假期臨床見習(xí)實踐報告

　　在現(xiàn)在社會，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上具有一定的竅門。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家收集的假期臨床見習(xí)實踐報告，歡迎大家分享。

　　一、實習(xí)目的

　　使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

　　二、時間安排

　　星期一

　　上午領(lǐng)教材，閱實習(xí)材料學(xué)習(xí)觸電急救的知識測試施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救

　　下午使用滅火器

　　星期二

　　上午常用儀器儀表使用的講解自己練習(xí)測試

　　下午測試萬用表(測試電阻，直流，交流電，電池)

　　星期三全天

　　照明安裝電路一燈一控制

　　星期四全天

　　電動機控制電路包括：按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路(常弊和常開按鈕)

　　星期五

　　上午練習(xí)雙重聯(lián)鎖控制線路圖和復(fù)習(xí)按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路記住如何接線路

　　下午測試按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路

　　部分學(xué)生全面打掃實習(xí)場所衛(wèi)生(可加0分呵呵)寫實訓(xùn)報告(每人一份000字)卑老師仲要寫實訓(xùn)報告卑學(xué)校，保存......

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　1.老師進(jìn)行用電安全教育

　　老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等。

　　觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴(yán)重時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。

　　觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時，應(yīng)立即組織人員進(jìn)行急救。急救時必須做到果斷、動作迅速、方法正確�；�本原則是動作迅速、方法正確。當(dāng)通過人體的電流較小時，僅產(chǎn)生麻感，對機體影響不大。當(dāng)通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴(yán)重。當(dāng)通過人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或達(dá)到致命電流時，觸電人會出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時，不應(yīng)該認(rèn)為是死亡，而應(yīng)該看作是假死，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救。有觸電者經(jīng)4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開始救治者，90%有良好效果;從觸電后6分鐘開始救治者，0%有良好效果;而從觸電后2分鐘開始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動作迅速是非常重要的必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停止，運送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果;如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，則應(yīng)注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)立即再做人工呼吸。急救過程中，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。

　　電氣消防知識是電氣火災(zāi)發(fā)生后，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時，必須了解電氣發(fā)生的原因，采取正確的補救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今，我們都是面對的照明線路，所以我們要了解照明線路.

　　2.老師講解常用儀器儀表使用

　　a.萬用表的基本使用方法

　　(1)插孔和轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用

　　首先要根據(jù)測試目的選擇插孔或轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置，由于使用時測量電壓，電流和電阻等交替的進(jìn)行，一定不要忘記換檔。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓，萬用表則會立馬燒壞。

　　(2)測試表筆的使用

　　萬用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運用自如，也是大有學(xué)問的，如果位置接反，接錯，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“+”，黑筆為“-”。而內(nèi)部卻紅表筆為“-”，黑筆為“+”

　　表筆插放萬用表插孔時一定要嚴(yán)格按顏色和正負(fù)插入。測直流電壓或直流電流時，一定要注意正負(fù)極性，沒電流時，表筆與電路串聯(lián)，測電壓時，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯。

　　(3)如何正確讀數(shù)

　　萬用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調(diào)正表蓋上的機械調(diào)節(jié)器，調(diào)至零位。

　　萬用表有多條標(biāo)尺，一定要認(rèn)清對應(yīng)的讀數(shù)標(biāo)尺，不能圖省事面而把交流和直流標(biāo)尺任意混用更不能看錯。

　　萬用表同一測量項目有多個量程，例如直流電壓量程有v，0v，5v，25v，00v，500v等，量程選擇應(yīng)使指針滿刻度的23附近。測電阻時，應(yīng)將指多指向該檔中心電阻值附近，這樣才能使測量準(zhǔn)確。

　　萬用表測電阻時應(yīng)注意：.不能帶電測量;2.換量程時，必須進(jìn)行歐姆調(diào)零。

　　規(guī)格參數(shù)

　　直流電壓：400mv4v40v400v ±(0.8%+2), 600v ±( .0%+2)

　　交流電壓：4v40v400v ±( .0%+3), 600v ±( .2%+3)

　　直流微安：400μa4000μa ±( .2%+3)

　　交流微安：400μa4000μa ±( .5%+5)

　　直流毫安：40ma400ma ±( .5%+3)

　　交流毫安：40ma400ma ±(2.0%+5)

　　直流0安：0a ±(2.0%+5)

　　交流0安：0a ±(2.5%+5)

　　電阻：4004k40k400k4m ±( .0%+3), 40m ±(3.0%+3)

　　頻率：4k40k400khz ±(0.8%+3)

　　兆歐：400mω ±(3.0%+5), 4000mω±(5.0%+5) 000mω ±( 0.0%+ 0)> 000mω

　　1.室內(nèi)照明電路安裝

　　(1)目的要求

　　a.熟悉實習(xí)工具的使用;

　　b.掌握簡單照明線路的基本接線。

　　(2)線路圖：在后面

　　(3)步驟：

　　a.按圖接好導(dǎo)線，接線時必須是紅線在上面，零線在下面;紅線在右邊，零線在左邊，且線路連接時必須是橫平、豎直，要有一定的工藝標(biāo)準(zhǔn)，并固定在鐵網(wǎng)板上;

　　b.檢查線路;

　　c.通入電源，通過開關(guān)控制日光燈，觀察并記錄現(xiàn)象;

　　d.切斷電源，拆除導(dǎo)線;

　　2.測得日光燈負(fù)載的電能

　　(1)目的要求

　　a.會用功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表;

　　b.能應(yīng)用調(diào)壓器調(diào)節(jié)負(fù)載的電壓;

　　c.能正確選擇表的量程且能正確接線。

　　(2)線路圖：在后面

　　(3)步驟：

　　a.按圖連接好導(dǎo)線

　　b.檢查線路;

　　c.通入電源，觀察功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表的偏轉(zhuǎn)情況;

　　d.切斷電源，拆除導(dǎo)線。

　　2.⑴電動機的旋轉(zhuǎn)方向

　　三相異步電動機的旋轉(zhuǎn)方向是取決于磁場的旋轉(zhuǎn)方向，而磁場的旋轉(zhuǎn)方向又取決于電源的相序，所以電源的相序決定了電動機的旋轉(zhuǎn)方向。任意改變電源的相序時，電動機的旋轉(zhuǎn)方向也會隨之改變。

　　⑵電動機正反轉(zhuǎn)控制原理

　�、倏刂凭�路

　　三相異步電動機接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制的電氣原理圖如圖3-4所示。線路中采用了兩個接觸器，即正轉(zhuǎn)用的接觸器km和反轉(zhuǎn)用的接觸器km2，它們分別由正轉(zhuǎn)按鈕sb2和反轉(zhuǎn)按鈕sb3控制。這兩個接觸器的主觸頭所接通的電源相序不同，km按l —l2—l3相序接線，km2則對調(diào)了兩相的相序�？刂齐娐酚袃蓷l，一條由按鈕sb2和km線圈等組成的正轉(zhuǎn)控制電路;另一條由按鈕sb3和km2線圈等組成的反轉(zhuǎn)控制電路。

　　②控制原理

　　當(dāng)按下正轉(zhuǎn)啟動按鈕sb2后，電源相通過熱繼電器fr的動斷接點、停止按鈕sb的動斷接點、正轉(zhuǎn)啟動按鈕sb2的動合接點、反轉(zhuǎn)交流接觸器km2的常閉輔助觸頭、正轉(zhuǎn)交流接觸器線圈km，使正轉(zhuǎn)接觸器km帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機正向轉(zhuǎn)動運行，并通過接觸器km的常開輔助觸頭自保持運行。反轉(zhuǎn)啟動過程與上面相似，只是接觸器km2動作后，調(diào)換了兩根電源線u、w相(即改變電源相序)，從而達(dá)到反轉(zhuǎn)目的。

　　③互鎖原理

　　接觸器km和km2的主觸頭決不允許同時閉合，否則造成兩相電源短路事故。為了保證一個接觸器得電動作時，另一個接觸器不能得電動作，以避免電源的相間短路，就在正轉(zhuǎn)控制電路中串接了反轉(zhuǎn)接觸器km2的常閉輔助觸頭，而在反轉(zhuǎn)控制電路中串接了正轉(zhuǎn)接觸器km的常閉輔助觸頭。當(dāng)接觸器km得電動作時，串在反轉(zhuǎn)控制電路中的km的常閉觸頭分?jǐn)�，切斷了反轉(zhuǎn)控制電路，保證了km主觸頭閉合時，km2的主觸頭不能閉合。同樣，當(dāng)接觸器km2得電動作時，km2的常閉觸頭分?jǐn)啵�切斷了正轉(zhuǎn)控制電路，可靠地避免了兩相電源短路事故的發(fā)生。這種在一個接觸器得電動作時，通過其常閉輔助觸頭使另一個接觸器不能得電動作的作用叫聯(lián)鎖(或互鎖)。實現(xiàn)聯(lián)鎖作用的常閉觸頭稱為聯(lián)鎖觸頭(或互鎖觸頭)。

　　⑵安裝接線

　�、贆z查電器元件質(zhì)量

　　應(yīng)在不通電的情況下，用萬用表檢查各觸點的分、合情況是否良好。檢查接觸器時，應(yīng)拆卸滅弧罩，用手同時按下三副主觸點并用力均勻;同時應(yīng)檢查接觸器線圈電壓與電源電壓是否相符。

　�、诎惭b電器元件

　　在木板上將電器元件擺放均勻、整齊、緊湊、合理，并用螺絲進(jìn)行安裝。注意組合開關(guān)、熔斷器的受電端子應(yīng)安裝在控制板的外側(cè)，并使熔斷器的受電端為底座的中心端;緊固各元件時應(yīng)用力均勻，緊固程度適當(dāng)。

　�、郯迩懊骶�布線

　　主電路采用bv .5毫米2(黑色)，控制電路采用bv毫米2(紅色);按鈕線采用bvr0.75毫米2(紅色)，接地線采用bvr .5毫米2(綠黃雙色線)。布線時要符合電氣原理圖，先將主電路的導(dǎo)線配完后，再配控制回路的導(dǎo)線;布線時還應(yīng)符合平直、整齊、緊貼敷設(shè)面、走線合理及接點不得松動等要求，具體注意以下幾點：

　　a.走線通道應(yīng)盡可能少，同一通道中的沉底導(dǎo)線，按主、控電路分類集中，單層平行密排，并緊貼敷設(shè)面。

　　b.同一平面的導(dǎo)線應(yīng)高低一致或前后一致，不能交叉。當(dāng)必須交叉時，該根導(dǎo)線應(yīng)在接線端子引出時，水平架空跨越，但必須屬于走線合理。

　　c.布線應(yīng)橫平豎直，變換走向應(yīng)垂直。

　　d.導(dǎo)線與接線端子或線樁連接時，應(yīng)不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。并做到同一元件、同一回路的不同接點的導(dǎo)線間距離保持一致。

　　e.一個電器元件接線端子上的連接導(dǎo)線不得超過兩根，每節(jié)接線端子板上的連接導(dǎo)線一般只允許連接一根。

　　f.布線時，嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。

　　g.布線時，不在控制板上的電器元件要從端子排上引出。

　　④按圖3-4檢驗控制板布線正確性。

　　實驗線路連接好后，學(xué)生應(yīng)先自行進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查，特別是二次接線，一般可采用萬用表進(jìn)行校線，以確認(rèn)線路連接正確無誤。

　�、萁与娫础㈦妱訖C等控制板外部的導(dǎo)線。

　　⑶控制實驗

　　經(jīng)教師檢查后，通電試車。

　�、俳油�電源。合上電源開關(guān)qs。

　　②正轉(zhuǎn)啟動實驗。按下啟動按鈕sb2，觀察線路和電動機運行有無異常現(xiàn)象，并觀察電動機控制電器的動作情況和電動機的旋轉(zhuǎn)方向。

　�、弁Ｖ惯\行。按下停止按鈕sb，接觸器km線圈失電，km自鎖觸頭分?jǐn)嘟獬�自鎖，且km主觸頭分?jǐn)啵�電動機m失電停轉(zhuǎn)。

　　④反轉(zhuǎn)啟動實驗。按下反轉(zhuǎn)啟動按鈕sb3，同時觀察電動機控制電器的動作情況和電動機的旋轉(zhuǎn)方向的改變。

　　⑷實驗結(jié)束

　�、賹嶒灩ぷ鹘Y(jié)束后，應(yīng)切斷電動機的三相交流電源。

　�、诓鸪�控制線路、主電路和有關(guān)實驗電器。

　�、蹖⒏麟姎庠O(shè)備和實驗物品按規(guī)定位置安放整齊。

　　5、實驗報告

　�、女嫵鋈�相異步電動機的接觸器聯(lián)鎖控制電氣原理圖，并在原理圖中標(biāo)出聯(lián)鎖觸頭。

　　⑵記錄儀器和設(shè)備的名稱、規(guī)格和數(shù)量。

　�、歉鶕�(jù)實驗操作，簡要寫出實驗步驟。

　　⑷總結(jié)實驗結(jié)果。

　　⑸寫出本次實驗的心得體會。

　　6、實驗注意事項

　�、烹妱訖C和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。接至電動機的導(dǎo)線必須穿在導(dǎo)線通道內(nèi)加以保護，或采用堅韌的四芯橡皮線或塑料護套線進(jìn)行臨時通電校驗。

　　⑵電源進(jìn)線應(yīng)接在螺旋式熔斷器底座的中心端上，出線應(yīng)接在螺紋外殼上。

　�、请妱訖C必須安放平穩(wěn)，以防在可逆運轉(zhuǎn)時產(chǎn)生滾動而引起事故。

　　⑷要注意電動機必須進(jìn)行換相，否則，電動機只能進(jìn)行單向運轉(zhuǎn)。

　�、梢�特別注意接觸器的聯(lián)鎖觸點不能接錯，否則，將會造成主電路中兩相電源短路事故。

　�、式泳�時，不能將正、反轉(zhuǎn)接觸器的自鎖觸點進(jìn)行互換，否則，只能進(jìn)行點動控制。

　�、送�電校驗時，應(yīng)先合上qs，再檢驗sb2(或sb3)及sb按鈕的控制是否正常，并在按sb2后再按sb3，觀察有無聯(lián)鎖作用。

　�、探与娗氨仨毥�(jīng)教師檢查無誤后，才能通電操作。

　　⑼實驗中一定要注意安全操作。

　　四、實習(xí)總結(jié)

　　通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

　　2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、功率表，電度表的使用方法;

　　3.本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

　　綜上所述，這次實習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實踐當(dāng)中，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心。

　　五、實習(xí)體會

　　在為期一周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次實習(xí)的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ�，同時有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

　　不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。在進(jìn)行接線安裝實訓(xùn)時，開始看老師做了一偏,十分的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個開關(guān)。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細(xì)，認(rèn)真的去完成.試想下，在高空中，如果因為某一個動作的錯誤，那會造成什么樣的后果.所以，對于每一個動作，我們都是認(rèn)真的去練習(xí)。

　　在內(nèi)線安裝實訓(xùn)中，我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進(jìn)二出，零線是三進(jìn)四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見到了實物，也讓我們了解了理論與實踐上的巨大差別。理論說的在好，如果不附注與實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。

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