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小學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2024-08-30 07:07:29 工作計劃范文 我要投稿

小學(xué)教學(xué)工作計劃(匯編15篇)

  時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教學(xué)工作計劃(匯編15篇)

小學(xué)教學(xué)工作計劃1

  一、總體思路:

  堅持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以縣教委的工作要點為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一位教師,努力改善辦學(xué)條件為核心,同心同德,扎實工作,努力開創(chuàng)涌泉中學(xué)教育的新局面。

  二、具體工作任務(wù)及目標(biāo):

  (一)加大改善辦學(xué)條件力度,使我校的辦學(xué)水平再一個新臺階。

  加強初中建設(shè)工程,推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校園文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好學(xué)校樓頂?shù)木S修;圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細算。努力加強學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教育服務(wù)。進行合理的校園布局調(diào)整,創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境,不斷加大綠化、美化、凈化力度。

  (二)提高服務(wù)意識,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、堅持德育為首,努力增強德育工作針對性和實效性。

  加強基礎(chǔ)道德教育。在學(xué)生中,廣泛開展以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以誠實守信為重點,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求的各項活動,全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。開展時事政治教育。切實做到"科學(xué)發(fā)展觀"精神進課堂,進頭腦。

  加強校園文化建設(shè),以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強化校園視聽環(huán)境,如學(xué)校櫥窗、班級黑板報、學(xué)校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關(guān)系,形成團結(jié)、協(xié)作、誠信、和諧的良好人文環(huán)境。

  加強班集體建設(shè)。加強班主任隊伍建設(shè),建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術(shù)的班主任隊伍,有計劃的對班主任進行培訓(xùn)。加強日常行為規(guī)范和班級日常管理的檢查、評比,積極開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。積極開展好素質(zhì)教育活動及社會實踐活動。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè),激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。擬舉行藝術(shù)節(jié),使之成為師生施展才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺。

  加強愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,組織學(xué)生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓,堅持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

  加強學(xué)生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;開設(shè)心理信箱和心理熱線。

  2、深化課程改革,提高教學(xué)科研質(zhì)量。

  (1)細化教學(xué)管理流程

  明確管理得基本程序,以系統(tǒng)論的角度出發(fā),進一步完善績效管理?冃Ч芾硎且粋完整的系統(tǒng),是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以績效為標(biāo)準(zhǔn),進行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

  (2)細化教師教學(xué)流程

  教學(xué)計劃

  學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計和安排,所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下,制定本人教學(xué)工作計劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性,規(guī)范教學(xué)活動。

  教學(xué)計劃內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進度。

  備課

  明確備課要求:熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計教案。

  繼續(xù)完善集體備課制度,各教研組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,統(tǒng)一了備課格式,進行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實效、突出教案的指導(dǎo)功能,各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗,進行集體備課交流。

  課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進一步深化課堂教學(xué)改革,以學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率,向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強課堂訓(xùn)練,運用當(dāng)堂所學(xué)知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。

  作業(yè)及批改

  科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),加強書面練習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認真批改、及時反饋。

  同年級作業(yè)要做到"三統(tǒng)一":統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

  繼續(xù)發(fā)揚我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),提高學(xué)生書寫能力。完善"天天練"指導(dǎo)與批改措施,按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

  結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

  開展多讀書,讀好書活動,鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)

  加強寫作訓(xùn)練,除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,要鼓勵學(xué)生寫日記或周記。

  課后輔導(dǎo)

  課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達到教學(xué)基本要求的`學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補救措施,各校、各位教師要認真對待、合理安排。對因故未達標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補課,使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由教師單獨補課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課,不準(zhǔn)進行收費補課。

  檢測

  加強平時的階段檢測,作到"段段清"。樹立誠信意識,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),定期檢查每一階段的教學(xué)情況,及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析,針對不足制定改進措施。

  (3)完善教學(xué)評價。

  繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,運用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進行有效的指導(dǎo),使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。

  進行組織優(yōu)秀課展示活動。(根據(jù)實際確定科目及教師)

  將評價結(jié)果納入到教師考核之中,使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

  (4)繼續(xù)加強教科研活動的管理,深入開展教學(xué)研究活動,向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。

  教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)

  活動時間:每雙周五下午活動(保證1.5小時)

  活動要求:每次活動要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動時間,有教研活動紀(jì)錄。

  活動內(nèi)容:課題研究、聽評課、教學(xué)反思等。

  初步設(shè)想:定期組織教研組長會,交流教研活動經(jīng)驗。

  整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

  積累校本教研方法。完善教師成長記錄,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,確定專題,引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

  課改年級繼續(xù)以教研組為依托,堅持集體研究,做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,不斷積累經(jīng)驗。

  計劃新立項"十一五"市級課題一個,組織骨干教師參加課題研究,積極完成所承擔(dān)任務(wù),提高教師科研水平。

  (三)加強師資隊伍建設(shè),提高教師的整體素養(yǎng)。

  1、把教師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中,大練教學(xué)基本功。做到功在課前,立在課堂,思在課后。要加強教師質(zhì)量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學(xué)、以帶促長、以獎促成"等方式,培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力,進一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學(xué)基本功大賽,對青年教師教學(xué)基本功進行重點的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

  2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。

  加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開展骨干教師"四個一"活動,即:講一節(jié)示范課,指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、教師要敬業(yè)愛崗,做四有"心"人。即:進取心、責(zé)任心、事業(yè)心、自信心。

  4、加強師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格治理"三亂"現(xiàn)象;要求教師遵守工作紀(jì)律,以教師的形象自重,團結(jié)同事,一心為公,勤勤懇懇的干工作;經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),做到學(xué)法、用法、懂法,不犯法。

  (四)充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團組織的重要作用。

  1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

  2、充分分發(fā)揮群團組織在促進教育事業(yè)發(fā)展中的作用。

  3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活,按時繳納工會會費。

  4、教師要有以校為家的主人翁責(zé)任感。樹立"校榮我榮,校衰我恥"的意識。

  (五)抓好校園安全信訪管理工作,確保安全和信訪工作萬無一失。

  1、完善安全管理制度和預(yù)警機制。加強人防、物防、技防建設(shè)。明確管理責(zé)任,及時消除隱患。

  2、制訂各種紅色預(yù)案,開展突發(fā)事件逃生演練,提高師生自救,互救能力。

  3、加大購置安全設(shè)施資金投入。

  4、重視學(xué)校傳染病防控和食品安全,開展好校園周邊環(huán)境綜合治理,創(chuàng)建平安和諧校園。

  5、重視并做好信訪工作,設(shè)立每周三為校長接待日,對來人來電反映的情況及時妥善處理,把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃2

  新的學(xué)期馬上就要開始了,我深思熟慮了一個暑假假期,我首先反思了過去的一學(xué)期,面對八十二名“大錯不犯,小錯不斷”學(xué)生,那些細致瑣碎、讓人勞心竭力的事情也真不少。有的學(xué)生家長頭疼,屢教不改;有的學(xué)生懶惰厭學(xué),不思上進。有的學(xué)生抑郁寡言,情緒多變。身為班主任,責(zé)任重泰山。其次,我制定了適合我班可行的教學(xué)工作計劃。

  我在根據(jù)所帶的班的學(xué)習(xí)情況,制定了一套有效可行的教學(xué)方案,加強班級管理,爭取做到不讓學(xué)生掉隊。

  1、認真?zhèn)湔n,積極參加集體備課,上好每一堂課,認真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題,及時講評;

  2、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時進行談心,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的.困惑,走出學(xué)習(xí)中的低谷,幫助他們樹立自信,努力提高成績;

  3、在課堂上主動采取一系列活動,培養(yǎng)尖子生和優(yōu)等生,對成績處于中游的學(xué)生,抓基礎(chǔ),提高應(yīng)變能力,充分發(fā)揮他們的潛能。

  在教學(xué)中注重因材施教,是不同層次的學(xué)生得到發(fā)展因勢利導(dǎo),耐心說服,讓鼓勵的話語天天伴隨著學(xué)生。那如何才能真正實現(xiàn)教育的根本目的?我覺得還在于“導(dǎo)”,不能心急,應(yīng)象引水入園那樣逐漸的將學(xué)生導(dǎo)入正常的學(xué)習(xí)生活中去。通過一次次細致入微、耐心的談話,讓學(xué)生能夠切實感受到老師的良苦用心,也可以真正激發(fā)學(xué)生去認真地去思索,去體悟。從而能自覺的轉(zhuǎn)變態(tài)度,樹立自信,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  這一年來,我總是適時找學(xué)生談話,有時單獨談,有時分類談,有時在班里直接與同學(xué)們面對面談;談話方式有時是長者,有時是朋友,盡可能不讓學(xué)生感覺到過分的壓力,在話語間即能體現(xiàn)家長式的慈愛,又能感受到老師的威嚴(yán),同時也可體會到朋友式的關(guān)心。更多時候,在教室里,公開對話;心中有芥蒂,當(dāng)眾化解,讓同學(xué)們感受到老師的真誠、果敢與決心,從而達到教育學(xué)生的目的。

  時時鼓勵學(xué)生不斷進取,并及時與稍有進步的同學(xué)談心,讓他們談?wù)勥M步的體會。

  每周在隨感中和學(xué)生交流。學(xué)生把他的困惑、不解、憤怒、快樂及時的記到隨感里,在我批閱隨感時能時時感受到學(xué)生情緒的變化,感受到十四五歲的半大人青春的困惑。我會從一個師長、一個長輩、一個朋友的角度細心的開導(dǎo),拉近了學(xué)生和我的距離,既了解了班級,又解決了問題,同時保護了學(xué)生的自尊心。

  尊重每位學(xué)生,關(guān)注班級中的弱勢群體。尊重學(xué)生是爭取學(xué)生尊重的前提。讓所有學(xué)生在班里都能感受到老師在平等的、沒有偏見的對待每一個同學(xué),這樣使學(xué)生能盡可能的信任老師,及時向老師傾吐內(nèi)心的真實感受,將許多不安定因素提前化解于事件產(chǎn)生的萌芽之中。

  總之,我覺得作為一名教師責(zé)任重大,應(yīng)該說,悲喜交加后方覺有滋有味。老師的關(guān)愛象春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”;老師的無私象蠟燭,奉獻出自己的光和熱來照亮溫暖學(xué)生;老師的話語如燈塔,默默的指引學(xué)生揚起信念之帆,乘風(fēng)破浪,安全的抵達理想的彼岸。

小學(xué)教學(xué)工作計劃3

  指導(dǎo)思想:

  以全國基礎(chǔ)教育工作會議和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針,以課程改革為中心,以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動力,高舉新課程改革與教學(xué)質(zhì)量的旗幟,加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進實小教育教學(xué)上水平。根據(jù)學(xué)校工作計劃,努力抓好學(xué)校的各項教育教學(xué)的管理工作,進一步落實縣教研室第三個“理論學(xué)習(xí)與備課年”的各項要求,在理論學(xué)習(xí)和實踐的過程中,邊思考,邊探索,發(fā)揚“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng),抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),推進課程改革,進一步開創(chuàng)實小教育教學(xué)工作的新局面。

  主要目標(biāo):

  1、強化教師職業(yè)道德,提高服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校工作計劃,樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念,鞏固發(fā)展“師德建設(shè)年”活動成果,以“敬業(yè)愛生,明理誠信,平等合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻”為實際行動,認真踏實抓好教師教育教學(xué)的常規(guī)管理和學(xué)生的各項常規(guī)教育工作,以便更好地服務(wù)于各項教育教學(xué)活動。

  2、加強理論學(xué)習(xí),推進課程改革。首先將組織教師學(xué)習(xí)朱永新《新教育之夢》,確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn),以教學(xué)改革為核心,重視新課程的實施指導(dǎo)工作,使全體教師樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀,使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,使各科的教學(xué)能更好地適應(yīng)課程改革的要求。

  3、抓好課堂教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)。認真開展好第三個“理論學(xué)習(xí)與備課年”活動,圍繞縣教研室20xx年活動主題,加強理論學(xué)習(xí),開展備課研究,圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題,教導(dǎo)處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益著手,增加隨堂聽課、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評比等活動來促進教學(xué)常規(guī)工作進一步改進和提高。

  4、加強教研組建設(shè),提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,教導(dǎo)處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)研究活動,抓好集體備課的全過程(集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料)。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動,同時將繼續(xù)開展好語文:《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數(shù)學(xué):《努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神》、英語《如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》的課題研究,其它學(xué)科課題組內(nèi)自行確定,教導(dǎo)處將督促開展研究。本學(xué)期教導(dǎo)處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。

  5、積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),提高課堂效益。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織電教骨干對全體教師進行使用本校的多媒體設(shè)備的.培訓(xùn),組織電教教研課活動,使全體教師運用信息技術(shù)水平有所提高。

  6、落實體、健、衛(wèi)、藝工作,有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》的要求,落實各項常規(guī)工作,抓好平時每節(jié)體健課,組織好課外體育活動以及興趣小組活動,同時組織參加縣第四十屆縣中小學(xué)生運動會,督促校運動隊的訓(xùn)練,抓好廣播操和眼保健操,加強班級衛(wèi)生工作檢查等,同時將組織校書法、美術(shù)以及學(xué)生的文藝節(jié)目參加縣十六屆藝術(shù)月活動,爭取各方面能取得好成績。

  7、繼續(xù)加強班集體建設(shè),提高班主任管理水平。良好向上的班風(fēng)形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學(xué)年教導(dǎo)處將進一步明確班主任工作職責(zé),完善班主任任用和考核制度,有計劃組織召開部分班主任經(jīng)驗交流會,總結(jié)班級管理先進經(jīng)驗,并匯編成冊。

  8、加強藝校管理。根據(jù)校長室的要求,對藝校的分配方案、課程開設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量進一步進行調(diào)研,并對藝校的教學(xué)情況進行跟蹤檢查。

  9、持之以恒抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對學(xué)生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會公德教育、遵紀(jì)守法教育等。

  主要措施和有關(guān)活動安排:

  1、安排節(jié)日學(xué)生慶;顒樱ㄈ9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)、20xx年元旦等),組織學(xué)生參加力所能及的社會公益活動。

  2、教導(dǎo)處將組織召開相關(guān)會議,明確各項職責(zé)和要求。

  a、年級組長會議。

  b、教研組長會議。

  c、部分年級班主任會議。

  d、一年級教師會議。

  e、實驗班教師會議。

  3、繼續(xù)進行部分年級和學(xué)科的期中質(zhì)量抽測工作,凡被抽測的年級由教導(dǎo)處組織閱卷、分析。組織部分教師修改單元檢測試卷,形成實小試題庫。

  4、召開一、三年級家長會。

  5、抓好田徑隊的訓(xùn)練和藝術(shù)隊的訓(xùn)練。

  6、組織好本校的語文、數(shù)學(xué)、外語的競賽工作,積極準(zhǔn)備參加縣高年級閱讀與作文競賽,備戰(zhàn)小數(shù)報競賽。

  7、繼續(xù)研究“英語角”,提升英語教學(xué)水平。

  8、開展“希望杯”教學(xué)競賽,并開展獲獎選手會課活動,組織參加縣“新理念、新教法”教學(xué)評比活動。

  9、抓好校級課題研究工作。

  10、迎接市教研室對實小的教學(xué)視導(dǎo)(第九周)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃4

  一、學(xué)生情況分析:

  村小學(xué)五年級(1)班共有學(xué)生46人,有小部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性教高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展……基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達、操作,與人合作等一般能力。但有相當(dāng)大部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差, 上課不認真聽講,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo),本學(xué)期重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。

  二、教材簡析:

  本冊教材共編排了七個單元的教學(xué)內(nèi)容,在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù),分?jǐn)?shù)的意義,和性質(zhì),分?jǐn)?shù)的加法和減法;在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換,長方體和正方體;在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖;在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法,長方體和正方體兩個單元來教學(xué),還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實踐活動,教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”,介紹數(shù)學(xué)背景知識,編排一些思考題,作為彈性的教學(xué)內(nèi)容。

  教材編寫時,考慮了高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識比中年級強,教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例,設(shè)置了例題,試一試、練一練、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊。

  三、教學(xué)目標(biāo)及要求:

  基礎(chǔ)知識:

 、倮斫夥?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分?jǐn)?shù)的大小,會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),會進行整數(shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。

 、谡莆找驍(shù)和倍數(shù),質(zhì)數(shù)和合數(shù),奇數(shù)和偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

 、劾斫夥?jǐn)?shù)加,減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)加,減法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法,會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實際問題。

  ④知道體積和容積的意義以及度量單位。會進行單位之間的`換算。感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

 、萁Y(jié)合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法。

 、弈茉诜礁窦埳袭嫵鲆粋圖形的軸對稱圖形,以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案,靈活運用平移,對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

 、咄ㄟ^豐富的實例,理解眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結(jié)果的實際意義;根據(jù)具體的問題,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

  認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

  基本技能:

 、俳(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

 、隗w會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察,分析及推理的能力。

  情感態(tài)度和價值觀:

 、偈箤W(xué)生積極主動參與獲取知識的全過程,讓他們認識到數(shù)學(xué)的價值,生活中離不開數(shù)學(xué),使他們喜歡數(shù)學(xué),樂學(xué)數(shù)學(xué)。

 、谛纬蓪(shù)學(xué)的濃厚興趣,樹立學(xué)生自尊心和自信心,提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。

 、垡龑(dǎo)反思促進情感態(tài)度的發(fā)展,教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動,適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)上要實事求是,并以肯定的方式強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

 、軇(chuàng)造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的機會,學(xué)以致用,體會數(shù)學(xué)就在身邊,借以激發(fā)和保護學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。

  四、教學(xué)措施:

 。1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

 。2)提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

 。3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

  (4)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

 。5)學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問,能通過查閱資料找出解決問題的方法……(6)教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴,體驗式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力……(7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

 。8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。

 。9)體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

  (10)教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學(xué)的問題情境,屬于符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)過程。

小學(xué)教學(xué)工作計劃5

  當(dāng)前我們教育工作肩負著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來社會各類人才的基礎(chǔ)要求,為了適應(yīng)新形式的需要,進一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量,切實搞好我校的各項工作,在認真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,從我校實際情況出發(fā),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

  一、學(xué)校制度管理

  強化管理,向管理要質(zhì)量,是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),提前制定各項規(guī)章制度,嚴(yán)格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻,努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。

  二、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

  1、加強學(xué)習(xí),使教師樹立起先進的`教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗,以提高教師的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論水平,更好地實施教學(xué)實踐。

  2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

  3、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實踐智慧,勇于探索教學(xué)新思路,及時總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時對課改教師進行聽課視察。

  4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如:多媒體教室)進行教學(xué),使用前,到教務(wù)處做好登記。

  5、各教研組、同科進行相互聽課,以老帶新,取長補短。

  6、加強普通話的培訓(xùn)工作。

  三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀

  全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,必須依靠教師的認真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實,作業(yè)練習(xí)要精,個別輔導(dǎo)要細,測試方法要活,具體要求如下:

  1、加強教研活動,制定教研活動計劃,內(nèi)容要充實,可操作性要強,并嚴(yán)格按照教研計劃安排進行活動。

  2、加強素質(zhì)教學(xué),鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的素質(zhì),既重開發(fā)智力,又重培養(yǎng)能力。

  3、備課,要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課,兼課教師以一科為主,掌握大綱要求,明確教學(xué)目的,反復(fù)熟悉教材,抓住重難點。不但要備內(nèi)容,還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究,遇到問題多探討,創(chuàng)集體備課新思路,結(jié)合學(xué)生實際,寫出規(guī)范、詳盡、實用的教案。教務(wù)處隨時對教案進行檢查。

  4、要立足于改革創(chuàng)新,各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,兼顧各類學(xué)生,每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生,讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,上課一律關(guān)閉手機。

  5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng),不要互相排斥,作業(yè)量要符合規(guī)定,做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè),作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細致、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改,后進生面批面改。

  6、新學(xué)期開始,要認真觀察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀況,找出差的原因。對他們進行賞識教育,通過激勵表揚,肯定學(xué)生的優(yōu)點,要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在,采用多種形式與家長溝通。

  8、學(xué)前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點,要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,耐心教育,特別是運用愉快教學(xué)法,讓學(xué)生在玩中、游戲中學(xué)會知識,既容易學(xué),又記得牢。

  9、突出重點,強化畢業(yè)班。畢業(yè)班是全校的重點班,面臨著升學(xué)考試,也決定著學(xué)校的聲譽,教師工作量大,任務(wù)繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力,對學(xué)生因材施教,加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提倡精講,巧練、善問。經(jīng)常溝通師生情感,耐心細致地做好學(xué)生思想工作,增強畢業(yè)意識,養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時,擴大學(xué)生的知識面。老師之間溝通,廣泛搜集題型。堅持單元、章節(jié)測試訓(xùn)練。增強學(xué)生考試意識,在保障學(xué)生身心健康的情況下,大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。

  四、興科研之風(fēng),提高科研水平。

  全體教師要立足教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自實踐,積極開展教育科研,使教育科研與教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作結(jié)合起來。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題,遵循“工作問題課題研究成果解決問題改進工作”的科研流程,進行研究實驗,平時做好實驗記錄,期末形成總結(jié)。本學(xué)期第十五周進行“教學(xué)反思交流會”。

小學(xué)教學(xué)工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,學(xué)校將認真貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,以小學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為依據(jù),以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口,深化有效教學(xué)研究,以校本培訓(xùn)和校本教研為重點,提升教師的專業(yè)化水平,以課程建設(shè)年為契機,加強學(xué)校課程建設(shè),力爭常規(guī)管理上新臺階,活動開展求新突破,課堂教學(xué)上新水平,隊伍建設(shè)創(chuàng)新特色,課題研究出新成果。本學(xué)期,學(xué)校將以特色學(xué)校創(chuàng)建活動為契機,著力開展教學(xué)特色創(chuàng)建活動,緊緊圍繞教學(xué)特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題,立足課堂教學(xué),著力創(chuàng)建學(xué)校教學(xué)特色,提升教師專業(yè)素質(zhì),樹立學(xué)校學(xué)科品牌。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強師資培訓(xùn)力度,實施“名師”、“骨干教師”、“青年教師”梯度培養(yǎng),通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式,搭建平臺,提升教師的專業(yè)化水平,全力構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展的新優(yōu)勢。

  2、繼續(xù)抓好常規(guī),抓嚴(yán)細節(jié),抓實過程,形成學(xué)校辦學(xué)特色。

  3、扎實開展常規(guī)聽課活動,努力提升教師的教學(xué)技能,打造富有課堂教學(xué)特色的教師隊伍。

  4、加強教研組建設(shè),使教研活動做到經(jīng);、專題化、系列化、特色化。

  5、結(jié)合人文教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動,完善學(xué)校課程體系,著力提升學(xué)校課程實施水平。

  6、關(guān)注學(xué)生生命成長,豐富校園文化活動,讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。

  7、抓實體育、藝術(shù)、綜合實踐活動、安全環(huán)境、心理健康教育等課程的管理工作,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),促進教師素質(zhì)提高。

  學(xué)校的核心競爭力在于教師的實力,打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期,學(xué)校將把“師德高、能力強、理念新、實績優(yōu)”作為教師隊伍建設(shè)的目標(biāo),強化奉獻意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、責(zé)任意識,創(chuàng)一流師資隊伍。

  1、鑄建師德。

  為打造一支政治堅定、作風(fēng)過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,學(xué)校將結(jié)合“愛與責(zé)任”的核心價值觀,開展系列師德教育活動,引導(dǎo)教師加強《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與研究,通過開展師德專題講座、家長會、師德問卷調(diào)查暨“我最喜愛的教師”以及師德標(biāo)兵評選等活動,鼓勵教師不斷加強師德修養(yǎng),樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

  2、提升師能。

  (1)深入開展教師讀書活動,提升教師內(nèi)涵。本學(xué)期,學(xué)校將進一步建立和完善圖書室、閱覽室面向全體師生全面開放的制度,及時為教師推薦必讀與選讀書目,以此引導(dǎo)教師多讀書,多思考,開闊視野,充實底蘊,在讀書中學(xué)習(xí),在讀書中思考,在讀書中升華。學(xué)校將組織開展 “讀教育名著,做有特色教學(xué)風(fēng)格的教師”和“教師讀書論壇”活動,讓教師通過讀教育名著反思研討課堂,形成教學(xué)風(fēng)格,實現(xiàn)由教書匠向?qū)W者型、科研型教師的轉(zhuǎn)化,力爭人人創(chuàng)出課堂教學(xué)風(fēng)格,打造課堂教學(xué)特色。

 。2)實施教師素質(zhì)提高工程,做好教師梯隊的建設(shè)及培養(yǎng)工作。一是加強骨干教師的管理和培養(yǎng)工作。骨干教師是教育教學(xué)的中堅力量,在教師隊伍中起著承上啟下的作用,為此學(xué)校將充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、政治水平較高的骨干教師和優(yōu)秀教師,通過舉辦講座、開展課堂教學(xué)展示、“一幫一”等形式,引導(dǎo)其在日常教學(xué)中起好 “領(lǐng)頭雁”的作用,同時積極鼓勵骨干教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,為骨干教師的成才搭建舞臺,從而帶動學(xué)校教師群體,達到相互促進、相互提高的目的。二是高度關(guān)注青年教師成長,著眼學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)校將制訂青年教師隊伍培養(yǎng)計劃,加強35周歲以下特別是從教5年以下青年教師的培養(yǎng)工作。首先是通過開展青年教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)專項測試、演講比賽、板書設(shè)計比賽、說課比賽、課堂教學(xué)設(shè)計比賽等崗位練兵活動,提高青年教師的基本功和課堂教學(xué)能力,切實提升青年教師的整體素質(zhì)。其次是繼續(xù)深入開展青年教師拜師活動,組織青年教師與校內(nèi)骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子,引導(dǎo)骨干教師、教學(xué)能手從工作態(tài)度、師德形象、教學(xué)思想、教學(xué)行為、教學(xué)技能、教學(xué)手段、教學(xué)科研、教學(xué)創(chuàng)新等方面對青年教師進行指導(dǎo),促使青年教師脫穎而出,迅速成長起來,成為學(xué)校發(fā)展的中流砥柱。

  (3)加強校本培訓(xùn)工作,實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校將從實際出發(fā),以課堂教學(xué)研究和改革為載體,以理論學(xué)習(xí)和借鑒外地經(jīng)驗為支撐,以教科研課題研究為龍頭,以教師集體備課、聽評課活動為基本形式,繼續(xù)堅持”走出去,請進來”的策略,積極爭取和創(chuàng)造機會,讓教師聆聽專家的報告,深入開展校際之間的交流研討活動,以此拉動、提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)“雙贏”的目的。同時,大力開展教科研和校本培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)委員會、骨干教師、學(xué)科帶頭人、市學(xué)科中心組成員等的示范帶動作用,努力打造一支有精神、有魄力、有特色的教師隊伍。

 。4)加強教研組、備課組建設(shè),切實抓好教研活動。各教研組長要負責(zé)帶領(lǐng)組內(nèi)教師,充分利用教研活動時間,積極開展“參與式”、“互動式”的教研活動,使每一位教師在活動中都有新的收獲,真正成為教研活動的主體。教研活動的內(nèi)容可以是:學(xué)習(xí)課改理論、鉆研課標(biāo)教材及教師教學(xué)用書、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗交流、分析教學(xué)案例、學(xué)情分析、學(xué)生學(xué)案分析、教育教學(xué)反思、教法學(xué)法探討等。教研組長在活動中要做好四項工作:①學(xué)期初制定好教研計劃。②學(xué)期中切實開展好教研活動。③學(xué)期末進行反思與總結(jié)。④平時注意資料積累,歸類整理。教研組長和備課組長要不定期對本組教師教學(xué)常規(guī)工作進行全面細致地檢查,并作好記錄,教導(dǎo)處將對各教研組的活動開展情況以及常規(guī)工作進行過程性的監(jiān)督和檢查。

 。5)加強班主任隊伍的管理,切實抓實班級管理工作。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將與政教處密切配合,繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)的力度,促使他們多學(xué)習(xí)、多交流、多共享,力爭做到人人有特色,班班有亮點。

 。6)加強對薄弱學(xué)科任課教師的跟蹤督查工作。本學(xué)期學(xué)校將根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查及期末綜合檢測情況,繼續(xù)對薄弱學(xué)科任課教師進行跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。同時繼續(xù)做好各學(xué)科日常監(jiān)控指導(dǎo)工作,以此解決教師教學(xué)中存在的問題,采取相應(yīng)對策,使其不斷改進教與學(xué)的方法,進而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。7)強勢開展崗位練兵活動。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展教師鋼筆字、普通話、板書設(shè)計、多媒體操作等綜合訓(xùn)練活動,提倡全體教師針對自己教學(xué)基本功的薄弱點和教學(xué)需要,苦練內(nèi)功,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

 。8)進一步完善教師激勵機制。摸索并完善教師系列考核細則和績效工資考核辦法,充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,重點向班主任、一線教師、骨干教師傾斜,建立激勵機制,激活教師隊伍。在此基礎(chǔ)上,逐步完善并形成科學(xué)、有效、可行的教師績效考核、評價辦法和制度,建立健全科學(xué)合理的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度,使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

 。9)鼓勵教師積極參加國家、省、市各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課件等比賽活動及學(xué)術(shù)研討活動,力爭在活動中再展學(xué)校新“亮點”,努力形成學(xué)校特色。

 。ǘ┘毣R(guī)管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  規(guī)范、細致的管理是一所學(xué)!败浖狈矫鎸嵙Φ捏w現(xiàn),也是教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高的有力保證。本學(xué)期教導(dǎo)處將以“精細管理”為重點,優(yōu)化常態(tài)管理,講求管理策略,努力追求管理工作的最優(yōu)化。

  1、嚴(yán)格課程管理,認真執(zhí)行新課程計劃。學(xué)校將嚴(yán)格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課,要求教師嚴(yán)格按課程表上課,不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時量;加大綜合實踐活動課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度,加強音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的研究與探索。

  2、常規(guī)管理精細化,向管理要質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實行教研組長負責(zé)制,各教研組長要帶領(lǐng)教師做到教學(xué)工作的每一個步驟都要精心,每一個環(huán)節(jié)都要精細,讓每一項工作都是精品。

  一是認真開展課程標(biāo)準(zhǔn)及教師教學(xué)用書研讀活動。本學(xué)期,學(xué)校將以教研組為單位組織開展學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教師教學(xué)用書的研讀活動,使教師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系,準(zhǔn)確把握教材的起點、重點、難點和知識點,從根本上解決教什么和怎樣教的問題,切實提高廣大教師駕馭課堂的能力,讓每一節(jié)課都有效甚至高效。為檢測教師的學(xué)習(xí)情況,本學(xué)期學(xué)校將在35周歲以下教師中組織課程標(biāo)準(zhǔn)專項檢測活動。

  二是強化對《章丘市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《東山小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí)與實踐。開學(xué)初教研組長要組織教師繼續(xù)逐條認真學(xué)習(xí)常規(guī),用心領(lǐng)會,學(xué)校將充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組在常規(guī)管理中的作用,成立以業(yè)務(wù)校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)督查小組,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,監(jiān)督檢查常規(guī)的落實情況,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入期末教師工作考評之中。

  三是注重常規(guī)工作的過程性管理與監(jiān)控。本學(xué)期學(xué)校將從精細處入手,從細微處深入,樹立質(zhì)量第一的意識,嚴(yán)把計劃、備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改、輔導(dǎo)、檢測與質(zhì)量分析六道關(guān),全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

 。1)抓細計劃: 開學(xué)初教研組長要帶領(lǐng)組內(nèi)教師,認真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)用書、教材等,以此制訂切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃,讓全體教師在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時間的把握上做到心中有數(shù)。

 。2)抓實備課:備課中要做到“五個突出”:突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計;突出學(xué)習(xí)活動的有效;突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè);突出練習(xí)的設(shè)計;突出教學(xué)行為的反思,以達到課堂教學(xué)的最佳效果。同時積極參與集體備課,按照“個人——集體——個人”的程序,把同伴的智慧內(nèi)化,形成富有個性化的'教案。嚴(yán)禁出現(xiàn)不經(jīng)學(xué)習(xí)研究抄寫教案,為應(yīng)付檢查而做“假教案”等現(xiàn)象,真正做到教案與自己的課堂教學(xué)和諧統(tǒng)一,各教研組長要繼續(xù)作好教師備課日常檢查工作。

  (3)抓牢課堂教學(xué)及反思:本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)以常規(guī)聽課活動為載體,充分利用骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)委員會成員等人才資源優(yōu)勢進行“課例研究”,探討課堂教學(xué)的新特點、新方法、新路子、新途徑、新模式,積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,加大對常態(tài)課的研究力度,注重教學(xué)行為的改進,關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,并不斷進行反思和總結(jié),以確保自己和學(xué)生實現(xiàn)“三有”——課課有得,課課有思,課課有悟。

 。4)抓精作業(yè):教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置;數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè);其他學(xué)科應(yīng)布置適合學(xué)生的探究性、實踐性作業(yè)。作業(yè)的批改應(yīng)該及時、有效,做到類批、點批、面批、學(xué)生間的互批相結(jié)合,提倡增加激勵性的標(biāo)志和語言,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。本學(xué)期教導(dǎo)處將加強對學(xué)生作業(yè)尤其是家庭作業(yè)的監(jiān)督與檢查的力度并計劃組織一次大型的作業(yè)展覽(分為常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)兩部分)。

  (5)抓勤輔導(dǎo):結(jié)合學(xué)生實際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄,在解題能力上,要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),做到因材施教。

 。6)抓好測試:本學(xué)期各教研組要繼續(xù)統(tǒng)一組織好平時的單元過關(guān)檢測,學(xué)校組織好期中、期末全面檢測,并做好質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的突出問題,提出改進措施,撰寫質(zhì)量分析報告,以總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),真正做到考查一次,研究一次,提高一次。每次的質(zhì)量分析報告要在檢測后一周內(nèi)上交教導(dǎo)處。音、體、美等考查科目也要做好對學(xué)生的過程性考查評價,同時配合班主任做好學(xué)生成長記錄冊的填寫。

  四是繼續(xù)推行學(xué)生多元評價方法。學(xué)業(yè)評價要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長過程中的變化與進步,重視對學(xué)生的日常評價,學(xué)校將繼續(xù)執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,推行日?荚嚐o分?jǐn)?shù)評價,成績評定實行等級制(一般為A、B、C、D四個等級),建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,充分利用學(xué)生成長素質(zhì)報告單,全程、全面記錄學(xué)生在各方面的成長狀況,期末學(xué)校將對學(xué)生素質(zhì)報告單的完成情況進行檢查。

 。ㄈ┩七M教改創(chuàng)新,力促教研科研出新成果。

  1、把教育科研和特色學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來,實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”,要以高質(zhì)量的科研成果促進學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展,不斷提高學(xué)校的知名度。本學(xué)期,學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會的帶領(lǐng)下引導(dǎo)廣大教師繼續(xù)加強對已立項課題的研究與實踐,在研究的基礎(chǔ)上人人撰寫教學(xué)案例。

  2、把教育科研和隊伍建設(shè)結(jié)合起來。要讓每一位教師,特別是年輕教師都參加到科研活動中來,在研究中學(xué)習(xí),在研究中體驗,在研究中成長,在研究中提高,從而打造出一支學(xué)者型、科研型的師資隊伍。各子課題教師在組長的帶領(lǐng)下,切切實實地開展研究工作,并取得相應(yīng)的研究成果。

  3、要把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)的科研含量,最大限度地減少簡單機械的重復(fù)訓(xùn)練,挖掘提高課堂教學(xué)效率的情感因素,在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時提高課堂教學(xué)效率。

  4、繼續(xù)編輯出版?冻烤G》及學(xué)生文集《第一縷陽光》,爭取更多學(xué)生、教師的文章在刊物上發(fā)表,切實提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

  5、抓好各級各類教研活動,力爭教研活動出新成果。

  一是切實開展好片區(qū)教研活動,提高片區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮片區(qū)教研模式在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量中的積極作用,加強片區(qū)內(nèi)學(xué)校之間的交流與合作,充分挖掘各學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源,通過成立片區(qū)學(xué)科中心組, 創(chuàng)新教研模式,采取教師跨校結(jié)伴互助、換崗體驗、網(wǎng)上對話等方式,通過開展請進門求教、登上門討教、敞開門研教、送上門傳教的活動,增強片區(qū)教研活動實效,促進學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

  二是學(xué)校將依據(jù)《章丘市常規(guī)聽課指導(dǎo)意見》,繼續(xù)深入開展常規(guī)聽課活動,每天抽取兩節(jié)課作為公開課,提倡教師跨學(xué)科、跨年級聽課(每學(xué)期校長聽課不少于30節(jié),教學(xué)副校長及中層教學(xué)管理人員聽課不少于40節(jié),教研組長及教師聽課不少于40節(jié),聽課記錄中既要有教學(xué)過程的記錄,也要有聽課者的評價和建議)、評課(評課中,每位教師都要提出“三個一”即:一條優(yōu)點、一個不足、一條建議,從而真正將聽、思、評相融合,實現(xiàn)相互聽課、集體教研、共同提高的效果),引導(dǎo)全體教師把教學(xué)的重心放在對常態(tài)課的研究上,切實推進有效教學(xué)的研究與實踐,從而使教學(xué)從有效向高效發(fā)展。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂聽課,診課、座談討論,加強與教師的交流互動,從而進行有效地檢查與指導(dǎo),提高教師的課堂教學(xué)效率,提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

  三是組織教師開展教學(xué)特色創(chuàng)建活動。此次活動以特色學(xué)校創(chuàng)建活動為載體,以校本教研為主抓手,以特色教學(xué)的研究為主線,圍繞備課特色、課堂組織特色、課堂評價特色、特色練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計等研究,帶動不同學(xué)段不同學(xué)科特色教師的形成,從而引導(dǎo)每一位教師走出一條屬于自己的教育教學(xué)特色之路。本學(xué)期活動目標(biāo)是教師根據(jù)各學(xué)段學(xué)生特點,研討并探究本學(xué)段的教學(xué)模式,思索自己的教學(xué)風(fēng)格,初步定位個人的教學(xué)特色,為特色展示活動做好準(zhǔn)備。

  四是指導(dǎo)各教研組開展豐富多彩的特色教研活動。

  (四)結(jié)合人文教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動,著力提升學(xué)校的課程實施水平。

  1、加強課程建設(shè),修訂和完善學(xué)校課程設(shè)置與實施方案。本學(xué)期學(xué)校將在原有課程建設(shè)的基礎(chǔ)上,通過廣泛交流與意見征詢,借鑒兄弟學(xué)校在課程改革與實施方面的成功范例,結(jié)合本校的實際狀況,修訂和完善《東山小學(xué)課程設(shè)置與實施方案》。

  2、加強課程管理,建立和健全三級課程管理體系。根據(jù)國家課程和地方課程的實施,進一步開闊學(xué)生的知識視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。本學(xué)期將依靠學(xué),F(xiàn)有的基礎(chǔ)和條件,以教研組為單位,結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建活動,加大人文教育、經(jīng)典誦讀等學(xué)校課程的開發(fā)力度,進一步修改完善校本教材,為形成富有特色的學(xué)校課程體系打下良好的基礎(chǔ),切實促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。

 。ㄎ澹┳嶓w育、藝術(shù)、綜合實踐、衛(wèi)生、心理健康教育、校本活動等課程的管理工作,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  1、進一步完善學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,確保每周的音、體、美教學(xué)課時,任何教師不得以任何理由挪用或擠占。

  2、深入開展“學(xué)生陽光體育運動”,切實推動全校學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展,吸引廣大學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,確保每天1小時陽光體育運動在全校全面展開,認真組織好一年一度的學(xué)校春季運動會和各類體育專項比賽。

  3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動。本學(xué)期將進一步規(guī)劃綜合實踐活動課程體系,加強與學(xué)科課程、班隊活動的整合,開展綜合實踐活動,讓學(xué)生通過自主體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  4、加強心理健康教育。課堂教學(xué)和各項活動中要重視學(xué)生心理健康教育,及時對學(xué)生進行心理指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神,增強少年兒童適應(yīng)社會的能力。

  5、開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動。教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,衛(wèi)生室要做好學(xué)生的體檢、視力保健、傳染病防控等各項工作,定期對學(xué)生的健康情況進行監(jiān)測及健康知識抽查,進一步健全完善學(xué)生健康檔案,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  6、精選學(xué)校特長教師、聘請家長及社會專業(yè)人士擔(dān)任輔導(dǎo)教師,精心組織好學(xué)校的校本活動,做到定目標(biāo)、定內(nèi)容、定地點、定時間、定檢查制度,在全面提高學(xué)生藝體素質(zhì)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批優(yōu)秀苗子成為特色人才,組織參加市中小學(xué)各項比賽,并且爭取在比賽中獲得最佳成績,充分挖掘?qū)W生個性潛能,促進學(xué)生全面發(fā)展。各班主任輔導(dǎo)員要做好組織、協(xié)調(diào)、教育工作。

  (六)其他工作

  1、繼續(xù)加強學(xué)生寫字方面的指導(dǎo),要求全體語文教師以語文課、課外活動為陣地抓好“面”的教學(xué),落實“四個堅持”:堅持識字、寫字有機結(jié)合,即教學(xué)生字時有機地進行寫字指導(dǎo);堅持指導(dǎo)寫字和訓(xùn)練“兩姿”(即坐姿和執(zhí)筆姿勢)、培養(yǎng)習(xí)慣有機結(jié)合;堅持提高寫字技能技巧與審美教育、品性教養(yǎng)有機結(jié)合;堅持定期檢查和不定期的抽查相結(jié)合,逐步使寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。要求其他學(xué)科的教師齊抓共管,突出強調(diào)并落實三點:一是各學(xué)科必須結(jié)合教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有機滲透寫字教育,形成各學(xué)科齊抓共管的寫字教育;二是必須配合寫字教學(xué),加強“兩姿”訓(xùn)練,培養(yǎng)良好習(xí)慣;三是每學(xué)期配合寫字教學(xué),在班上組織一兩次作業(yè)展覽。各學(xué)科協(xié)調(diào)配合,使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即是練字”的良好習(xí)慣。學(xué)校教導(dǎo)處將會采取隨機抽查及競賽形式,檢測寫字教學(xué)的質(zhì)量。

  2、關(guān)注學(xué)生養(yǎng)成教育,強力打造“書香校園”。

  (1)教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子所儲存資本,他將決定孩子的命運。在上學(xué)期基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將一如既往的根據(jù)學(xué)生年齡特點,堅持從小處入手,從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  (2)為了弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造濃厚的讀書氛圍,提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng),本學(xué)期學(xué)校將以特色學(xué)校創(chuàng)建活動為契機,進一步建立和完善圖書室、閱覽室面向全體師生全面開放的制度,鼓勵師生隨時借閱,同時,在班內(nèi)開展“圖書漂移”活動,豐富的圖書資源,引導(dǎo)師生養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而把學(xué)校打造成具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

  3、本學(xué)期學(xué)校將在建立和完善學(xué)校教師樂隊的基礎(chǔ)上,繼續(xù)積極向?qū)W生輻射,進而成立一支具有東山小學(xué)特色的學(xué)生樂隊,同時為秉承“為孩子的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,學(xué)校將在開展四、五年級繼續(xù)開展“笛子進課堂”活動,改變過去音樂課只是學(xué)唱一首歌曲的舊模式,促進新型音樂課教學(xué)的改革,以此發(fā)揮學(xué)校的藝術(shù)優(yōu)勢,調(diào)動學(xué)生參與音樂實踐的積極性,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在幸福中成長。

  4、規(guī)范專用教室的使用。各專用教室負責(zé)人(實驗室、儀器室、微機室、體育器材室、綜合電教室、圖書室、科學(xué)探究室等),開學(xué)初要制定使用計劃和進度,并及時作好記錄,最大限度地發(fā)揮各專用教室的功能,真正做到“室”盡其用。其中,科學(xué)學(xué)科教師要重視實驗和作業(yè),發(fā)揮科學(xué)實驗室和科學(xué)探究室作用,確保其開出率,提高其使用率,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  6、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。

  7、對學(xué)生進行知法懂法教育。本學(xué)期,教導(dǎo)處將繼續(xù)積極配合政教處利用安全課、班會、隊會等在學(xué)生中大力開展法制宣傳教育活動,從而培養(yǎng)執(zhí)法懂法守法的好少年。

  四、具體工作安排

  上級教育部門工作:

  1、參加學(xué)科中心教研組集體備課

  2、迎接章丘市“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

  3、迎接章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評價檢查驗收

  4、迎接濟南市督導(dǎo)工作

  5、組織參加科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評選活動

  6、組織參加市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動

  7、組織參加濟南市論文評選及優(yōu)質(zhì)課評選

  8、組織參加章丘市學(xué)科展示交流活動

  9、迎接章丘市教學(xué)示范學(xué)校驗收

  10、組織參加章丘市優(yōu)秀片區(qū)教研組評選活動

  11、組織參加章丘市有效教研活動經(jīng)驗交流會

  學(xué)校教師工作:

  1、制定學(xué)校教學(xué)計劃,教科研計劃,教師制定各類計劃

  2、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)用書研讀活動

  3、學(xué)生家長會

  4、教學(xué)常規(guī)月查

  5、常規(guī)聽課活動

  6、東山小學(xué)片區(qū)系列教研活動

  7、教學(xué)特色創(chuàng)建活動

  8、青年教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)專項檢測活動

  9、學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量檢測

  10、教科研知識專題講座

  11、教研組制定復(fù)習(xí)計劃

  12、復(fù)習(xí)課觀摩活動

  13、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

  14、教研組自主活動

  學(xué)生活動:

  1、第二屆學(xué)生春季運動會

  2、學(xué)生陽光體育系列活動

  3、第四屆英語口語大賽

小學(xué)教學(xué)工作計劃7

  我校共有教師9名,其中年輕教師7名,有五名教師是近三年剛參加工作的新教師,在業(yè)務(wù)能力和班級管理方面都比較欠缺;诖饲闆r,本學(xué)期,我校將搭建專業(yè)引領(lǐng)平臺、學(xué)習(xí)實踐平臺、交流平臺、教學(xué)競技平臺,以平臺為載體,組織教師開展豐富多彩的教研活動,促使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。

  一、以學(xué)習(xí)促成長。

  1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每雙周周一下午第三節(jié)課后為學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)校將利用集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)新制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、帶領(lǐng)教師觀看精選的優(yōu)秀教師的課例視頻并組織研討,研討后要求教師將所學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐之中,領(lǐng)導(dǎo)再跟進聽課,提高教師學(xué)習(xí)的實效性。

  2、鼓勵并要求領(lǐng)導(dǎo)和教師利用業(yè)余時間主動自覺讀書,領(lǐng)導(dǎo)主要從網(wǎng)上、刊物上學(xué)習(xí)教育名家的辦學(xué)理念,來不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);教師主要學(xué)習(xí)教育名家魏書生、李吉林的教育專著,并要求領(lǐng)導(dǎo)和老師們將自己的讀書感受與收獲隨時記錄在筆記本上(要求一學(xué)期寫不少于8千字的讀書筆記),抽空整理成文章發(fā)表在自己的成長博客上。

  二、以教研促提高。

  (1)搞好校本教研。

  本學(xué)期,結(jié)合中心學(xué)校的研究主題以及我校學(xué)生存在的問題,制定我校校本教研的主題為“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,要求教師以此為研究重點,來提高課堂教學(xué)的實效性。教師要對所教學(xué)生教學(xué)充分了解,做到心中有數(shù),然后因材施教,關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。開學(xué)初,要有訓(xùn)練計劃,并在教學(xué)過程中嚴(yán)格實施,爭取事半功倍的效果。

  本學(xué)期我校校本教研活動安排兩次,分別是三月份和五月份,由于本學(xué)期我校的人員特征,教研活動準(zhǔn)備打破年級界限,由教學(xué)主任統(tǒng)一組織開展活動,活動程序:由主講教師說課——講課——課后反思——集體評課。

  (2)要求各位教師積極參加中心學(xué)校組織的鎮(zhèn)本教研活動,鼓勵五位年輕教師主動承擔(dān)示范課和跟進課任務(wù);要求青年教師積極參加我鎮(zhèn)組織的青年教師教學(xué)比武活動,使教師在活動中不斷鍛煉自我、提升自我。

  (3)帶領(lǐng)各位教師按時參加局教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動,活動中鼓勵老師們積極發(fā)言參與研討,同教師進行交流,取人之長、補己之短,活動結(jié)束后,要求各位年輕教師將培訓(xùn)心得體會發(fā)表到自己的博客中,并將收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐之中。

  (4)要求教師積極參與蟲蟲飛、人教論壇網(wǎng)絡(luò)在線答疑跟帖研討活動,學(xué)校將根據(jù)各位老師參加網(wǎng)絡(luò)教研的記錄,作為年終目標(biāo)考核該項的成績。

  三、以檢查促進步。

  1、堅持推門聽課制度。

  提高常態(tài)課教學(xué)效果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在平時的工作中要經(jīng)常深入課堂,堅持推門聽課,主任每學(xué)期聽課不少于60節(jié),校長不少于50節(jié),特別是課后一定給老師評課,對教師(特別是年輕教師)的課堂教學(xué)給予指導(dǎo),幫助青年教師提高課堂施教能力。

  2、加強教師教學(xué)過程的監(jiān)督指導(dǎo)。

  一方面,加強對教師作業(yè)設(shè)計與批改、備課的檢查力度,每學(xué)期檢查備課、作業(yè),教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記至少兩次,檢查時作好記錄,檢查后后及時與各位教師溝通存在問題,并全校范圍內(nèi)公布成績。

  另一方面,堅持月考過關(guān)制度。由于我校生源較少,除一年級外都是單軌班,平時沒有可比性,老師們的教以及學(xué)生的學(xué)積極性較弱。基于此,本學(xué)期我校準(zhǔn)備與同是單軌班,路程又較近的仰山小學(xué)結(jié)合,同時開展抽測活動,活動中,本校老師輪換監(jiān)場,兩校同年級老師輪換判卷,月考之后,鼓勵教師與對手班老師及時交流,并認真做好試卷分析,學(xué)習(xí)對手班的優(yōu)勢,找出本班成績的不足之處,以促進成績的`提高。

  第三,開展多種形式的學(xué)科競賽。本學(xué)期將繼續(xù)組織口算競賽、作文競賽、英語單詞、語文百詞競賽等活動,活動之后在全校大會上為成績優(yōu)秀的學(xué)生頒獎,以此來調(diào)動學(xué)生比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)積極性,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  四、組織好課外閱讀活動。

  為培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,增加學(xué)生知識面,確定每天下午第三節(jié)時間為課外閱讀課,低年級重點閱讀注音版《童話》《成語故事》;中年級重點閱讀名人故事、寓言故事;高年級重點閱讀革命英雄故事、兒童版經(jīng)典名著和哲學(xué)故事。教師要重視此項工作,真正把時間給學(xué)生,并加強閱讀指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀后的摘抄、記錄工作,期末學(xué)區(qū)將舉行閱讀心得交流和優(yōu)秀手抄報展評。

  五、加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  開學(xué)初要求各班班主任建立起學(xué)困生檔案,實行“一幫一小先生”活動。首先教師和學(xué)生要共同分析學(xué)習(xí)困難的原因,遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律,提出書面改進措施,制定轉(zhuǎn)化計劃,建立相應(yīng)的激勵措施,爭取每位學(xué)生都得到提高。

  六、提高畢業(yè)班的成績。

  我校這屆畢業(yè)班知識基礎(chǔ)薄弱,成績很差。平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多和東梅老師溝通,幫助并督促教師抓好課堂教學(xué)和小學(xué)階段知識總復(fù)習(xí),要研究課標(biāo)和考試命題,合理安排進度,堅持科學(xué)訓(xùn)練,提高教學(xué)效果,面向全體學(xué)生,全面提高質(zhì)量。此外,學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門抽出時間與畢業(yè)班教師進行復(fù)習(xí)方法、試題探究和高效復(fù)習(xí)課等方面的交流,并經(jīng)常性組織檢測。

  七、骨干教師培養(yǎng)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃8

  為迎接“兩基”暨“普實”國檢,形勢需要我們更加努力,才能完成這項重要的使命。結(jié)合我校的實際和上級的有關(guān)文件精神要求,特擬定本學(xué)期實驗教學(xué)工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期將在上級有關(guān)加強實驗教學(xué)文件精神的指導(dǎo)下,加強實驗教學(xué)工作,努力培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力。

  二、基本情況

  1、本學(xué)期開展實驗教學(xué)工作具體由孫培芝、王政法、胡顯銀三位教師組織實施。

  2、實驗室、儀器室兩室混用,過于狹窄。

  3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,特別是點上來的學(xué)生,各項能力有待提高。

  4、儀器室和實驗室在通風(fēng),用電,排水及室內(nèi)布局不夠完善。

  三、本期具體工作措施及要求

  1、在開學(xué)初按要求作好實驗教學(xué)的各項有關(guān)計劃。

  2、實驗教師要認真編寫教案,要以提高學(xué)生綜合能力為立足點進行認真施教。

  3、在開學(xué)初繼續(xù)鞏固上學(xué)期實驗,力求讓學(xué)生要會做實驗。

  4、將實驗室,儀器室進行重新布局。

  5、努力爭取各種力量,加大對實驗室的'投入,逐步在本學(xué)期內(nèi)完善實驗室和儀器室的硬件設(shè)施。

  6、搞好儀器室內(nèi)帳、卡、物、簽的對應(yīng)工作,并將藥品標(biāo)簽上蠟。

  7、多開展實驗教學(xué)研究活動。

  8、多利用儀器室現(xiàn)有儀器,開展實驗,并做到實驗室定期課外向?qū)W生開放。

  9、搞好儀器的維護,維修及保養(yǎng),并認真作好實驗儀器的借還記錄。

  四、本期實驗教學(xué),實驗任務(wù)數(shù):

 。裕

小學(xué)教學(xué)工作計劃9

  一、 指導(dǎo)思想:

  圍繞“辦人民滿意的教育”這個宗旨,以教科研為先導(dǎo),以校本教研、課堂教學(xué)為重點,以教學(xué)質(zhì)量為根本,以學(xué)生發(fā)展為本,深入開展教學(xué)研究,不斷提高教師素質(zhì),深化課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為全面建設(shè)小康社會,構(gòu)建和諧開平做出應(yīng)有的貢獻。

  二、工作要點

 。ㄒ唬┏R(guī)管理在規(guī)范中求創(chuàng)新

  教學(xué)常規(guī)管理,雖然是個老話題,但是,在全面實施素質(zhì)教育中,在基礎(chǔ)教育課程改革的今天,仍然有著不可估量的作用,而教學(xué)常規(guī)管理好與壞,又是一所學(xué)校生命質(zhì)量的所在。本學(xué)期,在常規(guī)管理上,我們以“我能做”為行動目標(biāo),并推陳出新,做到“精、細、實、活”。

  1.強化法規(guī)意識,堅持以法治校。

  (1)各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行五項規(guī)定,(嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格控制在校時間,嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,嚴(yán)禁節(jié)假日補課,嚴(yán)禁亂訂教輔用書。)維護課程計劃等教學(xué)法規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

  (2)自覺遵守學(xué)校工作規(guī)范,嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),不允許出現(xiàn)教師上課遲到的現(xiàn)象,絕不允許教師上課時,學(xué)生放任自流,不得私自調(diào)課,不得體罰與變相體罰學(xué)生,要做到教學(xué)公平、公正,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展。

  (3)學(xué)校組織的各種活動,召開的各類會議,有關(guān)的老師要準(zhǔn)時出席,不得遲到,要求上交的各類材料(如備課筆記、教學(xué)設(shè)計,學(xué)生作業(yè)、論文等)按照要求按時交到規(guī)定的地點。

  2.強化教學(xué)常規(guī),堅持求真務(wù)實。根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把自己分管的學(xué)科普聽一遍,每學(xué)期不少于60節(jié)。定期檢查備課情況及教師批改作業(yè)情況,抓好質(zhì)量監(jiān)控,做好教師教學(xué)評估工作。教師每人聽課不少于20節(jié),第一年上畢業(yè)班的老師堅持隨堂聽課。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校進行檢查評估。定期檢查備課情況及教師批改作業(yè)情況,抓好質(zhì)量監(jiān)控,做好教師教學(xué)評估工作。檢查內(nèi)容還是以教案修改情況及教學(xué)反思為主。同年級、同學(xué)科的教師之間每周互查一次備課本、學(xué)生作業(yè)本,以便發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)習(xí)他人之長補自己之短。同時利用集體備課時間、對本學(xué)科本周及下周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計等,加強溝通,展開研討,步調(diào)一致,共同前進。教師每學(xué)期必須做到“四個一”,即讀一本教學(xué)專著,撰寫一篇教學(xué)論文、上一節(jié)教學(xué)公開課,參與一個課題的研究。這些都將成為“教師成長檔案”的主要內(nèi)容。

  3.重視周聯(lián)席制度,確保周課程計劃的制訂。充分重視學(xué)期課程計劃和周課程計劃的制訂和落實,重點研究一些合作性的專題內(nèi)容,并要有詳細的內(nèi)容安排。主要是各個校本化的研究專題。同時,要認真研究學(xué)生的需要,最新資源的開發(fā)和利用,教學(xué)內(nèi)容的增刪調(diào)整,充分考慮具體實施過程對時間的要求,討論的內(nèi)容,一是在原有課表的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的需要以及課程內(nèi)容的實施對原有的課程表進行微調(diào)。二是對每一門課程上什么內(nèi)容要在周課表上寫明。同一學(xué)科組還要研究如何上好這些課。計劃要早,活動準(zhǔn)備要早,在學(xué)期初全面落實,并把相關(guān)主題內(nèi)容、背景資料布置上墻。

  4.繼續(xù)教師的教育故事周記制度。教師要把每天的重要工作及時記錄在教學(xué)周記本上。本學(xué)期起,每一位老師都將在本校網(wǎng)站上建自己的“教師博客”(包括個人日記、教育故事、教學(xué)設(shè)計、教案等)逐步實現(xiàn)教師個人電子文件檔案。教師要養(yǎng)成課課反思的習(xí)慣,把一周中值得記錄的教育故事寫下來,寫在新生活教育在線和個人博客上。對于一些必要的集體討論(如教研活動、集體備課)還是需要專門記錄本的。

  (二)課堂在新生活教育理念下求飛躍

  課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,全體教師要善于用新觀念、新標(biāo)準(zhǔn)審視課堂教學(xué),勇于探索新的課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),更新課堂教學(xué)手段的運用,提高課堂教學(xué)效果,構(gòu)建新生活的理想課堂。每一門課程都要有追求綜合化的意識和行動。理想課堂是開放的、活動的、綜合的、文化的,課堂中既有厚重的文化積淀,又有睿智的創(chuàng)新和飛揚的個性。

  我們要逐步追求閱讀、實踐、藝術(shù)、運動四大領(lǐng)域的理想課堂,打通學(xué)科內(nèi)知識和不同學(xué)科知識間的壁壘,加強學(xué)科間交流,使學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于一種綜合化、生活化的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。通過文化資源的開掘、文化課堂的構(gòu)建、文化策略的探索形成學(xué)生綜合文化素養(yǎng),為兒童奠定可持續(xù)發(fā)展的良好的基礎(chǔ)。

  1.閱讀課程理想課堂建設(shè)。我們的閱讀課程建設(shè)目標(biāo)由原先的“書香校園”建設(shè)走向“文化校園”建設(shè)。組織豐富多彩的教師、學(xué)生的讀書活動,利用圖書館設(shè)置每周一節(jié)課外閱讀課,語文教師與圖書管理員、大隊輔導(dǎo)員聯(lián)合設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練的練習(xí),把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演、做、想象相結(jié)合。

  要充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使師生一起步入美化的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,將文化的積淀融注到一個個生命個體中,豐富全體師生的文學(xué)素養(yǎng)。

  2.實踐課程理想課堂建設(shè)。把數(shù)學(xué)學(xué)科放入實踐課程的研究板塊。本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科以“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的途徑和方法”為研究課題,以“親身實踐,自主建構(gòu),有效開放”為教學(xué)思想。

  第一:在課堂教學(xué)中要求教師要實現(xiàn)“三還”:

 。1)還學(xué)生動手、動腦、動口的權(quán)力(即學(xué)生敢想、做、說);

 。2)還學(xué)生思考問題的空間和時間;

 。3)還學(xué)生發(fā)表不同意見、質(zhì)疑問難、討論爭辯的權(quán)力。

  A、學(xué)生實踐方面:教師課堂教學(xué)要做到:

 。1)把書本靜態(tài)知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性、探索性的問題。

  (2)注重學(xué)生主動探究知識的過程。

  (3)注重數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。

  B、學(xué)生自主建構(gòu):教師主導(dǎo)作用要做到

 。1)設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性,融入開放性問題,激勵和引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)。

  (2)當(dāng)學(xué)生在自主建構(gòu)的過程中,遇到困難或出現(xiàn)錯誤時,教師要給予幫助和引導(dǎo)。

  (3)在學(xué)生個體獨立思考、自主建構(gòu)的基礎(chǔ)上,組織好生生、師生之間的互動交流與討論、充分展示學(xué)生自主建構(gòu)的思維過程。

  C、有效開放:從兩個方面

 。1)開放有意義。

 。2)開放要有度,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,必須增強課堂教學(xué)的開放性。

  第二、通過開展實踐活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

  A、三條途徑:

 。1)結(jié)合教材內(nèi)容加強實踐活動,如:教學(xué)“幾何圖形”時,增加動手操作的實踐活動;教學(xué)“統(tǒng)計”知識時,增加調(diào)查的實踐活動。

  (2)單獨設(shè)置與編排的實踐活動。如:“六一”聯(lián)歡會、購物單價調(diào)查。

  (3)根據(jù)教材自主開發(fā)和設(shè)計有意義的實踐活動。如:開展“調(diào)查與了解、與發(fā)現(xiàn)、與應(yīng)用”,統(tǒng)計:家用電器、早點情況,辦“數(shù)學(xué)報”,六年級“圓”的調(diào)查與思考、寫數(shù)學(xué)日記。

  B、三個方面:

 。1)重視數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的實踐活動。如:一年級認識人民幣,可以開展“小小商店”的模擬購物活動。寫數(shù)學(xué)日記。

 。2)重視數(shù)學(xué)與其他學(xué)科聯(lián)系的實踐活動。節(jié)約用水、構(gòu)建和諧社會、調(diào)查。

  (3)重視數(shù)學(xué)內(nèi)部的探索性實踐活動。如:三角形與平行四邊形面積關(guān)系。

  以上數(shù)學(xué)課程要充分體現(xiàn)其真實性、有效性和豐富性,形成“做中學(xué)”的理想課堂。

  3.體育藝術(shù)課程理想課堂建設(shè)。加大體育課程的研究力度,體育、音樂老師要很精致地設(shè)計好每一堂課。本學(xué)期各年級利用體育文化周的'契機,組織跳“竹竿舞”綜合實踐活動。

  建立起藝術(shù)學(xué)科中音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)之間以及藝術(shù)和其他學(xué)科之間的生態(tài)關(guān)系,把學(xué)校的倫理、藝術(shù)、語言、技術(shù)課程聯(lián)系起來,把美學(xué)、歷史和創(chuàng)造之間的生態(tài)關(guān)系建立起來,把老師和學(xué)生,學(xué)生與社會,師生與自然之間的對話開展起來。通過周課程計劃的靈活調(diào)整,使藝術(shù)課程的實施向生活、向經(jīng)典、向文化、向?qū)W生的藝術(shù)素養(yǎng)和個性發(fā)展充分開放。

  結(jié)合“六一”兒童節(jié)舉行東山小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)。

  (三)教學(xué)在優(yōu)化的管理中求實效

  本學(xué)期要從開學(xué)第一天起,各學(xué)科各教師就要繃緊“教學(xué)質(zhì)量”這根弦。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做到“低起點、小步子”,對全體學(xué)生要做到“多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”,承認學(xué)生生理、心理、認知、基礎(chǔ)四方面因素的個性差異,分層教學(xué),愛護后進,鼓勵先進,分類推進,實現(xiàn)目標(biāo)的共性與個性的統(tǒng)一,使各類學(xué)生均獲得不同層次的成功。本學(xué)期,要重點強化以下五大環(huán)節(jié):

  1.加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。集體備課時“要有實踐的思想、要有思想的實踐”,要有自己的思考,要有自己的個性。備課要求做到鉆研教材要深入,了解學(xué)生要全面,設(shè)計教學(xué)過程要科學(xué)、合理、優(yōu)化。通過集體備課做到教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、進度四統(tǒng)一。備課做到了“六備”即備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)設(shè)計與輔導(dǎo)、備實驗教學(xué)、備德育和心理素質(zhì)培養(yǎng)。各教研組要記錄好集體備課的臺帳,教導(dǎo)處加大指導(dǎo)、檢查的力度,不能使集體備課流于形式。并把集體備課與教研結(jié)合起來,圍繞課題進行校本教研。通過邀請校內(nèi)外學(xué)科帶頭人示范課作講座,開展研討等多種形式的活動提高教師對教材的把握能力,使全體老師應(yīng)把新課程理念帶入教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。

  2、作業(yè)和練習(xí)設(shè)計進行改革

  本學(xué)期,我校圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的途徑和方法”課題對作業(yè)和練習(xí)設(shè)計進行改革,從三個方面準(zhǔn)備實施。

  (1)立足基礎(chǔ):鞏固性練習(xí)和作業(yè)。(必選作品)

 。2)注重實踐:動手操作、實踐性作業(yè),如:應(yīng)用性的練習(xí)和作業(yè)。(指導(dǎo)作品)

  (3)蘊含創(chuàng)新,融入開放的作業(yè)。(自主作品)如一題多解。

  (4)建立數(shù)學(xué)記錄袋。

  構(gòu)成:A、必選作品:數(shù)學(xué)作業(yè)、單元試卷。

  措施:由教師確定。

  目的:反映學(xué)生知識與技能、數(shù)學(xué)思考解決問題、情感與態(tài)度的發(fā)展水平。

  B、指導(dǎo)作品:

  目的:反映學(xué)生實踐能力創(chuàng)新意識,促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識的發(fā)展。

  內(nèi)容:a、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題。

  b、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識開展社會調(diào)查。

  c、運用獨特的方法解題或解決問題的方法。

  d、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的小制作(如角的發(fā)現(xiàn))。

  e、收集日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題。

  C、自主作品:

  目的:促進學(xué)生個性的充分發(fā)展。

  內(nèi)容:數(shù)學(xué)報、課外書上收集的數(shù)學(xué)謎語、游戲、奧數(shù)習(xí)題。

  3、建立數(shù)學(xué)記錄袋的評價制度

  A學(xué)生在日常的必選作品(作業(yè)本,單元測試卷)的使用中。教師可以讓學(xué)生把想對教師說的話寫下來,教師在作業(yè)本上進行回復(fù),形成師生對話。

  B一個作業(yè)本用完后,要讓學(xué)生統(tǒng)計獲得甲乙丙丁情況,并做出自我評價和使用新本的努力目標(biāo)。

  C記錄袋的資料是對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的評價,即學(xué)習(xí)記錄+評語+等級。一學(xué)期下來后,學(xué)生填評價表,家長、教師也填。如下表:

  __________班________________同學(xué)數(shù)學(xué)記錄袋成績報告單

  項目作品

  必選作品

  指導(dǎo)作品

  自主作品

  綜合評價學(xué)生評價

  年月日

  家長評價

  年月日

  教師評價

  年月日

  4.重視教研活動的實效。教研活動注意做好過程管理,期初認真制訂好計劃,落實好活動內(nèi)容,主講人。教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,內(nèi)容要形成專題化、系統(tǒng)化,各教研組圍繞著課題開展“學(xué)——研——講——評——改”系列活動,改革課堂教學(xué)模式和方法,提倡因材施教,提倡應(yīng)用教育現(xiàn)代化教學(xué)手段,從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。研究內(nèi)容要豐富,富有創(chuàng)意。

  如語文教研課可以繼續(xù)探討同一文化主題下閱讀課、語文綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作課(低年級口語交際課)和我的小本本的研究,使文化語文向深度和厚度發(fā)展。每位上課老師要依托本教研組,反復(fù)討論,試教,并且虛心向有經(jīng)驗的教師請教。在教研活動中,要認真觀看優(yōu)質(zhì)課,并作好聽課筆記。

  研究優(yōu)秀教學(xué)案例,領(lǐng)悟其中的精髓,反觀自己的教學(xué),并從中獲益。教研活動時要組織大家對照優(yōu)秀教學(xué)案例,談體會,講設(shè)想,見仁見智、暢所欲言,形成熱烈的、有深度的交流氛圍,使大家真正研有所得。

  本教研組內(nèi)要相互聽課,鼓勵跨學(xué)科聽課。并實施學(xué)科大綜合,不同學(xué)科上同一主題的內(nèi)容。同時,各教研組要扎實抓好“十個一”工程,每一環(huán)節(jié)要齊全,特別在上完教研課后,教者應(yīng)先進行說課,再進行評課,且在組織開展說課、評課、上課活動過程中,要把體現(xiàn)新課程理念放在首位,所有“十個一”方面的資料須在上課后兩周內(nèi)完成。教研活動要形成制度化,定時間、定地點、定內(nèi)容、形式多樣化。教學(xué)活動時間及地點同以往一樣。

  5.實施特殊教育計劃。特殊教育包括班級培優(yōu)補差工作等。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是衡量教學(xué)學(xué)習(xí)水平的主要指標(biāo),因此各學(xué)科教學(xué)要繼續(xù)提高合格率,提升優(yōu)秀率,要重視學(xué)困生輔導(dǎo),期初制訂特殊教育計劃,落實到人。輔導(dǎo)時要從實際出發(fā),做到因材施教,有的放矢。輔導(dǎo)目的要明確,準(zhǔn)備要充分,要有計劃地確定輔導(dǎo)對象和所要解決的問題。還要加強學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。對各類特長生的輔導(dǎo),要講究方式方法,在擴充知識領(lǐng)域的同時,重點是對知識的分析與應(yīng)用。

  一學(xué)期時間很短,我們要做的事很多,我們的目標(biāo)也很多,相信在全校教職員工的努力下,人人盡力,人人盡責(zé),層層盡心,事情會越做越少,困難越來越少,成績會越積越多,質(zhì)量會越來越高。

小學(xué)教學(xué)工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進課改進程。

  二、工作思路:

  規(guī)范教學(xué)管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;

  進一步更新教師觀念,促進骨干教師的成長,發(fā)揮骨干教師作用,全面提升教師的整體素質(zhì);

  強化教育科研,規(guī)范課題研究行為,促進教學(xué)和科研一體化;

  使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個性化。

  三、工作重點:

  (一)實施校本培訓(xùn),切實提升教師素質(zhì)。

  1、采取多種形式,強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的主動性。

  每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié);

  組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,每組每學(xué)科至少2節(jié);

  組織教師結(jié)合課題研究和教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等,完善教師個人成長檔案;

  分學(xué)科進行兩至三次教學(xué)專題論壇活動 。

  2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開課或示范課。(保存資料)

  3、開展優(yōu)秀學(xué)科教師評比活動 。

  4、積極組織教師參加市、區(qū)學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。(所有參評的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲)

 。ǘ├^續(xù)開展課堂教學(xué)系列達標(biāo)活動,加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為,與學(xué)!叭齼(yōu)”評優(yōu)相結(jié)合。

  1、認真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》。教研組長每月做好一次申報和常規(guī)檢查,并將書面反饋表及時上交教科處。為了更好地開展系列達標(biāo)活動,學(xué)校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度,使每一位教師都重視常規(guī),增強自已的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負責(zé),對學(xué)生負責(zé)。

  2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。

  備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

  上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的.隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進行學(xué)生作業(yè)展覽。

  輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。

  (三)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

  2、示范課:進行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動。

  3、評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰。

  4、研究課:各教研組適時組織教師上好多媒體研究課,人人參與互動,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

  5、復(fù)習(xí)課:認真上好期末復(fù)習(xí)課,特別是畢業(yè)班,要探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

 。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識,進行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  1、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、做好單元檢測把關(guān),要求單元練習(xí)隨教學(xué)進度,進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?茖W(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學(xué)不足。

  3、教科處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進行宏觀調(diào)控。

  4、組織各種活動,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合教學(xué)開展日記、作文、朗誦、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  5、開展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動。

 。ㄎ澹╅_展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。

  1、教師要按時參加各級教研、進修活動,做好記錄。骨干教師參加進修活動后,要及時進行精神傳達和教學(xué)展示。

  2、充分發(fā)揮教師團結(jié)協(xié)作精神,強化科研意識,加強課題研究。

  四、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)推進課程改革,提高課堂教學(xué)有效性;

  2、教學(xué)工作再上新臺階,爭取在薄弱學(xué)科有所突破;

  3、加強校園文化建設(shè),營造專用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)教學(xué)工作計劃11

  1、充分發(fā)揮民主,進一步完善教學(xué)目標(biāo)管理方案。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,各項工作要服從服務(wù)于這個中心。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案,進一步改革和完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,充分調(diào)動教師的工作積極性,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

  2、加強師生競賽管理。開學(xué)初,教務(wù)處將制定切實可行的師生競賽獎勵實施方案,通過方案來調(diào)動廣大師生參賽的積極性。對各種競賽,教務(wù)處將督促各組認真選拔人選,科學(xué)安排輔導(dǎo),精心組織參賽,力爭取得好成績,并對取得名次的師生及時進行表彰。

  3、開展各種興趣小組活動,每次活動要做到有中心、有內(nèi)容、有檢測、有反饋。通過活動,培養(yǎng)特長生和尖子生,為縣對普通年級進行抽測奠定堅實的基礎(chǔ)。

  4、加強教師考勤管理,進一步完善考勤制度,規(guī)范請假行為,堅持坐班制度,坐班要簽到,每天不定期按空課表進行抽查。及時兌現(xiàn)考勤獎罰。

  5、堅持教職工學(xué)習(xí)制度,積極組織教師參加縣級以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),鼓勵教師通過各種形式參加在職進修,不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

  6、認真執(zhí)行國家課程計劃,開齊課程,開足課時,落實“減負”精神,不亂記學(xué)習(xí)資料。

  7、重視音、體、美、勞技、計算機教育,本學(xué)年舉辦一次校級文藝匯演,舉辦一次田徑運動會。加強九年級體育加試項目的訓(xùn)練,確保中考體育加試取得好成績。

  8、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動,認真做好“兩基”工作,建立入學(xué)、催學(xué)、勸學(xué)制度,采取分村分組包干的辦法,對輟學(xué)生進行全面勸學(xué)活動,并對勸學(xué)工作有成效的教師進行獎勵,以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

  9、加強學(xué)籍管理,做到管理規(guī)范、檔案齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時上報。

  10、加強招生宣傳,做好中考報名、考試工作,制定招生獎懲方案,目標(biāo)到班、到人,規(guī)范教職工招生行為,力爭完成上級布置的各項招生任務(wù)。

  11、規(guī)范圖書室、儀器室、實驗室、計算機教室、多媒體教室的建設(shè)和管理,做到有專人負責(zé)、有制度可循、有安全保障。 加強實驗教學(xué)管理,做好中考實驗操作考試項目訓(xùn)練工作,確保中考實驗操作考試取得好成績。

  12、加強校本教研,充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,有目的.、有計劃的開展以新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn)。開展“五個一”活動。

  13、積極參加各種片區(qū)教研活動,積極參加論文評選活動。

  14、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,認真落實常規(guī)檢查,采取抽查與檢查結(jié)合,并及時通報。

  15、加強教研組備課組管理,督促教研組、備課組做到機構(gòu)健全,做到有計劃、有活動、有總結(jié)。每次活動要做到“四定“。

  16、加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),認真組織考試。制定和完善考生守則、監(jiān)考守則、評卷守則等考試制度,每次考完后及時進行成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析,及時解決考試中發(fā)現(xiàn)的問題。

  17、積極組織各教研組進行課題研究,堅持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,創(chuàng)新教學(xué)方法,加強各課題的過程管理,做到有階段小結(jié),有學(xué)期總結(jié),并及時上交到教研室,確保課題研究質(zhì)量。

  18、加強農(nóng)遠項目設(shè)備的管理,做到管理有專人、有制度,鼓勵廣大教師充分利用設(shè)備進行教學(xué),提高設(shè)備使用效益,以促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

小學(xué)教學(xué)工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們認真貫徹落實市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南,秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書香校園”的辦學(xué)目標(biāo),以學(xué)校“提升教育質(zhì)量三年行動計劃”為發(fā)展思路,以“扎實推進素質(zhì)教育,積極構(gòu)建書香教育,促進教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校科學(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想,堅持教學(xué)工作的中心地位,堅持堅持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性,堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位,全面實施素質(zhì)教育,著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展,促進學(xué)校各項工作再上新臺階。

  二、主要工作

  1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。

  2.加強課題研究,改進教學(xué)評價,促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

  3.以夯實集體備課、加強年級組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手,提高學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  4.大力推進書香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展。

  5.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

  6.繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作。

  7.加強參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系,注重學(xué)生在校外活動場所的實踐。

  8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。

  9.做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理。

  三、具體工作措施

  (一)通過課題研究,促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

  1.新教育實驗重點推進兒童課程和師生閱讀的開展。

  繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動。

  2.加強自治區(qū)級“讀寫結(jié)合”的課題的過程管理,繼續(xù)推進“草根式”小課題研究,解決問題,改進教學(xué)。

  認真做好已立項的'區(qū)級、市級、自治區(qū)級、國家課題研究和本年級內(nèi)的小課題。做好課題指導(dǎo),及時總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗,充分發(fā)揮優(yōu)秀實驗教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用,提高實驗收益。

  3.英語實驗。

  借助英語實驗,我校的英語教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高,教學(xué)能力增長迅速,本學(xué)期,英語組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作,打造高效的英語課堂教學(xué)模式,并通過第二屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。

  (二)科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

  1.科學(xué)合理安排。

  按照課程計劃在開齊、開足、開好必修課程的同時,加強對班級課程編排科學(xué)性的探索,統(tǒng)籌考慮教師的教、學(xué)生的學(xué),以及器材、場地等因素,使得英語、美術(shù)、科學(xué)、體育、音樂等學(xué)科編排更加科學(xué)合理,促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

  2.豐富課程體系,開發(fā)校本課程。

  在開足開齊課程的基礎(chǔ)上,豐富活動課程,開展特色項目建設(shè)。具體安排為:各年級每周開設(shè)2節(jié)閱讀課,閱讀內(nèi)容及進度依照開學(xué)初語文老師制定的閱讀計劃有步驟的進行,推進書香校園建設(shè)。

  3.開發(fā)使用校本課程。

  本學(xué)期嘗試使用誦讀閱讀手冊,豐厚語文積累。今后仍應(yīng)在立足校情的基礎(chǔ)上,科學(xué)規(guī)劃與開發(fā)有價值的校本課程。

  (三)繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作。

  1.在已有成績的基礎(chǔ)上進一步規(guī)范自己的用語、書寫。使普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。

  教師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、讀書筆記、計劃總結(jié)等一切文字資料書寫、一定要工整、規(guī)范,一律用黑藍墨水或中性筆寫,杜絕錯別字、異體字、繁體字、不規(guī)范簡化字。從開學(xué)初就嚴(yán)抓學(xué)生的書寫,力爭做到書寫工整規(guī)范,作業(yè)本干凈整潔,三至六年級一律用黑藍墨水的鋼筆書寫。

 、俦緦W(xué)期三四年級每周安排1節(jié)寫字課,全校每周下午安排10分鐘左右的學(xué)生自練時間,強化寫字訓(xùn)練。

 、诩訌娬Z文課堂教學(xué)中的寫字教學(xué),認真抓好生字的書寫指導(dǎo),并結(jié)合平時作業(yè)強化訓(xùn)練,提高學(xué)生寫字水平。

 、劢∪ㄅd趣小組,積極培優(yōu),發(fā)展學(xué)生書法愛好;班建立寫字(書法)園地,把校、班書法之星及作品布置其中,表揚先進,激勵后進。

 、芤敫偁帣C制,每學(xué)年三至六年級結(jié)合讀書節(jié)開展?jié)h字聽寫大賽,以此調(diào)動廣大教師學(xué)生寫字的積極性。本學(xué)期組織師生參加市級漢字聽寫比賽。

  (五)加強參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系,注重學(xué)生在校外活動場所的實踐。

  1.為豐富學(xué)生的課余生活,加強科學(xué)技術(shù)普及教育。

  提高學(xué)生的科技素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,增強其創(chuàng)新精神和實踐能力,引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度,從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),逐步形成科學(xué)的世界觀和人生觀,我校準(zhǔn)備安排學(xué)生前往xx區(qū)科技館參觀學(xué)習(xí)。

  2.嚴(yán)格遵守學(xué)生校外活動的政策、法規(guī)、保障性制度。

  結(jié)合教學(xué)要求,按照一定培養(yǎng)目標(biāo),以公益性、思想性、趣味性、科學(xué)性為指導(dǎo),以少年兒童的興趣為出發(fā)點,以整個社會為大課堂,推進校外教育活動積極有效開展;顒忧白鞒浞诸A(yù)期,和各活動場所做好聯(lián)系,找到合理有效的對策、積極尋求多方幫助、學(xué)校做好一切應(yīng)急措施,活動后的總結(jié)和階段評價不落空,加大責(zé)任問責(zé)制度,保障學(xué)生安全。

  3.高度重視安全教育工作。

  建立健全安全制度,營造領(lǐng)導(dǎo)、教師分工合理、責(zé)任明確,人人抓安全,安全人人抓的良好氛圍。提前了解活動場所,排除安全隱患。加強對學(xué)生的安全教育工作。

  (六)學(xué)籍工作。

  嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作,各位班主任開學(xué)初核對本班電子學(xué)籍,協(xié)助教導(dǎo)處搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。

  (七)做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料征訂積累整理。

  1.分管領(lǐng)導(dǎo)做好指導(dǎo)服務(wù)工作。

  通過自己跟蹤閱讀1—2類教育教學(xué)刊物,每人至少向老師們推薦一篇好文章、聯(lián)系指導(dǎo)一門學(xué)科的教學(xué),參與一項課題研究、承擔(dān)一次業(yè)務(wù)講座、撰寫一篇研究心得。

  2.本學(xué)期繼續(xù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫。

  3.做好資料征訂積累整理。

  教科室要整理好學(xué)期中開展的各項教學(xué)活動資料存檔,要把一個活動從通知到結(jié)果的過程性資料到完整地收集整理,更好地服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于教師。

小學(xué)教學(xué)工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進課改進程。

  二、工作思路:

  規(guī)范教學(xué)管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,全面育人個性化。

  三、工作重點:

  (一)實施校本培訓(xùn),切實提升教師素質(zhì)。

  1.采取多種形式,強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時間待定)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。

  落實教研組工作:教研組長例會:單周一下午4:20,地點——教務(wù)處教研組工作:組長直接負責(zé);有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。加強校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進行兩至三次教學(xué)專題研討活動

  2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

  加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用:市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次;區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。

  (二)加強教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為 。

 。保薷耐晟平虒W(xué)常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。

  強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化,獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的.有關(guān)要求》。

 。玻訌妼處焸湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

  備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。

  上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進行學(xué)生作業(yè)展覽。

  輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。

 。ㄈ┙Y(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

  1.聽課:第2、3周進行全校任課教師普聽課,促教師、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進行教學(xué)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃14

  為了全面貫徹上級文件精神,切實搞好學(xué)校的體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,確保學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)上級主管部門的要求,結(jié)合我校實際情況,特擬定本年度體衛(wèi)藝工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,認真規(guī)劃“十一五”學(xué)校體育、衛(wèi)生、健康教育和藝術(shù)教育。堅持以人為本的理念,繼續(xù)以認真貫徹實施新課程為重點,突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求,積極推進體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育課程和教學(xué)的改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,廣泛開展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)等活動,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅持以法治教,采取有效措施,繼續(xù)認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,充分發(fā)揮體衛(wèi)藝教工作在全面提高學(xué)生素質(zhì)和促進人的全面發(fā)展中的積極作用。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┲鸩教剿骺茖W(xué)的管理體系,全面貫徹落實《條例》。

 。ǘ┣袑嵶ズ脤W(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,努力提高學(xué)生的健康水平。

 。ㄈ╅_展豐富多彩的文藝活動,參加各種比賽力爭取得好成績。

  (四)采取切實可行的措施,積極籌措資金,有計劃地配齊、配全體衛(wèi)藝教育器材、設(shè)施,努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境,為師生身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。

  三、具體工作

  (一)強化管理

  1、成立學(xué)校文體衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開工作會議,共同搞好學(xué)校的文體衛(wèi)生工作。

  2、大力加強衛(wèi)生知識宣傳教育,利用黑板報、國旗下講話、少先隊活動課等陣地進行衛(wèi)生知識宣傳。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立講衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥的新風(fēng)尚。

  3、各班針對實際制定《班級衛(wèi)生管理制度》。

 。ǘw育工作

  1、以體育教學(xué)為中心,深化學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容、方法、模式的改革,嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》,結(jié)合學(xué)校實際,開齊開足體育課程,做到備好課、上好課。

  2、繼續(xù)認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),勇于探索教學(xué)改革,積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)的實效,加強體育學(xué)科的教科研工作,引導(dǎo)教師更新教學(xué)觀念,開拓新的教育教學(xué)方法,鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。強化課程意識,課程計劃,多彩的體育活動,學(xué)校大課間活動的實施。堅持開展“每天一小時”陽光體育活動,重點抓好“長期堅持、擴大范圍、提高質(zhì)量”三個方面,在活動內(nèi)容、形式和效果上下功夫,體現(xiàn)系統(tǒng)性、終身性和特色性,做到科學(xué)鍛煉。為確保學(xué)生每天體育活動時間不低于一小時,班級沒有體育課的當(dāng)天下午,學(xué)校在下午三節(jié)課后的“學(xué)生活動”中安排一節(jié)“體育活動”,體育教師要協(xié)同各班主任老師積極搞好各種體育競賽活動。

  4、為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的`深入實施為載體,以學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及格率達到90%以上為目標(biāo),積極組織學(xué)生開展達標(biāo)爭先鍛煉活動,提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

 。ㄈ┬l(wèi)生與健康工作

  1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生衛(wèi)生工作條例》,校園突出“凈美”,保持全天一個樣,養(yǎng)成自覺講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  2、重視健康教育活動。

  3、要求學(xué)生勤洗頭、洗澡,勤換衣服、勤剪指甲。

  4、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗,分區(qū)域全天進行衛(wèi)生監(jiān)督。每天檢查,每周總結(jié)、評比,每周一次大掃除。環(huán)境衛(wèi)生實行三制:衛(wèi)生包干制:明確班級包干區(qū),堅持每天有人值日,做到教室整潔,校園清潔;檢查評比制:每天值日學(xué)生對各班的教室、包干區(qū)進行檢查評比,流動紅旗以年級為單位,促進各班的衛(wèi)生工作不斷提高;考核獎懲制:把衛(wèi)生評比的結(jié)果作為文明班級、先進班級評比的重要依據(jù),并納入班主任考核。

  5、加強環(huán)境衛(wèi)生的保持工作,室內(nèi)保持清潔、桌凳、文具、衛(wèi)生工具擺放整齊,不隨地吐痰,保持校園整潔美觀,窗明幾凈,不在桌、椅、墻上涂抹、刻畫。努力營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

  6、加強對學(xué)生的常見病及近視率的控制,堅持做好對學(xué)生進行一年一次的體檢工作。

  (四)藝術(shù)工作

  1、按照國家的規(guī)定和要求開齊開足藝術(shù)課程,穩(wěn)定教師隊伍,進一步深化學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容、方法、模式的改革,組織開展音、美教學(xué)活動,不斷提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

  2、積極引導(dǎo)和鼓勵教師加強教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能的培訓(xùn)和提高,廣泛開展課堂教學(xué)研討活動、課題研究活動和教師基本功比賽活動,促進藝術(shù)教師教育教學(xué)水平的提高。

  3、抓好學(xué)校文藝活動的經(jīng)常性開展,組織好學(xué)生書法、美術(shù)、攝影等優(yōu)秀作品評比展示活動,活躍學(xué)校文化氣氛,為學(xué)生提供展示特長的舞臺。藝術(shù)教師要利用課余時間,認真做好學(xué)校藝術(shù)小組的訓(xùn)練工作,帶動群眾性藝術(shù)活動的開展。

  4、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。繼續(xù)認真組織學(xué)生參加各級小學(xué)生文藝、書畫等競賽活動,力爭取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)教學(xué)工作計劃15

  一、學(xué)生情況分析:

  1、整體學(xué)習(xí)狀況:四年級現(xiàn)有三個教學(xué)班,學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認真,但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師和家長牽著走,而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運用能力差。

  2、已有知識、經(jīng)驗:學(xué)生雖經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí),探究能力有了很大的提高,但由于各種條件的限制,學(xué)生的科學(xué)常識極為缺乏,科學(xué)探究能力和意識不強。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué),使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然,更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo),使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

  兒童心理分析:在小學(xué)階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活,強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

  二、教材分析:

  1、本冊內(nèi)容情況:

  《科學(xué)》四年級上冊由“有生命的物體”、“溶解”、“天氣”、“磁鐵”和“聲音”五個單元組成。在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上,本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動,使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗,加深對科學(xué)的理解,增進科學(xué)探究的能力。

  2、本冊的主要活動:

  (l)、對有生命物體的與研究。

  (2)、從觀察、比較食鹽和沙在水中的變化開始,引導(dǎo)學(xué)生進入對溶解現(xiàn)象觀察、描述的一系列活動之中。

  (4)、對磁鐵的觀察與實驗從學(xué)生已有的經(jīng)驗開始,用實驗的方法觀察磁鐵能吸引哪些物體,磁鐵各部分磁性的強弱,磁鐵的兩極,兩極的相互作用。

  (5

  )、對聲音的探究從傾聽周圍的'聲音開始,通過對發(fā)聲物體的觀察的實驗,研究的探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的,以及如何控制物體發(fā)出的聲音。

  教學(xué)重點:

  重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,以探究為核心,培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  4、教學(xué)難點:

  通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗證自己的假設(shè)。

  三、基本措施:

  1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;

  2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點,因勢利導(dǎo);

  3.、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

  4、樹立開放的教學(xué)觀念;

  5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

  6、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);

  7、給學(xué)生提問和假設(shè)機會,并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證,經(jīng)過思維加工,自己得出結(jié)論,并把自己的認識用于解決問題的實踐;

  8、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

  9、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。

  四、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重點

  1、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解。

  例如,對于空氣是否熱脹冷縮,要求學(xué)生想出一些觀察的方法。包括用什么方法把空氣裝起來,怎樣才能不使空氣跑掉,怎樣才能看到空氣遇冷或遇熱后的體積變化。在探究活動中,要求小學(xué)生自己想出觀察的方法是需要一定條件的。他們要在積累和掌握了對這一事物的有關(guān)知識和一定的觀察經(jīng)驗之后,才可能做到。由于學(xué)生在三年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了“空氣”單元,并已經(jīng)掌握了觀察液體熱脹冷縮的方法,所以在這里對學(xué)生提出這個要求是適時的。我們希望在其他活動中,也對學(xué)生在探究活動中的自主能力提出新的要求。

  2、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。

  三年級的觀察認識活動以定性為主,很少涉及物質(zhì)的量。在本冊的活動設(shè)計中,不僅要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細致地觀察物體,而且在很多情況下,要求使用測量的方法,并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如,云量和雨量、氣溫、天氣、磁性的強弱、聲音的高低等。在溶解、不同物體發(fā)出的聲音等活動中,也對學(xué)生的觀察提出了更高的要求。

  要求學(xué)生不僅觀察收集和了解事實,而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。

  這也是本冊教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出的新要求。觀察和收集事實上只是探究活動的一部分,在此基礎(chǔ)上,對收集到的事實進行加工、整理、抽象和概括,以形成新的認識才是科學(xué)探究活動的全部。“有生命的物體”單元就要求學(xué)生廣泛收集事實,嘗試著進行加工和整理,并運用抽象概括的方法最終形成生物的概念。

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