給高三女兒鼓勵的一封信范文（精選6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編整理的給高三女兒鼓勵的一封信范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
給高三女兒鼓勵的一封信范文（精選6篇）1
馨兒：
見字如面，高考之日可期也，時不我待，值此汝校盛會之際，附汝一書，聊補素日面敘之闕也。
蘇子云："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。"汝當厲行磨礪，內(nèi)修堅韌豁達之心，外塑優(yōu)雅樸實之質(zhì)，強健汝體魄，強大汝精神。專其心，不受外物之擾，力其行，不留學之所漏，查漏補缺，傾數(shù)十日之功，厚積薄發(fā)，累正三載之力。當步入考場之時，可凡事不懼矣。七月榜發(fā)，汝定可蟾宮折桂也！
馨兒，在和你談學習之余，也必要和你談?wù)勆�、思想，我曾�?jīng)在你們班主任的QQ上留言：“高考臨近，學生已經(jīng)不是知識點的缺漏問題，而是心理和和體力是否處于最佳狀態(tài)�！备呖技仁强疾橹R點的掌握，也是考查心理、體力的承受，只有具備了積極的心理因素、充沛的體力，才能發(fā)揮出自己的最高水平。近來我畢淑敏的《破解幸福密碼》，結(jié)合里面的觀點，和你交流一下。
不知道你自己是否意識到，你的心理及不穩(wěn)定，順境時自信滿滿，一旦遭受小小的挫折，就悲觀失望，顯得極度自卑。有一天晚上，是蘇南聯(lián)考結(jié)束后，你給我打電話，是因為數(shù)學沒有考好，跟著作文得分很低，你的情緒低落到極點，說是再也不想考試了，高考也不想考了。我一直記得你教我的一句英語“Anythingis possible”，其實這句話可以成為激勵攀登者的金科玉律，但事物也有其反面；這句話也可以成為壓到自卑者的一根稻草。
其實自卑是正常的，人人都有過自卑的時候，當年鄧亞萍也很自卑，因為個子矮，一般人都認為她在乒乓球上不會有大的成就，但鄧亞萍從自卑者走出來了，頑強訓練，成就了乒乓球的一代女王。
不要把自卑看得那么可怕，因為渺小的人類對于浩瀚的宇宙來說，是自卑的；羸弱的嬰孩對于偉壯的成人來說是自卑的；短暫的生命對于無涯的時空來說是自卑的；我們的種種欠缺和無奈，對于光明的期望和理想來說，是自卑的。
弱者在自卑中沉淪，強者在自卑中奮發(fā)。學會接納自卑，把自卑當成一個朋友，它就會以意料不到的方式來幫助你。做生活的強者，為了戰(zhàn)勝自卑，我們就會更加努力。因為自卑的持續(xù)存在，我們或許會比較少驕橫。因為自卑，我們記得渺小和尊崇，這何嘗不是因禍得福呢。
在平時的聊天者，你常常為是否迎合朋友的見解或行為而苦惱，有時朋友或同學請你做某件事情，你比較為難，或者是有其他事情抽不開身，但你為了友情，違背自己的意愿勉強去做，自己的心理很糾結(jié)。有時候為了從眾而附和一些違背自己做人準則的言行，事后心里又陡升愧疚感，遇到班級討論事情，有時很想表達自己的觀點，但拍別人的拍磚或譏笑而畏首畏尾。
我告訴你，要敢大聲說“是”或者“不是”，尤其是后者，是一種勇氣的象征，它不是魯莽，而是覺得自己的思想、認識、看法和思考都是有價值的，是值得別人注意傾聽的，所以才能胸有成竹地暢快地表達自己，即使說錯了，也是一家之言，相信自己的出發(fā)點是好的，起了拋磚引玉的作用，而且是一種有責任的表現(xiàn)。
善于拒絕也是負責任的表現(xiàn)，根據(jù)我成人的生活經(jīng)驗，超過了自己的承受范圍或者是違背自己意愿的事情，提前拒絕是不會得罪人的，即使對方不高興也是暫時的，古語說得好，“己所不欲，勿施于人”，你的拒絕是可以理解的。如果輕易承諾了，而沒有辦好，或者是錯估了自己的力量不能辦到，這時候再拒絕，更會得罪人。當然熱心助人是必要的，那是在自己力所能及的范圍之內(nèi)。
盡量做一個自信的人，當然真正的自信，不是狂妄的叫囂，不是不切實際的幻想，也不是來自他人的虛與委蛇的評價，而是像泉水一樣，從自我肯定的深層巖石中滲出來的。它也許沒有驚濤駭浪的聲勢，但卻如涓涓細流永不衰竭，終生滋養(yǎng)你的靈魂。
自信的人不會被別人的評價所左右，自我肯定才是最重要的，因為自我肯定，才是你安身立命的寶貝，因為我們的存在不是由任何外在的因素可決定的，而是由生命本身決定的，你不需要被人的肯定，你要學會自我肯定，你必須學會成為你自己的主人，你前進的動力不再來自他人的判斷和反饋，而是要聽從自己內(nèi)心的呼喚。尤其是到了高考的最后關(guān)頭，不斷的自我肯定，可以催人奮進。
你的命運掌握在自己的手里，你就會按照自己的既定目標努力。這個世界上經(jīng)過努力卻依然一事無成的狀況，是有的，但我相信，努力和不努力是不一樣的，即使在結(jié)果上是一樣的，在過程中你的感悟也不一樣，不努力束手就擒，你收獲的是悲哀和絕望，還有坐以待斃的恐懼，努力了你就享受了這個過程中的`希望中的希望，你就看到過朦朧的光明，你就對命運作出了挑戰(zhàn)。
除了對自己的學習樹立信心以外，還要對生活樹立信心，你失意時就會說，人活著有什么意義啊，成家立業(yè)，生老病死，也就是輪回一遭。畢淑敏說：生活本身沒有意義，所以我們要讓它變得有點意義，生活本身并不幸福，所以我們要幸福地生活。人的生活有很多意義，小的方面說是對親人的責任，幫奶奶洗澡搓背，幫媽媽洗鍋抹碗，輔導弟弟作業(yè)，這些事情你做了你都會覺得生活有意義；大的方面說是對國家社會的責任，以自己的能力回饋社會，撿起一片垃圾，扶起一個老人，看望一家敬老院，資助一名貧困學生，你也會覺得生活很有意義；更大的方面說是對整個人類的責任，假如你學業(yè)有成，成為有影響力的人，在中國民主改革的大潮中為自由、民主發(fā)聲，為更多的人爭取自由寬松的生活，你更會覺得生活有意義。其實在使生活變得有意義的過程中你會感覺到幸福的。當然這些不是你這幾十天要考慮的事情。
我以上雖然說了這么多，但最重要的還是高考，還有幾十天了，我接觸了不少孩子，包括已經(jīng)參加過高考的朋友家的孩子，考前幾十天都有焦慮情緒，覺得以前會做的題目，現(xiàn)在很多不會了，擔心考不好，為了一點小事情就煩躁。緊張、焦慮、抑郁、敏感、無助、多疑，情緒不穩(wěn)，心態(tài)失衡等。其實你還是你，你的學習狀態(tài)沒有下降，你的學習能力也沒有下降，而是你的心理起了變化，那么遇到焦慮情緒怎么辦，我想首先是積極的暗示，經(jīng)常對自己說：“我能行”，還可以做這樣幾件事：
一、清楚地寫下自己所擔心的是什么？
二、寫下自己可以怎么辦？
三、決定怎么辦。
四、馬上照著做！爸爸也會從旁給你紓解。
世界上最有力量的東西，就是“此時此刻”。咬定青山不放松。圍繞自己的目標，心無旁騖，還有幾十天，肯定考試不斷，不要過多關(guān)注每次的成績，只關(guān)注知識點的缺漏。一路向前，不要太多關(guān)注路上是鮮花還是荊棘，不用過多考慮別人給予的是掌聲還是嘲諷，到6月9日走出考場后再去咀嚼昨日的酸甜苦辣。
有你媽媽的后勤保障，有你爸爸的精神支持，加上你的頑強拼搏。你的七月一定是陽光燦爛的。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三女兒鼓勵的一封信范文（精選6篇）2
女兒：
爸爸愛你!
今天是6月6日，明天你要參加高考了，這是你十二年求學生涯中最關(guān)鍵的一次考試。
說實在的，爸爸和你的溝通不是太多。爸爸愛你，但不想過多地影響你，真的不想!我只希望你自然地按照你的天賦去自由自在的成長。但我知道這只是一種想法，實踐證明也如此，在很多很多方面我還是影響了你。老爸我心里很不安，因為這個世界不歡迎太純太真的人。
爸爸曾講過：人生有兩種人你必須無條件地去傾注你的愛，一是生你的，二是你生的。
說心里話，你是爸爸最大的驕傲，擁有你，我就擁有了整個世界。只要看到聰明、沉穩(wěn)、善解人意的你，我生活中的煩惱就被拋之腦后。
爸爸知道，學習很艱苦。十幾年的求學生涯，歷經(jīng)寒冬酷暑的磨練。但當你歷盡人生、閱人無數(shù)后，你會感到讀書又是最快樂的。
女兒,從小到現(xiàn)在，你一直都很優(yōu)秀。我堅信你的`將來會更加優(yōu)秀。
女兒，明天你要參加高考了，要從容應(yīng)對。老爸相信，憑你的實力，憑你的心態(tài)，一定會描繪出一幅更美的畫卷。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三女兒鼓勵的一封信范文（精選6篇）3
女兒：
媽媽以這樣的方式靜靜地面對內(nèi)心記錄下一些事，已經(jīng)是很久很久以前的事了。之所以就這樣開始，倒不僅僅是因為忽然有了這樣表達的愿望，更是因了你我這幾天來的對話，關(guān)于高考減招，關(guān)于教育公平。
這些天，很多人都在議論高考減招的事，我們也聊了很多。社會之所以對高考招生計劃分配如此敏感，是因為高等教育特別是優(yōu)質(zhì)高等教育入學機會對于個人和家庭都尤為重要。因為良好的教育背景是個人在社會中立足的敲門磚。雖然高考對于你來說還有不短的幾年時間，并且討論過程中可能引發(fā)的負面情緒也極有可能影響你30天之后的中考，但媽媽還是決定和你談一談。因為在媽媽看來，所有的問題只有面對才有可能找到癥結(jié)，才有可能找到辦法來解決，哪怕只是我們內(nèi)心的糾結(jié)。至少我們不會讓它成為我們前進道路上長久的障礙，而你也正在通往高考的路上。
看得出來，不管媽媽怎樣的輕描淡寫，你在知道這件事之后心里還是爆發(fā)了相當激烈的沖突的。在顯而易見的數(shù)據(jù)面前你失望、你委屈、你憤怒，你為自己和身邊的同學所經(jīng)歷的一切艱辛努力所遭遇的結(jié)果抱不平。是的，別說你是個孩子，就連我們得知這樣的減招政策時也是非常震驚的。
你一口氣問了那么多為什么，又在沉默了許久之后哭了，你說：不管他們做了什么，我們的國家又沒有錯，如果再這樣下去，大家都把孩子送出去了，那將來還有誰來建設(shè)我們的國家?國家沒有人建設(shè)還怎么富強?本來就有那么多國家對我們虎視眈眈，到時候不更糟糕啦?沒有強大的國家做后盾，那就算出去了的孩子也只能做無依的浮萍……
是的，孩子，盡管媽媽很想當時就為你解答那一連串的為什么，盡管媽媽看到你傷心是那么的不舍，可聽你說到這些，意外之余心里還是欣慰的，因為媽媽看見在你小小的心里裝著的不僅僅是委屈，憤慨，更有責任和愛。
可畢竟你還有不到一個月的時間就要參加中考了，所以，不管媽媽當時內(nèi)心里是怎樣的翻江倒海，不管媽媽有多么的不愿意看到自己的女兒委屈失望的淚水，不管媽媽想以怎樣的速度回應(yīng)你，哪怕是干脆和你來一場痛快的辯論……最終媽媽還是選擇了以現(xiàn)在這樣的方式靜靜地把整理好的思路寫下來完整的呈現(xiàn)給你。
你說，為什么中國的教育這么不公平，給那些省份的孩子減了那么多分，還要把我們的升學名額分出去那么多給他們?國家就不能在他們那多建幾個學校嗎?
孩子，我想你一定還記得我們這幾年一起去各地旅游的經(jīng)歷吧。特別是那次我們專程去安徽和江西的山區(qū)，去給那里的孩子們送書和學具。他們的教室是漏風的，他們的學桌是缺了腿又用鐵絲綁起來的，他們的老師只有一個，也正是這位老師教授那里所有的孩子們小學一到四年級課程。他們的家里家徒四壁，而他們的爸爸媽媽也是常年不見的。他們的小學沒有學過除了語文、數(shù)學外其他的課程，五年級以上他們就要自己拎著小小的火盆(照明取暖)翻山越嶺往返幾十里去縣里就讀，他們沒有課外輔導、沒有學習機復(fù)讀機、沒有手機電腦，可就是這樣的他們卻要在若干年之后和你們走進一樣的高考考場。如果說這樣的前提下高考也還要和你們一樣的分數(shù)錄取，那就連你，孩子，怕也會覺得是很不公平的。
你說的不錯，國家及當?shù)卣梢约哟蠼逃度�，多建學校，想辦法提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，培養(yǎng)大批優(yōu)秀的教師隊伍，以保障當?shù)氐母叩冉逃龑W需求。應(yīng)該說，這確實是解決問題的根本途徑和方法，并且，國家在促進中西部教育發(fā)展上也采取了很多措施、增加了很大的人力物力財力的投入。比如，選派優(yōu)秀教師源源不斷地去邊遠地區(qū)支教、農(nóng)村教師工資提高了、山區(qū)中小學生也享受到了免費的營養(yǎng)餐等等。而且，媽媽的父輩們就曾經(jīng)遠赴邊疆，為那里的教育建設(shè)付出了數(shù)十年的心血和努力。但因為那里大都地理環(huán)境封閉，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，社會發(fā)育滯后，完成整體的教育發(fā)展規(guī)劃還需要時間，而且是一段不短的時間。加之這里面涉及的不僅僅是錢的問題，還會涉及到各項設(shè)施、人員的配套和資源配置的調(diào)整等方面問題�？梢哉f無論對于哪一級政府，這都是牽一發(fā)而動全身的浩大的工程。作為政策制定者，在不改變高等教育管理體制和運行機制的條件下，既要服務(wù)國家戰(zhàn)略，也要平衡其他地區(qū)的發(fā)展訴求并不容易。這也是平權(quán)問題成為古今中外的一個極其敏感的政治難題的真正原因。
別的不說，單就我們一路看到的開山筑路的場景，估計你應(yīng)該能想象得到它推進的艱難，更何況是如此龐大的系統(tǒng)工程。可在建過程中，那里的孩子們不能等著，更重要的是建設(shè)起來的校園需要大批人才來管理，學生需要大批教師來指導，而即將走進高等學府的'這些孩子中的相當一部分正是將來建設(shè)他們家鄉(xiāng)的中堅力量。所以這個時候，需要教育資源相對好的地區(qū)幫他們一下，扶他們一把。就好像我們的親戚朋友如果遇到了困難，重建家園的過程中需要我們?nèi)椭粯�。這樣說，或許你能明白得透徹些。
至于你后來提到的，為什么只有江蘇、湖北有這么多的外招指標，給本來就已經(jīng)不堪重負的兩地學子帶來更大升學壓力的問題，媽媽也想了很久。說實話，當時媽媽看到那些數(shù)據(jù)時心情也是很不平靜的，特別是在《20xx年全國各省市高考一本錄取率及近三年對比》圖表公開之后，媽媽也是焦慮和憤然的。因為對于我們的孩子來說，未來的升學將要面臨和肩負的已不僅僅是升學本身自帶的沉重負荷，還有額外附加的“較低的升學率”和“頗高的減招數(shù)額”這樣的雙重壓力。這幾乎顛覆了媽媽這些年對于高考是改變命運乃至改善社會結(jié)構(gòu)“最不壞的選擇”和“相對公平”的認知。但同時媽媽也逐漸看到了對高等教育資源的激烈競爭背后，社會評價系統(tǒng)單一、勞動價值被低估、資源分配不均、不安全感蔓延等種種社會問題。這些敏感尖銳的問題不僅錯綜復(fù)雜而且矛盾重重，可不管怎樣，矛盾中心只有一個，那就是：不患寡而患不公，損無余還補不足。
只是細細想來，如今我們所遇到的“不公”和“無余”的現(xiàn)狀并非是某一刻一撮而就的，很多都是歷史遺留下來的問題，而且，在這樣一個地區(qū)差異極大的國家，教育公平在今后相當長的一段時期內(nèi)也只能是相對的、動態(tài)的。因為，如果沒有了出于政治考量的傾斜，如果戍邊人員的子女在受教育機會上一直處于不利的地位，那么這些地區(qū)的人口可能會越來越少，從而會影響到整個國家的安定。雖然如今這些問題是以這樣激烈的方式提出來，但還是需要各級政府努力花時間一一去解決。也就是說，教育的地區(qū)乃至全局的改觀是需要做長期打算的。我們期待政府積極地推進教育改革，期待教育發(fā)展有更好的制度環(huán)境，更期待人民的權(quán)利能在更為合理的體制和制度環(huán)境下得以尊重和保障。而此時，我們關(guān)注的焦點如果能放在“政府應(yīng)如何改進干預(yù)措施”上可能更為現(xiàn)實。
當然，過程中相當長的時間內(nèi)，我們還會遇到很多類似的情況，諸如，還將長期存在的社會“特權(quán)”及“優(yōu)勢”群體。
這里媽媽想借一個故事或者說是一個游戲來幫助你理解并調(diào)整自己。
話說一位中學政治老師，他通過小小的紙團和垃圾桶，來讓學生理解“特權(quán)階段”和每個人的“比較優(yōu)勢”。
首先，他給每個學生都發(fā)了一張一樣大的紙，讓每個人都把紙揉成一個紙團。接著，他在教室的正前方放了一個垃圾桶。然后告訴學生們：“這個游戲非常簡單，你們每個人都代表這個國家的一份子，你們現(xiàn)在都有獲得更好地發(fā)展機會。只要你們能夠坐在自己的座位上，把手上的紙團投進這個垃圾桶里�！�
馬上，坐在教室較后方的同學開始抗議了，“這樣一點都不公平!”他們知道坐在前排的同學比他們更有機會把紙團投進垃圾桶里。甚至有人當場表示要拒絕參與這場不公平的競爭。
隨后，大家還是開始嘗試扔紙團。如同預(yù)期，大部分坐在前排的同學都成功地把紙團丟進紙簍里了(但并沒有全部丟進)，而坐在后方的同學，則只有少數(shù)幾位成功。
游戲結(jié)束了，這位老師開始說明：“距離垃圾桶越近的同學，投進紙團的幾率越高。這就是普遍意義上的特權(quán)和社會優(yōu)勢。但你們有沒有注意到，所有對公平性有憂慮的人，都是坐在教室后方的同學?相反的，坐在教室前方的同學，也相對不會注意到他們與生俱來的優(yōu)勢�！�
在解釋完相關(guān)概念后，這位老師用這么一段話結(jié)束了這堂課，“比起社會上的很多人，你們作為學生，可以接受教育，這就是‘坐在前排’，是一種優(yōu)勢，你們要留意并使用它，更要去幫助那些沒有這個優(yōu)勢的人。另外，我希望你們永遠把焦點落在目標的實現(xiàn)上，就算你們在某一方面‘坐在了后排’，也不意味著你們就扔不進紙團，與其抱怨，不如馬上行動;多試幾次，總能進的。”
雖然這只是一個故事，一個游戲，并且這樣的規(guī)則設(shè)定、過程和結(jié)果可能還會引起你更加激烈的抵觸和反感，但媽媽希望你知道，這些都是現(xiàn)實存在的。而無論是在何種境遇下，只有自身強才是真的強，只有努力才有可能改變�；蛟S，減少了普通高校的招生數(shù)，對于學習很努力但成績一般的孩子來說似乎不太公平，可人生就是如此，所謂公平，從來都是相對的，不平，卻是絕對的。媽媽希望你明白，當我們不具有先天優(yōu)勢時，更要比別人付出的多，這樣才能爭取到和別人一樣的機會。這個時候自哀自怨是沒有用的，仇視社會并以此為由止步不前更不可取。
媽媽希望你懂得，作為學生的你們，作為國家未來建設(shè)者的你們，當務(wù)之急，應(yīng)該做的.是盡快平復(fù)自己的情緒，全身心地投入到學習生活中去，憑借自己的專業(yè)知識盡快使自己成為各個行業(yè)、各個領(lǐng)域的尖兵，為自己的地區(qū)、自己的國家在未來的教育改革、社會推進甚至國際社會中爭取更多的話語權(quán)。只有這樣，我們所期望的“公平”和“有余”才有可能實現(xiàn)。因為，不具備改變教育落后、參差不齊現(xiàn)狀的實力，光憤怒是沒有意義的。
而當我們的教育發(fā)展了，社會整體進步了，所有此前焦慮的問題也會迎刃而解。相信那時候，已經(jīng)成為社會棟梁的你們會毫不猶豫的發(fā)揮自己的才干去報效自己的國家，去為相對落后的地區(qū)“補不足”，并且也一定會為自己和自己的家鄉(xiāng)能有這樣的實力和胸襟感到驕傲和自豪!
最后，作為一位母親，我衷心祝愿即將參加高考和像你一樣正在升學路上的孩子們考試順利!心想事成!
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三女兒鼓勵的一封信范文（精選6篇）4
寶貝：
高考馬上就要來臨了，在你即將迎來人生第一次大考的時候，我懷著忐忑的心情給你寫下這封信，雖然很多人認為：結(jié)果并不重要，重要的是過程。但是從內(nèi)心而言，對于影響你今后人生道路的高考，我還是希望你認真對待，努力、努力再努力，爭取一個好的結(jié)果，讓父母放心，讓自己高興。
古語云：知子莫若父。對于孩子，最了解的是自己的父母。女兒，我最擔心的是你粗心的老毛病總是改不掉，忽上忽下的成績讓老爸的心臟承受不了，真心希望你改掉這個老毛病，發(fā)揮出中考的水平，考上理想的大學。改掉粗心毛病，對于你今后的人生道路而言，也是十分重要的，粗心其實也是不負責任的表現(xiàn)，一個人要想有所作為，這個毛病必須改掉，女兒，這是老爸對于你最大的忠告。
每個孩子都是上天賜予父母的一份特殊禮物。佳文，你就是上蒼賜予我的厚禮！從呱呱落地，到亭亭玉立，在你的成長過程中，我享受了許多幸福和快樂的時光。和你在一起的日子，是我一生中最難忘的時刻。往事歷歷在目：你像一個洋娃娃的時候，我抱著你；你蹣跚學步時，我攙扶著你；你背起書包時，我送你到校門口；寒暑十八載，盼著你快快長大。但是當你真的長大成人了，我又感嘆你的脾氣令我無所適從，真的希望時光倒流，你還是小時候天真可愛、聽話的模樣。在你學習的過程中，我以說理教育為主，沒有對你嚴厲的批評和皮肉處罰，只是用點激將法的手段，遺憾的是沒有達到預(yù)期效果，可能是我望女成鳳的心情過于迫切了。但是，爸爸的'心情你要理解，我們是平民百姓階層，沒有拼爹的資本和實力，一切只能靠自己拼搏，拼上一個理想的大學，意味著你前行的道路更寬、視野更廣、前途更加平坦。
女兒，相對于學習而言，老爸還有一點對你很不放心，你的脾氣和社交能力亟待改善，這一點老爸也不成功，但正因為吃了虧，才越發(fā)知道它的重要性，老爸的歲數(shù)已經(jīng)大了，失去改進的最佳時機，但還是在一點一點改。女兒你還年輕，為了今后的學習、生活和工作，掌握好與各式各樣人打交道的技巧很重要，你一定要快快改！在家里可以是以你為中心，但是到了學校、單位乃至社會上，這個做派千萬要不得，小姐脾氣耍不得，與人方便就是與己方便！社交能力比學歷更重要，你舅舅的例子就是活生生的證明，希望女兒有所感悟。不要怪老爸多嘴，這方面你應(yīng)該向敏敏姐姐學習，別人的長處正是我們的一面鏡子，它促使我們看到自己身上的不足，使自己少走彎路，給自己指明正確的努力方向。女兒，沒什么難為情的，人不是一生下來什么都會的，只要肯下功夫，改掉你的小姐脾氣，多為他人想想、多做一些額外的事，你就會得到大家的認可，你的社交能力一定會趕上姐姐的，喜歡你的人也會越來越多。
最后，祝我的女兒考上一所理想的大學，走上一條充滿陽光的大道，遇上一個真心愛你的帥氣男孩，快快樂樂、健鍵康康、平平安安的過一輩子。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三女兒鼓勵的一封信范文（精選6篇）5
親愛的女兒：
你經(jīng)歷了一次人生的歷練，你的堅強和樂觀證明了你是個了不起的人！相信自己的實力吧。還記得你爬泰山的體會嗎？其實在開始爬的時候你自己已經(jīng)有了一個堅定的信念“我一定能爬上泰山頂！”，不是嗎？而且你爬山時，你根本就沒懷疑自己爬不上，你也沒去想爬上去能否看見日出？也不管別人是超過了你，還是遠遠的落后到你的后面，你只顧調(diào)整好你的心態(tài)，腳踏實地走好腳下每一步。
你還記得爬十八盤最后一段嗎？那可是爬泰山最陡，最難爬的一段了，你也咬牙，一溜煙地跑了上去，難得呀！可見你的爆發(fā)力有多大？我相信你在這最后沖刺階段，你會調(diào)整好自己的心態(tài)，有辦法激活你的爆發(fā)力的！好運一定會眷顧象你這樣有毅力的.孩子的。風雨過后是彩虹，經(jīng)歷了這場地獄般的歷練，你一定會象草原上的雄鷹，長出堅實的翅膀，擁有頑強的毅力搏擊長空。天道酬勤，你一定會成功的！相信自己的實力，沉著、冷靜，輕裝激進，勇敢地沖上去！相信媽媽的話，你一定能成功！你是最棒的！
正象張彥華老師所說，你以為世界上有很多高人，其實高人并不多，你自己就是其中的一個。他說的很有道理，你把張老師給你的話再好好看看吧，他的句句都包含著哲理。
女兒，不管在什么情況下，爸爸媽媽永遠都是你堅強的后盾！你有能力，又磨練出了頑強的毅力和吃苦的精神，更可貴的是，你在高三被世人殘酷的競爭中，你卻能笑得那么甜，即使在你生病時還是那么樂觀，這有幾個人能做得到呀？所以你的病好得那么快，你不覺得你是個了不起的人嗎？這就是張老師說的大將風度，處亂不驚，沉著冷靜，相信你一定會把你的這種優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)用到考試中的！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三女兒鼓勵的一封信范文（精選6篇）6
親愛的女兒：
高考離我們越來越近了。面對大量的試題和卷子你一定會感到很累，很苦，有時可能會很煩甚至于會有點恐慌。但是，高考不會因為你上述的種種原因就會推遲它的到來。好讓你彌補這段時間來，你在學習上感悟到的種種不足和缺憾。對于越走越近的高考與其恐慌忐忑還不如坦然面對。
女兒面對高考你不要恐慌。俗話說的好：“怕字當頭，百事難做”。羅斯福也曾說過：“世界上唯一讓我們害怕的事，就是我們害怕”。所以，橫下一條心往前闖，拿出“壯士一去不復(fù)還”的勇氣去搏擊，就一定能夠到達勝利的彼岸。
面對高考你不要煩燥。題量大，壓力重。產(chǎn)生煩燥是正常的，當你煩躁的.時候，暫時放下手中的難題，放眼遠望。或者換一個學科學一學，再不行就出去走一走。要知道必要的放松也是學習。其實當煩燥襲來的時候正是在提醒自己，超越和成長就在此時。凡是成功的人士，心靈必然強大。所以他能夠拔快時鐘，更干凈利索地把煩惱消化。其實“煩腦就是菩提”就是開悟。所以，當你煩燥的時候，正時你跨越困難超越自己的時候。
面對高考你不要后悔。此時的你，面對復(fù)習中的漏洞百出，可能會懊悔不迭;懊悔自己怎么還會有這么多的知識需要補充，覺得自己在知識的把握上還有太多的缺憾。但是你是否感到：今年的自己與去年的自己相比是不是有了質(zhì)的提高呢?孩子，要記住，不斷的超越自己，就是成功，就是進步。
其實何止是高考，將來在你的人生旅途中會有各種各樣的困難和壓力要你去面對。面對種種的困難和壓力是將之轉(zhuǎn)換為動力還是逃避，是一個人是否成就大事之關(guān)鍵所在。
媽媽知道你是個努力的孩子。在種種困難和壓力面前，我相信你一定能勇敢地去面對。
努力是人的最寶貴天賦，而壓力之下的堅持不懈努力，才是讓人引以為自豪的品質(zhì)。當你面對困難和壓力也能保持熱情和毅力，堅持不懈，全身心地投入到壓力之中，你才會感到壓力真能如你好吃的甜食一樣美味好吃。
另外，還有一點你一定要做到。那就是這個時候你一定要多和老師溝通。有條件的時候一定要和老師一起分析你試卷中的錯誤所在，只有這樣才能快速找出你的不足之處，明確努力的方向，并及時整理和總結(jié)。
親愛的女兒：還是那句話：美麗的織錦你已織就，現(xiàn)在你要做的工作是——錦上添花。媽媽相信，你一定能夠織出世界上最美麗的錦鍛來。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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