最新學校學生管理方案范文（精選5篇）

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的最新學校學生管理方案范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　最新學校學生管理方案1

　　為增強學生安全意識，把學生安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下方案：

　　一、安全教育

　�。薄⒓訌娊逃�，增強安全意識

　　利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育，增強學生自我安全防護的意識。

　�。�、加強宣傳，普及安全知識。

　　不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險動作，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應對，設法自救，及時聯(lián)系老師。

　�。�、適當訓練，提高安全防范能力。

　　通過班隊會、晨會時間，進行情境模擬訓練、口語交際訓練、辯論會、討論會等形式對學生進行活動安全能力訓練，普及知識，提高能力。

　　二、安全管理

　　1、定期召開值日組長、值日導師工作會議，增強安全責任意識，思想上重視安全工作。

　　2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規(guī)范護導，安全防范，及時處理安全事故。

　　3、值日教師及時到崗，密切關注學生活動，對危險^***及時制止，正確地處理突發(fā)安全事故。

　　4、發(fā)動教師和學生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。

　　5、設立年級、班級“安全檢查員”和學校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標志的學生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的`同學在巡視，并對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

　　三、安全職責

　　在校學生課間活動安全工作由李慧珠校長總負責，大隊部高云老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日安全工作，加強巡查、監(jiān)督，擔當督導工作，做好安全防范。

　　四、具體措施

　　1、豐富學生的課間游戲活動

　　在小學生群體中流傳的課余游戲活動，大多是內(nèi)容單一、狹窄，教師應該依據(jù)學生的活動內(nèi)容、過程、步驟適當?shù)剡M行調(diào)整，充實和完善，并積極鼓勵他們自己在原基礎上進行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動內(nèi)容更加具體、規(guī)范、有意義�？梢耘e辦一次“我的游戲我做主”課間小游戲征集活動。

　　2、參與學生的課間活動

　　教師和學生做游戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時，教師參與其中，將潛移默化地提高學生的活動興趣，規(guī)范學生活動的游戲規(guī)則，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的品質(zhì)。

　　3、積極倡導課間體育

　　最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領課間活動，只有引導小學生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規(guī)范小學生的課間行為。體育教師可以教授學生一些健身益智的體育小游戲。

　　4、課間播放優(yōu)雅的音樂。

　　心理學家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不僅可以陶冶學生的性情，而且能讓學生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。

　　最新學校學生管理方案2

　　一、跑操要求：

　　1、聽到下課鈴聲后，立即整隊下樓；下樓梯時注意安全、不擁擠阻塞；下樓后要迅速趕到集合地點，按要求排成整齊的方陣，下樓到集合這個過程要做到快、靜、齊；

　　2、各班選擇一名領跑員，手執(zhí)班牌，控制好速度，班級之間應保持5米以上的'距離；

　　3、各班必須隊形整齊，由領跑員統(tǒng)一指揮（吹口哨、喊口號），聽到口令后，各班級先原地跑步走，后再一起跑步走；各班在跑操過程中做到慢跑、不停、不走、不沖，勻速前進，橫排對齊，時刻保持隊列整齊、步調(diào)一致，班級之間不比速度、比整齊；

　　4、跑操時由體育委員叫口令調(diào)整、約束步伐，領呼口號，班主任必須到現(xiàn)場監(jiān)督，可以跟隨班級隊伍同跑；

　　5、在跑步過程中學生要抬頭挺胸，目光注視前方，嚴肅認真，不講話，不東張西望；各班要注意安全，學生之間不互相打鬧、推操，如有學生鞋帶松落，不能原地蹲下系鞋帶，必須離開隊伍，在邊上系好鞋帶以后再返回隊伍；

　　6、各班級要根據(jù)自己本班的實際，制定出有特色、積極、健康向上的班級口號，口號有說服力、感染力、更能觸及到學生的心靈深處，并且能體現(xiàn)本班特色：跑操過程中要求口號聲整齊、宏亮；（如腳踏實地，奮力拼搏；敢立壯志，誓奪第一。相信自我，潛力無窮；自強不息，我要成功。）

　　7、跑操結(jié)束后必須排隊依次返回教室，上樓不得搶先，在樓道內(nèi)不得擁擠、打斗，安靜而有序地進入教室；

　　8、無特殊情況，全班學生必須準時參加跑操鍛煉，不得缺席、遲到、早退等違紀情況。

　　二、量化管理扣分說明：

　　1、人數(shù)：每班跑操人數(shù)＝（每班總?cè)藬?shù)——學生會體育部干部——特殊學生——1人），具體由政教處統(tǒng)一核準，特殊學生在政教處備案。每缺一人扣0.5分，清點人數(shù)時間為下課鈴響后7分鐘。

　　2、質(zhì)量：無領操員扣1分，跑操質(zhì)量為5分，包括班級呼號、隊形整齊，扣完為止。

　　3、班級無故不參加跑操，扣班級量化分10分。

　　4、跑操由值周班級負責檢查評分，并于次日在公布欄里公布。

　　5、班主任到場組織并親自參與跑操活動，班主任到崗情況由各年級分組負責，考勤納入班主任管理評分。

　　最新學校學生管理方案3

　　為了提高全體學生的基本素質(zhì)，促進學生潛能的開發(fā)，健全學生個性發(fā)展，加強實習就業(yè)擇業(yè)的競爭力，我系緊抓德育教育，注重素質(zhì)教育，根據(jù)學院的指示精神擬定本學期學生管理方案：

　　一、學生管理目標如下：

　　1、以德育教育為主導，強化學生管理工作，促進學生學風建設；

　　2、以素質(zhì)教育為主線，狠抓學生能力培養(yǎng)，促進學生技能提高；

　　3、以社團活動為主體，提供自我實習平臺，促進學生身心健康；

　　4、以媒體宣傳為載體，加強安全法制教育，促進學生成人成才；

　　5、發(fā)揮社會、校企合作、學生個體多方面作用，100%完成學生畢業(yè)實習；

　　6、通過教師指導，團隊活動，加強實習生就業(yè)指導。

　　二、常規(guī)管理

　　1、每天第一節(jié)課進行考核，要求全體同學不許遲到，不許曠課；

　　2、早操：要求各班每周一、三準時早操，其他時間各班組織進行鍛煉；

　　3、自習課：各班要求在教室完成自習課，學生不許在寢室睡覺；

　　4、晚自習：大專班一年級和中專班要求在教室進行晚自習，大專班二年級 每周星期天、星期四晚在教室進行晚自習；

　　5、衛(wèi)生：每周在星期一和星期四的第七節(jié)課進行內(nèi)務衛(wèi)生、教室衛(wèi)生的檢查。

　　三、學風建設

　　1、組織好學生的專業(yè)資格證考級與畢業(yè)考試；

　　2、組織好英語、計算機的'過級考試。

　　3、組織好我系職業(yè)技能比武。

　　4、組織好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和組織學習求職信的寫作，讓學生樹立 正確的就業(yè)觀。

　　四、素質(zhì)教育

　　1、積極參加學院團委的藝術節(jié)活動，以園大091班為主體成立：a.女生舞 蹈隊 b.學生合唱隊；

　　2、重點組織學院第一次春季田徑運動會，成立如下活動小組：a.學生男子 籃球隊b.學生女子排球隊c.系部田徑運動隊d.以水產(chǎn)081班為主體的武 術隊。

　　3、積極配合學院組織好五四青年節(jié)晚會，并認真準備節(jié)目。

　　最新學校學生管理方案4

　　在普通中小學開展隨班就讀工作是保障殘障兒童、少年接受義務教育權利的一項重要政策。為貫徹《中華人民共和國殘疾人教育條例》和《關于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》，加強我校隨班就讀工作管理，提高殘障兒童隨班就讀工作質(zhì)量，特制定本方案。

　　一、基本理念

　　建立個別化的評價體系。尊重學生的個體差異，以學生個體發(fā)展的特點、培養(yǎng)目標為基礎，注重研究分析，確立多元化的評價內(nèi)容，制定科學、完整的評價指標，促進隨班就讀學生多元智能的開發(fā)。既不能因為同情而過度呵護導致隨班就讀學生過于依賴不求發(fā)展，同樣不能因為一視同仁而挫傷他們的'積極性形成自卑心理，要在融合的教學氣氛中，讓隨班就讀學生的心理承受力和學習能力都得以提升。

　　二、具體要求

　　1、根據(jù)學生實際情況制定個別教育計劃，每學期初填寫完成。

　　2、建立隨班就讀學生專項發(fā)展檔案。 (隨時將隨班就讀學生的作業(yè)、各方面取得的成績、優(yōu)秀作品、檢測試卷等存放進檔案袋內(nèi)并編號后填寫卷內(nèi)文件目錄)

　　3、為隨班就讀學生創(chuàng)設各種表現(xiàn)與展示的機會和條件，根據(jù)自己制定的個別教育計劃定期對隨班就讀學生進行能力測試，隨時掌握其學習進展及自己的。

　　4、做好與隨班就讀學生家長的聯(lián)系工作，經(jīng)常采取各種有效方式與其溝通，以形成家校合力，共同轉(zhuǎn)化、促進隨班就讀學生發(fā)展。

　　(1) 開學初，請家長來學校與家長共同分析學生情況，探討其發(fā)展方向，協(xié)同教師制定隨班就讀學生個別教育計劃，并協(xié)助老師共同完成目標。

　　(2) 利用家校聯(lián)系卡與家長進行聯(lián)系，將隨班就讀學生各階段的表現(xiàn)及時向家長匯報(以報喜為主)。

　　(3) 當隨班就讀學生在校出現(xiàn)較大問題時(如行為問題、交往障礙、學習停置等)，教師要采用請家長或家訪的形式與家長進行面談，共同分析其緣由，商討解決對策，以幫助隨班就讀學生順利渡過難關。

　　(4) 適時、適機邀請家長隨班聽課，使其近距離地感受孩子的進步，以增強家長教育好孩子的自信心。

　　5、教師要加強自身學習，及時總結(jié)自己管理隨班就讀學生的典型經(jīng)驗，可撰寫相關案例。

　　6、每日在備好隨班就讀學生課的基礎上，學期末整理出一篇較出色的課上交學校教導處。

　　7、教師在管理、輔導隨班就讀學生的同時，要做有心人，根據(jù)“多元智能理論”隨時發(fā)掘孩子身上的閃光點，并能夠順勢加以引導、培養(yǎng)。

　　三、檔案材料目錄

　　1、特殊兒童情況登記表（建檔時完成填寫）

　　2、受教育情況記載

　　(1) 個別教育教學目標（每學期初完成）

　　(2) 個別教育教學實施計劃（每學期初完成）

　　(3) 過程實施調(diào)整意見（每學期期中完成）

　　(4) 學期鑒定（每學期末完成）

　　四、本實施方案自2015年2月起試行。

　　最新學校學生管理方案5

　　為進一步加強學生會干部管理，培養(yǎng)學生自我管理意識，提高學生會干部的管理能力，特制訂本方案：

　　一、管理體系

　　政教處管學生會，學生會安排學生會領隊，學生會領隊下設三個小組，安全紀律組、環(huán)境衛(wèi)生組、形象儀表組。

　　二、學生會干部值周職責

　�。ㄒ唬�、領隊：

　�、� 星期一代表全體學生干部上崗宣誓。

　　⑵ 負責值周日志的領、發(fā)、收，加強值周日志填寫的.檢查。

　　⑶ 指導、督促、檢查各小組的工作。

　　⑷ 認真寫好值周總結(jié)，在周五降旗儀式后向全體師生匯報值周工作。

　�。ǘ�）、各組檢查內(nèi)容及職責

　　1、安全紀律組

　�。�1）、檢查兩操質(zhì)量，人數(shù)和課間秩序。

　　① 下課后到負責班級走廊，檢查是否有瘋狂、高聲喧嘩等違紀情況。

　�、� 檢查眼保健操，主要查做操紀律，有無講話，不做和或動作不到位者。

　�、� 檢查做操、集會、體育課是否按規(guī)定的路線排隊有序，做操整齊化一、安靜。

　　2、環(huán)境衛(wèi)生組

　�、�、檢查衛(wèi)生打掃是否按時和徹底。

　�、僭缱粤暻�，分年級檢查各班衛(wèi)生打掃是否徹底干凈，對未打掃或打掃不徹底者，責令相關班級勞動委員派人打掃。

　�、谥形绲叫：�，迅速檢查衛(wèi)生，有問題及時通報相關班級。

　�、巯挛缧〗Y(jié)放學前，再對衛(wèi)生區(qū)檢查一次。

　　④平時課間到衛(wèi)生區(qū)域巡檢

　�、啤⒈Ｗo學校財產(chǎn)，節(jié)約水電。

　　① 早自習后，檢查各班是否關燈。

　　② 隨時要檢查各水池用水后是否已關龍頭。

　�、� 隨時深入各班查看課桌凳、門窗、玻璃等財產(chǎn)。

　　3、形象儀表組

　�、�、檢查學生形象、儀表。

　�、� 校園內(nèi)隨時檢查學生衣著是否整潔，形象是否端莊。

　�、� 課間檢查學生語言行為是否文明。

　�、� 下午入學前，在校門口檢查學生形象，形象不符合要求的嚴禁進入校園。

　�、� 中午放學到校門口檢查各班是否路隊放學，學生形象是否端正。

　�、�、檢查各班學生考勤。

　�、� 預備鈴一響，站到負責班級走廊。上課鈴一響后，清查各班人數(shù)，若缺人要問明情況。

　�、诎匆�(guī)定扣分，若有病假，記清姓名，找所在班級班主任核實， 病假不扣分。

　　③ 下早自習前或晚自習后還要進行檢查，以防部分學生曠課。

　　3、統(tǒng)計、核實各班好人好事

　　按規(guī)定對好人好事給相應班級記獎分。

　　三、值周說明

　　1、值周人員在上崗前一周星期五降旗后，到政教處參加培訓。

　　2、每天檢查的情況要向有關班級、領隊、值周老師匯報。重要情況及時報告值周領導、政教處。

　　3、值周人員扣分應嚴格按照值周日志的規(guī)定執(zhí)行，并要求被扣分班級相關干部簽字后生效。

　　4、值周人員每星期一早自習后找政教處領取值周日志，星期五降旗后統(tǒng)好值周總分，并寫好值周總結(jié)一齊交政教處。

　　5、期中、期末評比優(yōu)秀值周干部和優(yōu)秀學生會干部。

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