數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用16篇)
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
一、分析與策略
學(xué)生進(jìn)入初中已經(jīng)一年了,學(xué)生水平參差不齊的情況愈演愈烈,兩極分化嚴(yán)重。因此,教師如何大面積提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),使其從怕學(xué)、厭學(xué)、學(xué)不到轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué),是一個(gè)難題。這就要求我們的數(shù)學(xué)教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,因地制宜,以學(xué)生為主體。除了教學(xué),還要研究當(dāng)前數(shù)學(xué)發(fā)展和教學(xué)的新趨勢(shì),深入研究教材,認(rèn)真分析學(xué)生,研究新的教學(xué)手段和方法?傊呀虒W(xué)和科研有機(jī)結(jié)合起來(lái),因材施教,積極穩(wěn)妥地進(jìn)行教學(xué)改革,利用學(xué)校先進(jìn)的多媒體優(yōu)勢(shì),努力提高每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,F(xiàn)制定以下工作計(jì)劃:
1.特別要注意“備課”和“上課”這兩個(gè)中心環(huán)節(jié)。在集體備課的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮個(gè)別教學(xué)帶頭人的作用,從而更有效地提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)中,要不斷反思教學(xué),形成不斷反思、不斷調(diào)整、不斷提高的教學(xué)風(fēng)格。
2.教研組老師互相傾聽,互相學(xué)習(xí),開闊視野。
3.多用途多媒體教學(xué)加快改革步伐。
4.做好單元復(fù)習(xí)和測(cè)試,盡量清晰。
5根據(jù)學(xué)校和教研組的要求,編寫教學(xué)計(jì)劃,上傳課件。
6.做好培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和彌補(bǔ)差生的工作,把這項(xiàng)工作滲透到每一個(gè)班級(jí)。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué),及時(shí)解決問題或者填補(bǔ)空白。
二、理解與思考:
1.主題來(lái)自生活:教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)
學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性很大程度上取決于他們對(duì)呈現(xiàn)材料的興趣。選擇他們身邊熟悉的例子,不僅可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還可以長(zhǎng)時(shí)間保持知識(shí),從而加深理解,為進(jìn)一步的知識(shí)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
2.突出問題解決:讓學(xué)生體驗(yàn)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過程
圖書館解題是數(shù)學(xué)活動(dòng)的核心。圍繞解決問題的過程,學(xué)生可以體驗(yàn)到觀察、猜想、驗(yàn)證、推理、交流等豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),努力體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用、發(fā)展”的模式。不僅可以了解一個(gè)數(shù)學(xué)問題是如何提出的,數(shù)學(xué)結(jié)論是如何得出的,而且通過這個(gè)充滿探索和獨(dú)立經(jīng)驗(yàn)的過程,學(xué)生可以逐漸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維方法以及如何利用數(shù)學(xué)解決問題,獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
3.給足空間:改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)、活躍、個(gè)性化的過程。”“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑!罢故拘〗M活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和民主學(xué)習(xí)的氛圍。通過每節(jié)課的.教學(xué),讓孩子“在探索的過程中形成自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解,在與人交流的過程中逐漸完善自己的想法”,而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法才是最根本的。
4.精心設(shè)計(jì)問題:培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
學(xué)生能否從數(shù)學(xué)的角度觀察生活和周圍的事物,從而發(fā)現(xiàn)和提煉有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題,是其數(shù)學(xué)意識(shí)的重要標(biāo)志。學(xué)生的問題意識(shí)越強(qiáng),對(duì)數(shù)學(xué)現(xiàn)象、原因、規(guī)律和關(guān)系的探索就越深入、充分、獨(dú)特,就越有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力是教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分。
5.建立良好的師生關(guān)系
時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、道德素養(yǎng),真正做到以情打動(dòng)人,以理服人,以德感動(dòng)人。
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作為一名鐵路二中新初一的學(xué)生來(lái)說,我對(duì)這所學(xué)校賦予了滿滿的熱情與高昂的斗志。初中并不等同于小學(xué),這是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我力求把它渲染到最完美的頂峰。
而對(duì)于我來(lái)說,中學(xué)的生活將由此展開,初一便是至關(guān)重要。古人云:“少壯不努力,老大徒傷悲!边@“壯”指的就是我將要迎接的初一生活,而“悲”也就預(yù)示著不努力的結(jié)果。所以,為了使“悲”與我劃清界限,我定將全力以赴,用最飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)!
但是,怎樣做才能做到完美呢?在此,我要對(duì)我的數(shù)學(xué)規(guī)劃作出明確判斷。
1、確定目標(biāo)
新初一開始,我要為自己頂下一個(gè)目標(biāo),繼而順著目標(biāo)奮斗。
2、知識(shí)學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為,盲目的`學(xué)習(xí)不僅沒有好處,還會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,所以,把重點(diǎn)放在課本上是一個(gè)非常明智的選擇!盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,技巧也就“水到渠成。
3、制定計(jì)劃
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。之后便是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。不用太復(fù)雜,不用想著每天做多少題,題海戰(zhàn)術(shù)并不適合每一個(gè)人,而抓住重點(diǎn)題型,抓住歷年來(lái)的頻頻出現(xiàn)在考試中的題型,將是最好的計(jì)劃。
4、學(xué)習(xí)要求
。1)做到上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真記筆記,把老師講的所有重點(diǎn)都要爛熟于心。若是課上有沒聽懂的,課下一定要找老師或者同學(xué)補(bǔ)上。“冰凍三尺非一日之寒!比裘恳惶斓闹R(shí)點(diǎn)都做到必會(huì),那么離成果以又進(jìn)了一步。
。2)跟著老師的思路走。老師的重點(diǎn),往往就是所有考試最愛考的題目,若能把這些東西做到了如指掌,則可以穩(wěn)中求勝。
。3)堅(jiān)持。“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。
所以,我要求自己時(shí)刻不能心焦,更不能氣餒、不能輕言放棄。
我要堅(jiān)持,因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡!
為了能使我的初中又一個(gè)完美的結(jié)局,我定將按照以上的計(jì)劃去要求自己。我相信,用我的熱情、毅力、恒心,我定會(huì)穩(wěn)中求勝,步步為營(yíng)!
初中,請(qǐng)讓我用手中的畫筆,為你渲染出燦爛的光輝!
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初二升初三的這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假就顯得格外重要,一方面可以留給學(xué)生足夠的時(shí)間對(duì)過去的這個(gè)學(xué)年里自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)全面深刻的剖析,尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)然后逐個(gè)擊破;另一方面,可以讓學(xué)員對(duì)下一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)適度的鋪墊,調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏,擁抱初中生活最后的沖刺。
“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”。這個(gè)暑期,實(shí)在是最寬裕的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
一般初中生學(xué)得快,忘得快。所以暑期學(xué)習(xí)生活的總體節(jié)奏必然需要有及時(shí)的復(fù)習(xí)和一定量較高質(zhì)量習(xí)題的鞏固。以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,新初三開學(xué)前的預(yù)習(xí)檢測(cè)考試都不甚理想,這一點(diǎn)和初中生的生理特點(diǎn)以及記憶特點(diǎn)總體是保持一致的。
對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生來(lái)講,建議這么幾個(gè)方面來(lái)規(guī)劃自己的暑期生活。
一、明確目標(biāo),步步為營(yíng)。誠(chéng)然,在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)得更可能多的知識(shí)雖然是好事。可是如果學(xué)的廣而不深,基礎(chǔ)夯實(shí)得不夠扎實(shí)。還不如去旅游看看外面這個(gè)很大的世界。同學(xué)們可以選擇一個(gè)或者兩個(gè)章節(jié)。先仔細(xì)讀完課本?炊n本中的例題以及講解。(如果有時(shí)間。可以買一些輔導(dǎo)資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)。看完題目以后要認(rèn)真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)(可以對(duì)答案?梢宰约焊)盡量在10-15天內(nèi)完成整個(gè)一章內(nèi)容的`學(xué)習(xí)。
當(dāng)然這里我需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),同學(xué)們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學(xué)的不太好,最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容,首先進(jìn)一步熟悉課本,復(fù)習(xí)自己的課堂筆記,再次整理這學(xué)期的錯(cuò)題,認(rèn)真完成假期作業(yè),作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過的內(nèi)容,建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)四邊形和一次函數(shù),反比例函數(shù)這三章,這幾章知識(shí)很綜合并且是中考的重難點(diǎn)。
二、自我回顧,三省其身。例如在學(xué)完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后,如果這一小節(jié)重要而且屬于難點(diǎn),就需要在新的小節(jié)學(xué)習(xí)之前鞏固復(fù)習(xí)和針對(duì)性練習(xí),防止因?yàn)樾碌闹R(shí)的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識(shí)與方法。因?yàn)闀簳r(shí)的學(xué)會(huì)不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量,不能保證這一部分的知識(shí)已經(jīng)完全被自己吸收。當(dāng)整個(gè)相似三角形這一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前,必須騰出至少2天時(shí)間,對(duì)自己這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行整體的評(píng)測(cè)和自我剖析,自己分析在剛學(xué)完的這一章節(jié)中所面臨的問題,思索自己該如何去彌補(bǔ)和完善,從而制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,避免勞累感。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零碎時(shí)間的利用。沒有必要特意安排整塊的時(shí)間去學(xué)習(xí)。我建議同學(xué)們這樣去做:早上八點(diǎn)到九點(diǎn)。看完課本的一小節(jié)內(nèi)容。完成書中的練習(xí)和習(xí)題。下午四點(diǎn)到五點(diǎn),可以做一做練習(xí)冊(cè)上的題目。中午或者晚上?梢曰ㄉ弦豢嚏娮笥业臅r(shí)間看看輔導(dǎo)資料。每一刻鐘看明白五到十個(gè)例題,長(zhǎng)期堅(jiān)持。就是很大的收獲。量變會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。成績(jī)的提高自然理所當(dāng)然。
四、為中考而準(zhǔn)備。去書店買幾本中考的復(fù)習(xí)資料。不少參考書都是全國(guó)性的,缺乏針對(duì)性,建議購(gòu)買針對(duì)性中考的復(fù)習(xí)材料。感受一下中考的題型和難度,從中考的角度來(lái)審視自己的薄弱環(huán)節(jié)。
“實(shí)踐出真知,溫故而知新”希望同學(xué)們勞逸結(jié)合,調(diào)整好心情和狀態(tài),避免“要么玩死,要么學(xué)死”的極端,打亂自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
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一、認(rèn)真安排時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后,選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間,總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間,這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間,從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。
二、學(xué)前預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,在重要的地方,你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的.思維。
四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧,不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的習(xí)題,你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,你的記憶也會(huì)保持更久。
五、找一個(gè)安靜、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方做你學(xué)習(xí)之處,這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,但它必須是舒適、安靜的。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí),你應(yīng)該全神貫注于你的功課。
六、不能情緒波動(dòng)的時(shí)候?qū)W習(xí)。科學(xué)研究表明,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時(shí)候注意力非常難集中,所以在學(xué)習(xí)之前絕對(duì)不能有和同學(xué)爭(zhēng)吵,或者興奮的劇烈運(yùn)動(dòng)等等情緒。否則一時(shí)間無(wú)法集中注意力而無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài),集中注意力,才可以達(dá)到事半功倍的效果。
七、樹立正確的考試觀。平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何,所以你不要弄虛作假,而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它;蛟S,你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意,但是這不要緊,只要學(xué)習(xí)扎實(shí),認(rèn)真對(duì)待,下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過測(cè)驗(yàn),可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。
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一、指導(dǎo)思想
高三第一輪復(fù)習(xí)一般以知識(shí)、技能、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主,通過第一輪復(fù)習(xí),學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應(yīng)用,但知識(shí)較為零散,綜合應(yīng)用存在較大的問題。第二輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是把整個(gè)高中基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起,強(qiáng)化數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),同時(shí)第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,是促進(jìn)知識(shí)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時(shí)期,是發(fā)展學(xué)生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,因而對(duì)講、練、檢測(cè)要求較高。
強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識(shí)的復(fù)習(xí),形成良好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。整理知識(shí)體系,總結(jié)解題規(guī)律,模擬高考情境,提高應(yīng)試技巧,掌握通性通法。
第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,是知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,促進(jìn)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時(shí)期,是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,因而對(duì)講練、檢測(cè)等要求較高,故有“二輪看水平”之說.
“二輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路,目標(biāo)和要求.具體地說,一是要看教師對(duì)《考試大綱》的理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明確“考什么”、“怎么考”.二是看教師講解、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進(jìn)性,做到減少重復(fù),重點(diǎn)突出,讓大部分學(xué)生學(xué)有新意,學(xué)有收獲,學(xué)有發(fā)展.三是看知識(shí)講解、練習(xí)檢測(cè)等內(nèi)容科學(xué)性、針對(duì)性是否強(qiáng),使模糊的清晰起來(lái),缺漏的填補(bǔ)起來(lái),雜亂的'條理起來(lái),孤立的聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架.四是看練習(xí)檢測(cè)與高考是否對(duì)路,不拔高,不降低,難度適宜,效度良好,重在基礎(chǔ)的靈活運(yùn)用和掌握分析解決問題的思維方法.
二、時(shí)間安排:
1、第一階段為重點(diǎn)主干知識(shí)的鞏固加強(qiáng)與數(shù)學(xué)思想方法專項(xiàng)訓(xùn)練階段,時(shí)間為3月10——4月30日。
2、第二階段是進(jìn)行各種題型的解題方法和技能專項(xiàng)訓(xùn)練,時(shí)間為5月1日——5月25日。
3、最后階段學(xué)生自我檢查階段,時(shí)間為5月25日——6月6日。
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1.獨(dú)立思考。
初中生對(duì)數(shù)學(xué)問題感興趣。復(fù)習(xí)初中老師拓展的數(shù)學(xué)知識(shí),享受克服困難的樂趣,感受數(shù)學(xué)的魅力,沒有任何壓力。
2.加強(qiáng)計(jì)算能力。
高中數(shù)學(xué)對(duì)運(yùn)算速度、準(zhǔn)確性、精細(xì)度的要求比初中高得多,也是高考重點(diǎn)培養(yǎng)的一種能力。有必要通過強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)提高操作能力。
3.常識(shí)。
高中學(xué)習(xí)的常識(shí),如因式分解、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等。力求在數(shù)學(xué)知識(shí)、方法和思想等方面把初中和高中恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來(lái)。學(xué)生要獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考,做好相關(guān)的練習(xí),打好基礎(chǔ),才能讓你在高中起點(diǎn)上取得勝利。
4.重視數(shù)學(xué)思維方法的深入研究,這是數(shù)學(xué)的靈魂。例如:
類比——引導(dǎo)我們探索新知識(shí);
歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;
分類討論——化難為易的突破口:
等效變換-解決問題的'橋梁。
如果你在這方面做得好,你將從一開始就領(lǐng)先。成功是成功之母。如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得更快,你的進(jìn)步無(wú)疑會(huì)比別人更快,從而形成一個(gè)良性的成長(zhǎng)循環(huán)。
5.仔細(xì)閱讀高一的數(shù)學(xué)課本。
從整體上把握教材內(nèi)容,仔細(xì)揣摩教材字里行間的奧秘,課后完成習(xí)題,爭(zhēng)取帶著問題入校,激發(fā)入校后的求知欲,讓數(shù)學(xué)早日成為你的知音。
初中和高中最大的區(qū)別在于自主學(xué)習(xí)的能力。提前適應(yīng)自主學(xué)習(xí)可以更快地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
6.拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。
提醒對(duì)數(shù)學(xué)特別是數(shù)學(xué)競(jìng)賽感興趣的同學(xué),充分利用開學(xué)前的時(shí)間,多學(xué)習(xí)競(jìng)賽方面的書籍,積累更多競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí),為高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
注重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂,而數(shù)學(xué)方法則使數(shù)學(xué)思想得以具體落實(shí),二者相互依存,成為中考數(shù)學(xué)永恒的主題。初中數(shù)學(xué)思想方法主要有:轉(zhuǎn)化、分類討論、數(shù)形結(jié)合、類比歸納、建模、配方、待定系數(shù)法、方程與函數(shù)、消元法等。這些數(shù)學(xué)思想方法都是用來(lái)解題的“工具”,不能只知道有關(guān)名詞,而應(yīng)知道其實(shí)質(zhì)和用途。在復(fù)習(xí)過程中,弄清什么樣的問題用什么樣的工具來(lái)解決,不斷積累,讓學(xué)生逐步形成自身的解題經(jīng)驗(yàn),達(dá)到將數(shù)學(xué)思想方法靈活運(yùn)用到解決問題中去的目標(biāo)。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,應(yīng)有意識(shí)、有目的、適時(shí)地注意數(shù)學(xué)思想方法的.滲透和歸納,在解題時(shí)有效地利用數(shù)學(xué)思想方法,進(jìn)一步達(dá)到“知識(shí)、能力”全面提高的目的。
注重審題能力的訓(xùn)練和閱讀理解能力的提高
解答題在中考中占有相當(dāng)大的比重,主要由綜合性問題構(gòu)成,就題型而言,包括計(jì)算題、推理證明題和應(yīng)用解答題等。他的題型特點(diǎn)和考查功能決定了審題思考的復(fù)雜性和解題設(shè)計(jì)的多樣性,正確解題的前提是正確理解題意,即審題。這就要求教師在復(fù)習(xí)備考中引導(dǎo)學(xué)生閱讀要準(zhǔn)確,注意隱含條件。善于將書本知識(shí)與實(shí)際問題聯(lián)系起來(lái),多涉及探究性試題和開放性試題,獨(dú)立思考,并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察圖像、整理信息,抽象出數(shù)學(xué)問題。從而解決綜合性的實(shí)際問題。
注重考法研究,把握中考動(dòng)向
中考復(fù)習(xí)前,初三數(shù)學(xué)組要進(jìn)行考法研究,研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向,研究考綱,研究中考復(fù)習(xí)策略。平時(shí)考試中,教師可以模擬中考命題,試題來(lái)源于課本改編及自編,注重信息的收集和新題型的探索,著重考查學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法,每次考完后教師與學(xué)生都要及時(shí)做總結(jié),這樣既讓教師對(duì)中考復(fù)習(xí)的把握更深,又有利于學(xué)生尋找差距,奮力拼爭(zhēng)。
做好專題復(fù)習(xí),綜合提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)
理解與掌握各種數(shù)學(xué)思想方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧。提高數(shù)學(xué)能力的前提。初中數(shù)學(xué)教學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)了不少思想。如轉(zhuǎn)化的思想、函數(shù)與方程的思想、分類的思想、數(shù)形結(jié)合的思想……還出現(xiàn)了不少方法。如配方法、換元法、圖像法、解析法、反證法、列舉法……這些思想與方法要按要求靈活運(yùn)用。因此復(fù)習(xí)中要分層次訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想與方法的訓(xùn)練可以采用以下方法:
1 采取不同的題型訓(xùn)練。經(jīng)常改變題型。如填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、探究題、閱讀題等。并進(jìn)行變式訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣,并且把這些思想與方法滲透到每一個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)中。
2 適當(dāng)進(jìn)行一些專題訓(xùn)練。如函數(shù)與方程專題復(fù)習(xí)、數(shù)形結(jié)合專題復(fù)習(xí)、閱讀型題專題復(fù)習(xí)等。使這一方面得到強(qiáng)化,加深學(xué)生的印象。使之掌握更快、更深、更牢。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
1. 獨(dú)立思考。
初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題,回顧初中老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識(shí),在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣,感受數(shù)學(xué)的魅力。
2. 強(qiáng)化運(yùn)算能力。
高中數(shù)學(xué)在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,也是高考重點(diǎn)考察的一種能力,要通過強(qiáng)化訓(xùn)練提升運(yùn)算能力。
3.常用知識(shí)。
高中學(xué)習(xí)中的常用知識(shí),如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等,力求在數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想方面恰當(dāng)進(jìn)行初中和高中的銜接,同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考,做一做相關(guān)練習(xí)題,打好基礎(chǔ),可以讓你贏在高中的起點(diǎn)。
4.關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。比如:
類比法——引導(dǎo)我們探求新知;
歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;
分類討論——化難為易的突破口;
等價(jià)轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。
如果在這方面做得好的話,那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母,如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快,那么無(wú)疑你的進(jìn)步會(huì)比別人快,從而形成一個(gè)增長(zhǎng)的`良性循環(huán)。
5.認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本。
從整體上把握教材內(nèi)容,仔細(xì)揣摩教材字里行間所蘊(yùn)含的玄機(jī),完成課后練習(xí),爭(zhēng)取帶著疑問入校,激發(fā)入校后的求知欲,盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。
初高中學(xué)習(xí)方式最大的區(qū)別在于自主學(xué)習(xí)的能力,提前適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能夠更快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
6. 拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
提醒對(duì)數(shù)學(xué)尤其對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽感興趣的同學(xué),充分利用開學(xué)前這段時(shí)間,多研究一些有關(guān)競(jìng)賽的相關(guān)書籍,多積累一些競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí),為高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
由于針對(duì)高考,所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始,就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo),考大學(xué),考什么大學(xué),高考中考到什么程度,這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一條:終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計(jì)劃。
從長(zhǎng)期看,一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可,但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面:
1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個(gè)名次;
2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。
這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo),在每次小測(cè)驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏,但切記目標(biāo)不可定得太高,否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。
從短期看,作出一周至一天的計(jì)劃來(lái),可以使自己對(duì)學(xué)過的東西有一個(gè)更好的掌握。對(duì)于一周的計(jì)劃,每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目,如果你對(duì)知識(shí)的渴望超過對(duì)升學(xué)的熱衷,計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些,反之可以少一些。對(duì)于一天的計(jì)劃來(lái)說,要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排,并留出適當(dāng)?shù)?時(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來(lái)說,全面掌握是十分重要的?傊,遠(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況,并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整,才能達(dá)到它的效果。
下面是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定問題。
復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定已是完全針對(duì)中考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后,老師一般會(huì)按他出的計(jì)劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),而對(duì)同學(xué)來(lái)說,課余時(shí)間沒有必要按老師的思路做。
首先,計(jì)劃書中要有充足的時(shí)間留給基礎(chǔ)知識(shí),無(wú)論哪一科,基礎(chǔ)知識(shí)往往比考生忽視,實(shí)際上,這才是高分的基石,必須踏實(shí)。
其次,考試題型訓(xùn)練,熟悉中考,消除手生的感覺,做到熟練解題。
第三,留出時(shí)間放松心情,這對(duì)考前的學(xué)生來(lái)說必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無(wú)法正常發(fā)揮的。
最后,在臨近考試時(shí),回顧基礎(chǔ)知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容,這時(shí)計(jì)劃不要過緊,養(yǎng)足精神備考。
最重要的不是制定而是執(zhí)行,只要持之以恒,相信同學(xué)們都可以考出個(gè)好成績(jī)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
一、引言
數(shù)學(xué)是一門很重要的科目,它是現(xiàn)代科學(xué)、工程技術(shù)以及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)學(xué)科。不僅如此,學(xué)好數(shù)學(xué)也能提高人們的思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力等,對(duì)于人們的生活和社會(huì)發(fā)展都有著非常重要的意義。
然而,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是一件容易的事情,很多人在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到各種問題,比如認(rèn)知困難、記憶困難、考試焦慮等等。如果想要學(xué)好數(shù)學(xué),就需要制定一個(gè)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,將學(xué)習(xí)過程合理地分解、安排,逐步提高自己的數(shù)學(xué)水平。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)
1、合理分配時(shí)間
制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以更好地合理分配時(shí)間。對(duì)于大部分人來(lái)說,時(shí)間是非常有限的,如果沒有一個(gè)有效的計(jì)劃,我們就很容易浪費(fèi)時(shí)間或者在無(wú)意義的活動(dòng)中消磨時(shí)間。而制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使我們更好地利用時(shí)間,避免浪費(fèi)時(shí)間,而且還能夠使我們更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程。
2、提高效率
制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃也可以提高學(xué)習(xí)效率。有了計(jì)劃,我們就能夠更好地進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),而不是盲目地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們能夠有針對(duì)性地安排每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,使學(xué)習(xí)更加集中、高效,避免了無(wú)效地學(xué)習(xí)。
3、提高自律性
制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于個(gè)人的自律能力也有很大的幫助,可以使我們更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),這讓我們可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而更好的調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、提高學(xué)習(xí)效果。
4、培養(yǎng)自信心
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要不斷的實(shí)踐和應(yīng)用,而實(shí)踐和應(yīng)用不僅需要時(shí)間和勇氣,也需要知識(shí)儲(chǔ)備和技能掌握。制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使我們更好的掌握基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)也讓我們更加有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。
三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的`制定
1、分析自身情況
在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,首先需要了解自身情況,包括自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這可以使我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況,還能更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提條件。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是可行的、明確的和具體的。比如,每天花兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)代數(shù),還需要完成某個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的一半等。
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要結(jié)合自己的情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)確定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括每日計(jì)劃、每周計(jì)劃、每月計(jì)劃或者每學(xué)期計(jì)劃。無(wú)論是什么計(jì)劃,都應(yīng)該注重任務(wù)的分解和細(xì)化,同時(shí)也要留出一定的時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
4、執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定計(jì)劃只是開始,執(zhí)行計(jì)劃才是長(zhǎng)期效應(yīng)。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中,應(yīng)該按照計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí)需要對(duì)自己的執(zhí)行效果進(jìn)行反思,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
四、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義
1、幫助開發(fā)思維
數(shù)學(xué)是一門很重要的思維科目,可以幫助大家更好地開發(fā)自己的思維能力。制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們逐步開發(fā)創(chuàng)新思維、邏輯思維、分析思維等,使我們更好的持續(xù)學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)耐心
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要耐心和毅力,很多人在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中會(huì)感到無(wú)聊或焦慮。通過制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們可以逐步培養(yǎng)自己的耐心和毅力,這能夠幫助我們面對(duì)學(xué)習(xí)中的疑難問題。
3、提高學(xué)習(xí)效果
學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們更好地進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。通過合理分配時(shí)間、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)、掌握更多的技能。
5、總結(jié)
制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,計(jì)劃可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)耐心、提高自律性和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地準(zhǔn)備考試,實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)上的理想。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 11
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是高中學(xué)習(xí)中最重要的部分之一,它不僅僅是考試的一部分,更是我們平常生活中所必需的一種能力。然而,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從來(lái)都不是輕易的事情,它需要我們有一定的耐心和毅力才能夠成功,特別是對(duì)于像高二這樣的年紀(jì)來(lái)說,它可能是生命中最困難的部分之一。因此,扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,是我們學(xué)好數(shù)學(xué)、提高成績(jī)的關(guān)鍵。
一、 概述
在高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們需要掌握的知識(shí)點(diǎn)很多,如函數(shù)的概念和性質(zhì),高中數(shù)學(xué)中的各種公式,以及各種幾何圖形的推理等。同時(shí),我們也會(huì)接觸到許多新的概念和方法,需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)理解和掌握。因此,我們需要合理地制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,為自己的學(xué)習(xí)設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)和能力。
二、 制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義
1. 可以讓我們清晰地了解當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況,為學(xué)習(xí)確定具體的目標(biāo)。
2. 可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。
3. 可以幫助我們合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,從而減少學(xué)習(xí)壓力。
4. 可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和問題,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
5. 可以讓我們更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式,為高考做好準(zhǔn)備。
三、 制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法
1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先,我們需要明確自己要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí),并為自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要具體明確,有時(shí)限的要求,例如:“本周要完成代數(shù)中的'第三章和第四章”,“下個(gè)月要達(dá)到80分的成績(jī)目標(biāo)”,等等。
同時(shí),我們還需要將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成小目標(biāo),以更好地進(jìn)行計(jì)劃和控制。例如:“本周要完成代數(shù)中的第三章中的四個(gè)范例和習(xí)題”,“每天要花費(fèi)至少兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”,等等。
2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要步驟,也是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我們需要確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法等。
。1)學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容指的是我們要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),需要分清主次,確定重點(diǎn)。在確定學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),我們需要結(jié)合考試、作業(yè)等要求來(lái)進(jìn)行選擇。
(2)學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間指的是我們擬定的學(xué)習(xí)時(shí)間,其中需要包括學(xué)習(xí)的具體時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)常。我們需要把我們的學(xué)習(xí)時(shí)間合理地分配到每周和每天,以確保我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的效果。
。3)學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法指的是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的具體方式和方式,包括看書、做題、聽課等。我們需要選擇適合我們自己的學(xué)習(xí)方法,并不斷嘗試新的方法。
3. 實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性不僅在于它的制定,更在于我們能否按照計(jì)劃執(zhí)行。在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中,我們需要時(shí)刻注意進(jìn)度,及時(shí)總結(jié),調(diào)整計(jì)劃,使之更加合理完善。
四、 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要注意的問題
1. 積極主動(dòng)地參與課堂,做好筆記,強(qiáng)化知識(shí)。
2. 在做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí),不要輕易地跳過,要認(rèn)真思考,盡可能地完成所有的練習(xí)。
3. 在做數(shù)學(xué)題目時(shí),要注重正確性和規(guī)范性,確保自己的思路和結(jié)果是正確的。
4. 在考試之前要合理安排時(shí)間和精力,充分復(fù)習(xí),找到各種考試技巧,提高考試成績(jī)。
總之,制定好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃有序、高效地進(jìn)行學(xué)習(xí),是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 12
數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科,無(wú)疑是需要大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)的。但是,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)容易出現(xiàn)困難,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成效不佳。為了更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我制定了一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,以期能夠幫助我更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),并取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。
一、早晚課前預(yù)習(xí)
每天早上和晚上,在上課之前我都會(huì)花十五分鐘-半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)。通過提前了解課程知識(shí),讓我能夠更好地理解老師講授的內(nèi)容。同時(shí),預(yù)習(xí)也能夠讓我更加自信地參與課堂討論和提問,在學(xué)習(xí)上起到了事半功倍的效果。
二、課后及時(shí)復(fù)習(xí)
每天上完課之后,我會(huì)根據(jù)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行課后復(fù)習(xí),回顧課程講授中的重點(diǎn)內(nèi)容與難點(diǎn),以便加深記憶,同時(shí)及時(shí)消化課堂內(nèi)容。
三、適量強(qiáng)度的練習(xí)
數(shù)學(xué)不僅需要理論知識(shí)的掌握,還需要通過練習(xí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。因此,我在學(xué)習(xí)中注重進(jìn)行適量強(qiáng)度的練習(xí)。比如,每天晚上我會(huì)做一些與當(dāng)天上課內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題。同時(shí),我也會(huì)給自己設(shè)置一個(gè)目標(biāo),比如每天至少要做10道數(shù)學(xué)題,以提高我的練習(xí)量和技巧。
四、利用周末提高學(xué)習(xí)效率
周末是我最寶貴的'學(xué)習(xí)時(shí)間,因此我會(huì)充分利用這些時(shí)間來(lái)提高我的學(xué)習(xí)效率。通常我都會(huì)安排一天時(shí)間,將這一天用于復(fù)習(xí)和練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠讓我更快地掌握知識(shí),同時(shí)也能讓我有更多的時(shí)間去放松和休息。
五、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
在學(xué)習(xí)中,團(tuán)隊(duì)合作能夠幫助我更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)也能讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。因此,我會(huì)和同學(xué)一起組成小組,進(jìn)行互相交流和學(xué)習(xí)。通過結(jié)對(duì)互助、互相討論,可以更全面地理解數(shù)學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,及時(shí)解決,并提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總之,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅是為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)也是為了提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信通過堅(jiān)持不懈的努力,我一定能夠取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 13
數(shù)學(xué)是科學(xué)中最基礎(chǔ),最具有邏輯性和抽象性的一門學(xué)科,同時(shí)也是許多女生在學(xué)習(xí)過程中的一大難點(diǎn)。而我們應(yīng)該意識(shí)到,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要,要想在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,必須掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。本文為廣大女生提出一份“女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”,幫助你輕松掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
一、重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)建立了現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ),因此在很多領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。在未來(lái)的職業(yè)生涯中,數(shù)學(xué)的應(yīng)用將更加重要。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),不能單純地停留在解題的層面上,而是應(yīng)該理解數(shù)學(xué)的本質(zhì),掌握數(shù)學(xué)中運(yùn)用的原理及概念,并注重?cái)?shù)學(xué)中的透徹性和實(shí)用性。
二、學(xué)習(xí)理性思維方法
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,邏輯思維和抽象思維是否靈活,是十分重要的。我們需要通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),增強(qiáng)我們的理性思維能力。數(shù)學(xué)的思維方法有助于我們?cè)诿媾R生活和職業(yè)問題時(shí),能夠更加理性地思考,確保自己做出的決策和解決方案在邏輯上是合理的。
三、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的首要任務(wù)。數(shù)學(xué)知識(shí)是一個(gè)由淺入深、由易到難,需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)才能深入更高難度內(nèi)容的學(xué)科。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)的.過程,不要把重點(diǎn)放在應(yīng)試上,而是應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是相互聯(lián)系,相互支持的。
四、注重實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
數(shù)學(xué)考試并不是一次性的,我們需要通過實(shí)戰(zhàn)練習(xí)來(lái)增強(qiáng)自己的應(yīng)試能力和應(yīng)對(duì)考試的心理素質(zhì)。而數(shù)學(xué)的練習(xí)與背誦都需要反復(fù)做好,并準(zhǔn)確掌握,因?yàn)閿?shù)學(xué)是需要時(shí)間和精力的積累。并且學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要保持堅(jiān)韌不拔的精神狀態(tài),以免墮入發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)就放棄的盲區(qū)。
五、發(fā)揚(yáng)互助學(xué)習(xí)的精神
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是一個(gè)群體學(xué)習(xí)過程,通過與同學(xué)互相交流學(xué)習(xí),既能夠加強(qiáng)自身的成長(zhǎng),也能夠快速縮短自身的學(xué)習(xí)周期。在這樣的氛圍中,還能夠鍛煉自己相互合作的意識(shí),多方面提升自己的素質(zhì)。
綜上所述,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要用心、持之以恒,要積極主動(dòng)地克服難點(diǎn),通過不斷的實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)自身的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力,并注重互助、合作。相信只要堅(jiān)持不懈,你一定能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上獲得巨大的提升,成為未來(lái)發(fā)展的中流砥柱。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 14
隨著新學(xué)期的到來(lái),為了順利度過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我們需要制定一份詳細(xì)的數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。既然選擇了這個(gè)學(xué)科,就應(yīng)該全力以赴,充實(shí)自己。
第一步:查缺補(bǔ)漏
首先,我們需要找出自己在數(shù)學(xué)學(xué)科上的薄弱環(huán)節(jié),查缺補(bǔ)漏。數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間是有緊密聯(lián)系的,所以我們需要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透,這樣才能保證平穩(wěn)過渡到新的學(xué)習(xí)階段。可以通過看視頻課、個(gè)人自學(xué)、請(qǐng)教老師等方式進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
第二步:合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間都是有限的,所以我們需要根據(jù)每周的課程安排,合理地安排我們自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)留足足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí),還要考慮到其他學(xué)科的學(xué)習(xí),避免因?yàn)橐婚T學(xué)科的學(xué)習(xí)而影響其他學(xué)科的成績(jī)。
第三步:多練習(xí)
數(shù)學(xué)是一個(gè)需要反復(fù)練習(xí)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)后,同學(xué)們需要進(jìn)行反復(fù)的課后習(xí)題練習(xí)。練習(xí)能夠鞏固我們的知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)我們的薄弱環(huán)節(jié),并且能夠提升我們的解題能力。
第四步:學(xué)會(huì)總結(jié)
在學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)后,我們需要學(xué)會(huì)總結(jié)。做一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)筆記,能夠幫助我們深層次地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。不僅如此,通過總結(jié)策略,我們能夠形成自己的解題思路,從而快速反應(yīng)和解決問題。
第五步:參加課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的.同學(xué)們來(lái)說,是非常有益的。課堂上時(shí)間有限,難免遇到解釋不清楚或者難以理解的知識(shí)點(diǎn)。參加課外輔導(dǎo),可以讓我們得到更加貼心的解答,并且能夠針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析和提升。
總之,數(shù)學(xué)學(xué)科是一門永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的學(xué)科,它將伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)期,甚至與我們未來(lái)的職業(yè)生涯有著緊密的聯(lián)系。因此,我們需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷努力提升自己,用學(xué)習(xí)成績(jī)證明自己的實(shí)力,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 15
數(shù)學(xué)是一門知識(shí)體系嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)的學(xué)科,也是各個(gè)理工科專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。在我的學(xué)習(xí)生涯中,數(shù)學(xué)一直是我最喜歡的科目之一,但是也存在著一些困擾,如考試成績(jī)不理想、知識(shí)掌握不牢固等。為了提升自己的數(shù)學(xué)能力,我制定了以下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)是一門飛躍型學(xué)科,后面的部分建立于前面的部分。因此,必須要牢固掌握好基礎(chǔ)知識(shí),做到心中有數(shù)。我將重新溫習(xí)小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式等,以此打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
第二步,提高計(jì)算能力。數(shù)學(xué)考試過程中,時(shí)間緊張是一個(gè)普遍的問題。因此,提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性是必須的。我將通過“口算速算”訓(xùn)練、完成模擬試題以及刷一些練習(xí)冊(cè)等方式提升計(jì)算能力。此外,我將注意學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧,如觀察和分析題目、選擇解題方法等。
第三步,拓展學(xué)科知識(shí)。數(shù)學(xué)學(xué)科十分廣泛,除了傳統(tǒng)的代數(shù)和幾何,還有概率、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)分析等等。我將除了日常學(xué)習(xí)之外,還會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究,例如讀一些數(shù)學(xué)奧林匹克的數(shù)學(xué)書籍,了解學(xué)科前沿和不同領(lǐng)域的應(yīng)用,擴(kuò)展自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。
第四步,多練習(xí)題。數(shù)學(xué)學(xué)科需要反復(fù)的練習(xí)才能夠真正掌握。我將多做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題,既夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),又提高計(jì)算能力。這里,我不僅會(huì)做一些課內(nèi)作業(yè)和參考書目的習(xí)題,還會(huì)參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽,如全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。
第五步,舉一反三。數(shù)學(xué)是一門解決問題的科學(xué),需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的問題中。我將注重總結(jié)每一道題的'解題方法和技巧,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其他問題進(jìn)行有效的解答。
以上是我的“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”,希望這個(gè)計(jì)劃能夠幫助我提高數(shù)學(xué)成績(jī),更好的掌握數(shù)學(xué),也希望其他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,不斷提高數(shù)學(xué)水平。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 16
作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科,它不僅是一種技能,同時(shí)也培養(yǎng)了我們的思維能力。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們需要耐心和細(xì)心,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),掌握數(shù)學(xué)基本功,提高數(shù)學(xué)思維水平。那么,在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我們應(yīng)該如何去做呢?
一、數(shù)字的認(rèn)知與運(yùn)算
數(shù)字是小學(xué)數(shù)學(xué)的起點(diǎn),也是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。首先,我們需要讓學(xué)生通過多種形式認(rèn)識(shí)數(shù)字,如實(shí)物、圖片、數(shù)字卡片等,從而深入理解數(shù)字的概念與屬性。而數(shù)字的運(yùn)算是小學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,如加減乘除的基本算法,數(shù)量關(guān)系的處理等。在課堂上,我們可以通過口算、書寫、棋盤、數(shù)表、數(shù)軸等多種形式來(lái)讓學(xué)生熟練掌握數(shù)字的運(yùn)算技巧。
二、量的認(rèn)知和比較
量是事物的性質(zhì)之一,是數(shù)學(xué)中重要的概念。在小學(xué)數(shù)學(xué)中,量的認(rèn)知主要是通過度量和估值來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)生掌握度量基本單位后,我們可以通過日常生活中的實(shí)際計(jì)量和比較來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的理解和認(rèn)知。此外,我們還可以通過繪圖等方法來(lái)讓學(xué)生深入理解量的`比較和關(guān)系。
三、形的認(rèn)知與幾何初步
形是小學(xué)數(shù)學(xué)中的另一個(gè)重要概念,是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)。在小學(xué)數(shù)學(xué)中,形的認(rèn)知主要是通過觀察和描繪來(lái)實(shí)現(xiàn)的。課堂上,我們可以通過搭積木、剪紙、折紙、幾何板等多種方式來(lái)讓學(xué)生深入理解形的基本性質(zhì)和特征。而幾何初步是在形的認(rèn)知基礎(chǔ)上,通過圖形的變換和操作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在課堂上,我們可以通過圖形的移動(dòng)、折疊、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱等操作來(lái)加深學(xué)生對(duì)幾何學(xué)的理解和認(rèn)知。
四、數(shù)據(jù)的處理和應(yīng)用
在現(xiàn)代社會(huì)中,數(shù)據(jù)處理已成為一種重要的技能。因此,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂還應(yīng)關(guān)注數(shù)據(jù)的處理和應(yīng)用。在課堂上,我們可以通過口算、圖表、統(tǒng)計(jì)等多種方式來(lái)讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)的意義和應(yīng)用。同時(shí),我們還可以通過實(shí)際案例和實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)的處理方法和技巧。
總之,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃,應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí),課堂教學(xué)應(yīng)該注重多元化的教學(xué)方式和教學(xué)材料,讓學(xué)生在活潑有趣的學(xué)習(xí)氛圍中愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
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