雅思寫作Task 1評分標準表

成績  完成任務情況  連貫與銜接  詞匯資源  語法結(jié)構(gòu)的范圍和準確性

9

 完全滿足任務的所有要求；

對于題目的回應清晰而完整； 不露痕跡地使用銜接手段；

分段得體；

 詞匯使用廣泛、自然而老到；極少出現(xiàn)小錯誤如“筆誤” 語法結(jié)構(gòu)的使用廣泛、準確而靈活；極少出現(xiàn)小錯誤如“筆誤”

8  充分涵蓋題目的所有要求；

清晰而又得體地呈現(xiàn)并說明核心信息

 信息和觀點的安排有序而富邏輯性；

銜接性的各個方面安排得體；

分段充分、適當

 能流暢、靈活地使用多樣詞匯來準確表達思想；

能巧妙使用較不常見單詞和習語，盡管偶爾有詞匯選擇和搭配上的不準確；

拼寫和構(gòu)詞法錯誤極少

 靈活使用多種結(jié)構(gòu)；

大部分語句無誤；

極偶爾情況下出現(xiàn)錯誤或不準確

 

7 涵蓋題目要求；

（留學類）清晰概括主要趨勢，差別或階段；

（普通培訓類）清晰表達寫作目的，語氣一貫、得體；

清晰呈現(xiàn)并說明核心信息，但可以進行更加充分的擴展

 信息和觀點組織有邏輯性；文章從頭至尾有延續(xù)性；

銜接手段使用合理，雖然可能有一些使用過少或過多

 詞匯使用豐富、有一定的準確性和靈活性；

能使用較不常見詞匯，對語體和搭配有所了解；

在詞匯的選擇、拼寫和構(gòu)詞法上偶爾有錯誤

 使用多種復雜結(jié)構(gòu)；

多數(shù)語句無誤；

語法和標點掌握較好，但可能會犯一些錯誤；

 

6

 回應題目要求；

（留學類）進行了概括，信息選擇合理；

（普通培訓類）寫信目的基本清晰，語氣可能有不夠一貫之處；

呈現(xiàn)并說明核心信息，但細節(jié)可能不夠相關(guān)，不適合或不準確 信息和觀點組織連貫；文章有延續(xù)性；

銜接手段使用有效，但是句子內(nèi)部和句子之間的銜接可能有誤或過于機械；

指代關(guān)系可能不能總是清晰、合理地使用

 使用適當范圍的詞匯；

試圖使用較不常見詞匯，但有一些不準確；

在拼寫和構(gòu)詞法上有錯誤，但這些錯誤不至于影響交際

 能使用簡單和復雜句子結(jié)構(gòu)；

語法和標點出現(xiàn)一些錯誤，盡管這些錯誤很少導致交流障礙。

 

5  基本上回應題目要求；格式可能有時不準確；

（留學類）機械描述細節(jié)，缺少清晰概括；可能缺少數(shù)據(jù)支持；

（普通培訓類）提出寫信目的，有時不清晰；語氣可能多變，有時不得體；

呈現(xiàn)核心信息，但涵蓋不完整；可能有過于注重細節(jié)的傾向；

 信息有一定組織但缺少總體延續(xù)性；

銜接手段不充分，不準確，或過度使用；

缺少指代和替換，顯得重復過多；

 使用有限詞匯量，但只是在最低層面上滿足題目；

拼寫和構(gòu)詞法上可能出現(xiàn)明顯錯誤，造成讀者的某些閱讀困難；

 只能使用基本句子結(jié)構(gòu)；

試圖使用復雜句，但復雜句的使用準確性不如簡單句；

語法錯誤較多，標點有誤用；錯誤造成讀者的某些閱讀困難

 

4  試圖回應題目要求，但沒有涵蓋所有主要信息；格式不得體；

（普通培訓類）沒有能夠清晰解釋寫信目的；語氣不得體；

混淆核心信息和細節(jié)；有的部分不清晰，不相關(guān)，重復或不準確；

 提供信息和觀點，但安排不連貫，也沒有清晰的連續(xù)性；

使用一些基本的銜接手段，但可能不準確或重復

 只使用基本詞匯，可能重復，可能使用不得體；

構(gòu)詞法和拼寫掌握有限；

錯誤導致讀者理解困難；

 只使用有限的句子結(jié)構(gòu)，從句很少見；

有的結(jié)構(gòu)準確但錯誤較多，標點經(jīng)常錯誤；

 

3

 沒有能夠回應題目，可能完全誤解題目；

觀點有限，可能大部分都是不相關(guān)或是重復； 沒有邏輯性地組織觀點；

銜接手段的使用非常有限，不能表明觀點之間的邏輯關(guān)系；

 只使用非常有限的單詞和表達，對于構(gòu)詞法和拼寫的掌握很有限；

錯誤嚴重干擾信息的傳遞；

 試圖寫出句子但語法和標點錯誤非常多，扭曲了意思

2

 回答幾乎和任務要求無關(guān) 對組織結(jié)構(gòu)的掌握極少 詞匯使用極其有限；基本沒有掌握構(gòu)詞法和拼寫 除了背誦的短語以外無法使用句子

1 回答完全和任務要求無關(guān) 無法交流任何信息 只能使用一些零散單詞 完全無法使用

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