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高中校本研修計劃

時間:2021-06-01 16:04:06 計劃 我要投稿

高中校本研修計劃(通用5篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的高中校本研修計劃(通用5篇),歡迎大家分享。

高中校本研修計劃(通用5篇)

  高中校本研修計劃1

  新課程改革背景下的師資隊伍建設十分重要也十分必要。方正縣第一中學為教師的成長搭建了平臺,作為青年教師應把握發(fā)展的機遇,努力提高自身在思想、文化、業(yè)務方面的素質與能力,使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,讓自己更適應教學、適應教育、適應社會發(fā)展的需要。為此,我們結合自身的專業(yè)特點和實際發(fā)展需要制定了小組研修計劃,具體安排如下:

  一、指導思想

  1、加強政治理論學習,提高自身的思想覺悟,愛崗敬業(yè),提高師德修養(yǎng)。

  2、加強業(yè)務理論學習,提高自身的專業(yè)水平和教學技能。

  3、加強文化水平提高,多讀書、讀好書,不斷提升自身的人文素養(yǎng)。

  二、具體內容

  1、思想方面

  認真學習相關的教育法規(guī),樹立愛崗敬業(yè)的思想,牢記自己的本位,充分發(fā)揮在學校、組室工作中的教育骨干作用。

  2、業(yè)務方面

 。1)積極參加業(yè)務培訓和聽、評、賽課活動,抓住每一次的機會鍛煉自己,提高自己。

 。2)每位成員必須開設一次公開展示課,并有一份優(yōu)秀教案。小組成員共同參與聽、評課活動,進行相關的主題研討。

 。3)每位成員必須完成一篇教育或教學方面的論文,能不斷在實踐中反思,在實踐中總結,促進自身教學研究能力的提高。

 。4)每位成員必須在區(qū)內或校內開設一次專題講座,積極發(fā)揮骨干作用和輻射作用。

 。5)充分利用區(qū)內或區(qū)間專家型教師的資源,組織2次左右的專家講座或論壇,創(chuàng)設更多的學習和交流機會。

 。6)積極參與學校和教研組的課題研究,努力提高自身教育教學的科研能力。

  3、文化方面

  認真學習相關的教育教學類著作,不斷提高自己的文化素養(yǎng),豐富自己的文化內涵。每位成員至少就一本好書進行精讀,并完成一篇讀書筆記或心得。相信不斷的積累和沉淀,能不斷提高我們的人文素養(yǎng)。

  三、實施保障

  1、每月的一個周四下午召開全體會議,交流一月以來個人研修計劃的實施情況。充分利用方正縣第一中學網(wǎng)的技術資源,小組成員要做到常溝通、多交流。

  2、依托《中青年教師研修手冊》,要求每位成員完成“五個一”,即一節(jié)展示課、一份優(yōu)秀教案、一篇教育教學論文、一篇讀書筆記、一次講座。

  3、將個人研修、小組研修、師徒帶教研修等方式進行有機的結合,構建有利于成員們個性發(fā)展、共同發(fā)展的研修模式。

  四、具體步驟:

  1、20xx年——20xx年:多讀對自己有用的書,進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  2、2010年——20xx年A具體措施及安排:隔周利用半天時間學習各種理論知識,并做好要點筆錄,同本備課組老師一起討論教學上的各種案例。B每年寒暑假進行校本研修學習,并寫好讀書筆記和心得體會,寫在業(yè)務學習筆記本上。C、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經(jīng)驗,找準不足之處,寫好教學反思和案例,促進自己的不斷進步。

  3、20xx年——20xx年:嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。

  4、20xx年——20xx年:深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討;ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際,解決當前歷史教學難題,以研促教。

  5、認真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學習的機會,見賢思齊,學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動,研修提高教學能力,優(yōu)化教學模式,豐富教學藝術。

  高中校本研修計劃2

  一、指導思想:

  高中課程改革層層深入,四川課改也勢在必行。為了不斷提高自身的教育理論水準和教學業(yè)務水平,更新觀念,提升能力,完善自我,提高素質,適應現(xiàn)代課堂,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個人研修及專業(yè)成長規(guī)劃,具體內容如下:

  二、研修目標:

  1、集體培訓和個人研修相結合,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,鑄就良好的師德師風。

  2、樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,掌握現(xiàn)代教育思想和教學手段,樹立正確的教育觀、學生觀、教學觀。

  3、教學和研究相結合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術和手段,提升駕馭課程的能力,提高自身教育教學水平,爭取成長為研究型、專家型、學者型的教育者;推動本校教學質量穩(wěn)步提升。

  4、推動改善學校教育教學環(huán)境,解決在新課程改革中面對的各種實際具體問題和困難,總結和推廣教學經(jīng)驗,探索教學規(guī)律,給我校課改工作起示范帶頭作用。

  5、建立優(yōu)勢互補、資源共享、合作交流、勇于探索的學習型組織。

  三、研修任務

  1、閱讀并熟悉新課改以后的課程標準和各種版本教材;訂閱《歷史教學》、《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學》等校閱刊物;閱讀五本以上歷史專著;

  2、研究多媒體手段在高中歷史教學中的應用策略;

  3、探索有效的集體備課形式;

  4、組織好學校的各項歷史教學研究活動;

  5、進行青年教師的培訓工作,爭取三年內培養(yǎng)五位青年歷史教師。

  四、研修形式:

  1、創(chuàng)新常規(guī)教學工作

  規(guī)范教學行為,做好教學常規(guī)指導工作。在教師個人備課的基礎上,學科教師再集體備一部分課程,并做好課講評工作。

  2、潛心課題研究工作

  實施課題帶動策略,提升素質。和實驗教師一起,相互學習,相互支持,共同探索,解決課題研究過程中遇到的難點和問題,使教研回歸教學,使新思想、新做法具有指導性和操作性。

  3、在教研中開展會課、聽課、評課活動,實踐中進行研究

  在活動中,確定問題,集中智慧,鼓勵其他教師主動探究,大膽創(chuàng)新,敢于質疑,相互溝通、合作,。形成教學研究的共同體,達到相互借鑒,優(yōu)勢互補,資源共享,共同提高的目的.。

  4、注重青年教師培訓

  進行青年教師培訓。制定培訓方案,利用“傳、幫、帶”的形式,實現(xiàn)“新、活、實”的培訓效果。做到內容新——新課程理念,新課程標準,新的教學方式和新興的師生關系;方法活——認真聽取名師的講座、觀看名師課堂實錄、案例分析、和同年級的老師進行討論;效果實——實際備課時要想到、教學中要做到、課后還要反思到。

  5、發(fā)揮示范引領作用

  引領教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,在實踐中研究問題,在實踐中解決問題,在實踐中提升能力,最后總結指導教學實踐,促進教師的專業(yè)發(fā)展。開展“兩個三”活動:每月上一節(jié)示范課,做一次專題輔導,組織一次教研活動。每周組織一次集體備課,一次評課、會課活動,一次教后反思交流。同時重點指導新任教師備寫規(guī)范合格的常規(guī)課教案,培養(yǎng)和指導教壇新秀開展小課題研究。以“教、扶、放、推”為形式使基層教師踏上專業(yè)成長的快車道。

  五、研修措施:

  1、認真準時參加省教廳、市教育局、教研室、教學組等組織的學習培訓,作好培訓記錄,并將學習內容運用到教學實踐中。

  2、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。積極參加學校的校本研修活動,堅持聽評課,汲取成功經(jīng)驗。

  3、精心準備自己的研修課程,激發(fā)學生認知興趣,在實踐中不斷總結完善,讓學生接受并喜愛這種問題呈現(xiàn)方式和解析方式。

  4、加強校際交流。加強與兄弟學校的交流、開放、互通有無,實現(xiàn)師資、設備、信息等資源的共享。另外,通過網(wǎng)絡在更大范圍內、更多內容上的相互學習和交流,使自己得到充實和提高。

  5、廣泛閱讀各類書目,充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格?沼鄷r間利用電腦網(wǎng)絡自學自研,掌握課改的新動向。

  6、在教學中積極嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,寫好教育教學札記,在反思中提升科研能力。

  在本計劃的指引下,我將深入開展校本教研活動。順應新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要,順應推進課程改革實驗的需要,全面實施課程改革目標,在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學校更具有活力,使教師更具有能力。

  高中校本研修計劃3

  一、基本思路

  認真貫徹新課改理念,積極落實山東省教育廳關于改進21世紀課堂評價和培養(yǎng)模式的精神,積極推進素質教育;

  全面實施以生為本的育人原則,結合遠程研修,因地制宜,學以致用,加強關于課堂中的評價的學習和研究,將21世紀技能評價的理論運用到實際教學中,突出對學生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng);

  努力提高教師的教學教研水平,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用,深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式,促進單縣一中基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,大幅度提高我校高中語文的教學質量,提高我校的科研教育水平,為創(chuàng)辦特色名校貢獻力量。

  二、研修目標

  1、深入總結在課程改革實踐中的經(jīng)驗與教訓,探索校本課程研發(fā)的具體有效途徑,繼續(xù)改革課堂教學模式,推進三段五環(huán)課堂教學研究;

  2、結合遠程研修,積極推進學校、學科組和教師個人教研,努力提升學校、學科組和教師的研修水平,積極轉變教師教學方式,促進教師的專業(yè)成長;

  3、始終關注學生學習,深入探求學生學習的主動方式,構建學習小組下的高效和諧課堂,充分發(fā)揮學生主體作用,全面提高學生的綜合素養(yǎng)和能力;

  4、努力探究出一條將“21世紀課堂評價”融入到常態(tài)課堂教學中研究之路,設計出符合我校特色的具體可行的評價體系,為培養(yǎng)具有21世紀技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗。

  三、時間安排

  本學期整個學期

  時間段:20xx年9月10日--2xxx年1月22日

  四、研修內容

 。ㄒ唬┮詡湔n組為依托,深入開展每個教師繼續(xù)研讀1-3本教育專著活動,繼續(xù)研究遠程培訓的內容,提高教師專業(yè)水平。

  要求每位教師至少精讀一本教育教學專著,書籍自選,學科組提供參考書目。繼續(xù)研究遠程培訓內容,深入體會。學期末提交一篇個人研究總結,并在學科組QQ群中發(fā)表。

  (二)認真搞好先個人備課再集體備課再個人備課活動,要求每位教師堅持寫教學反思,不斷結合21世紀技能和評價改進課堂教學,提高備課和授課水平。

 。ㄈ┲贫ń萄杏媱,加強集體教研,學科組內部實行分工,成立課題研究小組,重點研究如何把21世紀技能和評價貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學習小組教學模式,努力提高學生的學習能力。

 。ㄋ模├^續(xù)執(zhí)行學校“青藍工程”,學校骨干教師與教齡不滿三年的年輕教師結成師徒對子,徒弟在師傅的備課、聽課指導中,不斷提高和成長,同時師傅在帶徒弟的過程中深入研究,獲得自身更快發(fā)展。

 。ㄎ澹├^續(xù)實行學科組每周聽評課制度和推門跨學科聽課制度,開展全校性公開課和學校開放周活動,通過聽評課集思廣益,在評課和討論環(huán)節(jié),為廣大教師提供交流學習的契機,資源共享,運用理論分析實踐,全面提升教師的教學教研水平,提高備課組研究水平。

  (六)實行“走出去”與“請進來”學習交流制度,開展校外交流,傾聽講座,學習專家經(jīng)驗,開闊視野,改進理念,更好地開展課堂教學研究和學生學習研究。

 。ㄆ撸⿲嵤┖A块喿x,開展豐富多彩的語文活動,舉辦語文節(jié),通過活動落實教研,促進學生能力素養(yǎng)的提高。

 。ò耍┥钊胙芯堪嗉墝W習小組建設,培訓學生,改進學生學習方式,轉變學生學習習慣,提高學生學習能力。

  五、研修活動

  略

  高中校本研修計劃4

  一、指導思想:

  按照學校的學習要求,本學年我將認真進行研修工作,將所學到的理論知識和教學經(jīng)驗融入到學校的教育中,借助同伴互助提高教育理念,感悟教育真諦。我個人的研修計劃如下:

  二、個人研修目標與要求:

  1、通過學習,使自己的政治、業(yè)務素質在原有的基礎上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,轉變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。

  2、通過學習,使自己成為一名精通教學業(yè)務,了解學生個性,能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。

  3、積極參加學校組織的課題研究,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。

  4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

  5、掌握現(xiàn)代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。

  三﹑學習內容:

 。ㄒ唬﹤人讀書

 。ǘ┲辽倬x一本教育教學專著,書籍自己選定。

 。ㄈ┞犜u課

  1、聽評課的對象以本校教師為主。

  2、每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

 。ㄋ模 小組集中研修

  1、認真做好集體備課工作。

  2、充分發(fā)揮教研組的作用,并結合本組的具體實際開展 “352高效課堂模式”教學研究。

  3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

  4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的教育教學水平。

  5、學習《教師職業(yè)道德》,進一步提高師德。

  高中校本研修計劃5

  從新課程實施到全面推進素質教育、學校的可持續(xù)發(fā)展,關鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高。學校在加強師德建設的同時,也依據(jù)學校發(fā)展的需要,進一步推進校本研修工作,立足教研,聚焦課堂,改進教學方式,提高教學效率,提升我們教師專業(yè)化水平,構建符合學校實際的校本研修機制,促進學校內涵發(fā)展。因此,我制定符合自身專業(yè)和特點的未來五年校本研修的的計劃。

  一、研修目標

  1、加強學習,探索教育教學規(guī)律。

  2、加強學習,積累研究課題的經(jīng)驗。

  3、通過研修,掌握課堂教學技巧,提高課堂教學藝術。

  4、通過研修,豐富教學經(jīng)驗,能上好每一節(jié)的數(shù)學課。

  5、通過研修,掌握教學基本功,更好地為教學服務。

  二、研修內容

  1、加強理論學習,豐富理論基礎。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。

  2、加強業(yè)務學習,探索教育教學規(guī)律,學習新的數(shù)學思想、教學方法等。

  3、加強常規(guī)研究,規(guī)范教學行為。堅持聽課,只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學習,通過聽課、評課等多種形式的鍛煉,使自己盡快適應新的教學方法。

  4、積極參加學校與教研組組織的各種形式的數(shù)學教研活動,并主動承擔學校組織的研究課、示范課等,在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗,提高自己的教育教學水平。

  5、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合,圍繞新課程的實施,結合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的研修。

  三、研修計劃措施

  第一:在本年度我將利用業(yè)余時間,多學習一些理論知識,豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務水平上能有一個很大的提高。使自己個人的素質有更進一步的提升。

  第二:我將會多向一些有經(jīng)驗的教師多學習,多請教,使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步。改正自己在教學經(jīng)驗方面的許多不足,使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,使自己可以少走一些彎路,使自己可以更快的發(fā)展,讓自己在課堂教學方面有一個很大的提升與飛躍。

  第三:我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學困生。幫助他們解決一些難題,幫助他們培養(yǎng)學習英語的興趣。讓他們變:“要我學”為“我要學”。培養(yǎng)他們主動積極的自主學習,讓他們充分感受到學習英語的樂趣。讓孩子們在一種平和的氛圍中學習,他們不再對英語有一種恐懼感與距離感。讓他們充分認識到學習的樂趣與幸福。

  第四:多聽一些成功人士及有經(jīng)驗的教師的課,吸取其中的精華,讓自己能夠得到進上步的提升。這樣可以改掉自己的許多壞習慣也可以彌補個人在課堂中存在的不足,讓同行及有經(jīng)驗的教師多多的批評,指正。也可以讓自己的課堂教學變得更加完美。

  最后:多和同行在一起進行研究,多思考。對自己及他人的教學多多放在一起進行比較。找出自己的不足之處,使自己可以及時進行糾正。也使自己可以對自己存在的問題及時的進行反思,使自己的不足之處可以最短的時間內改正。使自己在最短的時間內得以提高。

  總之,在本學期我會一如繼往的努力學習,鉆研理論知識,使自己的業(yè)務水平及課堂教學經(jīng)驗有更進一步的提升。教學雖然是一門有缺憾的藝術,但我依然會努力學習,努力的完善自己,使這門帶有缺憾的藝術盡量變得完美一些。我也會為實現(xiàn)這一目標而努力奮斗的。

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