計(jì)劃作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的計(jì)劃作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計(jì)劃作文 篇1
雖然昨天晚上睡得特別遲，但是今天早晨醒的依舊特別早，并且醒來(lái)之后想到已經(jīng)是月末了，是應(yīng)該努力好好寫作文了，二不應(yīng)該把一日之計(jì)在于晨的大好時(shí)光都浪費(fèi)在睡覺(jué)上面！
所以自己也躺在床上，認(rèn)認(rèn)真真的寫了幾篇作文。
可是腦海中突然之間就想出一個(gè)詞，想要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后就給之前的同事打電話說(shuō)要不要一起出去轉(zhuǎn)？同時(shí)答應(yīng)了之后自己更加的欣喜，然后寫作文的事和出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，相比，早已經(jīng)顯得不再那么的重要！
雖然最后和自己一塊出去的，并不是自己的同事，而是自己樓底下的鄰居，可自己還是特別欣喜的，想要出去轉(zhuǎn)！寫作文的事也只能安慰自己，說(shuō)明天吧！
可是有一種說(shuō)法叫明日復(fù)明日，明日何其多！最后的結(jié)果就是，今天的寫作文好像又是一個(gè)半途而廢，好在今天的生活沒(méi)有那么的快，直到現(xiàn)在還沒(méi)有審核！旅游也即將結(jié)束！
希望下午還有時(shí)間，能夠多多少少再接近目標(biāo)一點(diǎn)。
雖然經(jīng)常面對(duì)的是，計(jì)劃趕不上變化，但是，自己也知道，有一些變化是人為的。如果自己不一時(shí)起義想要出去玩的話，也就不會(huì)讓寫作文的事耽擱。
所以，自己想的`是，以后的日子里，雖然也可能會(huì)遇到很多事，也可能會(huì)遇到很多變化，但是，我們要做的就是慎重計(jì)劃。慎重安排，一旦下定決心想要做的事情，一定要認(rèn)真執(zhí)行到最后！
這樣才能不辜負(fù)自己的決定。也不會(huì)讓變化擾亂我們的生活！
計(jì)劃作文 篇2
20xx年的六一兒童節(jié)即將來(lái)到了，我媽媽和好朋友的媽媽商量好，為了讓我們過(guò)一個(gè)愉快的六一兒童節(jié)做了初步計(jì)劃，那就是約上幾個(gè)好朋友在這個(gè)周末由媽媽她們帶上我們幾個(gè)一起去深圳最大的中森名菜吃日本料理大餐，吃完下午去接著去東海太平洋電影院看電影．心想著這次的安排都開心的'樂(lè)壞了，哈哈哈．
希望我20xx年的六一兒童節(jié)計(jì)劃圓滿成功！
計(jì)劃作文 篇3
一、磐石計(jì)劃
2297年的地球，人類肆意開發(fā)地下礦產(chǎn)資源對(duì)地球造成了不可挽回的傷害，地下出現(xiàn)大量空洞，地震頻發(fā)，人類為此付出了應(yīng)有的代價(jià)：島國(guó)沉沒(méi)，大地顫抖，摩天大樓轟然倒塌，到處是人們的哭喊聲。
這一切都被十五歲的少年伊凡看在眼里，他身邊的許多人都被地震奪去了親人和家園，所以他一心想找出緩解地震的方法。每當(dāng)世界上有一場(chǎng)地震發(fā)生，他就咬緊牙督促自己：“好好學(xué)習(xí)，克服困難！爭(zhēng)取早日獲得成功！為人類造福！”
七年過(guò)去了，伊凡也成功了。他研制的機(jī)器能有效緩解地震的發(fā)生。他的發(fā)明震驚了全世界，這項(xiàng)發(fā)明是人類的福音。伊凡進(jìn)入了世界科學(xué)總部，成了一名地震學(xué)專家。
為了盡可能減少地震對(duì)經(jīng)濟(jì)與文明的損傷，世界科學(xué)總部接到命令，在世界各處安裝地震檢測(cè)儀和地震波抵消裝置，保障人類安全。
命令一下達(dá)，總部就制定了“磐石計(jì)劃”：從專家學(xué)者及科考人員中挑出了最精銳的精英，配上最好的裝備，組成考察小組，負(fù)責(zé)在世界各地的地震帶勘察。若有必要安裝儀器，就與運(yùn)輸小組通訊，由直升機(jī)將儀器從總部運(yùn)到指定地點(diǎn)，再安裝。最后，兩組人員一起返回總部。在選拔過(guò)程中，伊凡順利入選勘察小隊(duì)，成為小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
二、深入大海
勘察小隊(duì)正在乘坐“鳳凰號(hào)”科考船趕往他們的第一個(gè)目的.地——澳大利亞板塊和亞歐板塊交界處。那里，是一片藍(lán)色的汪洋。
電子地圖“嘀、嘀”響了兩聲，身著潛水裝的伊凡便扭過(guò)頭來(lái)對(duì)他的隊(duì)員們說(shuō)：“好了，伙計(jì)們，時(shí)候到了！船長(zhǎng)，我們走了！”
魁梧的船長(zhǎng)也向他揮了揮手：“好的，祝順利！”說(shuō)完，伊凡一縱身，跳進(jìn)了大海。
撲通！撲通！撲通！撲通！一陣翻涌的浪花過(guò)后，四位精英隊(duì)員緊隨其后，跳入了海中。
大海波瀾壯闊的外表下隱藏著一顆充滿靈動(dòng)的內(nèi)心！在科考隊(duì)員們深入海溝拍照，取樣的時(shí)候，很多可愛(ài)的海洋生物湊到他們的相機(jī)前面“搶鏡”
科考人員留下了許多充滿奇趣的照片。科考人員又要到另一處地方進(jìn)行考察，剛要?jiǎng)由�，便與海中的霸王打了個(gè)照面——一條鯊魚！
伊凡還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，鯊魚的血盆大口便向他咬來(lái)。他趕緊側(cè)身一躲，鯊魚咬了個(gè)空。一位科考隊(duì)員抓起相機(jī)，對(duì)著鯊魚的眼睛連按快門，閃光燈刺得鯊魚睜不開眼睛。
另兩名科考隊(duì)員從腰中取下失能電擊斧，對(duì)著它的身體一刺，鯊魚漸漸停止了游動(dòng)，安靜了下來(lái)。真是有驚無(wú)險(xiǎn)！伊凡對(duì)他的隊(duì)員們打著手勢(shì)。
海底科考任務(wù)順利結(jié)束了，五位科考隊(duì)員返回了在海面上等候的“鳳凰號(hào)”。經(jīng)過(guò)巖石結(jié)構(gòu)立體圖，大家決定在此安裝地震波抵消裝置。消息傳達(dá)不一會(huì)兒，運(yùn)輸船便出現(xiàn)在了隊(duì)員的眼前。機(jī)械臂帶著載人潛水器“蛟龍4號(hào)”慢慢垂下，伊凡望著前方的海面，露出滿意的微笑。
他打開對(duì)講機(jī)，對(duì)著運(yùn)輸船里的工作人員說(shuō)道：“我是勘察小組隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在在‘鳳凰號(hào)’上。一切就緒！好的，我們立刻下去接應(yīng)你們�！币练卜畔聦�(duì)講機(jī)，對(duì)同伴們咧嘴一笑：“一切順利，現(xiàn)在就看我們的了�！贝蠹夷蒙瞎ぞ呦洌继讼氯�。
機(jī)械臂慢慢下降，接近了海平面。潛水器與機(jī)械爪分離，科考隊(duì)員們立刻鉆了進(jìn)去。伊凡浮上水面，對(duì)運(yùn)輸船上的工作人員揮了揮手，轉(zhuǎn)身潛入了海底。
到了海溝底部，潛水器停在了海底。它伸出一只鉆頭，在海底挖出了一個(gè)大坑。潛水器側(cè)面的載貨艙門打開了，一只蜘蛛形的機(jī)器人背著一只鉆頭
攜帶著地震波抵消器從貨艙中走了出來(lái)，跳到坑里，鉆頭開始旋轉(zhuǎn)，機(jī)器人攜帶著地震波抵消器消失在了地下。
伊凡對(duì)科考人員們說(shuō)道：“這種機(jī)器是由數(shù)據(jù)接收部分和執(zhí)行部分組成。它會(huì)到達(dá)幾千米深的地下，不斷地釋放聲吶，監(jiān)測(cè)周圍的巖層變化。
如果檢測(cè)到異常，它就會(huì)把原因傳送到總部，再由總部下達(dá)命令。它可以通過(guò)大功率振動(dòng)裝置制造機(jī)械波來(lái)抵消地震波，縮小地震的震級(jí)。”
很快，蜘蛛型機(jī)器人就把機(jī)器成功送到了地下。
勝利的喜訊傳到了總部，大家歡呼雀躍，歡迎功臣的歸來(lái)。以后還會(huì)有哪些不同尋常的冒險(xiǎn)呢？大家非常期待。
三、討厭的捕食者
伊凡和他的冒險(xiǎn)隊(duì)又乘直升飛機(jī)飛往了一座高山——前三年就有兩次強(qiáng)烈的地震在此發(fā)生。
直升機(jī)慢慢靠近山腰的平地，強(qiáng)大的氣流吹得雜草亂晃。科考人員帶著考察裝備跳下直升機(jī)，開始了新的任務(wù)。
他們撥開一人多高的野草，來(lái)到了一片巖地�！皫r層數(shù)量較多，種類紛雜，時(shí)間久遠(yuǎn)，尚不好分析。”
“儀器反映，山中涌動(dòng)著較大的能量，比較危險(xiǎn)。”兩位科考隊(duì)員說(shuō)出了自己的發(fā)現(xiàn)。伊凡沉思片刻，接過(guò)科考人員遞來(lái)的一塊巖石，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，這塊石頭的確包含著很多信息，我們暫且不能下結(jié)論……”
嘎！突然傳來(lái)一聲尖嘯，科考隊(duì)員們紛紛抬頭張望——是一只鷹！它伸出爪子，張開翅膀，向科考隊(duì)員們俯沖下來(lái)。
大家連忙拿起地上的幾件重要儀器，躲到一塊大石頭后面。只見(jiàn)鷹一扇翅膀，抓起草地里的數(shù)據(jù)分析儀
低頭用尖利的鷹嘴在儀器光滑的白色球形外殼上啄了兩個(gè)大洞，抓著儀器飛走了。
等鷹飛遠(yuǎn)了，科考隊(duì)員們才從大石頭后走出來(lái)，撿起地上散落的電子零件，伊凡一陣心疼�？隙ㄊ莾x器的外殼太像野兔了，才招來(lái)鷹的捕捉。
眼看太陽(yáng)就要落山了，沒(méi)辦法，任務(wù)沒(méi)有完成，只能留宿一晚了。
四、控制高山
科考隊(duì)員們支好帳篷，生好篝火，大家圍在溫暖的火塘周圍，啃著干糧，討論著今天的發(fā)現(xiàn)。
突然，大地猛烈地?fù)u晃起來(lái)，樹木嘩嘩作響，能聽(tīng)見(jiàn)石頭從山上滾落的聲音。“是地震！”
“這是勒夫波！大地在左右搖晃！”“沒(méi)想到地震還真讓我們給碰上了！”“這兒必須安裝儀器！”“快跑吧！”
好不容易到了開闊的地帶，地震停止了。伊凡向總部發(fā)送了訊息，請(qǐng)求安裝地震波抵消儀器。
第二天清晨，總部的直升機(jī)便帶著蜘蛛型機(jī)器人來(lái)到了科考人員所在的地方。
因?yàn)槭歉呱剑瑤r層很復(fù)雜，不容易深入，所以大家決定從巖層最脆弱的山腰處開始，一路向下，在山的“根”部安裝機(jī)器人。
一陣轟鳴聲過(guò)后，蜘蛛機(jī)器人啟動(dòng)鉆頭，進(jìn)入了地下。靜候一段時(shí)間后，安裝成功了！人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲。
結(jié) 語(yǔ)
“磐石計(jì)劃”完成后，全世界人民都過(guò)上了幸福安定的日子。而我們的英雄——伊凡，自然成為了萬(wàn)世傳頌的英雄！
計(jì)劃作文 篇4
在這春暖花開，鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，在將是在新的一年中的一個(gè)新的學(xué)期的開始，我們又開始了一段新的旅程，新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)作文800字。這一切都將是新的'，我們也要有自己系的目標(biāo)，也需要我們制定新的計(jì)劃。
我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期了，相信大家都早已經(jīng)適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏了，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)變得越來(lái)越有難度，但我們也能因此學(xué)到更多的知識(shí)。所以，就讓我們繼續(xù)努力吧！
首先，我們要有一個(gè)新學(xué)期的目標(biāo)，有了目標(biāo)，并向著我們定的目標(biāo)不斷努力攀登，不斷勇往直前，我相信我們能收獲得更多，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
但在這之前，我們也需要有一個(gè)明確而詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃可大可小。大到，已經(jīng)計(jì)劃好了自己的未來(lái)，自己將來(lái)應(yīng)該讀怎樣的大學(xué)，應(yīng)該找怎樣的工作等。也能很小，小到，每天的生活應(yīng)該怎樣度過(guò)，應(yīng)該什么時(shí)候完成作業(yè)，什么時(shí)候怎么樣等等。
現(xiàn)在，我也先不說(shuō)什么大計(jì)劃了，就說(shuō)說(shuō)我這學(xué)期的小計(jì)劃吧：
1.做到不貪玩，不每天想著玩游戲什么的；
2.認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)完成作業(yè)，做好每一點(diǎn)；
3.有自己的追求，對(duì)自己有信心，相信自己的能力；
4.不驕不躁，不能在一次成功后就放松自己，也不能在一次失敗后就放棄自己，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻明白自己應(yīng)該做什么，不被他人所影響；
5.想明白了再做，有理有條，主次分明；
6.在緊張的學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)放松一下身體、頭腦，減輕疲勞，做到智與體全面發(fā)展，學(xué)習(xí)、快樂(lè)皆備，800字作文《新學(xué)期的計(jì)劃與目標(biāo)作文800字》。
我們制定了自己的計(jì)劃，其實(shí)就是為了完成我們的目標(biāo)，努力讓自己變得更優(yōu)秀。
我這一學(xué)期的目標(biāo)，最重要的就是期末考試了。這一學(xué)期結(jié)束之后，我們的初中生后就過(guò)去一年了。
時(shí)間過(guò)得真快��！就像是那滔滔江水一般向前方奔騰，日夜不停。
因此1，我們也應(yīng)該珍惜時(shí)間，利用好每一分時(shí)間，做好每一件我們應(yīng)當(dāng)做好的事情。
這個(gè)學(xué)期中，我們應(yīng)要腳踏實(shí)地的走好每一步，勤奮努力，堅(jiān)持不懈，不驕不躁，以平靜的內(nèi)心來(lái)面對(duì)。重視每一件事，每一項(xiàng)作業(yè)，每一個(gè)學(xué)科。做到全方面的優(yōu)秀，這，才是真的優(yōu)秀。
計(jì)劃作文 篇5
“六一”兒童節(jié)快要到了，這是屬于小朋友們自己的節(jié)日。以前的六一兒童節(jié)都是爸爸媽媽幫我安排過(guò)的，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了要自己安排自己的`節(jié)日！
首先，我要爸媽送我一份禮物，這個(gè)可不是我要的喲，是爸媽送的！他們說(shuō)讓我自己做主隨便挑一樣。你們猜我會(huì)挑什么？肯定猜不到，還是我告訴你吧！我呀，是個(gè)超級(jí)恐龍謎，凡事和恐龍有關(guān)的東西我都喜歡。特別喜歡恐龍圖書！雖然有好多字還不認(rèn)識(shí)，但我可以查字典�。≡趺礃�，我聰明吧！呵呵……
然后，再讓爸媽請(qǐng)我吃一頓好吃的！吃點(diǎn)什么呢？當(dāng)然是肯德基嘍，還有冰激凌呢……真想時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，早點(diǎn)到“六一”我的愿望就能實(shí)現(xiàn)啦！
計(jì)劃作文 篇6
上高中的計(jì)劃作文篇一：高一作文計(jì)劃
一、 教育教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想像力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。通過(guò)閱讀和鑒賞，深化熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見(jiàn)解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
二、 雙基教學(xué)要求：
引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)文積累，在積累的過(guò)程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，能根據(jù)具體對(duì)象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
教材分析：
教科書語(yǔ)文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排。 （一）必修1
本冊(cè)教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩(shī)歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章。4個(gè)單元分別是：情感與意象（現(xiàn)代詩(shī)歌），提要鉤玄（古代敘事散文），品人與品文（記敘散文），博觀約�。ㄐ侣劇�(bào)告文學(xué)）。“表達(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作內(nèi)容的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然 寫景要抓住特征》《人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾》。“口語(yǔ) 交際”專題為《朗誦》。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對(duì)聯(lián)》《新詞新語(yǔ)與流行文化》�！懊鴮�(dǎo)讀”介紹了《論語(yǔ)》和《大衛(wèi)?科波菲爾》。 （二）必修2
本冊(cè)教科書“閱讀鑒賞”部分4個(gè)單元分別是：情趣與理趣（中外抒情散文），含英咀華（詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩(shī)歌），情景交融（古代抒情文），對(duì)話與交流（演講辭）�！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練，寫作專題分別是：直面挫折 學(xué)習(xí)描寫，美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí) 抒情，園丁贊歌 學(xué)習(xí)選取記敘的角度，想象世界 學(xué)習(xí)虛構(gòu)�！翱谡Z(yǔ)交際”專題為演講�！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有：成語(yǔ)，中華文化的縮微景觀；修辭無(wú)處不在；姓氏源流與文化尋根�！懊鴮�(dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)。.
三、主要措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對(duì)高一年級(jí)的要求；認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)40分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。
2、提高備課質(zhì)量，堅(jiān)持集體備課。 集體備課“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，學(xué)資源。每周三下午第七八節(jié)進(jìn)行集體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)解說(shuō)本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，提出教材處理意見(jiàn)。
3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，提高批改實(shí)效。以教師批改為主，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為輔。
重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認(rèn)真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”。本期擬做大小作文8—10次，課外練筆若干。
4、充分利用圖書角擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。積極開展閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過(guò)學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。
�。ㄖ鱾淇祭蠋熀蛥f(xié)助備課老師按要求備好課，提前將教案、課件放到QQ群里共享。集體備課時(shí)作中心發(fā)言。作文要提前擬好題目，提供修改和仿寫的例文，大考作文還需提供講評(píng)材料）
上高中的計(jì)劃作文篇二：高中三年目標(biāo)及規(guī)劃
高中三年是人生最重要的三年，決定了孩子們?cè)诮窈蟮纳鐣?huì)角色，如何讓他們成為對(duì)國(guó)家有用的人？經(jīng)過(guò)與孩子們熱烈的討論和引導(dǎo)，首先讓孩子們進(jìn)行小學(xué)與初中學(xué)習(xí)上的比較和初中與高中的學(xué)習(xí)比較，從學(xué)習(xí)方法、所學(xué)知識(shí)的深度等幾個(gè)方面的比較。讓他們意識(shí)到高中是思維上的一個(gè)飛躍，必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。學(xué)好高中的課程必須讓他們樹立信心、滿懷激情，一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)一致的情況下和孩子一道寫下了高中三年的規(guī)劃與目標(biāo)：
一．高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所
以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的.學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期�？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，
不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣”。
二.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課
聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：
�、� 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
�、� 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)
制自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
③ 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。④ 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
�、� 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
⑥做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之
一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。⑦注意和老師的交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自
己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
（1）課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
（2）精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
�。�3）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
�。�4）看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
上高中的計(jì)劃作文篇三：關(guān)于目標(biāo)的高中作文
志存高遠(yuǎn)，展望未來(lái)
沒(méi)有目標(biāo)的人生可謂是乏味至極，雖然這一路披荊斬棘，在痛中流淚，可這每一滴眼淚，都是苦盡甘來(lái)、回味無(wú)窮的。
高一，之前就是那樣期望，憧憬著一切美好，明知每天六個(gè)小時(shí)的睡眠會(huì)讓人窒息，但填志愿的時(shí)候依然義無(wú)反顧的選擇了"淄博六中".而與六中邂逅的前一個(gè)月，我是崩潰的……中考算是正常發(fā)揮的我，入學(xué)時(shí)沒(méi)有制定一個(gè)明確的目標(biāo)，第一次月考名落孫山，而恰恰僅是這一次跌落——人生中其實(shí)再微不足道的小事，竟讓我?guī)捉罎�，老爸看到了我的淚水，便激動(dòng)又氣憤地說(shuō)："哭啥哭，這算啥事��！這還是你嘛！"
想著考試的失利和老爸的訓(xùn)斥，就這樣，那天，一個(gè)人默默流淚一直到十二點(diǎn)才入睡，夜深人靜，甚至連蟬鳴聲也漸強(qiáng)漸弱，只有我一個(gè)人的抽噎聲，就連自己也不知道是什么時(shí)候睡著的，一睜眼便是第二天早上了。
"不能再這樣萎靡不振下去了！這不是我，不是我！"我對(duì)自己吶喊，"我一定進(jìn)前一百！"就這么一個(gè)因?yàn)椴环䴕馀c氣憤之下說(shuō)出的賭氣之話，竟成為了我今后兩個(gè)月為之奮斗的目標(biāo)。每當(dāng)我想就此放棄時(shí)，總是這個(gè)目標(biāo)激發(fā)我的斗志；每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，總是這個(gè)目標(biāo)像一杯香濃的黑咖啡為我提神。利用邊角時(shí)間、大課間去問(wèn)老師題，即使班主任規(guī)定大課間上自習(xí)，可我依然堅(jiān)持向老師請(qǐng)教，畢竟"聽(tīng)君一席話，勝讀十年書".就這樣，奇跡發(fā)生了，76名！
可防不勝防，放松下來(lái)的我沒(méi)有繼續(xù)規(guī)定下一次的目標(biāo)，整個(gè)人如同蔫了一般，松松垮垮，晚自習(xí)效率也明顯降低，上課偶爾也因?yàn)樽呱穸?tīng)不全老師的講課，甚至有時(shí)自己都思考：我這樣跟衣架飯囊有什么兩樣！果然，第二次模塊考試成績(jī)出來(lái)，我……沉默了……但這次失利，我并未傷心欲絕，反而更加明白了步步進(jìn)步才是王道的道理，晚上跟一家人出去散散步，嘮嘮嗑，回家隨意地看看電視，來(lái)平衡調(diào)整自己，并暗暗下定了一個(gè)決心！這一起一伏、一漲一落，讓我明白心存目標(biāo)的地位之重，只有不斷追求，才不會(huì)萎靡不振，哪怕人生只有萬(wàn)分之一的幾率完成目標(biāo)，那又如何？也要盡力一搏。都說(shuō)"謀事在人，成事在天",倘若真的做了萬(wàn)全之策，又怎會(huì)不期而然？倒不如說(shuō)是"謀事在人，成事在心"!這萬(wàn)分之一或許就是你走向成功的契機(jī)，是你創(chuàng)造美好的本錢。
人生只有痛定思痛，才能心存目標(biāo)，方可展望未來(lái)！
目標(biāo)，一只揚(yáng)帆的扁舟微風(fēng)習(xí)習(xí)，拂過(guò)發(fā)梢，走在布滿碎石的小路上，兩側(cè)的桃花欣然綻放，它們的目標(biāo)，是結(jié)果；路旁的小溪嘩嘩，向遠(yuǎn)處流去，它們的目標(biāo)，是大海；前方登山的人們整裝待發(fā)，它們的目標(biāo)，是峰頂。手中，日記簿打開，我看到了那些年，我的目標(biāo)。
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