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《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇1
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題。教育的最高境界是不留痕跡的愛(ài)，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界。多么樸實(shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對(duì)教育的理解，表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。
用心做教育，就要擁有一份童心。
教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體，教師是施教者，學(xué)生是受教者，而兩者并不是對(duì)立的，教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動(dòng)得以順利進(jìn)行的保障。在教育活動(dòng)中，由于學(xué)生的年齡因素決定了學(xué)生的思想，他們有自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的視角，作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動(dòng)以最小成本取得最大效益。
用心做教育，就要奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
愛(ài)孩子是連母雞都會(huì)做的事。學(xué)生在老師的眼中就是孩子。既然是孩子，我們就得用我們的愛(ài)來(lái)教育他們。我們每天最主要的'工作是什么，上課、批改作業(yè)？不是，那只是我們工作中很小的一部分，我們主要的工作是把我們的愛(ài)給學(xué)生，并且，要把我們的愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生，不要有所遺漏，因?yàn)椋绻阕屑?xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)孩子都是那么可愛(ài)。用心做教育，就要豎立一顆恒心。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育不是朝夕之功，而是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的工作，也許作為我們來(lái)說(shuō)，體會(huì)到的只是重復(fù)：上課、作業(yè)、輔導(dǎo)……，然而，正是在這單調(diào)的重復(fù)中，學(xué)生卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著變化：年齡在漸漸長(zhǎng)大，知識(shí)在逐步增多，思想越來(lái)越成熟，與人交往的能力越來(lái)越強(qiáng)……當(dāng)然，這些不會(huì)展現(xiàn)在我們面前，但是我們可以通過(guò)學(xué)生的一言一行體會(huì)得到。
這是我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地教育的結(jié)果。我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：經(jīng)過(guò)多次思想工作，頑固不化的調(diào)皮學(xué)生愛(ài)上了學(xué)習(xí)；經(jīng)過(guò)耐心輔導(dǎo)，成績(jī)落后的學(xué)生迎頭趕上……這些都是我們長(zhǎng)期教育的結(jié)果。
我們選擇了教師這一職業(yè)，從事著教育這一事業(yè)，我們應(yīng)該用童心、愛(ài)心、恒心去撐起這一工作，我們應(yīng)該用心地去做好我們的工作。
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇2
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總能健康的心態(tài)。
每天懷有感恩的說(shuō)“謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂(lè)。在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手；而當(dāng)別人幫助自己時(shí)，以真誠(chéng)微笑的表達(dá)感謝；當(dāng)你悲傷時(shí)，有人會(huì)抽出時(shí)間來(lái)安慰你等等，這些小小的細(xì)節(jié)都是一顆感恩的心。
如果你想來(lái)表達(dá)你對(duì)別人或生活的感恩當(dāng)然感恩是要來(lái)自?xún)?nèi)心的，所以這些方法只是個(gè)提示而已。
養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。每天清晨醒來(lái)時(shí)，我都會(huì)默默地感激已有的生活和所愛(ài)的人，當(dāng)然還包括其他我對(duì)之感激的人和事情
一封表達(dá)謝意紙條。如果別人向你寄來(lái)一封表達(dá)謝意的紙條，你一定會(huì)很開(kāi)心吧～當(dāng)你表達(dá)謝意時(shí)，并不需要正式的感謝信，一張小小的卡片就可以了，禮輕情意重。
一個(gè)小小的擁抱。對(duì)你深?lèi)?ài)的人，與你共處很長(zhǎng)時(shí)間了的朋友或同事，小小的擁抱時(shí)很好的'禮物來(lái)表達(dá)感恩。
對(duì)每一天懷有感恩。你并不需要感謝特定的某人，因?yàn)槟憧梢愿兄x生活！感謝今天又是新的一天。一位懷有感恩之心的朋友常常跟我說(shuō)，當(dāng)你每天醒來(lái)時(shí)，應(yīng)該這樣想：“我真是個(gè)幸運(yùn)的家伙！今天又能安然地起床，而且還有嶄新的完美一天。我應(yīng)該好好珍惜，去擴(kuò)展自己的內(nèi)心，將自己對(duì)生活的熱情傳予他人。我要常懷善心，要積極地幫助別人，而不要對(duì)別人惡言相向�！�
不求回報(bào)的小小善意。不要為了私利去做好事，也不要因?yàn)樯菩《粸椤Ａ粜囊幌滤�，看看他喜歡什么，或者需要什么，然后幫他們做點(diǎn)什么（倒杯咖啡，遞下茶水等等）。行動(dòng)強(qiáng)于話語(yǔ)，說(shuō)聲“謝謝”不如做一件小小善事來(lái)回報(bào)他。
一份小小的禮物。并不需要昂貴的禮物，小小的禮物也足夠表達(dá)你的感恩了。
列一份你感謝別人的理由。列這樣一份清單，大概十至五十幾條，表達(dá)你對(duì)他的感受，為什么喜歡他，或者他幫助了你哪些地方，而你此深懷感激。然后將這份清單叫給他。
公開(kāi)地感謝別人。在一個(gè)公開(kāi)的地方表達(dá)你對(duì)他們的感謝，比方說(shuō)辦公室里、在與朋友和家人交談時(shí)、在博客上、在當(dāng)?shù)匦侣剤?bào)紙上等待。
給他們意外驚喜。小小的驚喜可以使事情變得不一般。比方說(shuō)，在妻子工作回到家時(shí)，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了美味的晚餐；當(dāng)母親去工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的汽車(chē)已經(jīng)被你清洗的干凈又漂亮；當(dāng)女兒打開(kāi)便當(dāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你特意做的小甜點(diǎn)。就是一點(diǎn)點(diǎn)的意外驚喜哦～
對(duì)不幸也心懷感激。就像羅斯�？偨y(tǒng)家中被盜后，他給朋友的回信一樣。即便生活誤解了你，使你遭遇挫折與打擊，你也要懷有感恩。你不是去感恩這些傷心的遭遇（雖然這也使你成長(zhǎng)），而是去感恩那些一直在你身邊的親人、朋友；你仍有的工作、家庭；生活依然給予你的健康和積極的心態(tài)等等。
感恩是一個(gè)人該擁有的本性，也是一個(gè)擁有健康性格的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)、工作、生活中都會(huì)遇到別人給你幫助和關(guān)心，也許你不能一一的回報(bào)，但是對(duì)他們表示感恩是必需的。
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇3
《愛(ài)心與教育》以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書(shū)育人的感人故事。書(shū)中沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事，有的都是李鎮(zhèn)西老師對(duì)學(xué)生的那種潛移默化的愛(ài)，這種愛(ài)充盈著整本書(shū)，也沖擊著我的個(gè)心靈世界。李老師曾有這樣一段話：“素質(zhì)教育，首先是充滿(mǎn)感情的教育。一個(gè)真誠(chéng)的教育者必定是一位真誠(chéng)的人道主義者。一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起�！钡@種情感，不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的`“感情恩賜”，甚至不是為了達(dá)到某種教育目的而采取的“感情投資”，而是朋友般平等而真誠(chéng)的感情。李老師的教育中追求的是師生之間多么樸素，多么和諧的情誼呀！
“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”這是李鎮(zhèn)西教師的教育名言，也是其教育的宗旨和指導(dǎo)思想�！稅�(ài)心與教育》這本書(shū)也是作者愛(ài)心與智慧的升華，也是一曲用愛(ài)心來(lái)譜寫(xiě)的教育之歌！
愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙。愛(ài)心成就夢(mèng)想，愛(ài)心傳遞希望，愛(ài)心喚醒力量，愛(ài)心鑄就輝煌。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)心貼心。讓我們的愛(ài)心化甘露，去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田，讓我們的愛(ài)在每一個(gè)學(xué)生心間生根發(fā)芽，直至愛(ài)滿(mǎn)人間。
李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》中說(shuō)“當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心！”“愛(ài)心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。”在讀過(guò)之后，我的體會(huì)更加深刻。是的，正是因?yàn)橐活w愛(ài)心才使我快快樂(lè)樂(lè)守在學(xué)生身邊，也是我具備了一顆童心，隨時(shí)隨地在學(xué)生身邊體會(huì)幸福與快樂(lè)；
而童心也使我更近距離的接近學(xué)生的心靈，在學(xué)生心靈中寫(xiě)下美妙的詩(shī)行，互相傳遞愛(ài)心，傳遞幸福。
作為一名人民教師，應(yīng)該以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。上課要面面俱到，給他們展示自己的機(jī)會(huì)；下課后多與學(xué)生交流，細(xì)心觀察學(xué)生，給學(xué)生以指導(dǎo)，鼓勵(lì)與關(guān)心。讓學(xué)生感到對(duì)他們的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。
愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的。但只要我們用心感受，愛(ài)就在我們身邊。作為一名教師，要用愛(ài)心滋潤(rùn)童心，我們的愛(ài)則愛(ài)在平凡中，愛(ài)在點(diǎn)滴之處。
讀了《愛(ài)心與教育》，我深刻認(rèn)識(shí)到，小學(xué)教師在教學(xué)工作中應(yīng)該具備的“三心二意”：三心————愛(ài)心、信心、耐心；二意————善意和誠(chéng)意。教育學(xué)生，需要的是羅森塔爾的期待效應(yīng)；需要的是李鎮(zhèn)西老師的那份堅(jiān)持。作為教育工作者，我們要為學(xué)生打造一個(gè)精神家園式的班級(jí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，帶給學(xué)生希望、力量、光明、自信讓每一個(gè)學(xué)生都能夠去創(chuàng)造自己燦爛美好的明天！
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇4
一、活動(dòng)目的與意義
在如今這個(gè)緊張而又快速的社會(huì)中，給社會(huì)傳遞愛(ài)心，加強(qiáng)人與人之間的互相幫助，溫暖這個(gè)社會(huì)，營(yíng)造一個(gè)更加溫暖和諧的社會(huì)。同時(shí)讓建材系志愿者成員理解“志愿者”者三個(gè)字，為身為一名志愿者而驕傲，更努力的.奉獻(xiàn)自己。
二、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)
此次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了志愿者協(xié)會(huì)成員的積極性，在活動(dòng)中，每個(gè)成員積極參加，熱心奉獻(xiàn)自己，他們?yōu)檫@個(gè)集體感到自豪。同時(shí)也增進(jìn)了各成員之間的友誼，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。并且活動(dòng)期間，我們真真切切幫助了每一個(gè)需要幫助的人。解決了下雨天那些沒(méi)有帶雨傘的人的燃眉之急，被幫助的人也都很熱心感激我們，讓二師同學(xué)記住我們建材系，記住了我們志愿者協(xié)會(huì)。
三、活動(dòng)中存在問(wèn)題及改進(jìn)方法
通過(guò)此次活動(dòng)，我們也了解了我們志愿者協(xié)會(huì)存在的諸多問(wèn)題，此次活動(dòng)派送雨傘人員沒(méi)有接受一些專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，也有一些成員不善于用語(yǔ)言表達(dá)，讓一些借傘的同學(xué)無(wú)法完全了解我們活動(dòng)，以至于一些借傘的同學(xué)沒(méi)有按我們活動(dòng)要求按時(shí)歸還雨傘，導(dǎo)致我們雨傘不足，影響后期活動(dòng)。同時(shí)我們?cè)谟^察天氣方面也不夠好，一些時(shí)候已經(jīng)下雨了，我們還沒(méi)有把活動(dòng)準(zhǔn)備好，導(dǎo)致活動(dòng)環(huán)節(jié)有點(diǎn)匆忙，沒(méi)有做好活動(dòng)。同時(shí)我們志愿者協(xié)會(huì)內(nèi)部加強(qiáng)成員之間的交流，這樣我們志愿者協(xié)會(huì)的活動(dòng)才能越辦越好。
四、結(jié)束語(yǔ)
活動(dòng)做了一段時(shí)間后，我們開(kāi)了一次會(huì)議，總結(jié)了我們活動(dòng)對(duì)我們活動(dòng)進(jìn)行了透徹的分析，學(xué)到了很多，也知道了很多，需要以后繼續(xù)努力。團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力是一個(gè)組織做好的必要條件，這不是靠一個(gè)人的努力就能完成的。團(tuán)隊(duì)之間的良好交流也是一次活動(dòng)，一個(gè)組織自我完善所需具備的，交流好了按之間所制定一步步進(jìn)行才是最好的，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都對(duì)整次活動(dòng)造成影響。
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇5
本學(xué)期11周至13周，我們長(zhǎng)沙理工大學(xué)拓荒者協(xié)會(huì)舉行了愛(ài)心傳遞活動(dòng)，本次活動(dòng)主要是以班級(jí)為單位資助一個(gè)貧困的孩子，通過(guò)這次活動(dòng)我們能號(hào)召更多的班級(jí)同學(xué)加入到奉獻(xiàn)愛(ài)心的隊(duì)伍中，也使更多真正需要幫助的孩子得到適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
在第11周，我們協(xié)會(huì)主要進(jìn)行活動(dòng)前期工作的準(zhǔn)備，協(xié)會(huì)內(nèi)部干部進(jìn)行討論商議活動(dòng)將如何進(jìn)行，其中策劃部寫(xiě)出本次活動(dòng)的策劃；宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出本次活動(dòng)的橫幅噴繪；本次活動(dòng)的'主要負(fù)責(zé)人是肖宇和楊松，他們只要負(fù)責(zé)聯(lián)系資助的班級(jí)。
在第12周星期三，我們協(xié)會(huì)組織部將橫幅噴繪掛到汀香園和甘怡園門(mén)口，并在甘怡園門(mén)前設(shè)立了咨詢(xún)點(diǎn)，以便班級(jí)負(fù)責(zé)人更好的了解本次愛(ài)心傳遞活動(dòng)的具體情況。辦公室干事負(fù)責(zé)將有意愿資助貧困孩子的班級(jí)登記記錄下來(lái)，咨詢(xún)結(jié)束后，交由活動(dòng)負(fù)責(zé)人肖宇和楊松對(duì)該班級(jí)進(jìn)行聯(lián)系，確定資助的對(duì)象，并要求班級(jí)負(fù)責(zé)人寫(xiě)資助方案，以更好的確定班級(jí)資助的流程，便于日后班級(jí)和協(xié)會(huì)的合作，將本次活動(dòng)搞得有聲有色！
在13周，我們協(xié)會(huì)召集資助的班級(jí)負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)簽訂協(xié)議，并繳納資金由我們協(xié)會(huì)同意將資助款項(xiàng)通過(guò)郵政儲(chǔ)蓄打到被資助孩子的賬號(hào)，其中我們會(huì)邀請(qǐng)其中的幾個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人一同前去作為一個(gè)公正。
本次活動(dòng)報(bào)名的班級(jí)很多，各個(gè)班級(jí)都非�；钴S，收到了良好的效果，體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，希望我們協(xié)會(huì)以后多舉行這一類(lèi)型的活動(dòng)并且辦的更加優(yōu)秀，讓我們大學(xué)生這種奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神傳遞下去！
本次活動(dòng)總體上進(jìn)行得比較順利，但也存在著不足：
一、 活動(dòng)前期因沒(méi)有提前申請(qǐng)場(chǎng)地，導(dǎo)致場(chǎng)地被別的協(xié)會(huì)優(yōu)先申請(qǐng)，本來(lái)初定的星期二作為咨詢(xún)?nèi)盏呐R時(shí)改為了星期三。
二、 09級(jí)的干事經(jīng)驗(yàn)不足，在向班級(jí)介紹本次活動(dòng)的具體情況時(shí)很多地方解釋的不到位，帶給了一些班級(jí)的疑惑。
希望以后大家注意以上幾點(diǎn)，將活動(dòng)進(jìn)行得更加完美！
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇6
為了獻(xiàn)出愛(ài)心，盡到自己的一份微薄之力，20xx年12月20日晚自習(xí)，xx班在求實(shí)樓209舉行了此次班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)由班長(zhǎng)吳曉，副班長(zhǎng)石崇瑛負(fù)責(zé)主持，班級(jí)全體人員參與此次會(huì)議。
會(huì)議開(kāi)始時(shí)，主持人播放了一段關(guān)于白血病的視頻，并且為我們講解了本校土木工程系15級(jí)的一位名叫羅思林學(xué)姐患白血病的狀況，講明此次班會(huì)是以捐款獻(xiàn)愛(ài)心的形式表達(dá)對(duì)羅思林學(xué)姐及其家人的關(guān)心，也為了讓我們充分了解白血病，在班會(huì)過(guò)程中主持人詢(xún)問(wèn)了同學(xué)們什么是白血病，患白血病給人體帶來(lái)的危害，并且述說(shuō)了白血病給一個(gè)家庭所帶來(lái)的'負(fù)擔(dān)。在班會(huì)過(guò)程中，同學(xué)們都用心踴躍的發(fā)表自己的想法。在最后的募捐環(huán)節(jié)中，同學(xué)們都紛紛的獻(xiàn)出了自己一份微薄之力，幫忙羅思林渡過(guò)難關(guān)。
本次班會(huì)使同學(xué)們感到身邊處處充滿(mǎn)愛(ài)，也激勵(lì)我們獻(xiàn)出一份愛(ài)，傳遞愛(ài)，讓更多的人去助人為樂(lè)，了解身邊還有很多人需要我們的幫忙，貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心，將自己的愛(ài)心傳遞下去。
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇7
一、活動(dòng)實(shí)施情況
禮輕情意重，當(dāng)一張張凝聚著少先隊(duì)員們誠(chéng)摯情誼、赤誠(chéng)之心的賀卡傳向四面八方時(shí)，為時(shí)半個(gè)月的“讓紅領(lǐng)巾在愛(ài)心傳遞中飛揚(yáng)”的活動(dòng)謝下了帷幕。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并得到了全體輔導(dǎo)員及少先隊(duì)員的積極響應(yīng)，最終獲得了圓滿(mǎn)成功。本次活動(dòng)，全校共購(gòu)買(mǎi)賀卡2292枚，合計(jì)捐資1283.52元。籌集的善款數(shù)額雖小，但隊(duì)員們用自己的行動(dòng)在向社會(huì)號(hào)召著更多的.人參與愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)中來(lái)，相信涓涓細(xì)流終將匯成汪洋大海。
二、活動(dòng)評(píng)價(jià)
隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了感恩，懂得了用感恩之心去感謝所有幫助過(guò)自己的人，包括父母、老師、朋友，懂得了如何與人交流、溝通；同時(shí)懂得了即便自己的力量微薄，也應(yīng)盡量去幫助他人，明白了授人玫瑰手留余香的道理。相信通過(guò)這次活動(dòng)，已給孩子們進(jìn)行了一次心靈的洗禮，讓他們學(xué)會(huì)向善與奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜自己擁有的幸福。
三、思考
如何才能讓少先隊(duì)活動(dòng)擴(kuò)大成一種社會(huì)影響，號(hào)召更多的人參與到愛(ài)心行動(dòng)當(dāng)中，讓少先隊(duì)真正發(fā)揮出先鋒隊(duì)的作用呢？加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，廣泛發(fā)揮隊(duì)員們的宣傳力與號(hào)召力，通過(guò)少先隊(duì)的組織，讓少先隊(duì)的活動(dòng)形成一股輿論力量，向社會(huì)這個(gè)大校園擴(kuò)散開(kāi)去，從而讓少年先鋒隊(duì)也成為一股足以影響社會(huì)的力量。
四、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)
本次活動(dòng)的成功開(kāi)展，來(lái)源于隊(duì)員們的積極配合與廣泛參與。在這次活動(dòng)中，隊(duì)員們帶著滿(mǎn)腔熱情，紛紛自愿積極購(gòu)買(mǎi)賀卡，并互相奔走宣傳，為活動(dòng)進(jìn)一步擴(kuò)大范圍做出了不少努力。相信在今后的生活中，隊(duì)員們?nèi)詴?huì)不斷地通過(guò)各種形式奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，讓愛(ài)心大行動(dòng)不定時(shí)，不定形式，持久地進(jìn)行下去。
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇8
20xx年10月，學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的“傳遞愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩”文藝晚會(huì)在學(xué)院體育館舉行。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席文藝晚會(huì)。本次文藝演出經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，內(nèi)容豐富，形式多樣，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和全場(chǎng)學(xué)生的一致好評(píng)。晚會(huì)當(dāng)天，座無(wú)虛席，同學(xué)們情緒高漲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。
“傳遞愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩”文藝晚會(huì)是我院學(xué)生會(huì)首次獨(dú)立組織策劃的文藝活動(dòng)，晚會(huì)圓滿(mǎn)落下帷幕。本次活動(dòng)從寫(xiě)策劃，拉贊助，選節(jié)目，到演員，排練，服裝道具，以及后來(lái)的彩排，設(shè)備租賃等等都傾注了學(xué)生會(huì)所有同學(xué)的`汗水，尤其是學(xué)生會(huì)主席克服了很多困難和阻力，在這次活動(dòng)中也充分體現(xiàn)了學(xué)生會(huì)這個(gè)集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
本次晚會(huì)以“傳遞愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩”為主題，目的是為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)心感恩教育，深入推進(jìn)愛(ài)心校園、文化校園建設(shè)；進(jìn)一步增強(qiáng)青年大學(xué)生的感恩意識(shí)和博愛(ài)品質(zhì)，優(yōu)化凸顯我院第二課堂活動(dòng)的愛(ài)心感恩教育功能，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，富有文化底蘊(yùn)的校園氛圍。通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)“傳遞愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩”有了更好的領(lǐng)悟，xx同學(xué)表示“我們身處和平年代，物質(zhì)滿(mǎn)足，享受讓我們對(duì)感恩逐漸淡忘，借此活動(dòng)，當(dāng)代大學(xué)生也當(dāng)學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，去幫助他人，將愛(ài)傳遞下去，讓每個(gè)人都心懷感恩！”。
本次活動(dòng)對(duì)于我院學(xué)生會(huì)既是激勵(lì)又是挑戰(zhàn)，在今后的工作中，一方面學(xué)生會(huì)將根據(jù)自身的職能特點(diǎn)，在學(xué)工部的支持和鼓勵(lì)下吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，開(kāi)展更多更好的學(xué)生活動(dòng)。另一方面也會(huì)高度重視大學(xué)生愛(ài)心感恩教育,采取有效措施，促進(jìn)愛(ài)心感恩教育的制度化、規(guī)范化和長(zhǎng)效化建設(shè)。
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇9
20xx年的6月1日，小清泉班的泉娃們度過(guò)了一個(gè)意義非凡的兒童節(jié)。
早上7點(diǎn)，各隊(duì)熱心的家長(zhǎng)們就來(lái)到學(xué)校為六一活動(dòng)做準(zhǔn)備，給孩子們化妝，布置義賣(mài)會(huì)場(chǎng)。這次的義賣(mài)凝聚了泉爸泉媽們的無(wú)限心血。從5月份開(kāi)始，每個(gè)泉娃家庭就開(kāi)始準(zhǔn)備義賣(mài)的手工品：純手工制作的小黃人、端午香包、沙畫(huà)瓶、不凋謝的玫瑰，一針一線全是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。有的小隊(duì)還準(zhǔn)備了豐富美味的食品，連棉花糖機(jī)也登場(chǎng)了我們的義賣(mài)大會(huì)。
8點(diǎn)鐘，“童心綻放，因愛(ài)精彩——經(jīng)緯小學(xué)20xx歡樂(lè)六一節(jié)”活動(dòng)開(kāi)始，小清泉班以全校合唱比賽第一名的身份參加本次六一節(jié)展示，演唱了《我的中國(guó)心》和班歌《快樂(lè)的小清泉》。童聲震校園，泉娃們向全校師生和家長(zhǎng)們展現(xiàn)了他們最好的精神面貌，每一個(gè)孩子都秀出了自己的精彩，喝彩的.掌聲響徹校園。
我們一書(shū)一劇的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)《小青蟲(chóng)的夢(mèng)想》劇組代表小清泉班也登上了六一大舞臺(tái)，6位小演員生動(dòng)的演繹了小青蟲(chóng)化蝶的故事；低年級(jí)弦樂(lè)表演中，小清泉班的三位小帥哥登臺(tái)表演，經(jīng)過(guò)一年半的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他們的小提琴水平提升迅速，已儼然是專(zhuān)業(yè)的小演員了。
孩子們?cè)谇安賵?chǎng)匯演的同時(shí)，熱心的家長(zhǎng)們已經(jīng)在后操場(chǎng)忙碌起來(lái)，布置義賣(mài)區(qū)，擺放義賣(mài)品和價(jià)格標(biāo)簽，懸掛標(biāo)語(yǔ)牌、手工制作品和愛(ài)心公益卡片，安裝為這次義賣(mài)活動(dòng)特意購(gòu)買(mǎi)的棉花糖機(jī)……為后半場(chǎng)義賣(mài)做足了工作。在他們的努力下，操場(chǎng)跑道商棚林立、彩球點(diǎn)綴,變成了經(jīng)緯義賣(mài)的嘉年華會(huì)場(chǎng)。
當(dāng)孩子們表演完畢來(lái)到后操場(chǎng)，義賣(mài)會(huì)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，琳瑯滿(mǎn)目的商品讓他們無(wú)比興奮，小義賣(mài)員們除了在商棚下招呼小伙伴來(lái)購(gòu)買(mǎi)商品，還到各班及操場(chǎng)上進(jìn)行兜售，他們推銷(xiāo)自家物品時(shí)自信的神態(tài)，賣(mài)出商品后開(kāi)心的笑容，是整個(gè)義賣(mài)會(huì)最靚麗的風(fēng)景。小清泉班的義賣(mài)產(chǎn)品得到孩子們最熱烈的歡迎，棉花糖機(jī)前排起了長(zhǎng)龍，泉爸們專(zhuān)業(yè)嫻熟的為孩子們現(xiàn)場(chǎng)做各種色彩的棉花糖，食品攤和手工藝品攤前人頭攢動(dòng)，孩子們對(duì)每樣物品都愛(ài)不釋手，義賣(mài)取得極大成功，義賣(mài)所得的利潤(rùn)，將全部捐贈(zèng)給經(jīng)緯小學(xué)結(jié)對(duì)幫助的貧困小伙伴們。
20xx年的歡樂(lè)六一活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，在整場(chǎng)活動(dòng)中，從前期準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演出、義賣(mài)，小清泉大家庭的每一位成員都付出了極大的努力和愛(ài)心，我們的集體越來(lái)越團(tuán)結(jié)、凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，我們的泉娃寶貝越來(lái)越優(yōu)秀，所以，我們的信心也越來(lái)越充足：小清泉，你是最棒的！
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇10
四月，草長(zhǎng)鶯飛，桃花灼灼，初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去，就像我們紫嘟嘟班的寶寶一樣，充滿(mǎn)著朝氣和活力。
四月，我們播種"愛(ài)"，同時(shí)也收獲"愛(ài)"。時(shí)間過(guò)得真快，這學(xué)期很快就過(guò)去兩個(gè)月了，寶寶們都有著明顯的進(jìn)步，自我意識(shí)逐步形成，交往范圍也有了變化。
一，教育教學(xué)方面：
本月我們開(kāi)展的主題活動(dòng)是《逛公園》，平時(shí)周末的時(shí)候，爸爸媽媽或者爺爺奶奶就經(jīng)常會(huì)帶孩子們?nèi)ス涔珗@，而且小朋友也很喜歡在公園里面玩耍，所以我們選擇了這一主題活動(dòng)。分別從不同的領(lǐng)域來(lái)教學(xué)。藝術(shù)方面：歌曲《春雨沙沙》、《小毛驢》、《春天》以及奧爾夫的音樂(lè)教學(xué)《五只猴子》,《游樂(lè)園》；美術(shù)活動(dòng)中有《小烏龜?shù)臍ぁ贰ⅰ睹利惖暮�、《一串葡萄》、《給水果寶寶穿衣服》。分別訓(xùn)練孩子們畫(huà)直線的技巧，以及鍛煉手部揉、搓，粘貼能力和能夠選擇正確的顏色來(lái)進(jìn)行涂色�？瓶茖W(xué)領(lǐng)域：《花兒香》、《小猴爬樹(shù)》，《長(zhǎng)尾巴和短尾巴》，通過(guò)活動(dòng)明白要愛(ài)護(hù)和保護(hù)小動(dòng)物；嘗試觀察和探索公園里的景物。社會(huì)領(lǐng)域：《樂(lè)樂(lè)的樂(lè)園》、《游樂(lè)設(shè)施真好玩》、《愛(ài)護(hù)公園》、《小魚(yú)生病了》。通過(guò)這一系列的社會(huì)活動(dòng)，讓寶寶們學(xué)習(xí)有秩序的玩公共玩具，認(rèn)識(shí)公園設(shè)施并且學(xué)習(xí)遵守公園規(guī)則。健康領(lǐng)域：《鼻子真有用》、《滑滑梯要小心》、《小手真干凈》、培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。從本月開(kāi)始，我們的`語(yǔ)言教學(xué)都將會(huì)開(kāi)展"早期閱讀"的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，用圖畫(huà)和文字共同來(lái)演繹。這個(gè)月我們選擇的教材是《貓咪洗澡》。以?xún)焊璧男问剑瑏?lái)提高孩子們的興趣。本月教了4首兒歌《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》、《貓咪洗澡》、《我愛(ài)媽媽》、《黃昏的太陽(yáng)》，每首兒歌結(jié)合漂亮而又生動(dòng)的圖片，深受寶寶們喜歡，另外，我們也及時(shí)更新了博客內(nèi)容和教室外面的主題墻，把寶寶們精彩的瞬間都記錄了下來(lái)。
二、保育工作：
四月的天氣忽冷忽熱，教室里面也保持開(kāi)窗通風(fēng)，空氣流通，我們請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng)，就提醒孩子脫衣服，活動(dòng)后提醒孩子穿衣服，最近天氣非常炎熱，幼兒園也及時(shí)更換了涼被，孩子們都已經(jīng)穿上了薄薄的t恤，也請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備了一件小背心，便于中午午睡時(shí)更換，夏天來(lái)了，要求孩子們要多喝水，勤換衣，做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的乖孩子，并且每天早上入園來(lái)，爸爸媽媽也會(huì)帶著小寶貝先去把小手洗干凈，避免細(xì)菌的交叉感染。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子們的生活自理能力越來(lái)越強(qiáng)了，如：劉純?nèi)�、余佩珊、藍(lán)紹峰、王楷博、向好、王志高等小朋友現(xiàn)在都可以自己穿脫衣服，擺放鞋子，有了很大的進(jìn)步，看著孩子們一天一天的進(jìn)步，老師們的心里都感到特別的高興。
三、家長(zhǎng)工作：
家訪工作繼續(xù)開(kāi)展，了解孩子們?cè)诩业囊恍┍憩F(xiàn)。本月我們開(kāi)展了"家長(zhǎng)開(kāi)放日"的活動(dòng)，分別進(jìn)行了我執(zhí)教的健康活動(dòng)《小手真干凈》和肖媽媽的親子活動(dòng)《圖形寶寶游樂(lè)園》，寶貝們都表現(xiàn)得非常好，同時(shí)也要感謝家長(zhǎng)們的積極配合和支持，《小手真干凈》活動(dòng)中，最后的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，每一名家長(zhǎng)都協(xié)助寶寶們把小手洗干凈，體驗(yàn)了親子互動(dòng)的樂(lè)趣
《圖形寶寶游樂(lè)園》的活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子一起練習(xí)將圖形或者顏色來(lái)進(jìn)行配對(duì)，最后"袋鼠跳"送 瓶子寶寶回家，在大家"加油、加油"的吶喊助威下，游戲更加的激烈了，親子游戲不僅加深了親子之間的情感交流，也體驗(yàn)了親子共同游戲的快樂(lè)。在活動(dòng)開(kāi)展之前，就先請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)閷殞殰?zhǔn)備了兩個(gè)飲料瓶，活動(dòng)期間，有需要家長(zhǎng)配合得地方，都積極參與，那天的活動(dòng)，寶寶們玩得特別的開(kāi)心、快樂(lè)。另外，主題墻的更換，也要感謝家長(zhǎng)們?yōu)閷殞毷占四敲炊嗟牟牧�，照片，正是有了你們的配合，我們的活�?dòng)和教學(xué)才會(huì)開(kāi)展的如此順利和成功。
快樂(lè)的四月已經(jīng)過(guò)去，孩子們，我們一起來(lái)迎接精彩的五月吧！
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇11
為了活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨(dú)立意識(shí)等綜合素質(zhì)的提升，彰顯合師女生風(fēng)采，搭建一條女生之間及男女之間溝通的紐帶，幫助女生們走成長(zhǎng)、成才、成功之路，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛，我們?cè)谌屡e辦此次活動(dòng)慶祝女生節(jié)。此次活動(dòng)增強(qiáng)了我院女生自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，引導(dǎo)女生關(guān)注自身綜合素質(zhì)的提高和樹(shù)立正確的現(xiàn)代健康觀和生命觀，營(yíng)造了一種活潑互動(dòng)的校園文化氛圍。
現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容以及總結(jié)匯報(bào)如下：
一、前期準(zhǔn)備
1.事先編排好海報(bào)的內(nèi)容，然后請(qǐng)宣傳部的同學(xué)幫忙設(shè)計(jì)海報(bào)。
2.由我們部同學(xué)自己手工制作了兩個(gè)精美的紙箱
3.向系學(xué)生會(huì)申請(qǐng)借展板。
4.聯(lián)系院學(xué)生會(huì)的同學(xué)向大學(xué)生活動(dòng)中心借展臺(tái)。
二、活動(dòng)當(dāng)天
3月x日這天早晨，我們部沒(méi)有課的同學(xué)早早的來(lái)到竹園食堂門(mén)口擺展臺(tái)，并擺放好紙箱，在所有準(zhǔn)備工作完成后就一直在展臺(tái)邊值班，收集同學(xué)們的作品，并不時(shí)的向路過(guò)展臺(tái)的同學(xué)詳細(xì)介紹活動(dòng)的具體事宜，部長(zhǎng)在沒(méi)課的時(shí)間幾乎全程參與，很多同學(xué)都被吸引了過(guò)來(lái)，駐足觀看，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)值班同學(xué)，并拿起展桌上的筆跟便利貼紙認(rèn)真的寫(xiě)下對(duì)女生的節(jié)日祝福，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)異常熱鬧，一天下來(lái)兩個(gè)紙箱都裝滿(mǎn)了同學(xué)們濃濃的的祝福，活動(dòng)下午6點(diǎn)結(jié)束的，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程互動(dòng)充分，讓人感覺(jué)輕松愉快，我們部的同學(xué)積極主動(dòng)熱情的工作態(tài)度也受到了系學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)同。
三、后期總結(jié)
這次活動(dòng)影響還是比較大的， 同學(xué)們的.參與度也比較高，收集的優(yōu)秀作品我們最終以系刊《初塵》的形式予以公示了，整體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)舉辦的算是比較成功，通過(guò)舉辦此次活動(dòng)也增強(qiáng)了我們部成員工作的協(xié)調(diào)能力與部門(mén)的向心力凝聚力，但也存在一些問(wèn)題，由于大部分成員課程安排在時(shí)間上有沖突，有的成員幾乎沒(méi)時(shí)間參與到活動(dòng)過(guò)程中來(lái)， 在以后的活動(dòng)安排中我會(huì)注意考慮到這點(diǎn)，最后，真心的感謝院系學(xué)生會(huì)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持與指導(dǎo)。
《愛(ài)心傳遞》班會(huì)總結(jié) 篇12
滿(mǎn)含著感激與感動(dòng)看完了視頻上的那一幕幕，眼淚早已不能表達(dá)我內(nèi)心那復(fù)雜的情感，所有的人和事都讓我陷入了深深的沉思，我好想走向農(nóng)村傳遞大愛(ài)。
志愿者，一個(gè)好美的名字，一個(gè)個(gè)熱血青年組成了志愿者這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們是平凡的再也不能平凡的人了。但是平凡的他們卻傳遞著不平凡的愛(ài)，一個(gè)個(gè)寧大學(xué)子展示著他們身上耀眼的一面——助人為樂(lè)。來(lái)自農(nóng)村的他們圓夢(mèng)于大學(xué)之時(shí)，依舊想著更多的人能步入大學(xué)的殿堂，此舉可歌可泣，志愿者們面對(duì)那一張張稚嫩的臉龐，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，他們只想付出的更多，只想更加盡力。所以，即使再苦再累，他們的臉上有的只是燦爛的笑容，在孩子們的眼中，一個(gè)個(gè)大哥哥，大姐姐，就像是天使，孩子們喜歡他們，孩子們與他們?cè)谝黄鸬娜兆邮悄敲闯鋵?shí)與快樂(lè)。很榮幸自己能成為十一期志愿者中的一員，我是一名志愿者，我以自己的這個(gè)身份感到無(wú)比的驕傲和自豪，看著屏幕上的他們。我好佩服他們，好想好想走在鄉(xiāng)村的道路上，與孩子們進(jìn)行心與心的交流，好想好想送給他們關(guān)愛(ài)和圓夢(mèng)于他們對(duì)知識(shí)的那份渴求，我為所有的志愿者代言，走過(guò)的這些志愿者的青春歲月，志愿者們無(wú)怨無(wú)悔，收獲微笑，不求回報(bào)，只求獻(xiàn)出一份力，現(xiàn)在將來(lái)，志愿者們都會(huì)堅(jiān)定步伐，不曾回頭的走下去，助學(xué)筑夢(mèng)鑄人。
人民教師，一個(gè)好熟悉的名字，走過(guò)了小學(xué)初中高中，如今踏入大學(xué)的殿堂，總有我們尊敬老師的陪伴，他們的付出我們記憶猶新，他們將一生的青春歲月，都獻(xiàn)給了我們的莘莘學(xué)子，不看視頻，我真的不知道祖國(guó)的大地上還有這么貧窮的地方，可是人民教師無(wú)論多貧窮，他們總是堅(jiān)守著自己的崗位，肩負(fù)著教書(shū)育人的職責(zé)，甚至搭上一生的`歲月和那年輕的生命，我震撼了，處于貧困鄉(xiāng)村的教師們，有姐姐教師，成為媽媽教師，甚至成為奶奶教師，一生都在這貧困的鄉(xiāng)村度過(guò)，她們可以選擇走出大山，謀一個(gè)更好的出路，可是良心和職責(zé)，以及孩子們渴望知識(shí)的眼神，讓他們停留了腳步，她們寧可負(fù)了自己，也不愿負(fù)了這些孩子們。所以貧窮鄉(xiāng)村也有富裕的知識(shí)，精神上永遠(yuǎn)是富裕的，人民教師的不曾放棄，毫無(wú)埋怨，點(diǎn)燃了孩子們心中的知識(shí)夢(mèng)。
地動(dòng)山搖的那一刻，她們毫不畏懼，用自己的身軀為孩子們撐起一片天空，就像媽媽的臂膀，沒(méi)有一絲一毫的私念，只想義無(wú)反顧的救下自己孩子，她們走了，帶著微笑和責(zé)任離開(kāi)了，可是她們永久的活在人們的心中，這種世間少有的大愛(ài)，是在我們平凡的人民教師的身上散發(fā)出來(lái)的，她們也有自己的生離死別，她們也有家庭也有兒女，地震來(lái)臨時(shí)，她毫不猶豫的選擇了救別人家的孩子，放棄自己孩子的那一刻，其實(shí)她們的心也會(huì)很痛很痛，但是她們的職責(zé)和良心讓她們不得不這樣做，滿(mǎn)含著崇敬，我送去我的祝福，謝謝你們——平凡的人民教師。
在這個(gè)格外發(fā)達(dá)的時(shí)代里，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)格外激烈的時(shí)代里，人們或多或少的遺忘了貧窮的鄉(xiāng)村和那平凡的人民教師，可是鄉(xiāng)村的大愛(ài)之燈從未熄滅，大愛(ài)之舉從未終止，所以，就讓我們走向鄉(xiāng)村，接近可愛(ài)的人吧。
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