小班組體格鍛煉總結(jié)范文(通用12篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的小班組體格鍛煉總結(jié)范文(通用12篇),歡迎閱讀與收藏。
小班組體格鍛煉總結(jié)1
這一學(xué)期通過走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng),幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣,提高了幼兒的主體性和積極性。
一、體格鍛煉的具體形式
1、晨間戶外活動(dòng):這里有隊(duì)列的練習(xí),韻律的動(dòng)作的協(xié)調(diào)練習(xí),隊(duì)形的變換,自由選擇與集體體鍛游戲,較為系統(tǒng)的為幼兒進(jìn)行體鍛,幼兒的活動(dòng)的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度有了明顯的提高。
2、集體體鍛活動(dòng):有目標(biāo)、有要求針對(duì)某一項(xiàng)目進(jìn)行有效的技能練習(xí),發(fā)展動(dòng)作和體能,單一技能掌握較好。
3、游戲活動(dòng):自由的戶外大型玩具和小型的自制玩具的各種身體動(dòng)作的練習(xí),訓(xùn)練幼兒的不同部位的體格,整體的體格素質(zhì)有了明顯的提高。
二、具體評(píng)估:
1、走:能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走,并且提高了集體生活的意識(shí),做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等;原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。
2、跑:通過一系列的跑的游戲活動(dòng),幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快,在快跑距離為10— 20米的活動(dòng)中,大部分幼兒表現(xiàn)的較好,個(gè)別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
3、跳:在一系列跳的活動(dòng)及冬季跳繩活動(dòng)下,跳躍能力有所發(fā)展,部分幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳,也有極少幼兒不能達(dá)到目標(biāo),需要多加指導(dǎo)練習(xí)。
4、平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、投擲:幼兒非常喜歡玩自制的球類器械,投擲能力提高也很快。
6、鉆爬:手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)的非常靈活。
7、基本體操:大多幼兒能夠有精神的做操,動(dòng)作到位、整齊,也有部分幼兒不夠協(xié)調(diào),需加強(qiáng)指導(dǎo)。
總之,通過本學(xué)期來的一系列活動(dòng),每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高,體質(zhì)也增強(qiáng)了。但今后還需通過各種教學(xué)活動(dòng)及戶外鍛煉的活動(dòng),不斷地提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。
小班組體格鍛煉總結(jié)2
幼兒期是建立人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期,我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律,以多種形式:如體育游戲,戶外活動(dòng),散步,戶外小型器械練習(xí)等,保證幼兒每天有1-2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間,讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。
一、開展體育活動(dòng)
本學(xué)期我們組織幼兒學(xué)習(xí)了小班晨間韻律操、小班午間操,每天都安排戶外健康鍛煉時(shí)間,晴朗的日子都會(huì)利用午餐后的一段時(shí)間,帶小豆豆們?cè)谟變簣@內(nèi)散步,感受四季變化,以此喚起幼兒對(duì)大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對(duì)戶外鍛煉的興趣。同時(shí),我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中,促進(jìn)小班幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高,相繼開展了以下一些健康活動(dòng):《小兔搬家》、《我送媽媽一個(gè)吻》、《找雞媽媽》、《小空軍 》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風(fēng)車》、《口哨舞》、《球門叮當(dāng)響》等。在這些活動(dòng)中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。
二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量
在活動(dòng)中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉,在準(zhǔn)備活動(dòng)之后是否先脫去一件外套再開始高強(qiáng)度的活動(dòng)。關(guān)注幼兒出汗情況,及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。除此以外,還應(yīng)根據(jù)季節(jié)氣候來安排運(yùn)動(dòng)量,三、四月份,天氣比較冷,安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要大一些,在五月份和六月份,天氣比較炎熱,安排的活動(dòng)量適當(dāng)小一些。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,其中一小時(shí)為體育活動(dòng),讓幼兒在陽(yáng)光下,盡情地運(yùn)動(dòng),提高身體機(jī)能。
三、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣
在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。
體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一,值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注,健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂,而且能讓幼兒在感受快樂的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。讓我們?cè)跓釔塾變荷耐瑫r(shí),更多地關(guān)注起幼兒的健康吧!
小班組體格鍛煉總結(jié)3
近日,為進(jìn)一步提高幼兒的身體素質(zhì),達(dá)到“以體強(qiáng)體,以體育人”的目的。鄭州高新區(qū)第一幼兒園根據(jù)不同階段幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣,開展了豐富多彩、形式多樣的晨間鍛煉活動(dòng)。
操場(chǎng)上,大班的孩子們手中的一根小小的跳繩卻玩出了許多花樣,在雙腳跳、單腳跳、倒著跳等跳繩的基礎(chǔ)上,又積極探索出了一些新的跳繩玩法,并腳跳,跑步跳,開合跳,弓步跳,滑雪跳,勾腳點(diǎn)地跳……花樣跳繩活動(dòng)的開展大大激發(fā)了孩子們鍛煉的熱情,豐富了孩子們?cè)珏憻挼膬?nèi)容,深受孩子喜愛。
小小籃球,在中班孩子們的手中歡快地跳著、蹦著,孩子們一會(huì)兒玩“小兔采蘑菇”的運(yùn)球游戲,一會(huì)兒玩“灌籃高手”開始投籃,一會(huì)兒玩籃球游戲大循環(huán)。孩子們臉上洋溢著勇敢、自信的笑容,在享受游戲快樂和精彩的同時(shí),身體動(dòng)作的靈活性和敏捷性都得到了發(fā)展。
小班孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,進(jìn)行指向走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作發(fā)展的體育游戲,在豐富多彩的晨間鍛煉活動(dòng),提高了協(xié)調(diào)性、靈活性,在運(yùn)動(dòng)中享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。
高新一幼以運(yùn)動(dòng)教研組為核心,聚焦晨間體育鍛煉的有效性開展了系列教研活動(dòng),從場(chǎng)地規(guī)劃到器材投放,從晨間鍛煉內(nèi)容選擇到組織實(shí)施,從觀察評(píng)價(jià)到支持改進(jìn),系列教研活動(dòng)為進(jìn)一步豐富孩子的晨間鍛煉內(nèi)容,發(fā)展幼兒身體素質(zhì)提供了保障。
小班組體格鍛煉總結(jié)4
“一日之計(jì)在于晨”,幼兒園晨間活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的一種形式,也是確保幼兒每日兩小時(shí)戶外活動(dòng)的基本途徑。為了深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,高琦幼兒園利用幼兒入園時(shí)間,在大操場(chǎng)上開展了豐富多彩、混班的晨間大體育活動(dòng)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)上學(xué)期晨間大體育活動(dòng)開展的情況,進(jìn)行了科學(xué)的調(diào)整和合理的改進(jìn),制定了詳細(xì)的幼兒園晨間大體育活動(dòng)方案;顒(dòng)區(qū)域從安全性、便捷性方面做了新的規(guī)劃,更便于老師靈活管理,實(shí)行安全監(jiān)護(hù)。
每天班級(jí)老師們會(huì)提前到崗,到各自負(fù)責(zé)的區(qū)域指導(dǎo)孩子們擺放游戲材料,布置游戲場(chǎng)地,設(shè)計(jì)各種不同類型的體育運(yùn)動(dòng),提升幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。孩子們陸續(xù)入園,伴隨著輕松愉快的音樂,他們主動(dòng)積極地投入到了晨間體育活動(dòng)之中,孩子們還能自主選擇喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。
在足球區(qū),老師將足球與游戲相結(jié)合,循序漸進(jìn)地讓幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的足球基礎(chǔ)練習(xí),幼兒通過游戲,開心地嘗試著踢球、帶球、傳球,利用各種道具,在足球運(yùn)動(dòng)中玩出快樂,玩出自信,享受著足球運(yùn)動(dòng)給他們的快樂。
輪胎區(qū),老師們將輪胎與圓弧巧妙組合,讓幼兒在輪胎游戲中練習(xí)了爬、跨、鉆和平衡的技能。孩子們還能在各種輪胎游戲中探索新奇的玩法,充分體驗(yàn)到玩輪胎的樂趣,提升了手腳協(xié)調(diào)配合能力。
搬運(yùn)區(qū)的小朋友們像大力士一樣,一個(gè)個(gè)拎著“重物”快速地前進(jìn),他們你追我趕,看誰能最先達(dá)到終點(diǎn)。有的孩子用小推車來搬運(yùn)重物,鍛煉了手臂力量的同時(shí),也培養(yǎng)了不怕苦、不怕累的精神。在搬運(yùn)區(qū)的附近,老師們還有序擺放了一些迷宮網(wǎng)格,讓幼兒練習(xí)鉆和爬的技能,很多年齡較小的幼兒也非常喜歡網(wǎng)格游戲。
老師們利用了幼兒園的梯子、木架、滾筒為孩子們?cè)O(shè)置一系列“障礙”,讓孩子們從障礙上面進(jìn)行攀爬訓(xùn)練。騎行區(qū)孩子們騎上喜歡的自行車,車后面還承載小小的乘客,成就感十足。孩子們?cè)谇宄筷?yáng)光的撫慰下和小伙伴嬉戲玩耍,彼此分享快樂!
不外出的班級(jí)在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)同樣精彩,老師們充分利用活動(dòng)室及走廊的空間,運(yùn)用教室里的桌子、椅子、玩具箱、紙磚、大型積木等材料巧妙布局,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)合理的組織與調(diào)控,使孩子們得到了積極有效的鍛煉。
這些開放式的鍛煉,使孩子們不再局限于規(guī)定的一方小天地,不在老師的指揮棒下運(yùn)動(dòng),他們能玩到更多的器具,真正做晨間鍛煉的主人。幼兒園的早晨呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的氛圍,同時(shí)也充實(shí)了幼兒在園的一日活動(dòng)。高琦幼兒園的孩子們每天沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,享受著成長(zhǎng)的快樂!
小班組體格鍛煉總結(jié)5
一日之計(jì)在于晨。為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。山東理工小博士幼兒園有效利用晨間活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合本園“跑酷、跳繩、籃球”運(yùn)動(dòng)特色,開展豐富多彩、形式多樣的晨間鍛煉活動(dòng)。
幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的一種形式,也是確保幼兒每日兩小時(shí)戶外活動(dòng)的基本途徑。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在幼兒入園前,教師們精心準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)器材,7點(diǎn)15分,幼兒陸陸續(xù)續(xù)來園,踏著活潑動(dòng)感的音樂,開始晨間鍛煉活動(dòng)。在“快樂跑酷”活動(dòng)中,教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和體能發(fā)展水平,利用幼兒園的輪胎、吊橋、滑梯、小山、單雙杠等設(shè)置障礙,確定不同的跑酷路線和模式,鍛煉幼兒走、跑、跳以及上肢的運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和肢體協(xié)調(diào)能力。在動(dòng)感的音樂下,中班級(jí)部幼兒玩轉(zhuǎn)“快樂籃球”,熟練自如地進(jìn)行單手拍球、雙手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球和繞障礙物拍球等動(dòng)作,讓每位幼兒與籃球成為好朋友,體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的快樂。大班級(jí)部幼兒“繩彩飛揚(yáng)”,有的在原地飛快地舞動(dòng)彩繩,有的歡快地邊跑邊跳,有的兩人合作跳,有的用長(zhǎng)繩配合跳,有的則變著花樣跳。幼兒園里到處是飛舞的彩繩,教師一邊指導(dǎo)幼兒一邊和幼兒合作。晨間鍛煉結(jié)束后,幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起整理器材,物歸原處。精彩和諧的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景,常常引得家長(zhǎng)駐足觀看,稱贊不已。
晨光無限好,鍛煉趣味濃。充實(shí)多樣的晨間鍛煉活動(dòng),激發(fā)和保持幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,為幼兒提供豐富的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒協(xié)調(diào)能力和靈敏性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒不怕困難的意志和合作態(tài)度,以運(yùn)動(dòng)促發(fā)展,保障幼兒“安全、健康、快樂、幸!钡爻砷L(zhǎng)。
小班組體格鍛煉總結(jié)6
“一日之計(jì)在于晨”,幼兒園的晨間鍛煉是一日活動(dòng)的開始,也是孩子戶外體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容。為了深入貫徹和踐行《指南》,加強(qiáng)孩子的體格鍛煉,培養(yǎng)孩子積極參與運(yùn)動(dòng)的興趣,德清縣禹越鎮(zhèn)高橋中心幼兒園積極開展“親親陽(yáng)光鍛煉”系列活動(dòng),在趣味、分層中促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
教師們結(jié)合前期研討策略,利用戶外場(chǎng)地,因地制宜的開展豐富多彩、形式多樣戶外晨間鍛煉活動(dòng),同時(shí),按照幼兒體育活動(dòng)的目標(biāo),從不同的路徑入手,如提供不同的游戲材料,設(shè)計(jì)不同的游戲主題以及玩法,根據(jù)孩子的活動(dòng)情況自主地增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性內(nèi)容等,吸引幼兒主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中來,孩子們則在趣味多變的活動(dòng)中時(shí)而鉆、時(shí)而跳、時(shí)而爬、時(shí)而踩高蹺,玩得不亦樂乎,走、跑、跳、鉆、爬等能力在其中獲得大幅度的提升。
豐富多樣的晨間鍛煉活動(dòng),保障了孩子戶外活動(dòng)時(shí)間,不僅鍛煉了幼兒的體格,同時(shí)也有助于培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、合群的個(gè)性品質(zhì),讓每一個(gè)孩子在其中得到應(yīng)有的鍛煉與發(fā)展,下階段,我們將從自制器械入手,讓孩子的晨間鍛煉更具地方性和傳統(tǒng)性。
小班組體格鍛煉總結(jié)7
感受到現(xiàn)在暖暖的節(jié)日氣氛,我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲?粗覀儼嚅_學(xué)初制定的體格鍛煉計(jì)劃,以及參考《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,我一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶著我們班幼兒的變化,我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行梳理,以下就是我們班體格鍛煉方面的總結(jié):
一、積極參加體格鍛煉活動(dòng)
玩是孩子們的天性,體格鍛煉對(duì)幼兒來說就是一種很好玩的游戲活動(dòng)。同時(shí)為了吸引幼兒興趣,我們還為幼兒提供了各種各樣的體格鍛煉器材。例如沙包、呼啦圈孩子們都很喜歡玩。每天我們老師也會(huì)利用晨間談話時(shí),對(duì)積極參加鍛煉的小朋友提出表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。有時(shí)在鍛煉的過程我們老師也會(huì)及時(shí)的肯定幼兒的行為。我們班幼兒在這個(gè)學(xué)期都能積極的參加體格鍛煉,就連不愛活動(dòng)的李曉峰,現(xiàn)在也能主動(dòng)參加鍛煉了。
二、采取多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉
除了早晨的戶外體格鍛煉,我們班每個(gè)星期都會(huì)開設(shè)體育課,有目的的對(duì)幼兒身體的各項(xiàng)技能進(jìn)行鍛煉。只要是晴天,我們老師也都會(huì)帶領(lǐng)幼兒到外面曬太陽(yáng),呼吸新鮮空氣,和幼兒在戶外做一些有助于體格鍛煉的游戲。我們班大部分幼兒都能很協(xié)調(diào)的完成單手排球、雙手交替排球、連續(xù)跳繩等一些動(dòng)作。我們班有時(shí)也會(huì)開展一些體育項(xiàng)目比賽,經(jīng)過對(duì)孩子們的鍛煉,幼兒都能能主動(dòng)地遵守各種體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,理解教師發(fā)出的各種指令,也懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則、愛護(hù)公物,有較強(qiáng)的集體觀念。因此我們班幼兒現(xiàn)在都呈現(xiàn)出了一種不怕困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的狀態(tài)。
三、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的體格鍛煉
孩子們的身體發(fā)展特征就好比人的無根手指頭,不可能都一樣長(zhǎng)。因此作為老師首先就要尊重幼兒的差異性。例如對(duì)待體弱兒、肥胖兒,我們老師就會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾踊驕p少他們的運(yùn)動(dòng)量。例如我們的崔亦樂,學(xué)期開始的時(shí)候還是我們班的重度肥胖兒,經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹呐Γ抟鄻返?體重在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。還有小個(gè)頭吳宇陽(yáng),我每天會(huì)適當(dāng)增加他的活動(dòng)量,這樣在吃飯的時(shí)候他就可以多吃點(diǎn),體重也比以前增加了。我們班還有個(gè)別幼兒不喜歡參加鍛煉,我們老師就會(huì)在一旁鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
總之,幼兒經(jīng)過半年的體格鍛煉鍛煉,不管是在積極參加體育鍛煉的意識(shí)上還是在基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上,都獲得了一定程度的發(fā)展。當(dāng)然我們也有許多地方需要改進(jìn),比如我們老師不能很好的融入到孩子們的鍛煉中去,在體育器材的正確使用上,老師沒有做詳細(xì)的介紹,有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)拿著器材在那打來打去。還有孩子們?cè)谶x器材時(shí),老師也沒有進(jìn)行指導(dǎo)。只要能發(fā)現(xiàn)問題,我相信我們班接下來的工作會(huì)做的更好!
小班組體格鍛煉總結(jié)8
XX年xx幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)昨天已將下帷幕了,現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行以下小結(jié):
一、項(xiàng)目設(shè)置精心、事先考慮周全
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置教師充分考慮了幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展需求,不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動(dòng)作,還兼顧了項(xiàng)目的趣味性,使幼兒既有一定運(yùn)動(dòng)技能保證順利完成比賽,又具有一定挑戰(zhàn)性,在有趣的情境中積極參與,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)游戲的配合,感受團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅。
將幼兒日常的運(yùn)動(dòng)技能跳繩、騎腳踏車融入其中,保證了幼兒能力完成任務(wù),競(jìng)賽規(guī)則中的速度取勝使幼兒面對(duì)一定的挑戰(zhàn)。
總之,各班教師精心構(gòu)思體育游戲,并在日常戶外活動(dòng)中提前練習(xí),在實(shí)際游戲中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,使得游戲在活而不亂的氣氛秩序下順利進(jìn)行。
二、做好安全準(zhǔn)備工作,是運(yùn)動(dòng)會(huì)順利開展的前提
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)是全園幼兒及家長(zhǎng)的開放活動(dòng),人多事雜,教師既要保證幼兒的安全,又要組織幼兒參加項(xiàng)目,就必須在班內(nèi)教師合理分工,密切配合的基礎(chǔ)上依靠家長(zhǎng)。我們吸取以往運(yùn)動(dòng)會(huì)成功組織的經(jīng)驗(yàn),因此,各班提前召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上除了提醒給幼兒帶水,統(tǒng)一服裝等事項(xiàng)外,我們著重提到了安全問題,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助照顧好自己的孩子,不要只顧看比賽、玩游戲而忽略了孩子的安全。
從本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序來看,事先的家長(zhǎng)會(huì)起到了積極作用。由于家長(zhǎng)的配合支持,使得會(huì)場(chǎng)氣氛活躍。后勤人員在彩排時(shí)的熟悉游戲,使得他們?cè)跍?zhǔn)備游戲器材時(shí)能較迅速,準(zhǔn)確,各個(gè)游戲銜接緊密,使得運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行得井然有序。
三、家長(zhǎng)的支持是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的保證
此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了家長(zhǎng)的大力支持。春天天暖風(fēng)干,是容易生病的季節(jié)。但是家長(zhǎng)們也更清楚鍛煉的重要性。堅(jiān)持送孩子來園,當(dāng)孩子因?yàn)槔哿瞬幌雲(yún)⒓訄F(tuán)體操排練時(shí),是家長(zhǎng)支持我們的工作,使團(tuán)體操排練得如此精彩。在親子游戲中需要的一些材料,如紗巾,帽子等等,家長(zhǎng)們都很支持。所以在以后的各項(xiàng)工作中,我們都應(yīng)該有效充分利用多方教育資源,發(fā)揮家長(zhǎng)助教的積極作用。
四、幼兒運(yùn)動(dòng)技能展示成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的又一特色。
技能展示,小中大班幼兒分別展示讓臺(tái)下的家長(zhǎng)不住地點(diǎn)頭。,兩歲的寶寶就去小班的幼兒也不示弱,幼兒熟練地做著連爬帶跳的動(dòng)作,中班幼兒的花樣繞圈跑令全場(chǎng)的家長(zhǎng)都交口稱贊。大班幼兒的騎自行車表演成為小弟弟和小妹妹們的榜樣。技能展示讓家長(zhǎng)們更好的了解我園在日常教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒體能健康方面的重視,更看到了集體生活在幼兒興趣培養(yǎng)、能力發(fā)展方面家庭教育涉及不到的教育價(jià)值。
這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了,我們會(huì)不斷改進(jìn),在日常教育活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,教師不斷創(chuàng)新,更好地組織好下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì),贏得家長(zhǎng)及社會(huì)的信任和支持!
小班組體格鍛煉總結(jié)9
一日之際在于晨,幼兒園晨間活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的一種形式,也是確保幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的基本途徑。為深入貫徹《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,促進(jìn)幼兒身心健康各諧發(fā)展,乾元鎮(zhèn)第二幼兒園的老師們結(jié)合我園健康特色開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。
快樂的一天就這樣在運(yùn)動(dòng)中開始了,孩子們玩足球、籃球、桌子等活動(dòng)材料,玩得不亦樂乎,教師們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)合理的組織,使孩子們得到了積極有效的鍛煉。這種開放式的鍛煉,讓孩子們不再局限在規(guī)定的一方小天地,他們可以玩到更多的器具,真正做晨間鍛煉的主人。幼兒園的早晨呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的氛圍,快樂在操場(chǎng)上飛揚(yáng)!
充實(shí)而又豐富的晨間活動(dòng),不僅提高了孩子們的身體協(xié)調(diào)與靈活性,還展現(xiàn)了他們堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度,更能促進(jìn)早睡早起良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
小班組體格鍛煉總結(jié)10
為了更好的促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,提升幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的精神,綿竹市第三示范幼兒園開展豐富多樣的晨間鍛煉活動(dòng)。
該園教師巧妙利用園內(nèi)適宜的場(chǎng)地,綜合竹梯、輪胎、鉆爬架、大油桶、軟墊等游戲材料,打破場(chǎng)地限制、打破班級(jí)界限進(jìn)行同年齡段交替活動(dòng)。通過各種運(yùn)動(dòng)組合,鍛煉幼兒走、跑、跨跳、平衡、翻滾、鉆爬、綜合障礙等動(dòng)作技能,提升身體協(xié)調(diào)能力,滿足身體均衡發(fā)展。
目前正處初冬,天氣逐漸寒冷,但幼兒運(yùn)動(dòng)的熱情不減,孩子們?cè)谧杂、寬松的心理環(huán)境中,自主選擇、自主挑戰(zhàn)。據(jù)了解,這樣豐富有趣的體能鍛煉活動(dòng)不但滿足了幼兒的個(gè)性化需求,也培養(yǎng)了幼兒勇敢拼搏的精神,強(qiáng)化了幼兒的規(guī)則意識(shí)和集體觀念,在長(zhǎng)期的堅(jiān)持下該園幼兒的運(yùn)動(dòng)水平得到了大幅提升。
小班組體格鍛煉總結(jié)11
氣溫驟降,為培養(yǎng)幼兒不怕寒冷、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì),提高身體的抗寒能力,防止發(fā)生各種疾病,近日,雨山幼兒園開展冬季晨間鍛煉活動(dòng)。
為讓幼兒玩得更有趣,老師們對(duì)晨間活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)合理的組織與調(diào)控,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及班級(jí)特色開展了“小班呼啦圈、中班拍球、大班攀爬”為主的晨間活動(dòng)。同時(shí)為了體現(xiàn)一物多用,老師將廢舊的雨棚改造成“打地鼠”游戲,有效的豐富了活動(dòng)內(nèi)容,提高了活動(dòng)質(zhì)量。使幼兒得到了積極有效的身體鍛煉,讓幼兒進(jìn)園就感受到了健康與陽(yáng)光的氛圍,充實(shí)了幼兒在園的一日活動(dòng),讓每一個(gè)幼兒都能在早晨得到應(yīng)有的鍛煉與發(fā)展。
小班組體格鍛煉總結(jié)12
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與!遍_學(xué)初我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了體格鍛煉計(jì)劃,促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉,可以增強(qiáng)身體素質(zhì),減少疾病,全面地增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。
一、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
活動(dòng)前檢查自己的鞋帶是否系好,冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前先脫去一件外套,在活動(dòng)中遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是一次次地囑咐、關(guān)照。久而久之,逐漸養(yǎng)成這些好習(xí)慣,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,有效地避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。
二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量。
幼兒的活動(dòng)量首先應(yīng)根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排,如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些,生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對(duì)能力弱的幼兒提的要求不能太高,要循序漸進(jìn)來完成。其次根據(jù)季節(jié)氣候來安排。九、十月份,天氣比較炎熱,安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些,在十二月份和一月份,天氣比較寒冷,安排的活動(dòng)量適當(dāng)大一些。保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,其中一小時(shí)為體育活動(dòng),讓幼兒在陽(yáng)光下,盡情地運(yùn)動(dòng),提高身體機(jī)能。讓幼兒在日;顒(dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心,促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
三、巧妙安排,使基本動(dòng)作得以發(fā)展。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn),根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要,組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng),有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式,以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。每天安排的活動(dòng),不能停留在發(fā)展某個(gè)基本動(dòng)作,而應(yīng)該為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到發(fā)展,因此我們每天都安排不同的游戲,使幼兒走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展,并在游戲中培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
一學(xué)期的時(shí)間匆匆而過,下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),繼續(xù)扎實(shí)地開展各種體育活動(dòng),使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。
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