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《格局》讀后感（通用23篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《格局》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《格局》讀后感 1
到遠(yuǎn)方追尋更美的風(fēng)景是多少少年孜孜以求的夢(mèng)，對(duì)我而言，撬動(dòng)我的夢(mèng)的是李白《夢(mèng)游天姥吟留別》這首詩，這是一首無數(shù)次在喃喃自語中流淌出來，在神情恍惚間發(fā)自于筆端的詩，最初的喜歡是李白的華麗辭藻，再喜歡是這首詩的承轉(zhuǎn)起合和美好意境，再后來喜歡的是天姥山的無窮魅力，向往著天姥山世外仙山般的存在。我調(diào)到現(xiàn)在的單位工作后，我們單位有一個(gè)全縣最好的書法家，我就以最快的速度給自己創(chuàng)造了個(gè)機(jī)會(huì)，求他給我寫了這首詩，裝裱了掛在辦公室里，每天讀讀，沉醉在這首詩的意境里不能自拔。
古語有云“聽君一席話，勝讀十年書”，昨天聽了吳教授的講解，了解到原來這是我最喜歡的一篇游記，知道了游記的歷史深度和游記體裁的多維廣度，懂得了可以用散文、詩詞、繪畫、歌謠等手段記錄描繪你所看到的、感受到的一切。當(dāng)然也了解到游記對(duì)歷史、對(duì)文化、對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大意義，最明顯的就是《馬可波羅游記》帶來航海史翻天覆地的變化和對(duì)世界格局演變的推動(dòng)作用。（寫這句話主要是想證明一下我還是比較認(rèn)真聽課了，吳教授還是講了很多知識(shí)的，但是我還是要轉(zhuǎn)回到個(gè)人比較喜歡的詩詞上來）歷史上描繪著名景觀景點(diǎn)的詩詞非常多，比如《岳陽樓記》、《醉翁亭記》等等，當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)這些詩詞的.時(shí)候就想為什么古人可以游學(xué)，而我們卻要關(guān)在教室里面，枯燥無味呢，盼望著可以到祖國大好河山看看。
讀初中的時(shí)候有一首歌非常流行，歌詞大意是“我想去桂林，現(xiàn)在有時(shí)間，可是沒有錢，等我有了錢的時(shí)候，我卻沒時(shí)間”，當(dāng)時(shí)非常感慨人生真是太不如意了�，F(xiàn)在想想這就是生活，在當(dāng)時(shí)的條件下就是如此，這也是生活的基本矛盾。時(shí)間發(fā)展到今天，社會(huì)的基本矛盾已經(jīng)變成了對(duì)美好生活需求的向往了，已經(jīng)發(fā)展到全民旅游、大眾旅游時(shí)代了，旅游產(chǎn)品也極大豐富，旅游基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)水平都有了極大的提高，人們變得越來越有錢了，越來越關(guān)注生活的質(zhì)量，生活的品味，在這樣的年代里，游記的手段變得更多樣化，交流傳播的更快，真的就是地球村，隨時(shí)隨地可以感知大洋彼岸的生活，朋友圈、快手直播等發(fā)布旅游的信息相當(dāng)多，美文、美圖、美食、美景吸引了一眾愛旅游、愛生活的人。所以說這是一個(gè)旅游業(yè)爆炸的年代一點(diǎn)都不過分，我們真的可以好好規(guī)劃自己的生活，設(shè)計(jì)自己的旅游線路，到自己向往的地方品味文化，開拓眼界，提升休養(yǎng)，也可以放松身心，愉悅自我，然后精神飽滿的投入下一段戰(zhàn)斗。
《格局》讀后感 2
孟子說：獨(dú)樂樂不如眾樂樂。
一個(gè)人快樂不如大家一起快樂，而讓大家一起快樂的方法就是互幫互助，互相享受成果，分享利益。
在書本《格局》里面，吳軍曾提到一個(gè)故事，他去國外做研究時(shí)，遇到了一位導(dǎo)師，同時(shí)指導(dǎo)他和另外一位同學(xué)各寫一篇論文，然后他倆的文章都被錄用發(fā)表了。
在此過程中，同學(xué)的論文，吳軍有一起研究討論過，導(dǎo)師建議他的同學(xué)，在鳴謝和引用文獻(xiàn)里面都加入，“和吳軍的私下討論”這一項(xiàng)。他有點(diǎn)不理解，于是問導(dǎo)師。
后來導(dǎo)師說：“分享利益是你們將來作為職業(yè)人士必須具有的基本素質(zhì)，因此刻意讓你們養(yǎng)成這樣的習(xí)慣�！�
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不懂得去分享利益，只想著自己，結(jié)果路越走越狹窄，最后走投無路。
只有互相幫助，互相提攜，共享利益，才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
《史記》中記載這樣一件事情：
漢朝開國皇帝劉邦問從項(xiàng)羽陣營投降過來的`陳平：我和項(xiàng)王何區(qū)別？陳平答道：“項(xiàng)王寬和，您粗野傲慢�！�
劉邦又問：“那你為何棄項(xiàng)王而投奔我呢？”陳平說：“項(xiàng)王對(duì)有功之人舍不得封賞，而大王您不吝恩賜。”
再好的人才，如果不懂得分享利益，那么最終也會(huì)離開。
雖然時(shí)光不能倒流，但是你仍然可以重新設(shè)計(jì)人生：掌握主動(dòng)權(quán)，歷經(jīng)生活歷練，練就堅(jiān)韌不拔的意志力，懂得與身邊人協(xié)作，共同成長(zhǎng)，分享碩果。
《格局》讀后感 3
生如逆旅，一葦以航。二十歲的人沒有不迷茫的，三十歲的人沒有不焦慮的，四十歲的人也沒有不患得患失的。人生就是一個(gè)打怪升級(jí)的過程，不同的年齡段的人都會(huì)有屬于各自的煩惱。本人從心中有規(guī)劃、滿懷正能量、從容不盲從等三個(gè)層面，談點(diǎn)閱讀《格局》這本書的感想。
第一個(gè)層面：心中有規(guī)劃，厚積薄發(fā)顯遠(yuǎn)見
規(guī)劃是對(duì)未來整體性、長(zhǎng)期性、基本性問題的思考和考量，是各種目標(biāo)計(jì)劃的總集。有人調(diào)侃說：“有規(guī)劃的人生，叫旅行；沒有目標(biāo)的人生，只能叫流浪�！币粋�(gè)人心中若沒有目標(biāo)規(guī)劃，那么就像沒有羅盤在大海上航行的帆船，會(huì)迷失掉方向；有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和人生規(guī)劃的人，清晰地知道自己想要什么，從而突破環(huán)境的限制，甚至創(chuàng)造有利自己的環(huán)境來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。被動(dòng)接受的只能是茍且的生活，遵循心中的規(guī)劃，主動(dòng)地去行動(dòng)和創(chuàng)造、悄悄綻放的才是人生。日本著名企業(yè)家井上富雄，年輕時(shí)曾在IBM公司工作。進(jìn)入公司不久，由于他體質(zhì)衰弱，積勞成疾，病倒了。3年后戰(zhàn)勝病魔，重回公司工作。那時(shí)，他25歲，覺得病愈后再回到公司，一些比自己晚入司的后輩職位都超過了他，要想在短時(shí)間內(nèi)拉近三年的.差距著實(shí)不易。于是他立下了往后25年的生涯計(jì)劃，并嚴(yán)格督促自己按計(jì)劃實(shí)踐，也會(huì)不斷地調(diào)整自己的職業(yè)計(jì)劃，追加新的努力目標(biāo)。他總是從自己的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，學(xué)習(xí)應(yīng)具有的各種能力，然后再進(jìn)一步為自己的未來打基礎(chǔ)，以便能隨時(shí)勝任更高的職位。30歲時(shí)，他成為經(jīng)理；40歲時(shí)，當(dāng)上了總經(jīng)理；47歲時(shí)，他離開IBM，自己開始經(jīng)營公司。能取得這些成就，得益于他能擬定適合自己生涯的計(jì)劃，并且能去實(shí)踐。
第二個(gè)層面：滿懷正能量，樂觀積極展奮進(jìn)
今年年初的北京朝陽醫(yī)院眼科發(fā)生暴力傷醫(yī)事件中，有一名受傷最嚴(yán)重的醫(yī)生陶勇，最近他登上了《脫口秀反跨年》的舞臺(tái)，左手上好像還帶著復(fù)健支具。節(jié)目上，陶勇分享了當(dāng)時(shí)受傷的事情，詼諧幽默地說“那個(gè)患者因?yàn)榛謴?fù)得不順利就把我砍傷了，但是他能在茫茫人海當(dāng)中精準(zhǔn)地把我砍傷，這怎么能說是恢復(fù)得不好呢？難道是想在茫茫人海當(dāng)中用飛鏢扎住我么？”雖然是玩笑，但表達(dá)了他樂觀的態(tài)度，對(duì)自己醫(yī)術(shù)的自信和對(duì)患者的包容。他想利用現(xiàn)在的影響力，號(hào)召大家關(guān)注盲童，為公益事業(yè)出一份力，傳遞著滿滿正能量。醫(yī)院是公益性服務(wù)單位，我們公司也是。醫(yī)患之間偶爾會(huì)發(fā)生沖突，我們和服務(wù)對(duì)象之間偶爾也會(huì)，但我們服務(wù)的初心不能忘，只要我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，傳遞的是正能量，我們的付出就是值得的。對(duì)任何人而言，都沒有人喜歡在怨聲載道的環(huán)境里工作生活，我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨上，而應(yīng)該互相傳導(dǎo)積極向上的工作激情，鼓勵(lì)大家一起克服工作中的困難，闖過生活中的難關(guān)，讓正能量通過傳道授業(yè)解惑的方式積蓄得越來越多，這樣工作才會(huì)越來越有干勁，生活才會(huì)越來越有滋味。
第三個(gè)層面：從容不盲從，泰然處之彰定力
在杰克·韋爾奇的“GE模式”風(fēng)靡全球時(shí)，盲目采用“GE模式”失敗的例子比比皆是。然而，海爾掌門人張瑞敏卻沒有盲目從眾，他邀請(qǐng)國內(nèi)著名管理學(xué)家楊沛霆教授到青島坐而論道，以批判的眼光評(píng)價(jià)“GE模式”。張瑞敏倔強(qiáng)地保留了自身的個(gè)性，也成功造就了海爾的輝煌。所以，在“從眾效應(yīng)”面前，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守自身的準(zhǔn)則，理智看待問題，做到從容不跟風(fēng)。一哄而起、一哄而散是缺乏自制力與自主思考能力的表現(xiàn)，我們不能被虛假傳言、小道消息擊垮。沒有人喜歡被當(dāng)成傻子，被一些捕風(fēng)捉影、斷章取義的論壇帖子糊弄，不實(shí)的消息只能帶來負(fù)面的情緒，對(duì)解決現(xiàn)實(shí)問題起不到促進(jìn)作用，甚至還會(huì)阻礙問題的有效解決。遇到問題或抉擇時(shí)，要恪守心中的準(zhǔn)則，保持泰然處之的定力，懂得三思而后行，不盲目聽從，不盲目跟風(fēng)，不讓他人的言論或行為影響你的判斷。只有恪守心中的準(zhǔn)則，才能在信息多元的當(dāng)下保持自身的獨(dú)立性。
《格局》讀后感 4
之前讀美文是時(shí)常看到讀書可以洗滌讀者心靈，總感覺有點(diǎn)玄乎，單憑一本書怎么可能發(fā)揮如此大的作用。讀完《格局》一書，我真正體會(huì)到字里行間的文字的魅力以及從中認(rèn)清自己的不足。
它讓我相信命運(yùn)的安排、自信也可能成為阻礙成功的絆腳石。曾文正公講過：“凡辦大事，以識(shí)為主，以才為輔；凡成大事，人謀居半，天意居半”。從這本書中我了解到西方國家和我們對(duì)成功的態(tài)度會(huì)有主觀意念上的區(qū)別，他們?cè)诔晒蟠蠖喔兄x上帝，認(rèn)為是命運(yùn)垂青使自己成功。我們可能會(huì)認(rèn)為自己有多么的了不起。但承認(rèn)天命的作用，這樣我們做人時(shí)就不會(huì)恃才傲物。從萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的示例中，我更加堅(jiān)信命運(yùn)的影響：假如沒有喬治·凱利提出的空氣動(dòng)力學(xué)和尼古拉斯·奧古斯特·奧托發(fā)明了內(nèi)燃機(jī)，他們是不可能研制出自帶動(dòng)力的飛行器�？梢哉f是命運(yùn)讓凱利成為空氣動(dòng)力學(xué)的開山祖師、得以讓凱利和尼古拉斯·奧古斯特·奧托為他們準(zhǔn)備好一切先決條件。
再相信命運(yùn)的同時(shí)，更應(yīng)該盡人事。人生下來就在思考我為什么而來？我總不可能只是瞎轉(zhuǎn)一場(chǎng)！在合適的時(shí)間就應(yīng)該抓住自己的機(jī)遇，而機(jī)遇是靠主動(dòng)爭(zhēng)來的。我們所處的時(shí)代比歷史上任何一個(gè)時(shí)代都更需要主動(dòng)性，因?yàn)樽兓�，只有主�?dòng)適應(yīng)環(huán)境，才能生存和發(fā)展。
書中提到“眾利勿為，眾爭(zhēng)勿往。日中則移，水滿則溢，月則盈虧。凡是到了頭，就應(yīng)該格外小心。”我想這就是學(xué)校經(jīng)常警示我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新的緣由吧！一項(xiàng)趨之若鶩的技術(shù)即使再強(qiáng)大，各商家也都有自己的防備策略，真正顛覆他們的是他們所未注意的模塊。
最后一點(diǎn)便是溝通的'重要性。有效的溝通需要換位思考，分析別人的需要和自己需要的沖突，怎樣去解決這樣的沖突，達(dá)到共鳴程度。當(dāng)然，一切溝通的前提是凸顯自己的價(jià)值。
格局可以是一個(gè)范圍，也可以形容一個(gè)人的胸襟，這本書讓我收獲最大的就是拓寬了眼界，體會(huì)了中美文化的差異，豐富了對(duì)問題的透析看法。希望日后可用實(shí)踐。
《格局》讀后感 5
本書講到當(dāng)明確了位置和方向后，格局的大小就要看采取行動(dòng)的方式，格局大的人追求的是重復(fù)的成功和可疊加式的進(jìn)步，格局小的人滿足于自己某件事情做的快、做的漂亮。書中也講到作者的弟弟對(duì)成功原因的詮釋：除了要有一個(gè)比較高的起點(diǎn)外，主要是每一次進(jìn)步都成為下一次進(jìn)步的基點(diǎn)，而不是每一次都要重新開始。
如果用一個(gè)詞來概括本書內(nèi)容，就是“格局”；如果用10個(gè)字來概括獲得大格局的方法，那就是位置、方向、方法、步伐和節(jié)奏。
對(duì)于我們做事的態(tài)度，我們需要做到的是做到每一分，因?yàn)槊坎钜环�，所產(chǎn)生的后果都不一樣。在這之前，我們必須要有個(gè)愿望，同時(shí)也需要控制住自己的欲望，在愿望的驅(qū)使下，先去做自己應(yīng)該做的事，再去做自己想做的事。當(dāng)然回到社會(huì)角色來說，我們每個(gè)人都屬于社會(huì)，不是你做完這件事，然后再去做另外一件事，做事的時(shí)候都有周圍因素的干擾，所以在做事的時(shí)候還是要合理的安排時(shí)間，先從基礎(chǔ)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
在面對(duì)路上的困難時(shí)，需要有積極的心態(tài)來理解他，并且能夠用積極的心態(tài)來面對(duì)解決。書上說：沒有白挨的打，需要做的就是在往前走的路上，你可以轉(zhuǎn)頭，但是絕不能回頭，因?yàn)槟闼?jīng)歷過的，那都是幫助你往前走的財(cái)富，面對(duì)飛來的刀，是接刀刃還是接刀柄，那都是你的成長(zhǎng)。對(duì)于我們來講未曾經(jīng)歷或未曾堅(jiān)持，感覺這是雞湯，但我們希望能夠走好自己的路，就需要我們以這樣的心態(tài)面對(duì)路上的困難。
書中談到的所作所為，那是個(gè)人的習(xí)慣問題和做事的細(xì)節(jié)處理問題，最重要的個(gè)人的原則問題，這個(gè)方面我個(gè)人感覺很深，一個(gè)人的本性。只有有了原則，才能更好的在你需要做出判斷和抉擇的.時(shí)候少猶豫。特別明顯的就是在你跟人談判的時(shí)候，你妥協(xié)一次，然后就是接二連三的妥協(xié)和退讓。這個(gè)也許在第一次談條件的時(shí)候就需要明確、說清楚，這是一個(gè)處理事情更簡(jiǎn)單更明確的原則，但是往往在想法上，很多都不能考慮得很全面，就更要表明自己的原則和底線。
最后這本書從開始只是告訴我們要做一個(gè)有格局的人，然而作為有格局的人，需要認(rèn)清楚自己是誰，需要明確你周圍的人和事，說話做事的時(shí)候都要有謙卑的心態(tài)和一個(gè)博大的胸懷，這些都是前提，然后需要有自己的信念，在遇到困難時(shí)可以繞道，但是一定不要回頭，當(dāng)你有個(gè)好想法的時(shí)候，要相信心誠則靈，只有你看到了，才能到達(dá)，最重要的是在處理事情時(shí)需要有自己的原則和底線，讓自己清醒的知道自己的路。
任何人，不論起點(diǎn)高低，只要能認(rèn)清自己的位置，找準(zhǔn)方向，用正確的方法做事，提高進(jìn)步的速度，同時(shí)把握好節(jié)奏，幾年后就會(huì)看到一個(gè)格局比今天大很多的自己，一個(gè)讓自己感到不枉此生的自己。
《格局》讀后感 6
讀完這本書后，感覺自己少了一份焦慮，多了一份責(zé)任感。
自從上五年級(jí)后，在學(xué)習(xí)上督促的比原來多了很多，在寫作業(yè)的問題上，還是會(huì)經(jīng)常和孩子發(fā)生一些沖突。作為父母，我確實(shí)沒有為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有太多的顧慮，從小看著長(zhǎng)大，明白他是個(gè)記憶力和專注力都很好的孩子，對(duì)于學(xué)習(xí)來講，應(yīng)該不會(huì)有太大壓力。唯一讓我和爸爸覺得頭痛的就是每天回家寫作業(yè)戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)。管理時(shí)間的能力和自制力一直是我特別要求的，雖然這學(xué)期在時(shí)間意識(shí)上有了些進(jìn)步，但還是不盡如人意。讀完《父母的格局》后，我發(fā)現(xiàn)自己的視野太小了，對(duì)孩子關(guān)心和關(guān)注的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
《父母的格局》第一次讓我明白，孩子不單是要學(xué)習(xí)好，而且要在綜合素質(zhì)和能力以及價(jià)值觀上特別塑造。興趣愛好可以引領(lǐng)一個(gè)人自主自愿的參與并付出，通過實(shí)踐建立自己的自信心、使命感和責(zé)任感，從而在成長(zhǎng)的道路上遇到更多志同道合的人，在體現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，找到自己的方向，也會(huì)在實(shí)踐中不斷地提升自己的學(xué)習(xí)力、溝通力、想象力、行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力等等。
“第三種力量”這個(gè)概念是第一次從這本書接觸到，它包含但不僅僅限于親情和友情，詮釋了愛的力量，點(diǎn)出了除了父母之愛之外的各種給予孩子內(nèi)心的力量。一個(gè)親人、一個(gè)朋友、一個(gè)榜樣、一本好書、一個(gè)號(hào)召、甚至是一個(gè)小寵物、一個(gè)自然現(xiàn)象，都可能喚起孩子的責(zé)任心、愛心、方向感，甚至是信仰�！白晕倚盐颉笔且粋�(gè)人的第三種力量；一個(gè)人可以找到自己人生的輔導(dǎo)員；匯集榜樣的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，用他人的優(yōu)秀挑戰(zhàn)自己。
“幫助他人”“參與公益活動(dòng)”的.理念讓我聯(lián)想到了學(xué)校每年冬天的衣物捐贈(zèng)活動(dòng)。通過這本書，我了解到國際性環(huán)保組織“根與芽”，他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家、這個(gè)世界的環(huán)保問題影響和帶動(dòng)著更多的人參與進(jìn)來，讓更多的人明白，熱愛環(huán)境就是熱愛自己。一旦參與其中，還可以激發(fā)一個(gè)孩子的熱情，甚至置入夢(mèng)想的版圖，成為孩子追求發(fā)展的原動(dòng)力之一，這種感覺真的很神奇。
“允許犯錯(cuò)”這個(gè)說法讓我重新審視和調(diào)整了一下自己對(duì)孩子的要求。如果長(zhǎng)大的過程中必不可少的要插入一些犯錯(cuò)的過程，希望孩子能及早發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，然后靠自己的力量去糾正錯(cuò)誤。這對(duì)于父母來講是一個(gè)痛點(diǎn)，明明知道是一個(gè)錯(cuò)誤卻沒辦法阻止或改變的時(shí)候，要眼睜睜看著孩子在錯(cuò)誤中摸索、掙扎、成長(zhǎng)。那么，作為父母要做的就是學(xué)會(huì)讓孩子為自己的言行和決定做主，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)承擔(dān)后果的同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果不能對(duì)自己的行為后果苦甜自擔(dān)，那就暫時(shí)沒有獨(dú)立自由可言。
“閑暇時(shí)間”體會(huì)生活的快樂和學(xué)習(xí)的意義。比如籃球、足球、網(wǎng)球各種球類運(yùn)動(dòng)或游泳、輪滑、爬山、擊劍、美術(shù)、音樂以及各種戶外活動(dòng)、親子游戲、課外閱讀、創(chuàng)意寫作、家庭活動(dòng)等等，它們能磨練一個(gè)孩子的意志力，提升融入集體的速度，學(xué)會(huì)大膽自如的表達(dá)自己的愿望，找到生活的樂趣，同時(shí)可以鍛煉自己的自控能力、協(xié)作能力、思辨能力，提升五項(xiàng)重要的認(rèn)知領(lǐng)域：自我認(rèn)識(shí)、自我管理、自我激勵(lì)、同理心和社交能力。所以，閑暇時(shí)間的安排是不可忽視的成長(zhǎng)因素。
下面是對(duì)我很有觸動(dòng)的幾句話，“我是誰？我對(duì)誰負(fù)有責(zé)任？我要感恩和尊重的人是誰？”
比學(xué)習(xí)和工作更重要的是做一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任感的人，做他人的榜樣，用別人的優(yōu)秀挑戰(zhàn)自己；以樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)面對(duì)生活的苦難和磨練，能在失敗時(shí)有能力自我療傷，然后重新出發(fā)。
作為父母，要學(xué)習(xí)和調(diào)整的內(nèi)容很多，跟孩子一起成長(zhǎng)，多努力吧。
非常感謝老師和學(xué)校的用心良苦，謝謝給我這種不懂得怎么更好的做父母的人提供書籍和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望翰林小學(xué)和祖國的教育事業(yè)越來越好。
《格局》讀后感 7
閱讀“模式”第1部分后的思考
我讀了一本書叫《模式》�？赐曛蠛芨袆�(dòng)，心想，到底是什么格局呢？
只見封面上有幾個(gè)字：“思謀出路，格局謀終”。就是喬杰，主要講格局，那是什么？實(shí)際上模式是你價(jià)值觀的高度。格局說起來簡(jiǎn)單，但在人們的生活和工作中卻無處不在，無論是大事還是小事，都有一個(gè)規(guī)律。
“如果把人生比作風(fēng)箏，我們的思想和眼力就是拉風(fēng)箏的線，只有松了線，風(fēng)箏才能自由自在地飛翔，讓它在廣闊的天空中飛翔。人也是如此。當(dāng)我們從狹小的空間跳出來，走出去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你愿意，腳下的土地隨時(shí)都可以成為我們施展理想的舞臺(tái)。”這是喬杰寫的。他讓我明白，學(xué)習(xí)是最重要的。不學(xué)習(xí)，和傻子沒什么區(qū)別，只能挨罵。
這個(gè)故事說明了什么？很簡(jiǎn)潔，就是花樣。俗話說，大餅不如烤盤大；無論是烤大蛋糕還是小蛋糕，無疑都會(huì)受到平底鍋的限制。如果把未來比作鍋里的“煎餅”，人生能走多遠(yuǎn)，達(dá)到什么境界，完全取決于“鍋”。這就是模式。格局其實(shí)就是我們價(jià)值觀的高度，書上說的多好啊！
是的，格局就是思維的出路，格局就是終點(diǎn)。
閱讀“模式”第2部分后的`思考
我靜下心來看了這本書幾天。以前總說的就是胸襟開闊，心胸開闊，有多少人真正做到了，真正懂了。本書既表達(dá)了博大的胸懷，又體現(xiàn)了明晰，讓人以實(shí)事求是地體會(huì)豁達(dá)。心胸不寬廣也沒關(guān)系，書里有解法。人啊，真的要一步一步腳踏實(shí)地，知道自己內(nèi)心想要的是什么，然后勾勒出自己幻想的樣子，然后去實(shí)現(xiàn)它！
格局，規(guī)劃著一個(gè)人的結(jié)局。只有信任才能實(shí)現(xiàn)。
為人格局一般是指一個(gè)人的眼界、胸懷、膽識(shí)、心態(tài)、思維等心理要素的內(nèi)在布局。煎餅再大，也比不上烤的鍋大；一只鳥，只能盯著樹皮上的蟲子，不能飛到白云之上；只有一只眼睛和心中充滿山川河流和天堂的鳥，一只雄鷹才能在天地之間自由飛翔。
開放的心態(tài)很重要，一袋鹽放在海里，很快就會(huì)被稀釋。但是把一袋鹽倒進(jìn)一杯水里，這杯水還能咽下去嗎？的確，我們應(yīng)該看到我們眼中的大環(huán)境，而不是我們自己的想法。只有把格局放大，生活才能寬敞。
莫言說：“當(dāng)你的天賦不能支撐你的志向時(shí)，就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的實(shí)力無法駕馭目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該靜下心來修行；幻想，不是急躁，而是沉淀和積累�！蔽ㄓ衅闯鰜淼拿利惒坏却臓N爛機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給最渴望的人一種空洞的心態(tài)�！�
古人說得好，心有多大，舞臺(tái)就有多大；那么你的格局就會(huì)和你的心一樣寬！把你的格局放大，你的人生就會(huì)變得不可思議！
《格局》讀后感 8
讀完了吳軍老師的《格局》一書。寫下這些文字，相當(dāng)于是對(duì)于這本書的一個(gè)梳理吧。
吳軍老師是我非常敬佩的長(zhǎng)者，讀他的專欄文章和他寫的書，成了我生活中重要的一部分。這次讀完的《格局》，是他從《硅谷來信》和《谷歌方法論》的專欄文章中選取后整理成書的。很多文字，讀起來很熟悉，每次都會(huì)有新的收獲。
道理往往是樸素而簡(jiǎn)單的。正因?yàn)檫^于樸素而簡(jiǎn)單，會(huì)時(shí)常忘記。反復(fù)讀老師的文字，也是讓自己不斷加深記憶，盡自己所能去做一些正確的事情，養(yǎng)成一些好的思想和行為習(xí)慣，努力去過自己想要過的生活，成為自己想要成為的人。
老師在本書的序言中寫了這樣一段話：
一事無成的人常常跑得很快，卻在鍥而不舍地兜圈子，或者受到環(huán)境的誘惑而不斷改變方向，甚至干脆背道而馳，幾年、十幾年后回頭看，又回到了起點(diǎn)。
這是一個(gè)變化非�？斓臅r(shí)代，而我是一個(gè)不那么聰明的人。很多時(shí)候會(huì)感覺到很焦慮，擔(dān)心錯(cuò)過什么，就隨著人潮，被一種熱鬧推動(dòng)著做了一些事情�；仡^看看，其實(shí)沒有什么用，只是浪費(fèi)了一些時(shí)間。于是，每天早上起來聽一篇老師的專欄文章，思考一下自己是不是又進(jìn)入了另一個(gè)徒勞的圈子，如果是的話，就讓自己盡快跳出來。自己走得是很慢的，只希望能隨著時(shí)間的推移有一些正向的進(jìn)步，而不是一次又一次回到起點(diǎn)。
只有主動(dòng)做事，奇跡才會(huì)發(fā)生
在本書第一章的最開始，老師講了主動(dòng)性，說明主動(dòng)性對(duì)于一個(gè)人的意義。書中講了這樣一個(gè)故事：
從前，有一個(gè)非常虔誠的教徒，相信上帝能幫他解決一切難題。有一天他的房子著火了，他被困在里面，這個(gè)人就不斷祈禱，祈求上帝來救他。上帝當(dāng)然沒有來，但是來了一輛消防車。消防員搭了梯子，爬上屋頂，要救他出去。
這個(gè)人拒絕了消防員的幫助，他說：“我不走，我在等上帝來救我，他一定會(huì)來的�！毕绬T怎么都勸不動(dòng)他，火勢(shì)越來越大，消防員不得不離開，然后讓消防局派了輛直升機(jī)來救他。救援人員從直升機(jī)上放下軟梯，讓他趕快爬上來，這個(gè)人卻說：“我不走，我在等上帝來救我，他一定會(huì)來的�！弊罱K，上帝沒有出現(xiàn)，這個(gè)人被燒死了。
這位虔誠的教徒死了之后，在天堂見到了上帝。他非常委屈地問上帝：“上帝，我那么虔誠地信奉你，你怎么不來救我？”上帝答道：“我第一次派了消防員去救你，第二次派了直升機(jī)去，可是你堅(jiān)持不走，我也沒有辦法”。
每個(gè)人都有屬于自己的機(jī)會(huì)的，關(guān)鍵是要有主動(dòng)性，行動(dòng)起來把握這份屬于自己的機(jī)會(huì)。如果自己不主動(dòng)，那真是上帝也沒辦法了。
上帝只垂青主動(dòng)的人。沒有主動(dòng)性的企業(yè)，很快就會(huì)被淘汰；同樣，沒有主動(dòng)性的個(gè)人，處境會(huì)越來越艱難，因?yàn)槲覀儚氖碌男袠I(yè)消失的速度遠(yuǎn)比我們想像地快。當(dāng)時(shí)我剛進(jìn)入現(xiàn)在這家公司的時(shí)候，我的一個(gè)同事，暫且叫他L吧。L和我說了一句話，讓我印象很深�！澳悴贿m合在這個(gè)公司工作啊，你的主動(dòng)性不夠”。當(dāng)時(shí)覺得很委屈，自己也主動(dòng)做一些事了啊。后來經(jīng)過一年左右的時(shí)間，才逐漸明白他所說的主動(dòng)性的含義，缺乏主動(dòng)性給我的工作造成的問題。也用了另外一年時(shí)間才把自己的主動(dòng)性提高起來。
想要成為什么樣的人，過什么樣的生活，只有自己主動(dòng)去思考才能逐漸清晰；而想要達(dá)成心中想要的，只有主動(dòng)去做一些事情，才能離這個(gè)目標(biāo)更近一些。
做事情要專業(yè)
關(guān)于做事情要專業(yè)，老師在書中舉了萊特兄弟的例子。他們兩個(gè)人雖然是自學(xué)成才，但是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了空氣動(dòng)力學(xué)。而且打造了一個(gè)風(fēng)洞，模擬飛行的氣流，進(jìn)行了大量的試驗(yàn)，僅僅為了改進(jìn)機(jī)翼，他們就嘗試了200多種翼形，進(jìn)行了上千次的測(cè)試。在風(fēng)洞中做足了實(shí)驗(yàn)，他們依然沒有馬上駕駛飛機(jī)上天飛行，而是繼續(xù)做了大量無人駕駛的試飛，僅僅對(duì)飛機(jī)上用于控制的尾舵，他們就進(jìn)行了上百次試驗(yàn)。這樣扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，加上大量的試驗(yàn)，保證了他們第一次真人駕駛飛機(jī)飛行就獲得了成功。
而那些沒有成功發(fā)明飛機(jī)的人，比如之前李林塔爾，還有萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)后十年間繼續(xù)從事飛機(jī)發(fā)明的人，很多因?yàn)樽鍪虏粚I(yè)，在試飛的時(shí)候就不幸逝世了。民間科學(xué)家和萊特兄弟這樣的人的差距，在于后者是用專業(yè)的方法來做事情。
專業(yè)和不專業(yè)的區(qū)別是巨大的。也許有時(shí)候不專業(yè)的人也可以把事情做好，但是不能保證穩(wěn)定性。業(yè)余的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員也可以偶爾打出很好的球，業(yè)余的醫(yī)生也可以治好病人，但是他們的發(fā)揮不穩(wěn)定，發(fā)了一個(gè)好球，接下來可能就是一個(gè)很差的球，治好一個(gè)，可能緊接著就有一個(gè)患者因?yàn)獒t(yī)生自己原因而治不好。專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員可以保證每一個(gè)發(fā)球的姿勢(shì)準(zhǔn)確，擊球到位；專業(yè)的醫(yī)生有更加系統(tǒng)全面的知識(shí)來對(duì)病情進(jìn)行分析，對(duì)癥下藥。
專業(yè)的人永遠(yuǎn)是在用專業(yè)是方法在做事，擁有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，可以保證發(fā)揮的穩(wěn)定性，而且不斷更新自己的知識(shí)和技能。無論做什么行業(yè)什么事情，都要努力讓自己成為一個(gè)專業(yè)的人。
認(rèn)命是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的生活態(tài)度
很多人不肯認(rèn)命，不肯止損，其實(shí)是因?yàn)楣亲永锾吖雷约骸粌H高估自己的能力，而且高估自己的地位和作用。高估自己的能力，才會(huì)覺得有翻盤的可能性；高估自己的地位和作用，才覺得什么都該是自己的，什么都不能少。
之前很多時(shí)候，我的一個(gè)大問題就是高估自己的能力。過高估計(jì)自己的能力，覺得擺在面前的問題很好解決，就沒有做充分的準(zhǔn)備，結(jié)果是事情沒有做好。反而是那些明顯覺得難度，自己要好好準(zhǔn)備的事情，能夠盡心盡力去做，再加上一些運(yùn)氣，竟然做好了。
經(jīng)歷過一次次的'事情，也逐步對(duì)這些事情進(jìn)行思考，讓自己對(duì)于自身能有一個(gè)更加客觀準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。知道自己有多大能耐，能做多少事，然后在自己的范圍內(nèi)好好做一些事情。對(duì)于那些自己能力不能及的事情和東西，可以盡快放下妄念，讓自己心境能平和一些，也能更加關(guān)注于自己手上的事情。
有些時(shí)候，明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，卻引發(fā)一連串越來越大的麻煩事。讀完老師的文字后明白，這就是自己不好的思維習(xí)慣讓自己卷入了一條厄運(yùn)鏈。而想要斬?cái)喽蜻\(yùn)鏈，方法很簡(jiǎn)單，只要記住“止損”和“認(rèn)命”。所以很多時(shí)候，事情發(fā)展的趨勢(shì)不對(duì)的時(shí)候，我馬上想到的是，要如何止損，如何快速斬?cái)噙@條厄運(yùn)鏈。認(rèn)命，知道自己走錯(cuò)了方向，不去妄想翻盤的可能，讓自己很快回歸常態(tài)，這樣很多時(shí)候讓我能夠及時(shí)跳出來，避免進(jìn)入更大的困境。
如何跳出思維定式
老師在這里講了一個(gè)五金廠主博爾頓的故事：
博爾頓原來是一家五金廠的工廠主，在機(jī)械革命的時(shí)代，這種生意會(huì)漸漸落伍。幸運(yùn)的是，博爾頓加入了月光社，結(jié)識(shí)了瓦特、老達(dá)爾文（查爾斯·達(dá)爾文的爺爺）、后來的瓷器大王韋奇伍德、發(fā)現(xiàn)氧氣助燃原理的普利斯特里等當(dāng)時(shí)的科技精英。每到月明的夜晚他們就在伯明翰聚會(huì)，討論的事情當(dāng)然和他的五金生意無關(guān)。就是在那些自由聊天的過程中，博爾頓了解到瓦特正在發(fā)明萬用蒸汽機(jī)，并看到了它對(duì)未來工業(yè)可以產(chǎn)生的巨大影響。于是，他毅然賣掉了所有的產(chǎn)業(yè)，幫助瓦特造出了新一代蒸汽機(jī)。當(dāng)然，他和瓦特都因此獲得了巨大的財(cái)富。如果博爾頓每天十幾個(gè)小時(shí)都把注意力放在五金店生意上，最后的路一定會(huì)越走越窄。
博爾頓之所以能夠和瓦特一同開發(fā)出第一代蒸汽機(jī)，是因?yàn)樗湍菢右慌兄冗M(jìn)思想的人在一些交流思想。是這些人講的一些新的想法，讓博爾頓逐漸跳出了原先的五金生意的小圈子，用一種新的眼光看待新事物和時(shí)代的發(fā)展。
人只有到了人才薈萃的地方，才能體會(huì)到自己水平上的不足。也是通過吳軍老師，知道這個(gè)世界上有很多在學(xué)術(shù)上、企業(yè)中做到出類拔萃的人。知道了這些人和他們的經(jīng)歷，感嘆一個(gè)人可以做出那樣影響力巨大的事情。于是在自己工作中取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就明白自己做到的事情有多么的微不足道，要繼續(xù)好好努力。也是通過老師的文字，讓我更加認(rèn)識(shí)到那些有見識(shí)的朋友對(duì)我們的重要意義。希望后面有機(jī)會(huì)能到一個(gè)有更多更厲害的人存在的地方，從與他們的交談合作中學(xué)習(xí)。
面對(duì)這個(gè)時(shí)代的迅速變化，最好的辦法不是加倍努力，那只會(huì)離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，而是應(yīng)該停下腳步思考。
有見識(shí)的朋友固然重要，更為重要的還是自己的思考。只有自己不時(shí)地停下腳步，思考自己所處的環(huán)境，思考自己的位置，思考自己下一步應(yīng)該怎樣去走，才能在動(dòng)態(tài)中不斷調(diào)整自己。這樣不至于陷入固定的錯(cuò)誤方向�？梢宰屪约杭皶r(shí)停下來，調(diào)整自己的方向，然后繼續(xù)前進(jìn)。
做一個(gè)有趣的人
我一直覺得我們要做有趣味的人，而不只是一個(gè)工作和賺錢的機(jī)器。
有趣從興趣開始，《具體生活》這本書其實(shí)講述了老師的興趣養(yǎng)成過程。興趣不僅是讓自己喜悅，還能提升自我，因?yàn)樵诎炎约旱呐d趣愛好提升到極致的過程中，能夠讓自己得到升華。沒有興趣的人，多少是有點(diǎn)狹隘的。
反觀我自己，大部分時(shí)候能夠規(guī)規(guī)矩矩把需要做的事情做好，卻說不上是一個(gè)有趣的人。后面需要做的，也是把自己工作做好的同時(shí)，更多培養(yǎng)和提升自己的興趣。讓自己成為一個(gè)有趣的人，不僅能給別人帶來價(jià)值，也能帶來一些新鮮的想法和洞察，一些心領(lǐng)神會(huì)后的歡笑。
《格局》讀后感 9
《看懂世界格局的第一本書》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書用大開大合的筆法將復(fù)雜多變的世界全景呈現(xiàn)出來，并從政治經(jīng)濟(jì)和地緣政治的角度對(duì)以上這段歷史加以回顧和剖析，將其中所隱含的背后規(guī)律一一展現(xiàn)，使讀者能夠了解當(dāng)今世界格局形成的'由來以及未來的走向。更重要的是，我們可以在這一過程中，為未來的中國找出一些啟示。正如江曉原先生所說：“理解今日的世界格局，是為了開創(chuàng)明日屬于中國的新格局。”
看懂世界格局的第一本書的讀后感：有個(gè)朋友講了個(gè)笑話，某央視著名新聞欄目永遠(yuǎn)只說三件事：
一、國家領(lǐng)導(dǎo)人日理萬機(jī)；
二、全國人民都很幸福；
三、世界人民都處于災(zāi)難當(dāng)中。我們都付之一笑，確實(shí)，國內(nèi)政治論調(diào)“又紅又�！钡膫鹘y(tǒng)，使當(dāng)年的政治公共課成了我們逃課率最高的課程，也使我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)始終是管中窺豹。如果說，我們這些年的世界時(shí)政知識(shí)都是通過各個(gè)重大事件而獲得的只言片語的歷史碎片，那么在讀這本書的時(shí)候，我們則像是在玩3000片的拼圖，慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，完整的世界原來和我們已知的如此不同。當(dāng)我們一層一層地剝?nèi)バ侣勈录膫窝b，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來是被如此原始的欲望驅(qū)使的，赤裸的世界是如此性感。
《格局》讀后感 10
人生好像一盤棋，下棋的技巧固然很重要，但是更重要的是要在最開始學(xué)會(huì)如何布局。我們的人生會(huì)朝著什么樣的方向發(fā)展，取決于把握棋局。每一場(chǎng)棋局的贏家都是那些具有先給予后索取的度量，統(tǒng)籌全局的高度，以及運(yùn)籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢(shì)。
有格局，就要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，能夠把握整體和局部的利益，在處理實(shí)際問題時(shí)分清主次矛盾，正確對(duì)待壓力。
壓力無處不在又不可避免，有的人面對(duì)壓力時(shí)會(huì)一蹶不振，而有的人在壓力下過的更有意義、有效率，在其中的關(guān)鍵就在于，前者消極面對(duì)壓力，后者將壓力變?yōu)閯?dòng)力，對(duì)壓力進(jìn)行有效運(yùn)用，面對(duì)困難時(shí)，能夠自我控制，有條不紊。所以當(dāng)我們感受到壓力，不快樂時(shí)，必須對(duì)自己的思想進(jìn)行一次改造，進(jìn)而才能享受工作和生活的'樂趣。
樂觀的態(tài)度是必要的，理想也是必要的，缺一不可，事實(shí)上，每個(gè)人都面臨難關(guān)，保持樂觀的態(tài)度，認(rèn)為不管什么樣的難關(guān)，都可以通過努力進(jìn)行攻破，最終一定會(huì)成功，在絕境中樂觀面對(duì)，終會(huì)成功。但是理想要結(jié)合自身情況，不能空想。
想要在繁重的工作中保持樂觀態(tài)度還需要區(qū)分緊急和重要的事，決定什么是最重要的，然后設(shè)定好目標(biāo)和先后順序，不要讓緊急的事影響到重要的事。做好工作中的每一件小事，反映的是忠于職守、盡職盡責(zé)的精神，也是使命感和道德責(zé)任感，把每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美，這樣我們就能在工作中梳理出清晰的脈絡(luò)，得心應(yīng)手。
擁有什么樣的格局，就會(huì)擁有什么樣的人生，要想把人生過大，首先就要有大格局。
《格局》讀后感 11
《格局》是臺(tái)灣作家何權(quán)峰的著作，在這本書的自序，其中有一段是我覺得寫的非常好。它是這樣說的：不管是侮辱，批評(píng)，攻擊，或是得失失敗。對(duì)一個(gè)心胸開闊，有大氣量的人來說，他的內(nèi)心就像一個(gè)大湖。你丟進(jìn)去一包鹽，他很快就會(huì)被稀釋，反過來，如果你把一大包鹽倒入一杯水中，這杯水還能下咽嗎？為什么有些人遇到一點(diǎn)小問題，小困難，就那么容易生氣，挫敗，難以消受，沒錯(cuò)，是因?yàn)楦窬痔×恕?/p>
讀完這本書讓我收獲頗多，一個(gè)人的格局大了，未來的路才會(huì)寬廣！格局代表了一個(gè)人的眼光和智慧，格局小的.人，做事往往只會(huì)在意眼里的利益，格局大的人，看到的則是以后的發(fā)展。
在職場(chǎng)上，有些人看重的是當(dāng)下的收入，有些人則看重的是未來的發(fā)展，所以許多人雖然開始的時(shí)候都是處于同樣的平臺(tái)同樣的起點(diǎn)，最后卻走上了不同的發(fā)展道路。
格局決定了你在職場(chǎng)的未來，優(yōu)秀的能力能給我們帶來業(yè)績(jī)，但格局決定了我們能走多遠(yuǎn)。不要太在意他人的眼光，也不要用太多的心思去關(guān)注別人，算計(jì)別人做了多少得到多少，與領(lǐng)導(dǎo)斗智斗勇偷奸�；�，將寶貴的精力放在這種毫無意義的事情上。保持獨(dú)立的人格，擁有獨(dú)立思考與判斷是非的能力，堅(jiān)守為人處世的原則，不斷獲取新的知識(shí)，站在問題的高度來思考問題，你自然就會(huì)形成大的格局。
《格局》讀后感 12
這本書，靜下心來看了幾天。之前一直說什么心胸寬廣啊，豁達(dá)啊，真正能做到又真正明白的人有幾個(gè)呢。這本書了，不僅道出了心胸寬廣，又舉例說明了，讓人用實(shí)際事情去體驗(yàn)豁達(dá)。如果你心胸不寬廣也沒有關(guān)系，書里有解決辦法。人啊，真的要腳踏實(shí)地的一步一步，知道自己內(nèi)心想要什么，然后勾勒出夢(mèng)想的樣子，再去實(shí)現(xiàn)它！
格局，決定一個(gè)人的結(jié)局。只要相信，才會(huì)做到。
做人的格局，大抵是指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識(shí)、心態(tài)、思維等心理要素的內(nèi)在布局。再大的烙餅也大不過烙它的那口鍋；只會(huì)盯著樹皮里的.蟲子不放的鳥兒，是不可能飛到白云之上的；只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。
心胸開闊很重要，一袋鹽到入大海里，它很快就會(huì)被稀釋。但把一袋鹽倒入一杯水里，這杯水還能下咽嗎？確實(shí)，我們眼里應(yīng)該看到大的環(huán)境，而不是自己一點(diǎn)小心思。把格局放大，人生才能寬闊。
莫言說：“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，你就應(yīng)該沉下心來歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給最渴望的那個(gè)人。經(jīng)常與自己的內(nèi)心對(duì)話，當(dāng)你意識(shí)到這些時(shí)，就意味著你要開始成長(zhǎng)，這就是所謂的空杯心態(tài)�！�
古人有一句話說得好，心有多寬，舞臺(tái)就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多寬！放大你的格局，你的人生將會(huì)變的不可思議！
《格局》讀后感 13
首先，我們要清楚自己的能力界限，對(duì)于超出個(gè)人能力外的力量，我們需要抱有敬畏之心。人貴在自知，我們需要明白自己能力的邊界，在自己邊界內(nèi)最大化自己的收益，才是積極的人生態(tài)度。
其次，我們要學(xué)會(huì)止損，不能為了彌補(bǔ)一個(gè)小的失誤，造成更大的損失，這樣會(huì)使原本局部的小問題，引發(fā)一個(gè)個(gè)接踵而至的厄運(yùn)，最終形成一個(gè)厄運(yùn)鏈。然后我們要學(xué)會(huì)提高工作效率，效率的高低不取決于開始了多少工作，而在于完成了多少，很多人試圖在短時(shí)間里完成很多工作，但是很難辦到，我們唯一能控制的就是少做一些事情，拒絕偽工作，思考到底哪些工作我們看上去非做不可，其實(shí)并沒有那么重要。
接下來，我們要學(xué)會(huì)和智者做朋友，對(duì)于智者，我們可以對(duì)他們的行事方式、一言一語格外留心，力爭(zhēng)將他們的智慧變成自己的智慧，并且在行動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)改掉我不良的思維方式和做事習(xí)慣，久而久之，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在見識(shí)和能力甚至運(yùn)氣上，都提升了一個(gè)等級(jí)。在生活中，最重要的是掌握好節(jié)奏，大多時(shí)候越忙略反而會(huì)讓我們離目標(biāo)更遠(yuǎn)，所以不妨嘗試著，在忙亂時(shí)退一步，思考一下最初的目的`，這樣能讓我們更快的接近目標(biāo)。
最后，我們需要學(xué)會(huì)把握時(shí)代，把握住不變的道理，使用正確的方法，做那些能讓自己不斷獲得可疊加式進(jìn)度的事情，這樣才能立于不敗之地。
《格局》讀后感 14
讀完《格局》這本書，我深受觸動(dòng)。它讓我明白，一個(gè)人的格局決定了他的人生高度。
書中強(qiáng)調(diào)了要有大的視野和胸懷。不能只局限于眼前的小利益，而應(yīng)放眼未來，看到更廣闊的世界。格局大的人，能夠在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持冷靜，不被一時(shí)的困境所打倒，而是積極尋找解決問題的方法。
同時(shí)，格局也體現(xiàn)在對(duì)待他人的態(tài)度上。要有包容心，尊重不同的.觀點(diǎn)和選擇。不嫉妒他人的成功，而是從他人的成就中汲取經(jīng)驗(yàn)和力量。
在生活中，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和不如意的事情。但如果我們擁有大格局，就能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這本書就像一盞明燈，指引著我在人生的道路上不斷拓展自己的格局。
《格局》讀后感 15
《格局》這本書如同一把鑰匙，打開了我對(duì)人生新的認(rèn)知之門。
它讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的格局不是天生的，而是可以通過不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)歷來提升的。我們要敢于走出舒適區(qū)，去嘗試新的事物，挑戰(zhàn)自己的極限。只有這樣，我們才能不斷拓寬自己的視野，提升自己的`格局。
書中還提到了要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)。不能只滿足于眼前的安逸，而要為自己的未來設(shè)定清晰的方向。有了目標(biāo)，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力，才能在追求夢(mèng)想的道路上不斷努力。
通過閱讀這本書，我深刻體會(huì)到了格局的重要性。它決定了我們的思維方式、行為習(xí)慣和人生成就。我將努力培養(yǎng)自己的大格局，以更加積極的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
《格局》讀后感 16
讀完《格局》，內(nèi)心久久不能平靜。
這本書告訴我們，格局小的人往往會(huì)被瑣事困擾，而格局大的人則能超脫于這些瑣碎之上，專注于更重要的事情。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下那些無關(guān)緊要的`煩惱，以更寬廣的胸懷去接納生活中的一切。
在人際交往中，格局大的人懂得理解和包容他人。他們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾就與人爭(zhēng)執(zhí)不休，而是以平和的心態(tài)去溝通解決問題。這種品質(zhì)不僅能讓我們擁有良好的人際關(guān)系，還能讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮更大的作用。
此外，書中還強(qiáng)調(diào)了要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的認(rèn)知水平，從而擴(kuò)大自己的格局。我決心在今后的生活中，多讀書、多思考、多實(shí)踐，努力提升自己的格局。
《格局》讀后感 17
《格局》讓我對(duì)人生有了新的思考。
書中指出，一個(gè)人的格局決定了他的命運(yùn)。如果我們想要改變自己的命運(yùn)，就必須先改變自己的格局。要有遠(yuǎn)大的`理想和抱負(fù)，不滿足于現(xiàn)狀，勇于追求更高的目標(biāo)。
同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)在失敗中成長(zhǎng)。格局大的人不會(huì)因?yàn)橐淮问《鴼怵H，而是會(huì)把失敗當(dāng)作一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們需要有大格局才能立足。這本書讓我明白了自己的不足之處，也為我指明了努力的方向。我相信，只要不斷提升自己的格局，我們一定能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
《格局》讀后感 18
讀完《格局》，感慨頗多。
這本書讓我認(rèn)識(shí)到，格局是一種內(nèi)在的品質(zhì)，它體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和智慧。一個(gè)有格局的人，能夠以平和的心態(tài)面對(duì)生活中的起起落落，不驕不躁，不卑不亢。
在工作中，我們也需要有大格局。不能只盯著自己的一畝三分地，而要從全局的角度去考慮問題。要與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。
此外，書中還提到了要有感恩之心。我們要珍惜身邊的人和事，感恩生活中的'每一個(gè)小幸運(yùn)。只有這樣，我們才能擁有更加幸福的人生。這本書讓我受益匪淺，我會(huì)將其中的道理運(yùn)用到實(shí)際生活中，努力提升自己的格局。
《格局》讀后感 19
《格局》這本書給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽?/p>
它讓我明白，格局不僅僅是一種視野，更是一種心態(tài)。我們要學(xué)會(huì)用積極樂觀的心態(tài)去看待世界，不抱怨、不放棄。即使遇到困難和挫折，也要相信自己有能力克服它們。
書中還強(qiáng)調(diào)了要不斷提升自己的能力。只有具備了足夠的.能力，我們才能有更大的格局。我們要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的人。與格局大的人交往，我們會(huì)受到他們的影響，變得更加優(yōu)秀。因此，我們要主動(dòng)去結(jié)識(shí)那些有格局的人，向他們學(xué)習(xí)。這本書讓我對(duì)未來充滿了信心，我相信只要不斷努力，我也能擁有大格局，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
《格局》讀后感 20
讀完《格局》這本書，我深受觸動(dòng)。它讓我明白，一個(gè)人的格局大小，決定了他的人生高度和未來走向。
書中提到，格局是一種眼界，是一種大胸懷，是一種對(duì)事物的認(rèn)知和判斷能力。擁有大格局的人，能夠站在更高的角度看待問題，不會(huì)被眼前的瑣事所困擾，而是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和更大的利益。他們能夠在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持冷靜，不輕易放棄，因?yàn)樗麄冎溃@些都是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠迎來轉(zhuǎn)機(jī)。
在生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的人和事，有些人總是斤斤計(jì)較，為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，而有些人則能夠?qū)捜荽蠖�，一笑而過。這就是格局的不同。格局小的人，只看到了眼前的`利益和得失，而格局大的人，卻能夠看到更廣闊的世界和未來的可能性。
同時(shí)，書中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。一個(gè)人的格局不是天生的，而是通過不斷的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷逐漸形成的。我們要不斷地拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的能力，豐富自己的閱歷，這樣才能逐漸擴(kuò)大自己的格局。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能跟上時(shí)代的步伐，不被淘汰。
此外，書中還講述了如何在人際關(guān)系中提升自己的格局。我們要學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人的意見和想法，善于傾聽和理解別人。在與他人發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，不要一味地指責(zé)和抱怨，而是要從自身找原因，學(xué)會(huì)換位思考，這樣才能更好地解決問題，建立良好的人際關(guān)系。
總之，《格局》這本書讓我深刻認(rèn)識(shí)到了格局的重要性。它不僅影響著我們的事業(yè)和生活，還決定了我們的人生質(zhì)量。在今后的日子里，我將努力提升自己的格局，以更加開闊的視野和胸懷去面對(duì)生活中的一切，追求更高的人生目標(biāo)。
《格局》讀后感 21
《格局》這本書如同一盞明燈，照亮了我對(duì)人生的認(rèn)知之路。它深入淺出地闡述了格局在人生中的關(guān)鍵作用，讓我收獲頗豐。
作者通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事和案例，向我們傳達(dá)了一個(gè)核心觀點(diǎn)：格局決定結(jié)局。一個(gè)人的格局，就是他的思維方式、視野廣度和胸懷大小的綜合體現(xiàn)。擁有大格局的人，能夠看到別人看不到的機(jī)會(huì)，能夠承受別人承受不了的壓力，也能夠做出別人做不出的決策。
在書中，我深刻體會(huì)到了眼界對(duì)于格局的重要性。眼界狹窄的人，往往只能看到眼前的一畝三分地，局限于自己的小圈子里，無法突破自我。而眼界開闊的人，能夠放眼世界，關(guān)注時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，從而抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們應(yīng)該努力拓寬自己的眼界，多讀書、多旅行、多與不同的人交流，不斷豐富自己的閱歷和見識(shí)。
另外，心態(tài)也是影響格局的重要因素。面對(duì)挫折和困難時(shí)，擁有大格局的人會(huì)保持積極樂觀的心態(tài)，把它們看作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己。而心態(tài)消極的人則容易陷入抱怨和自憐之中，無法自拔。我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)生活中的一切不如意，相信自己有能力克服困難，迎接美好的'未來。
同時(shí)，書中還提到了要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)。一個(gè)沒有目標(biāo)的人，就像一艘沒有方向的船，在茫茫大海中漂泊，最終可能會(huì)迷失方向。而有了明確的目標(biāo)和規(guī)劃，我們就能朝著目標(biāo)不斷努力，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在追求目標(biāo)的過程中，我們要保持耐心和毅力，不要被短期的利益所誘惑，要始終堅(jiān)守自己的初心。
讀完這本書，我對(duì)自己的人生有了更深刻的思考。我明白了要不斷提升自己的格局，以更加豁達(dá)、包容的心態(tài)去面對(duì)生活中的人和事，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和廣闊的視野，努力追求自己的夢(mèng)想。我相信，只要我們不斷努力，擴(kuò)大自己的格局，就一定能夠創(chuàng)造出更加精彩的人生。
《格局》讀后感 22
最近讀了《格局》這本書，讓我對(duì)人生有了許多新的感悟。
書中強(qiáng)調(diào)了格局的重要性，它不僅僅是一個(gè)人的胸懷和視野，更是決定了我們生活的質(zhì)量和未來的發(fā)展。一個(gè)擁有大格局的人，能夠站在更高的層次看待問題，不拘泥于小節(jié)，不為一時(shí)的得失而煩惱。他們能夠看到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并且有足夠的耐心和毅力去追求。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折。有些人在面對(duì)這些問題時(shí)，會(huì)選擇抱怨和逃避，而有些人則能夠積極面對(duì)，從中尋找機(jī)會(huì)。這就是格局的差異。格局小的人，容易被眼前的困境所束縛，無法看到問題的本質(zhì)和解決問題的方法。而格局大的人，能夠冷靜分析，從困境中找到突破點(diǎn)，將困難轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的'動(dòng)力。
書中還提到了要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以擴(kuò)大自己的格局。我們生活在一個(gè)不斷變化的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，才能跟上時(shí)代的步伐。通過學(xué)習(xí)，我們可以拓寬自己的視野，豐富自己的思維方式，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)反思自己的行為和思維方式，不斷改進(jìn)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。
此外，人際關(guān)系也是格局的一個(gè)重要方面。一個(gè)擁有良好人際關(guān)系的人，往往能夠得到更多的支持和幫助，也能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。我們要學(xué)會(huì)與人相處，尊重他人的意見和想法，善于傾聽和溝通。在與他人合作時(shí)，要學(xué)會(huì)共贏，不要只考慮自己的利益，而是要兼顧各方的利益，這樣才能建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。
總之，《格局》這本書讓我深刻認(rèn)識(shí)到了格局對(duì)人生的影響。我們要努力提升自己的格局，以更加積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，拓展自己的人際關(guān)系，這樣才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。我相信，只要我們擁有大格局，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。
《格局》讀后感 23
讀完《格局》這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。它讓我對(duì)人生的格局有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我深刻反思了自己的生活態(tài)度和行為方式。
這本書告訴我們，格局是一種境界，一種胸懷，一種對(duì)人生的深刻洞察和把握。一個(gè)人的格局大小，決定了他能走多遠(yuǎn)，能取得多大的成就。格局大的人，能夠看到更廣闊的世界，能夠站在更高的角度思考問題，能夠不為眼前的小利所迷惑，而是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和更大的利益。
在書中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何提升格局的方法和啟示。首先，要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。一個(gè)沒有目標(biāo)的人，就像沒有方向的船，永遠(yuǎn)無法到達(dá)成功的彼岸。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗，不斷追求卓越。同時(shí)，要學(xué)會(huì)從宏觀的角度看待問題，不要局限于一時(shí)一地的得失，要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，看到事物的發(fā)展趨勢(shì)和全局。
其次，要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。知識(shí)是提升格局的重要途徑，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬自己的視野，才能更好地理解世界，把握機(jī)遇。我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，積極探索未知領(lǐng)域，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。此外，還要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的思維方式和行為模式。
再者，要擁有良好的`心態(tài)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要保持樂觀積極的心態(tài)，相信自己有能力克服困難，迎接挑戰(zhàn)。不要輕易抱怨和放棄，要堅(jiān)持不懈地努力，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容和包容他人，不要計(jì)較個(gè)人得失，要有一顆豁達(dá)的心，這樣才能贏得他人的尊重和信任，建立良好的人際關(guān)系。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到，格局的提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷地努力和實(shí)踐。我們要在日常生活中，時(shí)刻注意自己的言行舉止，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。只有這樣，我們才能逐漸擴(kuò)大自己的格局，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有作為的人。
總之，《格局》這本書讓我受益匪淺，它讓我明白了格局對(duì)于人生的重要性，也為我指明了提升格局的方向和方法。我將以這本書為契機(jī)，努力提升自己的格局，以更加積極的態(tài)度面對(duì)生活，追求更加美好的未來。
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