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“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”個(gè)人工作總結(jié) -計(jì)劃
與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新
努力做好新時(shí)期的農(nóng)村教育工作
XX年年春天,我接手“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”工作,
“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”個(gè)人工作總結(jié)
。兩年來(lái),我對(duì)這項(xiàng)工作從陌生到熟悉,從熟悉到熱愛(ài),走過(guò)了一條既艱難又幸福的路。我與學(xué)院全體職工一起,群策群力,盡職盡責(zé),為把這項(xiàng)事業(yè)做大做強(qiáng)而進(jìn)行著不懈努力。一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),不斷增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的使命感和責(zé)任感
接手這項(xiàng)工作以來(lái),深感責(zé)任重大,感覺(jué)工作千頭萬(wàn)緒。于是,我靜心從學(xué)習(xí)抓起。認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十六大、十七大會(huì)議精神,尤其是認(rèn)真研讀了其中關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的內(nèi)容,明確了黨中央關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的政策方針。其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》及教育部關(guān)于“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的有關(guān)要求,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中央電大、省市電大文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)到,農(nóng)村要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。培養(yǎng)造就一支門類齊全,高素質(zhì)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)村人才隊(duì)伍,是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的迫切需要。實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”,就是為了培養(yǎng)一批扎根農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)業(yè)事業(yè)、立志農(nóng)村發(fā)展、帶動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)村干部后備人才,提高農(nóng)民整體素質(zhì),培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民,是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要舉措。通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的必要性和重要性,切實(shí)增強(qiáng)了做好這項(xiàng)工作的使命感和責(zé)任感。
二、率先垂范,以身作責(zé),始終走在各項(xiàng)工作的最前列
作為這項(xiàng)工作的帶頭人,我努力做到事事走在前面,力爭(zhēng)處處做表率,時(shí)時(shí)當(dāng)楷模。
一是率先學(xué)習(xí)。既學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,也學(xué)習(xí)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”工作的各個(gè)環(huán)節(jié),了解工作流程、課程設(shè)置、教學(xué)情況。并建立了學(xué)習(xí)筆記。
二是率先招生。在招生工作中,我努力做到三個(gè)“帶頭”:帶頭搞好生源調(diào)查,帶頭完成招生指標(biāo),帶頭執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。在我的帶動(dòng)下,學(xué)院的招生數(shù)量一季一個(gè)臺(tái)階。XX年年春季11人,秋季285人;2010年春季230人,秋季291人,在籍學(xué)員總數(shù)已達(dá)807人,學(xué)員分布覆蓋全縣七百多個(gè)村莊,
計(jì)劃
《“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”個(gè)人工作總結(jié)》(http://m.dameics.com)。三是率先深入農(nóng)村第一線。帶領(lǐng)專業(yè)教師深入農(nóng)村調(diào)查調(diào)研,已成為我的一門必修課。在農(nóng)村第一線了解農(nóng)民急需的實(shí)用技術(shù),搜集農(nóng)民急需解決的技術(shù)難題,然后,再帶著問(wèn)題與專業(yè)教師一起探討解決。
四是率先搞好服務(wù)。這是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的工作,在工作中我力爭(zhēng)做到最先一個(gè)到崗,最后一個(gè)離崗;耐心解答學(xué)員的每一個(gè)問(wèn)題,認(rèn)真解決學(xué)員的每一個(gè)難題;不但關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí),還關(guān)心學(xué)員的生活;不但搞好面授,還及時(shí)做好回訪。細(xì)致、熱情的服務(wù)工作,贏得了學(xué)員們的普遍好評(píng)。
三、建章立制,民主管理,努力打造一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
個(gè)人的力量是有限的,只有充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),才能產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。因此,如何打造一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),也是我工作中經(jīng)常思考的問(wèn)題。在工作中,我充分相信職工,依靠職工,放權(quán)工作,以民主聚人心,以制度促規(guī)范,全院形成了凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
深入調(diào)查研究,制定切實(shí)可行的規(guī)章制度。“不以規(guī)矩不成方圓”,但出臺(tái)的規(guī)章制度要符合實(shí)際,切實(shí)可行,具有可操作性。因此,在工作中,我深入調(diào)查,認(rèn)真研究,注重積累和借鑒,確保出臺(tái)的每一項(xiàng)規(guī)章制度都具有群眾基礎(chǔ),具有針對(duì)性和可操作性,然后經(jīng)教代工討論通過(guò)。這樣,我院的每一項(xiàng)規(guī)章制度都得到了較好的落實(shí)。
充分發(fā)揚(yáng)民主,遇事實(shí)行民主決策。沒(méi)有民主的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。基于這樣的認(rèn)識(shí),我實(shí)施人文管理、民主管理。在兩年的工作中,我們已形成了民主議事制,即遇事民主決策,討論解決,堅(jiān)決杜絕“一言堂”,做到了校務(wù)公開(kāi)化,操作陽(yáng)光化。
賞罰分明,激勵(lì)先進(jìn),鞭策落后。在招生、教學(xué)上,我們實(shí)行嚴(yán)格的量化考核機(jī)制,有效避免了“大碗飯”現(xiàn)象。工作面前,人人平等;考核機(jī)制面前,不講私情。以工作論英難,以成績(jī)排座次。學(xué)院內(nèi)部風(fēng)清氣順,為每個(gè)人的發(fā)展提供了一方良好的平臺(tái)。
兩年的“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”工作,讓我學(xué)會(huì)了許多,收獲了許多。我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),把這項(xiàng)工作進(jìn)一步做大做強(qiáng),為我縣的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
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