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第一個(gè)BI個(gè)人小項(xiàng)目總結(jié)(學(xué)院招生數(shù)據(jù)智能分析) -個(gè)人工作總結(jié)
今天沒課，本來打算睡到自然醒的，后來想到今天下午的成果回報(bào)，還是狠下心早早的起來了。前幾天打了耳洞，沒去管它，結(jié)果長(zhǎng)了一層膜，小靜給我穿了一早晨的耳洞才弄進(jìn)去了，快痛死我了。原來打耳洞，當(dāng)女人那么的麻煩。后大半天都在306度過了，之前對(duì)自己的數(shù)據(jù)做了修改，后來在dashboard的時(shí)候卻無法更新，我又不得不重新做，結(jié)果等我做了一上午，數(shù)據(jù)加載居然又好了，真是郁悶死我了。之前按照杜姐姐說的，我又全部做了重新調(diào)整，多做了一個(gè)頁面，配色方面進(jìn)行了調(diào)整，還是多弄了點(diǎn)新功能。就這樣花了一天的時(shí)間，中午沒休息，整的人都憔悴了，結(jié)果馬上要給楊老展示了，我還是像昨天一樣剛做完，也沒組織和準(zhǔn)備語言，還是一樣的問題，宏觀的東西講的還可以，一下鉆到微觀的東西自己就比較水了。邏輯也不清。后來做的東西還沒得昨天的好，嗚嗚，真是傷心啊。不過也沒啥子。至少還是看到了自身很多不足之處。聽了楊老的點(diǎn)評(píng)的確也學(xué)到了很多。以后做管理咨詢的話還是要多了解用戶需求，我的缺點(diǎn)個(gè)人反思：首先分析了很多東西，也用了很多功能，以至于陳列的信息太多，其實(shí)用戶對(duì)于某些信息并不是很關(guān)注，這部分可以作為鏈接讓用戶自己去選擇，給用戶呈現(xiàn)的應(yīng)該是一個(gè)比較宏觀的東西，信息不是很多，但是要詳細(xì)。我們的目的是引導(dǎo)用戶慢慢的從宏觀，選擇他比較關(guān)心的東西來引導(dǎo)他去挖掘信息，而不是陳列一些或許他根本都不是很關(guān)心的東西，一張頁面就好了。簡(jiǎn)單，清晰，明了。其次對(duì)于建模這塊，還有點(diǎn)小問題，一直都在說維度就是你看問題的角度，但是真正去落實(shí)的時(shí)候卻沒真正的體會(huì)。比如這次就該從年級(jí)，時(shí)間，專業(yè)這三個(gè)角度來分析此次的招生數(shù)據(jù)。在建立層次得時(shí)候，有個(gè)同學(xué)就做的比較傳統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)，看了一下就是年級(jí)到層次；時(shí)間；層次到專業(yè)(小專業(yè))。以后做BI的話還是要做在建模和報(bào)表設(shè)計(jì)上下功夫。今天楊老又給我們信心了。我們要好好把握啊。另外就是個(gè)人在配色啊，界面設(shè)計(jì)(楊老推薦了一本工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的一本什么界面美化與設(shè)計(jì)的書，有時(shí)間看看)，一些圖表的運(yùn)用方面還要修改。語言表達(dá)方面還要多下功夫，以后遇到這種展示一定要注意好好準(zhǔn)備了。還有一點(diǎn)楊老提到了關(guān)于紅綠燈的問題，應(yīng)該考慮到假設(shè)某些用戶是色盲了狀況，我們或許該再紅燈那加個(gè)嘆號(hào)之類的。其實(shí)這些都是隋老常提的用戶體驗(yàn)。這塊的話的確應(yīng)該去注意。晚上和小嚴(yán)又?jǐn)[了會(huì)兒龍門陣，我們兩個(gè)話還真的多，逛了幾圈操場(chǎng)都還擺不完。怎么說了，在oc能遇到小嚴(yán)這樣的好朋友，真的很幸運(yùn)。特別是大家能真正能夠一起學(xué)習(xí)，一起分享。和他一起沒什么顧忌，和小茜一樣，呵呵，剛好在路上遇到小茜了，還介紹了一下，整得兩個(gè)女的像相親一樣。呵呵！人這輩子還真的要遇到很多人，但是志同道合，真心真意的很難得。今天兩個(gè)人在那討論了一些東西，越發(fā)覺得周圍還是有那么些人唯利是圖。個(gè)人比較反感這樣的人。一個(gè)學(xué)校值得這樣么。現(xiàn)在才愈發(fā)覺得，還是要自己強(qiáng)大才不會(huì)被淘汰，才不會(huì)被看忽略，學(xué)得有都是自己的。優(yōu)勝劣汰啊。還要繼續(xù)奮斗啊，任重而道遠(yuǎn)！加油！
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