久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

環(huán)保主題班會(huì)策劃書

時(shí)間:2024-04-30 15:25:17 策劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

環(huán)保主題班會(huì)策劃書

  在日常過程學(xué)習(xí)中,大家都聽說過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一,通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的環(huán)保主題班會(huì)策劃書,歡迎大家分享。

環(huán)保主題班會(huì)策劃書

環(huán)保主題班會(huì)策劃書1

  活動(dòng)目的:

  通過本次活動(dòng),幫助學(xué)生了解地球,了解我們周圍的環(huán)境,用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境等形式,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球,保護(hù)地球的良好情操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍,了解環(huán)保知識(shí)。

  2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩(shī)歌、故事、小品等。

  活動(dòng)過程:

  一、隊(duì)儀式

  1、集體整理隊(duì)伍。

  2、報(bào)告人數(shù)。

  3、出旗奏樂敬隊(duì)禮禮畢

  4、唱隊(duì)歌。甲乙合:六(3)中隊(duì)“共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  二、活動(dòng)過程:

  甲:我們居住的星球叫地球,它是一個(gè)美麗的星球。

  乙:從外層空間看它是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球,在陽光照耀下,反射著朦朧的光芒。

  甲:地球上,有遼闊的海洋,茂密的森林,廣闊的田野。

  乙:在陽光雨露的照射和滋潤(rùn)下,到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物。

  甲:地下埋藏著各種礦物。

  乙:地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長(zhǎng)。我們是地球媽媽的孩子。

  甲:是她,無私地養(yǎng)育著我們;是她,精心地保護(hù)著我們。曾經(jīng),我們的地球是那樣的美麗壯觀;曾經(jīng),我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天,就在今天,就在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天,就在人類生活日益富足的今天,我們的地球母親卻讓止不住發(fā)出了悲慘的哭聲,這是怎么回事呢?請(qǐng)看小品:《地球的苦惱》。

  主持人甲:我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了,否則它真會(huì)死去的`。我們生在地球上,長(zhǎng)在地球上,我們要建設(shè)保護(hù)好我們的家園,讓地球的環(huán)境更美好,天更亮,水更清,山更綠。

  請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《給未來一片綠色》

  甲:夏天,天氣炎熱,各種害蟲侵蝕著我們,但是同學(xué)們不再害怕,青蛙是莊稼的好朋友,它專門吃稻田里的害蟲。

  乙:對(duì),我們要保護(hù)青蛙。

  甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問題。

  乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。

  甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

  乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。

  合:這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。

  甲:可是,同學(xué)們,你們知道嗎?在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例存在。

  隊(duì)員1:記得有一天我到公園里玩,就曾看到過墻上寫著“×××到此一游”的字體。

  隊(duì)員2:有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。

  隊(duì)員3:有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。

  隊(duì)員4:還有的踐踏草地,破壞樹木和花草。

  乙:是啊,正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天常藍(lán),水常碧,山常青,氣常新的優(yōu)美環(huán)境中。

  甲:現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?

  乙:這個(gè)主意不錯(cuò),我來給大家做裁判,優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢!

 。ǜ(jìng)賽開始,分組搶答)

  世界環(huán)境日是哪一天?(6月5日)

  世界地球日是哪一天?(4月22日)

  甲:我們就像小樹苗一樣,在地球這個(gè)大家園中茁壯成長(zhǎng)。

  乙:我們生在地球上,長(zhǎng)在地球上。

  甲:我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。

  乙:我們要建設(shè)一個(gè)綠色和諧的家園。請(qǐng)欣賞相聲《說綠

  甲:天已黎明了,你把你懷中的兒來?yè)u醒,我現(xiàn)在正在你背上匍行,地球,我的母親。

  乙:你背負(fù)著我在這樂園中逍遙,你還在哪海洋里面,奏出些音樂來,安慰我的靈魂,地球,我的母親。

  合:我過去,現(xiàn)在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎么才能夠報(bào)答你的深恩?地球,我的母親。請(qǐng)欣賞小合唱:《熱愛地球媽媽》。

  甲乙:我們將要在歌聲與微笑中結(jié)束這次活動(dòng).讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!相信明天會(huì)更美好!(全班放聲高歌《熱愛地球媽媽》)

  甲:是呀,只要我們攜起手來,為共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界盡上微薄之力,我們的地球媽媽會(huì)更美好。

  乙:每一個(gè)地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧!下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員為我們講話。

  輔導(dǎo)員講話

  三、宣布活動(dòng)結(jié)束。

環(huán)保主題班會(huì)策劃書2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教育學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),通過知識(shí)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我們的環(huán)境,并鼓勵(lì)學(xué)生以自身實(shí)際行動(dòng)去履行我們的職責(zé)。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力的鍛煉和提高。

  3.增強(qiáng)學(xué)生的.主人翁意識(shí),促進(jìn)班集體的凝聚力,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  主持人:沈佳璐金海峰

  活動(dòng)過程:

  1.準(zhǔn)備階段

 。1)由楊忞在網(wǎng)上收集資料,班委運(yùn)用集體智慧做課件,收集題目。

 。2)選定主持人:根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),選定班級(jí)中比較活躍的學(xué)生代表作為此次節(jié)目的主持人。主持人先擬定班會(huì)的整個(gè)工作安排,并在班主任意見基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),最后提出方案。

 。3)布置會(huì)場(chǎng)(班會(huì)課標(biāo)題|、次序安排等等)

  2、開展過程

  1、主持人上講臺(tái)講述班會(huì)的主題及內(nèi)容,并宣布競(jìng)賽的規(guī)則和要求

  A、全班小組為單位分四組

  B、每組先派代表,在主持人說“開始”后進(jìn)行必答題的回答,答對(duì)加10分,答錯(cuò)不加分。

  C、出十個(gè)搶答題,答對(duì)加20分,答錯(cuò)減10分

  D、每組抽簽選一個(gè)教難的選答題,答對(duì)加30分,答錯(cuò)不加分

  2、主持人宣布開始,由第一小組先回答,其他依次進(jìn)行。

  3.根據(jù)比賽結(jié)果選出最佳優(yōu)勝隊(duì)

  4.主持人小結(jié),宣布比賽結(jié)果,并給優(yōu)勝者以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  5.班主任總結(jié),對(duì)本次班團(tuán)活動(dòng)課給予一定評(píng)價(jià)

  班會(huì)小結(jié):

  通過本次主題班會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)。通過這次活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí),讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體智慧,共同參與活動(dòng)。在活動(dòng)中,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語言表達(dá)能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力,同時(shí)促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力,對(duì)于形成一個(gè)良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。

  不足:班級(jí)活躍氣氛不夠濃厚,需要借助班中幾個(gè)活躍分子的力量加強(qiáng)引導(dǎo);競(jìng)賽內(nèi)容可更廣闊,更豐富,不應(yīng)僅僅局限于幾個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,還可在活動(dòng)過穿插幾個(gè)文藝節(jié)目,從而使得活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣。

環(huán)保主題班會(huì)策劃書3

  一、活動(dòng)主題

  節(jié)能、環(huán)保,愛我校園

  二、活動(dòng)目的和意義

  開展以環(huán)保為主題的主題班會(huì)課,一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”內(nèi)涵,從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí);另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái),又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力。

  三、主題班會(huì)具體流程:

  主持人:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們XX(XX)班“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題班會(huì),讓我們?cè)谶@個(gè)陽光明媚的下午,共同度過一段美好的時(shí)光!

  主持人:我是今天的主題班會(huì)的主持人—————。下面由一段令人深思的環(huán)保短片,拉開我們今天主題班會(huì)的序幕。

 。ò鍓K一)環(huán)保短片:

  主持人:欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片,不知道同學(xué)們有什么想法?又得到什么啟示呢?(2到3個(gè)同學(xué)回答)

  主持人:也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞,但是只要我們稍作思考,就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢?在于你、我、他,保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟悰]有這個(gè)意識(shí),后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時(shí)空,看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的思考。

 。ò鍓K二)小品:最后一滴水

  主持人:請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。

  故事發(fā)生在未來某年某月的某一天,那時(shí)由于人類的過度開發(fā),地球上能源緊缺,人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天,由于缺水,地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了,只有二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)!绷粼诩依镎疹欀厍驄寢尅

  主持人:同學(xué)們,為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水,我們要不要節(jié)約用水?

  全體師生(包括演員):要。主持人:對(duì)!我們不但要節(jié)約用水,還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn),未來的地球?qū)τ谖覀儊碚f也陌生,那么對(duì)于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì)存在怎樣的問題呢?下面,讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

 。ò鍓K三)討論:反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

  旁白(學(xué)生1):現(xiàn)在,隨著人類生活水平的.日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面,我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧!

  主持人:場(chǎng)景一:在大街上,場(chǎng)景二:在森林中,場(chǎng)景三:在某工廠的總經(jīng)理室

  主持人:是的,如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、不注意環(huán)保,地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日,然而現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。那么今天,就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下,在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論,討論時(shí)間為5分鐘。

  主持人:經(jīng)過了的觀察和討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言

  主持人:確實(shí),我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)同學(xué)們說出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

  主持人小結(jié):通過剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

  主持人:經(jīng)過看環(huán)保片、欣賞小品和討論,相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

 。ò鍓K四)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

  主持人:看來同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò),不過這只是理論上做好了,那么實(shí)際上呢?希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注意環(huán)保,下面讓我們一起唱環(huán)保歌,以表達(dá)我們愛護(hù)環(huán)境的決心。

 。ò鍓K五)合唱環(huán)保歌

  主持人:時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié),掌聲歡迎。

 。ò鍓K六)班主任寄語——————

  主持人:謝謝班主任的精彩點(diǎn)評(píng)。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保,保護(hù)好我們共同的家園。好,今天的主題班會(huì)到此完滿結(jié)束。

環(huán)保主題班會(huì)策劃書4

  一、活動(dòng)前激趣,引入話題:

  剛才大家唱了《團(tuán)結(jié)就是力量》這支歌,今天看看大家團(tuán)結(jié)的力量,在我左前方是一二大組,為甲隊(duì);右前方是三四大組,為乙隊(duì),“關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境,創(chuàng)想環(huán)保路徑”的主題班會(huì)。今天大家既是觀眾,又是賽手,還是評(píng)委,課后評(píng)選出各類高手,比一比,看那一隊(duì)最棒。是甲隊(duì)棒還是乙隊(duì)棒?(兩隊(duì)齊答自己隊(duì)最棒)通過大家對(duì)自己生活環(huán)境環(huán),F(xiàn)狀的調(diào)查,搜集了不少新聞,請(qǐng)各大組推舉兩名新聞發(fā)人登臺(tái)發(fā)布新聞。(各組代表爭(zhēng)先恐后)

  二、環(huán)境調(diào)查、學(xué)生發(fā)布:

  甲隊(duì)一發(fā)言人:我們的家園——竹山城三面環(huán)水,一面靠山,總體看可以說山清水秀,但是,由于人們無節(jié)制的向她索取,不科學(xué)的去發(fā)展她,導(dǎo)致我們家園的環(huán)境每況愈下。水是人類的生命之源,我先報(bào)告我們母親河——堵河的水資源問題,因皂素和化肥加工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)嚴(yán)格處理排入,以及個(gè)體小型加工和居民的生活污水、垃圾的排入,使堵河的水沒有原來清了,魚兒沒有原來多了,有的地方出現(xiàn)了富營(yíng)養(yǎng)藻類,這就說明堵河的水已被污染。

  乙隊(duì)一發(fā)言人:我要報(bào)告的是我們家園的空氣狀況,我們縣城的空氣質(zhì)量相對(duì)來說比較好,但也有不容忽視的地方,如興隆水泥廠經(jīng)常排放濃煙和粉塵,附近的幾個(gè)皂素廠,發(fā)酵了的黃姜臭氣濃烈刺鼻,影響百姓正常生活,甚至危及到身體健康……

  甲隊(duì)另一發(fā)言人:根據(jù)縣環(huán)保部門調(diào)查統(tǒng)計(jì),堵河年排放生活污水1159.2萬噸,堵河流域工業(yè)廢水中含有毒有害污染物達(dá)30278.11噸,其中懸浮物5594.6噸,含污染物總量的百分之五十一點(diǎn)五,對(duì)各污染源等標(biāo)負(fù)荷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明主要有天龍?zhí)煨鹿竞突S等四家企業(yè)污染負(fù)荷皆為四百,累計(jì)等標(biāo)污染達(dá)943‰,堵河上游渾濁度在21~35MG/L之間,下游渾濁度在62~89MG/L之間……

  乙隊(duì)另一發(fā)言人不甘示弱∶我們的生存環(huán)境雖然污染了,但吃了苦頭的`百姓已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性,自覺保護(hù)環(huán)境的人增多了,政府投巨資沿堵河環(huán)山城修建防洪堤,拓寬了山城的發(fā)展空間,改善了我們的生活環(huán)境,提高了我們的生活質(zhì)量,這是大家都感受到了的,再說政府下大力投巨資退耕還林,綠化荒山,凈化水資源,教育論文《“關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境,創(chuàng)想環(huán)保路徑”的主題班會(huì)》。我們作為中學(xué)生應(yīng)自覺爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員、小衛(wèi)士,保護(hù)好母親河——堵河,使一河清水送北京,為南水北調(diào)工程做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(掌聲)

  三、主持人小結(jié)、導(dǎo)入正題:

  同學(xué)們,我們的家園建設(shè)的越來越美,大家的生活越來越好,但是環(huán)境污染也成了影響人們生活的突出問題,那么,環(huán)境污染包括哪些方面?環(huán)境污染對(duì)人和動(dòng)植物有那些危害?

  學(xué)生紛紛舉手回答歸納如下:

  環(huán)境污染包括:大氣污染,水污染,垃圾廢棄物污染,土壤污染和噪聲污染。

  環(huán)境污染對(duì)人和動(dòng)物的危害:1、大氣污染:人們要是長(zhǎng)期吸進(jìn)被污染的空氣,就容易得呼吸道疾病,如的支氣管炎,甚至得肺癌等疾病。2、水污染:會(huì)影響動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育,還會(huì)使人中毒。3、土壤污染:會(huì)影響動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育,還會(huì)使人中毒。4、噪聲污染:會(huì)妨礙人們的休息,學(xué)習(xí)和工作,嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人聽力受到損害,甚至引起神經(jīng)衰弱,高血壓等疾病。

  四、自由登臺(tái)演講、創(chuàng)想環(huán)保路徑:

  主持人激將:比一比,看那一方涌現(xiàn)出治理環(huán)境污染的辦法最多、最好、敢于登臺(tái)表現(xiàn)的演講高手多!

環(huán)保主題班會(huì)策劃書5

  設(shè)計(jì)理念(背景):

  xx年6月1日起,國(guó)內(nèi)各大商場(chǎng)、超市開始對(duì)一次性購(gòu)物袋實(shí)行有償使用,由此,引發(fā)了國(guó)內(nèi)消費(fèi)者對(duì)環(huán)境保護(hù)的高度重視。如果說以前的措施側(cè)重于輿論宣傳與思想教育的話,那么,此舉便是在實(shí)際消費(fèi)過程中的一種具體措施。

  如今,在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下,環(huán)保觀念與行動(dòng)已深入人心,“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號(hào)上,通過這次環(huán)保主題班會(huì),可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)環(huán)保觀念,使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘I钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。

  設(shè)計(jì)目的:

  1、通過這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,愛護(hù)校園衛(wèi)生,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

  活動(dòng)方案:

  1、回顧環(huán);顒(dòng),重溫環(huán)保意識(shí)。

  2、制作相關(guān)課件、短片、圖片,集體觀看。

  3、環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽、利用廢舊物品制作手工藝品比賽。

  4、我為環(huán)保支支招。

  5、活動(dòng)反思與總結(jié)。

  相關(guān)資料:

 。1)環(huán)保宣傳語集錦

  熱帶雨林——地球的肺

  人類的最后一滴水,將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。

  合理利用資源

  保護(hù)生態(tài)平衡,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

  保護(hù)環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。

  別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。

  尊崇自然、敬畏生命。

  尊天重地、敬天愛人。

  判天地之美、析萬物之理。

  建設(shè)美麗的邊疆,愛護(hù)我們的'家園。

  保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

  保護(hù)水環(huán)境,節(jié)約水資源。

  樹立大環(huán)境意識(shí),保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

  欣賞荒野、回歸自然。

  青山清我目、流水靜我耳。

  山中何所有?岑上多白云。

  水光山色與人親,說不盡,無窮好。

  自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)。

  只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。

  地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。

  幸福生活不只在于豐衣足食,也在于碧水藍(lán)天。

  追求綠色時(shí)尚、走向綠色。

  污染環(huán)境千夫指,保護(hù)環(huán)境萬人頌。

 。2)保護(hù)環(huán)境隨手可做的幾件小事

  1、使用布袋

  我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)物,幾乎每樣物品都會(huì)隨贈(zèng)一個(gè)塑料袋,回到家后,這些塑料袋往往立即被扔進(jìn)垃圾箱。作為垃圾,塑料袋離開了我們的家,但是它們并沒有在這個(gè)世界上消失。在我國(guó)的大部分地區(qū),都是隨處可見塑料袋,遇到刮鳳的天氣,它們就會(huì)在空中飛舞,降落在樹枝上、河流中,影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量,占用耕地,污染土壤和地下水。更為嚴(yán)重的是塑料在自然界中上百年不能降解,若進(jìn)行焚燒,又會(huì)產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時(shí)方便,卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎?以北京為例,若人均每天消費(fèi)一個(gè)塑料袋(約0。4克重),每天就要扔掉4噸塑料袋,僅原料就價(jià)值4萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復(fù)使用的菜籃子和布袋子購(gòu)物買菜的,普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應(yīng)該恢復(fù)既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國(guó)年輕人正以挎布袋購(gòu)物為榮,讓我們也來追隨這種“綠色時(shí)尚”吧。

  2、盡量乘坐公共汽車

  美國(guó)洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時(shí)帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴(yán)重,但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市的人患病。汽車排放的廢氣,在每年5-10月份的強(qiáng)烈陽光作用下,形成光化學(xué)煙霧,引起眼病、喉頭炎和頭疼,還降低了大氣能見度,使車禍和飛機(jī)墜毀事件增加。如今,汽車廢氣的治理已取得相當(dāng)?shù)某晒Γ珨?shù)量的急劇增長(zhǎng),使汽車仍是城市大氣污染的主要來源。據(jù)報(bào)道,近年國(guó)內(nèi)某些大城市也出現(xiàn)過光化學(xué)煙霧污染。不僅如此,制造汽車的過程中也要消耗自然資源,也要排放污染物,汽車還產(chǎn)生噪聲等危害。而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力,造成交通擁堵。這些都嚴(yán)重地困擾著我們的生活,而解決的辦法之一就是少乘小汽車,提倡乘坐公共汽車。

  3、盡量使用可再生物品

  從地球蘊(yùn)藏的能源數(shù)量來看,自然界存在有無限的能源資源。僅就太陽能而言,太陽每秒鐘通過電磁波傳至地球的能量達(dá)到相當(dāng)于500多噸煤燃燒放出的熱量。這相當(dāng)于一年中僅太陽能就有130萬億噸煤的熱量,大約為全世界目前一年耗能的一萬多倍。不過,由于人類開發(fā)與利用地球能源尚受到社會(huì)生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)、地理原因及世界經(jīng)濟(jì)、政治等多方面因素的影響與制約。包括太陽能、風(fēng)能、水能在內(nèi)的巨大數(shù)量的能源,可以利用的僅占微乎其微的比例,因而,繼續(xù)發(fā)展的潛力巨大。人類能源消費(fèi)的劇增、化石燃料的匱乏至枯竭以及生態(tài)環(huán)境的日趨惡化,逼迫使人們不得不思考人類社會(huì)的能源問題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,依仗能源的可持續(xù)供給,這就必須研究開發(fā)新能源和可再生能源。

環(huán)保主題班會(huì)策劃書6

  一、關(guān)于低碳環(huán)保主題班會(huì)的策劃背景與目的

  我們生活的地球環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞,空氣不在清新,天空不再是藍(lán)色,江河里到處是垃圾臭氣熏天。馬路上的汽車,工廠的廢氣等每天大量的排著廢氣,F(xiàn)實(shí)的情況讓我們警醒我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境,保護(hù)我們的家園-地球!身為學(xué)生的我們更應(yīng)該以身做責(zé),低碳從自身做起。在這樣的情況下我們班級(jí)準(zhǔn)備策劃一次關(guān)于低碳環(huán)保的主題班會(huì),希望通過這次活動(dòng)可以使我們班級(jí)學(xué)生重視低碳生活,使大家受到環(huán)保節(jié)能等方面的教育,全面提高學(xué)生的熱愛生活、保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源意識(shí)。

  二、本次班會(huì)的主題是:“關(guān)愛地球,關(guān)愛我們的家園低碳生活從我做起六年三班主題班會(huì)”

  三、舉行低碳環(huán)保主題班會(huì)的時(shí)間:20xx年3月1日

  四、本次班會(huì)參加人員:哈爾濱市XX小學(xué)六年三班全體師生,教導(dǎo)主任,部分學(xué)生家長(zhǎng)。

  五、本次低碳環(huán)保主題班會(huì)的活動(dòng)流程

  (一)導(dǎo)入

  主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根,共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。

  主持人乙:作為地球上的一份子,我們個(gè)人能做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,提高自身環(huán)保意識(shí),踐行低碳生活,從我做起,從現(xiàn)在做起。

  甲乙:我們宣布“關(guān)愛地球,關(guān)愛我們的家園低碳生活從我做起六年三班主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。

  (二)低碳生活大家談。

  甲:我們天天說低碳,低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說一說。

  乙:剛才同學(xué)們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源。

  (三)低碳生活辨對(duì)錯(cuò)。

  1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫面。

  學(xué)生上室外課時(shí),教室的燈沒關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個(gè)字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。

  2、說說上面的這些行為哪些對(duì),哪些錯(cuò),為什么?

  (四)低碳生活“金點(diǎn)子”。

  甲:低碳生活我做主,我們能做點(diǎn)什么?你有沒有更好的點(diǎn)子?“低碳金點(diǎn)子公司”來向大家征集金點(diǎn)子了,看誰的點(diǎn)子能被選中?有獎(jiǎng)品喲!

  (學(xué)生七嘴八舌說點(diǎn)子)

  乙:我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān),聽了大家的點(diǎn)子,我很激動(dòng),你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境,想法很實(shí)用,很好。不過,我覺得XXX同學(xué)提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發(fā)揮好它們的價(jià)值,是對(duì)生活的貢獻(xiàn),對(duì)地球資源的極大保護(hù)。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了,祝賀你!(發(fā)獎(jiǎng)品)

  (五)動(dòng)手踐行低碳生活。

  甲:節(jié)約能源才是低碳生活,而節(jié)約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片,請(qǐng)你猜一猜,它們是用什么制作的?

  (出示圖片或?qū)嵨?

  乙:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來,點(diǎn)綴自己的.生活或者解決生活中的問題。

  (拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作)

  初步展示作品:小燈罩、小筆筒、小手帕、儲(chǔ)物盒……

  (六)低碳知識(shí)宣傳員。

  甲:我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴},比一比,賽一賽,看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。

  六.本次低碳環(huán)保主題班會(huì)的資金預(yù)算:

  獎(jiǎng)金:30元

  獎(jiǎng)品:A獎(jiǎng)品6.5+2.5元,B獎(jiǎng)品5+3元,參與獎(jiǎng)15元 =27元

  精美小禮品:18元

  愿望值:5元

  活動(dòng)后期相片 10元

  總計(jì):90元

  七.本次低碳環(huán)保主題班會(huì)的獎(jiǎng)品設(shè)置

  獎(jiǎng)品類別 數(shù)量/個(gè) 單價(jià)/元 總額/元 備注

  A:杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考

  B:本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

  參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考

  精美A: 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考

  精美B:筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

  八、關(guān)于本次低碳環(huán)保主題班會(huì)的宣傳工作

  班會(huì)結(jié)束后,將班會(huì)的文字資料及照片上傳到學(xué)校網(wǎng)站,并且上傳到微博、微信朋友圖、等其它媒體上,讓更多的同學(xué)可以看到本次低碳環(huán)保主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。希望全校學(xué)生都可以盡快的加入到低碳環(huán)保的生活中來。

環(huán)保主題班會(huì)策劃書7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,了解環(huán)保知識(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”,培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  兩位主持人、小品、倡議書

  三、活動(dòng)內(nèi)容與過程:

  步驟一:

  教師:請(qǐng)同學(xué)們一起來觀看一組圖片教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)

  教師問:看出來沒有,這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問題?

  學(xué)生齊答:環(huán)境問題。

  解說:對(duì),隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化,那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們能分擔(dān)什么呢?我們又能做些什么呢?今天,我們就來舉行一次以“低碳節(jié)能、綠色環(huán)!睘橹黝}的班會(huì)活動(dòng),希望通過這次班會(huì),能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性!

  教師:今天,有幾位朋友也來參加我們的主題班會(huì),大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

  學(xué)生齊答:想!

  教師:好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。(五位同學(xué)上)

  蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實(shí)。

  柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,我就吐出嫩芽,把春來報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

  松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。

  竹子:我是來自四川的一棵新竹,小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物,長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

  梧桐樹:我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

  教師:原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?扇缃,在我們的周圍,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán),原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

  同學(xué)們,看!地球媽媽來了。下面請(qǐng)欣賞小品《就醫(yī)》

 。ㄒ粋(gè)學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場(chǎng))

  “地球”:環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生。硪粋(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

  “醫(yī)生”:你怎么啦?

  “地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請(qǐng)你幫我檢查一下吧。ㄡt(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

  “醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個(gè)樣子的'。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力?扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀)

  “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么?

  “醫(yī)生”:你的綠色的皮膚――森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液――海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜――大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……

  “地球”:那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!

  “醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

  “地球”:人類啊,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

  教師:那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會(huì))

  教師:剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊,保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f實(shí)在太重要了。在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做,來保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢?生自由交流

  教師:通過這次班會(huì)我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí),從我做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

環(huán)保主題班會(huì)策劃書8

  一、活動(dòng) 背景

  隨著全人類對(duì)于環(huán)境問題的關(guān)注,環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為一股不容忽視的.世界潮流?焖侔l(fā)展的科學(xué)技術(shù)讓人們的生活變得越來越豐富,越來越現(xiàn)代。但同時(shí),也引發(fā)了很多問題。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費(fèi),又大量地產(chǎn)生著廢棄物。環(huán)境污染問題日益突出,作為大學(xué)生 更加應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)為解決這一難題貢獻(xiàn)一己之力。

  二、活動(dòng)目的:

  從我做起,從每一個(gè)點(diǎn)滴做起,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,善待地球。發(fā)揮大學(xué)生的模范帶頭作用,培養(yǎng)全班同學(xué)及公眾在日常生活中積極參與環(huán)境保護(hù)的觀念和自覺性,呼吁公眾為創(chuàng)造綠色人居環(huán)境而躬行實(shí)踐。營(yíng)造人人都積極參與環(huán)境保護(hù)的氛圍,以期徐序漸進(jìn)地改善校園 及全社會(huì)的環(huán)境問題。增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和使命感。

  三、活動(dòng)主題

  綠色節(jié)能創(chuàng)環(huán)保

  四、參與人員:

  長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系1105班全體成員(共計(jì)同學(xué)36名)

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月6日

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  南院1105班教室

  八、活動(dòng)內(nèi)容及流程

  拍照負(fù)責(zé)人:楊紅

  人員簽到負(fù)責(zé)人:陳林

  流程記錄者:陳文炯

  現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人:姚遠(yuǎn)

  教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:詹博

環(huán)保主題班會(huì)策劃書9

  一、活動(dòng)背景

  隨著每天清晨升起的朝陽,同學(xué)們高高興興地來到校園,看著我們高大的教學(xué)樓,綠色的操場(chǎng),還有那美麗的校園一角,“學(xué)校是我家,清潔靠大家”,為了能讓全體師生在一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。請(qǐng)各位同學(xué)愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)校園的綠色環(huán)境,請(qǐng)大家避免踐踏草坪,請(qǐng)為建設(shè)我們美好校園貢獻(xiàn)自己的力量,從自我做起,從身邊的小事做起,讓我們校園變得更加和諧美麗。

  二、活動(dòng)目的

  1、通過這次主題班會(huì),使我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保和公共財(cái)產(chǎn)的重要性,提高同學(xué)們保護(hù)校園環(huán)境,愛惜公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí),加強(qiáng)環(huán)境宣傳力度,建設(shè)美好校園。

  2、使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上,提高大學(xué)生自身素質(zhì),做一個(gè)遵守社會(huì)公德的公民。

  三、班會(huì)內(nèi)容

  一)、主持人講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀:

  1)、如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等,針對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行小組討論,分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策;

  2)、哪些東西屬于公共財(cái)產(chǎn)呢?

  3)、哪些公共財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞。

  二)、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”

  三)、分小組討論我們?cè)撛鯓訍巯Ч藏?cái)產(chǎn)。

  四)、由曠暉朗誦:愛護(hù)環(huán)境從我做起

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1)確定班會(huì)開展的時(shí)間;

  2)上網(wǎng)收集一些相關(guān)的知識(shí)與故事;

  3)確定相機(jī)的'電是否有電,是否沒有問題;

  4)提前交好申請(qǐng)書,確定好教室,與老師協(xié)商班會(huì)開展,時(shí)間是否與老師時(shí)間有沖突;

  5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動(dòng)宣傳人;

  6)提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好構(gòu)建和諧校園理念,展開班會(huì);

  7)通知學(xué)生提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)參與班會(huì);

  8)提前一小時(shí)通知相關(guān)人員做好會(huì)場(chǎng)的布置,檢查儀器是否有問題;

  五、活動(dòng)流程

  1)主持人首先宣布:歡迎輔導(dǎo)員光臨此次活動(dòng)。主持人介紹此次班會(huì)的相關(guān)工作人員,以及對(duì)其表示感謝

  2)主持人致開場(chǎng)詞

  3)主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛護(hù)校園環(huán)境,主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛護(hù)校園環(huán)境知識(shí),校園就像我們的一個(gè)大家園,所以我們要付諸實(shí)際行動(dòng)證明我們是愛我們的家園的,通過學(xué)習(xí),討論我們今后應(yīng)該怎么做?

  4)紀(jì)律委員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛惜公共財(cái)產(chǎn)知識(shí)

  文明從我做起,愛惜公共財(cái)產(chǎn)。公共財(cái)產(chǎn)是需要我們大家攜手去愛惜和保護(hù)的,我們要做到不破壞、不損壞,弘揚(yáng)中華美德。

  5)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話并結(jié)束此次班會(huì);

  6)班會(huì)結(jié)束,組織好打掃教室衛(wèi)生,方可離開。

  六、突發(fā)狀況

  1)輔導(dǎo)員突然有緊急事情,不能及時(shí)參加此次班會(huì),可由學(xué)習(xí)委員代表發(fā)言;

  2)有的同學(xué)不能來參加班會(huì),組織委員應(yīng)該落實(shí)到位,了解情況,并做好應(yīng)對(duì)計(jì)策;

  3)收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來,宣傳委員應(yīng)做好備份,電腦上應(yīng)留備份。

  七、注意事項(xiàng)

  1)班會(huì)要按時(shí)開始,紀(jì)律委員清點(diǎn)人數(shù);

  2)整個(gè)會(huì)場(chǎng)應(yīng)處在輕松氛圍中,可在不影響會(huì)場(chǎng)氣氛的情況下小聲議論,手機(jī)必須調(diào)成振動(dòng);

  3)不要亂扔垃圾,不要隨意挪動(dòng)桌椅,不要在桌椅上刻畫;

  4)會(huì)后留相關(guān)同學(xué)進(jìn)行教室衛(wèi)生打掃;

環(huán)保主題班會(huì)策劃書10

  活動(dòng)背景:

  目前全球氣候變暖的危機(jī)日益迫近。3月全球氣溫創(chuàng)歷史新高,由于地球變暖,導(dǎo)致氣候無常,大地災(zāi)難頻發(fā)。中國(guó)西南旱災(zāi)再一次喚醒了人們對(duì)日益惡化的環(huán)境問題的憂患意識(shí)。而國(guó)人生活中的“面子消費(fèi)”、“重復(fù)消費(fèi)”、“便利消費(fèi)”導(dǎo)致過量的碳排放,也是我們應(yīng)該關(guān)注和警惕的。今年地球日的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活” 。在這樣的背景下,本人設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

  活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),宣傳環(huán)保理念,提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)。

  2、使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起,走進(jìn)低碳新生活,為節(jié)能減排,環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

  活動(dòng)形式:

  主題班會(huì)課參加對(duì)象

  班級(jí)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料2、學(xué)生查閱相關(guān)資料,初步了解“低碳生活”的含義。

  3、讓學(xué)生自己動(dòng)手制作體現(xiàn)低碳意義的物品,或搜集生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時(shí)尚。

  活動(dòng)時(shí)間:

  一課時(shí)

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入 (引入活動(dòng)主題)

  1、多媒體展示:20xx年中國(guó)地球日主題“低碳生活”

  教師:在20xx年4月22日即第XX個(gè)世界地球日即將來臨之際,國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。 今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容,旨在喚起rrrwm。com全民的“低碳生活”意識(shí),共同為珍惜地球資源和保護(hù)地球家園而自覺行動(dòng)起來。2、何謂“低碳生活”

  教師:同學(xué)們,你們知道什么叫“低碳生活”嗎?在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢?學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”(幻燈展示)①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活 (low—carbon life) 低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。 教師:“低碳生活”雖然是個(gè)新概念,提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來產(chǎn)生的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。

  二、警示

  1、多媒體展示資料:地球發(fā)熱了

  指名學(xué)生朗讀資料

  教師:世界氣象組織公布的“20xx年全球氣候狀況”報(bào)告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一回地球醫(yī)生,你們知道地球發(fā)熱的.原因嗎?學(xué)生討論回答地球發(fā)熱的原因。(溫室氣體讓地球發(fā)熱)教師: 200多年來,隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化,這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

  2、多媒體展示:北極冰層變化

  教師利用多媒體展示北極冰層變化的圖片,提問“全球變暖使得南北極冰川開始融化會(huì)導(dǎo)致哪些危害?”學(xué)生討論回答。教師總結(jié)兩極冰川融化導(dǎo)致的危害:

 、倌蠘O冰蓋融化可能導(dǎo)致海平面上升6米,淹沒一些沿海城市,包括紐約、孟買和上海。南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。

 、谌蚺瘜(dǎo)致北極永久凍土層的消融。永久凍土中含有遠(yuǎn)古時(shí)期的二氧化碳、甲烷等溫室氣體。全球暖化使這些氣體釋放出來,進(jìn)一步加速地球的變暖進(jìn)程。持續(xù)暖化的北極土壤會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌繁衍,引發(fā)另一循環(huán)的氣溫加速上升,并可能釋放數(shù)十億噸具爆炸性與致命的溫室氣體進(jìn)入大氣中,不僅加劇全球暖化,還會(huì)導(dǎo)致火災(zāi),造成大量人員窒息而亡,后果不堪設(shè)想。

  3、多媒體展示資料:全球升溫1℃—6℃地球會(huì)發(fā)生不同程度的災(zāi)難

  指名學(xué)生朗讀資料

  教師:全球暖化將會(huì)引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難,后果將是災(zāi)難性的!

  近來,中國(guó)西南地區(qū)遭受旱災(zāi),干旱發(fā)生范圍之廣、持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)、受旱程度之深、旱災(zāi)損失之重,均為歷史同期罕見,對(duì)群眾生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都造成了嚴(yán)重影響,損失十分嚴(yán)重。 大旱背后,更有氣候變暖的深層原因。4、多媒體展示:地球氣候?yàn)?zāi)難的圖片(汗災(zāi)、沙塵暴、暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難)

  教師:看完這一張張令我們觸目驚心氣候?yàn)?zāi)難的圖片后,你有怎樣的感受?

  學(xué)生回答各自的感受(減少碳排放,遏制全球暖化。)

  三、覺醒教師:

  1992年,科學(xué)家關(guān)懷社會(huì)聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學(xué)家包括大多數(shù)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主,就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國(guó)聯(lián)手迅速遏制全球暖化。拯救地球,已成為各國(guó)人民的共識(shí)。

  1、播放視頻:地球一小時(shí)經(jīng)典記錄

  教師:地球一小時(shí)(Earth Hour)是世界自然基金會(huì)(WWF)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20:30—21:30熄燈一小時(shí),來表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。WWF今年還在中國(guó)延伸發(fā)起了“低碳生活周”活動(dòng),每天將提出一項(xiàng)節(jié)能減排目標(biāo),包括節(jié)約1升水、節(jié)省10張紙、減少塑料袋使用等。

  2、共同打造“低碳世博”

  “低碳世博”知多少:學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法

  教師:在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面,“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。(如:重要活動(dòng)場(chǎng)地,是利用老廠房進(jìn)行改造而成,大規(guī)模使用LED節(jié)能燈光,對(duì)音響的分貝級(jí)也有一定的限制。鼓勵(lì)符合環(huán)保理念的新能源、新工藝、新材料的廣泛使用。部分場(chǎng)地安置環(huán)保坐椅,堅(jiān)持“一次投入,多次使用”的可循環(huán)原則。力求在保證效果的基礎(chǔ)上,從設(shè)施到細(xì)節(jié)都突出“低碳”的理念。)

  四、行動(dòng)

  教師:過量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。在我們的日常生活中,我們能為遏制全球氣候變暖,減少碳排放做哪些力所能及的事情呢?

  1、讓學(xué)生展示自己動(dòng)手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品(廢物利用),交流“低碳達(dá)人”們低碳時(shí)尚。

  2、多媒體展示:節(jié)能就是最大的減碳(學(xué)生朗讀)

  3、低碳生活,我倡議

  教師:減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任!扒Ю镏,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

  學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

  低碳生活,我倡議:

 、偈褂锰柲軣崴,使用節(jié)能燈泡

  ②少開私家車,多搭乘公共汽車或地鐵,短程步行或騎自行車

 、鄢鲩T購(gòu)物,自己帶環(huán)保袋,無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用

 、芏嘤糜谰眯缘目曜、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具,吃不完打包不浪費(fèi)

 、蒺B(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電。

  ⑥在著裝方面,不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝,購(gòu)買棉質(zhì)衣服,少買或不買化纖產(chǎn)品

 、咴谟貌头矫,多吃素、少吃葷。(少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放)

  ⑧盡量做到不購(gòu)買包裝繁雜的食品

  五、課堂總結(jié):

  人們?cè)谏詈拖M(fèi)過程中的過量碳排放,是造成全球氣候變暖的重要因素之一。氣候變化與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的!安环e小流,無以成江!,讓我們從改變自己的生活細(xì)節(jié)做起,成為“低碳達(dá)人”, 保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福!

  六、教學(xué)反思:

  通過本活動(dòng),提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。 活動(dòng)中,本人充分利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué),渲染課堂氣氛,觸動(dòng)了學(xué)生的情感,增強(qiáng)了活動(dòng)效果;顒(dòng)后學(xué)生能將低碳生活付諸實(shí)踐,如教室中開“白日燈”的現(xiàn)象不見了,主動(dòng)帶杯子灌水喝的學(xué)生多了,能節(jié)約用紙的學(xué)生較以前多了,甚至有的學(xué)生會(huì)主動(dòng)建議父母或鄰居不要使用一次性筷子和塑料袋?梢娺@次的活動(dòng)深刻的影響了同學(xué)們。 不足之處是,教師對(duì)活動(dòng)前學(xué)生的準(zhǔn)備工作輔導(dǎo)不夠,部分學(xué)生在活動(dòng)之前沒有了解相關(guān)的內(nèi)容或搜集相關(guān)材料,沒有完成活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,對(duì)低碳生活的新理念還很陌生。

  因此在活動(dòng)中,同學(xué)們有較高的活動(dòng)熱情,但是回答問題的質(zhì)量并不理想,需要教師的大量引導(dǎo),所以在時(shí)間上略超出預(yù)定,但我想能讓學(xué)生感受到本活動(dòng)的意義,能真正的有所覺醒和改善,這就足夠了。

【環(huán)保主題班會(huì)策劃書】相關(guān)文章:

主題班會(huì)策劃書08-21

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書09-25

大學(xué)主題班會(huì)策劃書09-16

心理主題班會(huì)策劃書06-08

誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書方案07-12

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書(大全)07-18

主題班會(huì)的策劃書8篇08-31

防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)策劃書07-17

主題班會(huì)策劃書15篇08-21

與復(fù)習(xí)迎考的主題班會(huì)策劃書11-22