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小學(xué)生個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-10-17 04:47:20 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)(15篇)

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)1

  這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過(guò)去了,留下了穩(wěn)健而又踏實(shí)地工作軌跡。我本著服務(wù)于教育教學(xué),一切為了學(xué)生的宗旨,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)到家的溫馨!

  回顧這學(xué)期的工作,在與學(xué)生溝通方面,我用心與他們交流,談心,讓學(xué)生理解教育的同時(shí),更能讓他們享受到在家的溫暖,使他們更加熱愛學(xué)校和老師。

  在就餐方面,挑食,吃不飽,浪費(fèi)等問題都得到改善。在就餐的時(shí)候,我及時(shí)了解學(xué)生的需要,例如:給需要打湯的學(xué)生倒好湯,需要加飯的學(xué)生加飯、加菜,讓學(xué)生吃的健康,吃的滿意。

  在日常工作方面,力求做到細(xì)致入微,本著人到崗,事到位的原則。節(jié)約用電,夜班巡視,蓋好學(xué)生的被子,保證每位學(xué)生的身體健康,讓家長(zhǎng)放心。

  在安全方面,做好學(xué)生的安全防范措施,提高他們的安全防范意識(shí),杜絕一切安全隱患的存在。

  其實(shí)生活老師工作能夠用一個(gè)字來(lái)概括就是“勤”字,把“勤”作為工作重點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)做過(guò)多年生活老師的.我來(lái)說(shuō),“勤”字尤為重要。它就應(yīng)從以下幾個(gè)方面理解:腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話說(shuō)得好:勤能補(bǔ)拙。

  1、腳勤:就是應(yīng)多巡視,多檢查,我認(rèn)為不但能起到督促作用,還能夠減少學(xué)生的不良行為,也可明白學(xué)生想干什么?在干什么?

  2、眼勤:就是要善于發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生好比火爐上的水,要想它不開,我們就應(yīng)學(xué)會(huì)散熱。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,比如:學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水,還有的甚至爬到了洗手臺(tái)上來(lái)沖涼,我們發(fā)現(xiàn)了立即制止,耐心地教育他們,告訴他們這樣做的危險(xiǎn)性。

  3、耳勤:有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區(qū)發(fā)生了矛盾,回宿舍后,鬧情緒,并說(shuō)臟話發(fā)泄,這時(shí),我聽到了,耐心地給他們做工作,說(shuō)服他們。

  4、嘴勤:就是象一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說(shuō),教育他們,看到不良習(xí)慣多加批評(píng),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。

  5、腦勤:平時(shí)我善于發(fā)現(xiàn)一些好方法,不怎樣安于現(xiàn)狀,原地踏步,力爭(zhēng)讓學(xué)生在宿舍內(nèi)平安地生活,讓他們有一種家的感覺。對(duì)于難管的學(xué)生,多動(dòng)腦子,想辦法,盡量不和他發(fā)生正面沖突,一旦出現(xiàn)問題,就立即和班主任或者家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

  其實(shí)我工作中也有一些不足,需要我繼續(xù)努力,那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期,我會(huì)著重狠抓這學(xué)期的不足,同時(shí)繼續(xù)持續(xù)本學(xué)期的工作狀態(tài),再接再厲,發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取在下學(xué)期做好本職工作,并真正做出成績(jī)來(lái),使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境。

  我將以一顆誠(chéng)心,一份職責(zé),無(wú)限服務(wù)于學(xué)生,共建溫馨家園。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)2

  這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的'汗水。在這學(xué)期結(jié)束后,我特對(duì)此進(jìn)行學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié):

  總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:

  第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。

  能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。

  第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

  為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。

  (2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

  (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)

  講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

  (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)3

  小學(xué)生活是一杯名茶,越品越香。小學(xué)生活是一朵鮮花,越看越美。小學(xué)生活是一束陽(yáng)光,越沐越溫暖;貞浧饋(lái),小學(xué)生活就像五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣都有,小學(xué)生活中,有淚也有笑,現(xiàn)在回想起每一個(gè)鏡頭都是彌足珍貴的,這六年雖然過(guò)得緊張,但很充實(shí),很豐富多彩,讓人留戀,六年中不僅學(xué)到了知識(shí),也明白了很多做人的道理,小學(xué)六年即將分離,老師無(wú)私的傳授給我們知識(shí),還像父母一樣關(guān)心我們。一切的一切都舍不得,小學(xué)生活將是我最留戀的!

  六年來(lái),從一年級(jí)懵懂懵懂的我,一年級(jí)生活大多都是是在幼稚,無(wú)知中度過(guò),但這里包含太多太多的感動(dòng),有獲得廣播體操第一的喜悅,有運(yùn)動(dòng)會(huì)上友誼第一,比賽第二的感動(dòng)。三年級(jí)的我在忙碌快樂中度過(guò),六年級(jí)的我,在緊張的學(xué)習(xí)生活中度過(guò),這六年來(lái)我學(xué)會(huì)了許多,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了拼搏,我會(huì)帶著小學(xué)生活的這段美好回憶走向小學(xué)的大門,通向未來(lái)的方向!

  回憶起來(lái),小學(xué)生活就像五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣都有,小學(xué)生活中,有淚也有笑,現(xiàn)在回想起每一個(gè)鏡頭都是彌足珍貴的,這六年雖然過(guò)得緊張,但很充實(shí),很豐富多彩,讓人留戀,六年中不僅學(xué)到了知識(shí),也明白了很多做人的道理,小學(xué)六年即將分離,老師無(wú)私的傳授給我們知識(shí),還像父母一樣關(guān)心我們。

  一切的一切都舍不得,小學(xué)生活將是我最留戀的! 六年來(lái),從一年級(jí)懵懂懵懂的我,一年級(jí)生活大多都是是在幼稚,無(wú)知中度過(guò),但這里包含太多太多的感動(dòng),有獲得廣播體操第一的喜悅,有運(yùn)動(dòng)會(huì)上友誼第一,比賽第二的感動(dòng)。三年級(jí)的我在忙碌快樂中度過(guò),六年級(jí)的我,在緊張的學(xué)習(xí)生活中度過(guò),這六年來(lái)我學(xué)會(huì)了許多,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了拼搏,我會(huì)帶著小學(xué)生活的這段美好回憶走向小學(xué)的大門,通向未來(lái)的方向。

  珍貴的六年小學(xué)生活已接近尾聲,這時(shí)才發(fā)現(xiàn),六年的時(shí)光好快啊!不免有些留戀、有些不舍。回想六年小學(xué)生活,有得亦有失,有喜亦有悲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。

  在學(xué)習(xí)中,我懂得了運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考的重要性。要想學(xué)好,只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。古人話說(shuō)的好:“授人以魚不如授人以漁”。我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”。但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我換了好多種方法,可始終沒有多大成效。慢慢的,隨著學(xué)習(xí)的深入,做到了。做什么都勤于思考,遇到有不懂的地方就勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不只是學(xué)到了基本只是,我的心智也有了一個(gè)高的飛躍,我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我與老師同學(xué)建立了濃厚的師生情誼。

  老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣;同學(xué)們的互幫互助,使我感受到了友誼的偉大。

  小學(xué)六年的生活我也一直在追求人格的升華。

  注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在六年中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完美自己的人格。六年中,我利用業(yè)余時(shí)間讀了一些名著和幾本完美人格的書,我覺得它們對(duì)自己很有幫助,我也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是那么重要,它關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)關(guān)愛同學(xué)、尊師重道、樂于助人,以前只是覺得幫助別人感到很開心,在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也在幫助自己。

  回顧六年小學(xué)生活,我很高興能在同學(xué)有困難時(shí)曾經(jīng)幫助過(guò)他們。相對(duì)的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)到自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

  六年中我的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高,我參加了不少校內(nèi)外活動(dòng),做過(guò)一些社會(huì)時(shí)間。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處,也使我開拓了視野。學(xué)到了許多在課本上無(wú)法學(xué)到的東西。六年的小學(xué)生活,六年的酸甜苦辣,我也認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上并不存在完美的人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。六年來(lái),我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

  我的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)、樂于助人、誠(chéng)實(shí)守信,我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,所以我一直以言出必行要求自己的。答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。記得有好幾次,老師同學(xué)讓我替他們辦一些事,我從來(lái)都會(huì)認(rèn)真完成。守信用,由于待人熱情、誠(chéng)懇,所以從小學(xué)到小學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。我這人有個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來(lái)都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果。正因?yàn)榇舜危野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的.敵人不是別的什么人,而是他本身。

  這么多年來(lái),我一直都在跟自己作戰(zhàn)。準(zhǔn)確地說(shuō),是和自己的意志戰(zhàn)斗。

  現(xiàn)在回想起來(lái),我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多,但我不會(huì)松懈下來(lái)的。這是我今年立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。當(dāng)然我也有缺點(diǎn)。我個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是馬虎?荚囀〉脑蛞彩且?yàn)轳R虎,為了克服它,我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,努力的去改正,細(xì)心的去做每一道題,并養(yǎng)成了檢查的好習(xí)慣。在這一點(diǎn)上我不禁感到欣慰。 酸甜苦辣即將成為過(guò)去,六年的小學(xué)生活也將成為美好的回憶。大會(huì)上校長(zhǎng)講得“現(xiàn)實(shí)中的生活與生活中的現(xiàn)實(shí)”,給了我很大的啟發(fā),我們即將就業(yè),這其中不一定一帆風(fēng)順,會(huì)有許許多多的磕磕碰碰。但是,我堅(jiān)信有足夠的勇氣和智慧去迎接挑戰(zhàn)----笑迎人生!

  生活就是這樣,反復(fù)無(wú)常。誰(shuí)也猜不透,誰(shuí)也鬧不懂,F(xiàn)實(shí)中的生活,生活的現(xiàn)實(shí)。只有自己親身去體會(huì),用心去感受,才能體會(huì)得到。

  我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng),易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。 作為學(xué)子,我滿懷熱情與追求,期待成功.小學(xué)六年來(lái),思考、書籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)理想的追求,人際關(guān)系的擴(kuò)展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝。在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,后很強(qiáng)的分析能力,成績(jī)優(yōu)異。我喜歡交朋友,有很強(qiáng)的交際能力。同時(shí),我還具有創(chuàng)新意識(shí)和合作精神,因?yàn)槲沂冀K相信,朋友對(duì)一個(gè)人至關(guān)重要。作為一名團(tuán)員,我首先思想先進(jìn),積極投身實(shí)踐,時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)一分力量。開朗的我積極參加各種活動(dòng),學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動(dòng),我都積極參加。我還在愛心捐贈(zèng)活動(dòng)中感受到了情感的意義。在課外,我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí),在順應(yīng)時(shí)代的前提下,探討了我們最感興趣的課題,這對(duì)我來(lái)說(shuō)一樣重大,因?yàn)樗刮伊私饬松鐣?huì),體驗(yàn)了社會(huì)。其他方面,由于興趣愛好,我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),為班級(jí)爭(zhēng)光。六年的學(xué)習(xí)生活,使我增長(zhǎng)了知識(shí),提高了素質(zhì),培養(yǎng)了全方面的能力,這為我以后貢獻(xiàn)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我也 發(fā)現(xiàn)我的不足,吃苦精神不夠,韌勁欠缺。當(dāng)然,我會(huì)努力完善我,用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為,跨世紀(jì)的新一代,我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這,我將更加努力,也以次書寫人生的 篇章中最光輝的一頁(yè)。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)4

  不知不覺,我已經(jīng)度過(guò)了近6年的學(xué)習(xí)生涯。成績(jī)雖數(shù)不上最好,但我覺得還是比較簡(jiǎn)單的,這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧。

  一、課前預(yù)習(xí)。

  每堂課前,我都要進(jìn)行預(yù)習(xí):語(yǔ)文,把要學(xué)的課文看一遍,自我先用筆將重點(diǎn)、要點(diǎn)及不懂之處做上記號(hào);英語(yǔ),則是先將單詞讀上幾遍,讀熟,讀流利,這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞,而能夠很快進(jìn)入課文、資料及語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

  二、課堂學(xué)習(xí)。

  課堂上的40分鐘是極為重要的,課堂上少聽1分鐘,課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以,課堂上,思想要絕對(duì)集中,跟著教師轉(zhuǎn)。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分,聽起課來(lái)就比較簡(jiǎn)單,在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí),我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的,是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽課,一節(jié)課下來(lái),往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。

  三、多加思考。

  對(duì)于知識(shí),我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問為什么,深入問題的實(shí)質(zhì)去思考問題,這樣不但使知識(shí)能夠記牢固,使用起來(lái)也比較靈活。在課上,有了問題立刻記錄下來(lái),但不可再去想它,不然耽誤了后面聽課,得不償失,務(wù)必要在課后再來(lái)想這道題。僅有實(shí)在想不通時(shí),才去問教師,如果一有問題,不動(dòng)腦思考就問教師,答案往往左耳進(jìn)右耳出,遠(yuǎn)沒有經(jīng)過(guò)自我思考記得深刻。

  四、增加深度、廣度。

  課后的復(fù)習(xí),我認(rèn)為務(wù)必多做練習(xí)題,應(yīng)在課堂的基礎(chǔ)上加大廣度和深度。加大廣度,就是增加一些與課文有關(guān)的小知識(shí)。例如:平時(shí),我愛看一些科學(xué)家的傳記等,這樣能夠培養(yǎng)自我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并且能夠擴(kuò)大知識(shí)面,當(dāng)學(xué)到與這些人物有關(guān)的知識(shí)時(shí),還能夠聯(lián)系起來(lái),理解得更加透徹。加大深度,就要在課余時(shí)間看一些比較難的'知識(shí),像競(jìng)賽教材一類,我覺得知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的,淺的沒學(xué)好,難的就學(xué)不下去。所以,看這些書,能檢查出自我的基知識(shí)掌握是否牢固。換句話說(shuō),難的題都能掌握,容易的做起來(lái)不就更加游刃有余了嗎?

  以上,就是我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)小留意得。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)5

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)下期的學(xué)生了,我在各方面都受益匪淺:自從踏入校園的第一天起,老師和父母就教導(dǎo)我們都應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)“新三好學(xué)生”。所以,我處處按照“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴(yán)格要求下,加之自己的不懈努力,取得了一些可喜的成績(jī)。

  在行為道德上。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象代表班級(jí)形象的道理,處處為班級(jí)著想。因此,我嚴(yán)格要求自己的一言一行,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,品行優(yōu)良,盡力做好同學(xué)們的'榜樣,并立志做一個(gè)有道德、有愛心、有責(zé)任感的人。當(dāng)同學(xué)們遇到困難,我總是盡力相助,與同學(xué)們的關(guān)系非常好,并在同學(xué)們中有一定威信。同時(shí),在思想上,我積極要求進(jìn)步,始終以“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在生活中,我尊敬老師、孝敬父母,自己的事盡量自己做,減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。我深知父母掙錢的不易,我從不亂花一分錢,不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中,我也盡力去幫助別人,奉獻(xiàn)自己的愛心。無(wú)論在校園還是路上,我都會(huì)隨時(shí)撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱,為美化校園,美化城市做些貢獻(xiàn)。“一分耕耘,一分收獲”,在幫助別人的過(guò)程中我也收獲了很多,比如,純潔的友誼,老師的贊許,家長(zhǎng)的欣慰。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)6

  這學(xué)期以來(lái),我覺得功課明顯比以前多了很多,有時(shí)忙的連喝水時(shí)間都沒有,但是我學(xué)到了很多的知識(shí),雖然上課有時(shí)會(huì)走神,做作業(yè)還有點(diǎn)馬馬虎虎,爭(zhēng)取在下學(xué)期把這些個(gè)壞毛病改掉,這樣作業(yè)就不拖拉了。我覺得課上的發(fā)言也少了,因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了,就很丟臉,對(duì)于這個(gè)問題,媽媽已經(jīng)說(shuō)過(guò)好幾回了,如果一直不回答就不知道對(duì)于問題的知識(shí)點(diǎn)掌握的'怎么樣。這也是我急需解決的問題。

  吃飯的`時(shí)候,我覺得比以前快了好多,就是不長(zhǎng)肉,還有點(diǎn)挑食,我媽媽總說(shuō)讓我多吃點(diǎn),可就是吃不下怎么辦。我想是不是還是因?yàn)槌燥垥r(shí)老講話的原因呀!我要解決這個(gè)問題。

  在活動(dòng)課時(shí)我不像以前那樣瘋了,但還是積極參加體育鍛煉的,如跳繩、跑步、踢毽子、雖然成績(jī)不怎么樣,但重在參與嘛!我還參加了學(xué)校的美術(shù)興趣組,特別是承老師教的刻紙,那可是祖國(guó)的國(guó)粹呀!

  在這學(xué)期內(nèi)我沒有為班級(jí)爭(zhēng)過(guò)榮譽(yù),但是在體育比賽是為我們班做拉拉隊(duì)感到很自豪,一聲聲的加油。我個(gè)人得到了優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀干部的稱號(hào)。

  下學(xué)期,我暗暗下決心在老師們、爸媽和自己的共同努力下,在學(xué)習(xí)和生活上都更上一層樓。另外在課余時(shí)間多看課外書,即豐富知識(shí)面,也能提高自己的寫作能力。為自己加油!

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)7

  又到學(xué)期末,要考試了,同學(xué)們覺得以我的成績(jī)考到全班前三名并不難,可我卻不這樣認(rèn)為,因?yàn)椤?/p>

  我這個(gè)學(xué)期心開始散漫了,一天到晚只顧著玩,臨到考試都不復(fù)習(xí),還是媽媽叫我不要玩,我才不玩電腦,安安分分的復(fù)習(xí),所以成績(jī)才好了一點(diǎn)。另外,我還發(fā)現(xiàn)我有個(gè)缺點(diǎn),就是做事不夠耐性,媽媽常說(shuō),做一件事,專一件事,一定要把一件事做好,才能想另一件事,否則結(jié)果將會(huì)是每件事都做不好,可我總做不到這一點(diǎn)。而且自己做事總是丟三落四,不是忘了這個(gè),就是忘了那個(gè),明明自己很想改正,但這壞習(xí)慣就象一片口香糖,怎么甩也甩不掉。

  雖然我的缺點(diǎn)不少,但我的優(yōu)點(diǎn)也有很多,我有同情心,別人哭的時(shí)候我會(huì)安慰她,叫她別哭,并遞紙巾給她,哄一哄她……看到路邊有一只流浪狗,我會(huì)把手中的面包分它一半。我還善于交際,所以我生日的時(shí)候有很多禮物,悶的時(shí)候就叫一大堆朋友來(lái)玩,正可謂是朋友滿天下呀!我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通;顫婇_朗、樂觀上進(jìn)、上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí),能不斷提高自己。

  我希望自己能夠把這些毛病改掉,對(duì)于不夠耐性,我會(huì)嘗試用心理暗示去克服,當(dāng)遇到比較麻煩的事,自己開始煩躁的時(shí)候,心里就馬上冒出一種聲音:“耐心、聆聽,安靜下來(lái),慢慢聽,慢慢想,不要急,次數(shù)多了,相信這個(gè)習(xí)慣就能慢慢地改正過(guò)來(lái)的。還有,要改正丟三落四的習(xí)慣,每次出門前要清點(diǎn)一下必備的東西,如鑰匙、手機(jī)、車卡、紅領(lǐng)巾、錢包、作業(yè),保證萬(wàn)無(wú)一失。

  我下個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是“上課不開小差,專心聽課,按時(shí)完成作業(yè),不漏交,測(cè)驗(yàn)前要自覺復(fù)習(xí),做完卷子后一定要重復(fù)檢查,做語(yǔ)文閱讀時(shí)要按照老師的閱讀方法來(lái)完成閱讀,生活習(xí)慣方面:要給自己設(shè)立一個(gè)表格,養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣,用表格提醒自己培養(yǎng)一些好的`生活習(xí)慣,而且要適當(dāng)?shù)刈鲆幌率彝膺\(yùn)動(dòng),多到樓下跑跑步,跳跳繩,不要一天到晚宅在家里。我要把以前的壞習(xí)慣改掉,加強(qiáng)獨(dú)立性,不讓家長(zhǎng)操心。

  以上就是我自己對(duì)自己的評(píng)價(jià),總的來(lái)說(shuō),我還是有很多缺點(diǎn),所以我要一一克服它們,希望下個(gè)學(xué)期能做得更好,做得更棒,讓同學(xué)、家長(zhǎng)、老師能看到一個(gè)全新的、獨(dú)立的我。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)8

  今日上午大約8:15分左右的時(shí)候,我觀看了南京新聞綜合頻道的《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》,看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災(zāi)不由人,我們要防患于未然。

  當(dāng)發(fā)生地震時(shí),如果我們正在教室上課那我們應(yīng)當(dāng)在教師的指揮下迅速的蹲到課桌下,等到地震一停,在教師的`指揮下秩序的撤離。

  在發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們要學(xué)會(huì)自救,而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,并且要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升,幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):

  1、要走人行橫道,如果沒有人行橫道,要靠路邊走。

  2、做做到紅燈停,綠燈行。

  3、不在汽車臨近時(shí)候車輛前后橫穿馬路,不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。

  4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

  司機(jī)應(yīng)當(dāng)注意不要酒后駕車,要遵守交通規(guī)則,做到人讓車、車讓人、車讓車,這樣才會(huì)更安全。

  經(jīng)過(guò)看了這次安全知識(shí)講座是我們以后不管是遇到地震或火災(zāi)時(shí),都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就能夠保證自我的安全了。再過(guò)馬路時(shí)只要遵守交通規(guī)則那交通事故發(fā)生的可能性就會(huì)越來(lái)越少。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)9

  隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國(guó)660多座城市,有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍,大自然受到嚴(yán)重污染,人們的疾病也是越來(lái)越多。因此,垃圾分類,勢(shì)在必行!

  今年我們家裝修房子,完工過(guò)后堆了很多垃圾,我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先,我先去找了4個(gè)大口袋,分別標(biāo)為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾,這樣就更方便于清理分類。接著,將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子?苫厥绽b可以再次利用的,例如報(bào)紙、紙箱、電線、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會(huì)兒,我們就將各類垃圾塞滿了4個(gè)袋子,新房子瞬間就變漂亮了。然后,我將可回收的`垃圾買給廢品回收站,其余的送到垃圾回收站,這樣我還賺到了零花錢,也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類,何樂而不為呢!

  現(xiàn)在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類,還亂丟垃圾,他們覺得有環(huán)衛(wèi)工人呢,還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼?纱蠹蚁胂,每天一個(gè)城市會(huì)產(chǎn)生很多垃圾,光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更得靠我們的自覺性。只要我們自覺地把垃圾分類好,扔進(jìn)合適的垃圾桶,這些垃圾就可以變廢為寶,經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境,還可以提高地球資源的利用效率。

  垃圾分類并不難,只是我們的舉手之勞,來(lái)吧,大家一起行動(dòng),讓我們的家園變得越來(lái)越美麗!

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)10

  語(yǔ)文涉及面廣,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難,因?yàn)槊總(gè)人的閱歷不一樣,所以領(lǐng)悟程度也不一樣。閱讀理解,需要涉及各種方面的文章,學(xué)習(xí)不一樣的做題方法,做題才能夠得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不一樣方面的書,多做做題,積累一些適合自我的解題方法。要寫好作文,需要多看一些優(yōu)美的文章,尤其要記住一些好的`開頭與結(jié)尾,一些描述獨(dú)特的地方,也能夠?qū)W習(xí)一下。另外,就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤記筆記,勤寫日記,將生活中的有好處的東西及時(shí)記下來(lái)。注重積累,為以后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),上課要認(rèn)真聽講,用心回答問題,多舉手,搞不懂的問題課后虛心請(qǐng)教教師,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是不難的。對(duì)于一些基礎(chǔ)差的人,最好是在空余的時(shí)間里背公式,看例題,思考每個(gè)步驟,多做題。每次測(cè)驗(yàn)后,將錯(cuò)的地方找出來(lái),建立錯(cuò)題集,寫在專門的本子上。雖然方法很普通,卻是很有效的。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ),要抓好入門,勤讀勤記。尤其是單詞,有些單詞有規(guī)律,有些沒有,還有一些很相似的單詞,只要寫錯(cuò)一個(gè)字母,就很有可能轉(zhuǎn)成另一個(gè)單詞,還有一詞多義的,要記住這些詞比較麻煩。推薦每一天早讀和晚上花必須的時(shí)間聽英語(yǔ)磁帶,認(rèn)真記和背。對(duì)于基礎(chǔ)差的人,最好每一天記30個(gè)單詞,給一段時(shí)間去背這些單詞,然后默寫出30個(gè)單詞,英語(yǔ)化中文,中文化英語(yǔ),如此反復(fù),寫錯(cuò)一個(gè)就中英文各抄10遍,每一天30個(gè),加上以前記過(guò)的10個(gè)單詞,每一天如此反復(fù),我相信你必須會(huì)有收獲的。

  以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很普通,可是對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是很有用的。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)11

   時(shí)間過(guò)得太快了,轉(zhuǎn)眼間就從開學(xué)到了學(xué)期末了,又是時(shí)候做一些這個(gè)學(xué)期的總結(jié)了。

  我覺得吧,我的這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)是等于折線圖里的“W”,有進(jìn)步,也有退步,但是偶爾也會(huì)有一丁點(diǎn)的進(jìn)步。比如,我現(xiàn)在終于不會(huì)在下課的時(shí)候,再像發(fā)瘋似的玩一通,在打上課鈴時(shí),再面紅耳赤地跑回課室,倉(cāng)促地?fù)Q好這節(jié)課的課本,等老師來(lái)上課?墒俏椰F(xiàn)在終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,我現(xiàn)在除了去廁所以外,都是在課室里度過(guò)的,有人說(shuō),這一定很悶,但我卻不覺得,因?yàn)槲铱刹粫?huì)呆呆的坐在椅子上,我會(huì)和我的好朋友聊一會(huì)兒天,聊著聊著,有一個(gè)十分鐘就這樣過(guò)去了,如果那天我在“班級(jí)圖書角”里借了一本我喜歡的書,我會(huì)用一些下課時(shí)間去閱讀它,然后如果我借的是一本熱銷書,我會(huì)想想看,他有什么引人注目或者能夠吸引人眼球的東西,我等這些問題都一一清理了,我才可以把書安心地還回去,提前還回去的話,我會(huì)有一種不安的感覺,總環(huán)繞在我的周圍。如果是在以前的話,草草的看過(guò)之后,就想這把這一本書還了之后,我又應(yīng)該借什么書?就根本沒有上面的.步驟。這樣看來(lái)我的進(jìn)步還是很大的。 說(shuō)了進(jìn)步的部分之后,也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)退步時(shí)的事了,我記得是發(fā)生在前幾個(gè)星期。沒有公布那次語(yǔ)文成績(jī)前,我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)一直是鄒平聞錄下的,但是自從知道這一次成績(jī)就像跌進(jìn)了深淵一樣,我想來(lái)想去,我在測(cè)驗(yàn)前一個(gè)晚上明明有認(rèn)真復(fù)習(xí)的啊。后來(lái)我才想明白——原來(lái)是測(cè)驗(yàn)是我太過(guò)于著急了,所以就臨時(shí)忘了答案是什么了,還有很多是粗心寫錯(cuò)了字,所以無(wú)端端扣了我0·5分。

  下個(gè)學(xué)期,我一定得努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取只要進(jìn)步,盡量別退步。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)12

  放暑假了,我那快樂的心就像那久困籠中的小鳥迫不及待地飛向大自然的懷抱。我唱呀、跳呀、說(shuō)呀、笑呀……

  這是我在縣街小學(xué)的第一個(gè)暑假!

  老師告訴我:“要過(guò)一個(gè)有意義的暑假!”,爸媽告訴我:“要過(guò)一個(gè)快樂的暑假!”,爺爺奶奶告訴我:“要過(guò)一個(gè)健康的暑假!”,我告訴我:“要過(guò)一個(gè)與眾不同的暑假!”

  我有很多愿望,我想當(dāng)宇航員,我想周游世界,我想開著動(dòng)車組全中國(guó)地跑,我還向往那神秘得玫瑰星云,想把地球的種子灑向浩瀚宇宙……

  暑假,這是上帝送給我的最好的禮物,它就像哈利。波特的那根掃把,讓夢(mèng)想暢游,讓夢(mèng)想成真!

  一、我是小小旅行家

  早就聽說(shuō)江西是一個(gè)山清水秀,人杰地靈的地方。當(dāng)我和爸爸隨著旅行團(tuán)來(lái)到三清山的山腳下,我才真正感受到南方山脈骨子里透出的秀美和靈性。當(dāng)我在山間小路上和猴子邂逅時(shí),當(dāng)我在叢林中聆聽鳥兒地歌唱時(shí),當(dāng)我和小伙伴們?cè)谏郊股吓逝罆r(shí),我感覺自己渺小地就像山間的.一棵小草。大自然是多么地神奇和博大,每一個(gè)生靈在她的懷抱里自然歡暢地呼吸,這是一件多么美妙的事情。保護(hù)大自然,愛護(hù)環(huán)境,從我做起!這正是我們每位同學(xué)都要堅(jiān)持不懈去做好的一件大事情!

  隨后我們隨旅行團(tuán)又來(lái)到了中國(guó)最美麗的村鎮(zhèn)——江西婺源,來(lái)到中國(guó)著名的瓷都——景德鎮(zhèn)。在南昌我讀懂了八一紀(jì)念塔背后革命先烈拋頭顱、灑熱血地革命豪情,在我的心里有一顆小小的種子正在萌發(fā),它悄悄地告訴我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了建設(shè)我們偉大的國(guó)家。

  二、我是故事大王

  剛剛從祖國(guó)的秀美山河中回到家中,我就接到市青少年活動(dòng)中心孟老師的電話。老師邀請(qǐng)我參加“輝煌中國(guó)”全國(guó)藝術(shù)精英電視盛典開封地區(qū)選拔賽。我覺得這是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì),就毫不猶豫地報(bào)了名。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,我所講的《十二生肖的故事》得到了評(píng)委老師的好評(píng)和認(rèn)可,我也獲得了開封市三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。雖然我取得的成績(jī)不是最好的,但我通過(guò)這次比賽增強(qiáng)了自信心和表演經(jīng)驗(yàn),我的收獲很大。今后我還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!

  三、我是快樂小當(dāng)家

  平時(shí)我可是家中的“小皇帝”,爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺六個(gè)大人圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn),他們無(wú)微不至地照顧我的生活和起居。放暑假了,我也要回報(bào)我的親人們,幫他們做一些我力所能及的事情。今天,我是快樂的小當(dāng)家。

  一大早,我和爺爺奶奶來(lái)到早市。我們?cè)谖跷跞氯碌牟宿r(nóng)中間穿行著,購(gòu)買了茄子、黃瓜、西紅柿、豆角等等一大籃子的新鮮蔬菜,提著沉甸甸地籃子,我突然感覺到爺爺奶奶每天買菜、做飯是多么的辛苦,籃子里裝著的都是沉甸甸地愛呀。

  回到家里,我?guī)椭胰讼床、擦桌子、盛飯、洗碗、掃地、倒垃圾。爺爺奶奶年齡大了,我要用我的小手為他們捶捶背、揉揉肩。今天,我是小當(dāng)家,雖然干家務(wù)很辛苦,可是我很快樂,因?yàn)槲夷軒图胰烁苫盍,我是快樂的小?dāng)家!

  三、我是小小園藝師

  我家有一個(gè)大大的陽(yáng)臺(tái),這是我和媽媽的花房。我們從樓下的田地里運(yùn)來(lái)肥沃的土壤,在花盆里載重各種各樣的花木。仙人球、蘆薈、吊蘭、綠蘿、龜背竹、玻璃翠……熱熱鬧鬧地長(zhǎng)滿了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。我細(xì)心地觀察每種植物地生長(zhǎng)。從種子發(fā)芽,到生長(zhǎng)出一片葉子、兩片葉子、三片葉子……植物成長(zhǎng)中的每一個(gè)變化都被我記錄下來(lái),制作成養(yǎng)育日記。每天我都要給植物澆水和修剪枝葉,我覺得植物們就像我的小伙伴,每天陪伴我成長(zhǎng)。要是哪天哪盆花葉片黃了、干枯了,我就會(huì)很著急,要是哪盆花開花了,我就會(huì)十分興奮和欣喜。植物已經(jīng)成為我的好朋友,我是小小園藝師。

  四、我是小博學(xué)

  我喜歡讀書,喜歡在書海中暢游。在《格列夫游記》里,我隨著格列夫一起在大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)經(jīng)歷著奇遇;在《安徒生童話》里,我又成為了童話中的人物和他們一起感受著快樂和悲傷;我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了我想要的答案;我也在《恐龍世界》里和恐龍一起在神秘的白堊紀(jì)中徜徉;《宇宙小百科》實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)宇航員的夢(mèng)想,在浩瀚宇宙,穿梭于星際之間,夢(mèng)想成真!

  20xx年的暑假,是我的夢(mèng)想之旅,是屬于我的暑假!

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)13

  長(zhǎng)了這么大,大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,說(shuō)起學(xué)習(xí),雖然不是很優(yōu)秀,倒還說(shuō)得過(guò)去。在我的記憶中,成績(jī)總是在上中等,這并不是說(shuō)我比別人聰明,而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持“以書為本”,認(rèn)真搞好自我的學(xué)習(xí)。那里的“書”是特指教科書。

  首先,以書為本,就是通讀書本。教員講課是以教材為基礎(chǔ),而教材的編寫,則是以大綱要求為基準(zhǔn)的,需要學(xué)生掌握的知識(shí),書本上都已攮括。所以,要想學(xué)習(xí)好,就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經(jīng)似的,倒是把書讀了幾遍,可一點(diǎn)印象也沒有。我讀書時(shí)則不那樣,主要有三種方法。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝,難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎大家明白,人腦的主要功能之一,就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀,就是在讀書時(shí)要有思維,善于思考書本上的每一個(gè)字、每一句話,專家們?cè)诰幗滩臅r(shí),都是十分注重用詞造句的,寫在書上,就有它的必須道理。我在讀書時(shí),喜歡推敲,直至弄懂其含義,乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預(yù)習(xí)時(shí),好奇很重要。對(duì)沒有學(xué)過(guò)的新知識(shí),我對(duì)它總有一種好奇感,迫切想了解它。所以,在讀書時(shí),我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識(shí)點(diǎn),哪些東西是教師以前沒有講過(guò)的,哪些是以前接觸過(guò)的,它們之間有無(wú)異同,帶著這種對(duì)新知識(shí)的好奇,通讀起來(lái)格外仔細(xì)。三是帶著喜悅?cè)プx。在課后復(fù)習(xí)中,通讀書本更顯重要。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),掌握了許多新的知識(shí),做到了日有所悟,心里邊自然很高興。此時(shí),我再回過(guò)頭來(lái),重新通讀書本,此刻心境是愉快的,對(duì)知識(shí)的鞏固和領(lǐng)會(huì)都是十分敏捷的。因?yàn),好的心境?duì)于完成某種事情是很重要的。

  其次,以書為本,就要提煉書本。人常講,學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,起初厚厚的一本書,學(xué)完之后要變成自我的東西,就變成了薄薄的一本“心中的書”。學(xué)完每一科,我都要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行回顧,回顧也是以書本為基礎(chǔ)的。回顧的過(guò)程,在我看來(lái),也就是提煉書本的過(guò)程,一本書很厚,能都回想起來(lái),也不是件容易的事,甚至是不可能的事,我在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,就是堅(jiān)持提煉,主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。提煉觀點(diǎn),有助于我把握全書的資料,觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了,就抓住了實(shí)質(zhì),找到了要點(diǎn)。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了,就把握了基本問題,我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,很注重提煉要點(diǎn),因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過(guò)的東西,都是書本的精華,要點(diǎn)把握住了,就到達(dá)了提煉書本這一目的。提煉難點(diǎn)。無(wú)論哪一學(xué)科,都有必須的難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中,提煉出難點(diǎn),更利于自我對(duì)知識(shí)的掌握,我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,碰到一些難點(diǎn),有些經(jīng)過(guò)教師的講解,不再成為難點(diǎn),而有些當(dāng)時(shí)弄明白了,時(shí)間長(zhǎng)了,又有些模糊,這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。難點(diǎn)很多,涉及到科學(xué)的'難點(diǎn)比比皆是,我們不可能都把握,但有一點(diǎn),是我學(xué)習(xí)資料中的難點(diǎn),就必須要提煉出,這就要求以書為本,主要把握教材上的。課外升華的難點(diǎn),雖然掌握也十分重要,但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入,會(huì)陸續(xù)學(xué)到的,所以,在提煉書本時(shí),我始終注意做到以書為本。

  最終,以書為本,就要突破書本。書本是教材,是學(xué)習(xí)的依據(jù),但不是說(shuō)書本是完美無(wú)缺的,我在學(xué)習(xí)中,就是堅(jiān)持以書為本,但更注意突破書本,掌握書本外的一些知識(shí),使自我涉足更廣闊的領(lǐng)域。那里有個(gè)前提,必須是以書為本,比如我們學(xué)習(xí)政工寫作學(xué),書本上的知識(shí)能夠說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的范疇,因?yàn)閷懽魇且粋(gè)大的領(lǐng)域,我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后,自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作,這樣,在學(xué)習(xí)中,以書為本,經(jīng)過(guò)聯(lián)想相關(guān)知識(shí),有意識(shí)地突破書本,了解一些相關(guān)資料,也有利于掌握書本上的知識(shí)。平時(shí),我充分利用圖書館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識(shí),并將說(shuō)、寫、做結(jié)合起來(lái),促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。

  以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì),做得很不夠,對(duì)別人不必須適合,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣,因人而異。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)不斷地虛心向他人學(xué)習(xí),提高自我的水平,為部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)14

  真是光陰似箭,日月如梭呀!一學(xué)期又要過(guò)去了,我將要成為一名五年級(jí)的小學(xué)生;仡櫛緦W(xué)期,我又有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢?

  先總結(jié)一下我的優(yōu)點(diǎn)吧:一這學(xué)期我最大的進(jìn)步就是成績(jī)穩(wěn)定了,不再像以前那樣忽上忽下;二我在人緣關(guān)系方面有很大改善,就拿本學(xué)期競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧,我得了27票(不瞞你說(shuō),我以前可只有14票哦。)這算是一大進(jìn)步吧!三在體育方面也有收獲,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我得了女子200米第三名,這可是我上學(xué)以來(lái)在體育方面取得的最好成績(jī);四這是媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià):這學(xué)期我更懂得了感恩———感恩老師,感恩父母,感恩所有關(guān)心愛護(hù)我的人。五我改掉了一個(gè)缺點(diǎn),那就是我能正確面對(duì)挫敗了,這需要很大的勇氣,聽我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)吧!

  打從懂事起,我就常聽到師長(zhǎng)們對(duì)我的夸獎(jiǎng),諸如:真乖、真聽話、真是不錯(cuò)慢慢的,我變得很喜歡聽贊美的話。當(dāng)我考試考得好的時(shí)候,我會(huì)沾沾自喜地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“這次考試挺難的,考得好的沒幾個(gè)!毖韵轮饴,就是炫耀自己有點(diǎn)小聰明,表?yè)P(yáng)的話,鼓勵(lì)的話將不出意料地收到。我的虛榮心就得到了滿足。當(dāng)我考試失利時(shí),表?yè)P(yáng)的話肯定聽不到了,因此我會(huì)絞盡腦汁這樣對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“這次考試挺難的,大多數(shù)人沒考好!碑(dāng)這樣的情況再次發(fā)生時(shí),媽媽看出了這是我的虛榮心在作祟,于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“考試失利很正常,怎樣面對(duì)失利才是重要的?嫉煤玫臅r(shí)候不用得意洋洋,考得不好也不用使勁找借口為自己開脫。成功者在遭遇挫敗時(shí)候,會(huì)去找原因;而失敗者只會(huì)找借口。你要做怎樣的人,你自己決定吧!”媽媽的這番話,我牢牢地記在心上。從那以后,遭遇挫敗時(shí)候,我會(huì)坦然對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“這次沒做好的原因是我會(huì)吸取教訓(xùn)的!边@就是我的`改變過(guò)程,也算是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了吧!

  該說(shuō)我的缺點(diǎn)了,媽媽給我提了一個(gè),缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因?yàn)槲业暮眯┓矫娑际窃趮寢尩拇叽傧峦瓿傻;還有一個(gè)缺點(diǎn),就是粗心,拿證據(jù)證明一下:一次語(yǔ)文單元考試,我把需要填空的詞:樸素,寫成了:素樸。哎!你可別笑話我哦。

  馬上就要進(jìn)入五年級(jí)了,新學(xué)期,新氣象,揚(yáng)長(zhǎng)避短是我新學(xué)期要做的事!

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)15

  雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn),閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝,也反映了社會(huì)主義新人的精神風(fēng)貌和時(shí)代特征。幾十年來(lái),雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷茁壯成長(zhǎng)。作為學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)教育活動(dòng),隨著三月悄然離去,我校學(xué)雷鋒活動(dòng)也暫告一段落,但雷鋒,一個(gè)在人們心里閃耀了幾十年的名字,他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中,他們認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月,每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

  在這熱情洋溢的三月,我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí),今年也不例外。他說(shuō)的每一句話做的每件事都被我們記住,因?yàn)槟鞘敲恳粋(gè)中國(guó)人的實(shí)踐準(zhǔn)則,是每一個(gè)中國(guó)人所崇尚的。在這特別的日子里,我校在這方面做了以下工作:

  一、宣傳階段(雷鋒精神學(xué)習(xí)周)

  1、3月4日,利用國(guó)旗下講話,圍繞“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的好少年”這個(gè)主題,生動(dòng)有趣地為隊(duì)員們講述了雷鋒故事,3月5日大隊(duì)部召開了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”動(dòng)員大會(huì)。在大會(huì)上宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃,并在大會(huì)上宣讀題為《祝福母親》的倡議書,號(hào)召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。

  2、各中隊(duì)制定活動(dòng)方案,各班于3月12日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時(shí)代作用和意義的主題班會(huì)。雷鋒精神可以概括為:生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動(dòng),學(xué)習(xí)

  上刻苦鉆研,集體中助人為樂的精神。各班通過(guò)閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、講故事等多種形式,對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。

  3、各班成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊(duì)。

  4、開通了紅領(lǐng)巾廣播室,各中隊(duì)小記者積極撰寫了“學(xué)雷鋒做好事”廣播稿。

  5、各中隊(duì)出版了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報(bào)。其中,主題鮮明、設(shè)計(jì)新穎的板報(bào)有:六(2)中隊(duì)、五(1)中隊(duì)、三(3)中隊(duì)、六(3)中隊(duì)。

  二、實(shí)施階段(學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)周)

  1、立足校園,走向社會(huì)。在活動(dòng)期間,我!皩W(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)小隊(duì)前往xxx敬老院清理衛(wèi)生死角,為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲,疊被子,為弱病殘等弱勢(shì)群體送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng),響水教育網(wǎng)作了報(bào)道! 2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組,發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神,鼓勵(lì)成績(jī)好的,有特長(zhǎng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組,共同克服學(xué)習(xí)上的困難,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級(jí)年度學(xué)雷鋒計(jì)劃長(zhǎng)期進(jìn)行。

  3、各班圍繞雷鋒精神,聯(lián)系本班實(shí)際,開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng),將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個(gè)方面。

  4、在學(xué)生當(dāng)中開展了八個(gè)一活動(dòng):學(xué)唱一首雷鋒歌曲,

  做一件好事、寫一篇做好事的日記,談一次做好事的體會(huì),上好一節(jié)主題班會(huì)課,出一期講文明懂禮貌的手抄報(bào),看一篇有關(guān)雷鋒的文章,出一期講文明懂禮貌的櫥窗。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事,讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

  三、總結(jié)階段(學(xué)雷鋒活動(dòng)自我總結(jié)評(píng)比)

  1、隊(duì)員們通過(guò)重溫雷鋒同志的感人事跡,走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦:學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂,而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù),為他人做好事,以助人為樂為榮 ,把幫助他人變成一種自覺行動(dòng)。

  2、各中隊(duì)都積極投入到平整操場(chǎng),美化校園的`勞動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了雷鋒一不怕苦,二不怕累的精神,在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下,干得熱火朝天。

  3、各班收集本班的好人好事情況,認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”,對(duì)本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時(shí)寫成通訊稿件上交大隊(duì)部;通過(guò)班會(huì)等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作,形成書面文字上交班級(jí)學(xué)雷鋒總結(jié)。

  4、學(xué)校少先隊(duì)部評(píng)選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”十名。各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個(gè)人學(xué)雷鋒活動(dòng)月的自我總結(jié),積極撰寫心得體會(huì)。通過(guò)查看記錄、走訪調(diào)查評(píng)選了六(5)班、五(1)班、三(5)班、四(5)班、一(1)班、二(2)班為“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。

  通過(guò)這次活動(dòng),各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)

  們的言行也文明多了,打架、罵人、說(shuō)臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀,果皮紙屑不見了,隨地吐痰的少了;學(xué)習(xí)面貌煥然一新,晨讀、早讀書聲瑯瑯,自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多,好同學(xué)起了帶頭作用,他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),提高全體同學(xué)的積極性和成績(jī)。在這些活動(dòng)中,各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。

  三月,“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過(guò)去,同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極,雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng),大家體會(huì)到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經(jīng)過(guò)去了,但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來(lái)年的月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,奉獻(xiàn)精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)

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