三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)

驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉寂在愜意的暑假時(shí)光中時(shí)，我有幸作為胡村支教隊(duì)的一員，參加了由我校組織的暑期"三下鄉(xiāng)"支教活動(dòng)。8月2日，為期十六天的暑期"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。活動(dòng)結(jié)束后的很長一段時(shí)間，我的心都還停留在胡村，停留在孩子們的歡聲笑語中。我只能試著用自己笨拙的筆，草草記下記憶里閃爍的點(diǎn)滴。這半個(gè)多月，對我來說，既是短暫的也是漫長的。短暫是因?yàn)槲疫�沒來得及回味就已經(jīng)結(jié)束；漫長是因?yàn)榈谝淮螀⒓又Ы袒顒?dòng)，從開始到結(jié)束，經(jīng)歷了很多，而這個(gè)過程又是漫長的。雖然支教過程充滿艱辛，但我們卻在艱辛中收獲了成長，收獲了快樂。這次支教活動(dòng)中，讓我感受頗深的主要有以下幾點(diǎn)：一、關(guān)于團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神。這次下鄉(xiāng)，我對團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神有了更深刻的理解。支教開始的時(shí)候，每一個(gè)成員都自覺主動(dòng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體主義觀念。根據(jù)實(shí)際情況，我們在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計(jì)劃，將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，因而，大家配合得非常不錯(cuò)，活動(dòng)從一開始就得以有序展開。支教中，每位成員都很辛苦，各人有各人的任務(wù)和職責(zé)。對于每天的一些活動(dòng)安排，在前一晚都要做好充足準(zhǔn)備，不管是講課、排練，還是做飯、游戲、拍攝等，一切都要安排得井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，大家都很努力地盡自己的一份力量，與團(tuán)隊(duì)共同成長進(jìn)步。幾天的相處，我們一行19人關(guān)系漸漸融洽，可以說，親如兄弟姐妹，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著是總覺得洗不干凈的澡，雖然住宿的條件比較比較艱苦，可是，大家在一起的那種生活去很美好。工作中，大家互相交流學(xué)習(xí)；閑余時(shí)，大家有說有笑，打成一片。我們一起上課，一起做飯，一起策劃演出，在快樂與愁苦中，一同成長。我們每位隊(duì)員相互關(guān)愛、互相幫助，在遇到困難的時(shí)候，總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。正如隊(duì)長兔威說的，"我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)整體，一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下，有了困難我們要一起面對，一起解決。"…這些都讓我感受到了家的溫馨和快樂，讓我學(xué)到了我缺少的東西，比如，如何與人溝通，怎樣協(xié)調(diào)，比如同甘共苦，集體主義觀念等等。二、關(guān)于教師及教師職責(zé)。在這次支教過程中，我作為語文支教老師，給孩子們上課。正式上課前，我對整體的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度作了詳細(xì)安排。上課的結(jié)果出乎意料，比如說給他們講解成語和諺語，他們很快就能將我所講的內(nèi)容記下來，并運(yùn)用到具體的語境中。在課堂上，我還不時(shí)穿插一些小游戲，這大大提高了他們對語文課堂的興趣。同時(shí)，這次支教，我深刻體會到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面

學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是很不易的事�，F(xiàn)在，我覺得，下鄉(xiāng)支教的條件怎樣并不是首要的，作為支教老師，下鄉(xiāng)支教的責(zé)任不僅僅是要為他們帶去最新的科學(xué)文化知識、新事物和現(xiàn)代觀念，也要為他們帶去愛心，讓他們體驗(yàn)到被關(guān)注和被關(guān)愛的溫暖，而這些，更注重的是一種精神世界的體驗(yàn)�？梢韵胂笠幌�，在你手中，是一個(gè)個(gè)正在成長的孩子，每個(gè)都如此不同，每個(gè)都如此重要，他們每天圍著你，無限地信任你、依賴你、崇拜你，在他們眼中，你就是一個(gè)牢固的依靠，是他們心里的太陽，給他們帶來希望之光。那么，作為他們的老師，我想，我們要做的，除批評教育外，就是要加倍珍視他們，呵護(hù)他們，把他們放在手上，放在眼里，放在心中，指引、塑造和培養(yǎng)他們，讓他們成為有用之才，至少也要成為更好的和更有用的人。這大概也就是每個(gè)老師應(yīng)負(fù)的責(zé)任吧。三、關(guān)于小孩。支教期間，孩子們的表現(xiàn)讓我們感觸頗深，他們都很積極踴躍，很有表現(xiàn)欲望，見到我們后也非常熱情�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)可愛的樣子，他們的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)條件其實(shí)遠(yuǎn)比不上城里的孩子，這些都讓我只想把自己知道的所有能教的都教給他們。那個(gè)愛笑、喜歡唱歌、寫的一手好文章的叫楊有為的男孩，自始至終他都那樣的愛笑，笑得那么質(zhì)樸，愛唱，唱得那樣純真。還有那個(gè)每次打招呼都笑嘻嘻的，叫張璐璐的小女孩，她一直很努力，無論是上課，還是匯報(bào)演出…我無法將這三十多個(gè)孩子一一記下，但是他們的笑臉卻都印在了我的腦海。還有一個(gè)小朋友，見到我就親近的叫哥哥，那時(shí)我覺得心里特別激動(dòng)，在他們眼中，我們這些小老師都是他們崇敬的人，他們很快就記住我們的名字。也就在那一瞬間，我被這種熱情和天真無邪所感動(dòng)�？祀x開的時(shí)候，我甚至希望可以同他們多待一段日子。小孩的天性總是美好的，同小孩們一起待久了，你真的會不知不覺的喜歡上他們，喜歡同他們打交道，進(jìn)而喜歡上同他們在一起的這種生活。盡管他們調(diào)皮搗蛋，盡管他們把你的話當(dāng)耳邊風(fēng)，但是你還是會不可救藥地喜歡上這樣的生活。你會被他們的純真感動(dòng)，那種感動(dòng)是潛移默化、自然而然的，刻骨銘心。從某種程度上說，有了這種經(jīng)歷，我們的精神也會得到深化，而這些都是一輩子用不盡的財(cái)富。上課的時(shí)候是我最開心的時(shí)候，也是孩子們最開心的時(shí)候，我們這些志愿者自比一扇窗，讓孩子們更大范圍地了解外面的世界。給他們講故事、說生活、介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、輔導(dǎo)假期作業(yè)、講課外知識、進(jìn)行心理培訓(xùn)、做游戲，精心準(zhǔn)備匯報(bào)演出…他們都積極投入其中。十六天的支教，轉(zhuǎn)眼即逝，但是這影響的不僅僅是我的人生，還有三十個(gè)活潑可愛的孩子的未來。我相信，他們會有美好的未來。四、關(guān)于離別。事實(shí)上，我不曾想到，他們對我們會如此留戀。最后一堂課，是我給他們上的，關(guān)于我的學(xué)生經(jīng)歷。他們聽的很認(rèn)真，我看到他們渴望走出去的眼神，就猶如兒時(shí)的我一樣，對未知的世界、對不定的將來滿是憧憬。"要有自信、能吃苦、耐得住寂寞"，這是我給他們的箴言。我一直堅(jiān)信他們并不比城里的孩子差，并激勵(lì)他們要有勇氣，努力學(xué)習(xí)，完善自己，做對家庭對社會有用的人才。這也是我們此次支教的初衷。最后一次排練完后，孩子們都哭開了，我以為是因?yàn)樘鞖庋谉岬木壒�，后來才知道，有的孩子知道我們馬上就要離開，因而才哭泣。其實(shí)，大家心里都明白，我們也舍不得他們啊，但是，明天，我們一定會離開。此時(shí)此刻，孩子們在黑板上寫滿了祝福語，在班級與班級之間，年級與年級之間迅速傳播開。他們給我們寫的留言上都表達(dá)著同一個(gè)意思：老師，您別走！他們說"老師，謝謝你們，是你們教我們快樂，我們永遠(yuǎn)不會忘記你們；今天你們就要走了，我很舍不得，你們究竟還是要走的，所以我想對你們說一句：謝謝！希望你們一定要再回來看我們，祝你們身體健康、天天開心…"。大家都很欣慰，有這樣的話語，我們這十六天的支教雖然辛苦，但卻過得很有價(jià)值。匯報(bào)演出中間，我們集體給孩子們送了一些文具和體育用品，希望孩子們在接下去的路能走的很好。而這些快樂的時(shí)光和美好的回憶都記載在了一張又一張相片里。五、關(guān)于下鄉(xiāng)的其他思考。1、團(tuán)結(jié)是關(guān)鍵。這次下鄉(xiāng)支教，我有幸能認(rèn)識了一群可親可敬的隊(duì)友。隊(duì)友們都很優(yōu)秀、很出色，更重要的是我們大家都很團(tuán)結(jié)。而這個(gè)團(tuán)結(jié)，最明顯的體現(xiàn)是最后的匯報(bào)演出，盡管因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一，大家有過摩擦，但最終都是奔著一個(gè)目的：將演出做到最完美。每個(gè)人都有自己安排的節(jié)目和任務(wù)，但這又不是絕對固定的，大家總是很熱心的互幫互助，一起排練，一起討論演出的問題并共同面對和解決，一起布置舞臺，為了上課和演出不辭辛勞…正是因?yàn)榇蠹业墓餐�努力，才使得匯報(bào)演出最終成功出色，為我們這次下鄉(xiāng)征程畫上了圓滿的句號。2、堅(jiān)持的意義。事實(shí)上，這次"三下鄉(xiāng)"面對的問題既有工作上的也有生活上的，譬如，天氣很是炎熱，但彩排的那幾天，大家頂著酷暑硬抗了下來；譬如，有些孩子很是調(diào)皮，你會放棄他嗎?我想每個(gè)老師的回答都是否定的

，作為老師，耐心很重要，我不主張打罵，耐心和曉之以理，動(dòng)之以情的說教收到的效果也許會更好；譬如，為了演出的事情，大家意見不一致，有的甚至想到過放棄，但一想到這么多天的努力，還有這么多可愛的孩子，力氣又上來了；譬如，下鄉(xiāng)的生活比較艱苦，吃的自不必說，我們住宿的地方到了晚上就跟炕一樣，大家只能等晚上天氣涼了后才能睡下。整整半個(gè)月，我們都堅(jiān)持下來了…這些都是支教過程中遇到的問題。雖然過程比較艱苦和勞累，但我卻收獲了信念，學(xué)會了如何面對困難，更磨礪了我的意志。我想，在以后參加工作后，面對困難和挫折，也許因?yàn)檫@次"三下鄉(xiāng)"積累的經(jīng)驗(yàn)，會讓我變得更加從容而坦然。3、溝通至關(guān)重要。如何與人溝通是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的收獲之一。隊(duì)友間之所以相處得很融洽很和諧，其實(shí)，最關(guān)鍵的是，彼此之間有了更深入的了解和溝通。而也是因?yàn)檫@樣，我們這個(gè)隊(duì)才能如此團(tuán)結(jié)，并圓滿完成下鄉(xiāng)任務(wù)。在支教的過程中，我也很注重同孩子們的交往，跟他們相處得半個(gè)多月，我同他們結(jié)下了深厚的情誼。而這些都是溝通和傾聽的結(jié)果。當(dāng)我們要走的時(shí)候，孩子們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的難過，我知道眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我為自己只能給他們短暫的快樂而難過。我想，以后我會經(jīng)常回到這里，回到這個(gè)曾經(jīng)給過我感動(dòng)的地方！三下鄉(xiāng)結(jié)束了，大家?guī)е�感�?dòng)和思考開始新的人生路，想想分別的那一幕，想想我們與胡村小學(xué)的孩子們共同度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事--這些都將成為我人生的寶貴財(cái)富，我會把這段記憶永遠(yuǎn)珍藏起來。短短的十六天，我收獲了很多，這些收獲所折射出來的光芒使得我的人生更加絢麗多姿。下鄉(xiāng)的生活結(jié)束了，我幸福地回味著記憶中的一幕幕，卻無法用更精美的言語來表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)。但是，我知道，下鄉(xiāng)這段難忘的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)是我人生中最精彩的一頁，我也會永遠(yuǎn)記住那些可愛的人們和那些感人的故事。最后我要感謝學(xué)校給予這次機(jī)會，使我能在實(shí)踐中服務(wù)社會，感受鄉(xiāng)情，明確自己的責(zé)任和使命；在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，認(rèn)識自我。我將以飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，刻苦學(xué)習(xí)、完善自己，積極投身到社會主義建設(shè)的偉大洪流中，為祖國發(fā)展盡自己的微薄之力。我想，這大概才是"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的最終意義所在吧。

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