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技能比武競賽方案
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的技能比武競賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
技能比武競賽方案1
第一條競賽宗旨
通過本次活動，認真落實省教育廳《關于全省中小學開展“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》（鄂教師[20xx]7號）精神，檢驗我市初中語文教師專業(yè)素養(yǎng)，促進初中語文教師專業(yè)成長。
第二條組織機構
市初中語文“課內比教學”教學比武活動由市教育科學研究院主辦，洪湖市教研室承辦。
市初中語文“課內比教學”教學比武活動組委會，由后勤保障組、資料宣傳組和專家評審組組成。
活動組委會
主任：
副主任：
成員：
后勤保障組
組長：
成員：
資料宣傳組
組長：
成員：
專家評審組
組長：
副組長：(A組組長）（B組組長）
成員：
第三條競賽項目及內容
市初中語文“課內比教學”教學比武由說課和講課兩個項目組成，按照先講課后說課的順序展開。
1.講課。重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學理念與學科素養(yǎng)，教學設計與教學組織實施能力，以及教學語言、板書、儀態(tài)等方面。
2.說課。主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學的設計與過程、效果及反思等。
3.內容。人教版《語文》七、八年級下冊，包括寫作指導、口語交際、綜合性學習等內容。
第四條參賽名額及分組
1.名額。全市參賽教師共18名。每縣、市（區(qū)）推薦城區(qū)學校教師1名，推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師1名，市直學校及開發(fā)區(qū)選出參賽教師2名。地處縣城的鎮(zhèn)管學校作為城區(qū)學校對待。
2.分組。競賽將分為兩組，城區(qū)學校為A組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校為B組。市直學校2名選手以抽簽方式分配到A組或B組。
第五條活動安排
1.報名。20xx年3月15日前將參賽教師名單報市教科院。
2.報到。20xx年4月1日上午參賽教師報到，觀摩教師下午報到。報到地點：洪湖市蓮花假日酒店。參賽教師報到入住后即切斷與外界聯(lián)系，封閉管理。
3.抽簽。20xx年4月1日14:00，全體參賽教師抽上課順序簽。為確保參賽教師備課時間基本一致，參賽教師須分階段抽取內容簽。具體來說，2日上午上課的老師4月1日14:00抽上課內容簽；2日下午上課的老師于4月1日19:00抽內容簽；3日上午上課教師抽于4月2日14:00，上課內容簽。每組每半天安排三節(jié)課。
4.備課。教師在抽取內容簽后即可開始獨立備課，可以攜帶教材、參考資料、電腦（不得帶上網卡）。請在備課完成后將簡案打印10份，如果有補充材料的，也要將補充材料打印10份。本次賽課不統(tǒng)一要求使用課件，如要使用課件，課件由上課教師自己制作，自備U盤，相應設備由承辦學校提供。打印材料及試課件將安排專人負責。如需特殊教具，由執(zhí)教者自己制作，如需其他設備需提前協(xié)商。
5.上課。上課學生按授課年級隨機安排，上課教師一律不與學生提前見面，如需學生預作準備，請?zhí)崆芭c專人溝通。教師提前10分鐘進課堂，可預作準備或與學生溝通，上課、下課以場內計時員手搖鈴聲為準，上課時間為40分鐘。
6.說課。上課學生退場后，手搖鈴聲響起開始說課。說課時間在10分鐘之內，超時將以鈴聲提示，說課教師即停止說課。
第六條評獎表彰
1.評委。由評議組20位老師組成，分為兩組，具體分組抽簽隨機決定，同一縣市評委老師不得分在同一小組。
2.評分。以省評分標準為準，上課、說課均以80分為起評分，可以打滿分。具體評分標準附后。
3.計分。每位教師賽課結束后評委即打分。上課、說課分開打分，評委老師簽字，評分當場收齊并計算。計分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分進行排序。
4.評獎。競賽結束后，在評委在場的情況下，當場排序，分組評獎，每組取一等獎2人、二等獎3人、三等獎4人。如有并列，可就同一等次并列取獎。
5.表彰。參賽教師將由市教育局頒發(fā)獲獎證書；優(yōu)勝者作為跟蹤培養(yǎng)對象，參加市教育局組織的專項培訓，推薦參加全省“課內比教學”教學比武；所有競賽成績將作為教師績效考核、評選特級教師、湖北名師的.重要依據(jù)。
七、其他事項
1.組織觀摩。各縣、市（區(qū)）及市直學校要做好教師現(xiàn)場觀摩的組織工作。
2.征文。參會教師要積極參加“我與教學比武”征文活動。教師結合自己在教育教學工作尤其是教學比武活動中的親歷、親聞，抒寫自己的收獲與反思，如實踐日記、評課筆記、現(xiàn)場觀感、教學反思、紀實散文等。
3.宣傳。會議期間要將優(yōu)秀課例實時錄播，當日發(fā)生的新生事物撰寫成新聞稿即時上傳，會議期間應辦好《活動簡報》，將教師的優(yōu)秀征文及時發(fā)布到與會教師中去，并做好備份送各級教育主管部門。
4.表彰。對優(yōu)秀新聞稿件、征文將評獎，由教科院頒發(fā)獲獎證書，各縣、市（區(qū)）征文數(shù)量與質量將發(fā)文通報教育局和學校，將根據(jù)實際情況以縣、市（區(qū)）為單位評選2至3個優(yōu)秀組織獎。
技能比武競賽方案2
一、總體目標
1.以提升隊伍素質為重點，緊密結合參賽崗位工作實際，以賽促學、學以致用、學用結合，切實提高一線員工隊伍綜合素質，做到培訓率100%，初賽率100%。
2.發(fā)揮競賽比武發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才的作用，培育一批在專業(yè)領域具有較強業(yè)務能力的專家型、技師級骨干人員。
3.在省公司初賽中，力爭每個參賽項目取得較好名次。
二、競賽內容與形式
集團公司業(yè)務競賽的主要內容包括：本專業(yè)或工種基礎理論和相關專業(yè)的必備知識，解決一線常規(guī)性、復雜技術或操作難題的能力，掌握及應用新工藝、新設備、新技術、新材料等綜合知識、復合技能的情況，創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新成果等。競賽以相關《國家職業(yè)標準》或崗位技術規(guī)范為依據(jù)。其中，業(yè)務技術比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業(yè)技能競賽決賽難度參考技師的'能力水平要求。
競賽形式：針對不同專業(yè)或工種的特點，采用筆試、答辯、計算機仿真、現(xiàn)場操作等方式進行，具體按不同的專業(yè)要求進行。
三、參與對象與條件
從事相關專業(yè)或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門有特殊規(guī)定的，按其要求執(zhí)行）。在廣泛開展崗位練兵的基礎上，按照規(guī)定名額和條件推薦人員參加復賽。
集團公司業(yè)務技術比武決賽的參賽條件為：從事相關專業(yè)工作3年以上，現(xiàn)崗位為基層一線專業(yè)技術人員。具有高級以上任職資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不參加；職業(yè)技術競賽決賽的參賽條件為：從事相關工種3年以上的一線操作人員。具有競賽工種最高職業(yè)資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不得參加。
參加銷售公司競賽比武的，按各個專業(yè)實施方案具體要求組織參賽。
四、競賽活動時間安排
職業(yè)技能競賽和技術比武活動堅持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內部培訓選拔、專業(yè)工種決賽3個階段，具體時間專業(yè)工種安排。
全員崗位練兵階段。各職能部門制定下發(fā)專業(yè)線條具體實施方案；各部門大力宣傳，動員有關人員參加基層崗位練兵，按照省公司統(tǒng)一部署組織好初賽，公開規(guī)范選拔，推薦優(yōu)秀選手參加省公司組織的復賽。
內部培訓選拔階段。省公司各職能部門組織各單位推薦的優(yōu)秀選手進行復賽，檢驗基層單位和員工崗位練兵效果，優(yōu)中選優(yōu)，按照參賽名額（適當安排替補）確定優(yōu)秀選手，進行封閉、高效培訓，為參加集團公司、銷售公司組織的決賽做好充分準備。
專業(yè)工種決賽階段。集團公司、銷售公司分專業(yè)、工種組織決賽。
各階段具體時間安排按各專業(yè)線條實施細則組織實施。
五、考核獎懲
全部競賽結束后，省公司將按照《石油分公司職業(yè)技能競賽和技術比武獎懲辦法》，對獲獎單位和個人進行表彰和獎勵，對成績排名靠后的，依據(jù)辦法進行處罰。
六、相關要求
1.各參賽部門要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統(tǒng)籌安排，成立由相應的競賽比武組織機構，明確職責分工；各競賽專業(yè)要成立競賽工作組，設立聯(lián)絡員，落實專人負責該項工作。
2.各部門要以競賽比武活動為契機，結合“比學趕幫超”活動，強化全員崗位練兵、立足崗位建功立業(yè)，將提高隊伍整體素質與培育專、精骨干人才相結合，細化并提出本單位、本專業(yè)的初賽、復賽、決賽目標，引領參賽人員奪牌爭先，力爭在總部決賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績。
3.強調組織紀律，確保競賽公平、公正、公開。對競賽過程中發(fā)生舞弊行為的單位和個人，將取消有關獎項的評選資格，同時追究相關責任人責任。
4.各參賽部門要按照實施方案的要求，組織參加競賽比武的人員填寫《競賽比武參賽人員信息采集表》，經專業(yè)線條確認后，交人力資源部門審核，并由培訓管理人員導入TS管理系統(tǒng)中。
5.加強信息交流，廣泛宣傳。要開展廣泛宣傳，以“學習成就事業(yè)，知識改變命運”的理念引領員工積極主動學習、爭當崗位能手，營造競賽比武良好氛圍。各參賽部門每月要向分公司競賽比武組委會辦公室上報競賽活動動態(tài)，包括競賽組織情況、培訓情況、宣傳報道情況、競賽培訓中涌現(xiàn)的先進事跡等，分公司編發(fā)競賽比武信息，對各參賽部門的競賽活動開展情況進行通報。
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