關(guān)于調(diào)查的報告（精選15篇）
在某些事情不明真相時，我們務(wù)必要去調(diào)查清楚情況，并且最后的結(jié)果會記錄在調(diào)查報告中�？靵韰⒖颊{(diào)查報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于調(diào)查的報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
調(diào)查的報告 1
近日來，我在我鎮(zhèn)附近的幾間鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行作文調(diào)研。通過細(xì)致的調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)的作文現(xiàn)狀有喜也有憂，雖然寫作水平整體提高了，但好的文章還是極少。現(xiàn)將我調(diào)查的情況作如下分析：
農(nóng)村小學(xué)實行素質(zhì)教育已經(jīng)很多年了，在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的推動下，許多學(xué)校進(jìn)行了新課堂教學(xué)改革。以學(xué)生為主，教師為輔的課堂嘗試也取得了一定的成效，作文教學(xué)順應(yīng)新的形勢，在課改中注進(jìn)了許多新的教學(xué)元素，讓學(xué)生的寫作水平穩(wěn)步上升。
通過抽看學(xué)生的作文，我發(fā)現(xiàn)太多數(shù)學(xué)生都能按寫作要求進(jìn)行寫作，并且有許多學(xué)生寫作時條理清楚，段落分明。這是可喜的一方面，讓他們不再因?qū)懽魑亩聦懽魑�。但另一方面確實還使人十分擔(dān)憂，這次我一共看了300篇學(xué)生的作品，但優(yōu)秀作品很少很少。主要原因有幾點：
1、寫作中心不明確，對題目缺乏深入理解。
2、內(nèi)容雖然多，但組材凌亂，不分主次。
3、文章結(jié)構(gòu)比較松散，描述事件不夠精練。
4、錯別字較多，且句子滲進(jìn)很多本地方言。
喜的因素是進(jìn)行課改的結(jié)果，但憂的缺點又在哪里呢？
我走訪了許多三年級以上的語文老師，也和很多高年級學(xué)生進(jìn)行交談，作文水平上不去的原因主要是如下幾個方面。
�。ㄒ唬┑鬃颖� 基礎(chǔ)差
農(nóng)村是文化知識比較落后的地方，特別是欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村。它們的教育投資環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城鎮(zhèn)，尤其是小學(xué)階段。很多農(nóng)村小學(xué)雖已完成"普九"，但辦學(xué)條件十分簡陋，教學(xué)所需要的設(shè)備設(shè)施十分短缺，特別是高水平的教師極其短缺，因為不少教師都是“半路出家"（原代課教師），他們的水平能力限制了他們的教學(xué)質(zhì)量，也影響了學(xué)生作文能力的提高。
（二）學(xué)生視野不寬闊
進(jìn)入社會經(jīng)濟(jì)市場時期，很多學(xué)生的家長都外出打工，極少回家，在家看管小孩的多數(shù)都是“爺"字輩�！盃敗弊州厒凅w弱多病，家庭的一些事務(wù)過早地落在了學(xué)生的身上。學(xué)生在校要學(xué)習(xí)，在家要忙于做家務(wù)，這就讓學(xué)生很少外出，也很少參加一些有益活動。外界的新生事物進(jìn)不來，大多數(shù)學(xué)生都“孤陋寡聞”，一篇500左右的文章，讓他們寫來寫去，都是些陳年老事，沒什么新鮮感。就算把文章寫完，也得不了高分。因此，限制了學(xué)生的知識視野，就等于閉門造車，嚴(yán)重挫折了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
�。ㄈ┬抡n改也有問題
素質(zhì)教育已經(jīng)實施多年，新課堂改革已深入到每所學(xué)校，但很多學(xué)校對作文教學(xué)的改革還是茫茫然，即使照搬許多名師的優(yōu)秀課范來上課，也效果不大。一方土造就一方人，作文教學(xué)很有特色，很講究實際，拿城鎮(zhèn)的示范課來農(nóng)村學(xué)校教學(xué)，讓學(xué)生感覺水土不服。這樣的課改有作用嗎？因班施教，因人施教，因才施教，或許才是農(nóng)村作文教學(xué)的出路。
在了解造成農(nóng)村小學(xué)作文提高難的種種病因后，我想多少可以采取如下方法對癥下藥，以求提高學(xué)生作文水平。
一、欠基礎(chǔ)，筑基礎(chǔ)
小學(xué)三年級的學(xué)生，不妨從簡單的拼音、詞、句開始，用一兩周的時間復(fù)習(xí)拼音，每課的“讀一讀，寫一寫”及重要詞語必寫拼音，加強口語訓(xùn)練，加強普通話的朗讀能力，用常見多用的詞語造句。高年級的學(xué)生每周寫一篇周記，日記天天寫，不限題材，讓他們自由自主完成。久而久之，他們的詞匯積累多了，句子的應(yīng)用能力強力了，學(xué)生寫起來得心應(yīng)手，熟能生巧，自然而然，學(xué)生就能寫出好的文章來。
二、加強閱讀訓(xùn)練
閱讀是作文之泉源，書籍是人類文明的寶庫。閱讀書籍為人類開創(chuàng)了一個文明社會。據(jù)說一個人的知道靠親身實踐得來僅占百分之二十，而百分之八十的知識是靠閱讀得來。杜甫有句名言“讀書破萬卷，下筆才有神”，書讀多了，文章自然會寫得好。因此，作為農(nóng)村小學(xué)的語文教師，一定要引導(dǎo)學(xué)生多讀書，多讀好書，在書上下功夫，讓學(xué)生吸收百家之長，豐富知識，增長視野。閱讀時要注意如下幾點：
1、選好閱讀的書本或文章，書本或文章必須適應(yīng)學(xué)生的.閱讀能力，適應(yīng)小學(xué)生的個性和特點，對他們的人生觀產(chǎn)生正確的影響。
2、閱讀時要求學(xué)生做讀書筆記，抄錄好詞、好句、好段，并且有些好段落要多讀，或進(jìn)行背誦。
3、對于對學(xué)生感受最深的書或文章，要求學(xué)生寫心得體會或讀后感。
三、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
山村物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，寫作時也要因地制宜，利用本地方的寫作素材進(jìn)行作文。為此，教師必須引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察事物的外狀和特點，挖掘?qū)懽鳚撃�。多姿多彩的農(nóng)村生活給人們無限的快樂，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然之美。讓他們學(xué)會捕捉生活中的精彩瞬間，把豐富多彩的事物和他們的喜怒哀樂記下來。這樣，學(xué)生寫出來的就不是讓人覺得籠統(tǒng)、空泛的作文，而是具體生動令人賞心悅目的文章了。
四、善于講評
小學(xué)生對獲得成功并能帶來的事情感興趣，還在內(nèi)心起到激勵作用，更希望自己提高。因此，學(xué)生的作文一旦完成，教師一定要及時批改，批改時不要走馬觀花，要用心閱讀，在作文傍要有眉批橫批，還要寫總評，總評要帶有鼓勵語氣。此外，教師還要善于講評，在講評時指出作文的優(yōu)點和不足之處，讓學(xué)生了解自己作文的得失。最后，對于優(yōu)秀的作文要在課堂上宣讀，并鼓舞他們往報社投稿。
總而言之，只要我們教師善于對教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行思考，找到問題的根源和對策，就一定能解決問題，不斷地提高學(xué)生的作文水平，使農(nóng)村小學(xué)中的作文教學(xué)走出一片燦爛的天空！
調(diào)查的報告 2
時間：
20xx年2月1日———2月8日
人物：
20名2—5年級小學(xué)生
內(nèi)容：
關(guān)于壓歲錢的金額與用途
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。也是家人、親朋團(tuán)聚，歡天喜地的日子。人們走訪親戚，互相送禮也是不可少的。每到除夕之夜，我們將會得到長輩給的壓歲錢。
春節(jié)給孩子壓歲錢是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，體現(xiàn)了長輩和晚輩之間的情感溝通。中小學(xué)生的“壓歲錢”使用問題已成為各種媒體關(guān)注焦點問題之一。隨著人們生活水平不斷提高，壓歲錢也水漲船高，少則幾十，多則數(shù)百。如何用好“壓歲錢”，已成為家長、孩子和社會共同關(guān)心的話題。那么，青少年們會用壓歲錢做一些什么呢？他們用壓歲錢用得恰當(dāng)嗎？帶著這些問題，我利用寒假期間對我的朋友們進(jìn)行了一次壓歲錢使用情況調(diào)查。
我在調(diào)查前精心設(shè)計了幾個問題，分別從“收到壓歲錢的金額”、“如何分配使用壓歲錢、是否理性對待壓歲錢以及壓歲錢由誰保管”等方面。
我共采訪了20位小朋友，經(jīng)過細(xì)致研究，得到以下調(diào)查結(jié)果：
5%的同學(xué)壓歲錢在200—300元之間和400—500元之間，10%的同學(xué)壓歲錢在600—700元之間，25%的同學(xué)壓歲錢在800—900元之間，30%的同學(xué)壓歲錢在1000—1500元之間。15%的同學(xué)壓歲錢在1500—2000元之間。2000元以上占10%。調(diào)查得知，由于人們生活水平的提高，孩子們的壓歲錢也比較多，其中1000~1500元之間的居多。
20%的孩子會把壓歲錢用在購買學(xué)習(xí)用品上；15%的孩子會把壓歲錢用在吃、喝上；10%的孩子會把壓歲錢交給父母；30%的孩子會把壓歲錢存入銀行；25%的孩子會把壓歲錢用在其他方面。經(jīng)調(diào)查得知：在這些收到壓歲錢的孩子中，多數(shù)都能合理使用，有的上繳給父母一部分，多數(shù)由父母將壓歲錢存入銀行，當(dāng)然也有的往往出手很大。
能拿到壓歲錢當(dāng)然很高興�？梢杂脡簹q錢去做自己喜歡的事。不要看重壓歲錢數(shù)額的多少，他帶給我們的是節(jié)日的氛圍和親情的`感動。隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，壓歲錢的使用更要科學(xué)、合理，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
針對同學(xué)們對壓歲錢合理使用的問題，我給同學(xué)們提了以下幾個建議供參考：
�。�1） 把過年期間收到的壓歲錢用來交保險費，這樣不但可以減輕家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又可以培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感，在家成為一個名副其實的小主人。
�。�2） 可以把壓歲錢其中的一部分用來幫助那些需要幫助的人，對他人付一份關(guān)愛，從小成為一個有愛心，愛幫助別人的人。
�。�3） 可以把壓歲錢的一部分用來買一些有益的書籍，增加課外知識的閱讀，從小養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習(xí)慣。
�。�4） 可以買一些水果或食品來孝敬長輩。因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
通過這次調(diào)查，我更深刻地認(rèn)識到，壓歲錢雖然是對我們是一種獎勵和鼓勵，但我們卻不能因自己的愿望而亂揮霍壓歲錢。我們應(yīng)該崇尚節(jié)儉，不隨心所欲、學(xué)會理財，不亂花錢財。把壓歲錢用在有用的地方，這樣壓歲錢才顯得更有意義。
調(diào)查的報告 3
一、 問題的提出
在人類幾百萬年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；而森林、礦藏等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時，也對自己的自下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)查找關(guān)于現(xiàn)在工業(yè)對環(huán)境的影響。
2、看報刊由于環(huán)境污染對水資源的影響。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由于人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的.臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個世紀(jì)里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學(xué)家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。
2、淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農(nóng)業(yè)用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區(qū)缺水，其中28個國家被列為嚴(yán)重缺水的國家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計我國北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
四、結(jié)論
人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環(huán)境，那么人類將會滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠(yuǎn)的歷史。
調(diào)查的報告 4
一、調(diào)查的起因
最近，同學(xué)們都用自己的零花錢在周圍的小攤前購買垃圾食品。我決定去問一問同學(xué)們：他們的零花錢是怎么花的。于是我和一個女同學(xué)一起進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查的方法和步驟
我們采取問卷和走訪這兩種調(diào)查方法。
第一步：我們發(fā)了40張調(diào)查問卷。有兩種選擇，一種是到小攤?cè)ベI食品，一種是存起來上大學(xué)用。結(jié)果同學(xué)們大部分都認(rèn)可了第一種，只有8個同學(xué)認(rèn)為是第二種方法(包括我)。這令我非常失望。
第二步：我們又來到一個小攤旁，發(fā)現(xiàn)那里擠滿了人，我們數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男同學(xué)有11個，女同學(xué)有10個。這樣的現(xiàn)象讓我們大吃一驚，又調(diào)查了幾次，發(fā)現(xiàn)人數(shù)越來越多，真是不可思議。我們看了看一些食品的包裝袋，有的過期，有的沒商標(biāo)，還有的是里面的調(diào)料危害人體健康。
三、分析和結(jié)論
針對這種現(xiàn)象，我和那位女同學(xué)進(jìn)行了討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些小食品里都有一定的危害。
1、三無產(chǎn)品對人體有極大的危害。
2、小食品的.塑料袋亂扔會污染環(huán)境。
3、買小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。
四、建議
1、我們辦了一張手抄報，題目是：遠(yuǎn)離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天定時去食品攤?cè)フ{(diào)查，把買東西人數(shù)的增長記錄下來。
3、我們每天都要號召同學(xué)們和垃圾食品杜絕。
調(diào)查的報告 5
一、調(diào)查目的：
素質(zhì)教育要求我們充分尊重學(xué)生的主體性，注重開發(fā)學(xué)生的潛能，對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科來說，其中創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，這是培養(yǎng)新世紀(jì)新型建設(shè)人才的時代要求，也是教學(xué)的重任。為了解我校師生對數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的認(rèn)識，以及為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以便從中發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，為有針對性地開展小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究，使研究能夠找準(zhǔn)突破口和切入點，我對本校師生進(jìn)行了“開展數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的抽樣調(diào)查。
具體調(diào)查目的一：通過調(diào)查學(xué)生接觸創(chuàng)新學(xué)習(xí)的基本情況，為橫涇中心小學(xué)開展創(chuàng)新教學(xué)活動提供可供參考資料；
調(diào)查目的二：通過調(diào)查教師在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，借鑒、采 納和普及創(chuàng)新教學(xué)的基本情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，為今后創(chuàng)新教學(xué)工作的開展、實施提供依據(jù)；
調(diào)查目的三：通過對坊子區(qū)實驗學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)現(xiàn)況的分析、總結(jié)、探索一點開展數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)活動的方法、途徑，找出與工作設(shè)想的差距，為正式實施工作設(shè)想的決策服務(wù)。這次調(diào)查力求比較全面的了解，對學(xué)生調(diào)查內(nèi)容主要包括了以下幾個方面：
1、學(xué)習(xí)興趣；
2、學(xué)習(xí)方法；
3、思維能力；
4、影響創(chuàng)新的因素。
對教師調(diào)查內(nèi)容主要包括了以下幾個方面：
1、對數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識；
2、對教學(xué)目標(biāo)的看法；
3、對成功的教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)的理解；
4、采取的教學(xué)方法。
二、調(diào)查的結(jié)果和分析：
�。ㄒ唬W(xué)生調(diào)查結(jié)果分析：
1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面。45.5%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)興趣不高；20.3%的學(xué)生感到乏味、單調(diào)又無可奈何；8.8%的學(xué)生感到頭疼、厭煩；而只有26.4%的學(xué)生對學(xué)習(xí)頗有興趣。這種學(xué)習(xí)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生缺乏興趣的原因主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
�。�1）數(shù)學(xué)內(nèi)容太枯燥；
�。�2）題海戰(zhàn)術(shù)太累人；
�。�3）與學(xué)生生活實際聯(lián)系少；
�。�4）教師教法單調(diào)無法吸引人；
（5）基礎(chǔ)差跟不上。這些都不利于學(xué)生創(chuàng)新能力和探索精神的培養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)方法方面。
（1）課前預(yù)習(xí)方面：38.1%的學(xué)生有預(yù)習(xí)習(xí)慣，但不堅持；46.6%的學(xué)生很少預(yù)習(xí)；6.9%的學(xué)生從不預(yù)習(xí)；而只有8.4%的學(xué)生能長期堅持預(yù)習(xí)。從調(diào)查可看出，大多數(shù)學(xué)生還不懂得預(yù)習(xí)的重要性，這就造成課堂上學(xué)生只能被動地跟著老師走，而不能主動參與到教學(xué)中去，更不用說培養(yǎng)其創(chuàng)新能力了。
（2）理解記憶方面：38.9%的學(xué)生能在理解的基礎(chǔ)上記憶，能隨時總結(jié)、尋找記憶方法；15%的學(xué)生不僅掌握了一定的記憶方法，而且能夠靈活應(yīng)用。而有46.1%的學(xué)生記憶力差，多停留在經(jīng)驗記憶、機械記憶上，采用死記硬背的記憶方法。而這樣一味地死記硬背，極大程度地限制了大腦思維能力的發(fā)展。
�。�3）課堂討論、發(fā)言方面：積極參加討論，是發(fā)展與培養(yǎng)思維的重要方法。積極參加討論，可以從別人的思維中吸取營養(yǎng)，變成自己的創(chuàng)新思維，這就是我們平時所說的集思廣益。但在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)：在課堂有時參與討論，但淺嘗輒止的學(xué)生占了30.2%；高達(dá)39.4%的學(xué)生只在老師要求時才參與討論，在老師抽到時才發(fā)言；還有12.9%的學(xué)生從不參與討論，不習(xí)慣發(fā)言；只有17.5%的學(xué)生經(jīng)常與別人展開討論，有針對性發(fā)表自己的見解。由此可見，學(xué)生在課堂上思維不活躍。
3、思維能力方面。
（1）掌握思維方法：對于創(chuàng)新思維的“發(fā)散思考法”、“收斂思考法”等，表示“聽說而已”或“完全不知道”的學(xué)生占了36.4%；想掌握一些思維方法，但教材上沒有，渴望得到老師的指導(dǎo)占到55.4%；而只有8.2%的學(xué)生不僅知道，而且能在學(xué)習(xí)上應(yīng)用。學(xué)生獲得思維和學(xué)習(xí)方法的途徑主要有：老師課堂滲透；閱讀有關(guān)書籍；主動向人請教；班級經(jīng)驗交流……這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生掌握求新、求異、綜合、發(fā)散等思維方法。
�。�2）給老師提問題：敢于給老師提問的占18%；35.1%的學(xué)生有時敢，時不敢；32.9%的學(xué)生不敢問，17%的學(xué)生無問題可提。在對發(fā)問的看法上，85%的學(xué)生認(rèn)為提問對搞好學(xué)習(xí)很重要，那為什么他們不敢提出問題呢？主要是學(xué)生缺乏自信。自信是創(chuàng)新的前提，沒有自信談不上創(chuàng)新，而通過創(chuàng)新更能激發(fā)自信。因此，教師對學(xué)生提出的問題，態(tài)度要和藹，杜絕從語言或行動上挫傷其積極性。
�。�3）本次調(diào)查顯示，有 23.5%的學(xué)生“對于老師或課本上的說法”表示原封不動地接受，只有33%的學(xué)生時常表示懷疑；“當(dāng)某位同學(xué)在課堂上對老師的講解提出異議時”，36.6%的學(xué)生選擇“沉默”或“事不關(guān)己，高高掛起”；54%的學(xué)生“與別人發(fā)生意見分歧時懷疑自己的觀點”（從眾心理）。這樣，學(xué)生的思維受到限制，不敢想象，不敢創(chuàng)新。過于嚴(yán)謹(jǐn)、思維定勢、從眾心理、信息飽和，被認(rèn)為是創(chuàng)新思維的4種主要障礙。由此可見，大多數(shù)學(xué)生在創(chuàng)新思維中存有4種障礙的狀況沒得到根本性的轉(zhuǎn)變。
�。�4）關(guān)于老師上課精講的時間。12.5%的學(xué)生說上課全講，48.9%的學(xué)生說30分鐘以上；31.5%的學(xué)生說一半時間左右。從中可見，學(xué)生的獨立思考能力差，依賴性強。教師的講述取代了學(xué)生的獨立思考，學(xué)生只會死記硬背，使思維停滯不前。
4、影響創(chuàng)新思維的因素。
（1）應(yīng)付考試。68%的學(xué)生認(rèn)為考試成績并不能全面反映出一個人的能力，過多的考試，束縛了思維，使學(xué)生陷入了“應(yīng)試模式”；還有21.1%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)中的許多知識只為應(yīng)付考試，在實際生活根本用不著或已過時。所以為考試過多在一定程度上束縛了學(xué)生創(chuàng)新人格、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的發(fā)展。
（2）害怕老師。當(dāng)學(xué)生在課堂上對老師的講解提出異議時，32.8%的 學(xué)生認(rèn)為老師最有可能的反應(yīng)是訓(xùn)斥、不予理睬或敷衍。因此，教師決不掩飾自己在某些問題上的`失察甚至無知，在學(xué)生面前坦率承認(rèn)自己的不足，與學(xué)生共同探討 和思考，采取平等、開放、誠實的態(tài)度，讓學(xué)生在老師面前沒有壓力，無拘無束地把自己的有創(chuàng)意的想法，甚至是異想天開的“胡思亂想”統(tǒng)統(tǒng)倒出來。（3）不能公正評價。92.4%的 學(xué)生認(rèn)為，以考試成績作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)是極端不可取的，它只能激勵較少數(shù)同學(xué)的積極性，隨著時間的推移，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還是被挫傷了，并且會使有 些學(xué)生自暴自棄，因為成績不好，就破罐子破摔；因為破罐子破摔，成績就越來越不好，這可說是典型的惡性循環(huán)。而且，長期下去，它還會阻抑大多數(shù)學(xué)生創(chuàng)新能 力的發(fā)展。
�。ǘ�、對教師調(diào)查結(jié)果分析：
1、對數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識。98%的教師認(rèn)為數(shù)學(xué)是小學(xué)最重要的學(xué)科，尤其是在對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)方面起著重要的作用。而且數(shù)學(xué)應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓每個學(xué)生都能學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。可見，教師對數(shù)學(xué)學(xué)科有著高度的重視，并有著強烈的愿望，希望能對學(xué)生起到巨大的幫助。
2、對教學(xué)目標(biāo)的看法。教 師認(rèn)為重要的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)依次為：探索意識、各種能力、解決問題、系統(tǒng)知識、培養(yǎng)興趣、與人合作、自信心、德育目標(biāo)等等�？梢�，教師們在繼續(xù)重視系統(tǒng)知識 傳授的同時，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探索意識、解決問題、各種能力也都被看作重要的目標(biāo)，這將有利于教師積極研究教學(xué)方法，促進(jìn)教師對學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能 力的培養(yǎng)。
3、對成功教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)的理解。
教師普遍認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該表現(xiàn)在：學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，課堂氣氛活躍，聯(lián)系實踐緊密，學(xué)生樂學(xué)了�？梢娊處焸儾辉侔选皩W(xué)生學(xué)會了”即學(xué)會學(xué)習(xí)內(nèi)容作為唯一的要求，而是更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法等。
4、采取的教學(xué)方法。教師在教學(xué)中常采取的教學(xué)方法依次為：探究、實際操作、討論、情境式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、其他方法。同時教師都同意“給學(xué)生更多的思考機會”、“要讓學(xué)生 有更 多交流的機會”、“要讓學(xué)生在實踐活動中探索”、“應(yīng)更多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際”“要讓學(xué)生有更多練習(xí)的機會”。從中我們可以看出，教師們非常重視學(xué)生的獨立思考和主動探索，注重學(xué)生在教學(xué)過程中的參與、交流，以及聯(lián)系學(xué)生生活實際進(jìn)行教學(xué)。
三、建議和對策 ：
1、創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。
數(shù)學(xué)教學(xué)的過程是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。在教學(xué)中，教師要具有正確的“學(xué)生觀”“教學(xué)觀”和“角色定位”，放下自己的架子，和學(xué)生平 等地交流，真誠地互動。把微笑帶給學(xué)生，把激勵帶給學(xué)生，把成功帶給學(xué)生，把信任的目光投向每一個學(xué)生，讓學(xué)生無所顧慮地投入學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生沉浸在活 潑、和諧的氛圍中，引導(dǎo)他們把真實想法暴露出來，促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)識過程轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造過程和實踐過程。
2、開發(fā)課程資源。數(shù)學(xué)來源于生活，扎根于生活，應(yīng)用于生活�，F(xiàn)實世界是數(shù)學(xué)的豐富源泉和理想歸宿，小學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)應(yīng)是生活中的數(shù)學(xué)，是自己的數(shù)學(xué)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要 使學(xué)生有更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使他們體會到數(shù)學(xué)就在身邊，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生親切感。在教學(xué)過 程中，從學(xué)生的生活入手，科學(xué)、合理地挖掘生活資源，在生活中選取和重組教學(xué)內(nèi)容，把有限的數(shù)學(xué)知識融于無窮的生活實情中。讓學(xué)生在生活空間里探索，在生活空間中感知。
3、培養(yǎng)問題意識。創(chuàng)新始于“問題”，培養(yǎng)“問題”意識，讓學(xué)生自由探討，積極思維，大膽提出問題，揭示問題。它的主要意義，不在于尋得正確的解答，而在于激發(fā)學(xué)生對問題、現(xiàn) 象保持一種敏感性和好奇心，通過創(chuàng)新思維，形成自己的見解。因此，教師要以很寬容的心態(tài)，去營造一個有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的環(huán)境和氛圍。
4、優(yōu)化教法選擇。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程不是教師簡單地展示結(jié)論的過程，而是在教師的組織指導(dǎo)下，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，主動參與，積極思考，與人合作，討論交流和創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)等活動的過程。因此在教學(xué)過程中，教師廣泛學(xué)習(xí)新理念，優(yōu)化教學(xué)方法，充分地給學(xué)生動腦思考、動手實踐的時間和空間，使學(xué)生盡可能有自主獲取知識的機會，在提問討論，觀察比較，抽象概括中激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐能力。
5、強化學(xué)法指導(dǎo)。教育家布魯納指出：“探索是數(shù)學(xué)的生命線”�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出： “有效的數(shù)學(xué)活動不能單純地模仿與記憶，動手實踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的重要方式”。勇于探索的創(chuàng)新意識是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，實踐能力的培養(yǎng)應(yīng)成為實施課堂教學(xué)的著力點。因此在教學(xué)中，通過學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生主動參與 知識的探究過程，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并獲取知識，提高能力，豐富情感。把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化成學(xué)生的創(chuàng)造性和實踐性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，形成一套適合自身年齡特征的學(xué)習(xí)模式。
6、注重課堂延伸。數(shù) 學(xué)教學(xué)的最終目的是使學(xué)生能夠探索和解決實際問題。因此在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)后，教師應(yīng)注重知識的課外延伸，讓學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中去解決一些實際問 題，真正使知識轉(zhuǎn)化為能力。把學(xué)生的思維、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的形式從課堂延伸到課外。從學(xué)校走向生活，通過學(xué)生的課外實踐活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在實 際生活中的應(yīng)用，加深對數(shù)學(xué)價值的認(rèn)識，促其創(chuàng)新意識和實踐能力的提高。
調(diào)查的報告 6
一、背景
是一個農(nóng)業(yè)為主的鎮(zhèn)，鎮(zhèn)屬丘陵地區(qū)，土壤肥沃，氣候溫?zé)�，雨量充沛，四季分明，主要農(nóng)產(chǎn)品有：水稻、小麥、玉米、紅苕、雜糧等，屬典型的農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，這里山清水秀，空氣清新，水網(wǎng)縱橫，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原本清澈見底的小河不見了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，還有一些不知名的綠色水生植物，不時會發(fā)現(xiàn)河面上漂著體積較大的生活垃圾，那些體積小的垃圾就不用說了，為了更好的保護(hù)我們的水資源，我們成立了一個興趣小組，研究水污染現(xiàn)狀。通過多次實地調(diào)查，學(xué)生不僅了解到了水污染的情況，還知道了水污染對生活造成的危害。同時，學(xué)生的觀察能力、比較分析能力和理解思維能力得到了提高，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識也增強了，并初步學(xué)會了與他人交流、分享自己的勞動成果。
二、調(diào)查目的
1、提高自己對身邊環(huán)境問題的重視；
2、了解水體污染的危害；
3、從自已做起，保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境；
4、呼吁全體村民積極參與保護(hù)環(huán)境的活動。
三、調(diào)查研究方法
1、20xx年10月，到學(xué)校背面的小河觀察并取水樣觀察，訪問住在河邊的村民。
2、20xx年11月，觀察化工廠下游小河水質(zhì)，并對居民生活污水排放設(shè)施進(jìn)行訪問，發(fā)放調(diào)查問卷，水資源保護(hù)倡義書。
3、20xx年12月，訪問鎮(zhèn)污水處理廠；
5、20xx年1月，考察趙家橋水源；
5、整理總結(jié)所得到的相關(guān)信息資料。
四、調(diào)查內(nèi)容
1、實地觀察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各種塑料袋，河水呈黑綠色，河水有異味，岸邊只看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾還能看到小魚在游動。早上還看到有人對著河水刷牙、洗臉。在緩緩流動的河邊看到許多村民在洗滌衣服。
2、取樣觀察：把河水倒進(jìn)透明的玻璃瓶里，水呈淺灰色，水質(zhì)有點混濁，有少量絮狀像海綿體的，放置一會兒，有沉淀物。
3、走訪調(diào)查：調(diào)查對象：隨機走訪村民。
4、造成的原因：
�。ㄒ唬┯捎谶@幾年經(jīng)濟(jì)不斷地增長，村民不再像過去一樣對農(nóng)田施加有機肥（農(nóng)家肥料），豬等的家畜在現(xiàn)在的農(nóng)村很難找到它們的蹤跡。這樣，農(nóng)田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過量施用會使土壤中含有過多的'氮、磷元素，它們會隨著水流進(jìn)入三條主河道內(nèi)，再加上村民有一個習(xí)慣，喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟(jì)都是含磷的化學(xué)產(chǎn)品，這使小河水體中的氮磷含量相應(yīng)增加，我上網(wǎng)查了一下資料，據(jù)估計，地球上目前工業(yè)固氮量已經(jīng)是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營養(yǎng)物使藻類、微生物大量繁殖，就會在淡水中出現(xiàn)叫做“水華”現(xiàn)象，海洋上這種現(xiàn)象叫做“赤潮”。藻類自然死亡后，細(xì)菌就會來分解這些有機物，這些細(xì)菌就會大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚兒大量死亡。它們的死亡導(dǎo)致微生物大量的繁殖，這樣就形成了惡性循環(huán)。此時，水體就會發(fā)黑變臭，水質(zhì)直線下降。
�。ǘ┰谡{(diào)查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，甚至連快腐爛的桔子都往河里扔 因為河水受到了污染。日積月累，這些看來是微不足道的生活用水也是會對河水產(chǎn)生污染的呀！就是在現(xiàn)在，還是有人在這比較臟的河水里洗衣服，我真有點百思不得其解�；蛟S這是村民的一種習(xí)慣！可是，我真的不明白，河水受污染對周圍的村民有什么好處不成，周圍的村民竟然漠然看著河水水質(zhì)的日益惡化，卻仍沒有停止對河水產(chǎn)生污染的行為！時時聽見他們在說以前這里有多大的魚，卻不見他們拿出實際行動，這也許是小河受污染的一個真正原因吧！
�。ㄈ⿲W(xué)校附近的化工廠廢水就進(jìn)入家鄉(xiāng)的小河內(nèi)造成了污染。造成河水水質(zhì)下降。
五、體會
經(jīng)過這次調(diào)查，使我們了解家鄉(xiāng)小河水質(zhì)的大概情況，增強了我們保護(hù)環(huán)境的意識，也使我們從小就懂得了環(huán)境與人密切關(guān)系，了解了許多有關(guān)的科學(xué)知識，增加了研究考察的能力。影響我們的生活。人們環(huán)保意識雖然在提高，但行動還不夠。
六、 建議：
1.加強村民的思想教育，嚴(yán)禁往河水里傾倒垃圾。要求村民往農(nóng)田施加有機肥。村里對農(nóng)戶飼養(yǎng)家畜增加補貼。
2.廣泛宣傳保護(hù)水資源的重要性，通過各種傳媒開展有關(guān)水資源的宣傳教育，增強全體村民的水資源節(jié)約和保護(hù)意識。
3.生活污水集中起來，統(tǒng)一排放。
4.做到不向河道中傾倒生活垃圾。
結(jié)論：
目前，家鄉(xiāng)河水污染情況比較嚴(yán)重，居民必須規(guī)范自己的行為，要以保護(hù)水資源為榮，每個人都要以污染水資源為恥。水——生命之源，每一個人都有責(zé)任去保護(hù)和節(jié)約水資源，離開了它，不單是我們，地球上的每一種生命體都將不復(fù)存在。水是如此的重要，但它并非是取之不盡，用之不竭的，它需要每一個人的珍視。這樣的話，我們的家鄉(xiāng)才能做到山更青，水更綠。讓我們的家鄉(xiāng)符合一個山清水秀的好地方。
調(diào)查的報告 7
引言
隨著城市化進(jìn)程的加速，垃圾處理問題日益凸顯，成為制約城市可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。垃圾分類作為緩解垃圾處理壓力、促進(jìn)資源循環(huán)利用的有效手段，其重要性不言而喻。為了深入了解當(dāng)前城市居民對垃圾分類的認(rèn)知程度、實踐情況及面臨的挑戰(zhàn)，我們組織了一次專項調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上形成了本報告。
一、調(diào)查目的與意義
本次調(diào)查旨在通過科學(xué)的方法，收集并分析城市居民關(guān)于垃圾分類的意識水平、行為習(xí)慣、影響因素及改進(jìn)建議等方面的數(shù)據(jù)，為政府制定更加精準(zhǔn)有效的垃圾分類政策、提升公眾參與度提供數(shù)據(jù)支持，進(jìn)而推動城市垃圾分類工作的`深入開展，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式。問卷設(shè)計涵蓋了垃圾分類的基本知識、個人實踐情況、影響因素、改進(jìn)建議等多個維度，通過線上平臺與線下發(fā)放相結(jié)合的方式廣泛收集數(shù)據(jù)。同時，我們還選取了部分具有代表性的社區(qū)居民進(jìn)行了深入訪談，以獲取更加全面和深入的信息。
三、調(diào)查結(jié)果
垃圾分類意識：調(diào)查顯示，大部分居民對垃圾分類有一定的了解，但認(rèn)知程度參差不齊。年輕群體相對更加關(guān)注并了解垃圾分類的重要性，而老年群體則相對較弱。
實踐行為：盡管意識有所提升，但在實際生活中，垃圾分類的執(zhí)行情況并不理想。部分居民存在“知道但不做”或“偶爾做”的現(xiàn)象，分類準(zhǔn)確率也有待提高。
影響因素：影響居民垃圾分類行為的因素多樣，包括分類設(shè)施不完善、分類知識缺乏、激勵機制不足等。此外，社區(qū)宣傳教育的力度和效果也是重要因素之一。
四、問題與挑戰(zhàn)
分類設(shè)施不足：部分小區(qū)垃圾分類設(shè)施不完善，影響了居民的分類積極性。
知識普及不到位：垃圾分類知識普及不夠廣泛和深入，導(dǎo)致部分居民對分類標(biāo)準(zhǔn)和方法存在誤解。
激勵機制缺乏：缺乏有效的激勵機制，難以激發(fā)居民長期參與垃圾分類的熱情。
五、結(jié)論與建議
加強設(shè)施建設(shè)：政府應(yīng)加大投入，完善垃圾分類設(shè)施，為居民提供便利的分類條件。
深化宣傳教育：通過多種渠道和形式，加強垃圾分類知識的普及和宣傳，提高居民的認(rèn)知水平和分類能力。
建立激勵機制：探索建立垃圾分類獎勵機制，如積分兌換、表彰獎勵等，激發(fā)居民參與垃圾分類的積極性。
強化社區(qū)管理：發(fā)揮社區(qū)在垃圾分類中的重要作用，加強社區(qū)管理，推動形成“人人參與、人人受益”的良好氛圍。
結(jié)語
垃圾分類是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要政府、社會、企業(yè)和居民共同努力。通過本次調(diào)查，我們深刻認(rèn)識到當(dāng)前城市居民垃圾分類意識與行為中存在的問題與挑戰(zhàn)，也看到了改進(jìn)和提升的潛力與空間。我們相信，在各方共同努力下，城市垃圾分類工作一定能夠取得更加顯著的成效，為城市的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
調(diào)查的報告 8
一、引言
隨著社會的快速發(fā)展和科技的日新月異，xx領(lǐng)域作為社會進(jìn)步的重要驅(qū)動力之一，其發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢備受社會各界關(guān)注。為了深入了解該領(lǐng)域的實際情況，探索其潛在的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，我們特此開展了一次全面的調(diào)查活動。本報告旨在通過收集并分析相關(guān)數(shù)據(jù)與信息，為相關(guān)決策者、研究人員及行業(yè)從業(yè)者提供有價值的參考依據(jù)。
二、調(diào)查目的與方法
本次調(diào)查的主要目的是全面掌握xx領(lǐng)域的當(dāng)前狀況，包括市場規(guī)模、競爭格局、技術(shù)創(chuàng)新、政策法規(guī)等方面，并預(yù)測其未來發(fā)展趨勢。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們采用了多種調(diào)查方法，包括文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、深度訪談以及數(shù)據(jù)分析等。具體而言，我們通過查閱大量行業(yè)報告、學(xué)術(shù)論文及官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)，構(gòu)建了初步的研究框架；隨后，設(shè)計并發(fā)放了針對行業(yè)專家、企業(yè)代表及消費者的問卷，收集了大量第一手資料；同時，我們還與部分關(guān)鍵人物進(jìn)行了深入交流，獲取了更為詳盡的見解與觀點；最后，利用統(tǒng)計軟件對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)分析，確保了調(diào)查結(jié)果的客觀性與準(zhǔn)確性。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
市場規(guī)模與增長：調(diào)查顯示，近年來xx領(lǐng)域市場規(guī)模持續(xù)擴大，年均增長率保持在xx%左右。這主要得益于政策支持、消費升級以及技術(shù)創(chuàng)新等因素的共同作用。預(yù)計未來幾年，隨著行業(yè)應(yīng)用的不斷拓展和深化，市場規(guī)模將繼續(xù)保持快速增長態(tài)勢。
競爭格局：當(dāng)前xx領(lǐng)域市場競爭激烈，形成了由多家龍頭企業(yè)引領(lǐng)、中小企業(yè)競相追趕的格局。這些企業(yè)憑借各自的技術(shù)優(yōu)勢、品牌影響力及市場份額，在市場中占據(jù)了一定的`地位。然而，隨著市場競爭加劇和消費者需求的日益多樣化，企業(yè)間的合作與競爭將更加復(fù)雜多變。
技術(shù)創(chuàng)新：技術(shù)創(chuàng)新是推動xx領(lǐng)域發(fā)展的核心動力。近年來，該領(lǐng)域在xx技術(shù)、xx算法等方面取得了顯著進(jìn)展，為行業(yè)發(fā)展注入了新的活力。同時，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷融合應(yīng)用，xx領(lǐng)域的智能化、個性化水平將進(jìn)一步提升。
政策法規(guī)：政策法規(guī)對xx領(lǐng)域的發(fā)展具有重要影響。近年來，國家及地方政府相繼出臺了一系列鼓勵和支持該領(lǐng)域發(fā)展的政策措施，為行業(yè)營造了良好的發(fā)展環(huán)境。然而，隨著行業(yè)規(guī)模的擴大和應(yīng)用的深入，一些新的法律問題和社會問題也逐漸顯現(xiàn)，需要進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)體系。
四、結(jié)論與建議
綜上所述，xx領(lǐng)域正處于快速發(fā)展階段，具有廣闊的市場前景和巨大的發(fā)展?jié)摿�。然而，也面臨著市場競爭加劇、技術(shù)創(chuàng)新壓力增大等挑戰(zhàn)。因此，我們建議相關(guān)企業(yè)應(yīng)繼續(xù)加大研發(fā)投入，提升核心競爭力；加強行業(yè)交流與合作，共同推動產(chǎn)業(yè)升級；同時，密切關(guān)注政策法規(guī)動態(tài)，確保合規(guī)經(jīng)營。此外，政府及社會各界也應(yīng)繼續(xù)給予該領(lǐng)域更多的關(guān)注和支持，為其健康發(fā)展創(chuàng)造更加有利的環(huán)境。
調(diào)查的報告 9
一、引言
在當(dāng)今社會，隨著科技的飛速發(fā)展和社會結(jié)構(gòu)的不斷變化，許多新興現(xiàn)象與復(fù)雜問題逐漸浮現(xiàn)，對人們的生活、工作乃至整個社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本次調(diào)查旨在深入探討xx現(xiàn)象/問題，通過系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集、分析以及實地訪談，全面揭示其現(xiàn)狀、成因、影響及可能的解決路徑。本報告將圍繞這一核心目標(biāo)，展開詳細(xì)論述。
二、調(diào)查背景與目的
�。ㄒ唬┱{(diào)查背景
簡述xx現(xiàn)象/問題出現(xiàn)的時代背景、社會環(huán)境及國內(nèi)外相關(guān)情況。例如，如果調(diào)查的是“青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題”，可以提及互聯(lián)網(wǎng)普及率的提升、數(shù)字娛樂產(chǎn)品的多樣化以及青少年心理發(fā)展特點等因素。
（二）調(diào)查目的
明確本次調(diào)查的具體目標(biāo)，包括但不限于：了解xx現(xiàn)象/問題的普遍性、嚴(yán)重程度；分析其產(chǎn)生的原因和機制；評估其對個人、家庭、社會等方面的影響；探索有效的預(yù)防與干預(yù)措施。
三、調(diào)查方法
（一）文獻(xiàn)資料法
通過查閱相關(guān)書籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)資料等，收集關(guān)于xx現(xiàn)象/問題的歷史背景、理論研究、政策文件等信息，為后續(xù)分析提供理論基礎(chǔ)。
�。ǘ﹩柧碚{(diào)查法
設(shè)計科學(xué)合理的問卷，針對不同人群（如學(xué)生、家長、教育工作者、社會專家等）進(jìn)行廣泛發(fā)放，收集大量一手?jǐn)?shù)據(jù)。
（三）訪談法
選取具有代表性的個體或群體進(jìn)行深入訪談，獲取更加詳細(xì)、生動的案例資料，補充問卷調(diào)查的不足。
�。ㄋ模⿺�(shù)據(jù)分析法
運用統(tǒng)計學(xué)方法和數(shù)據(jù)分析軟件，對收集到的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，提煉出有價值的結(jié)論。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
�。ㄒ唬┈F(xiàn)狀描述
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，詳細(xì)描述xx現(xiàn)象/問題的現(xiàn)狀，包括發(fā)生頻率、分布范圍、表現(xiàn)形式等。
（二）成因分析
從多個維度（如社會、經(jīng)濟(jì)、文化、心理等）深入探討xx現(xiàn)象/問題產(chǎn)生的'原因，力求全面、客觀。
（三）影響評估
分析xx現(xiàn)象/問題對個人成長、家庭和諧、社會穩(wěn)定等方面帶來的正面與負(fù)面影響。
五、對策建議
基于調(diào)查結(jié)果與分析，提出一系列具有針對性和可操作性的對策建議，旨在從根本上解決或緩解xx現(xiàn)象/問題。這些建議可能包括政策調(diào)整、教育引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、技術(shù)革新等多個方面。
六、結(jié)論與展望
�。ㄒ唬┙Y(jié)論
總結(jié)本次調(diào)查的主要發(fā)現(xiàn)，重申xx現(xiàn)象/問題的嚴(yán)重性及其解決的重要性。
�。ǘ┱雇�
對未來可能的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測，并提出進(jìn)一步研究的方向和建議，以推動相關(guān)領(lǐng)域的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。
七、附錄
包括調(diào)查問卷樣本、訪談記錄摘要、數(shù)據(jù)分析表格等輔助材料，以便讀者更深入地了解調(diào)查過程和結(jié)果。
通過以上結(jié)構(gòu)安排，本調(diào)查報告力求全面、系統(tǒng)地呈現(xiàn)xx現(xiàn)象/問題的真實面貌，為相關(guān)部門和社會各界提供有價值的參考信息。
調(diào)查的報告 10
一、引言
在當(dāng)今快速發(fā)展的社會背景下，xx領(lǐng)域作為推動社會進(jìn)步與科技創(chuàng)新的重要力量，其發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及未來趨勢備受關(guān)注。本次調(diào)查旨在深入剖析xx領(lǐng)域的現(xiàn)狀，通過收集、整理與分析相關(guān)數(shù)據(jù)與案例，為該領(lǐng)域的決策者、研究者及廣大公眾提供一份詳實、客觀的調(diào)查報告。
二、調(diào)查方法與數(shù)據(jù)來源
本次調(diào)查采用了多種研究方法相結(jié)合的方式，以確保調(diào)查結(jié)果的全面性和準(zhǔn)確性。首先，通過文獻(xiàn)回顧，梳理了國內(nèi)外關(guān)于xx領(lǐng)域的最新研究成果與理論框架；其次，設(shè)計了問卷調(diào)查，針對行業(yè)內(nèi)不同層級的'從業(yè)者、消費者及專家學(xué)者發(fā)放問卷，共收集有效問卷xx份；同時，還進(jìn)行了深度訪談，與xx位行業(yè)領(lǐng)軍人物進(jìn)行了面對面交流，獲取了第一手資料；最后，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)爬取與公開資料整理，對xx領(lǐng)域的市場規(guī)模、競爭格局、技術(shù)動態(tài)等方面進(jìn)行了全面分析。
三、xx領(lǐng)域現(xiàn)狀分析
市場規(guī)模與增長趨勢：近年來，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和消費者需求的日益增長，xx領(lǐng)域市場規(guī)模持續(xù)擴大，年均增長率達(dá)到xx%。預(yù)計未來幾年，受政策扶持、技術(shù)創(chuàng)新等因素驅(qū)動，該領(lǐng)域?qū)⒗^續(xù)保持高速增長態(tài)勢。
技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀：當(dāng)前，xx領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新層出不窮，特別是在xx技術(shù)、xx算法等方面取得了顯著進(jìn)展。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了生產(chǎn)效率，還極大地豐富了產(chǎn)品功能，滿足了用戶多樣化的需求。
競爭格局：xx領(lǐng)域內(nèi)企業(yè)眾多，競爭格局呈現(xiàn)多元化特點。既有傳統(tǒng)巨頭憑借深厚的技術(shù)積累和品牌影響力占據(jù)市場主導(dǎo)地位，也有新興企業(yè)憑借創(chuàng)新模式和靈活策略迅速崛起，市場競爭日益激烈。
四、存在問題與挑戰(zhàn)
技術(shù)瓶頸：盡管技術(shù)進(jìn)步顯著，但xx領(lǐng)域仍面臨一些技術(shù)瓶頸，如xx技術(shù)的不成熟、xx算法的優(yōu)化空間等，限制了行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
政策監(jiān)管：隨著行業(yè)的快速發(fā)展，政策監(jiān)管的滯后性問題逐漸顯現(xiàn)。如何在鼓勵創(chuàng)新與保障安全之間找到平衡點，成為當(dāng)前亟待解決的問題。
人才短缺：xx領(lǐng)域?qū)Ω叨巳瞬诺男枨笕找嫫惹�，但人才供給不足，尤其是跨學(xué)科復(fù)合型人才更為稀缺，制約了行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
五、建議與展望
加強技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新：鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，突破技術(shù)瓶頸，推動產(chǎn)業(yè)升級。同時，加強產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。
完善政策監(jiān)管體系：建立健全的政策法規(guī)體系，明確監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)和流程，為行業(yè)發(fā)展提供有力保障。同時，加強國際交流與合作，借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗。
加強人才培養(yǎng)與引進(jìn)：建立多元化的人才培養(yǎng)機制，加大教育投入，培養(yǎng)更多符合行業(yè)需求的復(fù)合型人才。同時，優(yōu)化人才引進(jìn)政策，吸引更多優(yōu)秀人才投身xx領(lǐng)域。
展望未來，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和市場的日益成熟，xx領(lǐng)域?qū)⒂瓉砀訌V闊的發(fā)展前景。我們有理由相信，在各方共同努力下，xx領(lǐng)域?qū)閷崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、提升人民生活水平作出更大貢獻(xiàn)。
調(diào)查的報告 11
引言：
在數(shù)字化時代，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年生活中不可或缺的一部分，它不僅拓寬了青少年的信息獲取渠道，也深刻影響了他們的學(xué)習(xí)、社交乃至心理健康。為了深入了解當(dāng)前青少年網(wǎng)絡(luò)使用的實際情況及其帶來的影響，我們開展了一項關(guān)于“青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣與影響”的專項調(diào)查。本次調(diào)查旨在通過數(shù)據(jù)分析，為家庭、學(xué)校及社會各界提供科學(xué)依據(jù)，以引導(dǎo)青少年健康、理性地使用網(wǎng)絡(luò)。
一、調(diào)查目的與方法
目的：
掌握青少年網(wǎng)絡(luò)使用的頻率、時長及主要活動類型。
分析網(wǎng)絡(luò)使用對青少年學(xué)習(xí)、社交、心理健康等方面的具體影響。
探究影響青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣的主要因素。
方法：
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式，覆蓋了不同年齡段（如初中生、高中生）及地域的青少年群體。問卷設(shè)計包括封閉式問題和開放式問題，確保收集到全面而深入的數(shù)據(jù)。同時，選取部分樣本進(jìn)行深入訪談，以獲取更具體的案例和感受。
二、調(diào)查結(jié)果
1. 網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣： 調(diào)查結(jié)果顯示，超過80%的.青少年每天都會上網(wǎng)，其中近半數(shù)學(xué)生日均上網(wǎng)時間超過2小時。網(wǎng)絡(luò)活動主要集中在社交媒體瀏覽、在線學(xué)習(xí)、游戲娛樂及視頻觀看等方面。
2. 影響分析：
正面影響： 網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的溝通平臺，促進(jìn)了信息獲取和社交能力的發(fā)展。
負(fù)面影響： 長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致視力下降、睡眠障礙等問題；過度依賴網(wǎng)絡(luò)社交可能削弱現(xiàn)實交往能力；不良信息接觸對心理健康構(gòu)成潛在威脅。
3. 影響因素： 家庭環(huán)境、學(xué)校教育、同伴影響及個人興趣愛好等被認(rèn)為是影響青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣的主要因素。
三、結(jié)論與建議
結(jié)論： 青少年網(wǎng)絡(luò)使用具有雙面性，既帶來了便利與機遇，也伴隨著挑戰(zhàn)與風(fēng)險。合理引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)，成為當(dāng)前亟待解決的問題。
建議：
家庭層面： 家長應(yīng)樹立榜樣，合理安排自身網(wǎng)絡(luò)使用時間，同時加強與孩子的溝通，共同制定上網(wǎng)規(guī)則，關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為和心理變化。
學(xué)校層面： 加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，開設(shè)相關(guān)課程或活動，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，提升辨別信息真?zhèn)魏妥晕冶Ｗo(hù)的能力。
社會層面： 政府及相關(guān)部門應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，打擊不良信息傳播，為青少年營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
青少年自身： 增強自我管理能力，合理規(guī)劃上網(wǎng)時間，積極參與線下活動，培養(yǎng)多元興趣愛好，實現(xiàn)全面發(fā)展。
結(jié)語：
青少年是國家的未來和希望，他們的健康成長關(guān)乎社會的整體進(jìn)步。通過本次調(diào)查，我們更加清晰地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)使用對青少年的深遠(yuǎn)影響。讓我們攜手努力，為青少年營造一個健康、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，助力他們茁壯成長。
調(diào)查的報告 12
引言
隨著城市化進(jìn)程的加速，垃圾處理問題日益凸顯，成為影響城市可持續(xù)發(fā)展和居民生活質(zhì)量的重要因素。垃圾分類作為緩解垃圾處理壓力、促進(jìn)資源循環(huán)利用的有效手段，其推廣與實施效果備受關(guān)注。本報告旨在通過對我市居民垃圾分類意識與行為的深入調(diào)查，分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，以期為城市垃圾分類工作的進(jìn)一步推進(jìn)提供參考。
一、調(diào)查背景與目的
近年來，我市積極響應(yīng)國家號召，大力推進(jìn)垃圾分類工作，但實際效果如何，居民的認(rèn)知度、參與度及滿意度如何，仍需通過科學(xué)調(diào)查來評估。本次調(diào)查旨在全面了解我市居民垃圾分類的現(xiàn)狀，包括居民對垃圾分類政策的知曉程度、分類知識的掌握情況、實際分類行為以及面臨的困難與挑戰(zhàn)，為制定更加精準(zhǔn)有效的垃圾分類推廣策略提供依據(jù)。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式。問卷調(diào)查通過線上（社交媒體、官方網(wǎng)站）和線下（社區(qū)、公共場所）兩種渠道發(fā)放，共收集有效問卷xx份，覆蓋不同年齡、職業(yè)、教育背景的居民。同時，選取部分典型代表進(jìn)行深度訪談，以獲取更豐富的`信息和見解。
三、調(diào)查結(jié)果
垃圾分類知曉度：調(diào)查顯示，超過80%的居民表示了解我市垃圾分類政策，但仍有近20%的居民表示知之甚少或完全不了解。
分類知識掌握情況：大部分居民（約60%）能夠基本區(qū)分可回收物、有害垃圾、濕垃圾（廚余垃圾）和干垃圾（其他垃圾），但仍有部分居民存在混淆現(xiàn)象，特別是對于某些特殊物品的分類存在疑問。
實際分類行為：盡管知曉度較高，但實際參與垃圾分類的居民比例僅為50%左右，且存在分類不準(zhǔn)確、不徹底的問題。部分居民表示，由于分類設(shè)施不完善、投放時間限制等原因，影響了他們的分類積極性。
面臨的困難與挑戰(zhàn)：居民普遍反映，分類標(biāo)準(zhǔn)復(fù)雜、宣傳不夠深入、分類設(shè)施不足及后期處理不透明是制約垃圾分類工作推進(jìn)的主要因素。
四、問題分析與建議
加強宣傳教育：通過多渠道、多形式的宣傳教育活動，提高居民垃圾分類的知曉率和參與度，特別是要針對分類難點和易混淆點進(jìn)行重點講解。
完善分類設(shè)施：根據(jù)居民需求，合理布局分類垃圾桶，增設(shè)分類指導(dǎo)標(biāo)識，提高分類設(shè)施的便捷性和實用性。
優(yōu)化投放機制：靈活調(diào)整垃圾投放時間，增設(shè)臨時投放點，減少居民投放不便。同時，探索建立積分獎勵制度，激勵居民積極參與垃圾分類。
加強監(jiān)管與反饋：建立健全垃圾分類監(jiān)管體系，加強對分類投放、收集、運輸、處理各環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。同時，建立有效的反饋機制，及時回應(yīng)居民關(guān)切，解決分類過程中遇到的問題。
結(jié)論
本次調(diào)查表明，我市居民垃圾分類意識雖有所提升，但實際分類行為仍需加強。通過加強宣傳教育、完善分類設(shè)施、優(yōu)化投放機制以及加強監(jiān)管與反饋等措施，可以進(jìn)一步推動我市垃圾分類工作的深入開展，促進(jìn)城市環(huán)境的持續(xù)改善和居民生活質(zhì)量的提升。
調(diào)查的報告 13
隨著科學(xué)技術(shù)速度發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶生活水平也隨之提高，汽車、摩托車、助動車日益增多。同時這些機動車也給環(huán)境造成了不良危害，尤其是對正處在學(xué)齡階段孩子來說，這可存在著不可忽視“危機”�？墒窃S多人對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不在意，甚至缺乏保護(hù)環(huán)境意識。我在暑假對我家附近小區(qū)人們的環(huán)保意識進(jìn)行了調(diào)查，請看下面的調(diào)查報告。
一、調(diào)查目的'
1、了解小區(qū)的居民環(huán)保意識怎樣
2、改善小區(qū)公共場所衛(wèi)生狀況
3、保持附近街道干凈整潔
4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高大家的環(huán)保意識
二、調(diào)查地點：
1、20xx年07月25日
2、地點：民政局家屬樓小區(qū)：
3、調(diào)查人：周欣怡
4、調(diào)查對象：小區(qū)居民
三、調(diào)查經(jīng)過：
7月25日上午我對我們民政局家屬樓的戶居民進(jìn)行了調(diào)查問卷的發(fā)放，順利成章地完成了調(diào)查任務(wù)，收獲很多。
四、調(diào)查題目：
簡答題
1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?簡答題
2：看到地上有垃圾你該怎么辦?簡答題
3：如果你身邊有張紙四周又垃圾箱你該如何處理?簡答題
4：在沒人看見情況下你會亂扔垃圾嗎?
五、調(diào)查結(jié)果：
1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)來調(diào)查他們應(yīng)變能力與意識
2、通過被調(diào)查人對事物認(rèn)識與作出判斷來判斷他們衛(wèi)生環(huán)保意識結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課努力了解到14戶居民衛(wèi)生環(huán)保意識一般，20戶有較強衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2戶衛(wèi)生環(huán)保意識比較差。
六、調(diào)查分析：
這個結(jié)果一般，在36戶居民中有大部分能在心中樹立起一定衛(wèi)生環(huán)保意識，而小半不太注意衛(wèi)生環(huán)保。
七、結(jié)論：
1、衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出判斷十分草率、馬虎
2、自我環(huán)保毫無認(rèn)識，一旦碰到該解決細(xì)節(jié)問題都十分不注意
3、缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保措施迎您
八、建議：
1、加強自身素質(zhì)
2、政府多開展綠化環(huán)保宣傳教育-
3、請負(fù)責(zé)的保潔人員
4、垃圾設(shè)施要健全
調(diào)查的報告 14
一、環(huán)境調(diào)查對象：
護(hù)城河原本是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。
二、調(diào)查人員：
三、環(huán)境調(diào)查結(jié)果：
原來的護(hù)城河像一個"水上垃圾場，"河面上都漂浮著很多的`垃圾。雖然護(hù)城河已經(jīng)"傷痕累累"，但是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠為了節(jié)省費用往河里排放污水……這些種種原因都是導(dǎo)致護(hù)城河河水變質(zhì)的"兇殺。"
四、保護(hù)環(huán)境
最近鐘祥市建設(shè)投資公司所屬污水處理場(以下簡稱污水處理場)向鐘祥市環(huán)保局反映，進(jìn)水口水質(zhì)有異常情況。接報告后，鐘祥市環(huán)保局迅速派執(zhí)法人員到現(xiàn)場對水質(zhì)進(jìn)行查看。經(jīng)現(xiàn)場取樣監(jiān)測，污水處理進(jìn)口水質(zhì)PH值在2——3之間，水質(zhì)呈強酸性，具有很強的腐蝕性。后來，執(zhí)法人員將其嫌疑犯順利抓捕歸案。
目的：針對水環(huán)境污染問題調(diào)查。
時間：20xx年3月8日
地點：村里的池塘
調(diào)查人：徐孝澤
指導(dǎo)老師：媽媽、奶奶
調(diào)查記錄：
奶奶對我說："以前農(nóng)村里的池塘可干凈了，小魚水藻都看得見，小孩子都在塘里洗澡。旁邊還種了許多桂花樹。夏天在樹下乘涼，秋天那淡淡的清香可好聞了。
可現(xiàn)在呢?池塘被養(yǎng)殖戶承包去養(yǎng)珍珠，大量的雞糞倒進(jìn)塘里，塘邊的蚌殼成堆，桂花樹早已枯死，特別是到了夏天臭氣熏天，行人望而生畏。
建議：
1.承包戶不用為了多掙錢而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;
2.有關(guān)部門是不是可以規(guī)劃地區(qū)，讓養(yǎng)殖戶集中養(yǎng)殖。
我的建議可能很幼稚，也可能一時實現(xiàn)不了。但是，只要每個公民行動起來，團(tuán)結(jié)一心。那么，我們的家園會變得更加美麗!
調(diào)查的報告 15
一、調(diào)查背景及目的
隨著國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長，挖掘機行業(yè)得到飛速的發(fā)展，中國己成為世界上最大的挖掘機市場，關(guān)于所在實習(xí)單位營銷環(huán)境的調(diào)查報告。世界上幾乎所有著名的挖掘機制造公司、國有和民營企業(yè)都看好中國挖掘機市場，紛紛進(jìn)入中國挖掘機行業(yè)進(jìn)行開發(fā)、生產(chǎn)和銷售。在全球化競爭的沖擊下，國內(nèi)企業(yè)要想在這個市場中取得一定的優(yōu)勢，必須在自身所處的市場環(huán)境中營造企業(yè)獨特的市場營銷策略，營造企業(yè)發(fā)展的市場需求。在此情況下，通過對我所在公司的營銷環(huán)境的調(diào)查、分析，希望對國內(nèi)挖掘機行業(yè)能有一個借鑒的作用，以更好的發(fā)展中國挖掘機行業(yè)。
二、調(diào)查方法
1、調(diào)查時間：
2、調(diào)查對象：
三、調(diào)查內(nèi)容
我所在的xx的機械工程公司，公司連續(xù)12年成為日立挖掘機整機銷售量最大的`代理店，被日立建機株式會社授予“世界規(guī)模最大最優(yōu)秀的日立挖掘機 代理商”稱號，并于20xx年通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，而公司能12年不變代理日本挖掘機主要和其獨有的市場營銷環(huán)境分不開。下面分別從宏觀和微觀來介紹公司的營銷環(huán)境：
�。ㄒ唬┖暧^環(huán)境要素
1、經(jīng)濟(jì)因素
現(xiàn)階段我國正處于高速發(fā)展的時代，經(jīng)濟(jì)重建、城市規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、房屋在建等都需要大批機械設(shè)備，國家也大力支持該些項目，從而在一定程度上促進(jìn)了挖掘機行業(yè)的發(fā)展。而經(jīng)濟(jì)的增長，也使得個體投資者也大力投入到該行業(yè)，尤其為房地產(chǎn)行業(yè)。
2、人口因素
我國是世界上人口最多的國家，在一定程度上，需求總是大于其他國家。且人口主要集中在中東部，也剛好迎合了外企及相當(dāng)多的企業(yè)在該地區(qū)的發(fā)展。
3、技術(shù)因素
對于高科技產(chǎn)品在大眾行業(yè)中的應(yīng)用，國內(nèi)還是一個空缺，但日本的挖掘機在引進(jìn)中國的時候就采用了高科技的、高質(zhì)量的材料等，所以在中國市場上一路橫行。
4、政治和法律因素
國家支持中西部的建設(shè)，對于機械行業(yè)來說又是一個很好的機會，所以它的發(fā)展也是勢不可擋的。
�。ǘ┪⒂^環(huán)境要素
1、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境
企業(yè)堅持以讓我們的家園更美麗為企業(yè)愿景；與時代共進(jìn)，與伙伴共贏為企業(yè)宗旨；文化激勵，制度約束為管理理念；營造客戶關(guān)系，銷售企業(yè)信譽為經(jīng)營理念；超越自我，追求卓越為座右銘；資源有限，市場無限為市場觀的企業(yè)理念不斷要求自己從而創(chuàng)造神奇。
2、市場營銷渠道機構(gòu)
公司一直堅持從日本總部進(jìn)貨，嚴(yán)格要求自己，不弄虛作假，保證質(zhì)量，品質(zhì)，信譽，承擔(dān)風(fēng)險等，同時提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把服務(wù)做在客戶開口之前。
3、競爭者
公司組織人員對同行業(yè)進(jìn)行調(diào)查，分析競爭者的一切情況，找出其優(yōu)點借鑒，缺點完善，不斷提高自己在同行之中的優(yōu)勢地位。做到知己知彼百戰(zhàn)百勝！
4、公眾
公司通過對公益事業(yè)的支持等提升在市場上的知名度和信譽度，讓消費者知道、了解自己的產(chǎn)品，擴大銷售規(guī)模。
四、環(huán)境要素的分析
雖然我們看到國家對機械行業(yè)的支持力度以及其美好的發(fā)展前景，但不得不指出的是機械制造企業(yè)產(chǎn)銷繼續(xù)增長，但其速度卻有所放緩。而挖掘機等建筑產(chǎn)品已步入加速增長期。因此，公司應(yīng)該加強對企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量，品質(zhì)，技術(shù)方面多做要求，盡量在同行中顯示其與眾不同的保障。
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