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學(xué)會理解小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)會理解小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會理解小學(xué)生作文1
理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈。理解就是先替別人著想后為自已著想,理解能清晰地展現(xiàn)出個人素質(zhì)。會理解在生活中是很重要的。
在一處森林里有一只學(xué)習(xí)特別不好的小貓,它總是在學(xué)習(xí)的時候玩,貓媽媽也總是提醒小貓學(xué)習(xí),而小貓卻覺得學(xué)習(xí)很痛苦,每天開開心心自由自在才是正確的,而媽媽只是見不得自己好而已。所以,每當(dāng)貓媽媽勸小貓學(xué)習(xí)時小貓都會和貓媽媽大吵一頓,每次吵完后貓媽媽都會被氣暈過去。小貓的.成績一落千丈,貓媽媽被小貓氣的身子越來越虛弱。幾年后貓媽媽癱瘓了,而小貓一事無成。那時小貓才明白:媽媽每次提醒我學(xué)習(xí)是為了我好,而我卻和媽媽吵架,害得媽媽生病。小貓造成這樣的事故是因為沒有理解父母,小貓很后悔,可是一切都晚了。
學(xué)會理解父母的不易,父母為了整個家庭辛苦勞動,為了我們的健康地成長不斷操心,我們應(yīng)該站在他們的立場去感受他們的不易。
學(xué)會理解就是學(xué)會先替別人著想,學(xué)會換位思考,替父母著想,替朋友著想,這樣才能感受到父母對我們的愛,這樣朋友之間的友誼之橋才會永垂不朽。所以我們要學(xué)會理解他人,為他人著想。
學(xué)會理解小學(xué)生作文2
世界上面積最大的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更寬廣的是人的'胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人,可真做起來卻不是輕而易舉。
記得有一次,我在學(xué)校操場里緩緩散步,突然有人在我背后打了一下,我一回頭,是一個小個子同學(xué)正“踩著小碎步”向前跑,我十分輕松地追上了他,“不認(rèn)識”三個字立即在我的腦海里浮現(xiàn),我原想把他推倒在地也打還的,但不知為何,看到他害怕恐懼的眼神,只對他說了聲“下次注意點”就放他走了,可能是我寬恕了他吧!事后,我一遍又一遍地思考著這件事,我發(fā)現(xiàn)我是對的,因為我理解了他:他認(rèn)為我是他們班的某個同學(xué)呢,想跟我開個玩笑罷了。
想想以前屠老師打我了一下、批評我了一句就對她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習(xí)上,不想聽課不想做作業(yè),F(xiàn)在我認(rèn)真分析包容這一件件事,理解了她是為了我把學(xué)習(xí)態(tài)度改正,為了幫助我才這樣做的。
寫到這里,我沉思了一會了兒,對啊,偶爾自己犯錯,別人能處處包容自己,自己心里也就比較好受,那么,為何不去善待別人、包容別人呢?多多包涵,多多體諒,融洽周圍的關(guān)系,不是很好嗎?想通了,自己的心情猶如一塊重石落下來了十分輕松。
如果我們身邊每個人都能如此包容、理解,那么就不會有戰(zhàn)爭了,這才是一個真正的和諧世界、和諧社會。
學(xué)會理解小學(xué)生作文3
捫心自問,在我們面對學(xué)生的過程中,因疏忽、偏見和不理解學(xué)生而做出傷害學(xué)生心靈的事情何止一件,又有誰能保證不會因此而影響學(xué)生的一生。
教育呼喚理解,學(xué)生需要老師的理解就像黑夜中的一盞明燈,它將照亮他前進(jìn)的道路,重新點燃他的希望;當(dāng)學(xué)生感到委屈時,老師的理解就是一縷溫暖的陽光,它將化解他心中的愁云,沖散苦澀的濃霧;當(dāng)學(xué)生感到自卑時,老師的理解是最好的催化劑,它將促進(jìn)他不斷地努力向前,去追求自己的夢想。理解,由于人類賦予它的特殊含義,成為字典中最鼓舞人心的詞匯。理解,由于它在教育中能使老師走進(jìn)學(xué)生的心靈,理所當(dāng)然地成為師生關(guān)系中的橋梁。
理解是一種尊重,一種保護(hù)。自尊心是人的心靈中最敏感的角落,是學(xué)生對自己在集體中的地位、作用的'一種認(rèn)識和評價。老師在教育教學(xué)活動中,要尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過教育者愛護(hù)學(xué)生自尊心的重要性:“年輕的朋友,請記住,這是一種非常脆弱的東西,對待它要極為小心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要培養(yǎng)自尊心,只有用溫柔細(xì)致的教育手段。”
學(xué)會理解小學(xué)生作文4
父母賦予我們生命,把我們帶到這個美好的世界。我們應(yīng)該好好的感謝他們,理解他們,體諒他們。
在父母累的時候送杯茶,在父母傷心時送上安慰......
我們生活在這90年代,我們是幸福的,然而父母卻是勞累的,幸苦的。
經(jīng)濟(jì)的衰退,使父母悲哀。作為子女的我們,難道不該體諒嗎?
也許你會體諒,但一些人卻不會的'。他們說的是什么?
"都說了,別買了,就不聽。真該死!"
我們可以來到這世界,都是父母給的。如果沒有父母。我們會在這世界上嗎?答案只有一個:不可能。
孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該去孝敬父母,而不是去傷害父母。
也許,你的父母會把你當(dāng)作出氣筒。但他們也不想啊,只是太沖動。
也許,你的父母說你這,說你那,拿你和別人比。但,這都是父母的愛啊。
在這世界上,父母只有一個,不會有第2個。
所以我們要珍惜父母,體諒父母,理解父母。
讓我們一起來孝敬父母吧!
學(xué)會理解小學(xué)生作文5
理解會給別人帶去幸福,而被理解會讓自己幸福。理解是一種換位思考,也是人生的一種領(lǐng)悟。只有胸懷坦蕩的人,只有敞開心扉的人才會用人性的善良,用火熱的心去理解別人。
有一對夫婦原本生活幸福,家庭美滿,但女主人常獨自開車去外地出差,路途中時常感到寂寞。她偶爾給丈夫打電話,丈夫從來都是一個字:“嗯”。后來她和她的老板好上了,原因是老板經(jīng)常用電話給她講有趣的段子。從此她對自己憨實的丈夫有了反感,覺得他們過不下去了。一日她出差,路途中和老板聊的太入神分了心,出了車禍。在醫(yī)院里日夜陪伴她的'只有老實的丈夫。丈夫握著她的手說:“怎么這么不小心呢。每次和你打電話我都不敢多說一個字,就怕耽誤你開車啊……” 她緊閉雙眼假裝熟睡,但眼淚慢慢滑落。她理解了丈夫,消除了隔閡,兩人重歸于好。
學(xué)會理解受益終生。理解親情,學(xué)會感恩與回報;理解友情,領(lǐng)略相伴的快樂與溫馨;理解愛情,珍惜相守一生的情感;理解生活,領(lǐng)悟曾經(jīng)的艱辛與幸福;理解社會,用愛心去救助別人。
理解是一座通向和諧的橋,只有學(xué)會理解,家庭才幸福,社會才和諧。
學(xué)會理解小學(xué)生作文6
在人生的路上,理解必不可少。理解是一座橋梁,它可以跨越天塹;理解是一座燈塔,它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語文考試,作文扣了許多分。媽媽知道后,說:“以后在書上看到優(yōu)美的詞語、句子把它摘抄下來,經(jīng)常進(jìn)行課外積累,記古詩呀,背文言文哪 ……”媽媽還沒說完,我便打斷了她的話。記這些有什么用?在考試時,大多數(shù)還不是用不上。媽媽說:“最好的記憶也不如淡墨水!
但是,在媽媽的'強(qiáng)迫下,我只好摘抄那些詞語、句子。久而久之,我漸漸對摘抄有了興趣,于是,有時便在網(wǎng)上抄下古詩。文言文來記背。有一次,我一口氣抄了一百多首來背。
一連四次考試,它們沒怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r,里面便出現(xiàn)了許多課本上沒有的詩句要求填空,一看這些詩句,我在心里暗自偷笑,這不正是我所記過的古詩嗎?于是我飛快地填起來,并且,后來卷子發(fā)下來時,許多同學(xué)只寫了一兩個空,而我卻得了滿分。而寫作文時,我把平時積累的許多好詞、好句都用上了。因而,作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。
也在這次考試中,我才明白媽媽當(dāng)時所說的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思,我也理解了媽媽的一片苦心。從此,我聽到媽媽的念叨,笑了,因為媽媽的念叨實際上都是為我好。
學(xué)會理解小學(xué)生作文7
“真是豈有此理,問這么傻的問題!““真是豈有此理,某某有什么了不起!““真是豈有此理,你怎么亂發(fā)脾氣?““真是。。。。。!啊耙苍S是世界變化太快了,不僅使得同時代的人,不同年齡的人難以互相了解,即使同齡人之間,也時常不知道對方腦子里想些什么?我們只好看看身邊的人搖頭,放下一句“真是豈有此理“,又匆匆上路,人與人之間少了些溝通,更顯得寂寞無助,于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨,更多了“直音少,弦斷有誰聽“的無奈與悲哀,在渴望理解的呼聲和豈有此理的斥責(zé)聲中,我不禁困惑:理解在哪里?
一天晚上,我與媽媽鬧矛盾,是因為她去玩牌而不回家。我當(dāng)時非常的生氣,什么話都敢說,卻沒考慮她的感受,我知道她也有壓力,她也需要放松。當(dāng)時天正下著小雨,心情復(fù)雜,只得“一言九鼎“,就算發(fā)泄吧。我告之以自己的想法,果然得到回應(yīng),因為溝通,我們理解了對方。
其實從某種意義上來說,理解可以只是簡簡單單的一句話:假如我是他,己所不欲,方知人所不欲,進(jìn)而才能不施與人。只要設(shè)身處地地替他人著想,從他人的'角度看問題,就能理解許多看似瘋狂的舉動,不再看不慣外表怪異的人,也能撫慰許多受傷的心。這時的你就會成為一個受歡迎的人。也許我不能說學(xué)會了理解別人,但至少嘗試了學(xué)會理解別人,這大概就是成長吧!
學(xué)會理解小學(xué)生作文8
在人生的路上,理解必不可少。理解是一座橋梁,它可以跨越天塹;理解是一座燈塔,它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語文考試,作文扣了許多分。母親知道后,說:“以后在書上看到優(yōu)美的詞語、句子把它摘抄下來,經(jīng)常進(jìn)行課外積累,記古詩呀,背文言文哪……”母親還沒說完,我便打斷了她的話。記這些有什么用?在考試時,大多數(shù)還不是用不上。母親說:“最好的記憶也不如淡墨水!
但是,在母親的強(qiáng)迫下,我只好摘抄那些詞語、句子。久而久之,我漸漸對摘抄有了興趣,于是,有時便在網(wǎng)上抄下古詩。文言文來記背。有一次,我一口氣抄了一百多首來背。
一連四次考試,它們沒怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r,里面便出現(xiàn)了許多課本上沒有的詩句要求填空,一看這些詩句,我在心里暗自偷笑,這不正是我所記過的`古詩嗎?于是我飛快地填起來,并且,后來卷子發(fā)下來時,許多同學(xué)只寫了一兩個空,而我卻得了滿分。而寫作文時,我把平時積累的許多好詞、好句都用上了。因而,作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。
也在這次考試中,我才明白母親當(dāng)時所說的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思,我也理解了母親的一片苦心。從此,我聽到母親的念叨,笑了,因為母親的念叨實際上都是為我好。
學(xué)會理解小學(xué)生作文9
每一個人都渴望得到理解,但也要學(xué)會理解別人。理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈,驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解,我們就少了太陽,因為無論是親情、友情還是愛情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說過:善于理解別人的人,發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門;不善于理解別人的人,發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
我們在人生之路上總會遇到一些坎坷和挫折,而這時候,我們最需要的就是別人的理解和幫助,但我們只想到自己需要理解,而有沒有更多的考慮別人也需要理解。
我們在人生之路上總會遇到一些坎坷和挫折,而這時候,我們最需要的就是別人的理解和幫助,但我們只想到自己需要理解,而有沒有更多的`考慮別人也需要理解。
當(dāng)你理解別人的時候,也會得到別人的理解;你只有去理解別人,才會得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時,世界就將變得更加美好。
我們只要設(shè)身處地為他人著想,從他人的角度看問題,就能理解許多自認(rèn)為錯誤的舉動,就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會理解,并不意味著失去了自己的立嘗掩埋了自己的自尊;而不學(xué)會理解,就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂!
愛在生活中無處不在愛,愛需要我們用心體會。
學(xué)會理解小學(xué)生作文10
學(xué)會理解在這幸福的我生活中,我們一天天長大,懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了理解。寬容,懂得了……可是讓我感受最深的就是:理解。
那一天,是我的生日因為我的幾個生日辦的都很隆重,所以也想今天的生日隆重?墒遣恍业氖前职。媽媽,都很忙,沒有人顧得上我。我心里很難受,便跑去媽媽所在的方向,我心想:“我把媽媽吵幾下,媽媽有可能就給我過!笨墒菋寢屨f:“現(xiàn)在還很忙,等我忙完了再說。”我一直在等?墒堑攘藥讉鐘頭也沒見媽媽回來。
我沖進(jìn)房間撲在床上哭了起來。沒想到媽媽站在門口說“我的小乖乖別哭了!蔽姨痤^來,看見媽媽手里提擢蛋糕,走向我,用那冰涼的手摸著我的'臉蛋。隨著慢慢長大,我便知道了媽媽忙碌是因為給我籌辦生日晚會才忙成那樣的。因為媽媽臨時有事,所以推辭掉了生日晚會。我漸漸知道了理解父母。
從那以后,我沒有向爸爸媽媽白要東西,因為我知道,那些東西,都是來的很不容易的。請大家都理解你們的父母,因為他(她)們都很不容易。
學(xué)會理解小學(xué)生作文11
不知什么時候,人與人之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn),漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解和寬容,瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時“朋友如浮云,金錢各利才是真”成為流行的口頭語,你對我假天真,我跟你玩深沉,似乎這世上根本沒有不帶包裝的東西,更不用說理解與寬容。于是,生活里便多了不少爭吵,不少煩惱,難道這就是我們想要的生活嗎?
不,我們的生活需要理解,需要朋友。
理解是一種愛。它奉獻(xiàn)人們的是最真摯,最美好的感情!叭藗兛梢灾饑鷫,更應(yīng)該架起橋梁!边@便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當(dāng)你遇到困難時,受到挫折時,也許你會傷心難過;當(dāng)你被人誤解時,也許你會彷徨失落,但如果這時,忽然發(fā)現(xiàn)有人體恤你的`苦衷,理解你的心情,你就不會再感到孤獨,不會再寂寞,你就會發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨,頭上的天空是如此遼闊。
理解是一種尊重。我們每個人都有過不經(jīng)意的過錯,我們做的每一件事都不可能接近于完美。當(dāng)沒一件包含勞動成果防在面前時,或許它不夠精細(xì),不夠美麗,甚至有些暗淡;但我們不要輕意地評論對錯是非,我們應(yīng)當(dāng)懷著尊重的審視心。智,力的組合,去體味創(chuàng)作者的心境,領(lǐng)會其實蘊(yùn)含的熱情,這種尊重,此時變是最好的理解。
學(xué)會理解小學(xué)生作文12
如悄無聲息的冬雪,似淅淅瀝瀝的春雨,若仲夏濃蔭里沙沙而過的風(fēng),日子一頁一頁靜靜的翻過。驀然間我已到了一個在幼稚與成熟之間徘徊的年齡,一段在乖巧與叛逆之間交錯的花季。
我同大多數(shù)同齡人一樣,在這該死的青春期中肆意宣泄著自己內(nèi)心的`煩躁,一次次刺痛母親那疲憊不堪的柔軟的內(nèi)心。
每天早晨,我總是叼著一片面包,拖著未系好鞋帶的鞋,嘴角還沒有擦拭的牛奶,匆匆跑出家門。將母親日復(fù)一日永不會變的叮囑隔在那厚厚的門后。
那是冬天的一個清晨,我與往常一樣焦急,由于考試的失利,被父親訓(xùn)斥了一番,父親那顫抖的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容仍歷歷在目?晌覂(nèi)心的煩躁、叛逆卻像觸手一般蔓延…出門的時候又聽見母親的叮嚀聲,可這次不知為何聽起來格外刺耳。我頓時一股熱血涌上心頭,重重地甩下了門,揚(yáng)長而去。
剛走到樓下,一陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來,鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)、袖口,我不禁打了個寒蟬。正欲轉(zhuǎn)身回家添件衣服,剛轉(zhuǎn)過身,不料想母親早已拿好了毛衣在樓下等我,那一刻,濕了眼,暖了心……
我難忘那一刻,我與母親的心靜了,心也近了。
母親給予我的是一片藍(lán)天,我給不了母親什么特別珍貴的禮物,只能學(xué)會靜下自己那顆浮躁的心,去學(xué)會理解那一份溫暖的母愛,牽著兩鬢微白的母親走一段人生路,一如我兒時她牽我的那般,這便是我最大的心愿。
學(xué)會理解小學(xué)生作文13
“在日常生活中你要學(xué)會理解別人。”媽媽的一番話把我從夢中驚醒。它伴隨著我的成長,成了我的座右銘。
事情源于那天中午:中午放學(xué)回家,我怒氣沖沖地對媽媽說:“趕緊給我做飯!”媽媽一見情勢不妙,急忙問我:“怎么了?”“我們的數(shù)學(xué)老師中午不讓我們睡覺,去補(bǔ)課!”我憤怒而又生氣地回答媽媽。媽媽看了我一眼,平靜而又意味深長地對我說:“在日常生活中你要學(xué)會理解別人!蹦銈償(shù)學(xué)老師讓你們?nèi)パa(bǔ)課肯定有她的原因,現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段你們的數(shù)學(xué)學(xué)得肯定不夠好吧?不然你們的數(shù)學(xué)老師也不會讓你們?nèi)パa(bǔ)課,你要理解你們數(shù)學(xué)老師的良苦用心呀!”我似懂非懂地點了點頭,隨口應(yīng)了聲“嗯!蹦翘焱砩衔揖镁貌荒苋胨,反復(fù)咀嚼著媽媽的話:在日常生活中你要學(xué)會理解別人。終于我摸透了它的意思。
又是一天中午,這樣的事又發(fā)生了,數(shù)學(xué)老師又讓我們?nèi)パa(bǔ)課。這次我不但沒有抱怨數(shù)學(xué)老師,反而打心底佩服她:為了讓自己的學(xué)生學(xué)好,她犧牲了自己的休息時間,可能好多同學(xué)都像曾經(jīng)的'我一樣不理解她,但她也沒有一句的怨言。那天中午我們做了一份卷子,情況很不理想,數(shù)學(xué)老師肺都快氣炸了,我也第一次很生氣的看著同學(xué)們,埋怨著自己。
“在日常生活中你要學(xué)會理解別人!眿寢尩脑挵殡S著我的成長,使我學(xué)會了理解別人。
學(xué)會理解小學(xué)生作文14
一年級時,我還對學(xué)校很陌生,也不敢和老師說話。班主任凌老師得知后,十分照顧我。漸漸地,我開朗起來了,我很喜歡她。
但是,升到二年級后,凌老師不再這么溫柔了,她變得很嚴(yán)厲,十分追求完美。從那以后,我就開始討厭她了,甚至都有過不想上學(xué)的念頭。
記得有一次,我們在做課堂作業(yè)本,大家做得都很慢,凌老師見了,大聲地說:“只要誰的作業(yè)本字好看,速度快,質(zhì)量又高,今天的回家作業(yè),就全部免了!”同學(xué)們一聽,立刻認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來,大家都寫好了,本以為自己都全對,結(jié)果都錯了一、二題,凌老師大發(fā)雷霆:“你們怎么錯成這個樣子!”凌老師一氣之下,不但沒有給我們減作業(yè),而且還得到了雙倍的作業(yè)。
二年級快要升到三年級時,我得知凌老師要轉(zhuǎn)到澎雅小學(xué)去時,心里美滋滋的`。
到了休業(yè)式時,我突然有點不舍,我看見凌老師的眼睛紅潤潤的,眼眶濕漉漉的,似乎要哭出來似的,但她強(qiáng)忍眼淚,保持著笑容,給我們整隊,看著我們放學(xué)。我似乎不那么討厭她了,心里裝著滿滿的不舍。
我突然明白,您的嚴(yán)厲都是希望我們能變得更好。那一刻,我學(xué)會了理解。
學(xué)會理解小學(xué)生作文15
吃飯時,父母把我喜歡吃的食物放在我面前,把他們喜歡吃的菜都夾在我的碗里,可有時那些食物不合我的.口味,我便大聲叫嚷起;到商場購物時,我看見好玩 好吃的東西,就吵著要父母或爺爺奶奶給我買,我從就不知道賺錢的辛苦父母和親朋好友疼愛我給我買了許多東西,可我卻不曾想過如何去回報他們。在我看,這一切都是理所當(dāng)然的事。
自從我的弟弟 妹妹們出生后,大家把原對我的愛分給了他們一些。我一開始認(rèn)為他們是偏心我的弟弟妹妹們,所以,我常常獨自一人躲在房間里傷心。
有一次,媽媽發(fā)現(xiàn)了,她問我怎么了,我把原因告訴了她。她聽后,笑了笑,語重心長地對我說:做人不能這么小氣自私,你只肯別人愛你,不讓別人愛別人,你這樣做覺得對嗎?再說,別人愛你,你也得去愛別人呀!要做到&lsqu;我愛人人,人人愛我&rsqu;。知道了嗎?我聽后,似懂非懂地點了點頭。
后,我在大家的帶動下,嘗試著去愛別人,關(guān)心別人,F(xiàn)在,我終學(xué)會了去愛別人了。吃飯時,已不是父母給我夾菜了,而是我給父母夾菜了;現(xiàn)在我也不會纏著父母給我買那些好玩 好吃的東西了,我還會幫父母做我力所能及的事,關(guān)心他們,疼愛弟妹?粗麄兊男δ槪乙哺吲d,原愛別人是一件多么快樂的事。
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