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誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文1
一天，小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭(zhēng)吵：誰(shuí)的本領(lǐng)大。靈靈說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，我的本領(lǐng)大�！被ɑㄕf(shuō)：“我會(huì)跳遠(yuǎn)，我的本領(lǐng)才大呢！”他們爭(zhēng)個(gè)不停，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
小象灰灰聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵的`內(nèi)容，走過(guò)來(lái)給他們出了個(gè)主意。他發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又紅的桃子，就對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，你們誰(shuí)先摘到桃子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！碑�(dāng)靈靈看著嘩啦嘩啦的河水，發(fā)愁地想：“我不會(huì)游泳，這么急的河水，該怎么過(guò)去呢？”當(dāng)花花看著對(duì)岸的桃樹(shù)，心想“我不會(huì)爬樹(shù)，這么高的樹(shù)，該怎么上去呢？”這時(shí)，花花靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，對(duì)靈靈說(shuō)：“我背你跳過(guò)去，你爬上樹(shù)摘桃子，好嗎？”靈靈說(shuō)：“好”。于是，花花背著靈靈跳過(guò)了河，靈靈爬上樹(shù)摘了桃子。
他們一邊吃著桃子，一邊說(shuō)：“互相幫助才是最大的本領(lǐng)�！�
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文2
冬天過(guò)去了，春天就要來(lái)了。
一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起。太陽(yáng)笑瞇瞇地對(duì)風(fēng)兒說(shuō)：“我們一起去郊游吧！”
他們高高興興來(lái)到山坡上，看到花、草、樹(shù)木都枯萎著。
風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，我知道您本領(lǐng)大，您讓他們都健康成長(zhǎng)吧！”
太陽(yáng)若有所思，對(duì)風(fēng)說(shuō)：“你的本領(lǐng)也不小�。≌�(qǐng)帶上我溫暖的`光芒，去喚醒他們吧！”
風(fēng)帶著太陽(yáng)的光芒，吹醒了嫩芽，吹綠了小草，吹開(kāi)了花朵，吹響了小河。
第三天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起，風(fēng)得意洋洋的對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”太陽(yáng)說(shuō)：“好吧，不過(guò)我們要請(qǐng)一位裁判�！碧�(yáng)和風(fēng)去找蜜蜂當(dāng)裁判，蜜蜂說(shuō)：“對(duì)不起，我要采花蜜，沒(méi)有時(shí)間。”他們又去找蝴蝶，蝴蝶說(shuō)：“對(duì)不起，我要采花粉沒(méi)時(shí)間�！彼麄円贿B問(wèn)了好幾個(gè)小動(dòng)物，他們都說(shuō)有事，可是自己卻在這里無(wú)事可做。
太陽(yáng)和風(fēng)慚愧的低下了頭，發(fā)誓不再比本領(lǐng)了，因?yàn)樗麄冎懒怂麄兌加凶约旱谋绢I(lǐng)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)， 也都有自己的缺點(diǎn)。
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文3
一天，彩筆和鉛筆真論不休。
他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)大！”彩筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”
它們都很生氣，跑到校長(zhǎng)那告狀。鉛筆說(shuō)：“校長(zhǎng)，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒(méi)有用處！”彩筆聽(tīng)了很著急，說(shuō)：“我的本領(lǐng)本身就比你大。”說(shuō)完，他們又打起了架。校長(zhǎng)說(shuō)：“你們?nèi)リJ江湖，誰(shuí)的`名聲大，誰(shuí)就贏！”
于是，它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來(lái)，咬了一口，人們感到很酸吐了出來(lái)；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當(dāng)上課用品，鉛筆在被人使用時(shí)，它會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)好字。
幾年以后，彩筆和鉛筆回來(lái)了。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長(zhǎng)大吃一驚。最后，校長(zhǎng)對(duì)鉛筆說(shuō)：“你的本領(lǐng)是最大的！”
大家與校長(zhǎng)告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說(shuō)：“你的本領(lǐng)大！”
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文4
有一天，一只梅花鹿在小河邊悠閑的散步，突然一只小猴從樹(shù)上冒出來(lái)，梅花鹿嚇了一跳。小猴說(shuō)；“我會(huì)爬樹(shù)，我的本領(lǐng)比你大。”小鹿不服氣地說(shuō)：“我的四條腿比你長(zhǎng)，我會(huì)跳遠(yuǎn)，能跳好幾米，我的本領(lǐng)比你大�！�
它們的戰(zhàn)爭(zhēng)很激烈，吵醒了正在睡覺(jué)的'大象伯伯。大象聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)論，揉揉眼睛伸了個(gè)懶腰，懶洋洋地來(lái)到它們面前，指著河對(duì)岸的果樹(shù)說(shuō)；“你們誰(shuí)能摘到果子，誰(shuí)的本領(lǐng)就大�！�
小猴說(shuō)；“我先來(lái)�！彼w快地跑到河邊，可它卻不敢過(guò)河，因?yàn)楹雍軐�，河水很深。梅花鹿笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，它前腿一躍，后腿一蹬，很輕松地跳過(guò)了河，可是它夠不到果子。小猴靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法，它對(duì)梅花鹿大喊道；“我會(huì)爬樹(shù)，你會(huì)渡河，我們合作一定能摘到果子�！�
小鹿又來(lái)到小猴身邊，小猴爬到梅花鹿的背上，梅花鹿帶著小猴過(guò)了河。小猴爬上了樹(shù)摘到了好多果子，它們一起回到大象伯伯身邊。大象伯伯說(shuō)；“團(tuán)結(jié)的力量最大�！�
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文5
本來(lái)鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒是好朋友。
直到有一天，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒在評(píng)比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆自豪地說(shuō)：“要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，肯定非我莫屬！人們寫(xiě)作業(yè)、記筆記都要用我�！毕鹌ぢ�(tīng)了，連忙說(shuō)：“人們寫(xiě)作業(yè)、記筆記是要用你，可是要知道，天下沒(méi)有十全十美的人，當(dāng)然也沒(méi)人不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，人們寫(xiě)錯(cuò)了字，就要用我了！”卷筆刀聽(tīng)了橡皮的話，覺(jué)得也不服氣了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“你雖然好，但是人們寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了，你的筆芯就會(huì)變粗，就要用我來(lái)幫你卷尖！”鉛筆和卷筆刀吵了起來(lái)。“靜一靜，大家聽(tīng)我說(shuō)，”鉛筆盒驕傲的說(shuō)，“你們本領(lǐng)再大也沒(méi)有用，因?yàn)槟銈円梦襾?lái)裝！”一旁的書(shū)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你們誰(shuí)能不用橡皮擦，不用卷筆刀，不用鉛筆盒裝，誰(shuí)的`本領(lǐng)就最大！”大家聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
從此，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒還是像以前一樣團(tuán)結(jié)。
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文6
大象和小猴是好朋友。
一天，他們?yōu)檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。大象說(shuō)：“我能把一棵大樹(shù)連根拔起�！毙『镎f(shuō)：“我能靈巧地爬上樹(shù)，摘一大筐桃子�！薄拔业腵本領(lǐng)大�！薄安�，是我的本領(lǐng)大�！闭�(dāng)他們吵得面紅耳赤的時(shí)候，小松鼠路過(guò)這里，她問(wèn)：“你們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？”小猴說(shuō)：“我們?cè)谟懻撜l(shuí)的本領(lǐng)大。”“不要爭(zhēng)吵了。”小松鼠說(shuō)。小猴答道：“不行，我一定要知道誰(shuí)的本領(lǐng)大�！毙∷墒髣窠庹f(shuō)：“好吧，你們先渡過(guò)這條河，到河岸邊那棵蘋(píng)果樹(shù)上摘三十個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)最先返回，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！痹捯魟偮�，大象幾步就渡過(guò)了河，但是他卻連一個(gè)蘋(píng)果都摘不到，只好垂頭喪氣地回來(lái)了。河水太深了，小猴過(guò)不去。“怎么辦呢？”他自言自語(yǔ)道。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大象說(shuō)：“你馱我過(guò)河，我來(lái)摘蘋(píng)果。”于是，大象背著小猴來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，摘了三十個(gè)蘋(píng)果，又快速地返回去。
小松鼠問(wèn)：“你們明白了什么道理嗎？”“團(tuán)結(jié)力量大�！彼麄儺惪谕暤鼗卮稹�
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文7
有一只活潑可愛(ài)的小猴子，他覺(jué)得自己的本領(lǐng)大，因?yàn)樗麜?huì)爬樹(shù)。
可是有一天，一只可愛(ài)的小梅花鹿說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的.，因?yàn)槲夷鼙牡母吒叩�。”小猴說(shuō)：“我的本領(lǐng)的，因?yàn)槲視?huì)爬樹(shù)，還會(huì)在樹(shù)枝上倒掛金鉤�！本瓦@樣。他們吵來(lái)吵去，你一言我一語(yǔ)。
大象剛好從這兒路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了兩人的爭(zhēng)吵聲，就說(shuō)：“你們看見(jiàn)河對(duì)面的那棵蘋(píng)果樹(shù)了嗎？你們誰(shuí)能摘到果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！毙『锖托÷挂黄鹣朕k法，他們想啊想啊，終于想出了辦法，小猴說(shuō)：“小鹿，你站在水比較淺的地方。我從你背上跳過(guò)去�！毙÷拐f(shuō)：“那好吧。”就這樣，小猴兒過(guò)了河，摘到了果子，然后又跳到了小鹿的背上回來(lái)。大象說(shuō)：“你們那本領(lǐng)都很大，�！毙『飪簩�(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿，我們一起吃果子吧！”小鹿說(shuō)：“好呀，好呀，我可喜歡吃果子啦！”
就這樣，小猴和小鹿，一邊吃一邊笑，他們可開(kāi)心了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文8
一天，小猴和小鹿碰到了一起。小猴挺起胸膛說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，你敢挑戰(zhàn)我嗎？”小鹿說(shuō)：“你的本領(lǐng)我可不會(huì)，那你一定也不會(huì)我的本領(lǐng)吧。”說(shuō)著他們就爭(zhēng)吵起來(lái)，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
這時(shí)，大象被他們爭(zhēng)吵聲給吵醒了。大象說(shuō)：“你們?cè)诔呈裁茨�？”小鹿�?duì)大象說(shuō)：“我們?cè)诔场！贝笙笳f(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到河對(duì)岸上的果子，就算！”
這時(shí)，小猴心想：我不會(huì)跨過(guò)寬寬的小河，但我會(huì)爬樹(shù)。”小鹿心想：我雖然會(huì)跳過(guò)小河，但不會(huì)爬樹(shù)。大象說(shuō)開(kāi)始比賽時(shí)，小鹿輕輕一跳，跳過(guò)了小河，但小猴還在水邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
大象說(shuō)：“你們想想辦法，能不能更快的.摘到果子？”于是，小鹿又回到小猴身邊，小猴爬到小鹿的身上，成功過(guò)了河，摘到了果子。大象說(shuō)：“你們現(xiàn)在知道了吧！團(tuán)結(jié)力量大！我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，要正確看待別人�！�
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文9
我們?nèi)擞兴膫�(gè)小伙伴，嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵，有一天我感冒了，鼻子弟弟罷工了，呼吸不到新鮮的空氣，眼淚直流，鼻涕不停往下流，我整個(gè)一天都沒(méi)精神，上課也沒(méi)有精神。嘴巴妹妹這時(shí)候得意洋洋地說(shuō)：“這下輪到我發(fā)揮作用了，我只要微微張開(kāi)口，就可以代替你呼吸，看我的作用多大！”這時(shí)眼睛兄弟說(shuō)話了：“我的作用才大呢！”沒(méi)有我發(fā)揮作用，你的世界將一片黑暗，主人天天不愛(ài)惜我，天天上網(wǎng)、打游戲，把眼睛弄壞了，看不見(jiàn)東西，他將會(huì)寸步艱難，我的作用才大呢。這時(shí)耳朵姐姐插話了：“沒(méi)有我耳朵給你創(chuàng)造聲音，你就是再看得遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)別人的`指令，就是看得見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)別人的聲音；就沒(méi)法與人交流，主人就會(huì)終身孤單！”
這時(shí)主人要吃飯了，鼻子馬上得意洋洋地說(shuō)：“聞到香味，主人才會(huì)覺(jué)得肚子餓，我的作用才大呢！這時(shí)四個(gè)兄弟姐妹吵得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大，主人說(shuō)：“你們四個(gè)兄弟誰(shuí)也不能缺了誰(shuí)，如果我要下棋，沒(méi)有眼睛看不起來(lái)，吃飯沒(méi)有嘴巴不行，沒(méi)有耳朵，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，我上學(xué)走在馬路上會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，鼻子是呼吸空氣的，離開(kāi)空氣，主人我就離開(kāi)世界了，你們四位都很重要！”
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文10
我的本領(lǐng)最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，不愿意了：“我的本領(lǐng)最大，要不是我給樹(shù)治病，你能為人們搬那么好的木頭嗎！”老牛覺(jué)得自己最有用的，所以就留到最后說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要不是我來(lái)種糧食，人們哪有這么大的力氣！”三個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評(píng)理。
猴子法官聽(tīng)了，讓它們交換工作：牛去給樹(shù)治病，大象去犁地，啄木鳥(niǎo)去搬木頭，一個(gè)星期后，再在這里集合。第二天，新的工作開(kāi)始了。牛去給樹(shù)治病，不但沒(méi)治好，反而把樹(shù)根給咬壞了；大象去犁地，不但沒(méi)干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥(niǎo)去搬木頭，木頭那么沉，它搬的'慢極了，糟到了工人的批評(píng)。
工作的第二天，它們就不干了，提前來(lái)到了猴子法官那里，猴子法官說(shuō)道：“怎么樣，干不下去了吧！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都對(duì)人類(lèi)很有用，你們不要再吵了！”
三只動(dòng)物聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，它們以后再也不會(huì)吵架了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文11
大青樹(shù)下，小動(dòng)物們正在議論一個(gè)大難題：誰(shuí)的本領(lǐng)最大？
蚯蚓第一個(gè)爬出來(lái)，扭動(dòng)著身體說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！我能疏松泥土，地球沒(méi)有我們，植物很難生長(zhǎng)�！�
小狗跑過(guò)來(lái)反對(duì)道：“不對(duì)不對(duì)，我的本領(lǐng)最大！因?yàn)榭梢越o人們看家、指路、破案……”
小猴飛快地爬到樹(shù)樁上說(shuō)：“錯(cuò)！我的本領(lǐng)最大！我能爬那么高，你們行嗎？”
一只青蛙跳到樹(shù)樁上說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我能吃害蟲(chóng)，農(nóng)夫們都稱(chēng)贊我是吃害蟲(chóng)的小勇士，所以我的本領(lǐng)最大！”
他們你一眼我一語(yǔ)，互不相讓。
大青樹(shù)聽(tīng)了小動(dòng)物們的話后，慈祥地說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，大家都有自己的特長(zhǎng)，不要只看到別人的短處，要發(fā)現(xiàn)和贊美別人的'長(zhǎng)處�！�
動(dòng)物們聽(tīng)了大青樹(shù)的話，臉紅的像蘋(píng)果似的，低下了頭，大家都為剛才的話感到難為情。之后，他們懂得了欣賞和稱(chēng)贊別人，再也不比誰(shuí)最厲害了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文12
大森林里，住著小猴、大象和熊貓。
小猴和大象是一對(duì)老冤家。他們一見(jiàn)面，就要吵架。今天，他們又見(jiàn)面了，當(dāng)然就要吵架了。
“我的本領(lǐng)最大�！毙『锒逯_說(shuō)�！拔业谋绢I(lǐng)才最大�！贝笙笏χ舶驼f(shuō)�！拔业谋绢I(lǐng)最大�！薄拔业谋绢I(lǐng)最大�！贝笙笳f(shuō)：“要不我們?nèi)フ易罟男茇埐u(píng)評(píng)理�！毙『锊环䴕獾卣f(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呢！”于是，他們就找到了熊貓伯伯，把事情一五一十地告訴了熊貓伯伯，熊貓伯伯說(shuō)：“和對(duì)岸有一顆香蕉樹(shù)，你們誰(shuí)能先摘到香蕉，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。”
話音剛落，他們就像箭一樣跑到了河邊。小猴一看，傻了眼，這么深的.河水，我怎么能過(guò)去呢？這時(shí)，大象說(shuō)：“你騎到我的背上過(guò)河吧！”于是，小猴就騎到了大象的背上到達(dá)了河對(duì)岸，可是大象又犯愁了：香蕉樹(shù)這么高，我爬不上去，小猴也背不動(dòng)我，怎么辦呀？”于是，小猴就爬到樹(shù)上摘了兩根香蕉，分給大象一根。大象又讓小猴騎在他的背上過(guò)了河。熊貓伯伯吃驚地說(shuō)：“你們是怎么摘到這些香蕉的？”小猴和大象就把事情的經(jīng)過(guò)講了出來(lái)，熊貓伯伯說(shuō)：“你們只有相互幫助，才能取得勝利。
從此，小猴和大象成了一對(duì)十分要好的朋友。
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文13
一天晚上，我在做著美夢(mèng)�？梢粫�(huì)兒，我就被吵醒了。我側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)吵鬧聲是從文具盒里傳來(lái)的。我打開(kāi)文具盒，原來(lái)是里面的文具在吵架呢！
先是鉛筆芯跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我可以幫小主人在英語(yǔ)課上寫(xiě)出端端正正的單詞�！�
橡皮聽(tīng)后，氣洶洶地叫起來(lái)：“哼，我的本領(lǐng)最大，如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，還要我來(lái)擦�！�
鉛筆聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“那小主人不寫(xiě)字，你不是沒(méi)用了嗎�！毕鹌ぢ�(tīng)了，臉有點(diǎn)紅了。
藍(lán)色水筆說(shuō)：“還是我的本領(lǐng)最大，語(yǔ)文課上，小主人用我寫(xiě)出了整整齊齊的字�！�
紅色水筆聽(tīng)見(jiàn)了，氣憤地說(shuō)；“哼，如果沒(méi)有我，你能找出錯(cuò)字嗎？你還要我來(lái)幫你批改錯(cuò)誤的�！�
就這樣，它們一直吵個(gè)不停，都在說(shuō)自己本領(lǐng)最大。于是，我就跟文具們說(shuō)道理：每一個(gè)文具都有自己的.本領(lǐng)，只是用途不同而已，不存在誰(shuí)的本領(lǐng)大，誰(shuí)的本領(lǐng)小。只有大家一起互相友愛(ài)合作，才能為小主人的學(xué)習(xí)提供更好的幫助。
文具們聽(tīng)了，都臉紅了，然后認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此又開(kāi)心地生活在一起了。
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文14
眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友，可是今天他們卻爭(zhēng)吵了起來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)眼睛傲慢地說(shuō)：“行了，行了，你們就別爭(zhēng)了，小學(xué)生走路的時(shí)候還需要我來(lái)給他們看路呢！我的本領(lǐng)最大�！�
“得了吧，你竟瞎吹，要我說(shuō)呀，還數(shù)我的用處最大。你們看，現(xiàn)在的小學(xué)生們，一跑步就流汗，假如沒(méi)有我存在，他們的汗都會(huì)流到眼睛，他們就看不見(jiàn)了，所以我的本領(lǐng)最大�！泵济环䴕獾卣f(shuō)道。
“你們的本事再大也沒(méi)有我的本領(lǐng)大。如果沒(méi)有我的`話，小主人就沒(méi)有辦法吃東西了，你們?cè)贍?zhēng)論有什么用呢？怎么樣，你們應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧！哼，還是我的本領(lǐng)最大！”嘴巴得意洋洋地說(shuō)道。
這時(shí)，小主人聽(tīng)到他們爭(zhēng)論不休，慢條斯理地對(duì)他們說(shuō)道：“其實(shí)你們的用處都很大，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，但是你們都不夠謙虛，你們瞧瞧鼻子，同樣是我們的幫手，他卻沒(méi)有驕傲，而你們卻‘滿(mǎn)瓶不動(dòng)，半瓶搖’”。
聽(tīng)完主人的話，眼睛、眉毛和嘴巴都慚愧地低下了頭。
誰(shuí)的本領(lǐng)大_300字_小學(xué)作文15
文具討論會(huì)╠╠“誰(shuí)的本領(lǐng)大”開(kāi)始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
墨水、削筆器也跑了過(guò)來(lái)。鋼筆說(shuō)：“我會(huì)教小紅寫(xiě)字……”話還沒(méi)說(shuō)完，墨水打斷了他的話，說(shuō)：“什么？！沒(méi)了我，你哪寫(xiě)得出字來(lái)？我的本領(lǐng)大！”鉛筆小弟說(shuō)：“小紅一歲的時(shí)候，是我教她生字的。我的'本領(lǐng)大！”削筆器說(shuō)：“沒(méi)了我，你怎么辦。我的本領(lǐng)大�！毕鹌ば∶檬裁匆矝](méi)說(shuō)，默默地完成自己的任務(wù)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，鉛筆鈍了小紅就拿削筆器削，削筆器不給鉛筆削，鉛筆還是鈍的，說(shuō)：“明天再削，不行的話就丟掉�！庇诌^(guò)了幾天，鋼筆的墨水完了，小紅去吸墨水的時(shí)候墨水不給鋼筆。小紅說(shuō)：“明天再吸，吸不著就丟。”文具盒媽媽說(shuō)：“孩子們，你們各有各的本領(lǐng)，但誰(shuí)也離不開(kāi)別人的幫助，大家應(yīng)該互相幫助才對(duì)！”他的兒子們受到了教育。
第二天，小紅再試，全都好了。