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留守兒童之家活動計劃

時間:2024-07-04 14:36:05 計劃 我要投稿
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留守兒童之家活動計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編精心整理的留守兒童之家活動計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

留守兒童之家活動計劃

留守兒童之家活動計劃1

  活動目標:

  感受秋天的美景,產生對秋天的喜愛之情。知道外出游玩需要注意的一些安全知識,如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等。

  活動準備:

  通知:

  告知家長秋游的時間、地點,接送時間,需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。

  幼兒書包物品的準備:

  一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾。

  孩子著裝要求:

  比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的外套。

  安全教育:

  外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面,隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西,不亂對垃圾。

  安全卡的制作:

  寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯系電話、教師聯系電話、幼兒園聯系電話。

  活動過程:

  出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準備的檢查,保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

  幼兒的入廁:

  解小便、洗手。上下車清點人數,并向園辦上報幼兒實到人數

  集體游戲“撿樹葉”

  開始部分:

  唱歌排隊走。

  活動部分:

  繞著公園,觀賞公園風景,并認一認各種不同的植物。

  結束部分:

  邊看風景,邊撿樹葉,要撿各種不一樣的.樹葉。

  衛(wèi)生環(huán)保教育:

  看見地面上有垃圾馬上撿起來,找到垃圾桶扔掉;自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面,最后的時候再統(tǒng)一扔掉;離開時活動場地時要檢查清理場地,保證場地衛(wèi)生。

  轉換活動場地時要清點人數,并按照規(guī)定的位置排好隊。

  回園結束秋游后要向園辦報告秋游幼兒安全反饋信息。

  幼兒離園前的整裝工作,濕毛巾擦個臉,把衣服塞好,領子翻翻好。

  注意事項:

  排隊要走直線,眼睛看前面跟著帶隊老師走。

  幼兒不獨自玩耍,不到水塘邊玩耍。及時清點人數。提醒家長零食不要帶太多。

  備注:(效果分析)

  本次秋游活動進行的十分順利,幼兒都能按照次序,班級老師也能配合得很默契,在這次活動中,本班幼兒認識了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。

留守兒童之家活動計劃2

  認真做好留守兒童之家工作,確保留守兒童健康成長,充分發(fā)揮留守兒童之家作用,因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習、娛樂活動,讓留守兒童之家真正成為孩子們“學習的園地,交流的平臺,娛樂的場所,健身的陣地”。結合我校實際,制訂以下活動計劃。

  一、加強道德品格培育。

  注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點,充分利用各種德育資源,通過開展各種主題德育活動,培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。

  二、抓好健康文化熏陶。

  注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要,開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動,通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網上學習等活動,對留守兒童寓教于樂、潛移默化,使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。

  三、開展體質體能鍛煉。

  注重關心和增強留守兒童的身體健康,開設防病健身衛(wèi)生常識講座。根據不同年齡段和個體特點,科學制定體育鍛煉計劃,堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組,開展有益身心的興趣體育,使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的`體魄。

  四、組織社會活動。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸,開闊眼界、開闊視野、開闊心胸,增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、調查走訪、勞動體驗、科技探秘、關愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動,讓留守兒童盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事,使留守兒童廣泛吸取社會生活的豐富營養(yǎng),強基固本,茁壯成長。

  五、培養(yǎng)獨立合作能力。

  注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識,提升他們善于溝通、和睦相處、團結協(xié)作的本領。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動,培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結合作能力。

  六、進行心理健康疏導。

  注重了解留守兒童產生的心理問題,針對存在的問題,抓好人文關懷,促進心理健康。組建一支心理教育隊伍,與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題,實施重點教育疏導,把解決心理問題與抓好生活關懷結合起來,做到及時發(fā)現、正確疏導、悉心矯正、有效化解。

  附具體工作安排表:

  時間

  具體工作安排

  負責人

  9月份

  留守兒童安全教育

  各班班主任

  10月份

  留守兒童硬筆書法比賽

  方祿紅

  11月份

  留守兒童朗誦比賽

  李艷芹

  全體教師

  12月份

  留守兒童畫畫,棋類,球類活動

  李艷芹

  全體教師

  1月份

  留守兒童防火知識競賽

  防火演講比賽

  劉維芳

  各班班主任

  2月份

  留守兒童心里咨詢,家訪

  劉淑芹

  各班班主任

  留守兒童

  劉染小學

  20xx.9

留守兒童之家活動計劃3

  一、指導思想:

  為了進一步貫徹落實好《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》文件精神,以培養(yǎng)社員的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面實施素質教育,大力開展科技教育活動,努力提高青少年社員的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

  二、社員基本情況分析

  手工制作是一項能培養(yǎng)社員動手、動腦,啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動,是社長引導社員發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工繪畫社團的`社員共有x名,雖然社員的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎.

  三、教學目標

  1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。

  2、鍛煉社員的動手能力,陶冶情操。

  3、幫助社員在興趣中學習,學習中快樂,快樂中自信,自信中進取。

  4、使社員對車模、紙工、金工、木工等產生濃厚興趣,獲取一些模型制作的基礎知識和基本技能。

  5、培養(yǎng)社員的科技意識,全面提高社員科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮社員的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

  6、通過這項活動,讓社員的動手能力,觀察能力等各方面得到很大的提高,同時也讓社員學會廢物利用,提高社員的審美能力和美化生活的能力。

  7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系,使社員繼承民族文化,熱愛生活,熱愛大自然。

  四、教學措施

  1、認真做好手工制作的宣傳動員工作,認識現代科技發(fā)展迅猛,具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,激發(fā)社員學習、探究科學的興趣。

  2、注重總結經驗,積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,并與作品一并保存。

  3、充分動員,多渠道地開展自我展示活動,讓社員充分展現自我。

  4、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)社員的學習積極性。

  5、做好與各班班主任的協(xié)調與溝通工作。

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