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小學(xué)生個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2022-07-01 18:49:03 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)(通用22篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)(通用22篇)

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇1

  在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

  在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

  在紀(jì)律方面:基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

  以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇2

  這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績(jī)。

  總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:

  第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。

  第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。

  (2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。

  (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

  (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

  第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。

  經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。

  雖然取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇3

  一個(gè)學(xué)期很快就曩昔了,但這次的心情與以前有很年夜不合,歸心似箭的心情早被測(cè)驗(yàn)不睬想的難過(guò)所掩蓋。想想若是考的欠好如何向父母交卸?尤其這次我為了應(yīng)付英語(yǔ)四級(jí)著實(shí)花了許多時(shí)間,以致把其它功課都拉下了,所以說(shuō)關(guān)于這次測(cè)驗(yàn)我的溫習(xí)工作是做的很不充分的,可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失埃尤其我現(xiàn)在對(duì)于能不克不及過(guò)四級(jí)照樣缺乏把握的,不管這次測(cè)驗(yàn)成果如何,下學(xué)期我都得加倍努力了,并且一定改失落以往偏科的老毛病,爭(zhēng)取每門課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

  上年夜二的我們也早已走出那座象牙塔,開端測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)接觸社會(huì)。記得年夜一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名盤算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感,F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給襲擊。現(xiàn)在我不得不為未來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。原來(lái)嘛,眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們盤算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越重要了;三來(lái)我是名女生,一名學(xué)盤算機(jī)的女生。早就聽說(shuō)現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不消最好的女生。”說(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象,我們又能怎么辦呢,唯今之計(jì)只有從改良自身?xiàng)l件作起。

  來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣生活重要又輕松的氣氛,課程雖然照樣支配的很緊湊,但課余時(shí)間明顯增多了,令我真正感觸感染到生活是如此的富厚多彩,已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有年夜一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘謹(jǐn)與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié),但也很快能冰釋前嫌,所以有的時(shí)候,我很慶幸我能來(lái)淮工,不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。不僅是一個(gè)交換知識(shí)的場(chǎng)合,亦是我們學(xué)習(xí)做人處世,接觸社會(huì)的好場(chǎng)合。我感到我現(xiàn)在所接收的教導(dǎo)也是各個(gè)層面的,所以我一定會(huì)好好應(yīng)用這份難得的機(jī)會(huì),珍惜這段名貴的時(shí)間,嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)作一名合格的生。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇4

  今個(gè)學(xué)期我心散和退步了。因?yàn)槲液屯牢臈钔瑢W(xué)上課講話。四年級(jí)的時(shí)候,我是不會(huì)上課說(shuō)話的,就算有同學(xué)跟我講話,我也不會(huì)理睬他(她),都會(huì)認(rèn)真上課。但今個(gè)學(xué)期上課,文楊同學(xué)一和我講話,我就像看到一樣我喜歡的東西一樣迫不及待的和文楊同學(xué)講話,然而成績(jī)不斷退步了。

  成績(jī)的退步我真的好難過(guò)。英語(yǔ)本來(lái)就是一件死記硬背的,但我默寫的單詞卻那么差,我覺(jué)得很沒(méi)面子。數(shù)學(xué)吳老師說(shuō)我這次考試有所進(jìn)步,但我相信一句話:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”我一定要好好上好每一節(jié)課,不能在走神了,如果再走神,我的成績(jī)和作業(yè)就話一塌糊涂。

  我這個(gè)人常常丟三落四的不是忘了飯兜袋就是忘了帶筆袋和作業(yè)本,因?yàn)槲业娜朔浅P募保猿3G三落四,常常都要媽媽走來(lái)走去,又要比媽媽批評(píng),又搞到媽媽氣喘吁吁,這樣多么不好啊!有會(huì)被老師誤會(huì)我沒(méi)做作業(yè),如果這樣多么不好啊,我要每分每秒都要提醒自己要帶齊東西,不能再丟三落四了!我上課是很少舉手發(fā)言,但又不能跟著老師的思路去想,加上上課走神,我最近退步了許多。

  最近學(xué)校舉辦的語(yǔ)文聽寫數(shù)學(xué)口算和英語(yǔ)默寫比賽都沒(méi)有我的名字,我要好好檢討一下自己,但我一看見我們班有獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗我就開心了,因?yàn)檫@是我們班的光榮和榮幸啊!我要加強(qiáng)努力,要認(rèn)真上好每一節(jié)課!!

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇5

  在這短短的幾個(gè)月里,我們又送走了一個(gè)學(xué)期,這意味著大家又要迎來(lái)新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,大家各有收獲,而有的同學(xué)卻顆粒無(wú)收!耙环莞乓环菔斋@”,這句話說(shuō)的不錯(cuò),只有辛苦的勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí),才會(huì)得來(lái)糧食,才會(huì)領(lǐng)到工資,才會(huì)得到知識(shí)的收獲。

  在這學(xué)期里,我能夠做到尊重老師,但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點(diǎn)欠缺。老師按排的值日,我可以用心的去做好,老師交待的事情,我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面,我做得還可以,我能夠按時(shí)完成作業(yè),做到誠(chéng)實(shí)守信?荚、測(cè)驗(yàn)不弄虛作假,可以做到以真實(shí)的水平來(lái)應(yīng)對(duì)考試。另外,我覺(jué)得自身在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上,我可以認(rèn)真聽老師講課,積極回答問(wèn)題,課間,中午時(shí)我也會(huì)抓緊時(shí)間去郭老師辦公室請(qǐng)教老師。一學(xué)期以來(lái),幾乎都是如此。但是,這回考試我卻考得不好,才考了81分。古麗平時(shí)還沒(méi)我的數(shù)學(xué)學(xué)得好,其中考試她才考了60多,我考了70多,但她這回卻超過(guò)了我,考了97,真是厲害。同時(shí),我也總結(jié)了自身的原因,可能是我在最后的復(fù)習(xí)階段沒(méi)有太認(rèn)真吧。

  通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我又有了新的認(rèn)識(shí)。從初一開始,六五四的學(xué)期倒計(jì)時(shí)般已過(guò)去了。在剩下的三二一中我會(huì)用自身的努力將知識(shí)留下。人們常說(shuō)“笨鳥先飛,早起的鳥兒有蟲吃”。那么,我就要做一只笨鳥,我就要先飛。這個(gè)寒假是一個(gè)我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它會(huì)把我引向另一個(gè)光明的高度,同時(shí)也會(huì)讓我掉入那無(wú)底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動(dòng)。我會(huì)好好利用這個(gè)寒假,由于我還沒(méi)有玩的資格。我要好好預(yù)習(xí)初二下冊(cè)的內(nèi)容。提前預(yù)習(xí)上一遍,等開學(xué)后老師再講課時(shí),我相信自身一定可以學(xué)得更好“愛(ài)拼才會(huì)贏”,只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會(huì)放棄去拼一把。由于如果不去拼一把,那么連一點(diǎn)希望也不會(huì)有。現(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí),當(dāng)我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時(shí),我不會(huì)去羨慕,只會(huì)繼續(xù)做我自身的事。由于我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力,去拼搏。我不需要任何人來(lái)相信我,也不希望誰(shuí)會(huì)來(lái)相信我。我會(huì)用自身的行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切。要做了再說(shuō),而不是說(shuō)了再做,要做了也不一定說(shuō),而不是說(shuō)了也不一定做。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇6

  已經(jīng)到學(xué)期末了,我想總結(jié)一下我這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。

  這個(gè)學(xué)期我做作業(yè)可以在回家之前在檔口做完作業(yè)。有一次,媽媽對(duì)我說(shuō),要出去吃飯,所以要加快寫作業(yè)的速度。我聽了之后就馬上寫作業(yè),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就全寫完了。

  數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)雖然第一次的成績(jī)非常差(對(duì)我來(lái)說(shuō)),因?yàn)橹豢剂?4分,就是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上開小差,作業(yè)很晚才做、有問(wèn)題不問(wèn)老師,可是第二次測(cè)驗(yàn)我考了理想的分?jǐn)?shù),因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有開小差,作業(yè)一般都在放學(xué)之前做完,遇到問(wèn)題就問(wèn)老師。結(jié)果第三次考了98分!只錯(cuò)了一個(gè)判斷題,下次如果再努力的話就肯定有100分了。

  不過(guò)我有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)。比如:老愛(ài)上課畫畫、愛(ài)在小賣部買吃的,書本老是亂放、不愛(ài)做筆記、做作業(yè)的時(shí)候分心等等等等......上課啦!老師莊嚴(yán)、嚴(yán)肅地踏大步走進(jìn)了教室,“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“坐下”老師開始講課了,而我也開始畫畫了。畫呀畫,畫呀畫,一直到下課為止。我覺(jué)得這壞習(xí)慣從三年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí),都沒(méi)停過(guò)。所以,這個(gè)壞習(xí)慣真得改正過(guò)來(lái),否則,它會(huì)害得我不聽課,做作業(yè)的時(shí)候像只“沒(méi)頭蒼蠅”撞來(lái)又撞去的了。

  第二個(gè)壞習(xí)慣:從這個(gè)學(xué)期起,我的膽子漸漸地“變大”了,竟然敢在我以前從來(lái)不敢去的地方——小賣部里買吃的,老師說(shuō)過(guò),在小賣部只可以買文具,那些所謂的零食,統(tǒng)統(tǒng)不能買!我卻亂買。唉,而且這些零食,都不健康啊!我以后得抵抗住這些零食的“誘惑”,加強(qiáng)自己的抵抗力(防生病),為了自身的健康,我可不能再買零食了。

  第三個(gè)壞毛。簳纠鲜莵y放。有一次,下課的時(shí)候,黑板上有我的名字,于是我便急急忙忙拿出袋子,再拿出語(yǔ)文書來(lái)對(duì)照著改正,給語(yǔ)文科代改。上課之后,(也就是語(yǔ)文課)開始課前讀了,我連忙抽出袋子,卻找不到課本。啊!原來(lái)在教壇上啊!這壞毛病也要改。

  這是我的學(xué)期總評(píng)。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇7

  平凡的教學(xué)工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹立威望。

  "誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

  三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

  四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

  1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

  2、建立互助組:以互助小組、"1+1"小組(對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

  3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

  五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

  教師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。

  此外,教師還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

  回顧一人學(xué)期的班級(jí)管理工作,有閃光點(diǎn),但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇8

  今個(gè)星期學(xué)校布置了我們?nèi)w學(xué)生和家長(zhǎng)一齊收看南方電視臺(tái)衛(wèi)視頻道的《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》,看后我受到了深刻的教育。這個(gè)節(jié)目主要介紹了中小學(xué)生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災(zāi)難時(shí)該如何避免和如何應(yīng)對(duì)。

  人的生命僅有一次,所以我們要珍愛(ài)自我的生命。讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí),使自我和他人能避免或減少受到的傷害,時(shí)刻把安全銘記在心,讓我們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!觀看了《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》,之后最令我印象深刻的是關(guān)于遇到溺水方面的問(wèn)題的解決方法和防御。每年中小學(xué)生發(fā)生的溺水事故占到了全國(guó)溺水事故的三分之一,也就是說(shuō),在十個(gè)意外死亡的小學(xué)生中,就有七個(gè)是溺水身亡的,這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!每年夏天我們都能在電視上看到關(guān)于有人溺水身亡的新聞?墒,只要我們做好以下的幾點(diǎn)就能夠防止杯具的發(fā)生:一、不要獨(dú)自和小朋友一齊游泳,需要去時(shí),必須要有大人的陪同;二、不要到水況不明的地方游泳;三、遇到他人落水時(shí)不要盲目地下水自救,能夠把救生圈、繩子、樹枝等東西拋向落水者,并在岸上向過(guò)路的大人求救;四、在下水前務(wù)必做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng);五、不能在游泳的過(guò)程中做危險(xiǎn)動(dòng)作;六、當(dāng)自我溺水的時(shí)候不要過(guò)度驚慌,持續(xù)鎮(zhèn)定,盡量把眼睛和鼻子露出來(lái),不要用力掙扎,因?yàn)樵綊暝恋迷娇臁?/p>

  除了溺水,就是交通安全導(dǎo)致的最多。每年交通安全事故發(fā)生就是在于人們不遵守交通規(guī)則,而多數(shù)的交通事故都是亂穿馬路,不看紅綠燈,跨欄等等。我們要遵守交通規(guī)則,做到紅燈停、綠燈行,不跨欄,平時(shí)在路上行走時(shí)不要在路上嬉戲必須要注意路況這樣就能減少交通事故的發(fā)生。

  觀看了這個(gè)節(jié)目后我真是獲益良多。明白如何去應(yīng)對(duì)突然而來(lái)的自然災(zāi)害,在平時(shí)日常生活中如果注意個(gè)人安全。生命是世界上最寶貴的東西,珍惜生命,讓我們牢記安全知識(shí),讓我們一齊努力,學(xué)會(huì)保護(hù)自我,在祖國(guó)這片土地上撐起一片安全的藍(lán)天;也為建設(shè)和諧社會(huì)學(xué)校付出自我的努力!從注意安全做起,同學(xué)們我們一齊加油吧!

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇9

  生命誠(chéng)可貴,安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的,然而,安全是幸福生活的保障,是生命的基石,也是歡樂(lè)的階梯,所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘,多一份安全思想,少一份事故危機(jī)。

  看了安全教育中的事例,那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面,那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字,使我更加感受到了生命的可貴,安全的重要。有時(shí),煙頭雖小,禍患無(wú)窮,一個(gè)小小的煙頭,往往是一場(chǎng)大火的前奏,一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。

  生命安全,是一個(gè)不可忽視的話題,也是一個(gè)至關(guān)重大的話題,無(wú)論是誰(shuí),都要珍愛(ài)生命,不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患,而大多數(shù)的人都是杞人憂天,其實(shí),正是因?yàn)檫@些小問(wèn)題,才一步一步構(gòu)成了對(duì)我們?nèi)松戆踩耐{,正所謂,細(xì)心駛得萬(wàn)年船,如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題,又怎能讓自我的安全得到更大的保障呢?所以,我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。

  我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生,有時(shí),一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng),缺乏安全意識(shí),就造成了不可收拾的后果,釀成大錯(cuò)。所以,不想噩夢(mèng)成真,就要重視安全,了解更多的安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措,必須要堅(jiān)持冷靜,用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。

  同學(xué)們,在我們生活的每一角落里,都潛伏著許多不安全的因素,生命是寶貴的,同時(shí)也是脆弱的。有時(shí),只要你稍不留意,它就會(huì)遇到危險(xiǎn),受到威脅。要明白,每一天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了,這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單,那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了,所有期望都破碎了,所有一切都消失了,這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們:安全是生命的前題,要珍愛(ài)自我的生命。

  生命如同鮮花一樣?jì)善G,綻放著生命的美麗。生命僅有一次,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的,而人生的花季僅有一次,青春的火焰也只綻放一次,我們?cè)跄懿徽湎н@段完美的時(shí)光呢?所以,我們要以安全為首,敲響安全的警鐘,熱愛(ài)生命,奏響生命的樂(lè)章,讓生命之花更加絢麗!

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇10

  我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng),易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。作為學(xué)子,我滿懷熱情與追求,期待成功。小學(xué)六年來(lái),思考、書籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)理想的追求,人際關(guān)系的擴(kuò)展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

  在思想方面:我積極上進(jìn),篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則,思想積極要求進(jìn)步。

  在社會(huì)工作方面:我歷任班長(zhǎng)管等職務(wù),長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù),參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng),培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

  在業(yè)余方面:我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng),積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng),活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。

  在道德品質(zhì)方面,我關(guān)心了解時(shí)事,具有國(guó)家和民族自豪感,遵紀(jì)守法,舉止文明,正直守信,有團(tuán)隊(duì)精神,熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于幫助他人,并自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

  學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績(jī)。

  在合作與實(shí)踐中,我愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù),在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn),積極發(fā)展實(shí)踐能力,勇于開拓新方法,但有時(shí)過(guò)于苛求。我會(huì)努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。

  在運(yùn)動(dòng)與健康方面,我能認(rèn)真完成體育鍛煉,保持樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀點(diǎn),并發(fā)現(xiàn)生活中的美。在未來(lái)的生活中,我將更加努力,提高自身素質(zhì)。

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝。在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,后很強(qiáng)的分析能力,成績(jī)優(yōu)異。我喜歡交朋友,有很強(qiáng)的交際能力。同時(shí),我還具有創(chuàng)新意識(shí)和合作精神,因?yàn)槲沂冀K相信,朋友對(duì)一個(gè)人至關(guān)重要。作為一名團(tuán)員,我首先思想先進(jìn),積極投身實(shí)踐,時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)一分力量。開朗的我積極參加各種活動(dòng),學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動(dòng),我都積極參加。我還在愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)中感受到了情感的意義。在課外,我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí),在順應(yīng)時(shí)代的前提下,探討了我們最感興趣的課題,這對(duì)我來(lái)說(shuō)一樣重大,因?yàn)樗刮伊私饬松鐣?huì),體驗(yàn)了社會(huì)。其他方面,由于興趣愛(ài)好,我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),為班級(jí)爭(zhēng)光。六年的學(xué)習(xí)生活,使我增長(zhǎng)了知識(shí),提高了素質(zhì),培養(yǎng)了全方面的能力,這為我以后貢獻(xiàn)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我也 發(fā)現(xiàn)我的不足,吃苦精神不夠,韌勁欠缺。當(dāng)然,我會(huì)努力完善我,用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為,跨世紀(jì)的新一代,我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這,我將更加努力,也以次書寫人生的 篇章中最光輝的一頁(yè)。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇11

  時(shí)間過(guò)得真快,眨眼間,一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)期里,我的表現(xiàn)還可以,有進(jìn)步,也有退步。

  這個(gè)學(xué)期,我退步了,是因?yàn)槲易龅氖虑椴粔蛘J(rèn)真,不夠細(xì)心。在數(shù)學(xué)的第二單元的測(cè)驗(yàn)里,得出的分?jǐn)?shù)讓我出乎意料,竟然是92分,那是因?yàn)槲义e(cuò)了一道應(yīng)用題,扣了5分,而這道題也是因?yàn)槲业拇中拇笠忮e(cuò)了,還有一道題扣了2分,也是同樣的原因。英語(yǔ)的第二次測(cè)驗(yàn),因?yàn)闆](méi)有審題,沒(méi)有寫復(fù)數(shù),2分又沒(méi)了。語(yǔ)文,題目叫我看漢字組詞,有個(gè)“距”字組詞,我組了“距大”,素以扣了1分。每當(dāng)我拿試卷回家,爸爸、媽媽都說(shuō):“扣了不該扣的分,這事情不能原諒你,每次都是這樣!蔽矣悬c(diǎn)忐忑地說(shuō):“不......不就是那一兩分嗎,沒(méi)什么大礙的!薄澳氵說(shuō)是一兩分。”接著爸爸就罰我自己反省反省。我自己想了想,覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理,如果我去大學(xué),到時(shí)候后悔都來(lái)不及。慢慢地,我的毛病改過(guò)來(lái)了,雖然有時(shí)候也會(huì)粗心,但是,我不斷地去鼓勵(lì)自己,下次不要再粗心了。

  在班級(jí)里,我是班干部,是語(yǔ)文科代表,在學(xué)校里我是大隊(duì)委。我應(yīng)該以身作則,做好自己所該做的,但是有的時(shí)候,我沒(méi)有做好自己的本份。我還記得某個(gè)星期三,那天是我和另一個(gè)男同學(xué)當(dāng)班干部,班里邊所有的事情都是我和他負(fù)責(zé),當(dāng)班干部不僅要管理好班級(jí),如果同學(xué)們做得不好,我們還要糾正大家,如果班上的衛(wèi)生不好,就要提醒當(dāng)天的值日生,而其中的一點(diǎn)我并沒(méi)有做到。第二天,我看見評(píng)比欄上我們班扣了分,是衛(wèi)生扣了分。我回憶下了星期三,我并沒(méi)有提醒當(dāng)天的值日生,所以我失職了。 我覺(jué)得自己做得最好的是當(dāng)老師的小助手,老師布置給我的任何一件事我都沒(méi)有拒絕過(guò),而且每一件事我都給它畫上一個(gè)完美的句號(hào)。除了那次老師讓我做主持,我拒絕了。這個(gè)學(xué)期以來(lái),任何一個(gè)老師布置的作業(yè)我都按時(shí)完成,我不會(huì)把作業(yè)落在家里,或是沒(méi)有做。這兩點(diǎn)我覺(jué)得自己做得挺好的。

  人無(wú)完人,我那些地方做得不好,我要改正過(guò)來(lái),哪些地方做得不夠,我就要補(bǔ)充,哪些事情做得好,我就要做得更好。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇12

  時(shí)光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。在三學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn)。這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。

  在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉,沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧,什么成功都不會(huì)與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì),我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的`專業(yè)人才。將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò):人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它,當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無(wú)可奈何,與其到時(shí)后悔,

  不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量,時(shí)刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇13

  暑假里的一天,媽媽在廚房間里忙活著,我來(lái)到客廳準(zhǔn)備看電視,我拿起遙控器按了半天也沒(méi)反應(yīng)!鞍,肯定是遙控里的電池里的電用光了。”我邊說(shuō)邊把電池卸了下來(lái),順手就扔進(jìn)了垃圾桶。

  剛好走出廚房的媽媽目睹到了這一切,立馬飛奔到我身邊,一邊將電池?fù)斐鰜?lái)一邊對(duì)我說(shuō):“孩子,這樣可不行,您這也太不注意環(huán)保了!甭犃藡寢尩脑挘疫是不以為然:“老媽,你也太小題大做了,沒(méi)事,做你的飯去吧!”媽媽看到我這么不在意的樣子,有點(diǎn)著急了:“孩子,現(xiàn)在全社會(huì)都在要求垃圾分類回收,你把這么有害的電池放在生活垃圾中,竟然還說(shuō)沒(méi)事,真是太無(wú)知了。你知道嗎,一枚小小的紐扣電池就能污染600噸水,現(xiàn)在您扔的是兩截五號(hào)電池,得污染多少噸水呀!這真是太可怕了!”聽到媽媽一本正經(jīng)的“勸誡”,在一旁看報(bào)的爸爸也開了口:“你這孩子平時(shí)不看新聞不讀報(bào),現(xiàn)在我們的小區(qū)、你們的學(xué)校不也都在宣傳要將可回收垃圾和不可回收垃圾分袋裝,怎么就忘了呢?”受到了老媽和老爸的兩面夾擊,我支撐不住了,不得不承認(rèn)了錯(cuò)誤:“是!是!是!是我沒(méi)有環(huán)保意識(shí),我以后一定注意!笨吹轿艺\(chéng)心悔改的樣子,媽媽笑著說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好樣的!媽媽還要告訴你,廚余垃圾和生活垃圾也是需要分帶來(lái)裝的。你記住啊,以后廚房垃圾和灰土等要投進(jìn)“不可回收”垃圾桶里;玻璃、金屬、塑料等要投進(jìn)可回收垃圾桶里;用完的廢電池,則要送到專門回收有害物品的垃圾桶。”

  “呵呵,媽媽,你還懂得這么多環(huán)保知識(shí)呀!好,我聽你的,我會(huì)和我的好朋友們一起將垃圾分類這一文明行為傳播出去,爭(zhēng)做社區(qū)里、學(xué)校里的環(huán)保小衛(wèi)士!蔽乙贿吤X袋,一邊笑著說(shuō)。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇14

  時(shí)間過(guò)得太快了,轉(zhuǎn)眼間就從開學(xué)到了學(xué)期末了,又是時(shí)候做一些這個(gè)學(xué)期的總結(jié)了。

  我覺(jué)得吧,我的這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)是等于折線圖里的“W”,有進(jìn)步,也有退步,但是偶爾也會(huì)有一丁點(diǎn)的進(jìn)步。比如,我現(xiàn)在終于不會(huì)在下課的時(shí)候,再像發(fā)瘋似的玩一通,在打上課鈴時(shí),再面紅耳赤地跑回課室,倉(cāng)促地?fù)Q好這節(jié)課的課本,等老師來(lái)上課?墒俏椰F(xiàn)在終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,我現(xiàn)在除了去廁所以外,都是在課室里度過(guò)的,有人說(shuō),這一定很悶,但我卻不覺(jué)得,因?yàn)槲铱刹粫?huì)呆呆的坐在椅子上,我會(huì)和我的好朋友聊一會(huì)兒天,聊著聊著,有一個(gè)十分鐘就這樣過(guò)去了,如果那天我在“班級(jí)圖書角”里借了一本我喜歡的書,我會(huì)用一些下課時(shí)間去閱讀它,然后如果我借的是一本熱銷書,我會(huì)想想看,他有什么引人注目或者能夠吸引人眼球的東西,我等這些問(wèn)題都一一清理了,我才可以把書安心地還回去,提前還回去的話,我會(huì)有一種不安的感覺(jué),總環(huán)繞在我的周圍。如果是在以前的話,草草的看過(guò)之后,就想這把這一本書還了之后,我又應(yīng)該借什么書?就根本沒(méi)有上面的步驟。這樣看來(lái)我的進(jìn)步還是很大的。說(shuō)了進(jìn)步的部分之后,也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)退步時(shí)的事了,我記得是發(fā)生在前幾個(gè)星期。沒(méi)有公布那次語(yǔ)文成績(jī)前,我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)一直是鄒平聞錄下的,但是自從知道這一次成績(jī)就像跌進(jìn)了深淵一樣,我想來(lái)想去,我在測(cè)驗(yàn)前一個(gè)晚上明明有認(rèn)真復(fù)習(xí)的啊。后來(lái)我才想明白——原來(lái)是測(cè)驗(yàn)是我太過(guò)于著急了,所以就臨時(shí)忘了答案是什么了,還有很多是粗心寫錯(cuò)了字,所以無(wú)端端扣了我0·5分。

  下個(gè)學(xué)期,我一定得努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取只要進(jìn)步,盡量別退步。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,總是有幾家歡喜幾家愁。喜的人是因?yàn)槌煽?jī)考得好,自然皆大歡喜,愁的人是因?yàn)槌煽?jī)考得不理想,難免就“無(wú)顏見江東父老”。但我想,不管考得好與壞,成績(jī)只能代表過(guò)去,我們需要知道的是未來(lái)會(huì)怎樣,未來(lái)才是我們努力的方向?偨Y(jié)過(guò)去,改正缺點(diǎn),才能使自已立于不敗之地。

  期中考試中我們總有一些令自己遺憾的地方,比如,一些粗心引起的本不該錯(cuò)的題目做錯(cuò)了。一個(gè)人粗不粗心,是決定成敗的關(guān)鍵,當(dāng)我們考試時(shí),就要仔仔細(xì)細(xì)地檢查,要保證做到?jīng)]有遺憾,不留遺憾,不要讓任何一個(gè)不該失去的分?jǐn)?shù)白白溜走,有時(shí)候我們考得差并不是因?yàn)槲覀儾粫?huì)做,而是因?yàn)槲覀兲中拇笠饬,認(rèn)為考完了就萬(wàn)事大吉了,我們考試考得不理想正是因?yàn)槲覀冇辛诉@種心理,所以我們才會(huì)把考試看得不重要,也就沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待考試了。

  我們上課要認(rèn)真,回家作業(yè)要做好,這才是考出好成績(jī)的辦法之一。還有要系統(tǒng)地復(fù)習(xí),千萬(wàn)不可以持有臨陣磨槍,不光也快的心態(tài)。雖然在考試前猛用功可以讓自己的成績(jī)上去一點(diǎn),但這畢竟不是最好的辦法,一節(jié)課45分鐘一定要聽好,課前一定要及時(shí)預(yù)習(xí),課后還一定要及時(shí)復(fù)習(xí),還有,作業(yè)不能像完成任務(wù)似的去做,做就要把它做好,不可以亂做,更不能抄襲。不能為了節(jié)約時(shí)間而去偷窺別人的勞動(dòng)成果,要自己做。

  一個(gè)人心態(tài)的好壞也是決定成敗的因素,不能太自負(fù),目中無(wú)人,以為自己就是天下第一,也不能太自卑,認(rèn)為自己是最差的,與別人作比較,老是把自己往壞的方向想,要自信,自信是什么,自信就是相信自己我能行,在考試前,我們必須調(diào)整好自己的心態(tài),擁有良好的心態(tài)是我們成功的基石。

  期中考試的好壞在于你平時(shí)的積累,上課是一種積累,看書是一種積累,你積累的越多,你的分?jǐn)?shù)也就越多,只有平時(shí)多多積累,考試的時(shí)候才能從容應(yīng)對(duì)。在這些知識(shí)的積累中,最重要的就是上課的積累,只有上課聽好了,回家的作業(yè)才會(huì)做,才能讓自己的知識(shí)完善,才能在考場(chǎng)上賽出自己的風(fēng)格,賽出自己的成績(jī)。

  只有做到這些,我們才能考出優(yōu)異的成績(jī),可做好這些靠的是什么,是堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才能把一件事做到最好,唯有堅(jiān)持,才能考出好成績(jī)。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇15

  在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

  在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

  在紀(jì)律方面:基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

  以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇16

  在詩(shī)的海洋里徜徉,我找到了無(wú)數(shù)珍寶。這一次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束了;叵脒@個(gè)過(guò)程,我搜集資料,整理資料,欣賞詩(shī)歌,制作手抄報(bào),仿寫詩(shī)歌。這些活動(dòng)都讓我回味無(wú)窮。

  在詩(shī)的海洋里,有許許多多的“寶藏”在向我招手,瞧,那有一個(gè)“貝殼”,打開來(lái),里面的一顆“珍珠”告訴我,要讀懂詩(shī),更好的理解詩(shī),要結(jié)合實(shí)際來(lái)讀詩(shī),要根據(jù)詩(shī)的意境,在腦子里描繪出一幅幅動(dòng)人的畫面,還要體會(huì)作者的思想感情。做到這幾點(diǎn),詩(shī)中的韻味就能表現(xiàn)的淋漓盡致了。咦!那里有一個(gè)精致的小盒,里面會(huì)是什么呢?哇!好大的一顆“紅寶石”哦!他告訴我,看看詩(shī)也就這么幾個(gè)字,東拼西湊,在押一點(diǎn)韻,不就是一首詩(shī)了嗎?可是,當(dāng)我真正拿起筆,動(dòng)手寫的時(shí)候,卻很難下筆。原來(lái)寫詩(shī)這么難。在學(xué)習(xí)了兩位同齡人的詩(shī)后,我知道了,只要抓住身邊的事物,展開豐富的聯(lián)想和想象,也能寫出一首好詩(shī)。我還找到了許許多多的寶藏,學(xué)到了許許多多的知識(shí)。

  這個(gè)單元結(jié)束了,但詩(shī)將伴我一身。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇17

  時(shí)間過(guò)得真快呀,第一學(xué)期過(guò)去了,回想起上學(xué)第一天的情景仍在眼前,別看第一學(xué)期只有短短的四個(gè)多月,可是我的變化卻很大呢。

  我認(rèn)識(shí)了許多新朋友;我知道了上課不能隨便走動(dòng)、大聲說(shuō)笑;知道了畫畫只能在美術(shù)課堂上進(jìn)行,不能象幼兒園一樣想畫就畫;知道了放學(xué)還要寫作業(yè);知道了什么是考試,看誰(shuí)進(jìn)步大;還知道了做事要嚴(yán)格要求自己……,看我懂的東西多了吧。

  另外今天我還有點(diǎn)小得意呢,剛剛得知本學(xué)期我的每科成績(jī)都在平均分之上,其中數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都得了一百分,語(yǔ)文得了九十九分!記得肖老師曾對(duì)我說(shuō)她越來(lái)越喜歡我了,可是我語(yǔ)文卻因?yàn)橐环种顩](méi)得滿分,有點(diǎn)小遺憾。下學(xué)期語(yǔ)文我一定加倍努力,爭(zhēng)取得到一百分,讓肖老師更加喜歡我。不過(guò)媽媽還是表?yè)P(yáng)了我,還說(shuō)更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的精心培育,沒(méi)有她們象園丁一樣的辛勤澆灌,哪有我們這些小苗苗的茁壯成長(zhǎng)呀!感謝所有的好老師!

  以后我要更加努力,爭(zhēng)取缺點(diǎn)越來(lái)越少,優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉啵鹊较聦W(xué)期期中總結(jié)時(shí)更棒。加油!

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇18

  夜,慢慢的靜下來(lái)了,周圍一片寂靜,垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語(yǔ)。

  垃圾桶里的一個(gè)飲料瓶開始說(shuō)話了:“你們看,我本來(lái)可以回收,可那些無(wú)情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起,滋味一點(diǎn)兒也不好受,如果我不回收就會(huì)給人類帶來(lái)極大的破壞。”旁邊的爛菜葉說(shuō):“兄弟,你可以像我一樣腐爛了就不會(huì)給人類帶來(lái)極大的破壞。”我倒是想腐爛,可我就是埋在地下200多年也不會(huì)腐爛呀!說(shuō)著,沉重地嘆了口氣。

  一塊廢電池也開口說(shuō)話了:“人們可不知道,把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害,如果把我埋在地下,那里的水就會(huì)被污染,人們喝了就會(huì)死亡的。我被埋到哪兒,哪兒就會(huì)寸草不生,不過(guò),這也是人們應(yīng)該受到的報(bào)應(yīng)。”

  一本廢草搞本插話了,說(shuō):“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等,可最后我也沒(méi)有一個(gè)好下場(chǎng),其實(shí)我也可以回收又變成草稿本,我真想對(duì)小主人說(shuō),如果你愛(ài)護(hù)樹就應(yīng)該把我放到可回收垃圾桶,樹木就不會(huì)像水一樣被人們砍掉。”

  夜更深了,人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),可垃圾們還在悄悄地談?wù)撝?/p>

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇19

  學(xué)習(xí)有苦有甜,有酸有辣,座位中學(xué)生七個(gè)學(xué)科,升入初二還要九個(gè)學(xué)科的挑戰(zhàn),應(yīng)當(dāng)要有克服困難的學(xué)習(xí)精神。所以,座位一個(gè)好學(xué)生,應(yīng)具備多讀、多寫、多記的好習(xí)慣。

  “千聞不如一看,千看不如一練”。同樣的,我們?cè)诒痴b英語(yǔ)的時(shí)候,讀幾遍,勝過(guò)看百遍。可是,與此同時(shí),我們要用科學(xué)的方法去讀,“學(xué)而不思則罔”,學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑不解,我們要邊思考邊讀才有利于背誦,不用大腦去讀是沒(méi)有效果的。

  所謂的寫,就是多練筆,有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,明明他有很好的思維,但他卻不能把心中所思、所想的資料表達(dá)出來(lái),沒(méi)有勤練筆,導(dǎo)致一些感慨埋藏在心里。即使寫出作文也不通順,不流暢!

  最終一點(diǎn)——多記,我們經(jīng)常遇到一些令你有所感觸的事情,我們能夠?qū)⑺鼈冇浽诠P記本上,隨手拿起、放下。這樣,寫作文的時(shí)候,我們就有題材能夠?qū)懥。?dāng)然,記的不止這一點(diǎn),更重要的是多積累,在看書的時(shí)候,我們能夠把其中的精彩段落抄下來(lái),作為寫作的素材。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,正如詩(shī)中所說(shuō)的,我們要勤奮、刻苦的學(xué)習(xí),用正確的方法學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī)。

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇20

  安全教育的心得因?yàn)樯系壑唤o予每個(gè)人一次生命,所以我們務(wù)必愛(ài)惜生命,而生命安全了才有保障。所以,我們就應(yīng)培養(yǎng)安全意識(shí),提高我們?cè)诿媾R突發(fā)安全事件時(shí)的自救潛力。那么,我們就來(lái)談?wù)劇鞍踩边@個(gè)詞吧!

  生活中安全與我們的關(guān)系是十分密切的,它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎你看到那令人吃驚的場(chǎng)景了嗎就是那紅彤彤的鮮血,親人悲傷痛心的哭叫聲,朋友失落無(wú)神的眼睛。“生命”多么純真鮮活的靈魂;“安全”多么讓人深思的話題,就是這樣兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西,卻關(guān)系著每個(gè)人。自我的安全不僅僅是個(gè)人的,并且與未來(lái)、家庭相連,一個(gè)人的安全關(guān)系到全家幸福,安全連之后親人情感的紐帶。

  安全事故是死亡區(qū)域的頭號(hào)殺手,也是導(dǎo)致杯具發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識(shí),自我保護(hù)潛力差,所以,在安全的問(wèn)題上,我們務(wù)必要有很好的防范,務(wù)必要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)。講安全,學(xué)安全,這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),而不是一句口號(hào),在每個(gè)人心里,要有安全的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的可貴。

  為了自我寶貴的生命,為了自我的親人、朋友,為了未來(lái)完美的世界,請(qǐng)大家把“安全記心間”吧!

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇21

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了,還有一個(gè)月就考試了。在這個(gè)學(xué)期中,我就得我的成績(jī)有所進(jìn)步,但由更喜歡玩了,在第一單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我拿了一百分,這是班上最好的成績(jī),這些都是我公公的功勞,每天放學(xué),他都要我做數(shù)學(xué)題,才可以玩電腦,每天都是這樣,我既可以玩電腦,成績(jī)又可以提高,真是一舉兩得啊!

  可是,在電腦的誘惑下,我更喜歡玩了,每天上課的時(shí)候,我都難免會(huì)想起一些電腦游戲,這樣我就分神了,有時(shí)老師講的,我都沒(méi)有聽進(jìn)去,做作業(yè)的時(shí)候,也會(huì)這樣,所以我的作業(yè)常常都會(huì)做錯(cuò),而且我一碰電腦,就很難收手,每當(dāng)媽媽叫我睡覺(jué)的時(shí)候,我都不想睡,想玩多一會(huì),不想睡覺(jué),第二天我又沒(méi)精神聽課了,日積月累,我更加貪玩了。

  每天晚上,同學(xué)有時(shí)會(huì)叫我出去玩,我在家無(wú)聊的時(shí)候,就會(huì)和他一起去郭兆彬家玩,會(huì)玩到很晚才回來(lái)。

  在成績(jī)方面,我的數(shù)學(xué)成績(jī)還可以,英語(yǔ)還勉強(qiáng)可以,語(yǔ)文就比較差了,語(yǔ)文我每次都是八十多分,英語(yǔ)雖然高分,但是我錯(cuò)的都是一些不該錯(cuò)的題,真粗心啊,說(shuō)到粗心,我不得不提起我第三單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),這次我是97.5分,在班上說(shuō),也許很高,但在我的眼里一點(diǎn)都不高,這次我完全可以拿100分的,又錯(cuò)在我的粗心方面了,一題算錯(cuò)數(shù),一題單位寫錯(cuò)了,這些錯(cuò)誤我都是不應(yīng)該犯的,我卻犯了。

  這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得自己還不錯(cuò),只要再努力一點(diǎn)就更好了!

  小學(xué)生個(gè)人總結(jié) 篇22

  在這個(gè)學(xué)期里,我的寫作水平大大的提升,可是數(shù)學(xué)成績(jī)卻減弱了許多,上學(xué)期九十幾分,可這個(gè)學(xué)期才80多分,英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有提高也沒(méi)有下降,平平淡淡的。聽寫卻有進(jìn)步,大部分是A,只有小部分是B,沒(méi)有C。

  語(yǔ)文課上,我在認(rèn)真聽課,沒(méi)有搞小動(dòng)作。因?yàn)槲移綍r(shí)借了許多的課外書,加上培訓(xùn)班老師的指導(dǎo),和石老師的指導(dǎo),我的作文寫得起聲起色;我的作文不再牯燥,比以前的流水式日記好。不過(guò)呢,作業(yè)還是有些馬虎。這個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文成績(jī)和上學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)差不多,雖然日記和作文寫得比上學(xué)期好,可語(yǔ)文成績(jī)還是差不多。

  英語(yǔ)課時(shí),我并沒(méi)有在下面說(shuō)悄悄話。這個(gè)學(xué)期要寫英語(yǔ)作文,我把英語(yǔ)作文背熟了,“我的計(jì)劃”背熟了,也默熟了?墒菧y(cè)驗(yàn)時(shí)錯(cuò)了,扣了0.5分。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有上升,但我背的英語(yǔ)單詞明顯比上學(xué)期好多了,很多次英語(yǔ)聽寫都得A,很少得B,C就根本沒(méi)出現(xiàn)在我的本子里。

  這個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯下降了,原因是:換了個(gè)數(shù)學(xué)老師。我看看李曉燕的成績(jī),兩個(gè)100分,我的心里滿是羨慕和忌怒。我想,我一定要努力學(xué)習(xí)才能追上李小燕,和她一樣高分!經(jīng)過(guò)我的努力,我的作業(yè)本上基本上沒(méi)有出現(xiàn)B或B-的字母,我一定會(huì)更加努力的! 眼看著這個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了,我會(huì)抓緊復(fù)習(xí),把我的缺點(diǎn)補(bǔ)好。我會(huì)努力的。

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