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英語科組備課總結(jié)

時間:2024-08-11 20:51:45 總結(jié) 我要投稿
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英語科組備課總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的英語科組備課總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

英語科組備課總結(jié)

英語科組備課總結(jié)1

  九年級是非常關(guān)鍵的一個學年。因此,如何搞好九年級英語教學,提高學生的學業(yè)成績顯得特別必要,本期我們英語組在英語教學方面做了大量的工作,認真?zhèn)湔n,研究教

  學方法,為學生的升學準備做了大量的有效工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認真落實集體備課。

  在備課之前,對所教內(nèi)容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點。然后在組內(nèi)開展集體備課,由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容,學生學習的重難點。組內(nèi)再進行討論,完善教學內(nèi)容。

  二、研究教學方法,提高課堂效率。

  本期主要是搞好初中英語基礎(chǔ)知識,講究必要的教學方法,不僅可以提高教學效率,也可以增強學生的學習興趣,進而提高學生的學習成績。

  1、夯實基礎(chǔ)。本學期以基礎(chǔ)為主,從詞匯,語法,句型等方面幫助學生學習英語基礎(chǔ)知識,達到預(yù)期的目的。

  2、專題復(fù)習。為了讓學生更好地掌握中考內(nèi)容,在學習完基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,備課組給學生進行了專題練習,讓學生掌握語法,選擇,閱讀,寫作等多方面的.內(nèi)容,進而提高學生的做題能力。

  3、綜合練習,提高能力。課堂上,努力提高教學質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體,教師為主導(dǎo),訓練為主線。

  三、培養(yǎng)學生的英語學習興趣。

  學習過程是比較枯燥的,學生容易“走神”,所以上課時特別注意調(diào)動學生的積極性。

  1、利用幽默的語言。上課時利用英語中學過的幽默,或者生活中的小故事,適時調(diào)整課堂氣氛。

  2、練習有層次性。學生的英語成績參差不齊,所以在上課時布置許多難易不同層次的練習,以滿足各位學生的需求,進而讓每一位學生都學有所獲。

  四、資源共享,努力提高教學質(zhì)量。

  無論是集備,還是坐班,遇到問題都會熱烈討論,獻計獻策,有效解決教學問題。

  五、把握教學進度。

  合理安排教學實間,統(tǒng)一教學進度,順利完成本學年教學任務(wù)。

  總之,在以后的教學工作中,我們英語組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學方法和教學手段,激發(fā)學生的學習興趣和積極性,提高學生的英語成績。

英語科組備課總結(jié)2

  本學期,高一英語備課組7位老師團結(jié)協(xié)作,始終圍繞“新課程改革”為中心而展開各項工作,利用集體的力量和個人的智慧,按照新課程有關(guān)理念,根據(jù)教材的基本要求靈活地進行教材內(nèi)容整合,精心地設(shè)計編導(dǎo)課堂教學活動,完成高中了第一、第二模塊前兩單元的英語教學工作,現(xiàn)對本學期備課組的工作做簡要總結(jié)。

  1、加強理論學習,改變教學觀念,以新課標理念指導(dǎo)教學實踐。

  本學期,我們認真學習新課程有關(guān)理念,努力轉(zhuǎn)變教學觀念,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立學習英語的自信心,教學中注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神,重視培養(yǎng)學生的自學能力。

  2、堅持集體備課制度,堅持科研興教。

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,我們組的集體備課有序地進行,備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學和復(fù)習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

  3、教學計劃清晰化。

  抓好開學第一課怎樣使剛進入高中校門的學生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師覺得首先要抓好的問題。開學初,在制定本學期工作計劃時,我們對學生以前學過的初中教材進行了仔細的研究,分析了學生的實際學情,決定以激發(fā)學生學習英語的興趣,養(yǎng)成學生良好的學習英語的習慣為工作重點,商討制定了詳細的備課組工作計劃,以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。開學前兩周,我們按計劃對學生就英語學習方法、語音知識、書寫、簡單句句型等進行了專門的講解、梳理、強化、過關(guān),讓學生自然、輕松地過渡到高中英語學習。

  4、狠抓檢查落實,教學效果顯著。

  基礎(chǔ)差,習慣差,懶惰是我們學生的普遍現(xiàn)象。因此,為了提高教學質(zhì)量,我們盡最大的努力細化工作、扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累,特別狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié),付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學生的陋習:如每天早晚讀下班、平時的聽寫、背誦、默寫環(huán)節(jié)的落實、課后的個別答疑等。在課堂上盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識,并在書寫、詞匯、聽力、等方面作了專門訓練、強化。通過自始至終的狠抓不松,我們看到了可喜的'變化,學生良好的學習習慣在逐漸形成,語感和語句語篇積累都有了明顯的改觀,英語教學工作正朝著良好的方向行進。

  5、期末復(fù)習不放松,詞匯、課文為中心。

  為了提高學生的期末成績,根據(jù)學生實際情況,最后的期末復(fù)習我們決定以落實基礎(chǔ)為主,抓好詞匯、課文填空的檢查。復(fù)習以一天一單元的進度,每單元給學生一次重點知識的整理,并當堂檢測落實情況,作業(yè)以適量的聽力、完型閱讀、改錯練習進行鞏固,早晚讀讓學生熟讀學過的課文、詞匯及錯題,品味語言,保持語感。

  我們高一備課組的各項工作能順利完成得歸功于每一位老師。每一位老師敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,尤其是敬業(yè)精神值得敬佩。備課組的老師承受著家務(wù)、工作雙重壓力,有的還身體不好,有的還承擔三個班的教學任務(wù),但從不因此耽誤工作。不但不缺一節(jié)課,而且能做到保質(zhì)保量地認真上好每一節(jié)課、完成每一項常規(guī)教學教研,其敬業(yè)精神可嘉!

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