高二班主任工作計劃14篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的高二班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高二班主任工作計劃 篇1
高二新學期的班主任工作已經開始了，根據高二學生的實際特點和我們學校的實際情況以及上學期出現的問題，我初步制定出本學期工作計劃：對于高二（6）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)：班訓以及班級制度并按照班規(guī)嚴格執(zhí)行，從班主任角度給予高度重視，學生才能重視起來。建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的.主人�？芍^“一箭三雕”。
2、開展百分制競賽：將各項行規(guī)進行量化考評，制定詳細的加分和減分體系，讓學生知道什么在學校是可以做的，什么是不可以做的，明確是非觀念。階段性的對分數進行總結，對總分排前的給予獎勵，靠后的給予懲罰。
3、充分運用黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！黑板報內容密切聯(lián)系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！
4、讓班會變得有意義：班會對于班級各項事務在班會課進行規(guī)范，及時反饋上一周出現的問題。同時適當的開展主題班會活動，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次班會，內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
（二）學習方面
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每一次考試過后認真進行考試分析，總結考試的得失，爭取在下一次考試克服這些問題，取得更大的進步。
3、對于考試總成績前五名、各科前五名和進步較大的同學給予精神和物質的獎勵。
（三）建設好班干部隊伍
班長從全局的角度對班級事務進行掌控，紀律小組4人，包括班長、副班長、紀律委員和值日班長，負責班級的紀律；衛(wèi)生委員負責教室和包干區(qū)的衛(wèi)生；宣傳小組負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記負責考勤的工作。
（四）充分運用各種教育資源：
加強學校和班級的聯(lián)系，以及班主任和家長的聯(lián)系，讓家長了解學生在學校的動態(tài)。
高二班主任工作計劃 篇2
本學期我?guī)Ц叨?班班主任，本班是一個普通文科班，是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開始。經文理分班以后，學生學習的方向基本明確，針對全體同學而言，高二結束時的學業(yè)水平考試是第一關，這一關有一部分同學存在問題。高三結束時的高考是第二關，至于這一關，有的學生走文化課，還有一半以上的學生走藝體類。而當前學校每年高考的情況是，走文化課本科的很少，絕大部分都是藝體生，這就是這個學校的高考現狀。除此外，如何教會學生學會做人、學會學習、健康成長也是一個重要的內容！
因此，梳理下自己的帶班思路，明確個計劃，特羅列如下。
1、放手、引導，讓學生實現自主管理。
我的班級管理目標就是學生自己管理，假如這一點實現不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？
這個工作，我主要做的是。
�。�1）不直接管理班級，特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作。
�。�2）積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團。
（3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施。
�。�4）打造班干部團隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神。
（5）通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學生。
�。�6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調，做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。
2、班級規(guī)章制度的維護者，培養(yǎng)學生底線、規(guī)矩意識。
必須要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、老師也累，還未必出成績。要關心學生，不是關住學生。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的.規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。
這個工作，我主要做的是。
�。�1）學習學校的規(guī)章制度。
�。�2）制定班級的相關規(guī)章制度，依法治班。
（3）班干部根據班級的情況，制定相關有針對性的制度，由學生自己的執(zhí)行，利于學生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建設。
3、建設良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長。
學生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不可能差到哪里去，學習、成長都是健康、快樂的。這樣學生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。
這個工作，我主要做的是：
�。�1）建設圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳。
�。�2）班級花壇，多養(yǎng)些花草，學生愛惜，能找到家的感覺。
�。�3）優(yōu)秀作業(yè)評比、學習經驗分享也可以相互傳遞。
�。�4）開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學有所獲。另外學生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學生，也可以促進學生成長。
（5）依據實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學生。
�。�6）班級正確輿論的塑造等等。
4、關注學生成長、關心學生的學習、生活。
由于開篇已經分析過的學業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一學期需要做如下一些事情。
�。�1）學困生，大概是后15名，從現在開始主抓學業(yè)水平測試，督促其認真學習。
（2）藝體類，按學美術、音樂、播音編導、體育等進行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進其扎實學習并不斷提高學習效率。
（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現突破。
�。�4）做人的教育，紀律教育。
（5）心理輔導工作。
（6）在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫助學生學業(yè)提升。
5、班主任的學習
班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學習，請教。
工作過程中，關鍵是理順各種關系。運用恰當的方法、方式，關愛學生，改變學生。既要嚴格要求，又要愛護學生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學習理論知識，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現學生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。
高二班主任工作計劃 篇3
班主任工作分為常規(guī)工作和個別教育工作
常規(guī)工作包括
1、了解和研究學生（班主任工作的前提和基礎）
了解和研究學生的方法有：觀察法（最基本）、談話法、書面材料和學生作品分析法、調查訪問法等、組織和培養(yǎng)班集體（班主任工作的中心環(huán)節(jié)）
2、如何組織和培養(yǎng)班集體。
�。�1）制定共同的奮斗目標；
�。�2）選拔和培養(yǎng)學生干部；
（3）建立嚴明的班級紀律；
（4）形成正確的集體輿論和良好的班風；
�。�5）組織形式多樣的教育活動。
3、建立學生檔案
學生成長檔案分為集體檔案和個體檔案
建立學生成長檔案分為四個環(huán)節(jié)：收集—整理—鑒定—保管
4、組織班會活動和課外活動
班會是班主任對學生進行教育的有效形式和重要陣地，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是班主任工作的重要內容
班會活動特點：集體性、自主性和針對性
班會種類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會
課外活動時客養(yǎng)教學的必要補充
課外活動特點：自主性、靈活性和內容的實踐性
5、協(xié)調各種教育影響
協(xié)調各科教師，學校領導，班委會及家庭社會的教育影響；協(xié)調少先隊或共青團的影響等
6、操行評定
進行操行評定時需要遵守的原則：體現素質教育思想；公平客觀；促進學生發(fā)展。
操行評定四步驟：學生自評；小組評議；班主任評價；信息反饋。
操行評定的意義：
有利于幫助學生正確認識自己；
有利于學生家長了解子女的綜合表現；
有利于科任教師了解學生
在進行操行評定時，需要注意：
操行評語要實事求是，抓住主要問題，有針對性，能反映學生思想品德的表現和發(fā)展趨向；
要充分肯定學生進步，適當指出他們的主要缺點，指明努力方向，不可羅列現象，主次不分；
文字要簡明、具體、貼切，避免傷害學生情感，造成家長誤解。
7、班主任工作計劃與總結
班主任工作總結是指班主任對一個時間段（一般是一學期，或一學年）的整個班級工作過程、狀況和結果根據一定的標準做出的、恰如其分的評估。
班主任工作計劃與總結包括：學期計劃、月計劃或周計劃、具體活動計劃
學期計劃包括：基本情況；班級工作的內容、要求和措施；本學期主要活動與安排
個別教育工作
優(yōu)等生的個別教育：
優(yōu)等生，又叫“優(yōu)秀生”或“先進生”，對優(yōu)等生的教育，我們可以：嚴格要求，防止自滿；不斷激勵，提高抗挫折能力；消除嫉妒，公平競爭；發(fā)揮優(yōu)勢，帶動全班。
中等生的個別教育：
中等生，又叫“一般學生”或“中間生”，分為三類：第一類是思想基礎較好、想干而又干不好的學生；第二類是甘居中游的學生；第三類是學習成績不穩(wěn)定的學生。中等生有兩個共同點：一是信心不足；二是表現欲不強。
對中等生的教育，我們可以：
重視對中等生的教育。因為對中等生的教育不僅關系到中等生自己的發(fā)展，而且關系到整個班級的進步；根據中等生的不同特點有的放矢地進行個別教育；給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機會，增強他們的自信心。
后進生的個別教育：
后進生是指那些在學業(yè)成績和思想品德等方面均暫時落后的學生。典型特征：求知欲不強，學習能力較低，意志力薄弱，沒有良好的學習習慣；自卑，多疑心理和逆反心理嚴重；缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力。
對后進生進行教育，我們可以：
關心熱愛與嚴格要求相結合。培養(yǎng)和激發(fā)學習動機。善于發(fā)掘后進生身上的“閃光點”，增強其自信心和集體榮譽感。針對后進生的個別差異，因材施教，對癥下藥。對后進生的教育要持之以恒。
班主任工作遵循的原則：學生主體原則、因材施教原則、集體教育原則、民主公正原則、嚴慈相濟原則（尊重信任與嚴格要求相結合原則）、以身作則原則
班主任的素質要求：
高尚的思想品德、堅定的教育信念、對學生熾熱的愛、較強的組織能力、多方面的興趣和才能、扎實的教育理論素養(yǎng)和科研意識、交往與合作的能力
班主任工作任務：
思想品德教育；心理健康教育；學習指導；生活指導；人生規(guī)劃
班主任的角色：
班主任是學生健康成長的守護者、班主任是班級工作的領導者、班主任是學校教育計劃的貫徹者、班主任是各任課教師的協(xié)調者、班主任是學校、家庭和社會的溝通者、班主任的領導方式一般可分為：權威型、民主型和放任型。
班級管理的功能包括：
有助于實現教學目標，提高學習效率；有助于維持班級秩序，形成良好的班風；有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。
班級管理的模式有：
班級常規(guī)管理；班級平行管理；班級民主管理；班級目標管理。
當前我國學校班級管理中存在的問題主要有：
班主任的班級管理方式偏重于專斷型；班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。針對這些問題，采取的措施是建立以學生為本的班級管理機制：以滿足學生的發(fā)展為目的；確立學生在班級中的主體地位；有目的地訓練學生自我管理班級的能力。
班集體必須具備的特證：
明確的共同目標。這是班集體形成的基礎。健全的組織結構，有力的領導集體。共同的生活和活動準則，健全的`規(guī)章制度。班級成員之間平等，心理相容的氣氛。（具有正確的集體輿論以及團結、和諧、向上的人際關系。）
班集體的教育作用包括：
有利于形成學生的群體意識；有利于培養(yǎng)培養(yǎng)學生的社會交往能力與適應能力；有利于訓練學生的自我教育能力。
班集體的形成與培養(yǎng)：
確定班集體的發(fā)展目標；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。
班級危機管理分為以下幾個階段：
（1）危機預設（2）危機防范（3）危機確認（4）危機控制（5）危機善后
班主任工作的常用方法：
說理教育法；激勵法；榜樣示范法；角色模擬法；暗示法；契約法；懲戒法
班主任工作藝術的內涵和特點：
內涵：班主任工作藝術是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風格和教育機智等方面素質的綜合反映與體現。
特點：班主任工作藝術個體表現的獨特性；班主任工作藝術表達的情感性；班主任工作藝術運用的創(chuàng)造性
班級活動的特征：
自主性；靈活性；參與性；差異性
班級活動的類型：
思想道德引領類班級活動；學習提高類班級活動個性發(fā)展類班級活動；社會適應類班級活動班級活動設計與組織過程中應遵循的原則：生命性原則；個性化原則；開放性原則；生成性原則
班級活動的組織與設計的過程包括：
班級活動的設計；班級活動的準備；班級活動的開展；班級活動的評估與拓展
班級活動的設計包含：
活動資源的挖掘；活動主題的選擇；活動主題的提煉；活動標題的擬定；活動形式的選擇。班級活動的準備撰寫活動計劃；活動計劃的人員落實；活動材料的準備；活動場地的選擇；活動的外部聯(lián)系
班級活動的開展要注意以下幾點：
活動開展中要以學生為活動主體、活動開展中注意營造與調動活動氣氛、活動中召集人要注意語言技巧，包括導入語、串聯(lián)語和結束語、活動開展中注意互動、活動開展中注意靈活應變、活動中班主任要發(fā)揮主導作用
高二班主任工作計劃 篇4
新學期伊始，新的行程又將啟航。結合班級的實際情況，特制定了本學期班主任工作計劃。具體如下：
1、制定班規(guī)：班規(guī)的制定目的在于約束學生的壞習慣，起著幫助他們改正不良習慣的作用。班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。
2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，根據學生的實際情況，制定了詳細的日常行規(guī)，結合學生操行量化評比，將一切習慣述諸紙上，由班委負責管理，規(guī)范學生的行為習慣。定期召開班委會議，及時反饋和總結班級發(fā)展動態(tài)。
3、發(fā)揮主題班會的作用：一周一次的主題班會是學生的會議。借用主題班會，加強對學生的學習、安全、紀律等方面的教育。同時結合語文學科的.性質，開展各類活動，讓學生在活動獲得體會和感受。
4、營造濃厚的學習氛圍：利用學科特點，開展學科興趣小組，伙伴互助等形式促進學生學習；同時根據班級的布局和布置，圍繞學習和做人的主題，在教室掛名人名言激勵學生；同時充分利用黑板報。
5、多開展一些競賽活動：加強與兄弟班級的友誼活動，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
6、建立自省制度：不僅是班主任自己要經常反思，每日反思，同時也要求班委及時反思反應班級出現的問題，師生合作之下，使班級得到更好的發(fā)展。
我相信，只要有心，班級一定會越來越好。
高二班主任工作計劃 篇5
本學期，我繼續(xù)擔任高二（5）班的班主任，現把這學期的班主任工作主要內容匯報一下，以加強對自己的工作指導，方便工作的管理。
一、基本情況
本班現共有學生40人，其中女生17人，男生23人�？傮w來說，本班有如下特點：1、思維活躍，學生上課反應熱烈。2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。
二、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的.教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,以班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質。在高二下學期這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力。
三、主要工作
1.安全工作，這是班級工作的重中之重。
認真落實《校園學生安全工作條理》，堅持“預防為主，安全第一”的工作原則，充分發(fā)揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好學生安全教育和防范工作，嚴防火災事故、食物中毒事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。加強法制教育，對學生進行人生觀、道德觀教育，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。同時結合全國中小學生“安全教育日”，加強安全教育，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，作好交通安全示范學校的創(chuàng)建工作。提高學生的自我保護意識。
2.全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高二，迎接高三。在第一周，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。
3.認真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質量。例如，本周計劃開展以安全教育為主題的主題班會，下周擬開展以學生心理健康教育為主題的主題班會等。
4.開學階段，利用多種渠道選好班干部，對班干部進行職責分工，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制晚修課紀律。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現自我價值。
5.持之以恒地抓好學生的教育，培養(yǎng)學生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
6.關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
7.做好班級各項收尾工作。
高二班主任工作計劃 篇6
一、指導思想：
在學校政教處的領導下，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學日常行為規(guī)范》，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。
二、班級現狀分析
�、偃喙灿袑W生46人，其中男生30人，女生16人。
�、诎嗉壔痉�(wěn)定，良好的班風基本形成，但是學習競爭氛圍不濃。
三、班級工作目標：
工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當的工作目標和任務，會給班級的前進提供優(yōu)質的力量。在本學期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一小部分同學由于基礎差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好基礎。
2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。小學二年級上學期班主任工作計劃3、加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。縝密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調動班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加班級和學�；顒�。發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。積極響應學校“整體推進，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎。
四、主要工作：
1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。
2、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修等。
3、做到班主任進教室辦公，利用盡可能多的'課余時間進班級，與學生交流，及時發(fā)現問題、解決問題。
4、民主選舉班干部，對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
5、積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活。
6、嚴格按照高二(2)班班級自主管理細則對全體學生進行德育考核，定期反饋，及時改善。
7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。
五、工作日程安排
1、每日的早課提前5分鐘，加強知識的記識過關;
2、九月份強化生活習慣和行為習慣
3、十月份加強學習方法的指導，利用班會進行學習方法的指導的講座，同時提出良好的學習規(guī)范要求;
4、十一月份強化行為習慣和學習習慣，特別是晚自習的紀律的落實;
5、十二月份開始加強學業(yè)水平測試備考復習，注重對學生復習心態(tài)的調整和復習策略的指導;
6、每周至少與三個學生進行個別交流，至少與兩位以上的家長進行溝通;期中、期末以適當的方式召開家長會，在交流中讓家長知道老師的付出，讓家長對學生的成長放心，讓家長對學校的教育滿意。
高二班主任工作計劃 篇7
班情概況; 班級人數由上學期64人變?yōu)?2人，賴鵬和張卿寧學體育，開學報到后轉入體育班學習，現男生9人，女生53人，有9個同學學編導、音樂和美術特長，住校生50人，走讀生12人。為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度和271小組晉級制度。使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。
上學期我班已經建立了班級規(guī)章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結上學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差和特長生招生工作
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的.競爭力；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
繼續(xù)做好特長生宣傳工作，鼓勵更多的同學學習音樂、美術和編導特長，讓他們更好地做好特長升二本的準備。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，
四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作
班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性的事件發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調動各個方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的學習
認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
高二班主任工作計劃 篇8
新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。班主任需要制定新學期的工作計劃，制定詳情如下：
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結一致、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。本班為我們學校的首屆民族班，同時也是理科創(chuàng)新班之一，學生們全部是少數民族，來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家庭相對比較貧困。學生們都比較敏感，而且自尊心都比較強，這就需要我與他們多溝通，多鼓勵，講究方式方法。
1、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期四年級班主任工作計劃第一學期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做"六心"人
1、熱心。只有對班主任工作熱心，"捧出一顆心，不帶半根草去"，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。
3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現的`那種現象或問題都要足夠的信心，要相信"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理。
四、努力實現班級管理科學化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風
班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現管理科
學化、制度化。是班主任實施素質教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，
要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉差等等;科學管理應該長期目標和近期目標相結合;計劃性和科學性相結合;開展活動的知識性和學生年齡相結合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結合。在實現班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素質教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選"三好學生"、"優(yōu)秀班干部"等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力，形成良好的班風，有利于素質教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
五、做好后進生轉化工作
每個班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個學生都有他的閃光點，班主
任應當發(fā)掘長處，加以正確引導。使之發(fā)揚長處，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確,多點鼓勵,多點贊揚,給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己
也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點，只要班主任善于發(fā)掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉化過來，成為用人才。
總之，班主任工作是一個較復雜的工作，它牽涉的面廣、點多，要想將班主
任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時科學地將各種方法并用才會有收效。
高二班主任工作計劃 篇9
高二是高中三年的學習歷程中承上啟下的時期，也是關鍵的一年，身為理科高二、一班班主任，本人深感學校、年級信任和責任之重大，為督促和引導學生充實快樂地度過高二學年，以更好的狀態(tài)進入明年的高三，現制訂本學期的班主任工作計劃如下：
一、學期工作重點及目標：
以學�！兜掠龑嵤┓桨浮泛汀秾W校計劃》為指導，結合本班學生實際，通過加強常規(guī)管理和學風建設，貫徹落實學校和德育處的德育管理計劃及目標，工作中突出對學生良好的個性心理品質和正確的人生價值觀的培養(yǎng)。
二、基本情況
高二、一班是唯一的高二理科班，共有學生33人，男同學27人，女同學6人，1人外宿。經過重新編班后，我是第一次和高二、一班接觸，是他們的新一任班主任。
三、存在的問題
1、學生的基礎相對差，學習方法有待改進。各種行為規(guī)范和德育標準離學校指標要求還有較大的差距，需要付出相當大的努力。
2、部分學生處理不好理科綜合科和文三科之間的關系，或對理科敬而遠之，或用于學習文三科的時間不足，對理科重視不夠，導致學科成績結構失衡。
3、極少部分學生則沒有完全進入學校和年級所要求的正常狀態(tài)，對自己要求不嚴格，平時表現散漫，是班級和學校的違紀隱患。
四、具體措施及安排：
1.思想教育及常規(guī)管理方面：
�。�1）結合高二學生的實際，認真開展德育專題和序列教育，以培養(yǎng)良好的個性心理品質、樹立正確的人生價值觀為貫穿全期的中心內容，對學生進行耐心的思想教育和心理疏導。
主要做好四個方面的工作：⒈對學生進行愛校為核心的集體主義教育；2．成才意識教育；3、開展心理健康教育；4．按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，依據學校德育教育序列，抓好年級的專題教育。
�。�2）學習貫徹《中學德育大綱》，認真執(zhí)行《中學管理制度匯編》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學學生“十不準”》,加強對學生進行“五個環(huán)節(jié)”的教育。
（3）結合教師節(jié)、國慶節(jié)及體育節(jié)，加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，激發(fā)學生愛國之心和報國之情。在常規(guī)管理過程中堅持檢查、登記，并定期匯總、評價，對表現好的班級進行表揚，對存在的問題進行整改。
�。�4）嚴格考勤制度，學生請假必須經班主任、行政雙方批準；凡有曠課者，盡快與家長聯(lián)系，查明原因，并將情況上報級組。
�。�5）利用早讀、晚自修和課余時間，爭取多下班，多與學生接觸，檢查風紀、出勤和清潔情況，了解學生思想動態(tài)，發(fā)現問題及時解決。
�。�6）加強內宿生的教育和管理，關心內宿生生活，經常到學生宿舍了解情況，和檢查宿舍安全、衛(wèi)生工作，并經常相生活管理組了解內宿生各方面的情況。發(fā)現問題及時解決。
�。�7）做好家訪和信訪、電話訪工作，多與家長聯(lián)系，及時了解學生在家的表現，與家長共同配合。
（8）做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，落實后進生幫教措施，組織分層次的學生座談會，廣泛開展個別談心活動，加強對學生的心理研究和疏導。做好特殊學生管理，密切與家長的聯(lián)系，形成教育合力，耐心、反復教育、反復跟蹤，為他們提供良好的學習生活環(huán)境，切實做好轉化工作。
�。�9）加強學法指導，幫助學生尋找適合自己的學習方法，經常要組織一些學習經驗交流活動。
（10）按照德育處的部署，分階段、有重點地抓好風紀、內宿、用膳、保潔等環(huán)節(jié)的工作。
�。�11）加強對班團干部的培養(yǎng)，指導他們有效開展工作和合理安排學習與工作的時間分配。
�。�12）重視“三結合教育網絡”的'作用，保持與家長的雙向交流，共同做好學生的思想教育工作，促進學生的成長。
�。�13）繼續(xù)鼓勵品學兼優(yōu)的學生學習黨的知識，配合學校黨支部，做好入黨對象的培養(yǎng)工作。
�。�14）期末進行小結。做到計劃中有措施、方法，工作中有落實、檢查，總結中有專題小結。
2.體衛(wèi)工作方面
�。�1）加強對學生的勞動衛(wèi)生教育，配合學校搞好清潔衛(wèi)生，多檢查學生的個人衛(wèi)生.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)造良好的生活、學習環(huán)境。
（2）指導、督促學生認真參加“兩操”和課外體育鍛煉，提高學生的身體素質。組織學生參加學校體育節(jié)活動，加強班集體主義精神的教育，籍此機會加強班級的團結拼搏精神。
3.貫徹素質教育的方針，落實學�！巴馑苄蜗螅瑑辱T精神，做文明的現代人”的口號，重視對學生整體素質的培養(yǎng)，在加強常規(guī)管理的同時，組織好本班學生積極參加校內外的集體活動(如參加校會、級會、藝術節(jié)，外出參觀等)，認真完成學校各部門布置的各項工作任務。
4.配合教學處和年級的教學方針，多向科任老師了解學生的學習情況,反映學生的意見和要求,使學生的學習效率不斷提高。加強與科任老師之間的團結協(xié)作，夯實學生的學習基礎。
�。�1）平衡各學科輔導時間，關心、支持第二課堂活動。
�。�2）認真參加年級的每次考試的成績統(tǒng)計和教學質量分析會。并分析本班實際情況，考慮下一階段的措施。
�。�3）加強對學生學習方法的指導和規(guī)范化教育，幫助學生掌握有效的學習方法，努力調動學生的非智力因素，明確分層次教學的目標，養(yǎng)成良好的學習習慣。
綜上，和高二、一班的全體教師和學生一起，共同打造一個團結、向上的大集體。
高二班主任工作計劃 篇10
俗話說：“良好的開端是成功的一半�！币粋�新集體的良好開端將影響學生三年的成長，今年我擔任高二理科3班的班主任，該班是新組成的理科普通班作為新分班年級的班主任，第一學期的工作非常關鍵。本班全班共57人，其中男生42人，女生15人。從入學的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有朝氣，有活力，但還是有一部分學生思想懶散，學習積極性差，態(tài)度不認真，行為習慣差。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差別很大；對學生情況了解不夠，急需班團干部。為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為了更好地開展班主任工作，我制定了這個學期的工作計劃：
一、總體目標
學會做人：守時，禮貌，衣著得體
學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹
學會自我管理：提高全班集體主義精神，形成團結向上，勇奪第一的班風。
二、具體計劃
1、了解班級的每一個學生
作為新接班的班主任，要及時了解和熟悉學生。學生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學校，進入了高二卻又加入了一個新的集體，所以一切又要重新開始，總會有一定的不適應。所以經過1周的時間，我初步了解熟悉班內的每一個學生，以后也要經常聯(lián)系學生家長，共同做好學生教育工作。對于學習成績還不是很理想的學生，還將對他們給予更多的關心，關心學生的學習、生活、心理等。
三、班委干部隊伍的建立和培養(yǎng)
由于這個班級剛剛組建，同學之間還不是很熟悉，我讓每個同學自己選擇是否參加班級管理及具體愿意做什么工作，根據結果安排工作，暫時選定了班干部。到期中考試以后，再由學生根據各自的能力民主改選班委。由于班委首先要學習成績良好，且各方面能以身作則，所以改選的時間定在期中考試后。在此期間定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，并明確各班委的工作范圍。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結同學、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
四、加強學風管理，學會自主學習
高二學習科目雖略比高一少，但學習內容多、難度大，任務重，時間緊。學生將有一個適應過程。作為班主任要加強對學生心理素質的訓練，指導他們正確的學習方法，鼓勵他們在學習上互助互勵，組織學習小組活動。經常與任課老師聯(lián)系、了解他們各科學習情況，使學生盡快地適應高二的學習。利用班會課開展榜樣教育，感恩教育。做好期中考和期末學業(yè)水平考試動員工作，優(yōu)秀學生學習方法交流等活動。。
五、思想行為規(guī)范
組織好強有力的班委會，授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約及有關班規(guī)。要求學生牢記日常行為規(guī)范：穿戴校服要整齊，準時到校不早退，病假事假及時請，升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙，自修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服務意識”、“進取意識”。對行為或學習上暫時有困難的學生的教育和管理是班主任工作的一大難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我要以正確的態(tài)度對待他們，有長期跟蹤教育的心理準備。及時找出問題發(fā)生的根源，以便于因材施教地對行為或學習上暫時有困難的學生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，創(chuàng)造條件和機會讓行為或學習上暫時有困難的學生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、開展好班級的各項活動
組織學生積極參加學校組織的各項活動，期中考試后的學習總結表彰會和冬季運動會，通過活動增強班級的凝聚力，增進師生間的'熟悉和默契，培養(yǎng)班委的組織能力和責任心，并配合學校的教育主題，教育和培養(yǎng)學生愛國守法，明禮誠信，尊敬師長，團結友愛，立足社會，報效祖國，培養(yǎng)高尚的人格和健康堅強的性格。
七、加強團支部的工作
開展好團支部的活動，增強團員意識，開展團支部的主題教育活動，和志愿者服務活動，讓團支部配合班級開展各項管理和活動組織工作，并做好團員的發(fā)展工作，發(fā)揮團員的模范帶頭作用。
八、期末總結工作
主要做好學生評語的撰寫、期末復習應考及其他一些程序性工作。
凡事預則立，不預則廢，我也深信，在各級領導的關心指導下，通過我們全體師生的共同努力，我們高二理科3班一定會盡自己的能力為學校的發(fā)展添磚加瓦。
高二班主任工作計劃 篇11
為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作計劃如下：
一、加強班風建設
認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到我要學，根除要我學的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的'行為規(guī)范，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解他們的思想學習情況。
加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。
在重視尖子生培養(yǎng)的同時，重點關注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習興趣、學習計劃、學習方法等方面加以輔導，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣，及時發(fā)現他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。
三、加強班干部隊伍建設
組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高他們的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
四、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，經�；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展的班集體。
高二班主任工作計劃 篇12
本學期根據學校安排，我擔任了高二（9）班的班主任工作，根據本班的實際情況，特制定如下工作計劃：
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，提高學生的學習主動性
1.中學生是人生觀形成的重要時期。通過主題班會的形式加強愛國主義教育，喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，提高學習的主動性。
2.加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。
3.幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，有利于學生樹立遠大而實際的人生理想。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感。
二、更多的鼓舞學生，提高學生的自信心
1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他們樹立目標,面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他們這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調高考成績的最終獲得與目前所在的班級并沒有必然的聯(lián)系，結合具體情況教育學生決不能妄自菲薄，只有奮發(fā)圖強才能取得良好成績。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、加強班級管理，培養(yǎng)學生正確的學習方法
1.加強學習方法的指導，提高學習效率，并要逐步培養(yǎng)學生正確的.學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，適當練習。
2.加強紀律教育，本班學生男生人數多，宿生多，全班同學全員晚修，如果自修紀律不好，既浪費了學習時間，對班級學習氛圍也產生了不良影響。我希望能營造一個安靜的學習氛圍，從而提高本班的整體水平。
3.與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
4.精心挑選班干部，強化班級管理。大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
5.嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了等等將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的不良行為，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，本學期從理想、思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的學習積極性。
高二班主任工作計劃 篇13
告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的20xx年，此時，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下。
一、指導思想
端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。
二、情況分析
我班有學生62人，女40人，男生22人。通過上學期的要求，培養(yǎng)。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。本班學生上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。衛(wèi)生意識比從前強，良好的衛(wèi)生習慣慢慢養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正。
三、任務與目標
1、做好學生開學的'思想工作，引導學生進入正軌。
2、做好會考準備工作，積極應對本學期的會考
3、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動
四、班級主要活動內容
第一周：做好學生開學思想工作
第二周：開展性教育活動——“長大未成人”
第三周：高二學生基礎會考動員宣誓大會。開展“學雷鋒、送溫暖”系列活動。
第四周：開展法律進校園活動初步準備。
第五周：會考復習摸底、交流，引導并幫助學生做好會考復習、樹立信心。
第六周：高二會考一模。
第七周：“法律進校園”第二階段工作檢查及整改。
第八周：高二會考二模�？偨Y會考模擬。
第九周：第九屆“歡樂杯”中小學生書畫展評比活動。發(fā)展新團員。
第十周：期中考試動員會，加強考風考紀教育。
第十一周：期中考試。高二會考三模。“紅五月”系列活動。
第十二周：期中考試教學質量分析。召開家長會，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級的工作。
第十三周：高二會考四模。奧運知識競賽活動。
第十四周：會考考前心理輔導
第十五周：高二會考。
第十六周：會考總結
第十七周：學習計劃交流。
第十八周：期末復習�！胺蛇M校園”工作小結。
第十九周：期末考試質量分析。
第二十周：期末結束工作。
高二班主任工作計劃 篇14
在新的一年里，我繼續(xù)擔任高二年級229班的班主任，針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃：
一、基本情況
本班現共有學生60人，其中團員60人，女生20人，男生40人。住校生24人，其中女生12人，男生12人；通學生30人，其中女生6人，男生24人；寄宿生6人，其中女生2人，男生4人；包灶生20人，其中女生6人，男生14人。通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。班級尖子生培養(yǎng)不夠，后進生學習動力不足，處理學生上方法不夠靈活。
二、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，以班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質。在高二下學期這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力。
三、班級奮斗目標——培優(yōu)轉差
我班是一個普通理科班，班上學生都很懂事，也很熱愛學習，并且又十分有自尊心，但是由于基礎較差，他們的成績都不是特別理想，學生的學習興趣也有所受挫。在這一學期我將加強對學生的心理輔導，對每一次考試成績做好跟蹤，把邊緣生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育安排尖優(yōu)生一幫一的方法進行轉化。
四、主要工作
1、安全工作，這是班級工作的重中之重。
認真落實《校園學生安全工作條理》，堅持“預防為主，安全第一”的創(chuàng)安工作原則，充分發(fā)揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好學生安全教育和防范工作，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。加強法制教育，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，對學生進行人生觀、道德觀教育，不斷增強學生的.紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。同時結合全國中小學生“安全教育日”，加強安全教育，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，作好交通安全示范學校的創(chuàng)建工作。提高學生的自我保護意識。
2、全面做好學生思想教育工作。
指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高二，迎接高三。在第一周，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。
3、認真上好班會課，做到有備而上。
利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質量。例如，本周計劃開展以安全教育為主題的主題班會，下周擬開展以學生心理健康教育為主題的主題班會等等。
4、營造班級良好的學習氛圍。
現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
5、調動班級后進生各方面參與的主動性。
對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！
6、開學階段，利用多種渠道選好班干部，對班干部進行職責分工與培訓，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。
合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現自我價值。
7、持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的責任意識。
同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
8、關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
9、做好班級各項收尾工作。
總之，高二第二學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己會繼續(xù)刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。