校長的述職報告通用15篇

　　在當下社會，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有語言陳述性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的校長的述職報告，希望能夠幫助到大家。

校長的述職報告1

　　20xx年是穩(wěn)步推進學校工作，求效益、謀發(fā)展的一年。在這一年中我充分感受到了團隊的力量。如比爾蓋茨所說：“能夠與一群充滿智慧，散發(fā)才氣的人，每天在一起工作、一起交流，是一件十分幸福的事情。”

　　一、讓充電、思考成為一種生活習慣

　　20xx年我做為第二批“訪學教師”，參加了青島市中小學教師科研工作站20xx年訪學活動，借助這一平臺我與我所在的團隊成員共讀《每周一讀》，在交流、分享中體驗讀書帶來的樂趣。信息社會我們借助互聯(lián)網(wǎng)把地球變成了一個村子，人與人的交流不再受時空的限制，然而在學校這個基層教育團隊中，如何凝聚力量，進行有效溝通，提升團隊運作的效益，在思考的同時我閱讀了《跟卡耐基學人際溝通》《學校管理新思維》《教師心理學》等書，工作中倡導凡事溝通在前，溝通，溝通，再溝通，并以身作則，用人不疑，廣泛吸納來自各方的意見和建議，運用現(xiàn)代學校管理的相關(guān)理論，實行民主管理，依法治校。

　　二、遵循主體開放的辦學思路，打造“小班化教育”特色

　　1.建規(guī)立章，運轉(zhuǎn)學�；鶎咏�(jīng)緯管理網(wǎng)絡，融入學校顧問機制、家委會監(jiān)督機制，不斷規(guī)范辦學行為，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步發(fā)展。

　　“小班化教育”中的學校管理應該是“以人為本”，尊重個性和差異，能夠?qū)⑷肆�資源最大、最優(yōu)化。20xx年，青島市南區(qū)第二實驗小學將年級組長、教研組長負責制與“張蔚名師工作室”“王莊本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工會組長建議制經(jīng)緯交織，實行民主、開放式的管理，團隊運作，結(jié)伴成長，人人參與計劃的制定與落實，加強外部監(jiān)督機制，強化了執(zhí)行力。教師在修訂《教師手冊》過程中進一步明晰了規(guī)范，更好地進行了自我定位，明確了個人發(fā)展目標。學校“小班化教育”研究也由課內(nèi)到課外逐步拓展到了社區(qū)，亮點紛呈，研究步步推進。

　　2.搶占制高點，在信息技術(shù)、社會資源搭建的平臺上，發(fā)揮家長群體、學生群體、社會力量的助推作用，推進教師專業(yè)化進程，在研究中提速發(fā)展。

　　將“三位一體”開放、互動、個性、富有時代氣息，能夠增進溝通的校園博客文化滲透到教育教學工作中。

　　在“小班化教育”班主任工作研究方面，從《班主任細節(jié)管理案例》入手，引導教師面向全體，關(guān)注個體，尋找適合每個學生成長的教育方式、方法。

　　在“小班化教育”教學工作研究方面，深入開展“主體能動教學法”研究，推廣應用“三動六步教學模式”，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動教師進行教改實驗的積極性、能動性，喚醒學生積極、主動參與學習活動的'能動性，減負提質(zhì)�！爸黧w能動教學法”被評為市南區(qū)優(yōu)秀教學法。

　　在“小班化教育”德育工作研究方面，努力構(gòu)建以實踐、體驗、探究活動為載體的本土化育人體系，傳承三大主題系列活動——“花仙子”實踐體驗系列活動、“小書蟲”快樂讀書系列活動、“小健將”強身健體系列活動。豐富社區(qū)實踐基地，形成了各年級有基地，相互聯(lián)通，遞增發(fā)展的格局。邀請中科院海洋研究所“博士實踐團”的成員擔任學生成長輔導員，“十博士進校園，引領學生成長”《青島晚報》給予了圖文報道。

　　在“小班化教育”課程設置研究方面，開齊開足國家規(guī)定的課程課時，進行大閱讀校本課程實驗，挖掘校內(nèi)資源在二年級進行硬筆書法、音樂欣賞、十字繡選修課試點，利用社會資源，引入人才，開設“國際跳棋”特色課程，促進了學生潛能的發(fā)掘與發(fā)展。

　　在“小班化教育”家長學校研究方面，開設“家長學校大講堂”，設立“家長進校園開放周”，推廣“母子共營網(wǎng)上精神家園”育子經(jīng)驗，家長育子觀念有了很大轉(zhuǎn)變，四年級一班藍色超人媽媽郝軍女士被評為“青島市十大優(yōu)秀母親”。

　　在“小班化教育”師資培訓研究方面，開設教師講堂。骨干教師宣講基礎教學論，青年科研工作室組織宣講學習心理學，名師工作室宣講教學設計。在團員青年中開展《每周一讀》，以及圖書漂流活動。定期制作《魅客：教師博文》電子雜志，通過《教師文苑》篩選、推介前沿信息。

　　3.實施“三三三”工作思路，讓常規(guī)工作常起來，安安靜靜抓教學，扎扎實實提質(zhì)量。

　　運轉(zhuǎn)學校中層管理隊伍、名師工作室梯隊、教研組長三支隊伍，進行期初、期中、期末三次常態(tài)調(diào)研周，開展精品課展示月、教學法研討會、質(zhì)量分析反思會三大主題活動，抓實教學五環(huán)節(jié)，觀變化，看提高。20xx年，每位干部兼任一個學科的課，深入教學一線，做教學的明白人。對分管的年級、教研組、名師工作室做到熟悉、了解，教學指導做到能說、會評、善分析，不斷提高課堂教學的指導水平和能力，努力使自己成為課堂教學效率提升的促進者。名師工作室成員能圍繞課題，創(chuàng)新突破，梯隊建設有成效。教研組長把好日常教學研究、檢測、學科競賽。教師群體整體素質(zhì)，學生群體整體質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　三、遵紀守法，廉潔奉公，不以權(quán)謀私

　　為官清廉一身輕，權(quán)力是黨和人民賦予的責任和使命。我始終牢記：“只有默默無聞的人才能成就大事業(yè)�！逼饺�，我把精力和智慧都用于工作�！霸谏�活中思考工作，在工作中享受生活。”嚴格執(zhí)行財務制度，不以權(quán)謀私，自覺接受黨支部、教代會的監(jiān)督。在教育教學改革方面有獨立的思路和見解，學校工作責任到人，年度目標落實到位。

　　20xx年我們的團隊申報、迎接了了青島市文明單位的審核，通過了青島市語言文字示范學校驗收�！爸黧w能動教學法”獲得了青島市南區(qū)優(yōu)秀教學法這一殊榮；“十博士進校園引領成長”，“花仙子”“小書蟲”特色文化長廊環(huán)境育人，挖掘內(nèi)部資源進行選修課試點，借力外部資源開設“國際跳棋”，盤活了教育資源；“青島市十大優(yōu)秀母親”、“市南區(qū)十佳班主任”、學生習作登報、獲獎，青島市習作研討會大會發(fā)言，頭腦奧賽、信息技術(shù)、舞蹈美術(shù)、語文才藝、數(shù)學競賽等等均展示了我校教師、學生、家長的風采；更新校園廣播系統(tǒng)，增設飲水設備、液晶電視、實物展臺、新電腦進課堂等等體現(xiàn)了上級對我們學校的關(guān)懷和支持以及學校的發(fā)展。

　　回顧20xx，展望20xx，相信每一位市南區(qū)二實小人都會信心百倍，我們將會共同努力，我們都在期待，牛年數(shù)我們最牛。

校長的述職報告2

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學年的工作又結(jié)束了。作為學校的分管領導，更是xx中學大家庭里的一分子，如何在自己的本職崗位上做好自己的工作，今天利用這個述職的機會和大家做一個交流。

　　我今年擔任學校副校長，分管教學、教科研以及初三年級教學，任教初三(1)班英語教學工作。一年來，工作條塊多、強度大、壓力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一個普通的人，如何將這些工作有條不紊的開展，并且做好，這是我時刻在思考的問題。一年來，在領導的指引和各位老師的幫助、支持下，我基本完成了這一年的工作任務，取得了一些成績，也有不盡人意需要改進的地方。借此機會，請容許我將一年的工作向各位做一個簡單的匯報，希望在以后的工作中能得到老師們更多的理解、幫助和支持。

　　一、用真誠的心去對待同事

　　“真正的快樂來源于寬容和幫助。”這是我工作多年來的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話很有道理，因為學校的生存、發(fā)展必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，尤其青年教師的成長和發(fā)展必須具有過硬的專業(yè)本領，因此無形中，教師的壓力也就隨之而來，作為分管校長，我深刻體會到了這一點。于是在工作中我學會了換位思考，設身處地的、發(fā)自內(nèi)心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發(fā)展和成長而快樂、祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和教師因為工作原因而計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權(quán)利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來我努力這樣要求自己，盡管有時也覺得心力憔悴，但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂和幸福。

　　二、用踏實的心去對待工作

　　學校教學工作：

　　身處學校分管教學校長這個崗位，我的認識是我必須對上級主管部門的決策精神絕對的貫徹執(zhí)行，將領導的意圖落實到學校教學工作的'實處，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動；對全體老師，我必須提供全方位的服務，讓每一位老師獲得一個較為舒適的發(fā)展平臺，省下更多的精力投入到教育教學工作中；對全體學生，我必須竭盡所能，讓每一位學生都有合作的空間和展示的舞臺，切實提高學生的學科核心素養(yǎng)和文化成績。

　�。ㄒ唬┱n程實施及課堂教學改革方面

　　一年來，我深入貫徹實施“活力教育，幸福師生”的理念，在教育局領導及相關(guān)科室的指導下，大力推進課程改革和課堂教學變革。

　　課程改革：為充分發(fā)揮學生的個性，挖掘師生潛能，促進師生全面健康成長，我們積極探索課程改革，在校本課程特色化實施上作了一些探索，共開設14門課程供學生選擇，目前已經(jīng)形成了“閱讀課程”和“快樂社團”兩大特色。學校以“學習院士精神，打造書香校園，建設學習型學�！睘槟繕耍�以“同品書香韻味，德潤?quán)l(xiāng)村少年”為主題，以實施大閱讀為抓手，通過組建“魅力文字”、“經(jīng)典誦讀”社團以及每年4月份的閱讀月，開展趣味閱讀系列活動，在校園營造濃厚的閱讀氛圍，讓校園充滿書香。此外我們還將綜合實踐活動課程與地方課程和校本課程有機整合，打造“快樂社團”特色，積極探索社團活動的新機制和新方法，創(chuàng)設了以“快樂社團”為主要代表的樂學校本課程體系。在去年12月的校本課程展示和今年5月份的閱讀主題展演上得到了上級領導及與會同行們的充分認可。

　　“531”課堂教學改革：9月份我們帶領七、八年級全體教師赴新壩中學進行生本課堂學習交流，聽取了新壩中學校領導對“小組合作和生本自主管理”實踐的經(jīng)驗介紹，回來后隨即對我校七年級各班的班主任和學習組長進行小組合作學習培訓，向師生們講解了生本課堂的實質(zhì)及具體的操作流程，明確了學生分組及團隊組長的職責要求。10月份，在前期充分準備的基礎上，我們在七年級開設了語文、數(shù)學、英語三節(jié)生本課堂暨“531”課堂教學模式的探究課，開課教師以生為本，根據(jù)“531”課堂模式，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，學生參與度高，反饋及時，給聽課教師以耳目一新的感覺。12月份，由我校牽頭以“聚焦核心素養(yǎng)，展示合作課堂”為主題，開展了同中、八中、興中三校教研活動，邀請教研員全程參與指導；12月20日我校組織教師參與了由鎮(zhèn)江市教師發(fā)展中心組織的6校共同體活動，圍繞“聚焦常態(tài)課堂中學生學習習慣的觀察與改進”，就我校進行的課堂教學改革交流了自己的想法和改進的舉措。今年3月份又組織全校英語教師參加了華師大與教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的英語學科為期三天的生本教學研討活動，4月下旬到5月上旬我校組織了七、八年級語數(shù)外物教師及全校其它年級、學科40周歲以下教師進行“531課堂”集中展示活動。通過一系列的活動，老師們對“531”課堂模式有了一定的認識，并積極踐行課堂教學改革，學校也以此為契機深入推進“531”課堂教學改革，提升學生的核心素養(yǎng)。

　　此外我們還積極按照要求做好上級教育部門對學校的教育教學調(diào)研工作，認真細化落實揚中市精致化教學管理十項制度，開展規(guī)范辦學行為自查、自糾活動，使學校的教學管理水平和成效明顯提高。認真負責的協(xié)助揚中市教師發(fā)展中心開展初中語文下片教學研討活動、初中物理新教師課堂教學能力展示活動；配合揚中市教師發(fā)展中心開展初中各學科教師基本功比賽及優(yōu)質(zhì)課評比；創(chuàng)造性的開展了同中、八中、興中三校教研活動、同中油小英語銜接教學活動以及語文、英語學科的單詞競賽和書寫比賽，成功申報了三個揚中市小課題。所有的工作都做到想老師所想，急老師所急。

　　（二）教學常規(guī)管理工作

　　1.本學年學校嚴格落實國家課程計劃，積極完善校本課程建設體系，創(chuàng)造性的開展綜合實踐活動課程，學校被評為鎮(zhèn)江市20xx年度社團建設優(yōu)秀學校。

　　2.積極協(xié)調(diào)校內(nèi)每位教師的課職務安排，做到公平、公正、公開，在制度允許的情況下，適度體現(xiàn)以人為本的原則，未出現(xiàn)嚴重的教學事故。

　　3.結(jié)合國家課程標準要求，加強學校課程管理，積極推進以學生為主體的教學方式、教學理念的轉(zhuǎn)變，力求學校各學科教學新模式的形成。

　　4.配合上級教育部門開展各項教學常規(guī)活動，認真組織校內(nèi)教學研討和對外公開課，以及35周歲以下教師匯報考核和新教師培訓考核等工作，為老師們的成長搭建平臺。

　　5.積極推進學校多元評價理念的形成。通過精心組織學生座談會，組織學生參與評選“我最喜愛的教師”以及對教師日常備課、上課等情況的檢查，了解教師的教學行為，用發(fā)展的眼光看待教師的專業(yè)成長，盡量做到全面客觀的評價每位教師的工作實績，結(jié)合揚中市精致化教學常規(guī)管理十項制度，每周開展教學點評活動。同時認真組織學生參加各級各類評價（檢測），努力做到零差錯。本學年共組織學生期中考試2次，期末考試2次，九年級�？�3次，中考考務1次，八年級地理、生物會考各1次，八年級、九年級理化生實驗考查1次，七年級音樂、美術(shù)平時成績測試1次，七、八年級體育平時成績測試各1次，及時并認真地完成每次測試后的成績統(tǒng)計、分析工作。同時通過精心組織學生期中表彰、初三中考沖刺、考前動員等活動，激勵更多的學生用積極的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。

　　6.認真落實教育教學研討活動，及時通知教師參加市內(nèi)外各兄弟學校開展的教學研討活動，同時我們還選派優(yōu)秀教師赴兄弟學校開展生本教學研討。此外我們還督促各教研組長組織并反饋教師每次外出學習培訓工作，將學無止盡的理念牢固樹立在每位教師的心中，希望最終實現(xiàn)教師自身發(fā)展從他律走向自律的轉(zhuǎn)變。

　　7.加強學籍管理工作，嚴控義務教學階段學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生，認真審核學生進出手續(xù)，做到嚴格把關(guān)，決不允許任何一位xx中學的學生掉隊。

　　8.認真做好畢業(yè)班整體規(guī)劃、目標定位，推進實施等工作以及免費師范生面試、中考報名、體育中考、英語聽力口語考試、志愿填報（改報）等常規(guī)工作，努力做到早規(guī)劃，早落實，零差錯。

　　初三年級工作：

　　初三年級是學校的工作重點，成績是學校懶以生存的根本，一年的年級管理工作我不敢掉以輕心，時刻如履薄冰，每天早計劃，晚反思，深怕有哪些工作沒執(zhí)行到位而影響到整個學校大計劃、大目標的達成。最后在全體初三教師的共同努力下,本屆初三中考成績再創(chuàng)輝煌，達省揚高中人數(shù)及比例均列同類學校前列。

　　英語教學工作：

　　雖然其他工作繁雜，但對初三的英語教學工作我不敢有絲毫的放松。學生考試成績不是依賴一次突擊就能成功，而應是在一定時間內(nèi)讓他形成良好的學習習慣，建立積極的學科學習意識，接受該學科老師的教學方法等方面的前提下學生各方面能力提高的集中表現(xiàn)。狠抓學生的學習規(guī)范，抓住一切時機培養(yǎng)學生的英語學習積極性，同時我也努力改變自己的教學觀念，以生為本，提高課堂教學效率，對學生平時的學習督促一刻不放松，所有的一切措施最終使任教班級學生的英語成績有了明顯的進步：班級均分及優(yōu)秀率均位列前茅，尤其是在聽力口語自動化考試中，我校均分位列全市第三。

　　三、用誠懇的心去對待不足

　　一學年的工作有成績也有問題，解決了問題就會有成績。通過反思，發(fā)現(xiàn)了很多問題，但糾正它就是我的提高，這也是我以后的工作方向。我就是學校大機器上的一個部件，我將堅守我的崗位，將細小的事做到極致。只要各位領導和老師們能給我足夠的信任和支持，我一定會正視自己的問題，努力進步，充分發(fā)揮我的長處，以最高的熱情為學校、為老師們做好各項工作。

　　最后，感謝同志們一年來對我的幫助和支持，我會盡職盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的全部力量！

校長的述職報告3

　　尊敬的全體教職工，按照區(qū)教育黨工委、教育工會的要求，今天向你們做述職報告，匯報本人將近一學年的工作。本學年我從周校長手里接過接力棒，主持學校工作，主要分管財務、人事、德育等工作。下面我就從以下幾個方面向全體教職工述職：

　　1、打造優(yōu)秀的學校文化，提高學校核心競爭力。

　　辦好學校的一項重要工作就是打造優(yōu)秀的學校文化。我在原有的辦學理念上，提出新的辦學理念：“以人為本，為每個學生的健康成長服務，為每個教師的主動發(fā)展服務”；提出了新的目標任務：“立德樹人，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣，使學生成為身心健康、人格健全的人，全面提升學生的文明素養(yǎng)”。并通過行政會、教師會、黨員會等各種會議，宣傳解讀學校的辦學理念，充分發(fā)揮辦學理念作為學校精神文化核心的引領和激勵作用。作為校長只有不斷學習、勤于思考才能更好的建設這項工程。除了報刊雜志的閱讀，還研讀了《走向德育專業(yè)化》一書，堅持撰寫了工作日記，教育和生活隨筆，累計10萬字左右。不過因為受制于繁瑣的事務，學習和撰寫文章以及對教育的思考已經(jīng)遠遠少于往年，學習主動性不夠、專業(yè)性不強，時�？朔�不了惰性，不能做到持之以恒。

　　2、打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，增強學校持續(xù)發(fā)展能力。

　　通過明確行政人員具體職責范圍、加強行政值班以及行政周工作匯報制度，促使各科室認真抓好內(nèi)部管理，增強服務意識，提高服務質(zhì)量。提高行政人員的思想素質(zhì)和工作能力，努力形成“勤奮踏實，少說多做，嚴謹高效”的工作作風。努力提高行政人員的責任意識和執(zhí)行力。循序漸進，繼續(xù)修訂教職工考勤制度，從而維護學校良好的形象。不斷完善會議制度，加強理論學習，提高思想水平，推動學校主動發(fā)展。以師德建設月為契機，堅持開展師德講堂活動，提升教師師德水平，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供思想道德保障。開展多元師資培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。

　　3、加強學校德育工作，促進學生的健康發(fā)展。

　　堅持班主任例會制度，定期或不定期召開班主任學習研討會，針對班級管理中的典型現(xiàn)象或問題，召開班主任工作或德育專題研討會，進一步提高班主任工作實效。去年12月份政教處組織部分班主任到星河小學觀摩，聆聽講座，撰寫心得，回校后專門召開班級常規(guī)管理研討會，促進專業(yè)成長。我們以少年軍校建設為抓手，打造我校德育特色。在七八年級開展軍訓活動，組織六年級開展軍體拳的訓練。為了展示我少年軍校30年的成果，我們成功舉辦了全國青少年國防教育及英雄中隊特色活動專題研討班的現(xiàn)場觀摩活動。本學年學校德育工作重點是學生日常行為規(guī)范的教育，重點要抓的是環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、課間秩序（包括用餐秩序），目的就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，用我們良好的行為習慣打造“養(yǎng)正文化”。

　　4、重視學校安全工作，提升后勤服務水平。

　　首先，對長期工作在安全保衛(wèi)工作崗位的人員加強思想教育，牢固樹立安全第一的思想。認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作，層層簽責任狀，加強行政后勤值日管理，使學校安全工作努力做到萬無一失。其次，加強安全隱患的排查，堅持月檢查制度。積極開展主題安全教育活動。學校定期召開接送學生車輛駕駛員和車主會議，不斷對車主及駕駛員進行安全教育，本學期還專門召開了乘車學生的會議，以加強學生行為習慣教育和安全意識的提高。本學年后勤條線做到發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，重在自己動手，轉(zhuǎn)變服務態(tài)度，同時積極做好學校各項工作后勤保障工作，不斷提高后勤人員的服務意識。本學年配合鎮(zhèn)政府做好食堂改擴建工程基建工作，督促工程隊認真施工的同時，確保安全。暑假期間進行了教師停車場改造和教師車棚的修建。本學年對綠化管理進行了優(yōu)化，以承包的形式做好綠化管理，并對校園綠化局部進行改造，取得了明顯的效果。

　　5、以創(chuàng)建特色學校為抓手，促進校本課程建設。

　　我們盡可能按照課程計劃要求，開齊開足所有規(guī)定學科。根據(jù)學校少年軍校建設和足球特色學校的要求，不斷完善與之相關(guān)的校本課程。本學期我們把“為學生健康成長服務”作為校本課程建設的指導思想，為學生培養(yǎng)興趣、弘揚個性、發(fā)展特長提供幫助作為校本課程建設的.目標。我校堅持在每周開設一節(jié)選修課，依托這些選修課程的開設，成立了許多學生社團，其中的骨干精英也參加了各級各類競賽，獲得了非常優(yōu)異的成績。在體育課中安排每周一節(jié)足球課，學習足球基礎知識基本技能，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。學校聘請了專業(yè)教練，校隊堅持常年訓練，本學期，為了加強管理，確定一名中層干部作為項目負責人，負責球隊的日常管理，并制定了《東安實驗學校校園足球管理制度》。一學年來,我校足球隊多次參加了省市比賽,獲得較好成績，在上學期末順利創(chuàng)建成“xx市足球示范學�！薄�

　　回顧過去的一學年，有許多事情沒有做好，與上級領導和我校教職工的要求還有較大的距離。在今后的工作中，我將一如既往加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大教職工一起，為把東安實驗學校辦成人民滿意的學校而不懈努力。

　　最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校發(fā)展做出貢獻的教職工表示感謝。為了東安實驗學校的明天，讓我們大家一起繼續(xù)努力吧！

校長的述職報告4

　　伏案回眸,反思本職管理工作，對工作加以梳理，在分析總結(jié)中尋找不足點，在梳理整合中尋找增長點，這是一種理性思考，也是一種自我加壓，更是接受領導指點、同仁幫助的好機會。下面大體歸納為三部分：一、教學常規(guī)管理工作；二、基教工作；三、文體工作。從這三方面入手向各位領導、同事匯報如下：

　　一、教學常規(guī)管理工作

　　1、集體本課

　　今年年初以聯(lián)校為單位成立了教研組，分年級分科目啟動了集體備課，加強課堂教學改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學模式。具體規(guī)定了備課要求，做到備教材、備內(nèi)容、備學情、備目標、備重、難點、備方法、備資源、備教具、備程序、補反思。確立了四環(huán)節(jié)教學模式，即：呈現(xiàn)問題；自主、合作、探究；應用提高；激勵評價。教師在集體備課活動中，認真鉆研教材，靈活處理教材，關(guān)注學生的能力培養(yǎng)，注重對學生各方面的評價，鼓勵學生創(chuàng)新意識。課堂上尊重學生人格，關(guān)注個體差異，滿足不同的學生的需求，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，積極互動，處理好學習知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑，合作探究，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到發(fā)展。教師的`課堂教學水平普遍得到了提高，教學成績有所上升。

　　2、教學會診

　　縣教研室在本年度開展了教學會診活動，我聯(lián)校積極組織教師參加，選派工作能力強的優(yōu)秀教師參加縣上的一級會診，把好的教法、好的經(jīng)驗、好的教案、好的課件帶回來，二級會診，增大了教科研力度。這項活動我聯(lián)校高英、李俊平同志受到了縣局領導的好評。

　　3、教學能手評選

　　聯(lián)校、中心校高度重視評選活動，分別成立評選領導組，評委組，制定了評選方案，認真嚴密組織，堅持“全員參與，層層賽講，好中選優(yōu)，重在過程，推動課改”的原則。本次活動充分發(fā)揮評選的積極導向作用，把評選、觀摩、研討等活動有機結(jié)合起來，形成一個教研、教改熱潮，有效地推進課堂教學改革。真正選拔出了本單位教學工作中師生公認的骨干教師，從而推動了教育工作的良性發(fā)展。我聯(lián)校李俊平、李文紅老師本推向縣級，參加縣級評選。

　　3、課平活動

　　繼續(xù)堅持以基礎教育課程改革為先導，以改革課堂教學為中心，開展中小學課堂評價活動，以促進中小學教師隊伍整體素質(zhì)提高為目標 根據(jù)我縣中小學課堂評價活動總體設計思路，第二周期是第一周期的深入和延續(xù)。在具體操作上做到六個堅持，調(diào)動校長參與指導的積極性，今年我聯(lián)校獲創(chuàng)新課指導校長一名，創(chuàng)新課教師兩名，優(yōu)質(zhì)課教師五名。

　　4、常規(guī)工作

　　學校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。我主動與聯(lián)校其它領導積極配合 ，協(xié)調(diào)各校的工作，圓滿完成了學校常規(guī)管理任務。兩次期中、期末考試的組織、實施、評卷、分析，工作井然有序，四次的登分、評估表、統(tǒng)計表，自己親自完成 。每年兩次的常規(guī)檢查都做了詳細的記載。制定了常規(guī)管理工作評估方案，把各項工作計劃的制定、布置、總結(jié)的收集，都記入了考核內(nèi)容，加大了常規(guī)管理工作的力度。

　　二、基教工作

　　1、合理安排各校各村教師準確統(tǒng)計當年出生人口數(shù)，高質(zhì)量的填寫好一年一度的報表，規(guī)范了學籍管理。

　　2、各校嚴格執(zhí)行教育方針，開全課程、開足課時，堅持兩操一課活動，學會了新一套廣播操，促進中小學生全面發(fā)展。

　　3、六月五日召開了常規(guī)管理現(xiàn)場會，受到縣局領導的好評。

　　三、文體工作

　　1、組織體測、準時上報

　　根據(jù)國家要求和縣教育局的安排，聯(lián)校成立了體測工作領導機構(gòu)，抽調(diào)對工作負責，責任心強，有體育專長的教師成立了測試組，逐校逐年級嚴格準確測試，高標準圓滿完成了體測工作，并按要求準時上報，受到局領導的好評。

　　2、活動豐富、成效顯著

　　各校按要求積極的開展了各種文體活動，并取得了顯著的成效。

　�。�1）、高年級開展了陽光伙伴體育鍛煉活動，聯(lián)校進行了流動驗收并攝了像，在聯(lián)校校長會上進行了放影評比總結(jié)。

　�。�2）、開展了低年級跳皮筋活動，聯(lián)校也進行了流動驗收評比。

　�。�3）、五、六年級開展了乒乓球比賽活動，評比產(chǎn)生了各年級的冠亞軍，全面評估了各校這項活動開展情況。

　�。�4）、開展了校歌、課本歌曲、自選歌曲三數(shù)歌曲比賽，目的是讓各校鞏固校歌，上好音樂課，豐富校園生活。

　�。�5）、中小學嚴格嚴肅開展了冬季長跑活動，于4月份各校選出優(yōu)秀學生，在中學操場進行了團體冬季長跑活動總結(jié)比賽。

　�。�6）、各校成立了合唱隊，并積極創(chuàng)辦特色學校。

　　（7）、第三屆校園藝術(shù)節(jié)活動，我聯(lián)校選送了五副繪畫作品，一副剪紙作品，兩個舞蹈，一個校園劇。努力高標準完成了此項工作。

　　綜上所述，各項工作取得了一些成績。這是全體校長和教師同心協(xié)力的結(jié)果，是上級領導正確指引的結(jié)果，我在其中只盡了自已一份力，微不足道。本學期已經(jīng)結(jié)束，工作中還存在很多不足，以后工作中努力彌補。謝謝領導的支持！謝謝大家！

校長的述職報告5

　　本人于20xx年調(diào)至壆崗小學任職校長，四年任期內(nèi)，在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下，在全校教師的大力支持和配合下，依法履行校長的權(quán)利和義務，將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學效益，順利完成任期目標�，F(xiàn)述職如下：

　　一、以德修身，廉潔自律，率先垂范立標桿

　　有人說“一名好校長就是一所好學校”，校長是學校的靈魂，是師生的榜樣，也是師生最信賴的朋友，校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。

　　提升個人休養(yǎng)，秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福，必須提升個人涵養(yǎng)，工作和生活中我與人為善、以德服人，20xx年被評為寶安區(qū)“十大最美母親”，我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長，學校的發(fā)展就是師生幸福指數(shù)的提升。因為我眼中有教師，教師眼中就有了學生，有健康幸福的教師，就能培育出幸福陽光的學生。

　　堅持依法辦學，堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己，依法治校胸懷坦蕩，廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作，嚴格按照上級規(guī)章制度辦事，我均不直接負責相關(guān)工作，只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督，始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和寶安區(qū)師德師風建設系列活動中，我認真領悟相關(guān)制度和精神，對照“三嚴三實”的要求，自查問題，認真落實群眾路線工作要求。

　　二、專業(yè)發(fā)展，引領成長，治校能力再提升

　　校長是學校改革發(fā)展的帶頭人，擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己，虛心學習，不斷提升領導管理能力。

　　用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益，在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上，把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向，提出了“博愛智慧，立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念，制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《壆崗小學十二五發(fā)展規(guī)劃》，站在社會經(jīng)濟“十二五”發(fā)展的高度，對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析，圍繞五年目標落實目標管理，為學校科學發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求，被全體教師認同和追求，貫穿于學校各項工作的過程之中，具有強大的凝聚力、感召力和生命力。

　　用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng)，寶安日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志，我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律，不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。

　　用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構(gòu)建扁平化轉(zhuǎn)化的組織結(jié)構(gòu)，減少管理層次，提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理，賦予年級組和科組相應的管理權(quán)限，促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者，都是學校發(fā)展成果的享有者，使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理，營造了有人情味的工作關(guān)系，激發(fā)了團隊精神，促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成，提升了教師職業(yè)幸福感。

　　三、育人為本，春華秋實，辦學效益暖人心

　　學校工作中，我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事，把每一年都是學校的“教育質(zhì)量年”，把立德樹人作為學校教育的根本任務，把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內(nèi)，學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班，學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項，順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估，三次在在深圳市“百校扶百�！睓z查中評為優(yōu)秀，學校教育教學質(zhì)量得到全面提升。

　　注重師資建設，提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力，樹立“教師發(fā)展第一”的觀念，是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會，務實開展校本培訓，以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則，幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路，對教師進行分類培訓，開展課題研究，打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結(jié)構(gòu)。教師綜合素質(zhì)大賽、演課比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構(gòu)等活動成了學校的常態(tài)活動，一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過寶安區(qū)雙優(yōu)學校評估，學�，F(xiàn)有寶安區(qū)明師工作坊主持人6名，區(qū)教壇新秀6人，街道學科帶頭人5人，街道教壇新秀12人，共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎，深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎，數(shù)十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術(shù)期刊上。

　　重視養(yǎng)成教育，奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手，堅持人文養(yǎng)育的德育觀，推行體驗式德育，貫徹“育人先育德，為人生奠基”德育工作理念，構(gòu)建全方位、立體化德育網(wǎng)絡，積極探索德育工作規(guī)律，以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內(nèi)容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”，開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究，德育工作取得了實效，學校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范�！薄�

　　堅持活動育人，豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等，讓孩子們體驗成功與挫折，參與競爭與合作，習得技能與品德。我們“堅持四個一”，即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的.喜悅，學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德，形成了自信、樂觀、堅強的品格，校園內(nèi)形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。

　　豐富培養(yǎng)類別，促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的基礎上，尊重學生差異，充分張揚學生個性，使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術(shù)教育辦學，加大藝體學科的建設，為學生提供文化學習之外的成長機會，學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊，兼顧興趣愛好班和特長提高班，給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎，多名學生在市、區(qū)美術(shù)、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計，四年來，我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。

　　發(fā)展足球品牌，變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目，學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍，贏得社會各界的廣泛關(guān)注與認可。學校領導班子認為，培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標，而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內(nèi)涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球，把足球作為一種大課堂，讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究，《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結(jié)合的實踐與研究》課題立項為寶安區(qū)“十二五”a類課題。學校自1995年來一直被評為寶安區(qū)足球傳統(tǒng)學校，20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點學校，20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。

　　四、反思過去，面向未來，再接再厲攀高峰

　　回顧四年的工作，有成績也有遺憾，有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式，還需努力：

　　1．推進現(xiàn)代學校制度建設，適應學校跨越式發(fā)展。

　　2．加強特色課程研究與開發(fā)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。

　　3．以社會主義核心價值觀為導向，創(chuàng)新德育工作。

　　4．落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標，改革育人和評價機制。

　　四年來，我認真履行校長崗位職責，順利實現(xiàn)學�！笆�二五”規(guī)劃各階段目標，見證了學校的發(fā)展和師生的成長，將是我工作經(jīng)歷中的一筆財富，也是我人生經(jīng)歷中的美好的回憶，將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信，在各級領導的關(guān)心和幫助下，我的教育夢會更加絢麗。

校長的述職報告6

　　光陰荏苒，20xx年即將過去。伏案回眸,反思學校管理工作，對工作加以梳理，在分析總結(jié)中尋找不足點，在梳理整合中尋找增長點，這是一種理性思考，也是一種自我加壓，更是接受領導指點、同仁幫助的好機會。下面根據(jù)要求，分以下幾方面匯報自己所做的工作。

　　感悟篇

　　“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”這是我自20xx年x月x日走上疁西小學校長崗位至今對工作體會的最好詮釋。

　　走進校園，走訪教師，揭開神秘的面紗，一切讓我感到心寒：不利師生生活的周邊環(huán)境；正在流失的青年骨干教師；質(zhì)量日趨下降的生源……這一切都源于西門老街建設步伐的緩慢而使陳舊的校舍遲遲得不到改造。這所曾經(jīng)幾度飛出“金鳳凰”的校園難以再留住“金鳳凰”，更不用說去招引“金鳳凰”。

　　不便的交通環(huán)境下陳舊的校舍是制約學校發(fā)展的“瓶頸”問題。只有解決這一問題，相關(guān)問題才能通過群策群力得到迎刃而解。

　　如今，隨著校舍改造步伐的加快，上級領導部門的關(guān)心，全體師生的急切呼吁，疁西幾代人的夢想定格在20xx年x月x日的區(qū)政府“關(guān)于疁西

　　小學校舍改造問題的辦公協(xié)調(diào)會議”上。當花區(qū)長許諾疁西小學最遲在20xx年x月搬遷時，從不怯場的我竟然激動得幾乎語無倫次；當我走出區(qū)政府南翔廳時，有生以來從未有過的輕松感溢于臉上。同時，肩上感到一種沉甸甸的責任。

　　學習篇

　　一、老馬識途，少走彎路

　　我想老馬領我識途，就能少走彎路。我虛心向同行請教，不管是教育界的資深校長，還是嶄露頭角的年輕校長，我都尋找資料研究學習他們的管理藝術(shù)。我積極參加上海市青年校長論壇活動。優(yōu)秀的教育雜志是我工作之余的“套餐”。結(jié)合工作實際，我隨時寫下自己的所思所想。這些隨感能使我在工作中少走彎路。

　　二、隨筆制度，傾聽心聲

　　我們要求每位教師至少每月寫一篇工作隨筆，并于每月x日交校長室。每當翻開一本本筆記本，看到老師們敞開心扉說出心里話時，我總是思潮澎湃，百感交集……因為這時，我們的心貼得最近，我們與學校同呼吸、共命運。與教師之間的真誠交流，能消除誤會，增進了解。

　　三、勤于學習，筆耕不輟

　　我積極參加各種培訓，從學校管理專業(yè)本科和教學管理專業(yè)研究生課程班畢業(yè)以后，馬上參加了中小學校長高級研修班的學習，虛心拜趙中建教授為師。在學習的“加油站”中，我感悟到了高屋建瓴的思想火花和科學的管理方式。

　　我策劃撰寫的《城市新人教育的實踐研究》今年x月被列為嘉定區(qū)50個重點課題之一；撰寫的《有限寓于無限》獲市語文教學論文評比二等獎并發(fā)表在《上海教師》上；撰寫的《立足現(xiàn)實尋求發(fā)展新空間》一文發(fā)表在區(qū)教育局結(jié)集出版的《揚帆》一書上。今年教師節(jié)前，我根據(jù)女教師俱樂部的要求撰寫的`《絢麗陽光的脈動》發(fā)表在嘉定教育網(wǎng)上。

　　管理篇

　　我在工作中信奉三條原則：依法治校（加強管理求規(guī)范）、以情理校（容人之短，用人之長，待人有情，助人成功）、以特立校（加強學校的特色創(chuàng)建工作管理，以特色求發(fā)展）。

　　一、隊伍建設，制度先行

　　根據(jù)現(xiàn)有的教師隊伍狀況，學校以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，調(diào)整優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，推進人事制度改革。

　　1、抓制度

　　針對實際強化內(nèi)部管理，以完善的制度管理，引導教師內(nèi)化學校管理規(guī)范，使學校的辦學目標內(nèi)化為每位教師的自身教育追求。建立、健全教師考核制度，修訂了包括《月考核制度》、《德育工作考核條例》、《教學質(zhì)量監(jiān)控獎勵方案》、《競賽輔導獎勵方案》、《教科研獎勵方案》、《學期績效考核》等多項考核獎勵在內(nèi)的《疁西小學教職工考核細則》。本細則在全校教職工代表大會上通過，并將于20xx年1月1日正式實施。

　　2、抓學習

　　通過每周五的中層干部例會制度，加強理論學習和實例剖析，逐步形成講合作、講奉獻、講正氣的氛圍。通過組織各類活動，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。學校先后邀請教育科領導、進修學院領導、教研員、科研專家等來校坐堂會診、研究指導。

　　3、抓建設

　�。�1）領導班子建設

　　①十二字要求練內(nèi)功

　　中層干部要主動性、創(chuàng)造性地開展工作，既要有聞風而動的干勁，又要有破解難題的銳勁，善于聯(lián)系溝通，總結(jié)反思。在作風上作表率；在業(yè)務上當骨干；在服務中做公仆，切實提高指揮效能。

　　善學習：半月一篇學習摘錄。

　　勤反思：每月一篇隨筆，反思工作得與失。

　　樂溝通：工作中及時處理矛盾，與老師多溝通，多談心。

　　強調(diào)研：有較強的調(diào)研能力。深入教育教學第一線，聽課評課，及時掌握第一手資料，分析、反饋、總結(jié)。

　�、谌�種制度選人才

　　——月報制度促反思

　　學校實行中層干部月報表制度。每個月，中層干部都將從三方面（本月工作小結(jié)、工作中的不足之處、下月工作安排）填寫月報表，上交校長室，月報表制度促進中層干部反思和改進工作。

　　——競聘制度選人才

　　為了調(diào)整學校中層崗位的年齡、性別、文化等結(jié)構(gòu)層次，樹立主人翁工作意識，學校于今年六月至七月進行中層有關(guān)空缺崗位的競聘。競聘通過自我申報、面試、演講等方式選聘了科研室主任和教導處掛職干部。學校設立掛職干部的目的是通過到相關(guān)部門掛職鍛煉，經(jīng)考核合

校長的述職報告7

　　本人高振興，36歲，中共黨員，現(xiàn)任大洼縣新立學校副校長，分管安全、勞資工作�；厥讋倓傔^去的一年，在平凡的時光里有了不平凡的收獲。領導的關(guān)愛，教師的支持，在工作中嚴格執(zhí)行“日查、月報”制和教師“一崗雙責制“，狠抓責任落實。一年來，我校無一例安全責任事故發(fā)生，確保了學校的各項工作的順利進行。

　　一、以身作則，嚴于律己

　　20xx年4月份以來，我聽從領導安排，分管學校安全工作和勞資工作。這在別人看來是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學校發(fā)展的前列，站在時代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習，善于學習，主動學習，熟悉業(yè)務，精通業(yè)務，鉆研業(yè)務，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂范。處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己。安全工作可謂十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，巧干勤干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《學校安全工作管理規(guī)定》、《事故責任追究制度》、《24小時值班制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《學校安全工作考核細則》等各類安全工作預案和安全管理制度。并添置了各類安全標示牌和警示牌。在管理中嚴格實行“校長負責總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任領導，責任部門和責任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。

　　2、不留安全管理真空地帶。學校校長與分管副校長、日常副校長，分管副校長、日常副校長與政教主任、教務主任、總務主任，政教主任、教務主任、總務主任與村主任，班主任與學生、家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師按黑板左上角公示的出勤情況核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全；課間、午休，值班教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。

　　3、建立安全臺帳。建立了學校安全隱患臺帳，實行學校領導分包制和消帳制，全校共查出隱患處，落實了責任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

　　4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記學生的家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺席的學生，學校迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管。

　　三、加強教育，促進自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以"創(chuàng)平安校園"為主題，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年學校成功的舉行了防火逃生演練活動并聘請法制副校長對全體師生進行了法制教育。通過這些活動全面提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　四、注重細節(jié)，管好校車。

　　為了管理好校車，學校加強了校車管理組織機構(gòu)，成立了校長、副校長、安全辦主任、安全責任教師、司機等五位一體的.管理體系。注重與校車有關(guān)的每一個細節(jié)。從車輛狀況、駕乘人員情況、乘車學生情況、車輛行駛路線，一直到學生及家長狀況都事無巨細，需要面面俱到，全面掌握，并且進行及時總結(jié)、改正，時時教育，確保了校車安全、穩(wěn)健地運行。無任何事故發(fā)生。

　　五、加強檢查，及時排險

　　每學期開學前，學校對所有校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。同時牢固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，一年來學校排除了以下安全隱患：

　　1、學校擠出資金添置了各種安全制度牌和警示標志。

　　2、積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府溝通，完成了學校外道路機動車減速帶的維修工程。

　　3、本期完成了圍墻的重建、排危，教學樓欄桿加固加高工作；

　　4、聯(lián)系、籌措資金完成了小學部教學樓維修加固；

　　5、聯(lián)系運輸公司完成了校車更新。

　　通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。

　　六、其他工作

　　一年來，所分管的勞資工作也在有序的狀態(tài)中運行，所承擔的統(tǒng)計、上報等工作順利完成，無任何不良情況發(fā)生，得到了相關(guān)領導的認可。

　　七、存在的問題

　　1、應該進一步加強工作的計劃性；

　　2、工作的總結(jié)應該更加的及時、細致。

校長的述職報告8

　　以“發(fā)展”為主題 以“有效”為目的 以“和諧”為目標 不斷提升學校辦學質(zhì)量和水平

　　過去的一年，是職業(yè)教育改革發(fā)展轉(zhuǎn)型時期關(guān)鍵的一年，也是我校加快建設、提高辦學水平的一年。作為校長，我深知肩上的責任重大，殫精竭慮思謀學校發(fā)展大事。帶動領導班子以及全體教職工干事創(chuàng)業(yè)，不敢有絲

　　毫懈怠。值得欣慰的是，學校在辦學條件、辦學規(guī)模、辦學水平等方面都有了新的變化，也取得了新的成績，學校的形象與地位日益提升。下面，我從三個方面總結(jié)匯報所做的主要工作。

　　這一年來的工作在本人的通盤籌劃及有效組織下可以概括為幾句話：以“發(fā)展”為主題，提升了學校教育現(xiàn)代化實施水平；以“有效”為目的，提升了學校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)；以“和諧”為目標，提升了學校教育的社會形象。

　　一、以“發(fā)展”為主題，提升學校教育現(xiàn)代化實施水平

　　2009年，學校在縣教育局、教育局黨委的領導和大力支持下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習”十七大精神”, 深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“服務發(fā)展”這個主題，秉承“以人為本，質(zhì)量立校”的辦學理念，加快學�，F(xiàn)代化建設步伐，使學校教育事業(yè)的科學發(fā)展與優(yōu)質(zhì)發(fā)展有了新的突破，緊緊依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的各項工作又上了一個新臺階。全體同仁為把學校打造成內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)中學作出了新貢獻。

　　1、教育現(xiàn)代化水平有了新發(fā)展。

　　一是思想觀念現(xiàn)代化水平有效提高，學校先后派了12人次到北京、昆明等地培訓，學習了先進教育理念，參加學習教改；二是每位教師能實現(xiàn)用多媒體手段上課。

　　2、裝備水平現(xiàn)代化有了新提高。

　　一是教師辦公條件得到進一步改善。

　　二是教師教學設備得到加強。

　　3、教育信息化建設有了新提升。

　　繼續(xù)用學校校園網(wǎng)絡平臺，讓學生觀看新聞、法制欄目、百部優(yōu)秀愛國影視片等，讓學生開闊視野。

　　4、師資隊伍建設有了新突破。

　　教師培訓力度進一步加大。

　　教師配備情況得到加強，教師緊缺狀況有所緩解。

　　二、以“有效”為目的，提升學校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)

　　本年度，學校不斷深化教育教學改革，講究實效、提高質(zhì)量，促進了學生素養(yǎng)的全方位發(fā)展，有效提升了學校內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì)。

　　1、執(zhí)行規(guī)范，落實教育管理精細化。加強了班主任隊伍建設，加強了對處室的規(guī)范管理，學校管理向精細化方向轉(zhuǎn)變。

　　2、關(guān)注細節(jié)，追求教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。一是關(guān)注有效教學，有效管理，注重細節(jié)，引導教師努力改進教學方法，使用現(xiàn)代化教學手段，使學生學課堂信息量增大，學習的效果得到增強。

　　3、突出育人，促進學生身心發(fā)展和諧化。育人是學校工作的基本任務，為把學生塑造成“尚禮誠信、篤學守紀、活潑健康”的`現(xiàn)代職高生。本年度學校政教處不斷改進和完善班級每周常規(guī)考核和評比辦法，建立新的班級常規(guī)考核獎勵機制，切實提高考核評比的有效性。突出了學生行為規(guī)范養(yǎng)的成教育，結(jié)合《中等職業(yè)學校學生行為規(guī)范》培養(yǎng)學生良好的學習、文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣。教務處圍繞“有效教學、有效訓練”的主題，突出了有效課堂教學。

　　定期召開教師會議，全年共召開教師會議46次，統(tǒng)一思想，討論問題，落實責任；

　　不定期召開班子會議，全年共召開支委碰頭會10多次，班子校務20多次，支部會議10多次，研究重大發(fā)展問題；

　　不定期召開班主任會議，全年共召開班主任會議9次，研究解決各班問題，研究學生資助政策的落實等。各班每周均召開了以“三生教育”為主題的班會，讓學生珍愛生命、學會生存、學會生活；

　　不定期召開后勤會議，全年共召開后勤會議12次，解決好師生食、住問題，實現(xiàn)了學校的食品衛(wèi)生的安全。

　　不定期召開安全會議，進行安全教育，全年共開展安全教育9次，每周進行安全檢查，未出現(xiàn)安全事故。

　　認真作好學校傳染病防范工作預案，加強對甲型h1n1的防控，做到了防控工作早布置、早落實，并先后制訂了三個工作預案，做到認識到位經(jīng)費保障，措施得當工作落實，學校不得沒有出現(xiàn)疫情，而且一般感冒比往年還少。

　　4.加強專業(yè)建設，實現(xiàn)學校管理常規(guī)化。開展了我愛我的專業(yè)主題實踐活動，落實 “以學生為本，眼中有學生，心中裝學生，情感留學生”的教育理念，教書育人，全員育人，立足常規(guī)管理，以教育教學活動為載體，積極開展了各項工作，有效領導了政教處抓學生日常行為管理和思想工作，領導教務處加強了教師教

校長的述職報告9

　　我于xx年9月任xx小學副校長(主持工作)。任職以來，在市教育局和塘下學區(qū)的正確領導下，我誠心誠意地團結(jié)領導班子成員，緊緊依靠廣大教職工，全身心投入到促進韓田小學發(fā)展的事業(yè)中，有效地推動了韓田小學的各項工作躍上新的臺階。一年來，學校先后榮獲學區(qū)教學大檢查a等(95.5分);學區(qū)升格學校廣播操暨升旗儀式一等獎;學區(qū)學生女子籃球比賽第四名;先后承辦了學區(qū)升格小學校長學習會、學區(qū)教學研討課活動、瑞安市升格小學工作座談會;校刊《鳳凰苑》破繭而出;學校課題《“以讀為本”的課堂教學模式研究》獲得市級立項;教師獲得市級榮譽達到7人次，學生獲得學區(qū)級以上榮譽19人次，本人還被大家推薦為XX年度市教育先進工作者。回顧以往的工作，特作如下述職，請領導和老師們評議。

　　一、重視學習，加強修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。

　　為適應形勢的變化，我一直把學習作為增強工作能力的主要途徑，在繁忙的工作之余，我能堅持學習現(xiàn)代教育教學理論，撰寫學習心得，逐步形成現(xiàn)代化的教育理念。積極參加學區(qū)組織的理論學習與培訓，積極參加市局組織的校長崗位培訓，聽取了十幾個專題報告，深入調(diào)研了四所學校。編輯學習材料組織班子和教師學習理論知識，堅持在工作中學習，在學習中提高，在提高中思考，在思考中創(chuàng)新，并將所學的知識和理論用于指導實踐，不斷提高自身素質(zhì)和政策水平。

　　二、以人為本，科學管理，扎實推進素質(zhì)教育。

　　(一)抓好學校制度建設

　　學校升格后，制度都是原中心校的，與學校自身實際情況與今后發(fā)展格格不入。根據(jù)《溫州市義務教育階段學校教育管理規(guī)范化建設的若干規(guī)定》，我們通過不斷梳理、修訂、完善、建構(gòu)了符合我校實際的十幾項制度或考核細則，并匯編成冊。

　　規(guī)章制度的建設，重在落實。我校建有行政、教師、學生的三級管理梯隊，每個管理者都有明確的管理要求，我自己堅持擔任值日組長。堅持每周一上午召開行政例會，下午召開教師政治業(yè)務學習會，學習相關(guān)文件精神，提升自身素質(zhì);回顧前階段工作，布置近期、遠期工作，及時出臺一周工作行事歷，使學校各項工作井然有序。

　　(二)改善辦學條件

　　作為升格小學，最明顯的差距就是辦學條件的差距，隨著新課程的推進，改善辦學條件是我們義不容辭的職責，是確保民工子女從有學上到上好學的物質(zhì)保證，我們一要緊緊抓住教育局的相關(guān)傾斜政策，升格后，市局共撥給我校三萬設備費、兩萬公用經(jīng)費與七萬元的校門改建等項目經(jīng)費，規(guī)劃利用好這筆經(jīng)費，把有限的經(jīng)費用到刀口上，至關(guān)重要，我校用這些經(jīng)費購置了2臺多媒體設備，重建了學校大門，購買了大量的體育器材等;二要學會多條路走，改變靠、要、等的辦事思維，通過市局、儀器站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等領導的支持，改善辦學條件。幾年來，我校共添置了3臺教師辦公計算機，建立了25座的計算機房等。

　　三勤儉節(jié)約，利用學校有限公用經(jīng)費，為學校建設添磚加瓦，一年來，共添置了100副的課桌椅，更換了廣播系統(tǒng)，安裝了升旗臺，對校園后面的圍墻進行維修，裝修了圖書室、存儲室、教師辦公室、教室，對所有欄桿進行加高、加固，確保了學生的安全，還打通邊門利用好外操場，把中高段體育課、廣播操及大課間活動都拉到外操場，有效的發(fā)揮了現(xiàn)有資源，同時創(chuàng)造條件為教師服務，通過改造食堂、教師寢室重新裝修，有效地解決了十幾位教師的中餐問題和教師住宿問題，使教師衣食住行無憂，達到更好地安心工作。樹立了學校新形象。

　　(三)強學校文化建設

　　我校秉承“為了每一個學生的一生發(fā)展和幸福奠定堅實的基礎”的教育理念。結(jié)合我校的實際，把握小的文化為切入點，通過環(huán)境文化、教師文化、學生文化建設，使學校成為教師與學生共同生活、共同成長的精神家園，促進學生的個性全面和諧發(fā)展、實現(xiàn)教師的專業(yè)和學校的可持續(xù)發(fā)展。

　　環(huán)境文化。學校重視環(huán)境育人，重視文化氛圍營造。形成了我校獨特的綠、凈、美的環(huán)境文化氛圍。充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，因地置景增添了校園宣傳畫，在整個校園內(nèi)開辟了主題專欄櫥窗，在各班級中布置了班級文化建設專欄。

　　教師文化。一是加強教師師德建設。把“創(chuàng)讓人民滿意的學校，做讓人民滿意的教師”這句話寫在校門口最顯眼的位置，當作教師每天的努力方向，經(jīng)常組織教師學習政治業(yè)務理論知識。二是加強教師業(yè)務培訓，促進教師專業(yè)化成長：積極有效開展校本培訓活動，采用“請進來，走出去”方法，更新教師的理念，開拓教師的視野，提升教師的教育水平。

　　邀請?zhí)料乱恍≌Z文、數(shù)學、英語、體育等學科骨干教師來校示范指導，與原中心校開展教學聯(lián)誼活動，承辦學區(qū)升格小學教學研討課活動，有效地促進了我校骨干教師的成長，學校升格后，教師外出學習、培訓機會將大大增多，我校安排專項經(jīng)費用于教師的外出學習培訓，為教師的發(fā)展創(chuàng)造機會，凡是市級、學區(qū)級相關(guān)教學活動，我都盡全力安排教師參加，每次外出學習教師回校后，都要填寫“外出學習反饋表”并在教研會上做輔導報告，從而達到一點帶面的效果。三是加強教學常規(guī)管理，每學期，我校堅持月評與期末總評，每次月評后把相關(guān)資料放入教師個人檔案袋，并給予一定的物質(zhì)獎勵，從而提高教師參加教學月評的主動性。積極開展聽隨堂課活動，每周我努力做到下課堂，指導教師開展教學工作，幫助教師盡快成長。

　　學生文化。我校根據(jù)“愛國、求真、自信、勤奮”的校風和“立志、勤學、善思、踐行”的學風，改變枯燥乏味的校園生活，開展了一系列充滿樂趣，又富有學生個性發(fā)展的活動。一是開展好四大主題活動：如每年三月的'校藝術(shù)節(jié)活動，設有舞蹈、器樂、聲樂、書法、美術(shù)、攝影、剪紙等七大項目，廣大學生踴躍參加活動;五月的體育節(jié)，將于第九周開始，項目有廣播操、眼操、跳繩、接力跑等比賽;十一月的科技節(jié)，有小制作、小發(fā)明、小論文等比賽，從而培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神;十二月讀書節(jié)活動，積極發(fā)動學生多讀有用的課外書，讀好書，從而掀起我校師生讀書高潮。

　　二是做好節(jié)假日文章：如“植樹節(jié)”綠化校園活動，“慶六一”游園活動、“教師節(jié)”尊師愛師活動、 “慶國慶”班級黑板報評比;“慶元旦”古詩文誦讀比賽和跳繩比賽。通過節(jié)假日活動，更好地發(fā)揮了活動育人的實效。三是加強德育常規(guī)管理：如開展星卡少年評比活動、建立德育導師制，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;開展第二課堂興趣小組活動，根據(jù)師資情況，打破班級界限，開設14個興趣小組，培養(yǎng)學生的個性特長，使學生的生命意義得到彰顯;開展跳繩等大課間活動、每周兩句日常英語活動、開展古詩文誦讀活動，編輯《鳳凰苑》�？�，營造書香校園。

　　三、勤儉節(jié)約，廉潔從政，大力加強黨風行風建設。

　　任職以來，我堅持廉潔從政，率先垂范在學校力導節(jié)儉之風，提倡辦無煙學校，努力做到少接待，不搞形式主義，不搞鋪張浪費，盡量把有限財力用于學校的發(fā)展上。嚴格執(zhí)行“四條禁令”、“五項規(guī)定”，全面加強教師隊伍師德、業(yè)務、能力和作風建設。

　　四、存在的問題和不足。

　　在肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，與兄弟學校相比，我校的工作還存在不少困難和問題，學校發(fā)展與改革的任務仍然十分繁重。一是教學設施還比較落后，教學多媒體還不夠，實驗儀器設備嚴重不足，教育質(zhì)量相對不高。二是教師的工作待遇和生活條件相對較差，教師隊伍總體水平難以適應教育現(xiàn)代化的要求，還需大力培養(yǎng)與挖掘。

　　最后，忠心地希望在座的領導和全體教師能一如既往地支持和幫助我的工作，本人不勝感激!謝謝!

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校長的述職報告10

　　我叫**，現(xiàn)任**一中副校長，分管學校后勤線工作，主管全校師生飲食安全，檔案管理工作，學校固定財產(chǎn)的管理，及初二、初三政治課教學工作，現(xiàn)就20xx年的工作情況匯報如下：

　　一、學校后勤線工作帶領會計出納供應教學物品，從不影響教學工作。管錢，管財，管水，管電，為的是節(jié)約一分錢辦好學校；了解同志們的疾苦，幫助他們解決后顧之憂，為的是讓他們安心工作，為教育事業(yè)大顯身手；同志們家中不論出現(xiàn)什么異常情況，學校就會主動慰問，為的`是讓他們感覺到集體家庭的溫暖。這樣以來我們**鄉(xiāng)中這個大家庭呈現(xiàn)出一片團結(jié)相處、友好和諧的氛圍。

　　二、全校師生飲食安全工作自受命以來，不敢怠慢，有事無事，就會到伙房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，使問題解決在萌芽狀態(tài)，同時大會講，小會說，見面還個別談；上課講，下課說，課余時間還閑談，說飲食安全，談身心健康發(fā)展。并且還與伙房飲食人員簽訂目標責任書，與學生家長簽訂保證書。這樣以來，引起全校師生高度重視，故一年來未出現(xiàn)任何問題。

　　三、檔案管理工作檔案管理一年兩次，前次是三月份，后次是九月份。在此項工作中自己一向任勞任怨，從不偷懶。從收集資料到裝訂成卷，需要好多工序，還要耗費大量時間，關(guān)鍵的是需要自己的忍耐力，細致勁。幾年來，我始終如一，堅持不懈，因此我校的檔案管理工作多次受到上級領導的表揚。

　　四、學校固定財產(chǎn)的管理工作此項工作得認真而細致，本人在此方面身先士卒，不怕受苦受累，各教室、各住室的財產(chǎn)都登記造冊、明碼標價，并宣布財產(chǎn)保管使用制度，一學期兩檢查，損壞者要自行賠償，得有一定的責任性。此外，自己還親自動手修理被損壞的桌凳，僅這一項就為學校節(jié)約了一大筆開支，也有些人說我不必出這些力，但我認為這些也是我自己為學校所做的份內(nèi)工作，盡管累，但樂在其中。

　　總之，一年來，我做了一些自己份內(nèi)的工作，不應該自豪，但我可以無愧的說：我盡到自己的努力了。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠。未來的路還很長，目標更高，任務更艱巨，我有決心，有能力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛的工作中去，取得更多更大的成績。為振興**教育做出更大的貢獻。

校長的述職報告11

　　一、政治思想工作

　　我校按上級安排，并結(jié)合我校實際，認真組織教師學習教育支部、教育辦、教育工會關(guān)于開展以“開啟灤河時代，推進全面發(fā)展，為唐山走在全省改革發(fā)展前面做貢獻”為主題的解放思想大討論活動的實施意見》對照檢查，找出不足，確實做到改進作風，求真務實，科學發(fā)展，要求教師有筆記、有心得、有承諾、通過這項工作的開展，教師的精神面貌，工作干勁都發(fā)生了變化，教師做到了出滿勤、干滿點、無特殊情況不請假。工作認認真真、一絲不茍，收到了較好的效果。對學生通過品德課，重大節(jié)日。升旗活動，加強思想教育，養(yǎng)成良好的思想品德，學生沒有出現(xiàn)傷害事故，犯罪為零，受到社會好評。

　　二、改變辦學條件

　　我校根據(jù)實際，進一步加強校園文化建設，學校新定制了兩個櫥窗，教室定制了展板；更換了大門，修復院墻，消除安全隱患；同時加大學前教育投資，購買了滑梯、蹺蹺板和一臺電視，購買了每生一巾一杯，，改善了學前辦學環(huán)境學校總投資20000余元，使學校面目煥然一新。同時，為解決學校教師印刷上的困難，在資金緊張的情況下，多次修理打印機，多媒體教室的電腦。

　　三、加強教育教學工作

　　教育教學工作是學校工作的重點。我校按新課標要求開足開全課程，要求教師結(jié)合學生實際寫出實用可行的教案，每次上完課寫出課后反思，作業(yè)做到全批全改，通過我們的努力，有八個同學在鎮(zhèn)教育辦組織的數(shù)學競賽中獲得數(shù)學競賽獲獎，有一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎；還有兩名學生參加了鎮(zhèn)教育辦組織的演講比賽且都獲二等獎；有五名學生參加了全縣組織的各種競賽，有兩名學生獲得數(shù)學二等獎。今年暑假質(zhì)量檢測中，我校也取得了較好的成績。其中xxx老師所交科目獲得全鎮(zhèn)第一的好成績；獲全鎮(zhèn)第二的好成績。

　　四、紀律衛(wèi)生安全方面

　　在各級主任的大力配合下，我們組織學生學習了《小學生守則》《學生行為規(guī)范》使學生無違紀現(xiàn)象發(fā)生。組織師生學習了《交通安全》等知識，無交通事故等。我校制定了一系列的安全制度，并進行了一次地震安全疏散演練，并且在灤縣地震那次全校師生在察覺有地震發(fā)生的情況后一分鐘內(nèi)全部安全到達操場。半年以來，沒有傷亡事故發(fā)生。學校衛(wèi)生狀況大幅度的'提高，每天都能保證地面無紙屑，每周進行一次大掃除，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　五、關(guān)心教師生活

　　我校在資金緊張的情況下，還以前的款項3000多元，三八婦女節(jié)節(jié)、端午節(jié)我們發(fā)放了一定的福利待遇，教師家中有了紅白喜事，校領導總是到場看望，以示關(guān)心。今年xxx老師生病住院學校領導及時探望并給予安慰。

　　六、存在問題

　　1、教師年齡偏大，多項活動參加困難

　　2、管理粗放，量化管理不到位。

　　3、學校環(huán)境有待進一步改善。

　　七、今后打算

　　1、進一步改善教學條件，準備建起籃球場。

　　2、努力抓好教育教學工作，加強質(zhì)量檢測，及時準確了解教學實情，不斷優(yōu)化教學方法。在檢測中，通過表揚優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。 還要時常檢查教師備課情況、作業(yè)處理效果及各種活動的質(zhì)量。

　　3、加強畢業(yè)班工作，我校充分認識到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業(yè)班工作的管理。一是加強領導。由主任分管畢業(yè)班工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會議。共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業(yè)班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。

　　4、對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

　　5、深入開展教師和學生的思想工作，使師生關(guān)心學校、愛護學校。人人為學校爭光。同時，在生活上多關(guān)心職工，加大交流，從而為教學工作做鋪墊。

校長的述職報告12

　　我任法王寺鎮(zhèn)石佛小學校長以來，在上級領導和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認真踐行“俯仰無愧于天地”的人生信條，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得了一定的成績。以下是我的述職報告：

　　一、加強學習，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德

　　及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。加強業(yè)務學習，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。我堅持經(jīng)�？撮喗逃�信息，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領教師始終走在教育改革的最前沿。

　　堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，最后培訓合格。

　　勤勉敬業(yè)是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉人生的價值在于奮斗、在于奉獻。

　　二、狠抓隊伍建設，整體提高隊伍人員素質(zhì)

　　首先，大力加強干部隊伍建設，著力建設一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊伍。 校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用愛治校，以德治校”，不斷改進學校管理工作方法，增強服務意識，提高服務質(zhì)量。

　　其二，大力加強教師隊伍建設。加強師德師風建設是教師隊伍建設中的一項長期而艱巨的任務。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務培訓，鼓勵教師外出培訓學習，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。

　　我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長，深入班級檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導他們做成長規(guī)劃。

　　三、突出工作重點，求真務實扎實有效地抓好各項教育管理工作

　　全面加強學校的安全維穩(wěn)工作，促進學校工作的有序順利運行。為了搞好學校安全工作，我校成立了組織機構(gòu)，我為第一責任人。加強了制度建設。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度，并通過各種活動對學生進行安全教育；加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在安辦主任與各班級自查的基礎上，我還對學校進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領導和有關(guān)職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。

　　切實加強德育工作，加強老師們的師德師風教育與監(jiān)管，引導教師們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，引領老師們保持職業(yè)操守，為人師表，身正為范；以少先隊為平臺開展各類活動，著手從禮義仁智信各方面對學生進行教育，并且在學科教育中融入德育。

　　加強教學管理，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強化教學過程管理和檢查督導；二是堅持以校為本加強新課程教學研究；三是堅持突出畢業(yè)班教學“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領導和管理指導；四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”；五是堅持“統(tǒng)考年級與非統(tǒng)考年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎，促進學校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。

　　搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極工作，努力爭取上級領導對我校教育工作的重視和支持。

　　四、加強自我反思，做好廉潔自律。

　　對評優(yōu)、晉級、績絞考核等重大事項，實行校委會、教師會公開公正民主進行。全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律，根據(jù)我校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理使用經(jīng)費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂訂教輔資料等現(xiàn)象。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“五多”：多“平等交流”，多“微笑勸導”，多“合作共事”，多“贊賞激勵”，多“指導示范”。

　　我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆；堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性，增強親和力。堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。

　　五、工作中存在的不足

　　回顧一學年來的.工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。另外，農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。

　　六、今后的工作思路和奮斗目標

　　抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經(jīng)紀律。堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

校長的述職報告13

老師們、朋友們：

　　我是鄧后軍，年屆不惑矣，中學數(shù)學高級教師、高級教練，大學畢業(yè)、研究生結(jié)業(yè)，教育部中學校長培訓班結(jié)業(yè)，中央教科所全國科研型骨干校長培訓班準業(yè)，現(xiàn)任職為中央教育科學研究所南山附屬學校副校長。按照考核小組的要求，不耽誤同志們太多時間，特做一個簡短的網(wǎng)上述職。

　　這一學年，學校安排我任教初三九（2）班的數(shù)學，每周12節(jié)課，協(xié)助校長分管教師文化中心、少兒文化中心。初三是我校首屆畢業(yè)班，不敢不重視，加上學生情況不十分理想，特別是學生水平參差不齊，因而教學花了很多精力，上課上得很艱難，中考結(jié)束后，學生反映數(shù)學試題難，能不能達到預期的目的，真說不準，但自信不會差；教師文化中心、少兒文化中心由于有廣春主任、劉鈺主任的積極、主動、頑強、拼命工作，加之有相關(guān)老師的傾力配合、盡力支持，短短的一年就干出了讓他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的'成績：區(qū)金牌、市金牌一塊接一塊，論壇、沙龍、講座、報告、電影、考察┅好戲一臺連一臺，音、體、美、五大學院也不甘寂寞時不時地給你一個驚喜、出一段精彩，網(wǎng)站、頭腦OM、小制作、小發(fā)明、小論文、小記者┅人小鬼大，一等獎、二等獎、三等獎紛至沓來，縱觀世界風云，風景這邊獨好。

　　令人遺憾的是：由于要進修校長管理理論，有幾個月沒在學校，客觀上影響了學生的數(shù)學中考成績，也影響了學校的工作，加之教畢業(yè)班，小女兒又正是需要多和父母在一起的年齡，因而一些活動沒參加、一些工作沒參與、一些會議沒出現(xiàn)、一些電影沒觀賞、一些好課沒聽到、一些老師沒了解┅，特別要說明的是：兩個部門取得的輝煌成績占用了老師們大量的時間，經(jīng)常打亂了老師們正常的工作、生活秩序，假如我的業(yè)務水平再高一點，管理能力再強一點，個人修養(yǎng)再好一點，這些遺憾就會少一點，表現(xiàn)就會出色一點，大家就會更滿意一點┅，俱往矣，俱往矣！

　　展望將來，在治校條件、社會環(huán)境不斷發(fā)生深刻變化的新形勢下，我更要好好學習、天天向上，使自己的管理觀念有新突破、管理方法有新改進、管理方式有新改善、管理藝術(shù)有新發(fā)展、管理作風有新轉(zhuǎn)變、管理才能有新提高。但愿還有機會。

　　謝謝大家！

　　述職人： 鄧后軍

　　二O**年六月二十一日

校長的述職報告14

尊敬的領導，各位同事：

　　大家好!

　　總結(jié)一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同事相助的極好機會。請同志們批評指正，提出寶貴意見。

　　一、本年度學校取得主要榮譽。

　　1、我校取得了全縣“317工程”督導評估第一名的好成績，屬本輪評估優(yōu)秀學校，榮獲陜西省“317”工程督導評估優(yōu)秀學校。

　　2、我校先后被縣局推薦為“陜西省校本研修先進集體”、“陜西省陽光體育示范學�！�、“陜西省先進工會”、“榆林市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學�！�。

　　3、榆林市德育工作現(xiàn)場會、綏德縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開，市縣領導陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場展示，給予很好的評價。

　　4、20xx年12月初，綏德縣教育局組織全縣課改實驗學校的業(yè)務校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。

　　二、本年度學校主要工作業(yè)績。

　　1、課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務校長觀課中進行了課改年級全開放;綏德三小、綏師附小、明德小學、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā);崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的“課改”味，其中，王xx老師運用英語“四學”模式，被授予綏德縣教學能手稱號。

　　2、教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比對比學校超出7.08分，五年級語數(shù)學科有很大的提高，四年級在全縣教學質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績，二、三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績，一年級起步成績良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績突出。

　　3、課程建設有新亮點。我校根據(jù)學生發(fā)展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程。發(fā)展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《ZUI美榆林人》等系列教材，本年度，學校開發(fā)了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到100%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景，受到上級部門的關(guān)注和認可。

　　4、辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現(xiàn)了電子白板班班通，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。

　　5、校本研修規(guī)范有效。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動ZUI低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定制度。

　　本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學習10次以上;語文、數(shù)學、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次、42次。

　　6、構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。學校在全校性家長滿意度測評中，家長滿意度達到96%，更值得肯定的是在“ZUI喜歡的老師”調(diào)查問卷中超過90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：

　　一是教育教學質(zhì)量讓家長放心;

　　二是教師的敬業(yè)精神讓家長感動;

　　三是教師的自律水平讓家長滿意;四是多渠道的溝通讓家長理解。

　　三、本人工作情況匯報。

　　在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人嚴格執(zhí)行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，牢固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴格遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上，學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

　　1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力。

　　2、發(fā)揮優(yōu)勢，做科研型校長。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度，本人聽課120多節(jié)，參加教研會30多次，為教師做專題交流10個，撰寫論文6篇，在榆林市校長大講堂上，做了“優(yōu)化模式改革，提高教學質(zhì)量”專題報告。

　　3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學校辦好;校長要做校長的事，做重要事、做關(guān)鍵事，做把關(guān)事。

　　4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯(lián)系在一起，與學校共榮辱。

　　四、學校發(fā)展中存在問題。

　　1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。

　　2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化;小組xx式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。

　　3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的.教學計劃審定制度沒有建立起來，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學計劃，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據(jù)。

　　4、日常管理不夠精細。主要表現(xiàn)在：月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。

　　5、辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設的要求，學校ZUI急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。

　　6、名優(yōu)教師比重較低。目前，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小，名優(yōu)教師團隊沒有形成，制約著學校的發(fā)展。

　　7、學生作業(yè)負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱于教師和學校的形象。

　　8、大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發(fā)展。

　　9、語言文字規(guī)范程度低。學生作業(yè)封面整潔，可大量存在著不規(guī)范書寫;課堂上教師普通話運用不能形成習慣，學生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校任務相當嚴峻。

　　10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經(jīng)常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。

　　謝謝大家!

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校長的述職報告15

　　一年來，在孫校長的領導下，在全體教師的幫助下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，我認真履行職責，努力克難進取，為學校的發(fā)展奉獻自己綿薄之力。

　　一、服從安排，認真履職

　　上半學期，根據(jù)校長室的安排，我分管學校教學工作。這對于我來說，是一個全新的領域。在教導處、教科室、教研處的全力支持下，全校教學秩序井然有序，青春杯賽課能人輩出，課堂教學改革向前進發(fā)，質(zhì)量監(jiān)控有效指導教學，畢業(yè)班取得喜人成績。

　　今年的暑假也是異常忙碌的：青奧系列活動、學校招生，各項工作雖繁瑣，但責任重大。學校有任何安排，我都欣然領命，與團隊一起想在前，干在先，不負重托，學校被評為青奧會工作先進集體，王XX主任被評為先進個人。

　　下半學期，我分管學校德育工作、綜合學科工作，落實黨務工作。黨務工作也是一個全新的領域。在黨辦李學同主任的幫助下，我從頭學起，認真完成和落實上級黨委布置的各項任務。在德育處、大隊部的通力合作下，學校的德育工作逐漸形成體系，在教導處梁旭艷主任的精心組織下，綜合學科各項工作也穩(wěn)步推進。

　　學校領導班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手，在思想上主動溝通，工作上認真履職;對學校其他領導，積極補臺，相互提醒;對教師，熱切關(guān)注，真誠愛護;對待自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。無論是自己熟悉的工作，還是從未接觸過的任務，我都能服從組織安排，兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能，與同志們一起攜手并進。

　　二、虛心學習，完善自我

　　這一年，是一個不斷學習的年份。為了以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，開展教育教學工作，我不斷學習。從對當下教育的反思到數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，從最新腦科學研究成果到課堂觀察量表的制定，我手不釋卷、不恥下問、身體力行。將所學與工作實踐有機整合，從而使自己科學地開展工作，提高效率。

　　學習，實踐，反思，再學習，再實踐，再反思，如此循環(huán)往復，這是我工作以來保持的思維方式。一年來，我將自己所學所做所想加以梳理，先后在全國教育期刊發(fā)表5篇論文。1篇論文獲省一等獎。

　　三、立足課程，深入一線

　　課程建設一直是學校工作的重點。本學年，在各位老師自主申報的基礎上，與吳XX老師一同規(guī)劃了學校的教師課程，分4大主題共53門課程，由原先的年級建組，跨越為年段建組，盡可能地滿足了廣大學生廣泛的興趣發(fā)展需求;家長課程誕生于“家長進課堂”活動中，在全校37位班主任的積極配合下，本學年度共收到近300余篇家長課程的宣傳稿，德育處通過北京東路校園網(wǎng)進行宣傳，讓學習能夠延續(xù)到課后;《12歲以前的'生命教育》正式出版，開始進入實施階段。這一課程，我們依托品生、品社、科學、綜合實踐等課進行落地，讓孩子們認識生命的有限唯一、思考生命的存在價值，進而尊重·敬畏·熱愛生命;在大隊輔導員吳歡老師的精心籌劃下，我們的少先隊活動課程體系漸現(xiàn)雛形：新生入隊課程、十歲生日課程、元旦淘寶課程等都深受孩子喜愛。而每月的板報課程主題也應運而生：九月尊師、十月建隊、十一月經(jīng)典、十二月公祭、一月迎新。

　　在全校領導老師的全力支持下，綜合學科本學年取得了如下成績：

　　美術(shù)

　　l 經(jīng)學校推薦，申報市區(qū)優(yōu)秀教研組

　　本學年美術(shù)組共組織參加十余次各級各類美術(shù)比賽活動，每位老師認真負責精心指導，付出了辛勤的汗水：(比賽結(jié)果近期將公布)

　　14.2.25XX區(qū)參加征集XX青奧會才藝(繪畫)作品活動 (送選11幅作品)

　　14.3.20十九屆全國中小學生繪畫書法比賽送選(送選79幅作品)獲得優(yōu)秀組織先進集體，5位老師分別獲得優(yōu)秀指導教師稱號

　　14.3.21水墨畫周 (在全校開展水墨畫課堂教學活動)

　　14.4.8全國少年兒童“雙有”主題教育活動——“樂享童年，暢想未來”兒童圖文創(chuàng)作大賽 (送選10幅作品)

　　14.4.30省三愛書簽制作大賽 (全校組織參加)

　　14.4.30“我的成長”青奧繪畫比賽 (送選20幅作品)

　　14.5.20市十一屆“瞻園杯”中小學書畫大賽 (送選5幅作品，3幅獲得一等獎，五位老師均獲得優(yōu)秀指導教師稱號)

　　14.6.1書法長廊落成，省書法協(xié)會主席孫XX親筆題目

　　14.6.15市教育局開展我與砳砳共成長手工、繪畫、攝影作品評選征集活動(送交50幅作品)獲得優(yōu)秀組織獎

　　開展富有特色的水墨畫興趣小組活動，孩子親近水墨感受傳統(tǒng)，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀兒童水墨畫(下學期開學藝術(shù)長廊畫展出)

　　l 陳XX老師論文分獲教海探航三等獎、市一等獎、區(qū)二等獎;執(zhí)教市區(qū)美術(shù)公開課各一節(jié);區(qū)十四屆教師微課賽三等獎;校青春杯賽課三等獎

　　l 丁XX老師全國白板賽課《藍印花布》 二等獎、江蘇省杏壇杯 《XX城墻》一等獎、校青春杯賽課二等獎;論文分獲省師陶杯二等獎、區(qū)XX杯優(yōu)秀論文一等獎;XX市課件評比《XX城墻》 二等獎;省級公開課1節(jié)。

　　l 王XX老師發(fā)表1篇論文;參與編寫美術(shù)習作畫冊，以公開發(fā)行;論文分獲省師陶杯二等獎、區(qū)XX杯論文評比一等獎;區(qū)教研活動開設講座;應邀帶領美術(shù)組青年教師去宿遷開設示范課和講座。

　　音樂

　　l 舉行校“合唱節(jié)”

　　l 參加XX市第十四屆文化藝術(shù)節(jié)合唱展演、市金陵合唱節(jié)演出、XX區(qū)六一表彰匯演

　　l 參加XX區(qū)小學生合唱比賽取得了名列前茅的成績，獲得了各級領導的一致肯定。

　　l 接待了德國著名的教育學家Ms Marlies Krause老師、青海老師等。

　　體育

　　l 組織了校春季田徑運動會和冬季三跳比賽

　　l 朱XX老師帶隊獲全國電子技師比賽團體一等獎，省定向團體一等獎

　　l 嚴XX老師帶隊參加全國啦啦操錦標賽，獲得小學乙組花球課間啦啦操示范動作第一名、小學丙組花球自選第一名，獲得全國優(yōu)秀教練員稱號

　　l 嚴XX老師帶隊參加了青奧會的表演四次，獲得最佳表現(xiàn)獎

　　l 嚴XX老師帶隊參加全國啦啦操冠軍賽，獲得小學丙組示范第一名，小學花球自選第一名，最佳教練員稱號

　　l 嚴XX老師帶隊參加江蘇省奇奇歡樂校園行XX地區(qū)總決賽獲得“風采展示獎”

　　l 嚴XX老師帶隊參加全國公開賽的100人展示匯演，獲得“最佳表演獎”

　　l 王XX老師帶隊參加XX市乒乓球比賽，團體第八，個人徐苓遠第一。

　　l 王XX老師帶隊參加XX市武術(shù)比賽，獲團體第二，個人，賈XX，劍術(shù)第一、長拳第二;朱XX刀術(shù)第一、規(guī)定拳第五;孫XX劍術(shù)第三、規(guī)定拳第二;李XX規(guī)定拳第六;朱XX長拳第四;

　　l 王XX老師帶隊參加XX區(qū)田徑運動會，獲迎面接力第二名。

　　l 王XX老師XX市級課題順利結(jié)題并獲得三等獎。

　　l 朱XX老師帶隊參加區(qū)中小學生運動會，獲團體總分第四名

　　科學

　　l 蔡XX老師：信息化市級賽課獲一等獎、省級公開課一節(jié)，全國優(yōu)秀科技輔導員。

　　l 吳XX老師：案例評比全國二等獎。組織各級各類科技比賽十多項，均取得非常好的成績，全國優(yōu)秀科技輔導員。

　　l 王XX老師：獲得XX市青年優(yōu)秀教師稱號，江蘇省優(yōu)秀科技輔導員。

　　l 唐XX老師：發(fā)表文章兩篇，在省市各級開設講座七場，科技活動案例獲XX市一等獎，全國優(yōu)秀科技輔導員。

　　l 全組參與國家級子課題課題《國外優(yōu)秀案例本土化研究》順利結(jié)題。

　　l 全組參與國家級子課題《學習進程研究——密度的研究》順利結(jié)題。

　　l 作為XX市“做中學”示范校，承辦XX市“做中學”成果展示活動。

　　l 娃娃科學院基地申報獲得“XX市優(yōu)秀科普基地”稱號。

　　l 省少科院論文，我校7篇一等獎、6篇二等獎

　　l 省科技創(chuàng)新大賽。我校3位同學獲一等獎

　　l 鄧介銘同學獲全國科創(chuàng)大賽一等獎，張XX同學獲三等獎

　　l 省建模比賽獲綜合團體三等獎

　　l 全國少科院小院士論文答辯，我校5位同學獲小院士稱號

　　l 張XX同學獲“江蘇省青少年科技創(chuàng)新標兵”稱號

　　l 鄧介銘同學在人民大會堂領取20xx年“中國科技館創(chuàng)意獎”，是江蘇省唯一一位獲此獎項的學生。

　　英語

　　l 在畢業(yè)班老師和英語組各位老師的努力下，20xx年初學生參加區(qū)調(diào)研考試，名列區(qū)第三名，20xx年小升初有16人通過考試，被南外錄取。

　　l 來校交流蘇老師獲省行知杯論文評比二等獎，執(zhí)教市級公開課兩節(jié)，校級公開課一節(jié)

　　l 趙老師執(zhí)教省級觀摩課一節(jié)、市級示范課一節(jié)

　　l 錢老師獲區(qū)賽課一等獎、省師陶杯論文評比二等獎

　　l 李老師獲校青春杯賽課一等獎、區(qū)骨干班講座一次

　　品德

　　l 楊老師獲市青年教師基本功比賽一等獎，市賽課一等獎，市級公開課1節(jié)

　　l 丁老師獲市《金陵文化》賽課二等獎，區(qū)級公開課1節(jié)

　　l 陸老師應邀赴內(nèi)蒙古赤峰、吉林講學、送教，市講座1次

　　l 楊老師、陸毅天老師論文均獲省一等獎，丁佳佳老師論文獲市一等獎，發(fā)表論文1篇

　　信息

　　l 井XX老師撰寫的論文分獲全國二等獎、省一等獎、市一等獎、區(qū)一等獎

　　l 井XX老師撰寫的案例獲市一等獎

　　l 井XX老師獲區(qū)賽課一等獎、市二等獎

　　l 井XX老師獲在基本功比賽中，分獲市一等獎、區(qū)一等獎

　　l 井XX老師在網(wǎng)絡團隊大賽分獲全國一等獎、市一等獎

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　　l 井XX老師獲區(qū)職工技能大比武一等獎

　　綜合實踐

　　l 趙XX老師獲區(qū)賽課二等獎

　　四、廉XX自律，保持本色

　　按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責，能嚴格執(zhí)行廉XX自律規(guī)定，一年來，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。

　　五、存在不足，需要改進

　　回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課程意識還有待提升，特別是教師課程的最終呈現(xiàn)方式、家長課程形成系列都需要進一步研究。

　　一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把本職工作做得更好!

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