大班家長(zhǎng)會(huì)感言(通用12篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見解,這時(shí)就可以將其寫成一篇感言,讓自己銘記于心。但是寫感言有什么要求呢?以下是小編為大家收集的大班家長(zhǎng)會(huì)感言,希望對(duì)大家有所幫助。
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇1
今天看到滿座的家長(zhǎng)們,我們可以感覺到家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視?捎腥绱酥匾暤募议L(zhǎng),孩子們的許多行為還是讓人頭痛,也許的確是有心無(wú)力,沒(méi)有很好的教育手段和方法吧。
一抬眼,發(fā)現(xiàn)臺(tái)下坐的家長(zhǎng)們要不是有一定的年紀(jì),現(xiàn)在在讀的是家里的老幺,寵愛非常導(dǎo)致家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)威信。要不是年輕面孔,似乎家長(zhǎng)還沒(méi)長(zhǎng)大,也就沒(méi)有教育的意識(shí),工作之余有點(diǎn)兒時(shí)間自己也要放松。再者父母雙方都在外地打工,交由爺爺奶奶照顧,在家也就得不到很好的教育。
說(shuō)到底也是要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)們的觀念,只有觀念變了才有行動(dòng),付出行動(dòng)并堅(jiān)持的過(guò)程是困難的,F(xiàn)在的家庭教育也是讓家長(zhǎng)重溫一遍學(xué)生時(shí)光,和自己的孩子一起再讀一遍,這個(gè)再讀一遍并非單純指知識(shí)上的過(guò)一遍,更多的是了解教材對(duì)學(xué)生的要求,和學(xué)校一起做好學(xué)生的目標(biāo)制定工作,以及日常行為習(xí)慣的監(jiān)督指導(dǎo)。
和家長(zhǎng)聊時(shí)也發(fā)現(xiàn),部分家長(zhǎng)很喜歡推卸責(zé)任,把孩子沒(méi)教育好歸綹到其他人身上,或是找很多理由,不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒(méi)有形成統(tǒng)一的教育目標(biāo),在教育孩子的問(wèn)題上目標(biāo)不明確,讓孩子有空可鉆。
當(dāng)然有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)也有很多,他們?cè)诤⒆訂⒚呻A段就開了一個(gè)好頭,一旦孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣,成績(jī)等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長(zhǎng)平日里與教師的交流也較多,便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法。
歸根結(jié)底,學(xué)校和家庭教育相結(jié)合才有利于學(xué)生的全面、健康的發(fā)展。也期望家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)們有所收益,學(xué)生們有所進(jìn)步。
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇2
今天下午,參加了兒子學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。這不是第一次,也不會(huì)是最后一次,但是,頗多感慨。
家長(zhǎng)會(huì)安排成兩個(gè)階段,第一階段是全體大會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹總體情況。印象深刻的是一個(gè)常務(wù)副校長(zhǎng)有關(guān)高中課程改革問(wèn)題的一番話。他的中心意思是:新課改的主旨是提高學(xué)生的動(dòng)手能力,全面提升學(xué)生的素質(zhì),避免高分低能的問(wèn)題。不過(guò)這個(gè)命題盡管是老早就提出來(lái)了,而要真正實(shí)施起來(lái),難度相當(dāng)大。新課改要將學(xué)籍制改成學(xué)分制,高中階段要修完144個(gè)學(xué)分。到了高中二年級(jí)不再分文理科,而改成必修課和選修課。
其實(shí),這些改革也不是今天剛剛提出的,問(wèn)題是什么時(shí)候?qū)嵭泻驮趺磳?shí)行。實(shí)行這一切的前提是高考要改革,如果高考還是像現(xiàn)在這樣的分文理科,那么高中的課改就不可能實(shí)行。只有像江蘇那樣高考只考語(yǔ)數(shù)外,高中階段才有可能實(shí)行真正的課程改革。而據(jù)說(shuō),浙江省的高考明年起嗎不可能這樣改,主管部門的主管領(lǐng)導(dǎo)一句“還是積極穩(wěn)妥不宜大動(dòng)”為明年浙江省的高考定了基調(diào)。而且,這樣的基調(diào)可能要管好幾年。這樣看來(lái),新課改也不可能在近期大張旗鼓地展開。用這位校領(lǐng)導(dǎo)的話說(shuō)就是“態(tài)度積極、步驟穩(wěn)妥”。
有一點(diǎn)很吸引人,這位校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),有關(guān)新課改新的課本教材已經(jīng)開始使用,但是教師、各種作業(yè)習(xí)題以及輔導(dǎo)材料還沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn),也就是說(shuō)現(xiàn)在的教師在教學(xué)方面面臨兩難境地:要是拿老教材的習(xí)題讓學(xué)生做的話,等于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)老教材,而新教材的練習(xí)題等還沒(méi)有出來(lái),不用老教材還不行。這也難為了那些教師。不過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),我們的老師都是經(jīng)過(guò)新課改的輔導(dǎo)培訓(xùn)的,我們的老師算是對(duì)新教材掌握最好的,要是我們的老師還不能完全掌握或者理解不了的話,其他學(xué)校的老師就更談不上使用和輔導(dǎo)了,這是我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。這位年輕的校領(lǐng)導(dǎo)今年剛剛被評(píng)為特級(jí)教師,思路很敏捷,說(shuō)話口氣也很大,不知道他的話是不是切中要害、實(shí)事求是。
家長(zhǎng)會(huì)的第二階段是小會(huì),在每個(gè)班級(jí)舉行。兒子所在的17班是個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班,只有38個(gè)學(xué)生,比其他班要少十幾個(gè)人。班里布置得不錯(cuò),每個(gè)家長(zhǎng)拿到一個(gè)信封,里面裝有一張各位任課老師的聯(lián)系電話,還有一張兒子兩次考試的成績(jī)表,包括各門分?jǐn)?shù),班級(jí)排名,年級(jí)排名。兒子第二次考試進(jìn)步很大,第一次在班內(nèi)名次是22名,全年級(jí)是200多名,第二次班內(nèi)名次上升到第九位,年級(jí)竄升到52位。而且班主任在講話中幾次表?yè)P(yáng)。難怪這次周末回家兒子心情很不錯(cuò),自我感覺很好。
班主任是個(gè)年輕的女教師,很輕柔,很耐心的那種,模樣也很周正,特別是一口帶著杭嘉湖地區(qū)方言口音的普通話,顯得溫文爾雅。她通過(guò)投影電視,介紹了班集體幾個(gè)月的工作?磥(lái)不錯(cuò),軍訓(xùn)拿到幾個(gè)好名次,運(yùn)動(dòng)會(huì)也很不錯(cuò)。老師特別指出,這個(gè)班情況特殊,38個(gè)學(xué)生只有6個(gè)男同學(xué),嚴(yán)重的比例失調(diào),這對(duì)搞運(yùn)動(dòng)很不利,即便這樣,他們?nèi)匀蝗〉昧四昙?jí)第五名的好成績(jī)。另外,兩次考試也很有收獲。和理科實(shí)驗(yàn)班比,雖然進(jìn)入前一百名和前二百名的絕對(duì)數(shù)有所落后,但是進(jìn)步明顯,而且這次考試,因?yàn)閿?shù)學(xué)物理都是100分的,而文科的地理歷史則是50分制的,明顯文科要吃點(diǎn)虧。老師輕言細(xì)語(yǔ),讓家長(zhǎng)們感到鼓舞。
家長(zhǎng)會(huì)還邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)代表一位學(xué)生代表發(fā)言。家長(zhǎng)代表是電大的老師,他的兒子這兩次考試都不錯(cuò),分別是第一名和第二名。他說(shuō)到,兒子在小學(xué)三年級(jí)時(shí)曾經(jīng)到北京學(xué)過(guò)一段的圍棋,只有一年,考慮到成才的幾率太低,最后還是決定放棄,讓他回來(lái)走普通的成才之路。會(huì)后我問(wèn)這位家長(zhǎng),這是家長(zhǎng)的意見還是兒子自己的意見,他回答,還是我們的意見,他也表示同意的。這很有借鑒意義,走自己的路,走適合自己的路那是關(guān)鍵。學(xué)生代表?yè)?jù)說(shuō)是一個(gè)地區(qū)的中考狀元,的確比較優(yōu)秀,很老練。
家長(zhǎng)會(huì)的高潮來(lái)自班主任玩的一個(gè)噱頭。班主任老師告訴家長(zhǎng),你們的子女寫了一封信,夾在課本里,是他們的心聲,你們要看看,然后寫一點(diǎn)你們的感想給他們。
我拿到了兒子的信。兒子的信很平實(shí)。就是說(shuō)這次考試有了較大的進(jìn)步,不過(guò)還不夠,沒(méi)有什么炫耀的資本,要繼續(xù)努力。兒子在信的后半部分用了一段英文,看來(lái)他小子想耍我們一下,欺負(fù)我們不懂外語(yǔ)啊。這也是兒子這次考試成績(jī)好感覺不錯(cuò)的表現(xiàn)。
我順手寫了幾句話。大意是說(shuō),愛出難題的兒子:你給我們出了難題,你知道我們看不懂英文,也許這就是我們的差距。不過(guò)不要緊,那段英文中有一個(gè)詞我還是懂得的,那就是“LOVE”,有了愛,就有了一切,有了愛能跨越一切障礙,愛能夠拉近遙遠(yuǎn)的距離。最后我提醒兒子,注意,好的成績(jī)不是用來(lái)炫耀的,好的成績(jī)是今后發(fā)展成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和臺(tái)階。要努力。
班主任老師是個(gè)細(xì)心的人,很小資,希望營(yíng)造一個(gè)溫馨浪漫的家長(zhǎng)會(huì)氛圍。就在我們看信和寫信的時(shí)候,她特地播放了一段“感恩的心”的音樂(lè),很有些煽情,我環(huán)顧了一下,有幾個(gè)母親眼圈紅紅的。的確,子女們的成長(zhǎng)需要情感的交流,平常在家不一定能夠這樣這么想,即使這么想也未必會(huì)寫出來(lái)。
我把這個(gè)事情說(shuō)給兒子聽時(shí),兒子說(shuō),我本來(lái)就沒(méi)有想煽情。也是,都是大老爺們,還是踏踏實(shí)實(shí)地好,一砸一個(gè)坑。
家長(zhǎng)會(huì)的小會(huì)也結(jié)束了,我和班主任聊了兒子打籃球的事情。兒子從小喜歡籃球,喜歡到了癡迷的地步?偸腔孟胫谐蝗债(dāng)上NBA的球員,幻想著和艾弗森一樣飛翔在球場(chǎng)上。初中時(shí),我們禁止他參加校隊(duì),為此他老大不高興,心里很別扭。上了高中后,他偷偷瞞著我到;@球隊(duì)報(bào)了名,而且被錄取了。我很惱火,當(dāng)時(shí)班主任老師來(lái)了電話,我們交談過(guò)。老師也認(rèn)為他的自控能力不夠,怕他耽誤學(xué)習(xí)。兒子回家后,我們長(zhǎng)談了一次。我們約定,就打一年籃球,前提是在年級(jí)能夠進(jìn)入前一百名,要是進(jìn)不了前一百名,自動(dòng)退出校籃球隊(duì)。高二不能再進(jìn)校隊(duì),可在平時(shí)打球,到了高三,基本要全力以赴投入備戰(zhàn)高考,不能再惦記籃球。
這次考試能夠有一個(gè)好成績(jī),大約和為了能夠打上籃球有關(guān)系,籃球成了刺激他出好成績(jī)的手段了。盡管這不是個(gè)好的方法,但是也是沒(méi)有辦法的辦法。就像是他母親說(shuō)的',要是他心里老是惦記著籃球,人在課堂,心在球場(chǎng),也不能專心致志上課。你可以管他不參加籃球隊(duì),但是你阻止不了他喜愛籃球,想籃球。所以,讓他打適當(dāng)球,紓解他對(duì)籃球的渴望,讓他的籃球能量有個(gè)釋放的窗口。關(guān)鍵是怎么引導(dǎo)他拿捏好尺度,適可而止。
我和老師說(shuō),這事還得您辛苦,兒子聽您的。
老師說(shuō)咱們共同來(lái)完成吧。
家長(zhǎng)會(huì)開得不錯(cuò)。
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇3
首先,請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
有些東西我們老師說(shuō)來(lái)可能蒼白不力,今天有幸邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)來(lái)和我們一起談?wù)劇F綍r(shí)在與家長(zhǎng)的交談中總會(huì)說(shuō)到孩子在家很不乖,不聽話,爸爸媽媽怎么說(shuō)他都不聽,還發(fā)脾氣,越說(shuō)越不聽。面對(duì)這種情況我想說(shuō)幾句話。
一、多一些寬容少一些火氣。
平時(shí)我也會(huì)生氣,生氣時(shí)是越說(shuō)越火,有時(shí)氣得連話也說(shuō)不出。但事后想想,這對(duì)孩子有用嗎?他無(wú)非是在一小段時(shí)間會(huì)害怕你,會(huì)離你遠(yuǎn)一點(diǎn),這就不是我們想要達(dá)到教育他的目的了。我想家長(zhǎng)也一樣,如果孩子總是不聽話,您要多寬容一些,罵一頓打一頓都可以,但在這以后,你要盡量和他說(shuō)說(shuō)話,哪怕孩子還是不聽話,你也要找出其他優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)他。如今天你幫爸爸媽媽拿了件衣服,你就可以這么說(shuō)“你真是我的好幫手,爸爸媽媽相信你今天一定能認(rèn)真完成作業(yè)了!
二、多一些鼓勵(lì)少一些責(zé)怪。
家長(zhǎng)們您仔細(xì)想一下,您有沒(méi)有在別人面前說(shuō)孩子什么什么不好?也許大多數(shù)家長(zhǎng)都有過(guò)吧。有時(shí)別人表?yè)P(yáng)你的孩子,您也許會(huì)說(shuō)“有什么好的,還不如誰(shuí)誰(shuí)好。”也許這是您謙虛的話。但您知不知道孩子聽了以后他會(huì)怎么想?不要在其他人或孩子面前說(shuō)孩子的不是,多說(shuō)說(shuō)孩子優(yōu)點(diǎn)。記得李可可的媽媽跟我說(shuō)孩子的成績(jī)太差,我說(shuō)考試時(shí)他失分的原因在于字太差,好多字會(huì)寫但寫得不夠好,都被扣了分?jǐn)?shù)。過(guò)了一會(huì)兒,李可可媽媽在與其他家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)說(shuō)了這一句“老師說(shuō)他不是不會(huì)寫,只要字寫得好點(diǎn)就好了!边@句話李可可大概聽見了,這幾天字寫得好多了。
三、多一些交流少一些放任。
多與孩子說(shuō)說(shuō)話,聽聽他的心里話。家長(zhǎng)平時(shí)工作很忙,所以一旦有空閑的時(shí)候就陪陪孩子說(shuō)說(shuō),玩玩。在孩子高興的時(shí)候進(jìn)行教育,比較容易接受。
美國(guó)的父母對(duì)與孩子的交流也十分重視。筆者一次乘機(jī)從紐約到明尼那波利,途中整整5個(gè)小時(shí),坐在後排的母親一刻也沒(méi)有停止與自己2歲和5歲的孩子進(jìn)行交流,孩子有問(wèn)必答,同時(shí)母親也像一個(gè)循循誘導(dǎo)的教師一樣,與孩子促膝談心,就像是兄弟姐妹那樣,非常平等,尊重彼此,沒(méi)有凌駕於孩子頭上的架勢(shì)。途中孩子問(wèn)的問(wèn)題十分有趣,如飛機(jī)為何在雪上飛?飛機(jī)在飛的時(shí)候怎麼不動(dòng)?飛機(jī)上的窗子為何不能打開等等?
四、安全工作:
1、乘車幼兒如不來(lái)園寫好請(qǐng)假條交給站點(diǎn)負(fù)責(zé)人,然后交給接車?yán)蠋煛?/p>
2、乘車幼兒家長(zhǎng)必須等孩子坐上校車才可以離開。
3、乘車幼兒家長(zhǎng)必須提前10分鐘到達(dá)站點(diǎn)接孩子。
4、孩子在家時(shí)、家長(zhǎng)教育孩子關(guān)于安全方面的知識(shí)。
五、家長(zhǎng)意見或建議。
在生活上或?qū)W習(xí)上還有什么需要我們改進(jìn)的。
大家都知道,父母是孩子的第一任老師,其實(shí)好的父母應(yīng)該是孩子終生的老師。因?yàn)楹⒆幼钤缡菑母改改莾簩W(xué)會(huì)做人、做事的,父母對(duì)孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,老師、家長(zhǎng)是孩子共同的老師,缺了哪一方面,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。所以,我始終認(rèn)為教育孩子不僅僅是學(xué)校、老師的事,更是社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體,老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體共同的事,二個(gè)三位一體共同努力,才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。
今天不說(shuō)學(xué)校、老師,就說(shuō)說(shuō)家庭與家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。我常想這么一個(gè)個(gè)問(wèn)題:對(duì)我們這種年齡來(lái)說(shuō),孩子的失敗是人生最大的失敗。所以家長(zhǎng)要努力給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境、思想環(huán)境、心理環(huán)境。
六、如何營(yíng)造呢?
從四個(gè)方面談一下。
1、尊重孩子。
不要強(qiáng)迫孩子做任何事,尊重孩子的選擇。以朋友的身份與孩子相處,不要一言堂,要民主化。孩子上中學(xué)后,隨著年齡的增長(zhǎng)和周圍人際關(guān)系的發(fā)展,必然會(huì)出現(xiàn)一系列的變化,他們會(huì)遇到很多困惑和困難,也將面臨更多需要自己親自處理的事情,這時(shí)就需要父母以朋友的身份來(lái)幫助孩子,而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來(lái)對(duì)孩子的行為指手畫腳,否則只會(huì)換來(lái)孩子的逃避和欺騙。
2、了解孩子。
家長(zhǎng)要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,切勿拔苗助長(zhǎng),無(wú)限加壓。家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育,也就是說(shuō)不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情,再處理事情;態(tài)度要熱情,立場(chǎng)要堅(jiān)定。
3、信任孩子。
不要指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò),與孩子一起想解決問(wèn)題的方法。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,都會(huì)有失誤,關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤,態(tài)度決定一切。有錯(cuò)誤肯定有原因。給孩子以信心。
邀請(qǐng)科任教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方共同參加。其中學(xué)生先匯報(bào),在科任教師發(fā)言,家長(zhǎng)發(fā)言,最后班主任總結(jié)。
4、個(gè)別家長(zhǎng)交流。
七、教師總結(jié):
我們學(xué)校始終堅(jiān)持“我快樂(lè)、我學(xué)習(xí)、我成功”作為學(xué)校的辦學(xué)理念,始終貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)工作中,孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)!
一所學(xué)校沒(méi)有質(zhì)量,便沒(méi)有存在的理由,一所學(xué)校沒(méi)有特色,便沒(méi)有生命力,各位家長(zhǎng),各位來(lái)賓,愿同我們大家一起,攜手并肩,為我們的共同事業(yè)——培育一代未來(lái)英才作出不懈的努力!
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇4
一、班級(jí)情況分析
大家好,感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,配合和理解。接下來(lái)我介紹一下我們班的班級(jí)情況本學(xué)期還是由我和吳老師負(fù)責(zé)我們中一班,目前我們班共有幼兒46名,這個(gè)學(xué)期新入學(xué)的新生有2名。本學(xué)期初我們班幼兒表現(xiàn)很好沒(méi)有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。簡(jiǎn)單介紹一下我們班上學(xué)期取得的小成績(jī),在我們兩位老師的通力合作下我班各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),如:中班段舉辦的“小小故事大王”比賽中我班幼兒成績(jī)優(yōu)異,xx、xx八位小朋友分別榮獲了一、二、三等獎(jiǎng)。感謝家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)各種比賽的積極參與。
主要工作任務(wù)
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1、中班的衛(wèi)生保健工作依然非常重要,我們嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行。
2、每天早上都會(huì)有保健醫(yī)生參與參見檢查,請(qǐng)家長(zhǎng)與小朋友互相配合,若有帶藥請(qǐng)將藥用紙包好或者使用藥盒、密封袋裝好,寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量。
3、我們會(huì)結(jié)合季節(jié)變化和班級(jí)實(shí)際情況(如流鼻涕、發(fā)燒、水痘之類的)在班級(jí)QQ上上傳一些有關(guān)的保健資料,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)閱,共同關(guān)注孩子們的身體健康。
(二) 教育工作。
1、我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù),它們既是獨(dú)立又是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每各月都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各種形式多樣的活動(dòng)。本學(xué)期還是一樣開設(shè)英語(yǔ)及跆拳道,都是聘請(qǐng)專業(yè)的老師來(lái)授課,課程表的具體介紹……我們每?jī)芍芏紩?huì)分發(fā)知識(shí)重點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友根據(jù)知識(shí)重點(diǎn)幫小朋友進(jìn)行知識(shí)的鞏固。我們每一日都會(huì)遵照時(shí)間表安排孩子的一日活動(dòng),中班的時(shí)間表有所變動(dòng)每天的8點(diǎn)我們會(huì)帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)比小班早了半小時(shí), 8點(diǎn)30左右?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)行早操鍛煉,9點(diǎn)左右孩子開始喝豆?jié){,喝完豆?jié){休息一下就開始教學(xué)活動(dòng),10點(diǎn)左右會(huì)讓孩子自由飲水,休息完繼續(xù)第二節(jié)課的教學(xué),11點(diǎn)幼兒盥洗完就開始午餐時(shí)間,11點(diǎn)45我們一位老師會(huì)留下喂吃藥的幼兒吃藥,另一老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們午餐后的散步,12點(diǎn)孩子們準(zhǔn)備午睡,下午2點(diǎn)起床吃點(diǎn)心,2點(diǎn)半開始下午的教學(xué)活動(dòng),3點(diǎn)20帶領(lǐng)孩子到戶外去活動(dòng)一下,4點(diǎn)準(zhǔn)備孩子的離園活動(dòng)。
2、課程安排:
介紹功課表。
星期一早上:音樂(lè)、書寫;下午: 繪畫
星期二早上:安全、跆拳道;下午:創(chuàng)游
星期三早上:識(shí)字、蒙氏;下午:英語(yǔ)
星期四早上:主題活動(dòng)、區(qū)域;下午:英語(yǔ)
星期五早上:主題活動(dòng)、區(qū)域;下午:手工
課程活動(dòng)介紹:
安全:主要是讓小朋友知道一些關(guān)于幼兒園、家庭、公共場(chǎng)合的安全問(wèn)題,及一些簡(jiǎn)單的安全急求、自救的方法。
書寫:主要是為大班做準(zhǔn)備,最重要的是練習(xí)正確的握筆姿勢(shì)和書寫時(shí)的坐姿,我們會(huì)先讓孩子在認(rèn)識(shí)數(shù)字及田字格的前提下正確書寫數(shù)字,會(huì)先從描紅開始再逐步加深。
音樂(lè):是本學(xué)年我園的重點(diǎn)課程,主要有歌唱、演奏、歌表演、欣賞。
英語(yǔ):由昂立英語(yǔ)的專業(yè)老師及外教任教,本學(xué)期還將增加白板設(shè)備,這項(xiàng)設(shè)備其他英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)都沒(méi)有,他們是首創(chuàng)的。
蒙數(shù):以現(xiàn)代幼兒數(shù)學(xué)教育理論為基礎(chǔ),吸收了蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育的思想和方法,在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)材料上做了許多創(chuàng)新,是一個(gè)適用于廣大幼兒園普遍使用的數(shù)學(xué)教育課程。本課程的主要特色是提供了大量的操作材料,通過(guò)多種形式的操作探索活動(dòng),發(fā)展幼兒的思維能力,促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展。作業(yè)每星期五分發(fā),我們會(huì)在頁(yè)碼上打勾,有打勾的才要做,沒(méi)有的不用做,并與星期一上交。另外請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒好好愛惜這本蒙氏作業(yè)冊(cè),家長(zhǎng)可以幫忙包個(gè)封面,以保護(hù)這邊作業(yè)冊(cè)的整潔完整。
美勞:結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行多種形式的活動(dòng),如粘貼、剪紙、泥塑等,本學(xué)期將著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪刀的正確使用。
識(shí)字:主要目的是培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣(閱讀坐姿、愛護(hù)圖書……)
繪畫:有利于發(fā)展幼兒的思維能力、創(chuàng)造力等,每月都會(huì)有一次水彩特色課,有利于擴(kuò)大幼兒的美術(shù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)其他形式美術(shù)活動(dòng)的興趣。
跆拳道:一樣由專業(yè)的老師任教
主題活動(dòng):每月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行各種形式的整合課程:2月份《我》、3月份《我們生活的地方》、4月份《來(lái)來(lái)往往》、5月份《紙的家族》、6月份《炎熱的夏天》。每月的主題活動(dòng)都有配套的操作材料(學(xué)習(xí)包)。
區(qū)域:在進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的入?yún)^(qū)習(xí)慣,游戲規(guī)則等的同時(shí)加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言交往能力、創(chuàng)造力、想象力等。
三大創(chuàng)游:包括表演游戲、角色游戲、建構(gòu)游戲。
本學(xué)期我們幼兒園在創(chuàng)游設(shè)施方面投入很多,在學(xué)園的樓梯口處特意開設(shè)了角色游戲區(qū),在這些區(qū)里我們會(huì)開設(shè)娃娃家、麥當(dāng)勞、超市、醫(yī)院、銀行。在各區(qū)域中會(huì)配備相應(yīng)的材料如:小床、梳妝臺(tái)、桌椅、收銀臺(tái)、柜員機(jī)、醫(yī)療器械等等,幼兒們通過(guò)扮演這些社會(huì)角色,提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,為了讓幼兒有更充分的游戲材料,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集,如麥當(dāng)勞里的飲料盒、蘋果派盒等還有娃娃家里的小娃娃、小靴子、小衣服等。
(三)其他方面(需家長(zhǎng)配合的方面或安全方面等等)
1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知。到了中班小朋友已經(jīng)基本上可以口頭上把老師的通知轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)了,但我們還是會(huì)及時(shí)把一些通知放在幼兒的書包里,請(qǐng)家長(zhǎng)每日注意翻看孩子的書包。
2、現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大一些了,到了中班開始要為上大班做準(zhǔn)備,我們下學(xué)期的書寫課照樣繼續(xù)也請(qǐng)家長(zhǎng)有空在家督促幼兒正確的書寫數(shù)字及時(shí)糾正幼兒的坐姿及握筆姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒能用普通話完整的說(shuō)一件事,少在話語(yǔ)中一直說(shuō)然后然后……鼓勵(lì)幼兒想好再說(shuō)話。本學(xué)期我們還會(huì)舉行班級(jí)為單位的合唱比賽、還有幼兒個(gè)人拍皮球比賽,應(yīng)許多家長(zhǎng)的要求我們本學(xué)期周六會(huì)開設(shè)興趣班,由本年段的老師教學(xué)。主要課程比較綜合性,包含美術(shù)、手工、識(shí)字、書寫等,一學(xué)期學(xué)費(fèi)600元每班幼兒滿20名開班,若人數(shù)不夠就無(wú)法開設(shè),家長(zhǎng)們可先報(bào)名,費(fèi)用下周再上交。
3、關(guān)于接送方面的問(wèn)題
校車接送
。╝)向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車的編號(hào),校車司機(jī)的電話。
(b)告知家長(zhǎng)每一路校車接送的時(shí)間,讓家長(zhǎng)提前等待。校車到后幼兒無(wú)人接,將把孩子載回幼兒園。
(c)不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品,或拿尖利的玩具,避免剎車時(shí)幼兒受傷。
。╠)乘坐校車要準(zhǔn)時(shí),做到文明乘車。
家長(zhǎng)自接自送
。╝)需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園。接送卡遺失應(yīng)立即使向老師反應(yīng),將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。
(b)車輛停放需有秩序。幼兒園大門口一律不準(zhǔn)停車,摩托、港田停左邊,小車停對(duì)面。
。╟)8:00準(zhǔn)時(shí)入園,9:30后園門關(guān)閉。
。╠)4:10校車出門后家長(zhǎng)方可入園接幼兒,在校車未出幼兒園園門的時(shí)間里請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心在園門外等待,不為難門衛(wèi),我們將保證園門在4:10準(zhǔn)時(shí)開放。
3、關(guān)于幼兒物品
。╝)不讓幼兒帶貴重飾品入園(手鏈、項(xiàng)鏈等),避免丟失。
。╞)每位幼兒帶一個(gè)書包(掛上掛飾方便幼兒辨認(rèn))、包內(nèi)放兩條褲子(冬天放一雙襪子),幾個(gè)塑料袋(用于放孩子尿濕的褲子)。
(c)幼兒園分發(fā)的胸卡一定要掛好,丟失及時(shí)補(bǔ)上。
4、關(guān)于家園聯(lián)系
請(qǐng)家長(zhǎng)如有外出參加什么活動(dòng)請(qǐng)把適合教育幼兒的用照片或文字的形式記錄下來(lái),我們會(huì)把它張貼在我們的家園聯(lián)系欄中讓其他的家長(zhǎng)一起分享你的活動(dòng)過(guò)程。
。╝)、請(qǐng)家長(zhǎng)記錄老師及幼兒園的聯(lián)系電話。
(b)我們班級(jí)開通了QQ空間,QQ空間主要的目的是讓家長(zhǎng)通過(guò)上網(wǎng)了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)情況,我們每個(gè)月舉行的教學(xué)活動(dòng)的知識(shí)重點(diǎn)都會(huì)在第一時(shí)間上傳到空間里面,相關(guān)的通知我們也會(huì)及時(shí)在QQ簽名上進(jìn)行更新,希望家長(zhǎng)們有時(shí)間多去留意里面的信息,也可以在空間里面留言,對(duì)我們的工作提出要求和建議。QQ號(hào)是:xxx
6、新生校車,自己接送的安全責(zé)任書的簽定;測(cè)評(píng)分析表的填寫;新生預(yù)防接種證的上交;
7、興趣班。(詳見興趣班招生廣告)
8、這學(xué)期還是延續(xù)我們書吧的理念——“書香學(xué)園,親子共讀”,自書吧開放以來(lái),深受幼兒、家長(zhǎng)的喜愛,開放的時(shí)間周一至周五下午為3:50,如要入內(nèi),請(qǐng)遵守書吧的要求,感謝上學(xué)期我們班級(jí)的書吧管理員文正權(quán)的媽媽,這學(xué)期還是政權(quán)的媽媽繼續(xù)做管理員,本學(xué)期書吧有了一些新的變動(dòng),新增設(shè)行實(shí)幼兒園大書吧閱讀儲(chǔ)蓄卡,使用規(guī)則是:
1、為保證閱讀質(zhì)量,每人每日一次在規(guī)定時(shí)間內(nèi)僅可獲閱讀儲(chǔ)蓄卡一張。
2、每次大書吧閱讀時(shí)間不少于15分鐘。
3、儲(chǔ)蓄卡應(yīng)由大人保管,丟失將追究負(fù)責(zé)。
4、期末將根據(jù)儲(chǔ)蓄卡累計(jì)最高者評(píng)選為閱讀之星。
5、暑、寒假以及大班畢業(yè)之前,由本班老師將所有卡收回。
6、兌獎(jiǎng)?wù)f明:
。1)當(dāng)儲(chǔ)蓄卡累計(jì)10張,換取禮物一件。
。2)每次兌獎(jiǎng)進(jìn)行登記,將作為期末評(píng)選閱讀之星的依據(jù)。
。3)兌獎(jiǎng)地點(diǎn):大書吧。
(4)最終解釋權(quán)歸行實(shí)幼兒園所有。
(5)兌獎(jiǎng)時(shí)間:星期一——星期五下午4:00——4:30。
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇5
今天我參加了晴兒的家長(zhǎng)會(huì),也是我在晴兒班參加的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。以前對(duì)楊麗老師我并不熟悉,也不了解楊老師的教書、管理、溝通等能力。這是我第一次面對(duì)面的了解楊老師。在階梯四樓的表演、在班上的家長(zhǎng)會(huì)我都是細(xì)心的欣賞著、細(xì)心的感悟著。在班會(huì)上,楊老師公布了各位小朋友的考試成績(jī),雖然說(shuō)成績(jī)不怎么重要,但是,優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我不得不承認(rèn)自己的內(nèi)心是多么的欣喜。因?yàn)槲业那鐑阂苍S是班上年齡是最小的、個(gè)子是最矮的,連說(shuō)話都說(shuō)不清楚,語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)居然都在90分以上,這個(gè)太出乎我的意料了?粗鴹罾蠋熞恢焙Φ哪,還有那雙明眸善睞的雙眼,我突然的明白了為什么孩子會(huì)那么的喜歡楊老師的緣由了。
我發(fā)現(xiàn),楊老師帶孩子很有法子,讓孩子輕松、快樂(lè)地學(xué)習(xí),同時(shí)也讓孩子感受到老師的威嚴(yán),這樣很好。經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)。我深切的體會(huì)到我這個(gè)家長(zhǎng)遠(yuǎn)不如老師對(duì)孩子的關(guān)心多。
我感到很榮幸,我把孩子送到了階梯,又遇上了這么好的老師,現(xiàn)在我可以完完全全放心的工作,大可不必的對(duì)晴兒在校牽腸掛肚了。因?yàn)槲铱隙ǎ瑮罾蠋熞欢ㄊ怯胸?zé)任心、有耐心、有熱心、有能力的好老師。我衷心地對(duì)漂亮的楊老師說(shuō)聲:您辛苦了,謝謝。
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇6
我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與2006年2月24日中午1:30如期召開了,這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,但是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,F(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。
這次座談會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了!
通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過(guò)程中,郭韻杰媽媽向我們提出:“韻杰在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),陳一媽媽搶著說(shuō):“韻杰媽媽,你可以這樣做,你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自
己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳一也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣!表嵔軏寢屄犃诉B連點(diǎn)頭,有了對(duì)付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服陳一媽媽。
其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇7
為了讓家長(zhǎng)朋友理解幼兒園的教育理念,配合幼兒園更好的教育好孩子,真正的了解孩子、讀懂孩子,共同為孩子創(chuàng)造最有利于發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境,我園于11月4日晚召開了全園家長(zhǎng)會(huì)。
寶貝們經(jīng)兩個(gè)月入園生活,有了怎樣的變化呢?各段有怎樣的教學(xué)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)呢?哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢?針對(duì)以上問(wèn)題我園開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)工作。
本次活動(dòng)以班級(jí)為單位,陳園長(zhǎng)分時(shí)間段到各個(gè)班級(jí),家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽陳園長(zhǎng)關(guān)于家園聯(lián)系重要性的演講。而后,各班級(jí)老師與家長(zhǎng)們進(jìn)行熱烈的互動(dòng)——小班段主要圍繞幼兒進(jìn)園到現(xiàn)階段發(fā)展的概述,溝通幼兒在園的生活開展的情況。中班段重點(diǎn)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)講解中班幼兒開展活動(dòng)及各方面能力的培養(yǎng)。大班段闡述了幼小銜接的重要性,針對(duì)幼小銜接存在的問(wèn)題,幫助家長(zhǎng)樹立正確的銜接觀念 ,幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。各班的家長(zhǎng)會(huì)氣氛都非常好,家長(zhǎng)們積極發(fā)言、和老師就像朋友一樣心交心的溝通。會(huì)議結(jié)束后,很多家長(zhǎng)仍沉浸其中,圍著老師繼續(xù)交談。
通過(guò)本次活動(dòng)的開展,家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況有了較詳細(xì)的了解,對(duì)自己的孩子現(xiàn)階段需要加強(qiáng)教育的地方有了一定的指導(dǎo)方向。使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性;顒(dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。也希望在今后的工作中通過(guò)多種方式進(jìn)一步的和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,溝通,達(dá)到教育的一貫性和一致性。
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇8
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作,了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況,達(dá)成家園共育,周六我們班召開了家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié):
這次家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的太忙,與你們溝通的真的太少了。”……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí),會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚,秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開,大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開,讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn),獲得育兒之道。
家長(zhǎng)會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
1、感謝:特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng),例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí),孩子們的能力、習(xí)慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié)。
3、本學(xué)期開展的主要活動(dòng)、班級(jí)特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
4、安全工作。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。
6、家長(zhǎng)交流育兒心得并提寶貴意見和建議。
家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示通過(guò)今天一系列的活動(dòng),更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn),看到了孩子的進(jìn)步(縱向比較),特別開心。信浩然爸爸說(shuō),信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。現(xiàn)在,孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步,想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍,他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說(shuō),扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后,在與人交往方面有了很大進(jìn)步,變得愿意表達(dá)自己的想法了,期待著孩子的更大進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?吹郊议L(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持,我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子,相信我們的孩子一定會(huì)更健康,更向上的成長(zhǎng)!
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇9
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假回來(lái),孩子們都長(zhǎng)大了,F(xiàn)在幼兒在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí),變的更加自信了,有的幼兒對(duì)畫畫不在那么討厭。今天讓家長(zhǎng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長(zhǎng)之間存在的矛盾和疑問(wèn),大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期我們現(xiàn)在冊(cè)人數(shù)是27人,其中男孩15人,女孩12人,本學(xué)期我班新增3名孩子。但是進(jìn)出的孩子還是有的,本學(xué)期因?yàn)榧议L(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)原因二個(gè)男孩子回了老家一個(gè)男孩子了轉(zhuǎn)到了分園,轉(zhuǎn)進(jìn)三位新生是三個(gè)都是小男孩。對(duì)于班級(jí)人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們沒(méi)有意見。
一個(gè)重點(diǎn)是:大班是孩子幼兒園三年教育當(dāng)中,承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn):作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)重視關(guān)心,都希望孩子能學(xué)到很多的知識(shí),聰明健康,對(duì)孩子的未來(lái)有一定的期望。很多家長(zhǎng)從很小的時(shí)候就讓孩子學(xué)這學(xué)那,把孩子的時(shí)間,未來(lái)都安排好了。平時(shí)還拿自家的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較,每個(gè)年齡階段的孩子發(fā)展的水平不一樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的寫字認(rèn)字極為關(guān)注,而促使孩子現(xiàn)在開始讓孩子學(xué)寫字,孩子手部小肌肉發(fā)展還不完善,會(huì)影響孩子的我比寫字姿勢(shì),間接影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力與專注力,對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)都是有幫助的,一旦不良的習(xí)慣養(yǎng)成就難以糾正。
另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是考小學(xué),家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子能不能入小學(xué)很關(guān)注,所以,在這次的家長(zhǎng)會(huì)上我們老師對(duì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了一下,考小學(xué)時(shí)必備的證件有哪些,讓家長(zhǎng)提早知道能有一個(gè)心理準(zhǔn)備。
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇10
為了更好地開展幼兒園工作,使家園共育更加和諧,10月16號(hào)我園召開大二班幼兒家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流。本次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到人41人,實(shí)到39人。
幼兒園園長(zhǎng)在會(huì)上針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況很詳細(xì)的介紹了我們的幼兒園發(fā)展的歷程,幼兒園的團(tuán)隊(duì),幼兒園的文化,著重對(duì)幼兒安全教育提出一些具體要求,然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求,還和家長(zhǎng)一起分享了幼兒在園的一些活動(dòng)視頻,讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒一日活動(dòng)。園長(zhǎng)還在會(huì)上著重介紹了我們的教材:鳳凰康軒教材書、愛心教育、手指游戲、成長(zhǎng)檔案幾個(gè)塊面內(nèi)容的目標(biāo)與實(shí)施,還介紹成長(zhǎng)檔案的《階段發(fā)展評(píng)估表》需要家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀,以便及時(shí)了解孩子在這階段的學(xué)習(xí)生活情況。
在與家長(zhǎng)的溝通會(huì)議上,我們還講解了幼兒在園的寫字情況,以及希望家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)幼兒完成各項(xiàng)作業(yè)。在介紹本班的成長(zhǎng)檔案時(shí),家長(zhǎng)們對(duì)我們制作的成長(zhǎng)檔案非常滿意,讓他們對(duì)孩子在幼兒園中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
此次家長(zhǎng)會(huì)的開展,通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的交流。一方面,不僅使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,也使家長(zhǎng)能夠更好地理解教師的工作,為我們下一步開展工作做好了鋪墊,同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化,增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任。
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇11
為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園的要求,我們?cè)?月5日下午召開了本學(xué)期首次家長(zhǎng)會(huì)。這次的召開,家長(zhǎng)很樂(lè)意,參會(huì)率高,效果好。
此次的家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)在兩大特點(diǎn):
第一:家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容包括安全工作、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性以及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容上的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
第二,凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,通過(guò)這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了我們班老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通,讓我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平做好鋪墊,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
大班家長(zhǎng)會(huì)感言 篇12
3月18日下午,我們大二班按照幼兒園的規(guī)定,開展了本學(xué)期以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)除兩名幼兒生病請(qǐng)假以外,其他家長(zhǎng)全部到齊。我們召開這此家長(zhǎng)會(huì)主要是與家長(zhǎng)討論有關(guān)幼小銜接的問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié)如下:
首先,由我代表我們班向各位家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,討論了有關(guān)幼小銜接的重要性以及怎樣讓孩子更加順利的進(jìn)入小學(xué)。通過(guò)討論、交流,家長(zhǎng)們都一致認(rèn)同了孩子從幼兒園到入小學(xué),是孩子一生當(dāng)中,特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,一件特別有意義的事情。是人生的道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一定會(huì)配合老師做好幼小銜接的工作。
其次,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子自開學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)情況,如:哪些孩子進(jìn)步的比較快,哪些孩子還需要努力,在哪一方面努力等,逐一向家長(zhǎng)說(shuō)明情況。并向家長(zhǎng)們展示了孩子們所學(xué)的兒歌,古詩(shī)及歌曲、律動(dòng)表演等我們本著讓每一個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì),讓每一位家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)看到自己孩子的表現(xiàn)。
最后,向家長(zhǎng)說(shuō)明了幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng)。
1.嚴(yán)格使用接送卡。
2.按要求每月填寫《幼兒成長(zhǎng)記錄》。
3.每周一、四按時(shí)給孩子穿園服。
4.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5.入園前檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的小東西,像小扣子、小釘子、錢等危險(xiǎn)物品。
6.正確看待孩子在幼兒園不小心磕碰現(xiàn)象。
會(huì)后,家長(zhǎng)們都寫了反饋意見,從反饋意見上可以看出家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)比較滿意。不但看到了自己孩子的表現(xiàn),也看到了我們幼兒教師工作的辛苦。很多家長(zhǎng)這樣寫道:“老師,看到孩子有這樣出色的表現(xiàn),我們很高興,同時(shí)對(duì)你們的教育我們也很放心,老師,你們辛苦了。謝謝!”看到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語(yǔ),我們很感動(dòng)。在此我們將虛心接受每一位家長(zhǎng)所提出的寶貴意見,再接再厲,讓每一位孩子都有更出色的表現(xiàn)。
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