劉曼元:以與時(shí)俱進(jìn)的精神搞好高校教師黨支部建設(shè) -領(lǐng)導(dǎo)講話

基層組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。高校教師于教學(xué)第一線，擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。加強(qiáng)教師黨支部建設(shè)對(duì)于堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、推進(jìn)高等教育的改革發(fā)展以及隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等，都具有十分深遠(yuǎn)的意義。近年來(lái)，在加強(qiáng)教師黨支部建設(shè)方面取得了一定成績(jī)，但還存在一些突出的問(wèn)題。主要有：基層黨支部參與本單位重大問(wèn)題的討論決策在實(shí)際中較難落實(shí)；基層組織活動(dòng)方式單一，質(zhì)量不高，效果不佳的現(xiàn)象比較普遍；教學(xué)科研任務(wù)重，支部工作難度大，支部書(shū)記的選配比較困難；在中青年教師中發(fā)展黨員的工作存在薄弱環(huán)節(jié)；黨委對(duì)基層組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)上，存在要求不嚴(yán)格，工作不落實(shí)，方法不適應(yīng)等問(wèn)題。對(duì)這些情況和問(wèn)題，我們不能被動(dòng)應(yīng)付，更不能坐而論道，而必須開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以轉(zhuǎn)對(duì)轉(zhuǎn)，以變應(yīng)變，通過(guò)采取扎扎實(shí)實(shí)的措施和辦法，全面推動(dòng)高校教師黨支部建設(shè)。   一、始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想總攬和指導(dǎo)高校教師黨支部建設(shè)   當(dāng)前，我們高等教育的改革越來(lái)越深入，辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和辦學(xué)模式發(fā)生了根本性的變化，加之高校內(nèi)部管理體制的改革、辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的變化、教育信息化的發(fā)展和后勤的社會(huì)化改革，不僅對(duì)高校的建設(shè)和發(fā)展提出了新的課題，而且對(duì)教師黨支部的建設(shè)也提出了新的更高的要求。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們只有始終不渝地堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想總欖和指導(dǎo)高校教師黨以部建設(shè)，始終堅(jiān)持把工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)放在深化改革，提高教育質(zhì)量、教學(xué)水平和辦學(xué)效益上來(lái)。要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，確定基本工作思路，努力把黨支部建設(shè)成為朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工在改革和教學(xué)、科研、管理工作中開(kāi)拓前進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，大膽探索，努力實(shí)踐，創(chuàng)造性地改進(jìn)黨支部自身的活動(dòng)內(nèi)容和工作方式、工作手段，使黨支部設(shè)置、班子配備、組織生活、黨員教育管理等各項(xiàng)工作與學(xué)校的中心工作相適應(yīng)。   二、努力探索形成高校教師黨支產(chǎn)建設(shè)與教學(xué)科研工作有機(jī)結(jié)臺(tái)的運(yùn)行機(jī)制   高校黨支部與高校的行政基層組織盡管從職能上有所不同，但根本利益、根本目標(biāo)和任務(wù)是完全一致，不可分割的。毋庸置疑，黨支部主要負(fù)責(zé)做好思想政治工作，搞好精神文明建設(shè)，發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡桑作用。但這些都是為了保證黨的路線、方針、政策，上級(jí)黨組織和行政的決定在本單位的貫徹執(zhí)行。黨支部工作決不能游離于本單位業(yè)務(wù)工作之外，而恰恰相反，必須融合到本單位的業(yè)務(wù)工作之中，通過(guò)黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為本單位業(yè)務(wù)工作的提高和發(fā)展提供思想保證、組織保證和其他良好條件。只有這樣，才能保證業(yè)務(wù)工作的方向，推動(dòng)教學(xué)、科研等中心工作的完成。要把教師黨支部工作置于高校中心工作的總體布局中來(lái)考慮，注意克服黨政工作“兩張皮”的現(xiàn)象，使黨政從不同角度進(jìn)入角色，進(jìn)入中心，相互切磋，協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力，共同走好一盤棋。要全面正確理解在新的條件下黨政職能分開(kāi)的涵義，創(chuàng)造黨政合作的新經(jīng)驗(yàn)，新途徑，做到黨政思路同心，目標(biāo)同向，工作同步，有機(jī)結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)。   高校教師黨支部的工作計(jì)劃應(yīng)結(jié)合本單位的實(shí)際，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，黨支部的工作內(nèi)容與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，活動(dòng)方式要依據(jù)重點(diǎn)工作靈活多樣，評(píng)價(jià)工作要將黨政工作的成果一并考慮。要探索選拔既是教師隊(duì)伍中的業(yè)務(wù)骨干，又對(duì)黨務(wù)和思想政治工作比較熟悉的“復(fù)合型”的黨支部書(shū)記，這樣做有利于黨建工作與行政、業(yè)務(wù)工作的融合，防止“兩張皮” 現(xiàn)象。要針對(duì)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)做好思想工作，化解矛盾，理順情緒，調(diào)動(dòng)工作積極性，促進(jìn)教職工業(yè)務(wù)水平的提高和本單位的改革發(fā)展。黨支部還應(yīng)團(tuán)結(jié)廣大知識(shí)分子，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做好專家、教授和青年教師的思想政治工作，主動(dòng)關(guān)心他們的思想進(jìn)步和遇到的實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)常反映他們的呼聲和要求。在當(dāng)前形勢(shì)下，黨支部必須努力使黨員的精神狀態(tài)適應(yīng)深化改革、加快發(fā)展和應(yīng)對(duì)“入世”挑戰(zhàn)的需要。齊心協(xié)力投入到學(xué)校的改革、建設(shè)中去，認(rèn)真解決對(duì)業(yè)務(wù)工作影響較大的個(gè)人主義、本位主義、缺乏協(xié)作精神等不良傾向。   三、充分發(fā)揮高校教師黨支部在保證改革、保持穩(wěn)定中的政治核心作用   高校教師黨支部處在高校改革和教學(xué)科研工作的第一線，以什么樣的精神狀態(tài)和工作態(tài)試投身改革、參與改革，在改革發(fā)展中發(fā)揮什么樣的作用，關(guān)系著高校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的順利進(jìn)行。近年來(lái)，高校內(nèi)部管理體制改革全面推開(kāi)，改革的力度和強(qiáng)度進(jìn)一步加大，改革涉及的利益調(diào)整范圍更加廣泛，在這種情況下，黨支部要真正有所作為，必須解放思想，更新觀念，積極主動(dòng)地投身到高校的改革實(shí)踐中去。在改革中，黨支部的地位和作作如何，關(guān)鍵在于黨支部能否掌握改革的主動(dòng)權(quán)。黨支部的地位和作用不是自封的，不是喊出來(lái)的，也不是靠文件的的規(guī)定能夠從根本上解決的，而是通過(guò)黨支部卓有成效的工作贏得的。黨支部要站在高校改革的第一線，自覺(jué)從那些不合時(shí)宜的觀念和做法中解脫出來(lái)，消除各種思想疑慮，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極參與，大膽實(shí)踐，充分發(fā)揮政治核心作用，保證各項(xiàng)改革的健康順利進(jìn)行。   在當(dāng)前，高校教師黨支部首要的是要把握和堅(jiān)持正確的改革方向，使改革有利于提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，有利于增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和改善辦學(xué)條件，有利于調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性，有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和保持穩(wěn)定。要積極參與討論校、系重大改革方案，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，使黨政工作有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真統(tǒng)一，步調(diào)一致，不斷完善黨支部工作的有效機(jī)制。要加強(qiáng)改革中的政策先導(dǎo)、思想動(dòng)員、輿論宣傳工作，在更新觀念、化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系、完善制度等方面充分發(fā)揮作用。要教育廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，既要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和黨性觀念，又要有開(kāi)拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干的精神。   保持高校穩(wěn)定，對(duì)于實(shí)現(xiàn)高等教育改革與發(fā)展和高校內(nèi)部改革的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，維護(hù)全社會(huì)的穩(wěn)定，都具有十分重要的意義。高校黨支部作為直接面對(duì)黨員和師生的黨的基層組織，必須保持清醒的頭腦，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把保持穩(wěn)定放到重要位置上來(lái)。教師黨支部要在平時(shí)抓穩(wěn)定工作上想辦法、下功夫，始終堅(jiān)持抓早抓小，及時(shí)抓、隨時(shí)抓，工作在先，預(yù)防為主。師生關(guān)注的熱點(diǎn)，就是學(xué)校穩(wěn)定工作的重點(diǎn)。要注意發(fā)現(xiàn)危及穩(wěn)定的苗頭，認(rèn)真排查影響穩(wěn)定的因素，滿腔熱情、真心實(shí)意地幫助師生解決實(shí)際問(wèn)題，化解思想矛盾。在維護(hù)穩(wěn)定工作中，要有不圖形式、不做虛功的求實(shí)作風(fēng)和一抓到底、抓住不放的工作精神，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。   四、大力改進(jìn)改革高校教師黨支部自身的工作方法和活動(dòng)方式   黨支部要在改革發(fā)展中發(fā)揮作用，有作所為，就必須大力改進(jìn)和改革自身的工作內(nèi)容、工作方法、工作手段和活動(dòng)方式。要在繼承成功經(jīng)驗(yàn)和好的做法的的同時(shí)，緊密結(jié)合新的形勢(shì)和新的任務(wù)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一，大膽創(chuàng)新黨支部的工作方法和手段，不斷探索黨支部建設(shè)的新途徑、新經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高黨支部工作的針對(duì)性和實(shí)效性。高校教師黨支部要從實(shí)踐“三個(gè)代表”的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青年教師黨員發(fā)展工作的重要性和緊迫性，要統(tǒng)籌規(guī)劃，多管齊下，切實(shí)按照政治上引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上支持，生活上關(guān)心的工作思路，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，及時(shí)把條件成熟的優(yōu)秀青年教師吸收到黨內(nèi)來(lái)。要正確把握知識(shí)分子政策，加強(qiáng)教職工的思想政治工作，通過(guò)具體有效的工作，贏得廣大教職工的信任。增強(qiáng)思想政治工作的感召力，取得良好的效果。

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