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我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字1
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)開(kāi)始了，我推薦我們班的胡荃獲得“閱讀章”。她濃眉大眼，高鼻梁，一張櫻桃小嘴再加上烏黑的頭發(fā)，這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”——胡荃。
為什么說(shuō)胡荃可以獲得“閱讀章”呢？因?yàn)橛幸淮握n間，同學(xué)們都開(kāi)心得嬉戲玩耍著，聲音非常的吵，可“小書(shū)蟲(chóng)”呢，卻安安靜靜地坐在那里癡迷地看著她的'愛(ài)書(shū)。“叮叮�！鄙险n鈴聲響起，“唰”的一聲我們?nèi)伎焖俚嘏芑刈约旱奈恢�，只有“小�?shū)蟲(chóng)”一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，老師來(lái)了，她還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，一直到語(yǔ)文老師說(shuō)“上課！”，她才手忙腳亂地把書(shū)收進(jìn)桌肚里面然后上課。呵呵，可真是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”啊！
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“知識(shí)就是力量，下面我就來(lái)考考大家�！闭�(dāng)同學(xué)們打算躍躍欲試時(shí)，老師卻提出了一個(gè)超出我們平常所認(rèn)知的問(wèn)題，同學(xué)們面面相視，只有我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”舉手了，更令我們驚訝的是“小書(shū)蟲(chóng)”她回答對(duì)了。坐下之后，她露出了勝利的笑容，那笑容比陽(yáng)光更燦爛。
“小書(shū)蟲(chóng)”除了知識(shí)面廣，看書(shū)的習(xí)慣也很好。每次看完書(shū)，她并不是像我們一樣把書(shū)角折起來(lái)，而是自己做了一枚精致的書(shū)簽好好的把書(shū)保護(hù)起來(lái)。
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，這就是我推薦她獲得“閱讀章”的原因。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字2
我們班有三只小書(shū)蟲(chóng)。
楊洋就是其中的一位，她長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)白。因?yàn)檠劬μ焐徒�，所以看�?shū)的時(shí)候眼睛離的很近。她的頭發(fā)每天都會(huì)變。雖然眼睛近視，但楊洋的成績(jī)一直名列前茅，在班上，她的總體分?jǐn)?shù)總是在前十名。楊洋還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是愛(ài)看書(shū)，她一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，誰(shuí)也無(wú)法制止她。
記得四年級(jí)的一次陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們跑都出去玩了，而教室里，只留下楊洋、華語(yǔ)和肖雨鑫三個(gè)人。他們?nèi)齻�(gè)既不是訂正作業(yè)，也不是補(bǔ)作業(yè)，他們?nèi)齻�(gè)是在看書(shū)。
楊洋，別看了，出來(lái)玩吧！別老是在教室里，小心生��！在一邊玩的女生突然叫道�？墒菞钛蟀汛蠹业�.話當(dāng)作耳邊風(fēng)，頭也不抬，眼睛死死的盯在書(shū)上。
這時(shí)有人對(duì)我說(shuō)：瑤玥，你跟楊洋比較好，不如你去說(shuō)說(shuō)，讓她和我們一起玩！那——我有點(diǎn)兒猶豫。求求你了！她眼睛不好，看時(shí)間長(zhǎng)了更不好。那好，我試試。
我走過(guò)去，小聲地說(shuō)：楊洋，別看了，跟我們一起玩吧！我不，我不，這好看。無(wú)奈，讓她看吧！讓她看吧！我也不理她了，但我有點(diǎn)惋惜。
過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)催她了，這會(huì)我不是說(shuō)，而是拉。我拉著楊洋的手，一推，一拽，一拉，好不容易把楊洋從座位上拉了起來(lái)，可是她還是抱著那本書(shū)：可以吧！太無(wú)奈，你太可惡了——楊洋不停的抱怨。
剛到走廊一會(huì)兒，又不見(jiàn)楊洋的蹤影了。我到教室一看，洋洋果然又在看書(shū)了。
楊洋，你愛(ài)看書(shū)，不愛(ài)玩，而我只愛(ài)玩，不愛(ài)看書(shū)，這究竟是怎么回事呢？
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字3
我們班有一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。但你別害怕，他不是一只蟲(chóng)子，他其實(shí)是我們班的張小明。
有一次中午剛放學(xué)，老師讓我們?cè)跇堑览镎竞寐逢?duì)，而張曉明離開(kāi)教室時(shí)，還順手拿了一本書(shū)，站在路隊(duì)里旁若無(wú)人的看了起來(lái)。隊(duì)伍的前面體育委員一直在整隊(duì)，大家跟著口號(hào)也迅速的站好了隊(duì)伍�？蓮垥悦骺匆�(jiàn)了書(shū)就像看見(jiàn)了錢似的，一翻開(kāi)書(shū)，立馬就著了魔，開(kāi)始悠閑地看了起來(lái)，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)體育委員說(shuō)的是什么！
終于張小明看書(shū)的`舉動(dòng)被我們的路隊(duì)負(fù)責(zé)人小李看見(jiàn)了。小李氣沖沖的走到張小明面前，沖著他大喊：“路隊(duì)里不讓看書(shū)，聽(tīng)明白了嗎？”而張曉明似乎還沉浸在書(shū)中的情節(jié)里，雖然把書(shū)合上了，也只是似懂非懂的點(diǎn)了兩下頭。結(jié)果不出所料，才過(guò)幾秒鐘，張曉明又忍不住開(kāi)始偷偷看書(shū)了。
當(dāng)小李又一次看見(jiàn)張曉明在看書(shū)時(shí)，非常生氣，于是直接走過(guò)去沒(méi)收了張小明的書(shū)，但張曉明不是會(huì)輕易放棄的人，他不停地保證自己再也不看了，還不停的拉著小李小聲地求饒，最后小李在張曉明再三的請(qǐng)求下，把書(shū)還給了他。
可事情總是那么富有戲劇性，又過(guò)了幾秒鐘，張曉明又把書(shū)給打開(kāi)了津津有味的看起來(lái)，可他不知道的是，小李吃了兩次虧，早就設(shè)好了埋伏，專門(mén)盯著張曉明。果然，張曉明剛打開(kāi)小李就直接奪走了這一次，小李再也不講任何情面，任憑張曉明怎么要他也不給了！唉，張曉明這看書(shū)的經(jīng)歷可真是一波三折呀！
這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)——張小明！
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字4
看到這個(gè)題目，你一定想問(wèn)我：“你們班的小書(shū)蟲(chóng)是誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“他就是我們班的宋雅致同學(xué)�！�
他十分喜歡看書(shū)，甚至可以說(shuō)是已經(jīng)到了“癡迷”的程度。有一次，我正津津有味地看著別人借給我的《哆啦A夢(mèng)》，突然，覺(jué)得有人在我后面，便回頭一看，原來(lái)是宋雅致。他紅著臉說(shuō)：“發(fā)發(fā)慈悲，把這本書(shū)賣給我吧，我早就想看這本書(shū)了�！闭f(shuō)著，便拿出他媽媽給他的早點(diǎn)錢，往我手里塞。我連忙說(shuō)：“這本書(shū)不是我的”。他才停止對(duì)我的“糾纏”。
宋雅致幾乎天天都去書(shū)店借書(shū)。有一天，我去那家書(shū)店借書(shū)，隨口問(wèn)老板：“請(qǐng)問(wèn)宋雅致認(rèn)識(shí)嗎？”老板忙說(shuō)：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)，他可是我們書(shū)店的.老顧客了！”
對(duì)了，他讀了許多書(shū)，灌在他腦子里的不就是知識(shí)嘛。他在《科學(xué)》方面的知識(shí)比我們要強(qiáng)得多。在《科學(xué)》課上，老師提出的問(wèn)題，有時(shí)班上只有宋雅致一個(gè)人舉手，而且從他口中說(shuō)出的詞語(yǔ)，全班沒(méi)有一個(gè)人會(huì)理解的。所以，我們都十分敬佩他，敬佩他那熱愛(ài)讀書(shū)的精神，他經(jīng)常搖著頭說(shuō)：“只有持之以恒地讀好書(shū)，才能讓我們知識(shí)豐富，讓我們的思想更開(kāi)闊。”“書(shū)是我的心，書(shū)是我的肝，書(shū)是我生命的四分之三。哈哈”
宋雅致不僅喜愛(ài)讀書(shū)，也十分愛(ài)護(hù)書(shū)。當(dāng)他翻閱圖書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一頁(yè)脫落的時(shí)候，他就會(huì)細(xì)心地把書(shū)整理好，再用膠水把它粘住。他不僅修整自己的書(shū)很細(xì)心，還熱心幫助修整別人的書(shū)。有一次，我的一本書(shū)頁(yè)面被撕壞了，便去找宋雅致，只過(guò)了幾分鐘，已被粘好的書(shū)又出現(xiàn)在我的桌子上，上面還有一張紙：“這本書(shū)借給我看看好嗎？要是允許的話，請(qǐng)將書(shū)放在我的桌上。謝謝！”
這可愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”，希望他在知識(shí)的海洋里，愉快地吸取著知識(shí)。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字5
在我們邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們?nèi)话嘁彩且粋�(gè)小家庭。在這個(gè)小家庭中，56個(gè)性格不同的同學(xué)聚在一起，其中有許多小書(shū)蟲(chóng)，而像班長(zhǎng)惠詩(shī)涵一樣的小書(shū)蟲(chóng)，可真少呢！
記得有一天中午，班長(zhǎng)一直在看書(shū)，中午的`語(yǔ)文作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完，快上課了，她還在看。我便走了過(guò)去，輕聲提醒她：“唉，惠詩(shī)涵，你中午作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，下一節(jié)課是語(yǔ)文老師的課，她一定會(huì)檢查作業(yè)，我勸你快補(bǔ)吧！”
可是，她卻還一直在看書(shū)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有補(bǔ)作業(yè)的意思，而且竟然沒(méi)回應(yīng)我一聲，真是奇怪。這下子，我有點(diǎn)生氣了，提高聲音對(duì)她說(shuō)：“你快補(bǔ)作業(yè)啊！”可是，她仍舊一聲不吭，我徹底爆發(fā)了，聲音提高了八倍：“惠詩(shī)涵！”我叫道，引得同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“我的忍耐是有限度的，我好心好意提醒你補(bǔ)作業(yè)，你卻不理我！”可能是她用余光瞄到了這么多雙眼睛盯著她，于是，她插上書(shū)簽，合上書(shū)，把書(shū)塞入桌肚，開(kāi)始了她的“補(bǔ)作業(yè)之旅”。
還有一次，惠詩(shī)涵悄悄告訴我，她家大約有幾百本書(shū)，堆起來(lái)好高�？墒�，我不大相信，因?yàn)檫@么多書(shū)，得放多少書(shū)架呀！她家有那么多地方放嗎？
于是我就去問(wèn)她，她回我一句：“明天我讓你看照片！”果然，第二天她就給我看了照片。哇！整個(gè)書(shū)架，密密麻麻的放滿了書(shū)，這還不夠，旁邊還有一個(gè)更大的書(shū)架也放滿了書(shū)。她朝我笑了笑，說(shuō)：“知道了吧！”
有這么一個(gè)書(shū)蟲(chóng)朋友，是我的福氣，因?yàn)槲乙猜兂闪诵?shū)蟲(chóng)！其實(shí)在我們班，像這樣的小書(shū)蟲(chóng)還有很多呢！
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字6
我們班有一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，她特別愛(ài)看書(shū)，她是尹蕭琳。她有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴。
有一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)出海草不同的形態(tài)？”聽(tīng)到老師的問(wèn)題，全班同學(xué)都沉默了，有的左手托著下巴，好像在思考；有的同桌兩人在下面小聲地說(shuō)著話，好像在討論；還有的'目視著前方，好像在發(fā)呆。只見(jiàn)我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”把手舉得高高的，好像在說(shuō)：“老師，我會(huì)！”“你來(lái)回答�！崩蠋熛蛩疽�。她輕輕地從座位上站起來(lái)，不疾不徐地說(shuō)：“海草有的像盛開(kāi)的菊花，有的像海帶，還有的像小姑娘的頭發(fā)�！崩蠋熋鎺е⑿�，贊賞地問(wèn)：“你是怎么想到的？”她自信地回答：“因?yàn)槲医?jīng)�？磿�(shū)，積累了許多好詞好句�！痹捯魟偮�，班里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我也情不自禁地對(duì)她豎起了大拇指。
她特別愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。下課鈴響了，同學(xué)們都如同離弦的箭似地沖出了教室，只有她仍坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)，捧著一本書(shū)看得津津有味。有一次課間，我喊她出去做游戲，她卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的仍坐在那兒看書(shū)。不管教室里多么亂，聲音多么吵，她都能安靜地坐在那兒，沉浸在書(shū)的世界里。
走進(jìn)她的臥室，映入你眼簾的，永遠(yuǎn)是那堆積如山的書(shū)、一張小小的學(xué)習(xí)桌和一張狹窄的單人床。
她真是我們班名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字7
說(shuō)到我們班的小書(shū)蟲(chóng)，那稱號(hào)非楊揚(yáng)莫屬，所以我決定以副班長(zhǎng)的名義給予她“雛鷹獎(jiǎng)狀—閱讀之星”。
她呀，讀起書(shū)來(lái)不知疲倦，廢寢忘食。上課讀、下課讀、午休讀、放學(xué)回家的路上讀，讀、讀、讀，就好像她永遠(yuǎn)有讀不完的書(shū)。
記得有一回，老師讓我們臨時(shí)考了一次試，全班同學(xué)都沒(méi)有復(fù)習(xí)，大家都顯得坐立不安，只有楊揚(yáng)坐在那里，顯得胸有成竹�？季硪话l(fā)下來(lái)，我們都在心里暗暗叫苦：“怎么這么難�。 �，而楊揚(yáng)坐在那兒思考了一會(huì)，就拿起筆來(lái)飛快地寫(xiě)了起來(lái)，而我呢，左想右想不知如何下筆。后來(lái)通過(guò)我和她交談才知道那天考試考到的名人名言她都看過(guò)，并且牢牢地記了下來(lái)，難怪那天她寫(xiě)的這么快，看來(lái)我該多多向她學(xué)習(xí)��！
還有一次我親自采訪她：“楊揚(yáng)，請(qǐng)問(wèn)你到現(xiàn)在已經(jīng)讀了多少本課外讀物了？”“大概300本，”楊揚(yáng)自豪地說(shuō)�！巴�，這么多，那你覺(jué)得你讀過(guò)的.書(shū)中印象最深的，幫助最大的是哪些書(shū)呢？”我十分驚訝，繼續(xù)問(wèn)道。“有《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》等這幾本，因?yàn)檫@些書(shū)上有很多的好詞佳句，對(duì)我寫(xiě)作有很大的幫助�！睏顡P(yáng)驕傲地說(shuō)。“好的，謝謝你配合我的采訪，我們下次再見(jiàn)！”
怎么樣，我們班的小書(shū)蟲(chóng)楊揚(yáng)是不是實(shí)至名歸呀！
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字8
我有一個(gè)好朋友，他的臉蛋小小的，一副大大的眼鏡遮住了一半臉，小小的鼻子，大大的嘴巴，長(zhǎng)得特別可愛(ài)。他是誰(shuí)？他就是我的同桌——汪浩翔。
他非�？釔�(ài)看書(shū)。我曾經(jīng)在優(yōu)秀作文集上看過(guò)他的作品，寫(xiě)得特別好。有一次，汪浩翔帶了一本很厚很大的書(shū)，名叫《初中作文大全》。我很吃驚，好奇地問(wèn)：“浩翔，這可是初中作文呀，你看得懂嗎？”浩翔微笑著說(shuō)：“當(dāng)然看得懂了，我已經(jīng)看了好幾篇呢！”中午吃完飯，同學(xué)們趁機(jī)在玩游戲，可是浩翔捧著他那本厚厚的書(shū)津津有味地看著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，看到精彩的地方，他的眼睛好像發(fā)出了綠色的光芒，時(shí)不時(shí)還發(fā)出哈哈的笑聲，周圍的一切都不能影響他，他完全沉浸在書(shū)的世界里。午休時(shí)間到了，在班長(zhǎng)的`幾次催促下，他才依依不舍地放下了手中的書(shū)。
他在學(xué)校喜歡看書(shū)，外出旅游時(shí)也不忘帶上一本書(shū)。有一次秋游，汪浩翔又帶了一本書(shū)。吃午飯的時(shí)候，他拿著書(shū)，一邊吃飯一邊看書(shū)；乘車的時(shí)候，他也拿著書(shū)，一邊坐車一邊看書(shū)；休息的時(shí)候，他又拿著書(shū)，一邊喝水一邊看書(shū)。我心里：他為什么這么愛(ài)看書(shū)呢？我疑惑不解，回到家后，我問(wèn)爸爸：“爸爸，我們班有個(gè)同學(xué)很愛(ài)看課外書(shū)，他為什么那么愛(ài)看書(shū)呢？”爸爸摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，只要你心靜下來(lái)，什么都打擾不到你。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有最好玩的事��！”我恍然大悟。
我也要學(xué)習(xí)汪浩翔，要多看書(shū)，沉浸在書(shū)的世界里，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多好玩的事情。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字9
我們班有個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，她也是我最好的朋友，我們給她取了個(gè)不好聽(tīng)的綽號(hào)“李病龜”，因?yàn)樗拿峙c“李病龜”諧音，接下來(lái)我就向大家慢慢道來(lái)為什么大家叫她小書(shū)蟲(chóng)。
她是一個(gè)聰明，活潑的小女孩。她的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，缺點(diǎn)也是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)樗偸菬o(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)書(shū)，這對(duì)她學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)影響，可是她看書(shū)的那股認(rèn)真勁，我們不能不承認(rèn)她是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。
有一次，我到她家去玩，我們一到家，她就急忙從書(shū)包里拿出一本書(shū)津津有味的看起來(lái)，仿佛進(jìn)入了書(shū)的'世界，旁落無(wú)人。我大喊：“李近微，我們出去玩會(huì)兒”。可她還是沒(méi)有從書(shū)中回來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我接二連三的大喊，她這才呆呆的問(wèn)道：“有什么事？”，“我們出去玩會(huì)兒吧！”我請(qǐng)求道。她只好極不情愿的跟著我出去了。一路上她都是無(wú)精打彩的，我想她一定在想書(shū)了，根本沒(méi)有心思跟我玩。過(guò)了五分鐘她問(wèn)我“能回家嗎？”，過(guò)了十分鐘她又問(wèn)我能回家嗎，過(guò)了十五分鐘還是接著問(wèn)我。我無(wú)可奈何的和她一起回到了家，她又一次進(jìn)入了書(shū)的世界，她與主人公一起冒險(xiǎn)玩耍，表情也是千變?nèi)f化，有時(shí)皺眉，有時(shí)笑的前翻后仰，還有時(shí)眼角也滴下幾滴淚水。
她總是緊緊的抱著書(shū)，好像有人會(huì)把書(shū)搶走似的。她就是這樣，在學(xué)�？磿�(shū)，在家里接著看，真不愧是小書(shū)蟲(chóng)。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字10
我們班有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。他今年十二歲了，暑假后上六年級(jí)。他有著象牙般的皮膚，炯炯有神的大眼睛，還配戴著一副帥氣的.眼鏡。他這人很愛(ài)看書(shū)，從五歲就開(kāi)始去圖書(shū)館借書(shū)看，一直看到十二歲。這期間你們猜猜他看過(guò)多少本書(shū)？告訴你吧，他已經(jīng)看過(guò)九百多本書(shū)了。每看一本書(shū)，里面主要寫(xiě)的是什么他都能說(shuō)得頭頭是道，真是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)！
有一次，爸爸媽媽去上班了，家里只有我、爺爺奶奶和楊心朋在。后來(lái)，爺爺奶奶和我出去買菜，留下楊心朋一人在家看門(mén)。奶奶臨走前還千叮嚀萬(wàn)囑咐：“記得看一看鍋里煮的粥，別讓粥‘跑’出來(lái)了！”“知道了！知道了！您快去吧！”楊心朋有些不耐煩。
誰(shuí)知，我們一走，楊心朋便偷偷摸摸地溜進(jìn)了書(shū)房。哦！原來(lái)是去看書(shū)了呀！他坐在椅子上，看起了《幽幽家園》。“��？哈哈！這也太驚險(xiǎn)了吧？”沒(méi)過(guò)多久，房間里傳來(lái)?xiàng)钚呐蟮墓砜蘩呛柯�。“呼——呼——”原�?lái)是粥“跑”出來(lái)了呀！“啊！”楊心朋聽(tīng)到聲音才發(fā)現(xiàn)灶臺(tái)上煮的粥“跑”出鍋了。他趕忙一會(huì)兒擦擦這，一會(huì)兒擦擦那。
“唉！你，你是不是想氣死我呀！看看，這都是……唉！你呀你，真是添亂！”奶奶買完菜回來(lái)，看見(jiàn)了廚房里一片狼藉，更心疼著地上撒的粥，不禁教育起他來(lái)�！澳�，奶奶，我去看書(shū)了？”“去，去，去，你個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，看你的書(shū)去吧！”奶奶真的拿他沒(méi)有辦法了。
他真是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，我要向他學(xué)習(xí)！
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字11
她——張芯蕊，我的好朋友。高高的個(gè)子，時(shí)常扎著一個(gè)馬尾巴，一副紅色的眼鏡下面藏著一雙充滿智慧的`眼睛。別看她斯斯文文的，腦袋瓜子可靈呢！她說(shuō)她如此聰明是因?yàn)榭戳撕芏鄷?shū)，所以我給她起了一個(gè)“雅號(hào)”——“小書(shū)蟲(chóng)”！說(shuō)起這雅號(hào)，還有一段來(lái)歷呢！
有一天下午，學(xué)校要播放一部有趣的電影，我一聽(tīng)到消息就迫不及待地去告訴她，邀請(qǐng)她一起去看。找了半天才在圖書(shū)室找到她，只見(jiàn)她一個(gè)人正津津有味地看書(shū)，我對(duì)她說(shuō)：“‘小書(shū)蟲(chóng)’，我們?nèi)タ措娪鞍�！”她頭也不抬地說(shuō)：“行，稍等片刻，讓我把這點(diǎn)兒內(nèi)容看完！”我又不想一個(gè)人去，所以只好無(wú)奈的等著她。時(shí)間真的是一只調(diào)皮的小兔子，一會(huì)就跑遠(yuǎn)了。好不容易等到“小書(shū)蟲(chóng)”看完，我們才手拉手跑向階梯教室看電影，可當(dāng)我們興沖沖趕到時(shí)，電影已經(jīng)放完了。我生氣地說(shuō)：“都是你看書(shū)惹的禍！電影都沒(méi)看到�！闭f(shuō)完我嘟著嘴巴，一副不高興的樣子。此時(shí)，“小書(shū)蟲(chóng)”拉著我的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“書(shū)比電影好看，我請(qǐng)你去看吧！”說(shuō)完又把我拉到圖書(shū)室。我真拿她沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我的好朋友呢！
瞧，這就是我的“書(shū)蟲(chóng)”朋友，她是不是很愛(ài)閱讀呢？正因?yàn)橛羞@樣的朋友，我變得也喜歡閱讀。從閱讀中我感受到了快樂(lè)，學(xué)到了很多知識(shí)！感謝你——親愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”！
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字12
在我們班里有這么一個(gè)人，他下課時(shí)總是一個(gè)人默默坐在座位上看著一本《西游記》，他不同大家一起玩，就算是有人叫他，他也無(wú)動(dòng)于衷。
瘦瘦的胳膊，不太結(jié)實(shí)的腿，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，一雙半瞇著的小眼，眼神中滿是對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。上課時(shí)他無(wú)精打采，用手做成枕頭，靠在上面，像是快要睡著了；吃飯時(shí)他也無(wú)精打采，每樣菜都只吃一點(diǎn)點(diǎn)，還說(shuō)沒(méi)胃口不舒服�？伤幌抡n就從抽屜里拿出課外書(shū)，便兩眼放光，和之前真是判若兩人。
“叮鈴鈴”隨著下課鈴響起，老師走出了教室，同學(xué)們都像出籠的'小鳥(niǎo)一樣歡快，有的在聊天，有的在玩游戲，而他卻拿出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，完全不在乎外面的動(dòng)靜，什么也聽(tīng)不見(jiàn)似的。
還有一次上課時(shí)，他那瘦瘦的手指翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，突然他的眼睛睜大了，瞪得像銅鈴一般，也許是看到了什么好玩的情節(jié)，他的嘴慢慢地咧開(kāi)，可這時(shí)在上課，班里安靜極了，只有他的笑聲在教室中回蕩。講臺(tái)上的老師怒氣沖沖地盯著他，眼睛里快噴出火來(lái)了。他的同桌不斷的用手推他，搖他，他則把兩只眼睛瞇起來(lái)，眉毛微皺，嘴里還不停地喃喃：“干嘛啊？”然后繼續(xù)看書(shū)。老師的臉脹得通紅，用手在他桌上使勁拍了兩下，虎視眈眈地盯著他，可把他嚇了一跳，手中的書(shū)倒在了桌上，他低下頭，臉色比老師更難看，脹得像一塊豬肝似的，害怕地搓著手，眼神因心虛而瞟來(lái)瞟去。老師皺起眉頭，嘆了口氣：“唉，看書(shū)是好習(xí)慣，可要注意場(chǎng)合啊。”
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)樗矚g看書(shū)，又喜歡積累，因此他的水平有了很大的提升，老師都對(duì)他贊不絕口。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字13
我們班級(jí)有四十三名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，有“樂(lè)天派”的賈天樂(lè)、“熱心腸”的曹誠(chéng)睿、“故事大王”胡家爍，但讓我印象最深刻的是“小書(shū)蟲(chóng)”趙茵可。
想知道我為什么叫她“小書(shū)蟲(chóng)”呢？別著急，聽(tīng)我來(lái)慢慢告訴你們。她長(zhǎng)的神氣了，一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)井井有條，活像一個(gè)小老師。她最大的愛(ài)好就是看書(shū)了，下課看、放學(xué)看、走路也看，整個(gè)心都沉迷在書(shū)籍里。記得有一次我們?cè)趫D書(shū)館上課，窗戶外面?zhèn)鱽?lái)陣陣的裝修噪音，非常吵人，同學(xué)們都被打擾到了，看書(shū)的心思全沒(méi)了。有的同學(xué)就開(kāi)始講話，還有的同學(xué)玩起了游戲，互相打鬧，一直嚷嚷著說(shuō)：“不看了，不看了，吵死了！”而這時(shí)候的趙茵可呢，好像看得越來(lái)越入迷了，只見(jiàn)她的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的`盯著書(shū)本，兩只手緊緊的握著書(shū)，我大聲的叫她，她也不理我，似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)到外面的聲音。還有一次在放學(xué)的路上，她又是一邊走路一邊看書(shū)，連前面有個(gè)石頭都沒(méi)有看見(jiàn)。當(dāng)我看到石頭想要提醒她的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，她被石頭絆倒了�？勺屛覜](méi)想到的是她站起來(lái)以后第一件事不是叫疼，而是津津有味的繼續(xù)看著手里的那本書(shū)�？磥�(lái)她的心和書(shū)已經(jīng)完全分不開(kāi)了！她可真是超級(jí)愛(ài)看書(shū)��！
這就是我們班名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”趙茵可。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字14
唉，你們班有特別愛(ài)看書(shū)的同學(xué)嗎？有啊，這說(shuō)的不就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)同學(xué)李涵瑜嘛。
她身高大約135厘米，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，像黑寶石一樣發(fā)亮。
玲瓏的小鼻子，小巧的嘴巴，還有小小的耳朵，圓圓的臉蛋兒笑起來(lái)很甜，潔白的牙齒也露了出來(lái)。
她特別喜歡讀書(shū)，在學(xué)校里一有時(shí)間她就捧起書(shū)來(lái)看書(shū)。她每次都看得津津有味，廢寢忘食。
有一次，中午吃飯時(shí)間，大家叫排隊(duì)了要去吃飯，她還以為是幻覺(jué)，繼續(xù)看書(shū)，仿佛和書(shū)里的人物已經(jīng)融為一體了。我實(shí)在是怕她看得太入神了，走上前說(shuō)：小瑜，別看了，先去吃飯吧。
待會(huì)再回來(lái)繼續(xù)看嘛。李涵瑜好像被定住了一般，動(dòng)也不動(dòng)，只有那眼睛像是發(fā)現(xiàn)了寶藏一般，嘀溜嘀溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，盯著書(shū)本閃閃發(fā)光。
過(guò)了好一會(huì)兒，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)我笑了笑說(shuō)：嗯嗯，等我把剩下的一小節(jié)看完就去，好不好？好吧！我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我們班的.小書(shū)蟲(chóng)可真是名不虛傳啊！
過(guò)了十幾分鐘后，李涵瑜才把書(shū)籍專用的書(shū)簽夾到書(shū)本里，撫了撫書(shū)籍的封面，依依不舍地放下書(shū)去排隊(duì)吃飯。
她看書(shū)的時(shí)候就像饑餓的人看到吃的東西一樣愛(ài)不釋手，只要有空她就會(huì)捧起心愛(ài)的故事書(shū)讀起來(lái)，哪里有書(shū)的影子，哪里就有李涵瑜的足跡。
每次當(dāng)我拿起書(shū)的時(shí)候，都會(huì)想到我們班特愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)李涵瑜。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文500字15
我們班有位大名鼎鼎的“小書(shū)蟲(chóng)”，她就是宋雨暢。
“叮鈴鈴......”下課鈴響了，寂靜的教學(xué)樓一下子熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地涌出了教室，走廊里填充著此起彼伏的快樂(lè)的.嬉戲打鬧聲。這時(shí)，如果你恰好路過(guò)我們班的教室，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小小的身影靜靜地坐在教室里，仿佛窗外的喧嘩與她隔絕，她就是——宋雨暢。你瞧，她手里捧著一本厚厚的小說(shuō)，如醉如癡。她低著頭，時(shí)不時(shí)地用手指翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，臉上癡癡的表情正在明明確確地告訴你，她已經(jīng)完完全全沉浸在書(shū)的世界里。這時(shí)可別去跟她說(shuō)話，要不然這“閉門(mén)羹”你可就吃定了。我堅(jiān)信，此刻即使是敲鑼打鼓，也不會(huì)影響到她分毫。
還有更絕的呢！一天，我上她家去串門(mén)，恰好她媽媽出去了，我在門(mén)前先是有禮貌的敲了幾下，見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)。是太輕了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？我便接著重重地拍了幾下門(mén)，還是沒(méi)反應(yīng)……我知道她在家里，所以我撲到了門(mén)上用身體撞擊著，可還是沒(méi)反應(yīng)……我精疲力竭地站在門(mén)口，急不可待卻也無(wú)可奈何。
將近過(guò)了十幾分鐘吧， 正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，她媽媽回來(lái)了，連忙幫我開(kāi)了門(mén)。她媽媽一進(jìn)門(mén)就帶著怒氣地找宋雨暢，并說(shuō)道：“暢暢，客人來(lái)了為什么不開(kāi)門(mén)呢？”只聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)房里傳出宋雨暢略帶傷感的聲音：“媽媽，這么善良的小黑貓?jiān)趺淳退懒四�？”我和宋雨暢媽媽面面相覷。最終，我們?cè)谝欢选皶?shū)山”中找到了她，她還是沒(méi)從書(shū)的世界中走出來(lái)，又問(wèn)了好多稀奇古怪的問(wèn)題，讓我們摸不著頭腦，哭笑不得。
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，時(shí)常需要我們從書(shū)中找出她魂魄的宋雨暢。
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