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市人大代表年終個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2023-04-28 12:41:55 年終述職報(bào)告 我要投稿
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市人大代表年終個(gè)人述職報(bào)告范文

主任、各位副主任,各位委員,各位代表:

市人大代表年終個(gè)人述職報(bào)告范文

  我是XX年11月當(dāng)選為XX市第三屆人大代表。 面對(duì)組織和人民的信任,我既感到無比的光榮,又感到肩負(fù)的重任。“怎樣履行好職責(zé),不負(fù)人民的重托”的思考,始終縈繞在心頭;仡櫼荒陙頁(dān)任人大代表的歷程, 感想很多,體會(huì)頗深,收獲很大。 今天,很高興有機(jī)會(huì)匯報(bào)我的履職情況,這既是我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員匯報(bào)工作,也是聽取大家意見,接受監(jiān)督和進(jìn)一步改進(jìn)工作的一次很好機(jī)會(huì)。

  下面,我就一年來履行代表職責(zé)情況從苦心提高能力、熱心為民代言、貼心為民辦事、全心務(wù)實(shí)工作四個(gè)方面作如下匯報(bào),請(qǐng)予評(píng)議。

  一、堅(jiān)持加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),苦心提高履職能力

  作為合川區(qū) 33名市人大代表之一,我充滿光榮感、責(zé)任感和使命感。當(dāng)選之初,我就想:怎樣才能為選民代言,不辜負(fù)人民的期望,切實(shí)履行代表職責(zé),做一名合格的人大代表。對(duì)此,我從“充電”學(xué)習(xí)開始,一是自覺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《憲法》、《代表法》等有關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)《中國人大》、《合川人大》、《代表工作通訊》等重要學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行重點(diǎn)摘抄,并作學(xué)習(xí)筆記;二是參加培訓(xùn)。今年 4月,我參加了市人大舉辦的人大代表培訓(xùn)班,帶著如何當(dāng)好人大代表?如何履行代表職責(zé)等問題,進(jìn)行認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)、思考。三是向代表學(xué)習(xí),虛心向其它代表請(qǐng)教,提高自己的履職能力。通過多方位的學(xué)習(xí),我對(duì)人大代表的責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、法律意識(shí)明顯增強(qiáng),工作方法、調(diào)研能力、建言獻(xiàn)策水平逐步提高,履行代表職務(wù)的能力得到鍛煉和增強(qiáng)。

  二、堅(jiān)持依法行使職權(quán),熱心為人民群眾代言

  人大代表行使職權(quán),就是要充分體現(xiàn)人民的意志,反映人民的意見和要求,不充分體察民情,了解民意,就不能履行好代表的職責(zé)。一年來,我圍繞為人民群眾代言,圍繞服務(wù)合川教育發(fā)展、服務(wù)合川區(qū)域性中心城市建設(shè),廣泛聽取和征求人民群眾的意見和反映,依法行使代表職權(quán)。

  一是積極聯(lián)系選民,認(rèn)真掌握真實(shí)民意。 堅(jiān)持經(jīng)常登門入戶,及時(shí)了解和掌握群眾的意見和反映,獲取第一手資料,并把聯(lián)系選民與群眾來信、來訪工作有機(jī)地結(jié)合起來,緊密結(jié)合教育工作實(shí)際,了解群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn) 問題,做到了三個(gè)明白,即:群眾思考的是什么,群眾碰到的難題是什么,群眾迫切要求解決的問題是什么?

  二是積極參加會(huì)議,認(rèn)真行使代表權(quán)力。 積極參加了第一次代表大會(huì),會(huì)上預(yù)先閱讀、認(rèn)真聽取、專心審議各項(xiàng)報(bào)告。大會(huì)召開前,我多次走訪群眾,了解各方面意見建議,與我區(qū)代表共同研究討論,精心準(zhǔn)備,共提出或聯(lián)名提出議案、建議共 6件,主要有關(guān)于打造重慶第二高校園的建議、關(guān)于把盧作孚精神研究、關(guān)于把合川釣魚城開發(fā)納入重慶重大文化項(xiàng)目的建議等。 這些問題有的得到了市政府及有關(guān)部門的重視,有的已經(jīng)得到實(shí)施。比 如,建設(shè)重慶第二高校園的問題, 得到市政府的正式認(rèn)可,規(guī)劃在 2012年建成 10萬在校生規(guī)模的重慶高職教城。市政府將組建的民辦教育擔(dān)保公司落戶合川,注冊(cè)資金 5億元,現(xiàn)已完成注冊(cè)。 教育債務(wù)化解問題,市政府已出臺(tái)專門會(huì)議紀(jì)要,幫助合川解決普九以外的教育負(fù)債。

  三是積極參加代表活動(dòng),認(rèn)真完成各項(xiàng)職責(zé)。 閉會(huì)期間,我參加了集中視察九龍工業(yè)園、合川工業(yè)園等活動(dòng),按要求學(xué)習(xí)好相關(guān)材料,使每一次活動(dòng)都有新的收獲。特別是按照市人大 12號(hào)文件《關(guān)于圍繞“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論開展“三個(gè)一”代表活動(dòng)》的要求,我積極建言獻(xiàn)策,提出了合川高職教城建設(shè)的建議。

  三、堅(jiān)持為民服務(wù)的宗旨,貼心為人民群眾辦事

  我認(rèn)為,人大代表不應(yīng)該是走訪選民握握手,聽聽報(bào)告拍拍手,選舉表決舉舉手,大會(huì)閉幕揮揮手的“四手”代表,而應(yīng)是為人民鼓與呼,為人民辦實(shí)事、辦好事的全權(quán)代表。一年來,我把為人民辦實(shí)事、謀利益作為履行代表職務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿, 通過走訪、調(diào)查、接待群眾,廣泛收集意見和建議,在本部門職責(zé)范圍內(nèi)的,及時(shí)解決;需要其他部門幫助的,積極協(xié)調(diào)盡快盡力解決;出現(xiàn)的新問題,積極想辦法解決。一年來共解決涉及拖欠教師借款、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)、教師因公傷殘補(bǔ)助等問題 35件,涉及 186人次。比如鹽井鎮(zhèn)欠沙溪小學(xué)教師住房公積金問題,楊柳街小學(xué)教師拆遷還房辦理產(chǎn)權(quán)證問題、盧詩英等 15名因工傷殘教師要求提高傷殘補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的問題。針對(duì)我區(qū)留守兒童占在校學(xué)生總數(shù)近一半的情況,我提出了一些留守兒童教育的有效方法,組織學(xué)校建立健全了家校聯(lián)系制度、留守兒童登記制度,開展“代理家長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng),臨渡小學(xué)被評(píng)為全國家庭教育工作先進(jìn)集體,方碑小學(xué)被評(píng)為全國“農(nóng)村留守兒童家長學(xué)!笔痉缎!W约阂矌ь^在臨渡小學(xué)認(rèn)領(lǐng)學(xué)生,作為代理家長進(jìn)行幫扶。

  說到這些問題,雖然看似“小事”,但卻是關(guān)系到群眾生活的實(shí)事。作為一個(gè)市人大代表,權(quán)責(zé)有限,但能為基層群眾實(shí)實(shí)在在反映點(diǎn)問題、做點(diǎn)實(shí)事,心里感到非常高興。

  四、堅(jiān)持立足崗位工作,全心務(wù)實(shí)推動(dòng)發(fā)展

  努力做好本職工作,發(fā)揮模范帶頭作用,是人大代表的基本職責(zé)之一。我不但是一名市人大代表,也是區(qū)教委主要負(fù)責(zé)人,因此更應(yīng)該立足本職,爭做標(biāo)兵,當(dāng)好模范。為此,我一直本著克勤克儉的態(tài)度,盡心盡力,努力奉獻(xiàn),為推進(jìn)合川教育發(fā)展出一點(diǎn)綿薄之力。今年我區(qū)太和中學(xué)成功創(chuàng)建為重慶市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),高考 600 分以上的合川籍考生達(dá) 353人,得到了王鴻舉市長的充分肯定。 在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我與區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,帶領(lǐng)教育系統(tǒng)干部職工, 主要抓了以下五項(xiàng)工作:

  第一,努力促進(jìn)學(xué)校布局科學(xué)化。 組織重慶大學(xué)編制了《合川區(qū) 2007-2011年學(xué)校布局與建設(shè)規(guī)劃》,在全市創(chuàng)造了率先由專業(yè)隊(duì)伍編制學(xué)校布局與建設(shè)規(guī)劃的典范。

  第二,努力促進(jìn)農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化。 按照高中向城市集中,小學(xué)、初中向城鎮(zhèn)集中,小學(xué)低段就近入學(xué) 的思路,推進(jìn)教育城鎮(zhèn)化。 今年已實(shí)施 62所學(xué)校 107個(gè)項(xiàng)目,目前第一批 67個(gè)項(xiàng)目預(yù)計(jì)年底全面完工,第二批 40個(gè)項(xiàng)目年內(nèi)可動(dòng)工建設(shè)。籌集資金 110余萬元改善村小辦學(xué)條件,對(duì)全區(qū) 137所村小全部更新課桌凳、講臺(tái)、黑板。

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