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小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天（精選37篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇1
夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不管前方有再多險(xiǎn)阻，也要為彼此護(hù)航
題記
一個(gè)人靜靜的坐在窗前，手撫鋼琴，那美麗的音符從鋼琴中傾瀉而來(lái)，把我?guī)Щ啬嵌螢閴?mèng)想努力拼搏的時(shí)光......
那時(shí)的我還很小，不知道什么叫執(zhí)著，那時(shí)的我還很幼稚，不懂得什么叫堅(jiān)持。媽媽給我報(bào)了許多特長(zhǎng)班，但我都只是沒(méi)上幾節(jié)課就罷工。無(wú)奈，她只好放棄培養(yǎng)我藝術(shù)興趣的愿望。那一天，在路過(guò)一家琴行時(shí)，讓我發(fā)現(xiàn)了它，陽(yáng)光射在它那高雅的黑白鍵上，烤漆的外亮熠熠生輝，我想象著濱景它時(shí)高雅迷人的模樣。我開始對(duì)它著迷，并逐漸和它形影不離。媽媽擔(dān)心我有是三天新鮮勁，不肯買下它，經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，最終買下了它。最初，我整天愛(ài)不釋手。自己練習(xí)，先是單手，沒(méi)過(guò)幾天我便學(xué)會(huì)了許多簡(jiǎn)單的段曲。隨著年齡與水平的日漸增長(zhǎng)，從一開始簡(jiǎn)單的單手曲到如今的交響曲，這條路逐漸越走越難。有時(shí)我會(huì)感到疲倦，想放棄，但聽(tīng)到那輕靈柔婉的琴聲便讓我的身心無(wú)比的輕松。
快要參加鋼琴九級(jí)考試的那幾天，我每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，就會(huì)抓緊一切時(shí)機(jī)練琴，彈奏的曲子一遍遍失敗，學(xué)習(xí)壓力的增大，我一度想放棄，但每因?yàn)椴豁樁械叫臒⿻r(shí)，心中就會(huì)想起貝多芬和朗朗鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以面對(duì)那些愁心的生活。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我迎來(lái)了最關(guān)鍵的鋼級(jí)考試，回想起從小對(duì)鋼琴執(zhí)著的愛(ài)和與它在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心便不再波瀾，在考試的過(guò)程中，我發(fā)揮超常，以一首貝多芬的'交響曲打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委和觀眾。一曲終了，面對(duì)觀眾評(píng)委會(huì)心一笑，深深的鞠了一躬，掌聲響起，久久沒(méi)有停歇......每個(gè)人的臉上都洋溢著笑臉，向我投來(lái)贊許的眼光，我做到了，我真的做到了！
從那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我想大聲說(shuō)：想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞，想唱就唱，要唱的漂亮，就算這舞臺(tái)多寬廣，終有一天能看到那揮舞的熒光棒。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇2
我拄著拐杖，站在媽媽旁邊，等待著接我們回家的車的到來(lái)。 上了車后，透過(guò)車窗，看到天漸漸暗了下來(lái)，我突然想起，我最后一次和護(hù)士長(zhǎng)相見(jiàn)也是這樣陰暗的天，那天，我躺在病床上。
躺在病床上，已有好幾天。我剛做完手術(shù)，家里人都出去給我買吃的`了，天色昏暗，我似乎能聽(tīng)到烏鴉的叫聲，看著窗外，幾個(gè)孩童正在快樂(lè)地玩耍。唉，為什么當(dāng)時(shí)那么不留意，摔傷了腳？不然這時(shí)候就能夠回學(xué)校上課了。
這時(shí)我聽(tīng)到敲門聲：“請(qǐng)進(jìn)！護(hù)士長(zhǎng)，您怎樣回來(lái)了？”護(hù)士長(zhǎng)換上了一條裙子。她把一箱特侖蘇牛奶和一大袋水果放在我的柜子上，關(guān)心地問(wèn)我：“疼不疼？”我想她必須是在樓下的小賣部買的。她提著幾公斤重的東西氣喘吁吁地走到了三樓，臉也比以前紅，別說(shuō)一個(gè)為初三學(xué)生操勞的媽了，換了我都會(huì)覺(jué)得累。十幾年的護(hù)士生涯，她早已經(jīng)把關(guān)心病人當(dāng)成了一種習(xí)慣。
我忙請(qǐng)她坐下：“護(hù)士長(zhǎng)，累不累�。俊薄皠e別別，你別動(dòng)，動(dòng)了對(duì)傷口愈合不好�！蔽乙粍�(dòng)，本來(lái)要坐下的她又站了起來(lái)，我在心里有了一絲自責(zé)——她兒子會(huì)不會(huì)因?yàn)槲叶圆坏酵盹垼勘惆驯蛔诱砗�，說(shuō)：“護(hù)士長(zhǎng)，坐一下吧！”
她似乎放心了些，很簡(jiǎn)單似地說(shuō)：“不坐了，不坐了。吶，幫你買的葡萄和一點(diǎn)水果，多喝點(diǎn)牛奶，恢復(fù)得快。我兒子本來(lái)說(shuō)要來(lái)看你的，但是學(xué)校補(bǔ)課，他來(lái)不了了。好好休養(yǎng)，多喝點(diǎn)水。我走啦！”
我本來(lái)想說(shuō)些什么的，見(jiàn)她要走，居然忘掉了我剛剛做完手術(shù)，意欲起身相送。她看到我這樣，又折回來(lái)，示意我臥床靜養(yǎng)，并幫我蓋好被子，再和我打了個(gè)招呼，就出去了。等他的背影消失在墻角，我才有點(diǎn)悵然若失。之后才明白她整個(gè)國(guó)慶假期都不值班，發(fā)現(xiàn)這竟是我們最后一次相見(jiàn)�？吹酱巴�，雖然天已經(jīng)黑了，但我的心卻被點(diǎn)亮了。
如果沒(méi)有護(hù)士長(zhǎng)，我的腳不可能好的那么快。此刻，一個(gè)月過(guò)去了，我陽(yáng)光依舊，活潑依舊，再抬頭看看窗外，已是一片自由的藍(lán)天。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇3
這幾天，我總是坐在窗前發(fā)悶。靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)、望著蔚藍(lán)的藍(lán)天，感覺(jué)到這一切是多么的美好。
早上，我早早地起了床，趴在窗前，發(fā)現(xiàn)今天霧很多，朦朧得連路都看不清楚了，模模糊糊能看見(jiàn)一些。這是怎么回事、難道是因?yàn)槲医裉煊魫�，所以�?huì)有那么多霧嗎？
窗外有藍(lán)天，有明月，那是我的夢(mèng)，我的追求。有鳥語(yǔ)花香，有綠樹成陰，那是我的夢(mèng)的點(diǎn)綴。
望出窗外，一片蔚藍(lán)蔚藍(lán)的藍(lán)天，仿佛像是顏料比涂上去似的。還有那棉花糖似的白云，在天空上自由的飄這。多么柔軟的白云啊！我真想摸摸看，可惜我不在天空上。
望出窗外，凝視遙遠(yuǎn)黑夜神秘的面龐，是一種無(wú)言的巨大所包裹的安靜。月光朦朦朧朧，就像我心中抹不去的疑團(tuán)。我有太多的話要問(wèn)這個(gè)世界。我要問(wèn)為什么有些人人們生來(lái)不平等，為什么有些人幸福是那么的難以得到？我的夢(mèng)什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)？我有太多的話要反駁這個(gè)世界，我有太多的話要告訴這個(gè)世界！
望出窗外，藍(lán)天下有繁華的大樓、有喧嘩的大街、這些都是61年后我們的`成就，趴在窗上，仔細(xì)的想著61年前日本鬼子侵略我們的事。但是，現(xiàn)在這個(gè)被稱為“不夜之城”的地方，是我正要尋覓的天地嗎？又或者我所憧憬的，是那無(wú)盡的蒼空？
望出窗外，卻發(fā)現(xiàn)天空不藍(lán)了，變成灰色的了。這又是怎么回事？難道是烏云爺爺生氣了嗎？這時(shí)，雨嘩啦嘩啦地下了起來(lái)。雨，就像斷了線的珠子，不斷地往下掉。我以為這真的是珠子，就把手往外放，抓了一大堆珠子進(jìn)來(lái)，沒(méi)想到，這不是珠子，而是雨水。但是，這些雨水都好可愛(ài)喲！我趴在窗上靜靜地思考著，太陽(yáng)公公和烏云爺爺吵架了嗎？烏云爺爺傷心了，所以哭了嗎？靜靜地思考著，聽(tīng)著音樂(lè)，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
從小房間看降生界，那是窗的功勞，它打開了一個(gè)門，讓你明白，原來(lái)，——窗外有一切。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇4
曾幾何時(shí)，夢(mèng)想著榮耀的加冕，卻幾度浮沉，被嫉妒的陰霾所籠罩，無(wú)法自拔。待你相助，方悟窗外藍(lán)天，如此之美。
從體育館回來(lái)，內(nèi)心空蕩得宛若行尸走肉般。寬闊的校道上，孤寂的背影所剩的，也只有心酸罷了。心已碎，世界似已遠(yuǎn)離，只剩下茫茫黑夜，一地薄涼。
只身坐在教室里，回味著失敗的滋味。曾經(jīng)星光閃耀，現(xiàn)如今，眾人的掌聲不再為你所有，便如同尖銳的嘲諷般，一刀一刀地從心頭上劃過(guò)，真不知何去何從。
窗外，暴雨與狂風(fēng)傾刻而至，雷聲轟轟如萬(wàn)馬襲來(lái)，烈烈似戰(zhàn)場(chǎng)驅(qū)動(dòng)。天河之水狂怒地摧殘著世間生靈。
欲轉(zhuǎn)身離開，回眸一剎，看到你手中耀眼的獎(jiǎng)狀，心中便波瀾大起，刻意從你身邊走過(guò)，假作不經(jīng)意地將獎(jiǎng)狀拂掉，它在地上翻卷，褶皺不堪。
我已做好了準(zhǔn)備，等著你的詰問(wèn)。不出意料，你來(lái)了，卻拍拍我的肩，從容地拾起獎(jiǎng)狀，寬容笑笑：“我知道你很失落，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，就如同窗外此時(shí)此刻正下著滂沱大雨，可明天展現(xiàn)在你面前的卻又是一片蔚藍(lán)的天空!”心中卻不以為意，嫉妒早已使我失去了本應(yīng)該擁有的理智，他嘆息著將一本日記交給我，翻開：當(dāng)他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我真的滿心妒忌，那一刻我腦中所充斥的，全是諸如他為什么比我好一類的想法。
似是懂得了什么，抬起頭，他沒(méi)有察覺(jué)我的驚愕，只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……
雨已漸漸停息，內(nèi)心亦不服沉悶，遼遠(yuǎn)的天空經(jīng)過(guò)洗淋，沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，取而代之的是一種純潔的.美。陽(yáng)光邁著碎碎的步子，透過(guò)窗，照亮了教室里的每個(gè)角落，心房四壁也有了一片藍(lán)天。
有多少時(shí)候，只是一個(gè)人匆匆行走，卻不曾意識(shí)到身后的那個(gè)人，一直想與自己分享窗外的那片藍(lán)天，只是不甚在意地將他無(wú)視。待我沉陷，他卻停下來(lái)，推開窗，好讓我看清窗外的那片藍(lán)天!
曾是桀驁不馴的野馬，迷失于繁華世間。還好那天，有你，我才知道窗外藍(lán)天依舊。
不懼過(guò)往，不畏將來(lái)。因?yàn)槲抑�，無(wú)論成敗，窗外總有一片藍(lán)天……
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇5
密閉的房間里，空調(diào)無(wú)聲的送出陣陣?yán)滹L(fēng)，屋子里安靜得只剩下“沙沙”的落筆聲，趴在桌子上奮筆疾書的我，為即將到來(lái)的考試做最后的沖刺。心中的不自信，考前的不安，甚至沒(méi)有緣由的緊張，纏繞著我，無(wú)法逝去。風(fēng)雖涼，情不在，困頓不已。信手拉開厚重的窗簾，陽(yáng)光透過(guò)落地窗射進(jìn)書房。抬頭仰望，艷陽(yáng)高照。
在強(qiáng)光的刺激下，我又來(lái)了精神，只為即將到來(lái)的`收獲而振奮吧。又不知過(guò)了許久，起身舒活舒活筋骨。完全展開窗簾，淡藍(lán)色的天空如畫卷一般映入我的眼簾。巨大的畫布以天藍(lán)色的涂抹為背景，點(diǎn)綴著一些柔軟、如絲如縷的白云。那天空，藍(lán)得澄澈，藍(lán)得心曠神怡。不知不覺(jué)間，我的焦慮似乎也跟著白云，緩緩的飄走了。沒(méi)有了情緒的煩擾，我終于也能放下心來(lái)，全心全意欣賞著美妙的藍(lán)天。
如此愜意之景，又怎能不令妙齡女子動(dòng)情。自從上了中學(xué)，進(jìn)入這個(gè)優(yōu)秀的集體，我似乎就沒(méi)有這么安靜地享受過(guò)藍(lán)天的美好了吧？日益加重的課業(yè)壓力，自己對(duì)成績(jī)的精益求精，讓我很少有閑心停下來(lái)歇一歇。即使有了些許空閑的時(shí)間，不是和同學(xué)聊聊人生，就是捧著一本心愛(ài)的讀物，漸漸也就淡漠了一直陪伴著的頭頂?shù)纳n穹。久而久之，我們習(xí)慣了快節(jié)奏的生活，卻忽略了精神的放松。
閑暇時(shí)，打開窗戶，仰望藍(lán)天吧。既使城市的天空沒(méi)有“一行白鷺上青天”的自然趣致，但是窗外的藍(lán)天，依舊能放飛我們的心情，洗凈人世間的鉛華。不要被學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)困擾，不要為工作的壓力煩惱，不要因生活的瑣碎浮躁。凝望藍(lán)天，些許平靜，綻放精彩。
心靈的頓悟，讓我再回桌前，但這一次，我沒(méi)有關(guān)窗。就這樣，讓陽(yáng)光照進(jìn)窗內(nèi)，讓心靈遨游窗外。湛藍(lán)的天空，留存在心間。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇6
我們每個(gè)人的心靈深處都有一扇窗，那扇窗上布滿了塵埃， 請(qǐng)抹去塵埃，你將會(huì)看到藍(lán)天。
我的心窗：一次考試，拿到卷子看見(jiàn)卷子上的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我出了一身冷汗。因?yàn)樵诳荚囍拔遗?fù)習(xí)，可是，我的分?jǐn)?shù)還是那么不盡人意。我得知分?jǐn)?shù)后，自己躲在屋子里不出去，在屋子里自己傷心，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為之前的努力全都是白費(fèi)的。朋友來(lái)找我玩，我也只是一味的跟她們說(shuō)：“我不出去玩，你們?nèi)ネ姘?”后來(lái)，朋友感覺(jué)怪怪的：一向愛(ài)玩的我現(xiàn)在連叫都叫不出去。
后來(lái)，朋友得知了我失落的原因，便去找我談了談。她說(shuō)：“我終于知道你不出去玩的原因了。這次考試失敗了，不要灰心這次考試沒(méi)考好不代表下一次考試考不好，繼續(xù)努力，總有一次會(huì)考好的�！蔽艺f(shuō)：“這次考試前，我是那樣的努力復(fù)習(xí)，但是還是沒(méi)考好，下次考試真的還會(huì)考好嗎?”朋友說(shuō)：“只要你努力，一定會(huì)考好的，如果像你現(xiàn)在這樣，考的會(huì)一次比一次差。加油!我相信你，你一定會(huì)成功的!”朋友的這番話激勵(lì)了我。使我布滿灰塵的心窗變得清亮透明。又一次考試，我拿到的分?jǐn)?shù)跟上次考試的分?jǐn)?shù)真是截然不同。擦亮了心窗，我看見(jiàn)了藍(lán)天，藍(lán)天是那樣的'美。
自從這件事發(fā)生之后，我的心窗一直是那樣的清涼透明，無(wú)論什么事，失敗了一次都沒(méi)什么關(guān)系，只要努力總會(huì)有成功的一天，總會(huì)有一片藍(lán)天讓你翱翔。
朋友的祝福，讓我不再感到迷茫，這屬于春天的音符，是送給我成長(zhǎng)的禮物。朋友的付出，能夠讓我不再感到彷徨無(wú)助，原來(lái)將所有的希望，化成亮麗的陽(yáng)光。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇7
不經(jīng)意間，我從層層疊疊的書堆中抬起頭，看到了那一望無(wú)垠的天空，它如夢(mèng)如幻，湛藍(lán)得像一塊無(wú)瑕的藍(lán)寶石，它也像一塊廣闊無(wú)際的藍(lán)色幕布，無(wú)時(shí)都在上演著精彩紛呈的話�。簬灼自朴崎e自在地飄過(guò)，仿佛在享受著和煦的陽(yáng)光，鳥兒成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，又一起自由自在地飛去，人家房頂上，有幾只灰白色的麻雀，在聚集著，嘰嘰喳喳地吵鬧著，好像在商量著什么族群大事。外面的天空無(wú)疑是一個(gè)令人向往的地方。
我回過(guò)神來(lái)，只看見(jiàn)桌上那張被揉得不堪入目的79分試卷，那上面的叉，仿佛是一個(gè)個(gè)鮮紅的爪印，深深地烙在我的心頭。
還記得那天下午，窗外的烏云密集地分布著，從中隱約還可以看到一陣陣的閃光雷電，萬(wàn)物都在沉悶著，教室里，老師發(fā)著試卷，到處都是沉寂的氣息，仿佛在醞釀著一場(chǎng)嚴(yán)重的大事。我閉著眼，擔(dān)心自己聽(tīng)到分?jǐn)?shù)，許久，那聲音終于傳到了我耳中：“王榮基，79分。”這聲音如雷貫耳，震透了我的心靈，霎時(shí)間，我的淚如同斷了線的珠子，瘓狂地流淌著，它流經(jīng)我的臉龐，最后滴到了地上，混雜著雨滴的聲音，我已聽(tīng)不到我隱隱的哭聲。
我拿著試卷，直奔家中，我垂頭喪氣，淚，已經(jīng)淌干，“我一定是這世界上最傷心的'人了！”我心中不停地這樣地想著。我一頭扎向書桌，腦海中不停地回蕩著老師的話：“你自己好好反思一下！平�？�90多分的人怎么會(huì)只考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)？唉！”
許久，我大概已經(jīng)睡著，外面早已放晴。仿佛有開門的聲音，我驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是爸爸，他緩緩地坐在床上，把手放到我的肩上，另一只手指著窗外，一切是那么美好，幾片白云悠閑自在地飄過(guò)，仿佛在享受和煦的陽(yáng)光，鳥兒成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，又一起自由自在地飛去，人家房頂上，有幾只灰白色的麻雀，在聚集著，嘰嘰喳喳地吵鬧著，好像在商量著什么族群大事。我豁然開朗，拿出卷子，認(rèn)真地改錯(cuò)，只見(jiàn)爸爸露出了會(huì)心的一笑，轉(zhuǎn)身走向客廳，關(guān)上了門，我暫停下來(lái)，望著窗外的藍(lán)天，它是那么的藍(lán)，那么藍(lán)……
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇8
景物被遠(yuǎn)遠(yuǎn)投放到車窗外面，灰蒙的天空像極垂暮的老人。我渴望著藍(lán)天，我渴望著陽(yáng)光，卻被重重掩住了。
這天氣倒是應(yīng)景而生。
下車，登山。昨夜細(xì)雨讓山路更加泥濘，素白的鞋子失去了本色，雙手用力抓住樹干，關(guān)節(jié)顯出清明的蒼白。林子特有的潮濕，隨著大人面無(wú)表情地走著走著。
清明是一年一度盛大的葬禮。
熟悉而陌生的樹叢，掩掩映映一小塊青綠色的石頭。我不愛(ài)掃墓，雙眼總會(huì)被燭火洇濕，過(guò)去也總會(huì)跳入腦海。紙錢被火吞噬著，淺淺林風(fēng)助長(zhǎng)了火勢(shì)�；鹕嗵蛑鴺涓桑鲁鲆粓F(tuán)黑煙。
熱潮撲涌著心臟，這里埋著的人，到底是曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我，疼過(guò)我的人。到最后安靜躺在林中腹地，身體被分解，再輪回到下一次生長(zhǎng)中。我想起火葬場(chǎng)那巨大而冰冷的鐵板，緩緩把一具具棺材放入。然后一切歸于塵埃。
二叔婆喚我去燒些衣紙。我抖開了塑料的外膜，抖出了一件件花花綠綠的紙衣。熱氣騰騰的空氣擾亂了平穩(wěn)的氣流，透著火一切都不真實(shí)了。
待一切都只剩灰塵，風(fēng)一卷而起，撒向林的`深處，撒向空氣中。重新糅合，重新生長(zhǎng)。
下山，上車。我疲倦地縮到車的一角，目送著那座大山。人，活著，最后埋葬于大地。無(wú)所掛牽地來(lái)，無(wú)所憂慮地走。奮斗一生，只有幾寸土地和一塊墨青石頭，便是一生了。悲？喜？我不禁懷念長(zhǎng)生不老的傳說(shuō)，也難怪秦王派三百童子下海取藥。人，始終沒(méi)有活夠本的一天。
要是人生像一張白紙，用鉛筆勾勒的痕跡能理所當(dāng)然的擦掉，那該多美。或許，也就因?yàn)槿松挥幸淮�，人生匆匆，所以無(wú)數(shù)的人才拼盡全力的過(guò)完一生，等待完美綻放。
一剪陽(yáng)光透過(guò)窗折射進(jìn)來(lái)，窗外涌動(dòng)一片片蔚藍(lán)。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇9
初三�；璋档某跞�。你不用記課表因?yàn)槔蠋熆倳?huì)在剛下課就走進(jìn)教室，在耳旁聒噪著時(shí)間的緊迫；你不用問(wèn)作業(yè)因?yàn)槔蠋熆倳?huì)變魔術(shù)似的發(fā)下幾張白花花的卷子，疾聲厲色地警告著做不完的下場(chǎng)；你不用去食堂也知道吃什么因?yàn)橛孀邅?lái)的都是剛吃完飯的學(xué)生……沮喪、壓抑、脾氣開始暴躁。
跑步。一天三圈的跑步。你的腳冰冷麻木，卻仍在不斷前進(jìn)。你大口喘氣，仿佛下一口就齁不上來(lái)。閉著眼睛死拼著往前奔，陰冷的天氣更讓人咒罵。
考試。接踵而來(lái)的考試。嚓嚓的寫字聲不斷在耳邊回蕩。你認(rèn)真地對(duì)待每一次，卻總有那么幾科讓人力不能及。你欲哭無(wú)淚。尚未調(diào)整過(guò)來(lái)就又是一輪考試。
關(guān)心。親朋好友的關(guān)心。他們知道你是畢業(yè)班的.學(xué)生，每次見(jiàn)面都盤問(wèn)你的近況。無(wú)壓力？不可能。很輕松？不簡(jiǎn)單。你只有苦笑，也就說(shuō)明了你的不快樂(lè)。
于是，我開始發(fā)問(wèn)。我有多久沒(méi)撫摸過(guò)路旁的小草了？我有多久沒(méi)有行走在石板小路上了？我有多久沒(méi)有望過(guò)窗外的天空了？
我試著去接受課間的鍛煉。我象一只小鹿在奔跑，每當(dāng)大汗淋漓之后，我仰天舒氣，發(fā)現(xiàn)此時(shí)，陽(yáng)光正好。
我開始接納并期待考試。這是對(duì)我的檢測(cè)，沒(méi)什么大不了。當(dāng)老師再發(fā)卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的嘴角正在上揚(yáng)。
我學(xué)會(huì)正視初三。別人的關(guān)心定處于好意，而我，何嘗不也自由自在。我能夠與家長(zhǎng)茶余飯后談心，能夠在周末下午騎車游玩，快樂(lè)顯而易見(jiàn)。
初三，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一年，歡笑與淚水都在這一年交織。我們成長(zhǎng)得更加迅速。我們會(huì)午飯不吃去趕作業(yè)，卻也會(huì)偷閑捧書而讀；我們會(huì)偷懶不去跑步，卻也會(huì)手拉手奔跑在這熟悉的土地上；我們會(huì)在對(duì)答案后偷笑，卻也會(huì)握緊筆，英勇地征戰(zhàn)考場(chǎng)。我們，有活力，因壓力而更加迸發(fā)。這是陽(yáng)光燦爛的一年，小小世界，有大大的夢(mèng)想。
你看，窗外有藍(lán)天，心上有陽(yáng)光。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇10
清晨，我在自己的房間里背誦文言文。突然，房間外傳來(lái)一陣很大的吵雜聲——弟弟玩游戲的配樂(lè)。我不禁皺了皺眉，心里一陣煩躁。
整天呆在家里玩游戲，也不怕變呆。一想到自己的弟弟，我的心里也有了些無(wú)奈。雖然自己也總會(huì)待在家里，但也是為了學(xué)習(xí)，哪像他整天就知道玩。
游戲的配樂(lè)聲不斷向我襲來(lái)，心中的煩躁感更甚。我望向窗外，藍(lán)天白云，還是出去走走吧。
走出門外，清新的空氣撲面而來(lái)，人也變得精神起來(lái)。我仰起頭望著這湛藍(lán)的.天空，內(nèi)心漸感平靜。鳥在飛，云在走，天地間自成一片悠然。這是一種氛圍，一種不同于在家里的氛圍——平靜，閑適，悠然。
在藍(lán)天的覆籠下，大地萬(wàn)物似變得更生機(jī)蓬勃。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我漫步前行，感受這一刻的寧?kù)o，感受這萬(wàn)物的生機(jī)勃勃，感受這藍(lán)天的廣闊。
尋到一片草地，我躺在一棵繁茂的大樹的蔭庇下，感受著身下柔軟的小草，靜望展現(xiàn)在眼前的湛藍(lán)的天空。廣袤無(wú)垠，深邃，這是我的第一感覺(jué)。心神聚攏，靜下心，你會(huì)體驗(yàn)到天空的藍(lán)是與眾不同的。藍(lán)得清澈，藍(lán)得動(dòng)人，藍(lán)得深邃，仿若藍(lán)色的清泉在緩緩流動(dòng)，又透著一絲神秘感，吸引著你的心魂。我的心里一陣悸動(dòng)，褪去平日的浮躁，心靈得到洗滌，感受藍(lán)天給予的最原始的那種心境——無(wú)法言喻。
風(fēng)起，云動(dòng)，為藍(lán)天添了一絲色彩。我有些疑惑，為何我以前會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這藍(lán)天的美麗，感受到藍(lán)天的美好？
時(shí)間過(guò)得很快，我站起身，拍下身后的草屑，走在回家的路上。人雖離開，卻抹不去藍(lán)天給予我的那一絲淡然和心靈的平靜�；氐郊遥�(tīng)到弟弟玩游戲的聲音還在響起，我的心里有些了悟。
是人們束縛了自己，窩在一個(gè)小小的房子里，不曾離開，忽略了藍(lán)天，忘記了窗外有藍(lán)天，也不曾體驗(yàn)過(guò)藍(lán)天的美好。我想，那會(huì)成為一種遺憾。不過(guò)，我微微一笑，也許我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到了窗外的藍(lán)天帶給我的種種的美好。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇11
“哈哈哈，我考了滿分�！眲偰玫綌�(shù)學(xué)試卷的我忍不住滿班的大肆宣揚(yáng)，生怕別人不知道。
然而，在講評(píng)試卷的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了試卷上有一個(gè)不起眼的小錯(cuò)誤。
這令我感到不安和焦慮。要是被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了怎么辦？
起初，我想著去找老師把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。可是腦中響起了一個(gè)聲音：如果我把分?jǐn)?shù)改了過(guò)來(lái)，老師就會(huì)對(duì)我失望，同學(xué)們也會(huì)因我之前的大加吹噓而嘲笑我。一時(shí)之間，我竟不知所措起來(lái)了。
老師曾教導(dǎo)我們：“分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是你真正掌握了多少。”想到這兒，我鼓起勇氣，大步朝辦公室走去。
更改成績(jī)后，我從第一掉到了班級(jí)第五。但我的內(nèi)心卻有著從未有過(guò)的舒暢——似置于云端，卻腳踏實(shí)地。我站在老師面前，等待著即將到來(lái)的“風(fēng)暴”，可是，等來(lái)的`卻是老師溫暖的笑容和充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“下次加油，你一定行的！”聽(tīng)到這句話，我心中的一塊大石頭落了地，抬眼望去，窗外的藍(lán)天和幾縷陽(yáng)光正映入眼簾。
回到班中，一位同學(xué)來(lái)找我聊天�？吹阶郎系�100分試卷眨眼間變成了98分，她感到很驚訝。我向她述說(shuō)了事情的緣由后，她笑著拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，以后還這么多考試，不愁沒(méi)滿分。”聽(tīng)了這句隨和的話，我的心也隨著釋然了。同學(xué)們并沒(méi)有把我的自吹自擂放在心上，而是不斷地鼓勵(lì)我。拉開窗簾一看，窗外的藍(lán)天變得更亮了些，心中也是暖暖的。
其實(shí)，很多事情并沒(méi)有我們想象的那么糟、那么難，難的只是邁出去的那一步。也許我們會(huì)失去自己在意的一些東西，但窗外仍有藍(lán)天，我們也還一切安好。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇12
“水來(lái)了！”隨著一聲叫喊，桶裝水被抬來(lái)了。我拿出水瓶，去接水。“哎喲！”一個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒跌倒在地。扭頭，小P正不懷好意地笑著。我一肚子怒火已被點(diǎn)燃，加上小P的嘲笑，無(wú)疑是火上澆油，氣勢(shì)洶洶地沖上去，踢了她一腳。剛準(zhǔn)備坐下去，屁股卻與地板來(lái)了個(gè)“親密接觸”——同桌把椅子給抽掉了。我惱羞成怒，給了他一巴掌。他也不甘示弱，回罵了我?guī)拙�。“你們太過(guò)分了！”我歇斯底里地吼道。氣憤之下沖出教室，眼淚如斷線的珠子落了下來(lái)……有些傷心地仰望藍(lán)天，白云像柔軟的絲帶，在有點(diǎn)兒灰暗的天空中飄蕩，太陽(yáng)不知躲哪兒去了。這樣的天氣真是令人憋悶！
窗外沒(méi)有藍(lán)天，心中也一片雨霧。
回到家里，熱騰騰的飯菜正等著我。我機(jī)械地嚼著飯菜，嘴里一點(diǎn)味道也品嘗不出來(lái)�！霸趺戳�，兒子？”媽媽問(wèn)，“不開心？”“沒(méi)什么，你自己吃吧�！蔽曳畔驴曜�，懶得聽(tīng)媽媽嘮叨。媽媽輕輕地放下碗，問(wèn)：“有什么不順心的就說(shuō)出來(lái)，別憋在心里。說(shuō)吧，怎么了？”
“我不想說(shuō)。你別煩了！”我大吼。媽媽愣住了，好一會(huì)兒才說(shuō)：“兒子，別生氣了。我不煩你了，你自己待一會(huì)吧�！�
空氣凝固了。我看見(jiàn)媽媽精神恍惚，臉色黯然，不知是為我感到擔(dān)心還是為自己感到委屈。我的心猛地一顫，回想媽媽往日噓寒問(wèn)暖的呵護(hù)，無(wú)微不至的'關(guān)懷，反思今天的粗暴態(tài)度無(wú)禮頂撞，這不是把我在同學(xué)那兒受的氣撒在媽媽的身上嗎？
我的心頭掠過(guò)一絲歉疚，主動(dòng)向媽媽講述了事件的經(jīng)過(guò)。媽媽不僅沒(méi)有計(jì)較我的無(wú)禮，反而開導(dǎo)我說(shuō)：“這只不過(guò)是同學(xué)之間的玩笑而已，雖然有些過(guò)度，事后向他們指出來(lái)就行了，何必太計(jì)較。兒子，我一直都很欣賞你的氣度，怎么一遇到事兒就過(guò)不去了？退一步海闊天空，讓三分心平氣和嘛，你說(shuō)是嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我的心頭豁然開朗，回到教室，我原諒了同桌和小P，心里再次擁有了藍(lán)天。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇13
“愛(ài)就是對(duì)明天的期盼，對(duì)生命的關(guān)懷，擦亮你的心窗，抹去塵埃，你將會(huì)看見(jiàn)窗外依然有藍(lán)天�！� ——題記
情緒有些惆悵，手托著腦，沉思著……一個(gè)人坐著很是寂寞，可看到同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到“咯咯”的笑聲，心里更不是滋味了。也許此刻只有風(fēng)景能平復(fù)我的情緒了吧！望向窗外，一如既往的若玉石般的藍(lán)天上浮著如絲般的綿綿云兒，一派淡然，卻讓我感到深深的傷感。
“你考了多少分？”同桌讓我收回了目光，我先是一驚，連忙捂住了試卷，按得緊緊的`，看著同桌的表情，就明白她比我考得好。由于情緒不好，我也沒(méi)好氣對(duì)她，沖她一吼：“不看，好不啦？比你考得差，行了吧！”說(shuō)完，我又白了她一眼，她立刻在我這兒獲得了滿足感，立刻向其他同學(xué)報(bào)出了她自我的分?jǐn)?shù)，并在后面加了一句“鄒雨恬比我還考得差！”這話一下就傳入了我的耳朵。我大發(fā)雷霆，一下子把氣全撒在了她的身上，破口大罵：“你憑什么說(shuō)我，你以前比我考得差的時(shí)候，我嘲笑你了嗎？��？”我正罵得起勁，不知是誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”我便住了嘴。老師進(jìn)來(lái)了，直接走向我，看完我的試卷后說(shuō)：“考得不是很好，下次別再粗心了�！蔽倚闹幸幌�，幸好沒(méi)說(shuō)我。
晚上回家，媽媽“不懷好意”的笑著問(wèn)我：“這天考卷發(fā)下來(lái)了嗎？”我“嗯”了一聲�！翱剂硕嗌俜�？”我心想，肯定老師早就告訴你了，不是明知故問(wèn)叫我難堪嗎？我支支吾吾，不好意思說(shuō)出口。之后媽媽給我分析了每一道錯(cuò)題，也就沒(méi)再說(shuō)什么了。
可老師和媽媽的寬容，并沒(méi)能掩蓋住同學(xué)的嘲笑。仍有同學(xué)不時(shí)地故意問(wèn)我分?jǐn)?shù)，為了不使他們有話可說(shuō)，我故作鎮(zhèn)靜地告訴了他們自我的分?jǐn)?shù)，看著他們失望的神情，我心中竊喜。
我又望向窗外，藍(lán)天正沖我贊許地笑呢！
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇14
瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。
回想往事，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的……可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò)。
今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差——74分，我心里難過(guò)極了�！耙郧拔铱荚嚱^不低于90分，可現(xiàn)在……”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。
今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的'�！盀槭裁磿�(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說(shuō)……他們一定會(huì)訓(xùn)我的……隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。
回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是……”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù)……我一直在找借口搪塞他們——我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被人比下去。
這時(shí)，媽媽敲了敲門，說(shuō)：“干什么呢？”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無(wú)法騙過(guò)我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)：“向窗外望去，你可以看到什么？不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)。“
噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇15
一串清脆的鳥鳴，劃破了清晨的寧?kù)o，笑開了幾朵花，惹哭了天邊那一抹稀釋的牛奶，世界就在這時(shí)熱鬧起來(lái)。
柳絮一般的云彩不知掛在何處，只留那片天如此孤獨(dú)地藍(lán)著，沒(méi)有人能揣測(cè)它的心。但這伸手觸不到的天，卻溫暖著我的'心——
一個(gè)瘦小的女孩，因病長(zhǎng)住醫(yī)院，在病痛的折磨下，原本活潑的她變得郁郁寡歡，整日躲在被窩里，病也因她內(nèi)心的昏暗而恢復(fù)得好慢、好慢。
有一天，東方升起了紅日，樓房下面孩子們歡快的玩耍聲喚醒了終日沉睡的女孩，他們的笑聲如天籟般、銀鈴般叮咚作響。她揉了揉睡眼惺忪的眼睛，望了一眼窗外，天氣真好啊，天空如一塊潔凈無(wú)瑕的藍(lán)寶石——就在這一瞬間，女孩的嘴角上揚(yáng)了起來(lái)，這悠悠的藍(lán)色治愈了她的心。她變得不再沉默寡言，病也很快就痊愈了。
如今，那個(gè)躺在麥秸地里望著藍(lán)天向往長(zhǎng)大的女孩卻開始癡癡地想念自己的童年。歲月斑駁的記憶沉浸在清幽的光里，映出了生命的五彩，時(shí)光無(wú)情地流逝，無(wú)痕無(wú)跡，卻悄無(wú)聲息地帶來(lái)了煩惱和憂愁。
我曾聽(tīng)到這樣一句話：“誰(shuí)能給我無(wú)限遼闊，張望天空，空空如我�！蔽蚁脒@便是人生的至高境界，無(wú)論受了什么傷，只要想到窗外有藍(lán)天，便會(huì)痊愈。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇16
窗外并不是時(shí)時(shí)刻刻都有藍(lán)天的。但是，只要保持一顆平常心，時(shí)時(shí)刻刻，窗外都是藍(lán)天。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我正在寫作業(yè)。忽然，窗外傳來(lái)了一道刺眼的光，接著只聽(tīng)“啪”的一聲，空調(diào)停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，燈也關(guān)掉了。我打開窗戶，眼前只有被風(fēng)雨籠罩的天空，和窗外淅淅瀝瀝的雨滴聲。突然的滅燈讓我無(wú)所適從：沒(méi)法寫作業(yè)了？家里只有我一個(gè)人。雨越下越大，我決定下樓到電表箱去檢查一下。但我卻十分謹(jǐn)慎：萬(wàn)一鑰匙忘在家里了，怎辦？萬(wàn)一保險(xiǎn)絲斷了，怎辦？萬(wàn)一……但我卻決定了：一定要去看看。
我打開了門，看到了一片漆黑的樓道。我打開燈，關(guān)上門，慢慢的走下樓。走著走著，我感覺(jué)踩到了什么，連忙一跳。仔細(xì)一看，才知道是一疊廣告?zhèn)鲉�。我的心跳開始加速，但是鐵一般的'信念卻促使著我向樓下走。
終于到了樓底，看見(jiàn)了“中國(guó)電網(wǎng)”四個(gè)大字。我小心翼翼摁了一下“PUSH”鍵，那個(gè)門卻突然彈開了，伴隨著巨大的響聲。我嚇了一跳，趕忙向四周看去，沒(méi)有一個(gè)人。我的冷汗都要出來(lái)了。我再仔細(xì)一看電表箱，原來(lái)是跳閘了。我長(zhǎng)吁一口氣，將閘推上。接著，我慢慢走上樓。
回到了樓上，家里已是燈火通明。我關(guān)上門，繼續(xù)寫著作業(yè)。寫著寫著，窗外已經(jīng)放晴，一縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)。我打開窗，盡情享受著雨后的新鮮空氣。窗外已是火紅，夕陽(yáng)正投向遠(yuǎn)方的地平線。夕陽(yáng)已落，但天亦藍(lán)。
窗外有藍(lán)天。我想，這藍(lán)天恐怕會(huì)伴隨我走完整個(gè)人生。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇17
眼睛是心靈的窗戶，但心靈也分善、惡。
若一個(gè)人的心靈是美好的，那么他就會(huì)擁有一切，盡管他是個(gè)盲人。
若一個(gè)人的心靈是惡毒的，那么他所擁有的一切都會(huì)失去。
像綠山墻的紅頭發(fā)安妮，她是個(gè)孤女，被冷漠的姨媽收養(yǎng)，她的房間里并沒(méi)有柔軟的地毯，而是粗糲的'地面。盡管這樣，她的心靈是美的，她最終還是得到了屬于自己的快樂(lè)與幸福。
海倫·凱勒是大家再也熟悉不過(guò)的人物了。她從小雙眼失明，耳朵失聰，但她的心靈是美的，因此她得到了父母對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，使海倫·凱勒能認(rèn)識(shí)字，也能開口說(shuō)話，現(xiàn)在他還擁有屬于自己的作品。
著名鋼琴家貝多芬，他的耳朵在五歲時(shí)就失聰了。但他沒(méi)有走進(jìn)心靈的陰影，而是努力地創(chuàng)作作品，演奏鋼琴。到現(xiàn)在，他創(chuàng)作出了許多作品，有十一首交響曲、七首鋼琴協(xié)奏曲、三十二首鋼琴奏鳴曲等。這全是貝多芬努力的成果。
像故事中的白雪公主的繼母心靈是邪惡的，她嫉妒白雪公主的美麗，不想讓白雪公主得到幸福和快樂(lè)，千方百計(jì)地陷害白雪公主，最后自己的陰謀沒(méi)得逞，自己也受到了懲罰。
在生活中，也有心靈不好的人：小偷、強(qiáng)盜、犯罪團(tuán)伙等。他們?nèi)绻蝗フJ(rèn)真改造自己的心靈，他們所擁有的一切都會(huì)失去，也會(huì)受到懲罰。
心靈美的人，會(huì)擁有一切；心靈美的人，會(huì)得到大家的贊賞；心靈美的人，就可以得到窗外的藍(lán)天！
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇18
在高山之巔，極目遠(yuǎn)眺前方路，耳畔傳來(lái)塞外聲，窗外有藍(lán)天。
我喜歡藍(lán)天。
春天里，我推開窗，窗外的藍(lán)天上，幾乎沒(méi)有云朵。那是充滿希望的藍(lán)天，等待我們用辛勤的汗水去描繪的藍(lán)天。春日的藍(lán)天下，我們播撒希望的種子，等待來(lái)年收獲豐收。在希望的田野上，我看見(jiàn)“春風(fēng)又綠江南岸”的生機(jī)盎然，我聽(tīng)見(jiàn)“葉底黃鸝一兩聲”的歡欣鳴啼。那是春天里充滿希望的藍(lán)天。
夏日里，我推開窗，窗外的藍(lán)天上，飄動(dòng)著許多行色匆匆的云朵。那是充滿艱辛的藍(lán)天，一路追求的藍(lán)天。夏日的藍(lán)天下，我們辛勤勞作，留下滴滴汗水。面對(duì)人生路上的.困難，我們克服它；遇到挫折，我們戰(zhàn)勝它。我們?cè)诹胰昭籽椎南奶�，奮勇向前，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。那是夏日里充滿奮斗熱情的藍(lán)天。
秋天里，我推開窗，窗外的藍(lán)天上，飄浮著一朵朵沉甸甸的云彩，那是充滿收獲的藍(lán)天。五彩的云朵，仿佛豐收了的各種收成。春種秋收，經(jīng)過(guò)夏天的孕育，終于在秋天里可以收獲了播撒的希望。金秋時(shí)節(jié)，瓜熟蒂落，五谷豐登。那是充滿收獲喜悅的藍(lán)天。
冬天里，我推開窗，窗外的藍(lán)天上，鋪滿了沉靜的云層，那是充滿冷靜與沉思的藍(lán)天。成功豐收了，值得高興，但也不能驕傲自滿。失敗了，更不要灰心喪氣，要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重頭再來(lái)。在冬日的藍(lán)天下，我們相互勉勵(lì)，不驕不躁。那是冬天里積蓄能量、盼望重新戰(zhàn)斗的藍(lán)天。
春夏秋冬里的藍(lán)天，也是人生路上的藍(lán)天。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇19
每當(dāng)我打開我的小窗戶，我就覺(jué)得自己沐浴在幸福的海洋中。遠(yuǎn)處有一片明亮的藍(lán)天。人的一生難免會(huì)遇到困難和挫折，總會(huì)迷茫和彷徨，但你一定要相信，人生總有未來(lái)，還是有重新開始的機(jī)會(huì)。生活不是陰沉的天空，它總是有一些明亮的藍(lán)色，即使它可能只是短暫的一刻。誰(shuí)說(shuō)失去了昨天的陽(yáng)光，就永遠(yuǎn)沒(méi)有了今天的機(jī)會(huì)？這只是迷失的人想出來(lái)的借口。就算昨天忘了，今天還是可以補(bǔ)上的。生活也是。打開小窗戶，靈魂是一片凈土。我總是看著窗外美麗的風(fēng)景，看著云和云，看著遠(yuǎn)處的.竹林，看著遍地開花的花椰菜。把不安拋在腦后，只有幸福和寧?kù)o，寧?kù)o和開放。打開一扇小窗戶，心就是一艘飛船。飛入廣闊的天空，改變想象。有過(guò)天馬行空的風(fēng)格，也有過(guò)異想天開的風(fēng)格。在那如畫的藍(lán)色中，我如癡如醉。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)看著心里的藍(lán)天。悲傷和失落就像一朵白云，消失在微風(fēng)的親吻中。風(fēng)，無(wú)痕。那藍(lán)色是我心中的安慰。我不理解他，因?yàn)樗願(yuàn)W，太寬泛。我不理解他，但他理解我。他總是那么寬容大度，凈化著我內(nèi)心的狹隘。我愛(ài)他，更愛(ài)藍(lán)色。心是一朵永不凋零的花，有著各種各樣的芬芳和美麗。我只愿我的心永遠(yuǎn)是天上的一朵白云，飛過(guò)藍(lán)天。藍(lán)色是希望的顏色。相信窗外有藍(lán)天。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇20
我喜歡窗，透明閃亮的玻璃仿佛能折射心中的一切。但我最喜歡的，還是那窗外的藍(lán)天。萬(wàn)里碧空下的藍(lán)天白云，陽(yáng)春三月中的鳥叫蟲鳴，著實(shí)讓人心曠神怡。但藍(lán)天，還蘊(yùn)有一層別樣的含義：自由。
鳥兒在一片蔚藍(lán)中展開雙翼，自由飛翔。藍(lán)色，仿佛有著治愈的功能。而窗外的藍(lán)天，總能讓我深思。中國(guó)式教育，其核心為：絕不能讓孩子輸在起跑線上。其實(shí)，本沒(méi)有這一道線，可是望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)們便為此費(fèi)心勞力。我理解但并不喜歡這樣。翌日，再觀窗外的藍(lán)天，羽翼未豐的鳥兒也正在空中飛翔，但更多的卻是：滑翔。一次次跌倒，但它似乎從不抱怨，藍(lán)天下的小鳥的身影刻在了腦中�！昂�！我也要加把力了�！币恢笨释杂傻奈�，殊不知自己只是怕苦怕累，窗外的藍(lán)天，白云飄逸。望著如此美景，與心中那只鳥兒。我下定決心，刻苦努力，為不負(fù)青春，自己，還有窗外那片藍(lán)天。
窗外有藍(lán)天，愿你可以從中閱取道理，藍(lán)天，是上天送給所有人的`一份禮物，無(wú)論你經(jīng)濟(jì)富裕還是拮據(jù)。你都有權(quán)欣賞一抹令人愉悅的藍(lán)。初春，當(dāng)三月的清風(fēng)伴隨柳絮拂過(guò)臉龐。我心中身心，腳踏實(shí)地種下希望的種子，成功就在不遠(yuǎn)處等你。每一個(gè)人在心中充郁悶時(shí)，或是感到彷徨迷茫而無(wú)所適從時(shí)，天空那份藍(lán)依舊舒心。每個(gè)人的人生境遇不同，見(jiàn)解也就不同。窗外的藍(lán)天，可以給予人心靈的慰藉，帶來(lái)美好、希望以及深刻的人生領(lǐng)悟。好了，深呼吸口氣，愿你能欣賞、發(fā)現(xiàn)藍(lán)天別樣的美。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇21
你在墓中沉睡了千年，是否還記得，那片耀眼的藍(lán)天？
——題記
嬴政抱著誕生的你，取你名為扶蘇。“山有扶蘇”，或許嬴政那樣苛刻地對(duì)待你，是為了讓你繼承著統(tǒng)一的江山，讓贏家世代相傳。
可惜，他卻不知，你最愛(ài)的卻是醫(yī)學(xué)。
不久后，你的弟弟胡亥誕生了，每日看著自己的父親逗著懷里的小孩，關(guān)愛(ài)有加，自己卻只能更加努力地讀書，甚至，嬴政把在朝堂上十二歲丞相的神童甘羅作為了你的伴讀，明眼人都看得出意味著什么。即使再也不愿意，但誰(shuí)讓你出生在帝王家？
日復(fù)一日，嬴政對(duì)你的要求愈發(fā)嚴(yán)格。而對(duì)胡亥卻愈發(fā)寵溺，甚至，無(wú)法無(wú)天。但你卻深知，你身上背負(fù)著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，不得不放棄自己對(duì)醫(yī)學(xué)的癡迷。怎奈世事難料，你的弟弟，這個(gè)看似天真無(wú)邪的小孩，日后竟會(huì)成為禍國(guó)殃民的禍害，他毀了他的.父親，毀了整個(gè)大秦，更毀盡了你的一生。
你在被下旨自刎時(shí)，是否有對(duì)世事的留戀？是否有對(duì)父親的懷疑？是否未曾忘記你的初衷？是否一直堅(jiān)信，窗外真的有藍(lán)天？
或許，窗外的藍(lán)天，在你的心中，只不過(guò)是那最柔軟的地方——對(duì)父親的敬重，對(duì)心中女子的不舍，和對(duì)自己畢生愛(ài)著的醫(yī)學(xué)。
哪怕這世間再怎樣的黑暗渾濁，請(qǐng)你一定不要忘記自己的初衷，不要忘記本我，因?yàn)椋愕男撵`，就是那與黑暗抗衡的純潔無(wú)比的藍(lán)天！扶蘇，如果你那時(shí)能聽(tīng)到我現(xiàn)在的呼喊，請(qǐng)不要在折磨自己，下輩子，請(qǐng)順著自己的意愿去做吧！
山有扶蘇，心有藍(lán)天！
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇22
每當(dāng)內(nèi)心煩躁不安時(shí)，總會(huì)望一望遠(yuǎn)處的天邊，廣闊無(wú)垠的天空中飄散著朵朵白云，鳥兒在云朵中自由的翱翔，它們?yōu)⒚摗⒆匀�，不受任何的拘束。大自然，是上帝賜予我們最寶貴的禮物。
學(xué)習(xí)還在堅(jiān)持，日子還要生活，我們都在忙忙碌碌中度過(guò)每一天。放假期間，我無(wú)奈地拿出幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)的作業(yè)開始寫字，每寫一個(gè)字似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種折磨，我凝望繁瑣的公式，復(fù)雜的英語(yǔ)單詞，好似要把它們盯出一個(gè)洞來(lái)，心中不由得充滿了悲哀。這些內(nèi)容就是我不認(rèn)識(shí)它們，它們卻認(rèn)識(shí)我一般。樓下傳來(lái)孩子們追逐打鬧的歡笑聲，而我卻只能眼巴巴地透過(guò)窗子看著他們，心里頓時(shí)產(chǎn)生了羨慕感。感覺(jué)自己就像是禁錮在籠中的小鳥，渴望自由，卻怎么也飛不出去。我不耐煩的轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，漸漸沒(méi)有了想寫作業(yè)的欲望。我重新躺回到床上，繼續(xù)做我那甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)中沒(méi)有惹人討厭的作業(yè)，沒(méi)有亂人心弦的雜音。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，睡醒后。我來(lái)到窗前打算繼續(xù)完成任務(wù)，“呀！”我不由得驚嘆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天邊居然出現(xiàn)了一道五彩斑斕的彩虹。原來(lái)剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨。俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”對(duì)呀，沒(méi)有風(fēng)雨哪里來(lái)的`彩虹呢？沒(méi)有拼命的刷過(guò)題又怎會(huì)有知識(shí)的積累呢？
窗外，一片煙水迷離，不遠(yuǎn)處彩虹相映，藍(lán)天依舊。那些記憶里的哀愁、苦惱，都隨風(fēng)飄散。窗外，有著蔚藍(lán)的天空，心里，有著滿懷希望的夢(mèng)。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇23
眼睛緩慢睜開，映入眼簾的是個(gè)陜小的空間，一條條鋼絲將我包圍，周圍的黑暗讓我陷入沉思。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，慌忙的打量著周圍，我原來(lái)的雙手，四肢呢？望著像鳥一樣的翅膀，我發(fā)出陣陣疑惑，我突然看到正前方鏡子里那一只雖然羽毛亮麗閃耀，但被囚禁在鐵籠的鳥兒，我竟然成了一只鳥。我雙腳緊抓鐵籠，但眼前亂馬般的四周使我怔了許久，鐵籠冰涼的觸感使我身體一抖，雨點(diǎn)般的羽毛向四周飛去，我盡力讓羽毛阻擋那刺骨的寒冷。
我開始四下觀望，一束光照亮了四周，出現(xiàn)了僅存的光明，我興奮的跑了過(guò)去，但突見(jiàn)陽(yáng)光的我，還是不由自主，用我那華麗的`羽毛擋了一下，一會(huì)兒，才看清，那是一個(gè)靜靜打開的窗戶，我望見(jiàn)了湛藍(lán)的天，它是那么純凈無(wú)暇，我興奮的撞擊著籠子，但還是無(wú)濟(jì)于是，鐵籠冰涼的觸感將我打回現(xiàn)實(shí)，我不經(jīng)意間望向了鐵鎖，竟沒(méi)關(guān)死，我小心翼翼的擺弄著它，生怕發(fā)出聲引來(lái)囚禁我的人。鐵籠冰涼充斥全身，但我全然不顧，終于它掉了，我迅速飛向窗戶，生怕慢了，就出不去了。
寬廣的大地，生機(jī)勃勃，小草在風(fēng)中擺動(dòng)好像在歡呼！在慶祝！白花花的水流，發(fā)出泠泠的響聲，清新的空氣夾雜著土壤的氣息，充斥我的鼻腔。望著天上那寬廣無(wú)邊的藍(lán)天，我感到從來(lái)未有的喜悅，就像離家多年的你，回到家鄉(xiāng)的那種喜悅，它是無(wú)可替代，也是無(wú)可比擬的。
微風(fēng)輕拂，湛藍(lán)的天空使我異常放松，我沉醉期中。
窗外有藍(lán)天，藍(lán)天有我！
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇24
當(dāng)我們面對(duì)逆境時(shí)，只有想辦法克服逆境，戰(zhàn)勝困難，才能看到窗外的藍(lán)天。
古今中外，有許多偉人為我們留下了刻骨銘心的記憶，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下仍舊堅(jiān)持自己的音樂(lè)創(chuàng)作生涯。錢學(xué)森面對(duì)新中國(guó)的貧苦無(wú)力，堅(jiān)持工作，為中國(guó)的導(dǎo)彈事業(yè)譜寫了不朽的篇章。文天祥為了搞清復(fù)明，發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的豪情壯志。譚嗣同面對(duì)腐朽無(wú)能的清政府，留下了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉�！钡那Ч偶丫洹！纱丝磥�(lái)，所有的偉人面對(duì)困境時(shí)，都會(huì)想盡一切辦法，勇于向逆境抗?fàn)�。因�(yàn)樗麄兿嘈糯巴庥兴{(lán)天，只有在他們不懈的努力之下，才能重見(jiàn)光明，才能看到窗外的藍(lán)天。
那么，我們?cè)鯓硬拍苤泵婺婢�，�?zhàn)勝面前的挫折呢？首先，我們要直面挫折，端正態(tài)度。在面對(duì)困境時(shí)，不要畏懼困難與逆境，要有一個(gè)積極應(yīng)戰(zhàn)的'心態(tài)。其次，我們要冷靜思考，從容應(yīng)對(duì)。比如可以制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，一步一步來(lái)走過(guò)困境，戰(zhàn)勝困難。第三，我們要有持之以恒的心，“只要功夫深，鐵棒磨成針”、“滴水穿石”，失敗往往是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持，半途而廢�？傊�，逆境并不可怕，它就像我們生活中的一種調(diào)味料，正是因?yàn)橛辛四婢�，我們的人生才�?huì)有滋有味。正是因?yàn)橛辛四婢�，我們的生活才�?huì)變得豐富多彩。
“屈原放逐，乃賦離騷。左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)�！弊屛覀儗W(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，用恒心，用毅力戰(zhàn)勝困境，抬頭仰望，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外依然有藍(lán)天。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇25
打開窗子，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，我也看到了遠(yuǎn)外那山邊的藍(lán)天。
你看，藍(lán)天讓山顯得多么強(qiáng)壯，還有藍(lán)天下的白云，把那高高的山遮了個(gè)頂。沒(méi)想到，打開窗子也如同打開一幅美麗的自然景象呀！
藍(lán)天，是衣服美麗的景畫，也是讓人生活下去的希望。如果沒(méi)有藍(lán)天，那太陽(yáng)也將不存在了。世間萬(wàn)物永遠(yuǎn)都是黑漆漆的，稻谷也不再生長(zhǎng)，人類將會(huì)被活活餓死�；ú輼淠疽膊辉偕L(zhǎng)，都將枯死，無(wú)法清新空氣。
如果藍(lán)天存在的話，那太陽(yáng)也是存在的。一切都是亮的，稻谷也在茁壯的生長(zhǎng)，人類就可以吃五谷雜糧了�；ú輼淠緦�(duì)著藍(lán)天，讓它們快快成長(zhǎng)，好給人類除噪音，清新空氣。
有藍(lán)天，就有大樹，有大樹就有鳥兒的'歡叫聲，可以讓我們聽(tīng)著舒服，也可以讓有樹的地方不時(shí)傳來(lái)悅耳的聲音。
人類沒(méi)了藍(lán)天將無(wú)法平安地生活，小鳥沒(méi)了藍(lán)天將無(wú)法自由地飛翔，植物沒(méi)了藍(lán)天將無(wú)法健康地生長(zhǎng)�？梢�(jiàn)，藍(lán)天對(duì)我們地球上的每個(gè)生物來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
藍(lán)天也是搭配景物的‘好材料’，假如你去海邊躺在沙灘上，打著涼涼的海水，看者蔚藍(lán)色的天空，上面還有幾只海鷗飛來(lái)飛去，那種感覺(jué)真是太好了，好像仙境一般。
藍(lán)天對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，我們應(yīng)該為有這么一個(gè)美好的天空而感到快樂(lè)，幸福和自豪。
關(guān)上窗子，雖然那美麗的天空看不見(jiàn)了，但是它卻永遠(yuǎn)的留在了我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇26
‘滴答，滴答……’細(xì)雨從天而降。那雨細(xì)如針尖、輕似牛毛、如煙似霧、飄飄灑灑的打在窗上。雨濺在房頂上、地面上，化成一束束晶瑩的水花。那芝麻般大的雨點(diǎn)，猶如一個(gè)個(gè)小精靈，借著鳳飛向花草、樹木……所到的地方都刷洗的煥然一新。
雨接連不斷的下著，越來(lái)越密，透過(guò)窗向外望去，只見(jiàn)天地之間掛著一張巨大的'珍珠簾；又似一條銀光閃閃的瀑布。地上，雨水匯成一條條小溪，唱著歡快的歌，緩緩的流向遠(yuǎn)方。
過(guò)了不久，雨漸漸的變小了，人們舉著傘，走在雨中。等到雨終于停了，萬(wàn)物已經(jīng)被雨洗刷的一塵不染，你看，那挺拔的梧桐樹顯得更加蒼翠；花叢中，那菊開出了淡黃的的、芬香的小花，湊近一看，還可以看見(jiàn)花瓣上滾動(dòng)的水珠嘞！電線上，一滴滴雨水有節(jié)奏的落下來(lái)，仔細(xì)一聽(tīng)，如同風(fēng)鈴的聲音那樣悅耳、動(dòng)聽(tīng)，仿佛要把人帶入仙境！天空也變得湛藍(lán)起來(lái)，鳥兒開始啼囀起來(lái)，想徹著一曲曲悠悠的小令；白云漂浮著，潔白的身影，猶如一位白衣天使；陽(yáng)光普照大地，讓萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)……
有人說(shuō)，春雨文雅、纖細(xì)；有人說(shuō)，夏雨豪爽、雄壯；而我認(rèn)為，秋雨是對(duì)萬(wàn)物盛放的呼喚，她喚醒了菊花仙子，還呼吁各種植物吮吸秋雨的精華，結(jié)出豐收的果實(shí)，這都是秋雨的功勞呀！
秋雨，令萬(wàn)物復(fù)蘇，讓窗外有片藍(lán)天！
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇27
外面的雨下得很大，我與媽媽爭(zhēng)吵后，獨(dú)自一人呆在房子里。
我閉著雙眼，雙手不停地在臉上搓。房?jī)?nèi)十分安靜，甚至連我急促的呼吸聲都能聽(tīng)到！
此時(shí)的雨，已停了。一束陽(yáng)光，穿過(guò)玻璃，照到臉上。我緩緩放下沉重的雙手，停止了抽泣，走到窗外邊。剛剛下過(guò)的小雨，刷新了整個(gè)世界。之前還空無(wú)一人的馬路，現(xiàn)在已經(jīng)車水馬龍了。小區(qū)的樓下也站滿了老人，孩子，婦女。
孩子們都集中在游樂(lè)設(shè)施周圍，光秋千旁就有四五個(gè)。他們坐在秋千上，感受騰空的快樂(lè)與刺激，那笑聲如銅鈴般清脆；這樣無(wú)邪的笑，也只有心智尚未發(fā)育完整的小朋友才可以有。
唉喲，一個(gè)小朋友摔倒了，大聲喊著�？墒牵麄円稽c(diǎn)兒也不把他放在心上，拍拍屁股又繼續(xù)玩！在我心中，最堅(jiān)強(qiáng)的是孩子，最愛(ài)哭的也是孩子。
一場(chǎng)雨，小區(qū)里的樹木仿佛更高了，更綠了，更亮了。那小池子里的水更多了，更清了。魚兒在水中游動(dòng)，還在石頭縫中嬉戲。池上有一座木橋，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，上面曲曲折折的痕跡更加顯眼，仿佛是鑲上了一層又一層的花圈。
樹葉在滴水，小橋的底端在淌水，鳥則休閑地站在枝頭，賣弄著清脆的`喉嚨，與各式各樣的滴水聲交相輝映，簡(jiǎn)直就是一曲無(wú)與倫比的交響樂(lè)。
望著窗外，藍(lán)天一望無(wú)際。
我出去向媽媽道了歉，媽媽十分不解。
“怎么就想通了！”我看了看媽媽透徹的雙眼，再看了看窗外的藍(lán)天，我笑了。這笑聲像銅鈴般清脆，在房間縈繞了許久。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇28
“唉……”房間里又傳出一聲嘆息，低頭看看書桌上一堆堆小山似的生物、地理課本、習(xí)題，我頓時(shí)覺(jué)得前途一片昏暗。臨近ｗａｔ，同學(xué)們都像上了發(fā)條一樣，我自然不覺(jué)落后，這些天也是復(fù)習(xí)的天昏地暗�！鞍Α比松鸁⿶雷R(shí)字始，說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。
當(dāng)我準(zhǔn)備再次全身心投入到“戰(zhàn)爭(zhēng)”中時(shí)，窗外蔚藍(lán)深邃的藍(lán)天忽然吸引了我的視線。天空一碧萬(wàn)頃，潸然如拭，似一片浩瀚的海洋，包容萬(wàn)物，所謂“海納百川，有容乃大”也許就是這個(gè)道理吧！
在我望著窗外的藍(lán)天發(fā)呆之際，一架飛機(jī)從天空掠過(guò)，滑出了一道唯美的弧線，它越飛越遠(yuǎn)，漸漸淡出了我的視線，那視線也慢慢變淡，直至消失……我的煩惱似乎也隨著飛機(jī)飄向遠(yuǎn)方。
這時(shí)我恍然大悟，飛機(jī)從天空滑過(guò)僅僅只是一瞬，留下的.弧線縱然再美，也難以長(zhǎng)久，人生也是如此，青春是短暫的，如果我們不把握好，就會(huì)像那弧線一樣，稍瞬即逝。這個(gè)世界不會(huì)記住一個(gè)渺小的你。要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做天空中最亮的那顆星，即使渺小，但也在燃燒自己，照亮他人�，F(xiàn)在我覺(jué)得：人生美好識(shí)字始。認(rèn)識(shí)了字我們才能感覺(jué)到世界的美好，人生的快樂(lè)。
這一刻，我心情前所未有的舒暢和愉快。我埋頭繼續(xù)復(fù)習(xí)，但仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的嘴角一直掛著淡淡的微笑……
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇29
今天我們學(xué)校舉行了一個(gè)《心系災(zāi)區(qū)兒童，共享一片藍(lán)天》的活動(dòng)。
一大早，同學(xué)們帶著玩過(guò)的玩具、看過(guò)的書、還有穿不上的衣服來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，老師就給我們每人發(fā)了一個(gè)愛(ài)心和綠絲帶。我們把愛(ài)心貼在胸前，把綠絲帶寄在手腕上，全體下了樓來(lái)到操場(chǎng)上。
活動(dòng)開始了，我們懷著傷痛的心，再一次為地震中的遇難者默哀一分鐘。接著，災(zāi)區(qū)的一位老師和一位學(xué)生也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)，給我們講地震中他們的親身經(jīng)歷。看著他們身上都是傷，我們的心很難過(guò)。
最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)主持人問(wèn)那個(gè)災(zāi)區(qū)的學(xué)生有什么心愿時(shí)，那個(gè)災(zāi)區(qū)的學(xué)生說(shuō)：“我只有三個(gè)心愿，第一是我想早點(diǎn)上學(xué)。第二是我想早點(diǎn)重建家園。第三是我想早點(diǎn)知道我的親人怎么樣了�！�
聽(tīng)到這兒，我們都哭出聲來(lái)，我們一起對(duì)她說(shuō)：“我們一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)你的心愿！”
和他們比，我們是多么幸福！我們有吃的，有穿的`，還有學(xué)上，還有爸爸、媽媽、老師的關(guān)懷和愛(ài)！而他們，什么都沒(méi)有呀！
我們和他們一起唱《讓世界充滿愛(ài)》，唱完后我們還進(jìn)行了詩(shī)朗誦，《讓我們手拉手》，全體同學(xué)含淚為災(zāi)區(qū)祈�！�
最后，我們把我們的玩具、書、衣服全拿出來(lái)拍賣，同學(xué)們用平時(shí)集攢的零花錢買下來(lái)，把拍賣的錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)！
災(zāi)區(qū)的小朋友呀，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我們和你們同在！你們的親人不在了，我們都是你們的親人呀！
讓我們共享一片藍(lán)天，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇30
人生就是一杯苦咖啡，濃濃的苦味充塞其中，不管你愿不愿意，不管你高不高興，總會(huì)讓你時(shí)時(shí)嘗到它的苦味道。而且我們必須要品嘗，必須要要準(zhǔn)備好時(shí)時(shí)品嘗，才會(huì)從中看到希望，看到藍(lán)天。
在人生中，我們要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦。愛(ài)迪生品讀那一千多次的失敗，最終成功地發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國(guó)的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前恥。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗(yàn)，讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中
其實(shí)，人生的道路并不是永遠(yuǎn)那么平坦和光明，它總是充滿著太多的崎嶇和黑暗。一不小心，路上的一塊絆腳石就會(huì)把你絆倒。這時(shí)，對(duì)于那些無(wú)能者來(lái)說(shuō)，他們只會(huì)選擇放棄，靜靜地躺在那兒被別人任意踩踏。而對(duì)于那些強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，他們這時(shí)將一往無(wú)前地爬起，正所謂”從哪里跌倒，就從哪里爬起”。有人說(shuō)：“人活在世上究竟應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？”面對(duì)這一問(wèn)題，許多人一生只想做大事，最后反而連小事也做不成，然而有些人一生都在做小事，結(jié)果成就了大事。
對(duì)于我們現(xiàn)在的.生活充斥著太多的無(wú)奈與煩惱，會(huì)使我們滋生出許許多多的不滿與抱怨情緒，甚至做出自殘行為，這時(shí)，我們需要的是堅(jiān)強(qiáng)。
以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生，讓我們感悟人生；以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生，讓我們不會(huì)因失敗而停住前進(jìn)的步伐；以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生，讓我們正確對(duì)待人生；以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，窗外將永遠(yuǎn)是藍(lán)天！
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇31
小的時(shí)候記得媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)醫(yī)院中，有一個(gè)病房里面住著六個(gè)老人，他們都是癌癥晚期，有的還剛剛步入癌癥晚期，這六個(gè)老人其中有五個(gè)人都每天自怨自艾的活著，他們抱怨生病的不公平，抱怨家人的不體貼，他們?cè)购拮约旱牟恍⌒�，有的整日哭泣，有的唉聲嘆氣，有的甚至躺在床上一天中除了吃飯，去廁所才會(huì)起身。但是一位靠在床邊的老人他不同，他每天都會(huì)定時(shí)打開身邊的窗戶，在陽(yáng)光和新鮮的空氣灑進(jìn)病房中，其他的老人都會(huì)抱怨說(shuō)外面空氣污染，風(fēng)太大等等。但是老人卻依舊堅(jiān)持，他從春天窗外樹木發(fā)芽，到夏天綠草成蔭，從秋天落葉飄零到冬天白雪皚皚。身邊的病友換了很多次，但是他依舊快樂(lè)樂(lè)觀的活著。這位老人不是不在乎自己的生命，而是覺(jué)得一種心態(tài)比逝去更加重要。
這個(gè)故事并不是說(shuō)病房那扇窗如何如何，而是告訴我們，這位老人樂(lè)觀的心態(tài)，他每日憧憬窗外的藍(lán)天，他有期待有精神，無(wú)論病魔多么折磨，依舊想要樂(lè)觀的活著。有時(shí)人生就是這樣，如果我們閉塞自己的心，把一切快樂(lè)的因素都擱在窗外，那么我們不會(huì)感受外面世界的美好。如果我們?cè)敢馔崎_那扇窗，推開自己心里的`那扇窗，湛藍(lán)的天空就會(huì)等著我們?nèi)ビ^賞。痛苦的事情一定會(huì)過(guò)去，而經(jīng)歷磨難的我們一定會(huì)把最廣闊的天空留給自己。
窗外有藍(lán)天，窗外有樂(lè)觀和美好，放棄自己的陰霾，去做一個(gè)勇敢自信的人，把悲傷驅(qū)走，把快樂(lè)的音符留在心間，這就是人生的真諦。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇32
外面在下雨，是場(chǎng)雨勢(shì)驚人的傾盆大雨。我發(fā)呆，什么時(shí)候放晴？
講臺(tái)上，老師講課口沫橫飛；講臺(tái)下，學(xué)生聽(tīng)課無(wú)精打采。深綠色的大黑板，密密麻麻的盡是黃色、紅色、白色粉筆書寫而成的文字，仔細(xì)看，竟還瞧見(jiàn)下方擠了一堆藍(lán)筆注明的.必背重點(diǎn)。整個(gè)區(qū)塊，有二分之一寫滿上課的筆記，三分之一寫滿明天的考試，六分之一寫滿今天的作業(yè)，好多，好滿，好雜。
連一點(diǎn)空間寫疲倦，都不行。
外面仍下雨，嘩啦嘩啦好像永遠(yuǎn)不會(huì)停的雨。我無(wú)奈，怎么還不放晴？
拿出筆記本，開始抄重點(diǎn)。教室里，安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙張上摩擦產(chǎn)生的沙沙聲；整個(gè)空氣，都彌漫著沉重的氣息──是課業(yè)繁重，是考試壓力，也是彼此競(jìng)爭(zhēng)。我們都明白，不到一年就要踏上基測(cè)的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論上場(chǎng)時(shí)的武器是否準(zhǔn)備齊全，裝備是否充足，都必須在那一刻老老實(shí)實(shí)地和成績(jī)搏斗。而現(xiàn)在，是在和時(shí)間賽跑，賺取經(jīng)驗(yàn)值。
連一點(diǎn)時(shí)間想休息，都很難。
外面還是雨，夾帶著轟隆轟隆雷聲的大雷雨。我放棄，不會(huì)放晴了吧？
剩下的時(shí)間，發(fā)考卷。名字，一個(gè)一個(gè)叫著；考卷，一張一張發(fā)著；時(shí)間，滴滴答答走著。幾家歡樂(lè)幾家愁，而我，卻是愁。曾經(jīng)多努力，曾經(jīng)多堅(jiān)持，瞬間都化作烏有，總覺(jué)得付出的永遠(yuǎn)無(wú)法和得到的成正比，心情如同外頭的天氣，陰沉沉，撥不開云，就見(jiàn)不到日。
連突破自己的機(jī)會(huì)，都沒(méi)有。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇33
雨，靜靜地下，沖去了塵埃，滋潤(rùn)了萬(wàn)物�？蛇@明明是最有活力的時(shí)刻，卻往往讓人心生壓抑之情。
我站在窗前，看著天空，那藍(lán)天早已被烏云所遮蔽，透過(guò)的陽(yáng)光只能令人看到一片慘淡的天空。我的心中很沉悶、很緊張——來(lái)自考試的。先前成績(jī)一向不錯(cuò)的我，因?yàn)榧倨诘氖韬�，竟跌了個(gè)大跟頭，名次掉到了一百三十名開外。失敗的經(jīng)歷和來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，都讓我心情十分沉悶。
狂風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物隨之而傾斜。我的眼睛瞥到窗臺(tái)上一抹綠色，那是一盆銅錢草。在風(fēng)中，它細(xì)嫩的莖葉搖搖晃晃的，最終全部被吹到一邊倒。要被壓斷了!我在心里驚呼。隨即，幾片最大的葉子就攔腰折斷，被風(fēng)卷走。漸漸地，它上面已經(jīng)沒(méi)有多少葉子了，好像只剩下一個(gè)空空的花盆。
不知過(guò)了多久，雨停了，風(fēng)也漸漸靜了。我又去看那盆銅錢草。上面似乎已經(jīng)沒(méi)有葉子了，只剩下灌滿雨水的泥土。我倒掉水，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，居然還有幾片葉子!它們都不到硬幣大小，或多或少都有傷�？傻沟羲�，它們竟都挺立著!細(xì)嫩的枝干即使布滿劃痕，圓形的葉片即使破爛不堪，它們?nèi)匀煌α⒅?充滿生機(jī)地挺立著!
我似乎感到心中被觸碰到了什么，它的那股生機(jī)感染了我，似乎在叫我：努力!奮勇向前!我心中的.壓抑似乎開始融解。
不起眼的銅錢草，竟給我?guī)?lái)了這樣的鼓勵(lì)!我決定，這次一定要努力!取得更好的成績(jī)!我轉(zhuǎn)身回屋去復(fù)習(xí)。回頭間看到，遠(yuǎn)處的天邊，烏云已經(jīng)散去，露出一角藍(lán)天。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇34
曾以為，蔚藍(lán)無(wú)際的太空是藍(lán)天，隨著年齡的聲長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人心中用自己的一片天空，可以讓自己和窗外的藍(lán)天成為伙伴。
有過(guò)失敗，有過(guò)迷茫，那一段時(shí)間，我沉浸在自己的藍(lán)天里，什么都不想，就好像黑暗里的陰溝，看不到窗外明亮的藍(lán)天，也沒(méi)有眨著眼的星星，更沒(méi)有彎彎的月亮。窗外的藍(lán)天是我的藍(lán)天，當(dāng)我每次有過(guò)沮喪時(shí)，窗外的藍(lán)天不時(shí)的提醒我，對(duì)我笑，期中考試沒(méi)考好，不要灰心，相信你在這次的期末考試中取得好的成績(jī)，當(dāng)我孤單的時(shí)候，他總陪在我身邊，給我照明，當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)給她講故事，每當(dāng)在晚上時(shí)，它就消失了，當(dāng)?shù)诙煨褋?lái)，看見(jiàn)它就要起床了，他就像我床頭的`小鬧鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我要上學(xué)了，期末考試即將來(lái)臨，我有時(shí)會(huì)緊張，怕自己考不好，我曾記得過(guò)這樣一句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰嘧x才能叢書中獲取知識(shí)。
啊，窗外的藍(lán)天，你無(wú)邊無(wú)際，在這天上飛來(lái)飛去，有時(shí)我會(huì)想，假如我是一只小鳥，我會(huì)在藍(lán)天中飛翔，如果我是藍(lán)天上的一朵云，就會(huì)給大地帶來(lái)光明，就會(huì)給大地帶來(lái)水分，在藍(lán)天中，也有個(gè)人把一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)大人，他一直在我身邊默默地關(guān)心我，那就是我媽媽，在我成長(zhǎng)的旅途中一直幫助我，為了讓我在這片藍(lán)天下學(xué)習(xí)。
啊，窗外的藍(lán)天，你雖沒(méi)有海神秘雅，但在我心中你最最神圣的。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇35
蒲公英媽媽長(zhǎng)出了一把把小傘，在明媚的陽(yáng)光中隨風(fēng)搖曳。一陣風(fēng)吹過(guò)，有顆叫苗苗的的種子飄了起來(lái)，風(fēng)兒把她帶到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
那里是多么的荒僻啊，陪伴她的只有狂風(fēng)、礫石，還有一株株低矮的不知道名字的植物。突然一陣沙塵飛揚(yáng)，她被埋在了一塊石頭下面。周圍黑乎乎的不見(jiàn)天日，苗苗拼命吮吸著水分。她心中充滿了渴望，渴望光明，渴望陽(yáng)光和雨露，渴望自己能夠抽芽、開花。
又過(guò)了幾天，苗苗有點(diǎn)窒息了。她想：“天知道上面是什么東西呢？我應(yīng)該想辦法走出去，或許還有另外的路可走！不然，恐怕我就是耗盡一生，也不會(huì)露出地面的！”
這時(shí)，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，苗苗感到自己的身體好像動(dòng)了一下，心里升起一絲希望。她努力向外掙扎著，因?yàn)樗�，這可能是她最后的`機(jī)會(huì)了。苗苗一次次的努力著，又一次次的碰壁，上面那堅(jiān)硬冰冷的東西壓得她幾乎不能呼吸。但她沒(méi)有放棄，她一次又一次的調(diào)整方向。終于，苗苗被風(fēng)牽引著，從黑暗中看到了向往已久的陽(yáng)光。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后，她終于開出了美麗的花朵，撒播著生命的希望。
當(dāng)人生面臨困境的時(shí)候，不要一味地哀嘆，更不要盲目的執(zhí)著。有時(shí)，我們需要努力打開另一扇窗戶，走過(guò)人生的拐角，才能找到屬于自己的那篇藍(lán)天。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇36
下筆那一刻便望向窗外，那是一片湛藍(lán)——不帶一點(diǎn)兒瑕疵，雖沒(méi)海藍(lán)的那么深情，但看著卻蠻可愛(ài)的。
這幾天都挺悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，我也真佩服那些晨跑的人的毅力。本想寫“我坐在十分安靜的書房里寫作”，但外邊實(shí)在是不安靜——我們家正對(duì)著七期的施工現(xiàn)場(chǎng)，別說(shuō)現(xiàn)在，從去年開始就在打地基，整天陰魂不散的吵，就算是八月初疫情時(shí)也沒(méi)停過(guò)，聽(tīng)著聽(tīng)著也就習(xí)慣了，只是有要錄音時(shí)就不大能忍受了。
家里人這幾天挺忙的，常常電話連馬不停蹄，因?yàn)橥夤馄乓嵝路苛耍环磕菐滋煳腋鴧⑴c了，那一派派熱鬧，到了新房我就玩一玩，不過(guò)說(shuō)，那套房的景致那是十分漂亮的，爸爸有時(shí)候要裝東西我也幫忙打一打下手，但現(xiàn)在我也就不怎參與了，只有他們每天去一次房子里，印象比較深的是外婆每次六點(diǎn)就起來(lái)了，清東西，搞衛(wèi)生，做的`井井有條。
熱，依然是生活的主旋律。晚上不免要開空調(diào)，但一開空調(diào)就有件十分難解的問(wèn)題——因?yàn)槲野岬搅艘粋�(gè)小房間，一開空調(diào)就很冷，但不開空調(diào)又熱，開窗等于不開，定時(shí)也很冷以至于總要調(diào)來(lái)調(diào)去，我想做的也只不過(guò)是想慵懶的睡一覺(jué)，但老天何必這樣“折磨”我呢？
再次看向窗外，不變的依然是“施工進(jìn)行曲”，我還看到一個(gè)“小心地滑”的牌子都被曬彎了，不得不佩服大自然的力量。
看起來(lái)，這種生活平淡無(wú)味，不過(guò)一寫——也很悠愜了。
小學(xué)五年級(jí)作文：窗外有藍(lán)天 篇37
窗外總有一片屬于自己的藍(lán)天。雄鷹讓雛鷹自己學(xué)會(huì)飛翔，是因?yàn)樾埴棃?jiān)信：小雛鷹總會(huì)有一片自己能夠翱翔的天空!
——題記
默默地，時(shí)間不知過(guò)了多少分鐘了，坐在寫字臺(tái)旁邊，抬頭看著這無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。我不知道：我什么時(shí)候才能擁有自己的一片天空?曾經(jīng)的我，在困難面前低過(guò)頭，在挫折面前彎過(guò)腰，在這些個(gè)難題面前，我覺(jué)得我無(wú)法任意擺布的自己的心靈。真的很難受，不知道下一步往哪走。但是現(xiàn)在，我明白了，上帝當(dāng)為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗，而窗戶外面則又是大好的'年華。我的母親也是這樣教育我。上小學(xué)時(shí)，在家做作業(yè)，當(dāng)時(shí)的天氣正如我那時(shí)的心情：五雷轟頂，狂風(fēng)暴雨。一道數(shù)學(xué)題故意跟我過(guò)不去，怎么做都是錯(cuò)的。這時(shí)，媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，別急。做題其實(shí)就像是走路，有很多個(gè)解法。聽(tīng)了媽媽的話我便恢復(fù)了自信。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。嘀嗒，嘀嗒……終于，做出來(lái)了。時(shí)間真是若流水啊，當(dāng)時(shí)可能已經(jīng)九點(diǎn)半多了。我的心情一下子由烏云轉(zhuǎn)為晴了。此刻，外面的大雨也停了，剩下了美麗的夜空。第二天早晨，仿佛一切都變新了，我也好像保住了我的一片藍(lán)天。其實(shí)，當(dāng)你戰(zhàn)勝了難題，你就會(huì)像雛鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，擁有一片藍(lán)天。相信我，我們會(huì)成功的。奔跑在人生的起跑線上吧，尋找窗外的藍(lán)天吧!
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