期中檢查總結(精選11篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結吧?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的期中檢查總結(精選11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期中檢查總結1
為了進一步規(guī)范教師的教學行為,查找出學校業(yè)務管理中存在的問題和不足,總結各位老師在3月份取得成績及成功經(jīng)驗,圓滿完成20xx年3月份績效工資考核工作,教導處于20xx年4月2日組織了本次業(yè)務檢查,這次檢查共分語文組、數(shù)學組、英語組、理化組、政史地及藝體組六個組,一共檢查了38人次,檢查內(nèi)容包括備課、聽課手冊、課堂作業(yè)、批改手冊、錯題集、培優(yōu)補差、學習筆記等八項。
現(xiàn)將本次檢查結果小結如下:
一、語文組
語文組共6位教師:方煦、馮彬、邱欣、胥保進、劉榮浩、吳躍。六位老師都能及時將自己的業(yè)務交到教導處檢查。
語文組是學校各個教研組中業(yè)務最好的。
從備課及培優(yōu)補差來看,每位教師的備課數(shù)量充足,均達到35節(jié)以上(含作文備課)。方煦、馮彬有單獨的作文備課。環(huán)節(jié)齊全,都有三維目標,教學重難點、教學過程等,板書設計、教后反思均符合規(guī)定的要求,其中吳躍、方煦等老師備課結構清晰,實用性較強;劉榮浩、邱欣因為涉及到畢業(yè)班復習,備課相對簡單一點。
從作業(yè)設置和批改手冊來看,各位老師布置的作業(yè)量足,題型樣,內(nèi)容有梯度,有層次,大部分學生書寫工整,書面整潔。其中方煦作業(yè)14次,作文7次,最后一次未批閱。;馮彬、胥寶進老師作文8次,作業(yè)分別是15次、16次、14次;九年級吳躍、劉榮浩作文6次,作業(yè)都是14次,并且都認真批閱。有眉批、尾批、錯別字訂正欄、等第、日期齊全,批閱質(zhì)量較高。從語文課堂作業(yè)來看,學生對基礎題都能完成,但大部分學生對其中的寫作題完成不好,今后老師要加大檢查、督促力度,用好用細課堂作業(yè)。
從聽課手冊上來看,大多數(shù)老師記錄完整,項目齊全,方煦、馮彬、胥寶進、吳躍四位老師環(huán)節(jié)齊全。有些老師記錄上沒有聽課日期、授課班級、授課人等;個別老師缺少過程性評價。
從錯題集和批改手冊來看,馮彬老師的最好,達到16次;邱欣、吳躍15次,劉榮浩老師14次,記錄詳實,書寫認真,環(huán)節(jié)齊全。
其他幾項都做的很好。
二、數(shù)學組
數(shù)學組共檢查了六位老師,分別是傅德恒老師、周大勇、張亮、王夢宇、宋之飛、魏禮銀。
1、備課及培優(yōu)補差:數(shù)學組老師都能精心備課,并超前備課,環(huán)節(jié)也較為齊全,書寫比較認真,工整,優(yōu)差生輔導計劃比較實用,課后反思也符合要求。其中最好的依然是王夢宇老師,寫的非常詳細,作業(yè)設計合理,有單獨的教后反思,用紅色筆標出。比較實用,切合實際。傅老師雖然年齡較大,但依然堅持保質(zhì)保量地備課。特別是學生有大量的作業(yè)和錯題集。但其批改手冊一項次數(shù)不足。張主任雖然平時事務繁忙,但業(yè)務無論是數(shù)量還是質(zhì)量都完全符合學校的要求,教案書寫詳細認真,有反思。
2、作業(yè):總體情況較好,作業(yè)設置合理,題型多樣,作業(yè)量適中,難易相當,批閱及時,認真,批語恰當,出現(xiàn)的錯題也能及時批改訂正,并做好統(tǒng)計,寫好批改記錄。其中較好的.有:傅德恒的作業(yè)達到了40次,并且全批全閱,質(zhì)量較高。但批改手冊記錄不全。其余五位教師都是35次。但是作業(yè)也存在著不足之處,比如有些老師批改作業(yè)時幾題在一起只用一個對號,較粗略。
3、聽課記錄:最好的是王夢宇,聽課27節(jié);大部分老師在次數(shù)上都符合要求,但是有個別老師有的沒寫授課人或聽課日期,節(jié)次等。
三、英語組:
英語組共檢查了5位老師的業(yè)務,分別是朱紅艷、王晨、胡娜娜、陳敏賢、劉艷。
1、備課及培優(yōu)補差:每位教師都能達到35節(jié)以上。環(huán)節(jié)齊全,都有教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計,能達到一定數(shù)量的教學反思和課后回憶。其中朱紅艷、陳敏賢書寫認真,內(nèi)容詳實,有課后反思。其中劉艷老師業(yè)務請假一個月,回來后迅速積極投入工作,業(yè)務依然非常優(yōu)秀。
2、課堂作業(yè):,胡娜娜、陳敏賢、朱紅艷做了33次。大部分老師布置的作業(yè)適量,題型多樣,批改細致認真,學生也能夠及時訂正,老師的批語有針對性及鼓勵性。
3、聽課記錄。大部分教師的聽課錄符合要求,陳敏賢15次,胡娜娜14次,且環(huán)節(jié)交齊全。其他老師13次。個別老師節(jié)次記錄不詳細。
4、錯題集及及批改手冊。基本上能做到記錄非常詳實,并且有反饋意見。
四、理化生組:
共檢查7位老師的業(yè)務。分別是張志飛、賈康、金得志、高鵬、梁海巖、張新遠。
1、備課及培優(yōu)補差:絕大多數(shù)老師備課順利完成,環(huán)節(jié)齊全,都有教學目標、教學重難點、教學過程。比較好的有高鵬、金得志,備課達到25節(jié)。特別是高鵬,不僅節(jié)次充足,而且書寫認真,二次備課痕跡明顯,有課后反思。梁海巖18課時,內(nèi)容詳實,環(huán)節(jié)齊全。
2、課堂作業(yè)及批改手冊:大部分老師布置的作業(yè)適量,題型多樣,批改細致認真,學生也能夠及時訂正。張志飛做了16次,金得志高鵬做了15次,賈康做了15次,都符合要求,而且全批全改。
3、聽課記錄。大部分教師的聽課錄符合要求,但也有的教師的聽課錄的節(jié)數(shù)不足,有的環(huán)節(jié)不完整,有的聽課時間未填寫,有的沒有聽課意見或評價。較好的是賈康和張新遠,次數(shù)充足,達到15次;其余老師13次,記錄較詳實。
五、政史地組:
共6位檢查老師。分別是:曹紫文、徐宵、欽健、朱康健、仝麗萍、周英杰。
1、備課,徐宵老師達到了20課時。欽健、仝麗萍17課時。
其中徐宵老師和欽健老師備課內(nèi)容詳實,書寫認真。特別是徐宵老師,寫的是祥案,有課后反思。朱康健備課為打印版,不符合要求。
2、作業(yè)及批改手冊。較好的是欽健老師、仝麗萍老師,做了14次作業(yè)。而且題量適中,有針對性,全批全改。徐宵各做了13次,全批全改。
3、聽課記錄都是4次,但有的記錄太簡單。輔導紀錄徐宵、欽健、仝麗萍進行了14次,有學生名單,但有的缺少習題因素。徐宵老師九年級主要作業(yè)是中考新航標,講解非常詳細。
六、藝體組。
共檢查了5位老師的業(yè)務,分別是李成、房慶國老師、楊影、劉明、劉偉。
1、備課。房老師備了18課時。楊影備了26課時。書寫認真,圖文并茂,完全符合學校要求。李成16課時,劉明老師15課時。劉偉老師因為學科特殊性,備課為電子教案。值得表揚的是楊影老師,有單獨的興趣小組備課,書寫認真,次數(shù)充足,環(huán)節(jié)齊全。
2、聽課手冊。劉明老師14次,劉偉15次。
通過本次檢查,總體情況比較好。表現(xiàn)在(一)備課課時充足:絕大部分老師能備足課時,有一定提前量,聽課數(shù)量足。(二)教案質(zhì)量:除朱康健外,全體教師手寫,書寫認真,環(huán)節(jié)齊全,有計劃。從教學目標、教學重難點、教學設計和教學過程能體現(xiàn)出集體備課,絕大部分老師二次備課精致,三維目標明確,重點突出。(三)聽課情況:聽課情況總體良好,大部分老師聽課課時足,記錄過程完整,內(nèi)容具體,有教學評價與隨堂點評。
當然,也存在諸多需要改進的地方。大部分老師聽課手冊應付檢查,有部分老師教學評價缺失或偏少,記錄較簡,且注重課堂內(nèi)容呈現(xiàn),缺少教學方法、學生學情學況的記錄與評價。
增強教育法規(guī)意識,充分認識業(yè)務檢查的意義,學校領導組要加大教學常規(guī)管理的力度,切實將教學常規(guī)管理作為學校工作的重要組成部分,進一步規(guī)范教學管理。
期中檢查總結2
根據(jù)學校的安排,教導處于20xx年11月7日,對學校教師的業(yè)務進行的期中過程性檢查,現(xiàn)將我校本次業(yè)務檢查的情況總結如下:
一、優(yōu)點:同學期初相比較,老師們的業(yè)務絕大部分都準備的比較好,在數(shù)量上,質(zhì)量上都能夠按照教育局進度要求跟上,并且絕大多數(shù)老師能夠按教辦的要求,進行了“演講平一體化”的學習與研究。在業(yè)務理論學習活動中,都能夠積極的學習相關的文件,并及時的寫出自己心得體會?偟膩碚f,在這次業(yè)務檢查中,業(yè)務比較好的老師有:陳會彩、曹愛芹、孫希紅,這幾名老師的業(yè)務跟的上,比較及時,且比較詳細認真。
二、存在問題:雖然較之以前,業(yè)務有了長足的進步,但是,還存著諸多的問題。
1、備課:
集體備課:集體備課存在的主要問題表現(xiàn)在個別教師的項目填寫不完整,能力培養(yǎng)措施不夠科學合理,很懷疑能不能完成教學目標。重點強調(diào)內(nèi)容也是比較簡單的說幾句,沒有詳細的闡述,可見在書寫教案時,根本就沒有細心的去研究。
課時備課:
、俅嬖跀(shù)量不足的問題,大部分老師的教案個數(shù)不能達到上級教育部門規(guī)定的'課時數(shù),甚至差很多,希望還沒有趕上的老師盡快趕上,并在以后的教學中,不要出現(xiàn)這種現(xiàn)象。更有個別教師用其他科目的教案來頂替語文課教案的現(xiàn)象,這是不允許的。希望這名教師及時的改正過來。
、谠诮虒W過程中,“345”教學模式體現(xiàn)的不好,不能很好的體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)”,課型上區(qū)分也不是很大。
③還存在項目填寫不全問題,無時間,主備人等現(xiàn)象。
、茈p邊活動不明顯,在整個的教學過程中,僅僅是記錄了一些知識點,對于教師應該怎樣引導,學生應該怎樣活動,不夠清晰。另外,在教學過程中,大部分老師的教案還是知識點的羅列,學生活動比較少。
、萁贪钢,缺少當堂達標環(huán)節(jié)。
、抻械睦蠋煹男〗Y部分沒有活動,沒有措施,甚至一個“略”字帶過,這是不行的,小結,是對一節(jié)課所學知識的總結,有助于學生不斷完善自己的知識體系,也有助于學生對只是的識記,希望能夠引起我們教師的重視。
⑦從業(yè)務檢查中發(fā)現(xiàn),我們的大部分教師對每一節(jié)課的導入都不夠重視,認為可有可無,其實不是這樣的。在教學中,我們在教授這分知識時,不免要對前面所學的知識進行必要的聯(lián)系,那這種聯(lián)系怎么實現(xiàn),就可以在導入過程中實現(xiàn),這就是345中的前延,希望能夠引起我們老師的注意。
2、作業(yè):在作業(yè)方面存的問題,集中體現(xiàn)在作業(yè)數(shù)量不足,有的老師的作業(yè)每次的作業(yè)一行,兩行,這是不行的。另外,作業(yè)的層次性體現(xiàn)的不好,基本沒有層次性作業(yè)。激勵性批語少是另一個問題,希望老師們注意這些。還有一名低年級語文教師的作業(yè)批改非常的粗糙,在問題中明顯的存在的問題,自己在批改作業(yè)時都看不出來,這是嚴重的誤人子弟的行為,希望這名教師在后面的作業(yè)中改正過來。
3、各種記錄:聽課記錄大部分能夠按照學校的安排聽的數(shù)量足,并且項目填寫完整。但還有的老師聽課數(shù)量不足,項目不全的問題。作業(yè)批改記錄,存在的問題是,對問題記述不清楚,措施不夠的當,有的批改記錄從第一頁開始到最后一頁,措施幾乎相同,不同點問題肯定有不同的校正措施,也應該不同。
4、單元過關:有的老師還沒有單元過關,單元過關數(shù)量少也是期中一個問題,F(xiàn)在我們學校買了新的油印機,各位老師要積極的印刷試卷,學生的成績光靠說是提不上去的,還要練,要做大量的試題。
5、小課題研究:根據(jù)學校的安排,本學期我們添加了小課題研究,作為去我校校本教研的一個主要的措施。通過上繳的小課題研究筆記來看,還存在著嚴重的應付現(xiàn)象,對課題的確立沒有進行深入的思考,有的教師確立的課題,是很難完成的,更不用說相關的材料。在這里重新闡釋一下關于小課題研究,我們學校組織的小課題研究,是適應我校校本教研的實際情況,從實際教學情況出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題,然后進行研究,以達到提高和促進我們教師教學的目的。當然,在這方面,教導處在管理、培訓上做的也不夠好,今后我們共同努力,把我們的小課題研究活動落到實處,使其發(fā)揮應有的作用。
總之,這次業(yè)務檢查,各位老師都做了相應的準備工作,準備的比較充分,但是,也還存在著諸多的問題,希望能夠引起老師們的注意,在今后的工作中不斷完善,做到精益求精。
期中檢查總結3
本周教務處組織期中業(yè)務檢查,下來我把作業(yè)檢查情況向大家匯報一下:
一、數(shù)學作業(yè):
優(yōu)點:
1、各班作業(yè)都能按時送交檢查,作業(yè)次數(shù)也較適中,并且都能做到全批全改,批改也較規(guī)范。
2、大多數(shù)作業(yè)封面整潔,學生書寫的也比較工整。
3、每次作業(yè)的量比較適中,題型多樣。
4、大部分老師在作業(yè)批改時能應用一些鼓勵性的語言或圖案來激勵學生。
5、大多數(shù)作業(yè)中有錯題改正的痕跡。學生能及時更正,老師能及時批改。
發(fā)現(xiàn)的問題:
1、學生作業(yè)格式書寫不正確,這是普遍存在的問題,說明老師在這方面不夠重視,沒有統(tǒng)一要求,或是要求不嚴格。(如:頂格寫,寫半頁留半頁等)
2、學生書寫不認真,而且隨意,對一些字母或數(shù)字的書寫更是不規(guī)范,x寫成×,零0沒有封口隨便一畫,畫圖不用鉛筆。
3、抄應用題時,有的同學沒有把題抄全,簡略了,老師也沒有指出,還有抄題不規(guī)范,抄一行空一行。
4、作業(yè)中學生寫錯時,經(jīng)常用膠帶,涂改液進行粘貼補救,不美觀。
5、作業(yè)中的錯題,有不改正現(xiàn)象,或是第一次學生改正了,但還是錯了,以后就再不改了。
6、老師閱號寫的過大,“好”寫的不工整,批改符號不規(guī)范,隨意不美觀,對號畫的多種多樣。
7、作業(yè)有漏批、誤批現(xiàn)象,學生改正的題,老師不批改。
8、部分班級的作業(yè)封面極不整潔,學生在封面上亂寫亂畫。
9、低年級作業(yè)書寫不規(guī)范,要讓學生從一開始就養(yǎng)成正確、規(guī)范書寫的習慣。老師鼓勵性的字寫的不工整,圖案不規(guī)范,不美觀。(如:笑臉娃、蘋果等畫的不好)
二、語文作業(yè)、作文
優(yōu)點:
1、批改較認真,全批全改,作業(yè)的量、次都比較適中。
2、作業(yè)中注重基礎知識的訓練,特別是字、詞句的訓練,比較到位。
3、老師在批改中鼓勵性的語言用的比較多。
4、作文批改較認真,功能用批改符號,批語下的較準確、詳細,特別是四丶一班老師作文批改時,能隨時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點進行表揚。
5、大部分班級的作業(yè)書寫整齊、認真。
6、作業(yè)中的錯題,能及時進行改正,特別是張鐵梅老師的作業(yè),
每次都有錯題糾正,并能認真的批改。
7、三丶二班老師在作業(yè)批改時,能對學生進步了的同學進行鼓勵。
發(fā)現(xiàn)的問題:
1、有很一部分班級的作業(yè)沒有錯題糾正,有時學生做了更正,但老師沒有改。
2、語文作業(yè)中整體都注意基礎訓練,課外知識涉及的少,閱讀訓練的題型少。
3、作業(yè)和作文中的錯別字批改不到位,很多錯別字沒有改出來,有的錯別字老師代替學生改正。
4、學生書寫格式普遍不正確,部分班級作業(yè)封面不整潔,說明老師平時要求不嚴格。
5、部分年級的作文評語寫的簡單,一兩句話,批改也較粗略,沒有改出錯別字和病句。
6、作文批語老化,革新意識不強(語句通順,字跡工整)。
7、有一個年級作文中的錯字,全都沒有修改的痕跡。
8、作文批語,字跡潦草,我想學生不一定能認得。
9、低年級作業(yè)要強調(diào)學生正確占格,老師批改符號不能過大,要規(guī)范。
三、綜合作業(yè)
優(yōu)點:
1、英語作業(yè)題型多,訓練到位。
2、其他作業(yè)也都全批全改,大部分批改的較認真。
3、社、科作業(yè)老師在批改中,也能把錯別字、漏寫的字給指出。存在的`問題:
1、英語作業(yè)中學生寫錯的單詞老師沒有指出來。
2、批改符號寫的不規(guī)范,太大,占了四、五格。
3、英語作業(yè)學生占格不標準,老師對差生的作業(yè)批改不認真。
4、社、科作業(yè)批改上都比較粗略,大對號現(xiàn)象普遍存在(一頁一對號填空)。
5、社、科作業(yè)大部分不注意書寫格式。
四、通過本次檢查,發(fā)現(xiàn)以下老師的作業(yè)批改認真、仔細,學生書寫的也較規(guī)范。
如:張鐵梅,馮曉琳,魯向霞,王青麗,李青梅,胡志梅,宋娟娟,張偉,郭華,王利榮,張飛飛,劉忠亞,樊春燕,蔡國麗,謝小青,喬志麗,張娟娟,李生洲,周永香,汪潔,劉生梅。
五、今后要求
1、每位老師的作業(yè)要標明次數(shù),次數(shù)要準確。
2、批改規(guī)范,不要用大對號。
3、作業(yè)中抄題時,要強調(diào)格式。
4、作文、作業(yè)批改時要改出錯別字。
5、語文作業(yè)要多布置閱讀作業(yè)。
6、作業(yè)中不能用涂改液和膠帶,錯的可畫方框。
7、要強調(diào)學生規(guī)范書寫。如:數(shù)學中的字母、數(shù)字,語文上的占格等。
8、作業(yè)要統(tǒng)一用筆。(一、二年級用鉛筆,三至六年級除作圖外,不能用鉛筆寫,要用鋼筆或水性筆)
9、檢查作業(yè)時,作業(yè)封面的學號要統(tǒng)一書寫。
10、錯題一定要讓學生自己更正,老師不到代替學生改正。
11、鼓勵性的語言要規(guī)范書寫。
12、差生的作業(yè)也要認真批閱。
期中檢查總結4
一、線上教學方面:
1、教學資料準備方面:通過在網(wǎng)上教育平臺和多個院校的體育平臺收集教學資源進行統(tǒng)計整理歸納總結,根據(jù)本學院的實際情況進行歸納總結,精心制作課程資源,為了保證學生上課的教學,組織學生拍攝上課示范視頻,能提高課上的學生學習質(zhì)量,通過體育部的集體備課、集體學習智慧課堂的使用,集體學習先進的教學方法,先進的課堂教學手段及途徑等方面,提高自己的綜合水平,為開展線上教學奠定了基礎。
2、課堂教學開展方面:熟練使用智慧課堂和QQ教學群的教學平臺,保證了學生出勤、通過實時的答疑討論,與學生實時互動和學生上傳照片,掌握學生的學習情況,實時的頭腦風暴,學生回答問題,能非常好的掌握學生對知識點的掌握情況,通過實時的`課堂活動參與情況、作業(yè)完成情況,能掌控學生的在線的情況和狀態(tài),學生對課堂反饋情況等方面,總結收獲、經(jīng)驗及不足,發(fā)現(xiàn)學生缺勤及時和學生聯(lián)系,確保第一時間掌握學生的情況,并提出改進措施。
二、日常聽課及教學檢查
1、聽課情況:開學以來線上聽課4次數(shù),通過多次聽課,學習到了比較多的教學方式,各位老師的備課都非常的充分認真,在課上與同學互動流暢,每位教師都能熟練的使用智慧課堂的教學系統(tǒng)進行熟練的授課。
2、日常檢查開展情況:教研室主任每周都對教學資料,PPT課件,授課教案,授課學案進行詳細的檢查,每周定期開展體育教研室的會議,對課堂教學活動的檢查情況和聽課情況進行總結歸納,對出現(xiàn)的問題及時更正,對好的教學方法授課模式進行推廣。
期中檢查總結5
根據(jù)我校教務處20xx—20xx學年第一學期期中教學工作檢查通知的精神,我系成立了以宋貴盛主任為組長,宋長富副主任為副組長,以張益民老師,郝子平老師,郝綱老師為成員的檢查領導小組,確定了檢查的具體實施辦法,具體包括檢查時間、內(nèi)容、形式及要求,確保按時完成檢查工作。
我系于11月1日開始,對27名專職教師的教案、課程標準、教師業(yè)務手冊、聽課筆記、課堂教學及二課活動方面按要求逐項逐人進行了檢查,同時還對每位教師進行了以抽樣問卷調(diào)查形式的學生調(diào)查,F(xiàn)將檢查的情況總結如下:
一、教案方面:
從檢查中,大部分教師能根據(jù)常規(guī)要求,按教學進度表提前一周認真?zhèn)湔n,編寫教案,書寫工整,內(nèi)容具體完整。其中優(yōu)秀教案共13篇,良好教案10篇,中等教案3篇,有1名教師沒有完成教案的編寫工作。優(yōu)秀的教案設計比較規(guī)范、結構完整,各個環(huán)節(jié)均能在自己的教案當中明確地體現(xiàn)出來。有的教案沒有認真組織、設計,同時又有個別課時設計的不理想。建議教師在思想上高度重視,教案的好壞會影響整個課堂的教學效果。
二、課程標準:
專業(yè)課教師尤為突出,課標設計比較完整,詳細。平時要加強學習,要把新課程的'理念運用到教學實踐中。要深入思考每一堂課中教學內(nèi)容的重、難點及突破的方法,并寫入教案中。今后我們將多組織學習《新課程標準》,也需要組織有效的教研活動使大家對課標的認識得以提高,從而更好地指導自己的教學活動。
三、教師的業(yè)務手冊
有11名教師的教師業(yè)務手冊內(nèi)容完整,齊全。能夠很好的完成教學計劃及總結,其它教師的內(nèi)容不完整、不規(guī)范,不達標準。我們將好的業(yè)務手冊讓每位教師傳閱,互相學習、共勉。
四、聽課筆記
大部分教師的聽課情況良好,但有的教師聽課記錄不夠完整,不能及時的對講課情況做出評價。以后我們會繼續(xù)組織教師進行聽課,及時檢查聽課筆記,提出要求,將好的做為榜樣。
五、課堂教學:
經(jīng)過不定期查課,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能按時上下課,課前準備充分,課堂內(nèi)容充實,并能認真組織課堂紀律。能采用活潑靈動的教學方法,課堂氣氛活躍,學生學習的主動性強。
個別教師課前準備不夠充分,不能吸引學生。因此導致課堂沒有凝聚力,課堂紀律不好。個別教師教學方法單一,不注意課堂的評價,學生上課的積極性不高,以上希望教師們引起重視,要加強備課,加強課堂組織管理,使您的課堂成為學生喜歡的課程。
六、二課活動:
我系共成立了武術隊、足球隊、籃球隊、田徑隊和網(wǎng)球隊五個運動隊,其中武術隊、足球隊、籃球隊訓練時間、次數(shù)比較多,隊員水平不斷提高,學生活動的積極性較高。網(wǎng)球隊是新開設的訓練隊,人員較少,活動時間也比較少,但隊伍正在不斷的擴大,業(yè)務水平也在不斷的提高。田徑隊人員較少,正在積極籌備。
七、學生調(diào)查
我們將每位教師所帶學生進行抽樣問卷調(diào)查,很多教師能夠得到學生的一致好評,有的教師分值較低,表現(xiàn)出了教師的教學能力和水平有需要加強,對學生的關心不夠,有待進一步的提高的改進。
總之,期中檢查工作是忙碌的,但也是充實的。本次檢查達到了目的,發(fā)現(xiàn)了問題。我們要認真落實每一項工作,克服困難,做好本職工作,力爭取得更好的成績。我系也會經(jīng)常組織召開教學研討會議,對發(fā)現(xiàn)的問題研究解決的辦法。希望各位老師能結合教學檢查情況,進行認真反思,針對存在的薄弱環(huán)節(jié),采取有效的措施及時進行整改,確保教學質(zhì)量不斷提高。
期中檢查總結6
高校期中教學檢查總結一為全面了解我院本學期教學運行情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題,進一步加強教學管理,提高教學質(zhì)量,扎實做好教學工作,教務處于4月9日-20日組織安排了本學期期中教學檢查工作。此次教學檢查在各級教學管理人員和全體教師的共同努力下,進展順利,成效顯著。現(xiàn)簡要總結如下:
一、全面部署動員,明確任務要求
4月9日,教務處在行政樓七樓召開期中教學檢查動員會。教務處有關人員、各分院院長、教學秘書、教研室主任參加了會議。會議明確了此次期中教學檢查工作的時間安排、檢查內(nèi)容、檢查方式及材料報送的具體要求等,并發(fā)放了書面教學檢查通知。強調(diào)各教學單位在時間緊、任務重的情況下,高度重視、認真組織,通過檢查肯定成績、找出問題、及時采取整改措施,切實發(fā)揮教學檢查對教學及教學管理工作的督導、指導和引導作用,促進我院教學及教學管理工作不斷規(guī)范、不斷前進、不斷提高質(zhì)量。
二、思想重視、組織認真,教學檢查進行順利
本次教學檢查采取分院自查和學校抽查相結合的方式進行,學院、分院兩級均高度重視此次檢查,并按照各自的職責和教學檢查要求認真組織了檢查工作。首先是各分院(部)及時召開會議安排布置教學檢查工作,并成立了院長牽頭,教學秘書、教研室主任參與的教學檢查工作領導小組,組織實施教學檢查工作。在檢查中,思想重視,分工明確,時間安排細致,按照學校要求的標準認真細致的逐項檢查。
學校成立了以王錫仲院長為組長的教學檢查工作領導小組,在分院自查之后深入到“九院一部”調(diào)研檢查情況,抽查部分檢查材料。檢查工作得到了各分院領導、教師的積極配合。在抽查過程中,檢查組了解了各分院期中教學檢查自查的組織、教學計劃修訂、精品課建設、畢業(yè)論文中期檢查、實習基地建設等工作的.開展情況,并就目前教學工作中遇到的問題進行探討。各分院思想重視,管理到位,思路清晰,提出了很多寶貴的意見和建議,為教務處改進教學管理,提高工作質(zhì)量提供了參考。
三、值得肯定的成績
1.教學檢查促進了教師之間的相互學習和交流。在檢查中部分學院采取以教案、教學材料、教研室活動計劃、活動記錄、畢業(yè)論文指導意見、作業(yè)批改等資料公開展出的方式開展互查互評,并按照時間要求上報相關材料。通過公開比較的展評方式,不僅達到了教學檢查的目的,同時也起到教師之間、教研室之間的相互學習和交流,促進他們?nèi)¢L補短,提高教學和管理工作的質(zhì)量及效率。
2.堅持將課堂做為教學工作主陣地,加強監(jiān)控,常抓不懈。在日常教學工作中,院、部堅持狠抓課堂教學質(zhì)量,除按照學院聽課制度進行聽課外,還要求、鼓勵教師互相聽課。從抽查到的聽課記錄看,領導聽課、教師互相聽課態(tài)度認真,記錄詳細,指出優(yōu)點,找出不足,能夠起到互相促進、共同提高的效果。有的分院還組織教師開展說課、觀摩教學活動,為教師相互學習、交流經(jīng)驗搭建平臺或創(chuàng)造機會,對有效促進年輕教師提高教學水平發(fā)揮了積極的作用。
檢查教學進度情況說明,我院教學進度的執(zhí)行情況良好,各門課程教學進度均能按照教學大綱、教學進度表的安排執(zhí)行。但由于法定節(jié)假日、請假調(diào)課等原因,有9.6%的課程提前或滯后于預定教學進度,誤差均在兩周內(nèi)。
3.積極開展各項教研活動,教學材料歸檔齊全。經(jīng)檢查,各分院(部)均按照學期初制定的教研室活動計劃積極開展教研活動。教研室活動記錄活動主題明確,項目齊全,內(nèi)容詳細;顒觾(nèi)容一方面結合畢業(yè)論文指導、教學檢查、試卷命題等常規(guī)教學工作開展,另一方面分院(部)結合工作安排積極開展形式多樣的教研室活動,如開展說課、公開課、教案展覽等。絕大多數(shù)教研室資料歸檔意識逐漸強化,資料收集、歸檔逐漸規(guī)范,教學材料收集基本齊全。
4.領導重視,常抓不懈,教案編寫質(zhì)量有較大提高。
此次教學檢查教務處共檢查了21名教師的48本教案。檢查對象主要包括期初教學檢查需整改的教案和部分新教師教案。檢查中發(fā)現(xiàn)抽查到的教師備課量充足,內(nèi)容詳實,項目較齊全,內(nèi)容做了及時補充。工商管理學院和傳媒與藝術學院重視教案檢查工作,以教案展覽、互評的方式促進教案編寫工作。
期中檢查總結7
檢查目的:根據(jù)學校的工作部署和教導處的計劃,為全面了解教師業(yè)務開展情況,真實掌握教師教育教學工作,從而有針對性的指導教師業(yè)務,以提高教學質(zhì)量,特開展本月檢查工作。
檢查時間:20xx年3月28日
檢查項目:教案、聽課筆記、基本功材料(鋼楷、教學設計) 檢查部門:教導處
受檢教師:敖文宇、殷貴河、孟剛、鄂寶生、趙喜發(fā)、張寶金、徐玉芬、孔德英、張洪影、常遠航、張文勇、德春光
受檢科目:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思品、歷史、地理、音樂、體育、美術、信息、心理發(fā)展、安全教育。
檢查情況反饋:
本次業(yè)務檢查是本學期業(yè)務檢查重要組成部分。學校高度重視,檢查較為全面,涵蓋的人員和涉及的科目全。重點檢查了教案和聽課筆記,基本功訓練情況。從以下幾方面對本次檢查做反饋:
一、優(yōu)點:主科教師的備課情況較為理想,大部分教師都能做到提前備課,教案環(huán)節(jié)較全,特別是孔德英和張洪影的教案工整、規(guī)范、清晰,環(huán)節(jié)齊全,有課后反思和課堂亮點、改進措施等。
二、存在的問題:
1、個別教師把寫教案當做一項應付檢查的任務來完成。不能認真的對教材、教法及學生進行全面的分析,對教材不能進行深刻的鉆
研,沒有有效的問題設計意識和思路。教案內(nèi)容不深刻,問題沒有圍繞教學目標和重點難點來設計,沒有層次性和梯度,教案內(nèi)容空洞,實用價值不高。
2、課后反思不詳細,不能全面反映本節(jié)課的得與失,不能起到一個真正在反思中提升的作用。
3、大部分教師教案沒有體現(xiàn)授課日期,沒有環(huán)節(jié)時間分配。
4、兼課的教師沒有所兼科目的.教案。
5、教師互相聽課節(jié)數(shù)沒有達到要求,由于長期達不到聽課節(jié)數(shù),導致教師聽課筆記不規(guī)范,點評不能評到關鍵處,聽課評課能力下降。
三、改進措施
1、加強業(yè)務指導和教研業(yè)務專題學習力度,通過全面定期的專題業(yè)務學習,提高教師備課能力。
2、加強業(yè)務檢查的規(guī)范程度,檢查工作要認真、詳實。實行領導閱談制和問責制,對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,對反復出現(xiàn)的問題要高度重視,完善獎懲制度。
3、開展業(yè)務技能大賽,促進教師比、學、幫、超意識。
期中檢查總結8
檢查范圍:全體任課教師
檢查內(nèi)容:各項業(yè)務
具體檢查分工:張校長檢查聽課筆記、張主任檢查教案、丁主任檢查學生作業(yè)及作文、王主任檢查業(yè)務學習和隨筆。
一、教案檢查
整體情況:
1、總體檢查情況良好,絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材特點及所在班級實際情況,認真地制定教學計劃、安排教學進度,課時教案突出“三維”目標,滲透新課標理念,能面向全體學生,積極倡導自主、合作、探究的教學模式,有一定的課前準備,教學過程清晰。
2、大部分老師的教案都能按學校規(guī)定的去寫,內(nèi)容詳細、項目填寫齊全規(guī)范、突出重點、難點,同時還體現(xiàn)了有學法指導、課后小結具有實效性,板書圖文并茂,設計科學合理,教學形式多樣等特點。
3、部分教師要備兩門課或兩個年級的課,任務繁重、備課量大,但他們都能認真對待、仔細備好每一門、每一節(jié)課,充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視程度。
4、多數(shù)教師能根據(jù)教學的實際情況,科學地設計教案,根據(jù)不同年齡、不同層次的學生,采取不同的教學方法、調(diào)整教學進度。
5、教學反思有一定的數(shù)量,但教學反思仍停留在形式上,針對性不強。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法,應及時寫在備課本上,補上去或修改好,使下次教學更加完美。只有少部分老師做到了課中反思和課后反思,并有針對性地教案再設計,真正達到了反思的.效果。
存在的問題:
1、在本次教案檢查中,有個別老師備課次數(shù)不足。
2、個別教師的備課過程過于簡單,字跡不夠工整。缺少教法和學生活動,
不能體現(xiàn)教師的教學過程,存在應付檢查的現(xiàn)象,沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設,不利于實際教學的操作,教案質(zhì)量不高。
3、個別教案存在著新格式中裝傳統(tǒng)教案內(nèi)容的現(xiàn)象,無新意,學生活動寫得少,無三維目標,教法單一,還有個別老師教案不能按學校規(guī)定去寫,教師活動與學生活動未分開備。
4、有的老師板書設計不科學,只是為了應付,不適用,無實際意義,個別學科的板書設計過于簡單,不能提煉重點詞語,還有的板書設計內(nèi)容是教學步驟,個別學科的板書設計不全,新授課無板書。
5、大多數(shù)教師的教學反思數(shù)量不足、反思內(nèi)容過于簡單,寫得不全面,無總結性和經(jīng)驗性。
6、個別老師練習課教案體現(xiàn)的總是習題,無教法和板書等環(huán)節(jié)。
改進意見:
1、教案書寫要按教學處要求的格式去寫,在各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容上下功夫,不能寫簡案,要有一定的教法和學生活動。
2、板書設計要具有條理性和科學性。
3、課堂教學反思不能應付了事,所寫的內(nèi)容要能從教師、學生、教法、學法等幾個方面分別反思,思考今后教學時該如何改進。
二、作業(yè)及作文檢查:
1、優(yōu)點:
1)語文組教師都能做到一課一改,并能充分利用訂正欄及時讓學生們訂正、做好回批。
2)大作文方面,張琢、李娜、王美等老師能做到精批細改,有評語,有等級,眉批和總批均有指導意義,語調(diào)親切。小作文也都能做到全批全改。為了提高學生的習作興趣和積極性,還能給予學生“加10分”、“你真棒”、“真精彩”等鼓勵性評語
3)三年級組的張艷梅等老師在學生的作業(yè)本上用不同符號來表示贊美,很好。
4)數(shù)學組大部分教師課堂作業(yè)設置適量、適度,均能及時認真地批改,多處用鼓勵性語言給學生指出訂正、學習的方法,打破了批改數(shù)學作業(yè)只打等第的常規(guī),收到了較好的指導學生的效果。
5)學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真,格式比較規(guī)范。
6)數(shù)學組教師在補充習題中都能做到一頁一改,且批改認真、及時,并給予學生以“優(yōu)秀”等第為主,大大鼓勵了學生學習的積極性。
2、存在的問題:
1)學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。不少學生書寫不規(guī)范,字跡潦草,作業(yè)本上的格子對他沒有約束力。
2)少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正,有的沒有及時批改。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導,缺少眉批,有個別教師批改符號使用不當。從所有作業(yè)批語看,鼓勵性語言仍有待于加強。有的教師對學生錯誤的題目打叉太大了,整頁看上去只有幾個叉了,還有的教師打的日期的字跡也相當?shù)拇螅旧虾偷燃壍摹皟?yōu)秀”或“良好”不分上下。
3、建議
1)要加強學生作業(yè)的書寫指導,并統(tǒng)一要求學生用炭素筆書寫,力求作業(yè)規(guī)范、整潔。
2)批改要及時地全批全改,對學困生更要認真。
3)批改要精細:“√”、“×”要一題一畫,不能一個大題畫一個對錯號。
4)作文批改要注重眉批,指出個性缺點和優(yōu)點,總批要語言鮮明,親切。要認真學習批改符號的使用。
三、聽課及業(yè)務學習:
聽課筆記優(yōu)缺點:
聽課筆記的優(yōu)點是多數(shù)教師聽課次數(shù)充足,完全符合學校要求。較好的有李清芝、高艷琴等老師。他們打破了只聽本學科課的界限,能多學科聽課,并且記錄詳實、全面、具體。存在問題是個別教師記錄過程混亂,記錄過于簡單,評價欄未填寫或填寫內(nèi)容簡單,表達意思不夠清楚。還有個別教師缺少過程性評價。
業(yè)務學習優(yōu)缺點:
優(yōu)點:大多數(shù)教師書寫工整、清楚,能夠?qū)W習先進教學理論,并能服務于教學。缺點是:個別教師書寫潦草,不認真;所學內(nèi)容不系統(tǒng),不完整;
改進意見
1、積極參與學校安排的聽課活動。
2、對聽課記錄上的各欄目都要寫全。
3、多進行教育理論的系統(tǒng)學習。
總體來看,本次教師業(yè)務檢查情況良好,但還需在各個方面彌補不足,教學處也將加大力度,促進教師業(yè)務水平的提高。
期中檢查總結9
為了切實抓好教學常規(guī)管理,加強對全體任課教師(包括聘任教師)的各個教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查,全面了解全校教學運行情況,認真總結前段教學工作中的成績,及時發(fā)現(xiàn)和改進教學中存在的問題與不足,從而加強對我校教學秩序、教學過程、教學環(huán)節(jié)、教學質(zhì)量的監(jiān)控,根據(jù)學校20xx年教學工作要點和《湖南公安高等專科學校課程考核辦法》(湘公專通[20xx]41號)及《湖南公安高等?茖W校關于實施教學質(zhì)量工程的意見》(湘公專通[20xx]25號)等文件精神,我校于20xx年10月27日至11月7日進行了一次為期兩周、較為全面的期中教學檢查,F(xiàn)將有關情況總結如下:
一、期中教學檢查的總體情況
這次檢查,在主管校長的正確領導下,校教學督導團積極協(xié)助,教務處與各教學系部按照要求,認真組織,通過向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表、校系兩級教學督導員深入課堂聽課、召開師生座談會聽取學生意見、抽查教學日志、檢查教案等形式,加強了教學信息反饋,有力地推動了教學工作,取得了預期的效果。具體來說,有以下特點:一是領導重視。在開展檢查之前,學校專門召開了教學例會,戴寧副校長親自部署,并對檢查形式、檢查內(nèi)容等提出了具體要求。二是部門聯(lián)動。
教務處在教學例會上向教學各部門明確了期中教學檢查的內(nèi)容、步驟和要求;在教學檢查過程中向?qū)W生發(fā)放了問卷調(diào)查表;組織學校教學督導團深入系部督促指導期中教學檢查工作,并重點檢查了各系部聘請及新進教師的教案、教師聽評課情況、各教研室開展教研活動和集體備課情況及系部教學巡查情況等,掌握了大量的第一手材料。各系部從教學環(huán)節(jié)的落實、課程考核辦法的實施、多媒體課件比賽方案、教學質(zhì)量工程的實施等方面認真開展自查;召開師生座談會了解所屬教師的教學情況,發(fā)現(xiàn)問題,積極整改。各系部都能按時將總結材料交至教務處,其中,交管系、刑技系、政教部的總結材料具體詳細。三是重點突出。圍繞此次檢查的三個重點,即教研活動的開展、課堂教學質(zhì)量、多媒體課件制作等,各系部做了重點的安排落實。如治安系督導組聽了全系部所有任課教師的課,并召開會議進行評議和交流反潰
二、前段教學工作中的成績
根據(jù)此次檢查情況,結合各系部上報的總結材料,我們發(fā)現(xiàn)我校教學工作運轉(zhuǎn)正常,教學秩序比較穩(wěn)定,各位任課教師教學環(huán)節(jié)基本到位。具體體現(xiàn)在以下幾方面:
(一)教學秩序基本正常
本學期開學以來,學校充分發(fā)揮校系兩級教學管理部門的管理職能,努力調(diào)動學生參與教學管理的積極性,通過校教學督導專家經(jīng)常深入課堂、教務處教務員不定期抽查、系部教學管理人員日常巡查、教學信息員直接反饋等方式,形成了一個教學秩序管理網(wǎng)絡,進一步穩(wěn)定了我校的教學秩序。開學至今,我校教學秩序保持基本穩(wěn)定,未發(fā)生教學事故,教師能提前到位,按時下課;絕大部分老師上課時精神飽滿,警容嚴整,狀態(tài)良好。
(二)課堂教學情況良好,教學水平有所提高
本學期是我校全面實施教學質(zhì)量工程的關鍵階段,要想切實提高教學質(zhì)量,課堂教學是非常重要的一個環(huán)節(jié)。開學以來,我校加強了對課堂教學的管理力度。從這次期中教學檢查反饋的情況來看,我校大部分教師上課認真負責,內(nèi)容新穎充實,教學方法得當,注意與學生互動,能充分調(diào)動學生學習的積極性,嚴格要求學生,教學水平普遍有所提高,受到了專家、同行和學生的一致好評。如法律系羅朝輝老師授課認真,有針對性的將講課內(nèi)容和司法考試有機結合起來,深受同學們的`歡迎;法律系的林斌、劉傳華老師講課通俗易懂,結合案例,充分調(diào)動了學生的積極性;基礎課部的郭子賢、朱劍虹、譚云飛老師,上課方式新穎,能調(diào)動課堂氣氛,特別是郭子賢老師聲音嘶啞仍能帶病堅持上課,學生對他的敬業(yè)表示敬佩;政教部的陳桂香老師知識面廣,旁征博引,使學生深受啟發(fā);治安系劉靜老師教學幽默風趣,使學生對枯燥的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣;警體部的曹超老師熟練并準確地演示各種擒拿技術,學生感到學有所獲;偵查系的楊輝解老師備課認真,重點突出,深入淺出,學生受益匪淺;公管系的王舒娜老師上課富有激情,課堂氣氛活躍,學生上課積極性很高;技術系黃厚人老師十分耐心,特別是實驗課,手把手示范,并注重與學生的溝通,上課效果很好;計算機系楊衛(wèi)平老師上課經(jīng)驗豐富,教學水平高,學生反映很好。
(三)其他教學環(huán)節(jié)落實基本到位
備、教、改、輔是教學的四個基本環(huán)節(jié),除了上課,我們還對其他教學環(huán)節(jié)進行了檢查,發(fā)現(xiàn)我校絕大部分教師能認真書寫教案、精心批改作業(yè)、細致進行輔導。技術系教學準備充分,都有詳細的教案,教案規(guī)范并有修改,其中曹永革、黃娟娟老師的教案比較突出;政教部在集體備課時,對各門課程的教學大綱的指定、教學進度的安排及各章節(jié)內(nèi)容的講授以及每章節(jié)的重點、難點問題進行了討論,達到了很好的效果;基礎課部語文教研室和外語教研室堅持集體備課,教案書寫認真規(guī)范;警體部各位教師能按照要求備課,教案能夠做到常備常新;偵查系葉劍波、申群翼、楊輝解三位老師的教案制作精美;法律系教師所有教案都采用打印形式,并在原有教案的基礎上都做了更新,特別突出的是邱賽蘭、羅朝輝、楊向華三位老師的教案,增加了大量的案例、習題和司法解釋,并對1999-20xx年歷屆司法考試的刑法題進行了歸納分析,加強了學生的解題能力。
(四)對課程考核提出了改革方案
著力抓好課程考試改革,是我校全面加強學生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學質(zhì)量的一個重要舉措。根據(jù)期中教學檢查通知的安排,許多系部組織了專門的討論,提交了部分課程考試改革的方案,基本上體現(xiàn)了閉卷與開卷、理論與實踐、筆試與面試、校內(nèi)與校外四結合的原則。其中,交管系的《道路交通自動控制》、《道路交通事故處理》,技術系的《法醫(yī)學》,政教部的《邏輯學》,基礎課部的《司法文書》,偵查系的《現(xiàn)場勘察》、《司法會計》、《刑事偵查學》,公管系的《基礎寫作》,法律系的《刑事訴訟法》,治安系的《治安管理學》,計算機系的《計算機應用》等所提交的課程考核改革方案具體詳細、操作性強,教務處將組織專家進行論證并安排實施。
(五)踴躍參加多媒體課件比賽
為有效推動教學手段的改革,促進教學質(zhì)量的提高,根據(jù)期中教學檢查通知的精神,許多系部踴躍參加我校第三屆多媒體教學課件比賽,并提交了參賽方案。交管系的《道路交通管理》、基礎課部的《公安基礎理論》等、政教部的《概論》、偵查系的《刑事偵查學》、公管系的《公文寫作》等、警體部的《射擊》、治安系的《消防管理》等課程都提交了具體的多媒體課件參賽方案。
(六)系部教學管理職能得到加強
在系部教務秘書配備齊全、《湖南公安高等?茖W校校系兩級教學管理實施辦法》出臺的形勢下,本學期我校進一步落實了校系兩級教學管理制度,系部教學管理職能得到加強,更好地調(diào)動和發(fā)揮了系部在教學管理方面的積極性和主動性,收到了較好的效果。在教學大綱的編制、教學秩序的管理、教學質(zhì)量的管理、學籍管理、畢業(yè)生論文的管理等方面,系部做了大量的具體工作,理順了管理關系,提高了管理效率。
(七)教研活動形式多樣、內(nèi)容豐富
教研活動的開展,對教師教學及學術交流提供了良好的平臺。各教研室本學期都安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。其中比較有特色的有:刑事偵查教研室開展了以“如何培養(yǎng)學生的偵查意識”為主題的教研活動,并請所有兼職老師參與,戴寧副校長也親自參加,老師們發(fā)言踴躍,效果突出;刑技系積極開展教研活動,調(diào)整教學內(nèi)容和實訓內(nèi)容,第9周組織全系教師聽取了中國刑警學院刑事技術教授史力民老師進行“痕跡勘察”專題講座,實用性很強;治安查處教研室開展了以“如何上好一堂課”為主題的教研活動,老師們交流了各自的心得體會,為不斷提高教學水平相互提供了借鑒。
(八)進一步暢通了信息交流渠道
為了進一步加強教學管理,交流教學信息,繼10月30日教務處組織召開全校學生信息員會議后,期中教學檢查期間,各系部又分別組織召開了師生座談會,進一步有針對性地向?qū)W生了解本系部所屬教師的教學情況,聽取學生對教學管理和其他管理工作的意見和建議,對學生反映的問題進行調(diào)查核實,并制定出了具體詳細的整改措施。大部分系部正、副主任,教研室正、副主任親自參加,對學生提出的問題能解答的當場解答,不能解答的則及時反饋至教務處、學工處等其他相關部門,對于學生反饋上來關于本系部任課教師的情況及時在本部門通報,有問題的都提出了明確的整改措施。
三、前段教學工作中存在的主要問題
(一)教學秩序觀念有待加強
這學期總體來說教學秩序基本穩(wěn)定,但任課教師調(diào)(代)課現(xiàn)象也仍然比較突出,截至10周因私因公調(diào)(代)課達408節(jié)次。以上情況都直接影響了正常的教學秩序,這表明,少數(shù)教師工作責任心有待加強,教學秩序觀念有待進一步強化。另外,駕駛課考試、自學考試和籃球比賽等社團活動的舉行,由于并未及時與教務處進行有效的溝通,導致學生在此期間到課率低,對教學秩序的正常運行造成了一定的影響。
(二)教學環(huán)節(jié)的落實有待加強
從檢查情況來看,各教學環(huán)節(jié)的落實還存在以下一些問題。一是各系部教研室教研活動的組織雖較以前有所加強,但仍有欠缺,有的系部教研活動的記錄較少,對教師、特別是聘請教師的教案檢查與督促情況也不太理想,有的教案缺少對課程的總體設計,有的教案未能體現(xiàn)重點、難點、課時分布。二是作業(yè)的布置與批改,存在布置的次數(shù)少、題量少、布置后未批改等情況。三是課后輔導情況,由于受教師不住校等客觀原因限制,大部分教師只是利用課間休息時間進行簡單的答疑,而有針對性的輔導情況不理想。四是課堂教學方面,教學內(nèi)容陳舊、教學方法單調(diào)、對課堂紀律疏于管理、坐著授課等情況依然存在。
(三)系部管理職能有待加強
從系部上交的《教學常規(guī)檢查登記表》來看,系部的日常教學檢查工作不到位,有的更是流于形式。其中公管系落實情況較好,有檢查,有詳細記載,有匯總,并能反映問題。但大部分系部的檢查情況為“正!薄ⅰ昂谩、“較好”,根本不能反映教學中存在的問題。
(四)硬件設施需要更新
多媒體教學是現(xiàn)代化教學的必要手段,我校有許多課程是多媒體上課形式。但由于部分多媒體教室設備老化,并未及時維修或更換,導致上課未能達到理想的效果。本學期截止第10周,由于部分多媒體教室上課效果不佳而調(diào)整上課地點的達400余課時。頻繁調(diào)整上課地點,既沖擊了正常的教學秩序,也在學生中造成了一定程度的負面影響。
(五)聘請教師管理有待加強
由于學生的增多及課程開設門類日益齊全,我校聘請了一些老師。大部分聘請老師盡職盡責,受到學生的好評。但也有一些聘請老師的教學效果并不理想。學生反映問題比較突出的教師有:06050503區(qū)隊任教《國際私法》課程的法律系聘請老師謝文斌的講課缺乏邏輯性,條理不夠清楚;06050506區(qū)隊任教《行政法與行政訴訟法》課程的法律系聘請老師陳岑,上課照本宣科;06050507區(qū)隊任教《商法》課程的法律系聘請老師曾蕾,上課速度快,板書不清楚,上課內(nèi)容脫離書本;08060203和08060204區(qū)隊任教《古典文學》課程的公管系聘請老師封旭明,普通話不標準,上課枯燥,學生興趣不高;08060203和08060204區(qū)隊任教《基礎寫作》課程的公管系聘請老師胡亞萍,上課聲音小,和學生交流少,內(nèi)容銜接不緊密,重點不突出。08050509和08050510區(qū)隊任教《計算機應用(1)》課程的計算機系聘請老師王金紅,上課照本宣科,不熟悉教材。
四、下一步整改措施
第一、請各系部根據(jù)期中教學檢查的總結、學生問卷調(diào)查表及師生座談會信
息 匯總、各系部上報的整改意見等,一一督查落實有關問題。
第二、各系部要真正貫徹落實《湖南公安高等專科學校校系兩級教學管理實施辦法》文件精神,加強系部教學管理職能,嚴格教學巡查制度,將檢查情況按制度及時報至教務處。特別是要加強對室外課、實驗課、大課等的檢查。
第三、進一步規(guī)范課堂教學行為。請各系部再次組織全體教師(包括聘請教師)認真學習《關于進一步規(guī)范我校教師課堂教學行為的通知》。教師上課,應嚴謹治學,精心施教,加強對課堂紀律和出勤率的管理;教師應調(diào)整好休息時間,以飽滿的精神狀態(tài)面對教學工作,不得坐著授課。
第四、加強各教學環(huán)節(jié)的具體落實。一是加強集體備課。嚴格按照《優(yōu)秀教案評選辦法》中的要求與標準備寫教案,各系部對已發(fā)現(xiàn)的問題要限期整改;二是督促落實作業(yè)的布置、批改及課后的輔導工作。
第五、加強聘請教師管理力度。對聘請老師的任用要嚴格進行資格審核、面試把關、學期評估,要求系部建立完整的聘請老師檔案。系部督導組成員應經(jīng)常深入聘請老師的課堂聽課,多進行面對面的指導交流,以促進聘請老師教學水平的提高。
期中檢查總結10
。ㄒ唬┲攸c檢查內(nèi)容
1、檢查課堂教學質(zhì)量
加強課堂教學是全面提高教學質(zhì)量的落腳點。各院(系)中層領導干部、系主任、院督導教師深入課堂進行檢查,校教學督導員通過持續(xù)聽課、針對指導的方式,幫助年輕教師提高教學質(zhì)量,年輕教師同時也積極向經(jīng)驗豐富的教師觀摩學習。
2、檢查畢業(yè)設計(論文)
畢業(yè)設計(論文)是一種總結性的實踐教學,主要培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,結合實際獨立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設計(論文)工作的過程管理,畢業(yè)設計(論文)系統(tǒng)中的學生周進展記錄完成情況為90。25%。
3、檢查實驗、課程設計教學質(zhì)量
學校高度重視科學研究、工程實踐與教學有效結合。本次期中教學檢查,強化了實驗教學和課程設計教學的檢查,全校各院(系)領導和校督導組深入實驗室和課程設計教室,檢查實驗設備、教師的指導情況和學生的學習情況,共聽課40多門次。
(二)常規(guī)檢查內(nèi)容
在這次檢查工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了在教風、學風以及教學環(huán)境等方面還存在一定程度的問題和不足,具體表現(xiàn)為:
1、教風方面
有些教師講解偏快,重點不突出,學生無法理解和消化重點和難點;有的`教師將教材內(nèi)容全部復制到PPT上,屏幕上滿滿的都是字,學生不愿意看課件;有的教師講課聲音過小,致后排學生聽不清楚;個別教師備課不充分,教學內(nèi)容不能講解透徹,缺乏條理性;有些教師不能有效激發(fā)學生的學習積極性,和學生的互動性不夠;還有些教師對課堂紀律管理松懈,對學生課堂上玩手機、聊天、睡覺等現(xiàn)象聽之任之。
2、學風方面
本次教學檢查,學風方面反映出一些問題。部分學生學習主動性不夠,學習目的不夠明確;上午第一節(jié)課,學生遲到現(xiàn)象比較普遍,個別課堂紀律有待提高;部分教師反映目前學生上課的積極性不高,聽課的態(tài)度不是很端正,學生的紀律應與輔導員加強互動;存在少數(shù)同學癡迷網(wǎng)絡游戲,影響正常學習;《大學語文》和《英語視聽課》課程的學生到課率偏低;還有少量學生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
3、教學管理
部分青年教師反映在教學上投入了很多精力,建議學校的政策更多向教學傾斜;部分教師反映不少學生是為學分才上選修課程,教師對學生要求嚴格,學生可能會報復性打低分;熱動專業(yè)大四學生畢業(yè)設計的教室太小,影響學生正常工作的開展;部分教師對教學歸檔工作不認真,試卷的歸檔和成績的錄入較慢;有教師反映畢業(yè)設計(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量,應給予一定的補貼。
4、教學環(huán)境
校本部工程館三樓投影儀效果不好,PPT看不清楚;工程館207教室的電腦無法使用U盤;畢業(yè)設計(論文)教室無法滿足電腦使用過程中的電源數(shù)量,也無法隨時上網(wǎng)利用“畢業(yè)設計(論文)管理系統(tǒng)”進行交流和錄入;江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)U盤中毒現(xiàn)象,建議物業(yè)定期殺毒。
對于本次教學檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問題,能在本院系層面解決的,請院系盡快督促解決,其中涉及到相關職能部門的,教務處評估科將通知有關部門盡快解決。
期中檢查總結11
本周對教學常規(guī)進行了推磨普查,各組對檢查情況也進行了小結。應該說,這次的檢查各組是認真的。從上交的常規(guī)檢查表和小結來看,并不是一些無關痛癢的空洞的內(nèi)容,無論是表揚還是批評都能指名道姓,實事求是,F(xiàn)在各組小結的基礎上對本次檢查做一個情況總結。
從各組小結及自己的檢查中我可以感受到,語文、數(shù)學學科的老師的備課基本是可以免檢的。一年級的語文老師備課認真、教學反思深刻;二年級萬東慧、貝治洲、朱劍、朱勤燕、王玉玲,三年級蔡麗、劉銀梅,五年級張志紅、馮永蘭、郁舒琳、朱麗麗老師的二次備課內(nèi)容豐富,教學反思成文,內(nèi)容具體、生動,體現(xiàn)了教者勤于思考的好品質(zhì);韓姝、王俊峰每課時后均有反思;葉小飛老師反思深入淺出,緊密結合教學實際,聯(lián)系數(shù)學與生活,注重新課標理念的引領,深入深刻。剛參加工作的袁朦朦老師手寫教案清楚認真,反思結合自身實際,從教者和學者雙方出發(fā),認識存在問題;英語學科徐菊芬老師的全英文教學反思,很有學科特點;吳佳妮計劃周全,目標完善,備課及時,每課的目標都很明確并有針對性。備課手寫非常認真,教學反思每課都有;張紅軍、陳志光二次備課較多,教學反思能體現(xiàn)個人的教學特色能指出本課的成功與不足,也基本能找到本節(jié)課不足的解決方法。備課完整,教學反思寫得很有水平。
絕大部分教師作業(yè)批改規(guī)范,錯誤標識清楚,并能及時復批。三年級英語老師在布置作業(yè)時做到了個性化,根據(jù)需要設定了不同的作業(yè)本。四年級姜慧老師大小作均進行了認真細致的批改,幾乎每篇都有旁批及總評,且教師批注字體十分工整。五年級俞漪、杜云云、范燕妮三位年輕老師的`的大作批改非常細致,不僅有總評還有眉批。周紅、楊婷、朱紅梅美術作業(yè)都能認真批改。
老師們的聽課基本在5至7節(jié)不等。周軼和紀鈺娟師徒二人互相聽課節(jié)數(shù)較多,徒弟及時學習師傅的教學經(jīng)驗,師傅及時發(fā)現(xiàn)徒弟的不足并及時指導。葉小飛老師聽課較多,點評全面到位,記錄詳盡。楊婷、周紅聽課記錄詳細,而且能認真分析所聽的每一節(jié)課,所寫的意見和建議可以看出她是經(jīng)過認真思考的。
問題與建議:
1、年級組內(nèi)老師應加強相互之間的交流,教研組長對新進入的教師和代課教師要多加關心指導。
2、加強教學反思。英語學科個別老師一個單元一次反思,不能做到每周至少完成兩次教學反思的規(guī)定;還有綜合學科部分老師的反思過于簡單,只一句話,連最基本百字要求都達不到。
3、加強聽課,同時聽課不僅要有自己的建議,也要有綜合性的評價。
4、作業(yè)批改要有創(chuàng)新,要能針對學生的問題所在,有批語及鼓勵性語言或符號。作文批改要加強眉批總批。個別教師批改作文時甚至沒有批改日期。四年級個別教師大、小作的作文本沒有明確分開,且所完成的作文均無等第,除一篇有簡單修改,其余均無修改。
教研組長根據(jù)反饋到本組的檢查小結,要及時與相關老師要進行談話,針對發(fā)現(xiàn)的問題要認真進行整改。
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