關(guān)于初中作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，隨著耳邊一陣又一陣熟悉的爆竹聲，年味兒也越來(lái)越濃。眼睛看到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的都是滿滿的喜慶。
一邊吃著煮好的湯圓，一邊看著春晚，隨著那熟悉的“5、4、3、2、1!”舊的一年在那一刻向我們揮手告別，新的一年大踏步向我們走來(lái)。這時(shí)，外面早已炮聲漫天，震耳欲聾。
我與姐姐們跑出家門，就被那直沖云霄的鞭炮聲擋住路。我們慌忙捂住耳朵，臉上卻還露著燦爛的笑容。
各色各樣的煙花把天空裝扮得花花綠綠的，“禮花”直沖云霄，“嘭”一聲炸開，天空頓時(shí)變得五彩斑斕，那微弱的火藥卻像七彩花一樣綻放著�？珊脩虿婚L(zhǎng)，“禮花”從天空中慢慢變淡，變淡，直至煙消云散;那邊，一股沖擊般的'銀光吸引我的注意，它努力的向上噴著，噴著。落下的便義無(wú)反顧跳出銀光，就好像珍珠成千上萬(wàn)從空中掉落，給人極美的感覺(jué);“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，這震耳欲聾的響聲一定是鞭炮!那熱鬧的的聲音，也足以給20xx增添許許多多的喜慶。
那邊暖烘烘的，旺火燒起來(lái)，橙色的火苗上下翻滾，好像在呼喚著什么，也好像在喜悅地跳舞。人，物，中國(guó)，將春節(jié)愈演愈烈，帶來(lái)20xx的新氣象!
富有年味兒的春節(jié)，富有人情味兒的人。
我坐在火車上，又要回家，盡管再多的不舍，留下著美好的回憶也好呀，又要再等好幾年，我回憶著過(guò)年時(shí)的情景，嘴角微微上揚(yáng)，但，我又要再等五年才能回去。
初中作文 篇2
當(dāng)我沉浸在書的海洋中時(shí)，聞著撲鼻的墨香使我的心頭洋溢著一種美妙的感覺(jué)：讀書真好，讀書的感覺(jué)真奇妙。
從小我便是一個(gè)愛(ài)讀書的人。
小時(shí)候，我總依偎在媽媽的懷里纏著媽媽講故事，七仙女的故事、嫦娥奔月的傳說(shuō)是那么令人神往。媽媽總是說(shuō)：“好孩子，長(zhǎng)大了，書上有你最喜歡的故事……”一次，跟著奶奶上街，看見(jiàn)路邊小攤上的花花綠綠的小人書，便非纏著奶奶給我買。奶奶不讓買，她把我領(lǐng)到小吃店前：“乖寶寶，給你買糖好不好？要那書干什么？你現(xiàn)在就認(rèn)得它嗎？”“奶奶，那上面有拼音呢！您就給我買吧！我不吃糖！”“好吧，這孩子！怎么這么傻呢！”奶奶拗不過(guò)我，只好買下書。路上，我興奮得時(shí)而蹦蹦跳跳，時(shí)而邊走邊看�？粗』锇閭兞w慕的目光，我心里充滿了驕傲。小小的小人書啊，你給我的記憶留下許多難以磨滅的幻想。
童年的我是一個(gè)不愛(ài)熱鬧的人�！耙槐拘聲褚凰掖瑤ьI(lǐng)我們從狹小的地方，駛向生活的無(wú)垠廣闊的海洋�！碑�(dāng)家里，做客時(shí)，我總是一個(gè)人拿起一本書，默默地藏在房間的角落里，靜靜的一個(gè)人遨游在知識(shí)的海洋里�！皶糇印薄皶x”成了我的外號(hào)。在書中，我結(jié)識(shí)了賣火柴的小女孩，認(rèn)識(shí)了白雪公主和她的七個(gè)小矮人；從書里，我幻想擁有孫悟空的七十二變，諸葛亮的神機(jī)妙算；因?yàn)闀�，我曾跟著神筆馬良一起哭、一起笑，我也曾偷偷地嘲笑南郭先生的濫竽充數(shù)，東郭先生的無(wú)識(shí)無(wú)知……小小的故事書讓我的夢(mèng)想插上了騰飛的翅膀，童年的記憶因?yàn)闀鞓?lè)！
我積攢的零用錢全部用來(lái)買書了，每次進(jìn)書店，我準(zhǔn)把身上的錢花個(gè)一干二凈。因?yàn)榱阌缅X少，一本書我總是看上兩三趟，拿在手里反復(fù)端詳，這才下定決心買。自己買的書《安徒生童話》《格林童話》《小黑馬的故事》等，無(wú)論看多少遍，都跟新的一樣。除此之外，我也會(huì)到書店去看書。去的多了，光看不買別說(shuō)售貨員會(huì)拋白眼，自己就覺(jué)得不好意思。，可是，對(duì)書的好奇，不需要誰(shuí)指點(diǎn)，生活便引導(dǎo)我，獲得了免費(fèi)博覽群書的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，坐在中學(xué)的教室里，我接觸到了的中國(guó)的和外國(guó)的經(jīng)典名著，真正的'文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，不，應(yīng)該是精神財(cái)富。冰心的《繁星春水》、四大名著、高爾基的《童年》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……我像饑餓的人撲向面包一樣，如饑似渴的陶醉其中。因?yàn)闀业巧线^(guò)“一覽眾山小”的泰山，因?yàn)闀�，我看到了“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山�！皦堑幕�/孤芳自賞時(shí)/天地便小了/”告訴我要謙虛謹(jǐn)慎；《童年》的經(jīng)歷讓我加倍珍惜擁有的一切；奧斯特洛夫斯基更是激勵(lì)我像煉鋼鐵一樣磨練自己……�。∵@一一書，“引導(dǎo)我穿過(guò)生活，并且還教會(huì)我許多不知道和在人身上沒(méi)有注意的東西”（高爾基），使我忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘卻了悲傷，忘卻了嘆息。
假如這個(gè)世界沒(méi)有書，那會(huì)是一種什么樣子呢？我不敢想象！
因?yàn)槟抢镉形娜搜攀康恼芩蓟壅Z(yǔ)；因?yàn)槟抢镉腥松鸁o(wú)窮的智慧泉源。她的內(nèi)涵，有千種姿態(tài)，萬(wàn)般風(fēng)情，使你陶醉其中樂(lè)而忘返；她雖沒(méi)有“黃金屋”，卻有著最寶貴的財(cái)富，把你裝扮成人世間最具氣質(zhì)的人。
初中作文 篇3
我愛(ài)我家，家是藍(lán)天，我是小鳥，藍(lán)天給小鳥提供舞臺(tái)，小鳥為藍(lán)天點(diǎn)亮風(fēng)景；我愛(ài)我家，家是海洋，我是魚兒，海洋包容小魚的一切，魚兒讓海洋絢麗多彩；我愛(ài)我家，家是大樹，我是樹葉，大樹為樹葉遮風(fēng)擋雨，樹葉為大樹輸送養(yǎng)料，我愛(ài)我家，媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽。
“轟隆隆”閃電狂舞，雷聲大作，窗外的雨愈下愈大，逐漸形成一條不斷的雨簾，黃豆大小的雨珠落在地上，落在屋頂上，落在池塘里，不一會(huì)兒便匯成了一個(gè)個(gè)大小不等坑坑洼洼的小水塘�！癶h，今天雨這么大，媽媽送你吧！”媽媽望著窗外，擔(dān)憂地對(duì)我說(shuō)。“好哇，快走吧。”我三兩口解決早餐，抓起書包便往外沖。打開門，雨絲驀地直濺在我臉上，滑滑的，涼涼的，略微有點(diǎn)痛。我快步坐上車，向著學(xué)校出發(fā)。
一路上的雨很大，坐在車上隔著一層雨披，仍能夠清楚感受到雨點(diǎn)打擊在雨披上的.力度，不一會(huì)兒，雨披就濕了，擰一擰，能擰下一大堆水。但是肆虐的雨似乎毫無(wú)疲累停歇的樣子，反而來(lái)得理猛烈了些，“咚咚”接連不斷的雨點(diǎn)滴落在地上，像是無(wú)數(shù)鼓點(diǎn)擊打在人們心上，“咚咚”鼓點(diǎn)越來(lái)越密集，天地間仿佛只剩下這一種聲音，振人心肺。密密的雨像一張無(wú)孔不入的網(wǎng)，哪兒都不放過(guò)，總是偷偷溜進(jìn)我的鞋子里，風(fēng)一吹，冷颼颼的�！癶h，把腳伸到這兒來(lái)，別讓雨水把鞋沾濕了�！薄班蕖蔽衣犜挼匕涯_伸向前，媽媽夾緊我的腳，用好的鞋子為我擋住雨水。朦朦朧朧我隱隱約約望見(jiàn)媽媽的鞋子全濕了，心底的某根弦猛地顫了一下，我想把腳收回，但是腳被緊緊夾住，動(dòng)彈不得，好好感覺(jué)到了我的掙扎，沒(méi)有放松，反而夾得更緊了，說(shuō)：“放好了，別讓鞋子沾濕了。”她說(shuō)話的聲音很溫柔，但是說(shuō)話語(yǔ)氣卻很堅(jiān)決，是一種不容質(zhì)疑的語(yǔ)氣�！翱伞薄皨寢屃茳c(diǎn)雨沒(méi)事�！蔽覄傁胝f(shuō)點(diǎn)什么，媽媽卻搶先說(shuō)道，我將快出口的話硬生生地咽了下去。
到了，我下了車，頭也不回地走了，心中覺(jué)得有些東西在動(dòng)，倒是媽媽在背后囑咐道：“下雨天路滑，慢點(diǎn)走�！蔽一剡^(guò)頭，沖她點(diǎn)點(diǎn)頭。在回頭的一剎那，我驀地看到媽媽的褲子，鞋子上沾滿了泥漿，褲子直到近膝蓋處早已經(jīng)被雨水浸濕，顯得狼狽不堪，我望望母親那沾滿泥漿的鞋，再低頭望望自己腳上滴水未沾的鞋，突然感覺(jué)有什么東西卡在喉嚨里，我也極想說(shuō)一聲：“雨大路滑開慢點(diǎn)�！钡侵皇菑埩藦堊�，把話含在了嘴里，哽咽著什么也說(shuō)不出來(lái)。突然間我有種想哭的感覺(jué)。
當(dāng)你遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)時(shí)，會(huì)有一雙慈愛(ài)的眼默默注視你，那是母親；當(dāng)你孤單寂寞時(shí)，會(huì)有一雙溫柔的手撫平你的傷痛，那是母親；當(dāng)你面對(duì)困難猶豫不前時(shí)，會(huì)有一顆博愛(ài)的心為你鼓勵(lì)加油，那是母親；即使你被全世界拋棄，會(huì)有一個(gè)人永遠(yuǎn)陪著你，那是母親。
大愛(ài)無(wú)邊，我愛(ài)我家，因?yàn)橛心恪?/p>
初中作文 篇4
夏末的雨在雷聲的伴奏下，毫無(wú)任何預(yù)告地下了起來(lái)，雖說(shuō)下了雨，可天氣反而變得更加的悶熱了。一陣夾雜著些小雨點(diǎn)的風(fēng)從窗外闖了進(jìn)來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的心。一股無(wú)名的.火從內(nèi)心“嘩‘的一下燃燒了起來(lái)，我狠狠地關(guān)上窗：唉，這惱人的破雨！
吃完飯，正準(zhǔn)備聽首歌來(lái)調(diào)劑一下心情，就被媽媽喊去洗碗，極不情愿卻母命難違。走到水池邊，看到滿池的碗，心中的火苗不禁燃燒得更旺了。隨手抓起一只碗，倒了好多洗潔精，用抹布胡亂地擦著，一不小心，碗就滑溜溜地逃走了，好像在戲弄我，又好像是在抱怨我將怒氣都發(fā)泄在它的身上。想了一會(huì)兒，我平穩(wěn)了些心情，開始認(rèn)真洗起碗來(lái)。不一會(huì)兒，第一個(gè)步驟就干完了，我拔掉了塞子，讓污水嘩嘩流走，然后又打開水龍頭，讓清水灌入池中。
第二遍洗碗，心情好多了，我嫻熟地拿著抹布洗去碗上的泡沫：先在碗里轉(zhuǎn)個(gè)圈，再在碗口轉(zhuǎn)一圈，最后再在碗外邊轉(zhuǎn)一圈，池里的碗漸漸少去，我心里的怒火也被壓了下去。
最后就只剩把碗沖洗一遍了。我把一只只潔白光亮的碗“送”入水中，進(jìn)行最后一次“加工”。隨著我手靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，一滴滴晶瑩剔透的水珠就在空中靈動(dòng)地旋轉(zhuǎn)著，在空中盛開出一朵朵玲瓏剔透的水花，真是無(wú)法用文字來(lái)形容——說(shuō)它冰雕玉琢吧，可有那么的靈動(dòng)，每一朵水花都像一個(gè)個(gè)小精靈，嬉戲著，玩鬧著。涼涼的水從我的手中慢慢流過(guò)，那叮咚的流水聲也像是在撫慰我急躁的心。
碗洗完了，我的心也被水慢慢地洗凈了。生活中難免會(huì)遇到許多不順心的事，我想，請(qǐng)不要煩躁，時(shí)間會(huì)將它撫平，讓你依舊能薇笑著面對(duì)生活的風(fēng)雨或彩虹。
窗外的雨依舊嘩啦啦地下著，但我的心已雨過(guò)天晴……
初中作文 篇5
“這不是我想要的結(jié)果”我在內(nèi)心中吶喊了無(wú)數(shù)次。
“事實(shí)不應(yīng)該是這樣的不是嗎？不是應(yīng)該更加美好嗎？為什么？為什么會(huì)這樣呢？”我反復(fù)問(wèn)著自己，希望從中得到自己想要的答案，但它卻讓我失望了，它給我的，永遠(yuǎn)只有沉默！
還記得去年，我們家買的新房子總算要裝修了，聽到這個(gè)消息后，我的心里像吃了蜜一樣甜。心想自己終于也能住大房子了，可以告別以前那間又小又亂的房子了。但是事情卻不像我想像般那樣美好，搬進(jìn)新房后我感受到了前所未有的孤單和寂寞，在這里，我再也感受不到以前的溫暖與幸福。父母每天為了還清房子貸款而早出晚歸，和他們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)變得那么的寶貴。這所又大又漂亮的房子已不再那么耀眼，缺少了溫暖的它變得暗淡無(wú)光，仿佛一個(gè)囚禁著我的鐵籠。我不再有著屬于我的自由。
每當(dāng)夜晚降臨，家家戶戶都亮起了幸福的燈光，而自己卻只能獨(dú)自守著這冰冷的家，他們?cè)谖业难劾镲@得那么的刺眼。以前，自己也是那無(wú)數(shù)燈光下的一個(gè)，有著幸福的家庭，房子雖小，卻滿是溫暖。在這期間，我愛(ài)上了和自己有著相同性質(zhì)的`藍(lán)。藍(lán)，代表著寂寞與憂傷。
我真希望回到從前，一家人聚在窄小的房間里，暢談當(dāng)天所發(fā)生的事情，那是多么的美好！
當(dāng)初的夢(mèng)想已在我心中化為泡影，當(dāng)初的幸福已變?yōu)檫^(guò)去，當(dāng)初的溫暖也不復(fù)存在。這不是我想要的結(jié)果，我所想要的它應(yīng)該是更美好，更幸福的。
這不是我想要的結(jié)果。
初中作文 篇6
“成功”不只有一種，尋找自己的成功。
我們是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍有人復(fù)制著“成功人士”的成功之路，他們復(fù)制的目的也就是和那位“成功人士”一樣；一樣的地位、一樣的職業(yè)、一樣的······即使這樣作要改變自我。
或許這就是李開復(fù)老師筆下的“一元化成功”。所謂“一元化成功”就是片面追求成績(jī)或名利、限定成功方向的做法。如果被社會(huì)完全認(rèn)可，那對(duì)下一代（尤其是對(duì)是90后、00后，80后也深受影響）會(huì)產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用。一旦走進(jìn)“一元化成功”的誤區(qū)，人們就會(huì)因?yàn)榧惫湍抗舛虦\而忘記了真正屬于自己的目標(biāo)理想，忘記自己在社會(huì)中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和應(yīng)有的價(jià)值。即使最后獲得了名利，也不會(huì)體驗(yàn)到真實(shí)的快樂(lè)和幸福。
在“一元化成功”模式的影響下，即便是某些最優(yōu)秀的人，也往往不甘心于“自我評(píng)價(jià)”、“自我激勵(lì)”，他們時(shí)刻希望成為世俗評(píng)價(jià)體系中的“成功人士”，一旦遇到大的挫折或命運(yùn)的捉弄就會(huì)有可能走向迷�；蛳痢Ｄ沁@個(gè)民族、國(guó)家豈不會(huì)很危險(xiǎn)？
當(dāng)今社會(huì)如果僅以“成績(jī)”和“名利”來(lái)衡量個(gè)人、團(tuán)隊(duì)乃至社會(huì)成敗，那麼，這個(gè)社會(huì)至少85%的人都無(wú)法躋身于成功者的行列。畢竟，在考試中得到高分的只能是少數(shù)人，在工作中成為高層領(lǐng)導(dǎo)或億萬(wàn)富翁的也只能是少數(shù)人。這些人成功了，那其他人就失敗了？
如果一個(gè)社會(huì)的整體價(jià)值觀只承認(rèn)少數(shù)幾類成功人士，那麼，在各自領(lǐng)域里取得不俗業(yè)績(jī)卻不被社會(huì)認(rèn)可的人才就很難體會(huì)到真正的快樂(lè)，那麼社會(huì)中有勇氣從事那些寂寞，坐冷板凳，但對(duì)社會(huì)很有價(jià)值的人就會(huì)越來(lái)越少。（頗有些當(dāng)代中國(guó)的影子）那麼中國(guó)就難以達(dá)到全面發(fā)展，也很難在競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界舞臺(tái)擁有絕對(duì)的地位。
季老就是一個(gè)例子，他老人家是國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)能讀懂西域的吐火羅文的學(xué)者，現(xiàn)在季老走了，中國(guó)要是發(fā)現(xiàn)了新的吐火羅文只能送到國(guó)外去研究；聽起來(lái)可悲吧，可這就是事實(shí)，像這樣的事情并不在少數(shù)。
當(dāng)那些在特殊崗位兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)造這屬于自己的成功卻發(fā)現(xiàn)這樣的成功是不會(huì)被社會(huì)普遍認(rèn)同的，他們會(huì)怎樣？意志不堅(jiān)定的就會(huì)轉(zhuǎn)行，或者墮落。這樣還好，至少不會(huì)落入他國(guó)，對(duì)自己的“母親”進(jìn)行報(bào)復(fù)。再說(shuō)我們經(jīng)常看不起民工、工人、農(nóng)民，可是誰(shuí)敢說(shuō)我們離得開他們！大家都離不開。沒(méi)有農(nóng)民我們吃什么，靠進(jìn)口嗎？你能買得起，人家還不一定賣給你。沒(méi)有農(nóng)民工、工人，能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，能造就現(xiàn)代中國(guó)以及中國(guó)制造？所以不要藐視、鄙視任何人、任何對(duì)這個(gè)社會(huì)有益的人，這個(gè)社會(huì)的發(fā)展離不開你我；離不開任何有用的工種。
像中國(guó)的學(xué)術(shù)界為什么近些年頻頻爆出“抄襲門”，我覺(jué)得和國(guó)人對(duì)“成功”的誤解扭曲有關(guān)，當(dāng)學(xué)術(shù)變得功力、浮躁，那各種病態(tài)就會(huì)顯現(xiàn)。當(dāng)原本圣潔的學(xué)術(shù)之花，玷污上了庸俗的凡塵；它將走向窮途末路。當(dāng)學(xué)術(shù)界變得躁動(dòng)也充滿了“扭曲的成功”，那這社會(huì)病的嚴(yán)重程度可想而知。
“成才沒(méi)有公式可以套用。試圖用一個(gè)成功個(gè)案來(lái)總結(jié)教育規(guī)律，或?qū)ふ夷承┏刹拧敖輳健�，這些做法都有失偏頗。”
“只有一元化的成功才會(huì)強(qiáng)迫人們復(fù)制他人的成功模式�！�
“將考試成績(jī)、財(cái)富、名利當(dāng)作自己終身奮斗的'方向，那麼，他所從事的多半不是自己正真喜歡的事情，他把這件事做好并因此而獲得成績(jī)、財(cái)富、名利的可能性也幾乎為零�！�
“美國(guó)是一個(gè)典型的崇尚多元化成功的社會(huì)。最明顯的例證是，美國(guó)的人才體系是多元化的，美國(guó)人才的成功途徑也是多元化的。在美國(guó)的企業(yè)中，不同類型的人才都能找到自己的位置，獲得足夠的發(fā)展空間。例如，在微軟公司里，不同類型，不同資質(zhì)的人才都能憑借自己的努力，獲得他人的尊重和認(rèn)可，從而在事業(yè)上獲得成功。研究人員的成功可能是發(fā)表了一篇重要的論文，測(cè)試人員的成功可能是找到隱蔽的“臭蟲”，支持人員的成功可能是幫助客戶及時(shí)解決問(wèn)題。對(duì)于這些不同類型的成功，微軟公司的管理者不但會(huì)坦然接受，還會(huì)與當(dāng)事人擊掌相慶�！�
——李開復(fù)
只有“多元化成功”才是真的成功。這種成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)是：對(duì)他人或自己乃至社會(huì)是否有益，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大快樂(lè)。這才是正真意義上的成功，一個(gè)真實(shí)的成功。
相信自己擺脫束縛追求屬于自己的成功，我們都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的完完全全的照搬是對(duì)自我的扭曲、毀滅，記住“條條大路通羅馬”，“天無(wú)絕人之路”。
初中作文 篇7
水霧縈繞的夜，伴一曲古典樂(lè)，品的是茶，靜的是心，悟的是人生，滌的是靈魂。
喝茶是一種心情，而品茶是一種心境。人需要一種淡誘惑、淡名利、淡榮辱的心境。雖無(wú)蝶來(lái)，清香依舊。在蒼蒼無(wú)涯的時(shí)間里，在紅塵客夢(mèng)的時(shí)間中，更加需要一個(gè)平淡的心，心凈則佛土凈，就如品茶。心如止水，人生便會(huì)有所不同。
一頭耕牛半傾田，收也憑天，荒也憑天。
依山傍水房樹間，行也安然，坐也安然。
閑暇無(wú)事鑒書篇，名也不貪，利也不貪。
素茶淡飯飽三餐，早也香甜，晚也香甜。
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。
坐在夕陽(yáng)下，沏一壺茶，讓回憶漸漸褪去。悠然品茗，尋的是一種淡泊名利，與世無(wú)爭(zhēng)的心態(tài)，讓靈魂被輪回磨礪，洗滌，留下的純凈如縷縷茶香，隨風(fēng)、隨塵，隨飛鳥。以一顆無(wú)爭(zhēng)的心，將最平淡的日子梳理成詩(shī)意的風(fēng)景；讓那被玷污的心，隨滾滾紅塵逝去。不褻瀆、不逆“無(wú)由持一碗，寄與愛(ài)茶人�！�；回味“茶餅嚼時(shí)香透長(zhǎng)，水沈燒處碧凝煙�！�。
茉莉花茶味醇厚鮮爽，帶著生嫩的綠芽來(lái)，優(yōu)雅嚴(yán)肅，又像帶著一股清泉露水之味；玫瑰花茶味令人沉淪，就如它的本性——美麗中有著荊棘，一旦沉淪便會(huì)受傷，或許心甘情愿，受傷了也不愿放開那只手；但是就在這些用姹紫嫣紅的繁花配制而成的茶中，有一種獨(dú)特的花茶，它清雅淡定，它就是蘭花茶。在這個(gè)紛雜喧囂、物欲橫流的社會(huì)，做到像蘭花一樣的為人處世的很少。很少啊。噫！
世界的多彩，紅塵的多姿，總是讓我們有太多的流連，不想放手，情愿抓住會(huì)被刺傷的玫瑰，鮮血染紅了它，一滴、一滴地往下流，卻似毫無(wú)感覺(jué)；不愿像三花沉穩(wěn)平淡，卻不失個(gè)性，氣質(zhì)幽雅飄逸。淡定的人，與茶相伴，有著歲月沉淀的平靜，苦澀口中咀嚼，內(nèi)心灰機(jī)，往事都消散在嘴角那一抹笑靨上。茶如人生，淡定卻非平庸，而是一種大道，一種對(duì)簡(jiǎn)單生活的追求。生活也如彈琴，弦太緊，會(huì)繃斷；弦太松，會(huì)無(wú)聲。保持淡定，方能彈出最美的.樂(lè)章，沉淀出生活中許多紛雜的浮躁。與茶成為知己，生命是由薄到厚，再由厚變薄的過(guò)程。在如煙的歲月中，不負(fù)茶，不負(fù)自己。
或許茶的青澀苦味不一定適合每一個(gè)人，但終究要學(xué)會(huì)茗茶。頭道茶水，需要摒棄泡沫，沖洗茶具，之后的茶才會(huì)韻味有神；第二道茶水，淡而苦澀，為自己的人生奮斗，“吃得苦中苦，方為人上人”；茗茶的第三道茶水，是茶葉好壞韻味之體現(xiàn)，甘醇香甜，即使有幾分澀味，也無(wú)傷大雅；第四道茶水便是清淡至極，猶如飲水一般，因嘗盡人生百態(tài)，一切看似分中云清，閑談人生。
余生漫漫，看云卷云舒、花開花落，驀然回首，是誰(shuí)在顛沛流離；若以夢(mèng)為馬，隨處而棲，學(xué)著笑而不語(yǔ)，用淡然去面對(duì)人生，如品得那苦茗，淺淺一笑，守著一顆淡泊之心。
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