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學(xué)生勞動教育方案

時間:2024-09-28 05:20:08 方案 我要投稿

學(xué)生勞動教育方案(通用5篇)

  為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)生勞動教育方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)生勞動教育方案(通用5篇)

  學(xué)生勞動教育方案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識及其良好的行為習(xí)慣,促進學(xué)生健全人格的發(fā)展。

  2、通過研究,提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案,做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。

  3、教師從理論與實踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。

  活動措施

  一、創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍

  營造良好的校園環(huán)境,可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營造勞動教育氛圍,精心設(shè)計“勞動教育”長廊,讓每一個地方,每一面墻壁,每一處角落都能說話,使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場所。在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也可以充分地利用,大力地宣傳,使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,形成“人人知勞動”的良好氛圍,為“人人愛勞動”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時,也要注意與勞動教育活動有機結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中,進一步加強校園勞動教育的滲透性。

  二、創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍

  熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設(shè)實施綱要的重點內(nèi)容,是做人的基本道德準(zhǔn)則,因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍外,在班級也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上,班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務(wù)”,“整理小房間”,“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實踐活動,會使我們的“小皇帝”,“小公主”們再也不嬌氣了,個個成了愛父母,愛班級,愛學(xué)校,愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會;開展“學(xué)習(xí)身邊人,評點身邊事”的演講;評選“班級勞動之星”,使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。

  三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

  人不是孤立存在于世上的,是社會中人,因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生,尤其是小學(xué)生,生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校,除了在學(xué)校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是:父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進行勞動教育,也是如此,需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到:

  1、給孩子機會,讓他們嘗試勞動。當(dāng)孩子對某件事感興趣時,家長要及時引導(dǎo),大膽放手,讓孩子在實踐中學(xué)會勞動。

  2、給孩子一段時間,學(xué)會勞動。家長要有足夠的耐心,等待孩子學(xué)會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象,家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。

  3、給孩子良好的物質(zhì)空間,自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要,所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的.空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,讓孩子自己取放收拾,充分發(fā)揮自主勞動的積極性。

  4、給孩子良好的心里空間,享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂,以鼓勵為主。

  5、給孩子一個方法,學(xué)會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧,使孩子能勝任勞動?梢杂糜螒虻目谖且龑(dǎo)孩子進入角色。

  6、給孩子一個要求,貫徹到底。提出要求和任務(wù),成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線,堅持貫徹到底。

  7、給孩子一個規(guī)則,體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則,讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽,也能體驗懶惰帶來的后果,促使孩子最終愛勞動,自覺勞動。

  四、強化措施,規(guī)范勞動行為。

  在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上,教師不但要做出榜樣,還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強預(yù)防,防微杜漸,及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點,在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標(biāo)體系,分層次、有梯度地對學(xué)生進行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣,行為訓(xùn)練要反復(fù)進行,持之以恒,訓(xùn)練內(nèi)容滾動進行。在訓(xùn)練中,注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法,進行自我教育,發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時間:每天自評,每周互評,每月班主任小結(jié),期末總結(jié)表彰,達(dá)到及時反思、不斷強化的目的,促進良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期,本年級學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學(xué)期,以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,抓好文熱愛勞動教育,調(diào)整行為偏差,矯正不良習(xí)慣,將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動,把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì),使習(xí)慣穩(wěn)固化。

  學(xué)生勞動教育方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。

  二、各項教育活動安排

  1、愛綠護綠活動教育。

 。1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

 。2)中高年級可開展“愛護環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

  2、自理勞動、家務(wù)勞動教育:

  (1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來,利用“家長學(xué)!毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。

 。2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力,通過“星級評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。

  3、班級勞動。

  (1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級勞動,勞動到位。

 。2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動,增強學(xué)生的勞動意識,對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo)。

  4、課堂教學(xué)。

  三~六年級綜合與實踐教師認(rèn)真落實《勞動與技術(shù)》教育目標(biāo),開展必要的'綜合實踐活動,積累活動材料并上交德育處。

  5、節(jié)日教育。

  各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊會,學(xué)唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

  三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

  1、不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時交作業(yè),罰做清潔”。

  2、不要用“免勞”來獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。

  3、不要再孩子面前蔑視勞動,如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就要撿垃圾”。

  4、不要因為干不好就“不用”,如“你洗不干凈,不用你洗”。

  5、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。

  6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。

  7、不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。

  8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。

  各班簡要總結(jié)教育活動,期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動好少年”。

  學(xué)生勞動教育方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德,然而,隨著物質(zhì)生活水平的提高,在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,他們花錢如流水,獨生子女依賴性強,自理能力差,由于他們認(rèn)識能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念;培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能;使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的'辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實際,組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。

  二、活動目標(biāo)

  1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上光榮的。

  2、使學(xué)生通過實踐獲得一定的勞動技能和勞動知識,明白勞動不只是動動手腳,而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧,有利于開發(fā)智能,促進大腦發(fā)育,使他們成為現(xiàn)實社會有用的人才。

  3、參加一些社會公益勞動,定期參加勞動基地的活動,通過實踐得到知識和技能。

  三、活動時間

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

  四、活動安排

 。ㄒ唬┬麄鲃訂T。

  利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,要求大家能積極行動起來,做學(xué)校里的熱愛勞動小標(biāo)兵,做家里的熱愛勞動小成員。

 。ǘ⿲嵤╇A段

  1、在5月13日母親節(jié)這天進行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動實踐活動。

  2、組織一次主題班隊會:“勞動最光榮”。

  3、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。

  4、組織一次以“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。

 。ㄈ┛偨Y(jié)階段

  1、圍繞本月的主題教育,各班組織學(xué)生交流心得感受。

  2、各中隊推薦評選2名“勞動之星”。

  3、各中隊上交一份“勞動最光榮”主題教育總結(jié)。

  4、資料圖片整理裝訂。

  五、活動要求

  1、各班主任要高度重視,加強組織。按學(xué)校要求有序開展工作。

  2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,確;顒邮盏綄嵭,避免走過場。

  3、活動形式要多樣,并及時總結(jié)。

  4、所有活動都請形成文字材料,并請積累相關(guān)的活動照片素材。

  學(xué)生勞動教育方案 篇4

  活動主題:

  文明校園、由我們共建!

  一、我們的目標(biāo):

  1、創(chuàng)建整潔文明的校園環(huán)境,營造文明湖外的濃厚氛圍,為和諧校園創(chuàng)造良好環(huán)境

  2、調(diào)動同學(xué)們的勞動熱情,鍛煉和提高同學(xué)們的體魄,培養(yǎng)同學(xué)們的愛校情感

  3、提高同學(xué)們的道德素養(yǎng),養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣

  二、勞動內(nèi)容

  根據(jù)學(xué)校的勞動周安排,結(jié)合包干區(qū)的情況,本次勞動周內(nèi)容的安排如下:

  1、區(qū)域內(nèi)文明督導(dǎo):文明用餐、文明用語

  2、區(qū)域內(nèi)文明整治:宣傳欄(牌)雜物清理、口香糖跡清除

  3、區(qū)域內(nèi)保潔:雜物(紙)入簍,重點是綠化地上煙頭。文明有序:校園內(nèi)生活區(qū)、教學(xué)區(qū)體育場的還留雜物。(各個班級的教師及包干區(qū),詳情包干區(qū)見分配表)

  4、考勤督導(dǎo):不定期的對當(dāng)天同學(xué)上崗情況

  三、勞動范圍及參與對象

  xxx職業(yè)學(xué)院(xxx校區(qū))全院班級

  四、勞動時間

  待定

  五、相關(guān)人員職責(zé)要求

  1、負(fù)責(zé)人必須監(jiān)督同學(xué)們認(rèn)真勞動,同時做到以身作則,起到應(yīng)有的'帶頭作用。

  2、參與同學(xué)必須認(rèn)真負(fù)責(zé),準(zhǔn)時到崗,上崗期間不得無故缺席,并嚴(yán)格按要求完成檢查督導(dǎo)任務(wù)。

  3、各小組負(fù)責(zé)人必須嚴(yán)格要求,確保本組任務(wù)保質(zhì)保量完成勞動任務(wù)。

  4、勞動者如有不明之處,應(yīng)及時向該片區(qū)負(fù)責(zé)人咨詢。

  5、各小組應(yīng)在對應(yīng)的勞動時間段提前10分鐘上班,并做好簽到工作,否則記以遲到和曠課。

  7、督導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)各區(qū)域的考勤。

  8、勞動周期間如有變動將提前通知并進行相應(yīng)調(diào)整;如沒有任何變動,則按計劃進行。

  六、勞動要求

  (一)文明整潔

  勞動具體要求:

  1、積極引導(dǎo)同學(xué)們有秩序的排隊用餐。

 。ǘ┪拿鞅

  勞動內(nèi)容:校園內(nèi)公共場所的衛(wèi)生保潔。

  勞動具體要求:

  1、清理教學(xué)區(qū)和生活區(qū)道路上及綠化帶等公共場所的果皮紙屑,清理各樓層架空層、公用電話、食堂樓梯轉(zhuǎn)臺上的亂貼雜物。

  2、按規(guī)定時間在規(guī)定區(qū)域來回巡視,清理垃圾(包括垃圾帶、廢紙、果皮、飲料瓶等各種雜物),并將其投入就近的垃圾桶。

  3、參加人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé),保質(zhì)保量保潔到位,不得隨意脫離崗位,不得自行分解,否則造成脫崗離崗或臟、亂、差的現(xiàn)象,要追究所在區(qū)域負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

 。ㄈ┛记诙綄(dǎo):

  工作內(nèi)容:不定期考察成員上崗情況

  工作具體要求:

  1、不定時考察各片區(qū)成員的上崗情況。

  2、勸導(dǎo)無故離崗的成員及時返回工作崗位。對于勸導(dǎo)無效者,給予警告

  3、參加人員應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則完成工作任務(wù)。

  4、無故離崗者視情況 將進行批評通告

  七、具體內(nèi)容

 。ㄒ唬﹨^(qū)域劃分

  1、生活區(qū):食堂、宿舍樓周圍、

  2、教學(xué)區(qū):教學(xué)樓

  3、室外體育區(qū):操嘗圖書館、形體房

  4、堅持每天2掃

 。ǘz查人員安排

  星期一:xxx

  星期二:xxx

  星期三:xxx

  星期四:xxxx

  星期五:xxxx

  星期天:xxx

  (如需要調(diào)整請?zhí)崆奥?lián)系所屬的負(fù)責(zé)人)

  (三)獎勵制度

  一等獎:一名

  二等獎:二名

  三等獎:三名

  由學(xué)工處蓋章獎狀

 。ㄋ模┖髠洌

  1、檢查活動進行時、各小組督導(dǎo)干事負(fù)責(zé)拍照留念。

  2、若此活動時間內(nèi)天氣惡劣或意外、則會通知所有人暫停勞動

  3、天氣炎熱、注意防暑。

  “衛(wèi)生周”檢查扣分標(biāo)準(zhǔn)

  請各個小組人員按照評分細(xì)則進行評分,評分時,被檢查的班級可向檢查人員詢問結(jié)果信息,以下為具體的評分細(xì)則:

  1、紙屑、瓜子殼或煙頭每發(fā)現(xiàn)一次扣2分,每天最高扣至10分

  2、塑料袋或“樹掛”發(fā)現(xiàn)一次扣3分

  3、發(fā)現(xiàn)包干區(qū)內(nèi)亂貼亂畫而沒有清理的扣5分

  4、存在不干活現(xiàn)象或態(tài)度不良的扣10分

  5、黑板未擦洗、垃圾未到的、地面有垃圾的、空座位有灰塵的、走廊天花板上有蜘蛛網(wǎng)的每發(fā)現(xiàn)一次扣3分、

  6、發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象(踐踏草地、破環(huán)公共財物)扣班級分10分

  以上評分采取減分制,總分為100分,最終結(jié)果由勞衛(wèi)生活部統(tǒng)計,并對成績優(yōu)異的班級給予獎勵。希望大家本著公平公正的原則,為和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  學(xué)生勞動教育方案 篇5

  一、 活動目的:

  通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,加強同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

  二、 活動時間:

  4月30日下午

  三、 活動地點:

  大操場

  四、 參賽對象:1—6年級

  五、 比賽要求:

  1、演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲

  2、演唱時間:不超過5分鐘。

  3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

  4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

  5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

  6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。

  7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。

  8、提倡每班全體學(xué)生都參加。

  9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

  六、 評分標(biāo)準(zhǔn):

  1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

  2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

  3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)

  4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)

  5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

  注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。

  七、 獎勵辦法:

  按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

  【小學(xué)生五一勞動節(jié)活動方案二】

  [活動思想]

  以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  [活動時間]xx年4月28日——5月3日

  [活動內(nèi)容]

  一、快樂實踐負(fù)責(zé):各班主任

  全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。

  二、精彩展示

  1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊部

  三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

  2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊部

  五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

  攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

  三、能手比拼負(fù)責(zé):各班主任、年級組長

  各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。

  比賽內(nèi)容:

  一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

  獎項設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

  [活動要求]

  1、各中隊要高度重視,注重活動過程。

  2、對每項活動的開展,學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確;顒禹樌_展。

  時代小學(xué)學(xué)生處

  xx年4月

  “做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)

  孩子姓名:班級:家長簽名:

  勞動是生活的'基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

  活動內(nèi)容

  我的評價

  爸爸媽媽的評價

  很棒

  還行

  沒做

  很棒

  還行

  沒做

  1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

  2、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

  3、學(xué)會自己系鞋帶

  4、學(xué)會自己整理書包;

  5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

  (注:以上活動五項中選擇四項即可)

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