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高三英語(yǔ)單詞
高三英語(yǔ)單詞1
anyone['eniwn]pron.任何人
anywhere['eniwe(r)]adv.任何地方n.任何(一個(gè))地方
wonderful['wndfl]adj.精彩的;極好的
few[fju]adj.很少的;n.少量
most[mst]adj.最多的;大多數(shù)的;
something['smθ]pron.某事物;
nothing(=not…anything)['nθ]pron.沒(méi)有什么n.沒(méi)有
myself[ma'self]pron.我自己
everyone['evriwn]pron.每人;人人
yourself[j'self]pron.你自己;你親自
hen[hen]n.母雞;雌禽
bored[bd]adj.無(wú)聊的;厭煩的;郁悶的
diary['dari]n.日記;日記簿(keepadiary)
seem[sim]vi.似乎;好像
someone['smwn]pron.某人;有人
quite a few相當(dāng)多;不少(后接可數(shù)名詞)
of course[vks]當(dāng)然
activity[k'tvti]n.活動(dòng);活躍
decide[d'sad]v.決定;選定
try[tra]v.嘗試;設(shè)法;努力
bird[bd]n.鳥(niǎo);禽
paragliding['prɡlad]n.空中滑翔跳傘
bicycle['baskl]n.自行車(chē)
building['bld]n.建筑物
trader['tred(r)]n.商人;商船
wonder['wnd(r)]v.驚奇;想知道;懷疑
difference['dfrns]n.差異;不同
top[tp]n.頂部;頂
wait[wet]v.等;等待(waitfor)
umbrella[m'brel]n.傘;雨傘
wet[wet]adj.濕的;雨天的
below[b'l]prep.低于;在...下面adv.在下面
as[z]conj.如同;像...一樣
enough['nf]adj.足夠的`adv.足夠地;充分地
duck[dk]n.鴨肉;鴨
hungry(反full)['hɡri]adj.饑餓的;渴望的
feel like(doingsth.)想要
dislike[ds'lak]v.不喜歡;厭惡n.不喜愛(ài);厭惡;反感
because of因?yàn)?由于
高三英語(yǔ)單詞2
記憶這些單詞對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就等于為高考完型填空和閱讀理解奠定了牢固的基礎(chǔ),而且建議大家記憶單詞的時(shí)候注意以下幾點(diǎn):
(1) 多次優(yōu)于一次
同樣是每天花費(fèi)1小時(shí)背單詞,分4-5次,每次記憶10-15分鐘的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于花費(fèi)1小時(shí)整塊時(shí)間背單詞。原因很簡(jiǎn)單,科學(xué)研究表明人腦記憶一個(gè)復(fù)雜信息的時(shí)間極限是15秒,也就是說(shuō)超過(guò)了15秒,繼續(xù)記憶等于做無(wú)用功。所以當(dāng)一個(gè)單詞在規(guī)定餓15秒內(nèi)沒(méi)有記住(建議大家賣(mài)個(gè)小的沙漏計(jì)時(shí),我的書(shū)桌上就有一個(gè),還能發(fā)聲,防止打瞌睡用的),就應(yīng)該果斷放棄,把它編入下一組再去記憶。以此類(lèi)推,最終要確保把這些單詞背到90%都熟悉為止。
(2) 借助聽(tīng)力背單詞
據(jù)研究65%的人屬于視覺(jué)記憶型,20%屬于聽(tīng)覺(jué)記憶型,15%屬于直覺(jué)記憶型。其實(shí)人們記憶事物的時(shí)候使用的感官并不是單一的,而是綜合使用。只是在使用的側(cè)重點(diǎn)上有多不同。有些人更依賴(lài)于視覺(jué),有些人更依賴(lài)于聽(tīng)覺(jué),還有些人更依賴(lài)于直覺(jué)(反正一看就記住了,不知道為什么),這里給出985個(gè)單詞我使用了語(yǔ)音軟件全部錄音,每個(gè)單詞讀兩遍。此外,聽(tīng)覺(jué)記憶單詞花費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于視覺(jué)記憶單詞花費(fèi)的時(shí)間。比如說(shuō),一次記憶20個(gè)單詞,視覺(jué)記憶一遍是10分鐘左右,一小時(shí)可以背6遍。聽(tīng)覺(jué)記憶一遍的時(shí)間是1分鐘,一小時(shí)可以背60遍。兩種方法時(shí)間相差10倍!所以在視覺(jué)記憶的同時(shí)。加入聽(tīng)覺(jué)記憶效果會(huì)更加明顯。
(3) 找個(gè)能讓自己舒服的環(huán)境背單詞
一般建議在安靜的小區(qū)花園、公園、書(shū)房里背。這里,介紹一下我自己的經(jīng)驗(yàn),僅作參考。我在大學(xué)背托福單詞的時(shí)候是和我女朋友一起背,當(dāng)時(shí)我忙著考托,她忙著考北大研究生。兩個(gè)人在一起相互鼓勵(lì),相互支持。每天來(lái)往與宿舍—圖書(shū)館—食堂之間,從早晨8點(diǎn)到晚上10點(diǎn),整整堅(jiān)持了9個(gè)月。有時(shí)候很難熬,有時(shí)候很快樂(lè),有時(shí)候很憂(yōu)郁,有時(shí)候很興奮。現(xiàn)在想來(lái),一生中這樣的日子真是少之又少,背單詞的同時(shí)伴隨著自己的理想和自己最care的人,夫復(fù)何求?你說(shuō),背單詞爽不爽?
(4) 心態(tài)放平,佛在心中
很多同學(xué)背單詞很急躁,希望幾天就能搞定。想法是好的,但是脫離現(xiàn)實(shí)。背單詞是一個(gè)記憶和遺忘反復(fù)斗爭(zhēng)的過(guò)程,不是一朝一夕就能解決戰(zhàn)斗的。其實(shí)就是需要做好長(zhǎng)期的準(zhǔn)備,就記憶高考單詞而言一般不要超過(guò)40天。我當(dāng)時(shí)考完大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)就去背托福單詞,參考了兩本書(shū)《托福詞匯精選》(張紅巖著)和《托福詞匯10000》(王玉梅著),我急需補(bǔ)充的單詞是4000個(gè)左右,我在六個(gè)月里背了整整25遍 高中語(yǔ)文,F(xiàn)在我大部分的詞匯都來(lái)自于托福單詞,看托福閱讀文章,英文小說(shuō),報(bào)刊文章那個(gè)輕松自如,全都得益于學(xué)生時(shí)代的`對(duì)單詞的瘋狂背誦。那么什么是我們每個(gè)人心中的佛呢?我個(gè)人的理解是:佛就是我們每個(gè)人心中存在的信念。信念談不上高大和卑微,也談不上真實(shí)還是虛無(wú)。一句話,信念就是這輩子每個(gè)人自己認(rèn)為必須的做的事,而不僅僅是想做的事。
高三英語(yǔ)單詞3
1、卡片記憶:自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞,卡片寫(xiě)上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。
2、感官記憶:記單詞時(shí),不要只用一種感官,盡可能地用多個(gè)感官,耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。
3、重復(fù)記憶法:它是指對(duì)所識(shí)記的單詞重復(fù)記憶的方法,根據(jù)遺忘規(guī)律,人的遺忘從識(shí)記后便開(kāi)始,先快后慢。因此,復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長(zhǎng)。
4、拼讀記憶法:讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提,拼讀記憶首先要把單詞讀準(zhǔn)確,充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音與拼寫(xiě)的'關(guān)系,并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在其他特定情境中的發(fā)音,這就很容易記住單詞。
5、詞根、詞綴記憶法:這是最基本也最有效的記憶方法,必須要掌握。顧名思義,也就是通過(guò)記住詞根詞綴,并據(jù)此推測(cè)含此類(lèi)詞根詞綴的新詞的意思,加以強(qiáng)化記憶。
高三英語(yǔ)單詞匯總
表示“前”的前綴
1. pre:
pre-exsiting (先于……而存在的),
pre-selection(選舉前的),
preface(前言)
2. ante:
anteroom(前室,接待室),
antecessor(先行者,先驅(qū) 者)
3. fore:
forehaed(前額),
foreground(前景),
foreman(工頭, 領(lǐng)班),
foresee(預(yù)見(jiàn),先見(jiàn)),
foretell(預(yù)言)
4. pro:
programme (計(jì)劃),
prologue(序幕)
5. ex:
ex-president(前任總統(tǒng)),
ex-wife (前妻)
高三英語(yǔ)單詞4
dad = daddy n. (口語(yǔ))爸爸,爹爹
daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日?qǐng)?bào)
dance n.& vi. 跳舞
danger n. 危險(xiǎn)
dangerous a. 危險(xiǎn)的
dare v.& aux. (后接不帶 to 的不定式;主要用于疑問(wèn),否定或條件句)敢,敢于
dark n. 黑暗;暗處;日暮 a. 黑暗的;暗淡的`;深色的
date n. 日期;約會(huì)
daughter n. 女兒
day n. (一)天,(一)日;白天
dead a. 死的;無(wú)生命的
deaf a. 聾的
deal n. 量,數(shù)額;交易
dear a . 親愛(ài)的;貴的
death n. 死
December n. 12 月
decide v. 決定;下決心
decision n. 決定;決心
deep a. 深 ad. 深;深厚
degree n. 程度;度數(shù);學(xué)位
delicious a. 美味的,可口的
dentist n. 牙科醫(yī)生
depend vi. 依靠,依賴(lài),指望;取決于
describe vt. 描寫(xiě),敘述
desk n. 書(shū)桌,寫(xiě)字臺(tái)
develop v. (使)發(fā)展;(使)發(fā)達(dá);(使)發(fā)育;開(kāi)發(fā) vt. 沖洗(照片)
development n. 發(fā)展,發(fā)達(dá),發(fā)育,開(kāi)發(fā)
dialogue ( 美 dialog) n. 對(duì)話
diary n. 日記;日記簿
dictionary n. 詞典,字典
die v. 死
difference n. 不同
different a. 不同的,有差異的
difficult a. 難的;艱難的;不易相處的
difficulty n. 困難,費(fèi)力
dig (dug, dug) v. 挖(洞、溝等);掘
dinner n. 正餐,宴會(huì)
direct a. vt. 直接的;直達(dá)的;直截了當(dāng)?shù)?指揮;指導(dǎo);監(jiān)督;管理;指揮(演奏);導(dǎo)演(電影)
direction n. 方向;方位
director n. 所長(zhǎng),處長(zhǎng),主任;董事;導(dǎo)演
dirty a. 臟的
discover vt. 發(fā)現(xiàn)
discovery n. 發(fā)現(xiàn)
discuss vt. 討論,議論
discussion n. 討論,辯論
disease n. 病,疾病
dish n. 盤(pán),碟;盤(pán)裝菜;盤(pán)形物
dismiss vt. 讓 …… 離開(kāi);遣散;解散;解雇
disturb vt. 擾亂;打擾
divide vt. 分,劃分
do (did, done) don't=do not v. & aux. 做,干(用以構(gòu)成疑問(wèn)句及否定句。
高三英語(yǔ)單詞5
1.邏輯記憶:通過(guò)詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。
1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來(lái)記如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight
2)外舊內(nèi)新,如:bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。
3)外新內(nèi)舊,如:cleave “劈開(kāi)”看成 c+leave, tact "機(jī)智:看成 t+act
2 聯(lián)想記憶:1)音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想,如:eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)象聲詞,聯(lián)想實(shí)際的聲音,如:gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.構(gòu)詞記憶:利用構(gòu)詞法,通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
4.分類(lèi)記憶:把單詞進(jìn)行分門(mén)類(lèi) 如:動(dòng)物,植物等,進(jìn)行分類(lèi)記憶。你可以找一本分類(lèi)字典作為參考。
5.卡片記憶:自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞,卡片寫(xiě)上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。
6.詞典記憶:即背字典,這種訣竅是一種強(qiáng)行記憶的訣竅。它的缺點(diǎn)是容易忘記,只是孤立記住單詞的意義?梢宰鳛橐环N短時(shí)間的強(qiáng)化手段。
7.比較記憶:1)英漢比較 如:mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復(fù)數(shù)的比較 如:good-goods,spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如:right-write, eye-I 4)詞的陰陽(yáng)性的比較如:actor-actress host-hostess
8.理解記憶:通過(guò)正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如:second 是“秒”,它來(lái)源于古代的六分法,分,秒,它是二次劃分,因此second也是“第二”,進(jìn)一步引申,還可理解為“輔助”用這種訣竅特別適合那些一詞多義的詞。
9.聯(lián)系記憶:記憶單詞最好不要孤立地記,盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來(lái)記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義,聯(lián)系上下文,2)聯(lián)系短語(yǔ)和搭配
10.感官記憶:記單詞時(shí),不要只用一種感官,盡可能地用多個(gè)感官,耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。
11.軟件記憶:有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞,如:《開(kāi)心背單詞》、《開(kāi)天辟地背單詞》、《我愛(ài)背單詞》等。
12.經(jīng)驗(yàn)記憶:通過(guò)經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)文章,小說(shuō)等記憶單詞,注意選擇難度要適宜。
13.同義記憶:通過(guò)同義詞一起進(jìn)行單詞記憶,可確切理解詞義,這時(shí)不必注意它們的意義的`區(qū)別。
14.反義記憶:通過(guò)反義詞一起進(jìn)行單詞記憶,擴(kuò)大了詞義。
15.圖表記憶:利用形象的圖表進(jìn)行記憶,它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語(yǔ)圖解字典作為參考。
16.游戲記憶:通過(guò)自己和集體做游戲’在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞,你可以參照筆者主頁(yè)上的“英語(yǔ)游戲”。
17.歌曲記憶:通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲記憶單詞,“聽(tīng)霸”“聽(tīng)力超人”等軟件中有許多英文歌曲,并配有歌詞和譯文。
18.復(fù)習(xí)記憶:?jiǎn)卧~記住了,很快會(huì)忘掉,每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞
19.商標(biāo)記憶:通過(guò)看到的商標(biāo)和廣告隨時(shí)隨地進(jìn)行記憶單詞。
20.綜合記憶:記憶單詞最好綜合利用多種訣竅,而不只是一種,利用各自的優(yōu)點(diǎn)。
高三英語(yǔ)單詞6
拆分法背單詞
拆分法就是把單詞按照熟悉的元素拆分為更短的字母,然后把拼寫(xiě)后的元素轉(zhuǎn)化為文字,最后把文字聯(lián)想為一句話進(jìn)行速記。
舉幾個(gè)例子:
例子1:pole 桿,拆分:po-le,轉(zhuǎn)化:po=破,le=了,聯(lián)想:桿破了。
例子2:suspension 推遲,拆分:su-s-pen-sion,轉(zhuǎn)化:su=蘇,s=美女,pen=鋼筆,si=四,on=在...上面,聯(lián)想:蘇聯(lián)美女的鋼筆在四只腳的桌子上面。
例子3:mention 提及,拆分:men-tion,轉(zhuǎn)化:men=男人們,tion=神,聯(lián)想:她提及到男(人們)神就很興奮。
從上面的例子中,大家也看得出來(lái),拆分法就三步:拆分-->轉(zhuǎn)化-->聯(lián)想。
市面上宣傳的“右腦快速記憶英語(yǔ)單詞法”,號(hào)稱(chēng)可以”1天記牢1000個(gè)英語(yǔ)單詞“之類(lèi)的大部分都是用此法。
我們來(lái)看上面的'例子,例子1中,單詞正好拆分為字的全拼,轉(zhuǎn)化后的文字和單詞的意思也很好的聯(lián)想起來(lái),這種情況下,用拆分法就是很不錯(cuò)的。
在例子2中,雖然單詞都能拆分轉(zhuǎn)化并聯(lián)想成一句話,但是拆分得太多,如果一下子記很多單詞,容易產(chǎn)生混亂,這就是拆分法的弊端之處。
在例子3中,雖然轉(zhuǎn)化的時(shí)候運(yùn)用到了熟悉單詞和諧音,但因?yàn)樘峒澳猩窬秃芘d奮的場(chǎng)景比較容易記,所以此時(shí)拆分法也是不錯(cuò)的。
綜上所述,拆分法本身是不錯(cuò)的輔助記單詞的方法,但如果拆得比較散,聯(lián)想的句子比較長(zhǎng),短時(shí)間內(nèi)記的單詞比較多,拆分法的弊端就很明顯了。
高三英語(yǔ)單詞7
讀音記單詞。記單詞可以從拼讀入手,當(dāng)一個(gè)個(gè)字母拼讀完單詞以后,就直接把單詞背下來(lái),這是最傳統(tǒng)的背單詞方式,也是同學(xué)們經(jīng)常使用的方法,如果稍微改進(jìn)一下,效果會(huì)更好。那就是根據(jù)國(guó)際音標(biāo)去去記單詞,音標(biāo)一共48個(gè),每個(gè)音標(biāo)會(huì)對(duì)應(yīng)一些英文字母,當(dāng)會(huì)發(fā)音時(shí),基本上也就能拼寫(xiě)出單詞了,再進(jìn)行記憶或拼寫(xiě)就會(huì)更加方便。
詞根詞綴記單詞?赡苡行┩瑢W(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)詞根詞綴,不要緊,詞根詞綴并不多,幾天就能看會(huì),背一背就會(huì)了。很多長(zhǎng)難單詞都是由簡(jiǎn)單單詞衍生出來(lái)的,所以只要記住簡(jiǎn)單單詞,再加上一些前后綴即可,還能豐富同學(xué)們的詞匯量。
合成詞記憶法。有些單詞是兩個(gè)簡(jiǎn)單單詞組合在一起的,這樣的單詞也可以拆開(kāi)來(lái)記憶,也能快速方便的記住。同樣,還有一些單詞是利用了構(gòu)詞法,所以也是很容易記憶的.。此外,還可以按照字母順序去記憶單詞,對(duì)一些很相近的單詞進(jìn)行區(qū)分、對(duì)比記憶。
高三英語(yǔ)單詞8
分解單詞法
Forget(忘記)分解成for(為了)+get得到
注:為了得到(快樂(lè))就要忘記(不快的記憶)
Vegetable(蔬菜)分解成Ve (維生素E)+get(得到)+able(能夠)
注:能夠得到維生素E的,就是蔬菜(vegetable)
高三英語(yǔ)單詞9
survey調(diào)查;測(cè)驗(yàn)
add up合計(jì)
upset adj.心煩意亂的;不安的,不適的
ignore不理睬;忽視
calm vt.&vi.(使)平靜;(使)鎮(zhèn)定 adj.平靜的;鎮(zhèn)定的;沉著的
calm(……)down(使)平靜下來(lái)
have got to不得不;必須
concern(使)擔(dān)心;涉及;關(guān)系到 n.擔(dān)心;關(guān)注;(利害)關(guān)系
be concerned about關(guān)心;掛念
walk the dog溜狗
loose adj松的;松開(kāi)的
vet獸醫(yī)
go through經(jīng)歷;經(jīng)受
Amsterda阿姆斯特丹(荷蘭首都)
Netherlands荷蘭(西歐國(guó)家)
Jewish猶太人的;猶太族的
German德國(guó)的;德國(guó)人的;德語(yǔ)的。
Nazi納粹黨人 adj.納粹黨的
set down記下;放下;登記
series連續(xù),系列
a series of一連串的.;一系列;一套
outdoors在戶(hù)外;在野外
spellbind迷住;疑惑
on purpose故意
in order to為了
dusk黃昏傍晚
at dusk在黃昏時(shí)刻
thunder vi打雷雷鳴;n.雷,雷聲
entire adj.整個(gè)的;完全的;全部的
entirely adv.完全地;全然地;整個(gè)地
power能力;力量;權(quán)力。
face to face 面對(duì)面地
curtain 窗簾;門(mén)簾;幕布
dusty adj積滿(mǎn)灰塵的
no longer /not … any longer不再
partner伙伴.合作者.合伙人
settle安家;定居;停留vt 使定居;安排;解決
suffer vt &遭受;忍受經(jīng)歷
suffer from遭受;患病
loneliness孤單寂寞
highway公路
recover痊愈;恢復(fù)
get/be tired of對(duì)…厭煩
pack捆扎;包裝打行李 n小包;包裹
pack( sth )up 將(東西)裝箱打包
suitcase手提箱;衣箱
overcoat大衣外套
teenager十幾歲的青少年
get along with與…相處。進(jìn)展
gossip閑話;閑談
fall in love相愛(ài);愛(ài)上
exactly確實(shí)如此;正是;確切地
disagree不同意
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