高考英語題型改錯：分類把握增強針對性

從近幾年高考命題短文改錯考查的知識點來看，短文改錯主要考查考生基本語法知識、文段的行文邏輯，因此短文改錯與完形填空、閱讀理解一樣注重強調整體理解，從宏觀上把握。

高考短文改錯一般有且只有一個正確答案，有3個左右的小題是句子殘缺或者多余，需要添加或者去掉某些成分；有6個左右的小題存在錯誤，需要改正。在改錯測試題中，冠詞、名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、連詞和介詞等都會涉及到。我個人認為，相關性錯誤是短文改錯考查的核心，考生一定要明確每個小題考查的知識點、命題者的命題意圖是什么。

冠詞考查分兩個方面，一是冠詞主語殘缺或多余，考生要注意關于含有冠詞（不含冠詞）的用法以及加冠詞與不加冠詞的區(qū)別，如：in charge of與in the charge of，out of question與out of the question的區(qū)別。二是冠詞the，a，an（不定冠詞和定冠詞）之間的相互誤用。

名詞主要考查單數(shù)名詞變復數(shù)名詞，這主要是受東西方文化差異的影響，英語中除了不可數(shù)名詞和單數(shù)名詞用單數(shù)外，可數(shù)名詞要用復數(shù)形式。

代詞主要有人稱代詞、物主代詞、關系代詞、反身代詞、疑問代詞、復合疑問代詞、指示代詞，要注意代詞的各人稱之間和單復數(shù)之間的誤用，關系代詞which，that，as之間的誤用，關系代詞that與疑問代詞what之間的誤用，關系代詞which與關系副詞when，where，以及what與how的誤用等。

動詞是短文改錯的重點和難點，因為它涉及到動詞的時態(tài)（主要是一般現(xiàn)在時變成一般過去時）和語態(tài)誤用（主要是缺少助動詞），非謂語動詞的誤用（主要是現(xiàn)在分詞與過去分詞之間的誤用，動詞不定式符號to的添加，動詞原形變成動名詞或現(xiàn)在分詞的形式等），動詞的動作、結果與狀態(tài)之間的誤用（例如：listen與hear，look與see，watch與notice等），以及動詞的錯用（came與went的錯用，此處涉及行文邏輯問題）。

形容詞與副詞主要涉及它們之間的相互誤用，另外考生應該注意形容詞與名詞或代詞的位置關系，副詞與動詞的位置關系，以及形容詞與副詞的位置關系。

連詞主要有兩類，即并列連詞和從屬連詞，考查點主要是并列連詞（分遞進式、轉折式、選擇式和因果式四種）之間的誤用（主要是but與so/and之間的誤用），從屬連詞之間的誤用以及并列連詞與從屬連詞之間的誤用等。

介詞主要涉及到相關介詞的誤用，例如：John went to school through（through——across）a bridge three times a day.

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