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小學(xué)線上考核方案

時(shí)間:2024-09-12 01:26:41 方案 我要投稿
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小學(xué)線上考核方案范文(精選5篇)

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案要怎么制定呢?下面是小編整理的小學(xué)線上考核方案范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)線上考核方案范文(精選5篇)

小學(xué)線上考核方案范文(精選5篇)1

  為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),規(guī)范教師從教行為,提升 教師隊(duì)伍整體素質(zhì),依據(jù)《中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核 辦法》,結(jié)合本校實(shí)際,制定本考核方案。

  一、 考核內(nèi)容和評分細(xì)則 (附后 )

  二、 考核方法、步驟

  1、 師德師風(fēng)考核小組。

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  考核小組成員通過民主選舉形式產(chǎn)生,挑選作風(fēng)正派、 辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員擔(dān)任。師德 師風(fēng)考核每學(xué)年度一次,根據(jù)《師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評分細(xì) 則》組織考核。

  2、 組織考核。通過一定的形式向社會和家長通報(bào)師德 考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度?己擞 學(xué)校考核小組組織進(jìn)行, 考核實(shí)行百分制 ,學(xué)生評議 (含學(xué)生 家長)占 20% ,教師自評占 10% ,教師互評占 10% ,考核 小組考核占 60% 。

  學(xué)生評議:以班級為單位進(jìn)行,班主任在本班評議,任 課教師由考核小組在其所教班級中隨機(jī)抽取部分學(xué)生以問 卷形式進(jìn)行評議;學(xué)生評議允許家長參與?己诵〗M考核: 考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄,集中考 核小組成員按照 《師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評分細(xì)則》 進(jìn)行考核, 每月考核一次,學(xué)期末進(jìn)行匯總。

  3、公布考核結(jié)果?己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式 向全體教師公布,接受教師、學(xué)生監(jiān)督。

  三、考核等級

  考核結(jié)果以得分高低分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合 格四個(gè)等級。其中優(yōu)秀占 30% ,合格占 40% ,基本合格占 20%, 不合格占 10% 。

  凡有下列情況之一者,實(shí)行一票否決,不管得分多少, 考核等級定為不合格:

  1、觸犯法律受到刑事處罰的,受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

  2、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定,造成嚴(yán)重社會影 響的。

  3、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的;

  4 、傳播有害學(xué)生身心健康的思想 ,參與色情、賭博和邪 教活動,造成嚴(yán)重社會影響的`。

  5、向?qū)W生家長索要錢物,利用職務(wù)之便謀取私利,造 成嚴(yán)重社會影響的。

  6、體罰或變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重社會影響的。

  7、品行不良,諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生,影響惡 劣的。

  8、有聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題,嚴(yán)重影 響教育形象的。

  9、組織和參與有償家教、違規(guī)補(bǔ)課,屢教不改,嚴(yán)重 影響教育形象的。

  10 、不學(xué)習(xí)、不研究,教學(xué)水平低下,質(zhì)量評估連續(xù)兩 學(xué)期處于東南學(xué)區(qū)后兩位。

  四、考核結(jié)果的使用

  1、將考核結(jié)果作為對教師進(jìn)行獎懲、聘任以及教師職 務(wù)晉升、工資晉升的重要依據(jù)。

  2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評 先評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者,年內(nèi)不得評先評優(yōu)。

小學(xué)線上考核方案范文(精選5篇)2

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育信息化管理與互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)應(yīng)用工作,不斷提高我校教育信息化管理水平和教師教育信息化教學(xué)應(yīng)用技能,充分發(fā)揮我校現(xiàn)有信息化教育設(shè)施和資源的效能,增強(qiáng)教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育管理、教學(xué)應(yīng)用和教育教學(xué)改革的創(chuàng)新和能力,不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校實(shí)際,特制定《市四小教育信息化考核方案》。

  一、指導(dǎo)思想

  全面實(shí)施《教育部教育信息化2.0行動計(jì)劃》,發(fā)揮教育評價(jià)的導(dǎo)向、激勵、監(jiān)督與管理作用,因應(yīng)信息技術(shù)特別是智能技術(shù)的發(fā)展,積極推進(jìn)"互聯(lián)網(wǎng)+教育",堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念,堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動和機(jī)制創(chuàng)新的基本方針,建立健全教育信息化可持續(xù)發(fā)展機(jī)制,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化的教育體系,建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會,實(shí)現(xiàn)更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續(xù)的教育,充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育現(xiàn)代化的引領(lǐng)和支撐作用。

  二、考核評估目的

  1.建立學(xué)校教育信息化考核評估機(jī)制,調(diào)動教師參與信息化建設(shè)和應(yīng)用的積極性,優(yōu)化學(xué)校信息化應(yīng)用環(huán)境。

  2.提升教師"三通兩平臺"應(yīng)用能力,推動信息技術(shù)在教育、教學(xué)、教研、管理、服務(wù)等方面的應(yīng)用與研究,增強(qiáng)教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)效性,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  3.提升教師課堂攝錄、基本編輯技能力,盡快掌握“教學(xué)助手、互動課堂、人人通空間”等教學(xué)應(yīng)用技術(shù)。

  4、引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)科深度融合和創(chuàng)新應(yīng)用,促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新和學(xué)習(xí)方式變革,課程整合等

  5、將課堂流程與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境融合工作納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作考核范圍。激勵教師進(jìn)行數(shù)字教育資源研究開發(fā)與參加各級信息化教學(xué)應(yīng)用評比展示活動的獎懲措施。職稱評聘與評先評優(yōu)中有信息化教學(xué)應(yīng)用水平的評價(jià)項(xiàng)目。

  三、考核對象

  學(xué)校全體教師。

  四、考核原則

  1.考核以定量+定性相結(jié)合,堅(jiān)持實(shí)事求是,公開、公正、公平為準(zhǔn)則,及時(shí)公布考核結(jié)果。

  2.根據(jù)管理崗位職責(zé)和任課教師任課實(shí)際情況,實(shí)行分類管理,分類檢查,平時(shí)考核與學(xué)期考核相合。

  3.根據(jù)學(xué)校教育信息化發(fā)展的需要,逐年調(diào)整考核內(nèi)容,考核要求逐步提高。

  五、考核辦法

  1.學(xué)校成立考核工作小組,切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

  2.按照工作目標(biāo)執(zhí)行情況,分類制定管理人員、管理教師、任課教師考核標(biāo)準(zhǔn)

  六、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

 。ㄒ唬┙逃畔⒒袑庸芾砀刹靠己藘(nèi)容

  1.根據(jù)學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年),制定符合處室實(shí)際的教育信息化年度工作計(jì)劃,任務(wù)明確,落實(shí)措施得力。每季度末上報(bào)教育信息化工作進(jìn)展報(bào)告,年末有年度工作總結(jié)。

  2.逐步完善學(xué)校信息化建設(shè)和管理各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律,公平、公正開展管理考核工作。

  3.負(fù)責(zé)組織管理教師有關(guān)業(yè)務(wù)及任課教師信息技術(shù)及教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)考核工作。

  4.組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校信息技術(shù)人員完成相應(yīng)崗位工作,及時(shí)解決處理工作問題與技術(shù)問題,保障各項(xiàng)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  5.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)、嚴(yán)格管理,維護(hù)好各項(xiàng)設(shè)備、設(shè)施,加強(qiáng)安全、檢查、巡查,無重大事故發(fā)生。

  6.完成好學(xué)校其它工作。

 。ǘ┙逃畔⒒芾斫處熆己藘(nèi)容

  1.三室(微機(jī)室、錄播室、智慧教室、總控室)管理人員考核。

 。1)保持室內(nèi)環(huán)境,設(shè)備衛(wèi)生清潔,每周打掃一次(周五下午)。所有設(shè)備登記造冊,帳目清楚,存放整齊,妥善保管。

 。2)定期檢查電路、測試機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況,定期升級程序,查殺病毒等維護(hù)工作,全力保障所有設(shè)備正常安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

 。3)根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,安排好信息技術(shù)教學(xué)和其它學(xué)科信息化教學(xué)應(yīng)用教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)督、落實(shí)教師教學(xué),并做好學(xué)生上機(jī)、教學(xué)應(yīng)用等使用記錄。

  (4)嚴(yán)格要求使用者規(guī)范操作,愛護(hù)設(shè)施、設(shè)備,人為損壞設(shè)施、設(shè)備的要負(fù)責(zé)追查責(zé)任人,及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)處理。

 。5)做到嚴(yán)格管理,熱情服務(wù),遇到一般性故障要及時(shí)排除,硬件等正常損耗及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)更換,微機(jī)室要保障90%學(xué)生機(jī)正常運(yùn)行,其它室(廳)設(shè)備故障要在規(guī)定時(shí)限內(nèi)恢復(fù)正常,不得耽誤教育教學(xué)工作。

  2.在線同步課堂的使用

 。1)管理員有較強(qiáng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作理論水平和操作技能。

 。2)重視機(jī)器維護(hù)和系統(tǒng)更新、升級以及病毒查殺工作,信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程接收設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常,能隨時(shí)處理一般性故障,較重大硬件性故障及時(shí)匯報(bào)并提出處理建議和意見。

 。3)每月發(fā)布一次遠(yuǎn)程教育資源信息,按時(shí)接收,下載教育教學(xué)資源內(nèi)容,數(shù)據(jù)分類存放,妥善保存。

 。4)每學(xué)期根據(jù)接收下載資源內(nèi)容,按學(xué)科分類,編制目錄打印成冊,同時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站資源庫,便于教學(xué)使用。

 。5)根據(jù)遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容,結(jié)合本校實(shí)際需要,每周向教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)推薦提供優(yōu)秀課例,學(xué)科培訓(xùn)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,配合學(xué)校開展好校本培訓(xùn)工作。

 。6)授課教師要按時(shí)上課,及時(shí)填寫授課日志,教師具備基本的互動課堂技能,提前現(xiàn)接收學(xué)校提供教學(xué)內(nèi)容,授課時(shí)做到生生互動,校校互動,關(guān)注接收學(xué)校學(xué)生上課的效果。

  3.對智慧校園、人人通空間員考核。

  (1)對校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù),做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的巡檢工作和安全防范工作,確保網(wǎng)絡(luò)暢通無阻,網(wǎng)站運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

 。2)認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)記錄,安全備份和用戶管理工作,為學(xué)校應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)的.教育教學(xué)提供技術(shù)支持,保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全運(yùn)行的環(huán)境要求。

 。3)不斷改進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)和管理,突顯學(xué)校辦學(xué)特色。對學(xué)校有關(guān)部門報(bào)送的信息及時(shí)上傳、發(fā)布、宣傳學(xué)校各項(xiàng)成果,擴(kuò)大學(xué)校影響。

 。4)建立學(xué)校教育教學(xué)資源庫,按要求收集、下載優(yōu)質(zhì)資源,資源存儲量達(dá)到50G以上,及時(shí)收集、整理教師上傳的各類資源,分類管理,使用便捷。

 。5)注重網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站安全建設(shè)和防范工作,嚴(yán)禁封建迷信、色性暴力、不文明言行進(jìn)入校園網(wǎng)絡(luò)。

 。6)對教師人人通空間上傳的資源及時(shí)通過,以便教師及時(shí)更新個(gè)人空間,提高學(xué)校的活躍度,對教師空間存在的問題教師提出建議和意見,做到一周一統(tǒng)計(jì),督促教師及時(shí)完善相關(guān)欄目。

  (7)全體教師會使用教育資源公共服務(wù)平臺基礎(chǔ)性資源及應(yīng)用服務(wù)。師生網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間開通率達(dá)100%,教師空間有效使用率不低于60%。

  (8)利用線上線下各類數(shù)字資源開展培優(yōu)補(bǔ)差。

 。ㄈ┤握n教師信息化教學(xué)應(yīng)用考核

  1、教師要正確的使用電子白板,熟練的掌握希沃5和教學(xué)助手的操作技術(shù)。

  2、每人每周登陸人人通空間2-3次,上傳文章5篇,有價(jià)值的資源1件、照片2-3張。

  3、教師每天上課必須應(yīng)用希沃5、教學(xué)助手、數(shù)字教材等,并及時(shí)填寫《多媒體使用登記冊》。

  4、每學(xué)期每人至少上一節(jié)互動課堂。

  5、教師要積極參加信息素養(yǎng)提升培訓(xùn),不參加者按缺勤對待。

  6、每周按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)教研,按照要求即使在課程社區(qū)跟帖并發(fā)表評論。

  7、積極參加上級部門組織的信息化競賽,對于論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等獲獎的教師學(xué)校依據(jù)考核制度予以加分。

  8、每學(xué)期積分達(dá)不到500分,此項(xiàng)考核學(xué)校一律不得分。

小學(xué)線上考核方案范文(精選5篇)3

  為進(jìn)一步落實(shí)好疫情期間“停課不停學(xué),離校不離教”,加強(qiáng)“線上教學(xué)”管理要求,全面落實(shí)原州區(qū)教體局《關(guān)于在疫情防控期間做好線上教學(xué)及研究工作的指導(dǎo)意見》(原體發(fā)[20xx]29號)及《關(guān)于建立疫情防控期間做好線上教學(xué)及研究激勵機(jī)制的通知》(原體發(fā)[20xx]39號)文件精神,提高全體師生線上教育教學(xué)的實(shí)效性,現(xiàn)制定原州區(qū)第七小學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)考核內(nèi)容的具體落實(shí)方案。

  一、明確工作任務(wù)

  為了確!翱罩姓n堂”在線授課的有效性,學(xué)校要求各科老師在課前導(dǎo)學(xué),課后練習(xí),課后指導(dǎo),課后作業(yè)批閱。要求老師課后利用云校家,微信群,QQ群,天翼云會議,企業(yè)微信直播平臺進(jìn)行作業(yè)的`布置、講解和在線答疑和作業(yè)的批閱;要求老師電子集體備課,按空中課堂進(jìn)度及時(shí)上傳電子教案,做實(shí)做好電子教案的個(gè)備部分和教學(xué)反思;要求教師要和學(xué)生同聽一堂課,課后及時(shí)了解溝通本節(jié)課中孩子沒有掌握透徹的知識點(diǎn),通過天翼云會議、企業(yè)微信直播,微信語音、視頻、自己錄制小視屏等及時(shí)再進(jìn)行講解;要求教師利用云校家點(diǎn)評功,微信相冊編輯功能及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行多元化的評價(jià),還可以利用電子獎狀對學(xué)生進(jìn)行全方位的激勵,從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

  二、線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長:

  副組長:

  組員:

  語數(shù)組長綜合科組長信息組

  各學(xué)科任課教師

  三、線上教學(xué)考核內(nèi)容具體分工及落實(shí)

 。ㄒ唬┚上教學(xué)

  1.學(xué)校制定疫情防控期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施方案。(教務(wù)處)

  2.學(xué)校制定疫情防控期間線上教育教學(xué)工作管理辦法。(教務(wù)處)

  3.學(xué)校成立疫情防控期間領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科指導(dǎo)組、技術(shù)指導(dǎo)組,并做到職責(zé)明確,工作有序,效果明顯。(主管教學(xué)副校長李鳳娥)

  4.學(xué)校借助互聯(lián)網(wǎng)手段對開展空中課堂各項(xiàng)工作部署到位。對家庭特殊困難學(xué)生是否制定“一校一案”“一生一策”。(教務(wù)處收集各種方案預(yù)案等相關(guān)資料)

  5.學(xué)校制定疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間表,課程實(shí)施計(jì)劃。是否按照寧夏教育電視臺及原州區(qū)線上教學(xué)課程表進(jìn)行重點(diǎn)梳理指導(dǎo)學(xué)生收看學(xué)習(xí)。

  6.教師指導(dǎo)學(xué)生完成疫情防控期間線上聽課學(xué)習(xí),按要求隨堂聽課、課后答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范、跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、檢測線上學(xué)習(xí)效果。(教務(wù)處收集相關(guān)資料,各位老師做好具體工作)

  7.班主任在疫情防控期間做好班級管理,教育教學(xué)工作得到落實(shí),并取得成效,家長滿意度高。(德育教育工作由德育處、少隊(duì)部負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料,班級教學(xué)管理由教務(wù)處負(fù)責(zé)及時(shí)收集相關(guān)資料)

  8.學(xué)校、教師、學(xué)生是否將線上教學(xué)心得體會、成長故事、抗疫故事、學(xué)習(xí)感悟等方面原創(chuàng)作品上傳至空間。(教科室督促檢查,信息組安排上傳學(xué)校作品,教師作品由教師自己上傳到學(xué)校專項(xiàng)欄目,學(xué)生作品班主任督促學(xué)生上傳)

  9.學(xué)校做好疫情防控期間,總結(jié)提煉“互聯(lián)網(wǎng)+ 教育”教學(xué)模式,對先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納成體系。(分管副校長李鳳娥)

 。ǘ┚上教研

  1.教師在疫情防控期間積極主動參與到寧夏空中課堂及原州區(qū)在線課堂,做好聽課記錄,積極與組內(nèi)教師在線上交流心得,提升自身素養(yǎng)。(全體教師)

  2.教科研人員、名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人在疫情防控期間精心梳理錄制、推送一批供學(xué)生點(diǎn)播、下載的優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源。(教科室安排,教師參與完成)

  3.學(xué)校教研組、學(xué)科組充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”開展在線教研、主題研討,組建線上教研共同體,通過多種方式開展線上備課、線上磨課、線上評課。(教科室負(fù)責(zé)統(tǒng)一做安排,各年級組組長)

  4.教研基地校、集團(tuán)校、城鄉(xiāng)共同體學(xué)校統(tǒng)籌做好學(xué)科線上教研,成立備課組、研磨組、主講組、輔導(dǎo)組,形成共同參與、協(xié)作備課研課授課、共同提高的線上教學(xué)及研究機(jī)制。(教科室)

  5.學(xué)校及時(shí)總結(jié)線上教學(xué)及研究經(jīng)驗(yàn),提煉空中課堂、“互聯(lián)網(wǎng)+教育應(yīng)用成果,形成可借鑒可推廣的典型案例和教 學(xué)模式,并將好的做法及經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)故事等上傳到單位機(jī)構(gòu) 空間和原州區(qū)教育云平臺上。(分管副校長李鳳娥信息組)(附綜合量化考核表)

小學(xué)線上考核方案范文(精選5篇)4

  為了落實(shí)縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)管理的幾點(diǎn)建議》的要求,切實(shí)抓好在線教學(xué)的形式及效果,根據(jù)我!对诰教學(xué)規(guī)范化要求》規(guī)定,結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際,特制定此考核辦法。

  一、評估范圍

  全體參與在線教學(xué)的教師

  二、考核細(xì)則(10分)

  1.考勤(1分)

  (1)按時(shí)參與在線教學(xué),在學(xué)科微信群中簽到。有事不能按時(shí)簽到,要提前請假。遲到一次扣0.01分;漏簽一次扣0.02分,扣完為止。

 。2)在線教研等會議,按時(shí)參加,缺勤一次扣0.02分。

  2.材料上交(1分)

  (1)在線期間要求上交的`各項(xiàng)材料,少一次扣0.1分。

 。2)積極投稿宣傳,每位教師至少要完成一篇高質(zhì)量的新聞稿。未交扣0.1分。

 。3)線上教學(xué)活動結(jié)束后,每人提交一篇不少于400字的原創(chuàng)活動總結(jié),圖文并茂最好。未交扣0.1分。

  3.備課(2分)

  (1)在線授課教師按要求書頭備課。每少一課扣0.1分。

 。2)集體教研,認(rèn)真做好筆記,開學(xué)后把線上教學(xué)集備表上交,漏交一次扣0.2分。

  4.線上授課(2分)

 。1)按《規(guī)范化要求》授課,對當(dāng)日教學(xué)重難點(diǎn)把握精準(zhǔn),分環(huán)節(jié)開展教學(xué),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)和效果。

 。2)只上傳學(xué)習(xí)任務(wù),沒有指導(dǎo)就等著提交作業(yè)的情況,扣0.1分。

 。3)教師每天上報(bào)教學(xué)監(jiān)控清單,學(xué)校監(jiān)控教干按監(jiān)控清單項(xiàng)目抽查。

  抽查情況與上報(bào)情況相符,不扣分。

  5.作業(yè)批改(2分)

  布置的作業(yè)要科學(xué)合理,及時(shí)批閱,及時(shí)反饋。語數(shù)英每周截取5張作業(yè)批改的截圖上報(bào)。每少一次扣0.02分。綜合學(xué)科教師每周保存至少10份授課依據(jù),可包含授課流程截圖、學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)效果反饋圖等,年齡45周歲以下的老師把以上材料做成美篇,交教研組長;每周少一次扣0.1分。信息教師每周完成一份在線教學(xué)專項(xiàng)簡報(bào),每少一次扣0.1分。

  6.質(zhì)量考核(2分)

  各學(xué)科根據(jù)教導(dǎo)處安排,不定時(shí)組織階段質(zhì)量調(diào)研,每次調(diào)研按要求提交閱卷圖片。

小學(xué)線上考核方案范文(精選5篇)5

  為落實(shí)學(xué)校精準(zhǔn)考核精神,加強(qiáng)過程監(jiān)控,尊重勞動付出,本著特事特辦的原則,針對防疫延學(xué)期間工作進(jìn)行臨時(shí)性考核,特研究制定本方案。

  本方案從防疫基礎(chǔ)工作和防疫一線工作兩方面全面考核,總分1000分。

  一、防疫基礎(chǔ)工作(600分)

  作為學(xué)校教職員工,都有義務(wù)和責(zé)任做好防疫工作,熟悉上級防疫政策,遵守上級防疫要求。居家防疫,盡量不外出,外出要審批報(bào)備,有一次不遵守,扣5分,不報(bào)備被查造成影響的,接受各級處理,本學(xué)期定為C檔;按時(shí)上報(bào)個(gè)人健康等表冊,有一次不按時(shí)扣5分;按時(shí)下載使用上級、學(xué)校、社區(qū)等部門要求的防疫APP等平臺軟件,有一次不按時(shí)扣5分;積極參加網(wǎng)絡(luò)防疫學(xué)習(xí)、答題、問卷等活動,有一次不按時(shí)扣5分;積極學(xué)習(xí)黨和國家的防疫政策、信息,每人每日參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國,黨員積極參加三會一課、燈塔在線教育,黨員帶頭參加防疫,根據(jù)《三小約定》黨建考核辦法考核。未盡事項(xiàng),合理考核。

  二、防疫一線工作(400分)

  (一)現(xiàn)場防疫(200分)

  聽從組織安排,積極到學(xué)校、社區(qū)或上級組織安排的防疫現(xiàn)場參加防疫值守、防疫演練、防疫隨機(jī)加班等工作。按防疫時(shí)期總時(shí)長核算每位參加人員的考核分,最高200分。

 。ǘ┚上教學(xué)(200分)

  1.工作量(50分)

 。1)課時(shí)工作量

  A.語文學(xué)科:

  1-2年級周課時(shí):正課5課時(shí),輔導(dǎo)1課時(shí),早讀1課時(shí)、寫字1課時(shí)、閱讀1課時(shí),共計(jì)9課時(shí)。

  3-6年級周課時(shí):正課5課時(shí),早讀1課時(shí)、寫字1課時(shí)、閱讀1課時(shí),共計(jì)8課時(shí)。

  B.?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科:

  1-2年級周課時(shí):正課5課時(shí),輔導(dǎo)2課時(shí),共計(jì)7課時(shí)。

  3-6年級周課時(shí):正課5課時(shí),共計(jì)5課時(shí)。(從4月20日開始,加上輔導(dǎo)1.5課時(shí),共計(jì)6.5課時(shí)。)

  C.英語學(xué)科:

  周課時(shí):正課5課時(shí),早讀0.5課時(shí),共計(jì)5.5課時(shí)。(從4月20日開始,加上輔導(dǎo)1課時(shí),共計(jì)6.5課時(shí)。)

  D.常識、音體美學(xué)科:

  周課時(shí):正課1課時(shí),共計(jì)1課時(shí)。

 。2)附加工作量

  A.因數(shù)學(xué)、英語教授2-3班,作業(yè)批改工作量大,在周課時(shí)基礎(chǔ)上加1課時(shí)。

  B.常識、音體美學(xué)科線上教授班級多,在周課時(shí)基礎(chǔ)上加1課時(shí)。

  C.班主任工作補(bǔ)貼3-4課時(shí),根據(jù)教材發(fā)放、視頻會議、習(xí)慣養(yǎng)成、防疫報(bào)表及其它臨時(shí)性工作等據(jù)實(shí)核算。

  D.參與線上教學(xué)和防疫的年級主任、教研員、備課組長等根據(jù)工作量補(bǔ)貼1-3課時(shí)。

  E.臨時(shí)安排加班,依據(jù)時(shí)間長短進(jìn)行等量核算課時(shí)。

  2.線上過程教學(xué)(100分)

  (1)線上備課(10分)

  A.集體備課教案(5分)

  學(xué)科備課組長完成延期開學(xué)期間的`集體備課分工表,并按照網(wǎng)上授課進(jìn)度,完成集體備課。

  B.個(gè)人二次備課(5分)

  在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課。

 。2)線上作業(yè)批改(10分)

  A.作業(yè)數(shù)量(5分)

  提供布置作業(yè)次數(shù),并截圖。

  B.作業(yè)批改(5分)

  布置作業(yè),全批全改,提供批改記錄截圖。

  (3)線上授課(40分)

  A.每周計(jì)劃制定(10分)

  依據(jù)教師每周計(jì)劃制定發(fā)送情況進(jìn)行考核,缺少一次扣1分,扣完為止。

  B.按時(shí)線上授課并互動(10分)

  一是依據(jù)教師每天是否按時(shí)正常上課,并使用釘釘直播上課。無故缺課一次扣1分,扣完為止;

  C.線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)(10分)

  輔導(dǎo)課時(shí),根據(jù)不同學(xué)生進(jìn)行不同輔導(dǎo),一次扣0.5分,扣完為止。

  D.關(guān)注特殊學(xué)生群體線上學(xué)習(xí)(10分)

  主要是針對無法同時(shí)在線學(xué)習(xí)學(xué)生進(jìn)行晚間輔導(dǎo)和單獨(dú)關(guān)注建檔立卡學(xué)生,考核來自于輔導(dǎo)老師發(fā)給分管年級組考核的包組教干記錄和送教上門。

  (4)活動參與(15分)

  A.會議活動(5分):主要是學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科會議、家長會等活動。

  B.學(xué)生活動(10分):主要是按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行的活動,如語文“讀書節(jié)”、數(shù)學(xué)“思維節(jié)”、英語“四會”活動等。

 。5)美篇總結(jié)、階段總結(jié)(10分)

  提倡老師制作美篇,一篇0.5分,最高加5分;按照學(xué)校要求完成一個(gè)階段的線上教學(xué)總結(jié),采用Word+圖片的方式,根據(jù)數(shù)量,最高加5分。

 。6)學(xué)情調(diào)研(10分)

  按照學(xué)校要求,進(jìn)行單元檢測和階段學(xué)情調(diào)研任務(wù)。

 。7)附加分(5分)

  凡是線上教學(xué)工作優(yōu)秀的老師,被縣教體局回訪點(diǎn)名表揚(yáng)的加3分,學(xué)校點(diǎn)名表揚(yáng)的加2分;進(jìn)行典型發(fā)言的,校級加3分,縣級加5分。

  3.線上教學(xué)成績(50分)

  返校后,組織學(xué)生首先對考試科目進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)測,統(tǒng)一考試閱卷,按照監(jiān)測成績進(jìn)行核算。

  三、幾點(diǎn)說明

  1.如有違背底線管理十四條的,按《三小約定》直接定級C檔;

  2.各類報(bào)表、問卷、防疫值守、防疫演練、防疫加班、線上備課、線上作業(yè)布批、線上授課、線上學(xué)生活動、線上教學(xué)總結(jié)、線上學(xué)情調(diào)研、線上線下教研活動等工作都要積極主動,擔(dān)當(dāng)作為,如有不參加、應(yīng)付了事等行為的,經(jīng)教育仍不改正的,研究定級為C檔。

  3.參加現(xiàn)場防疫教干又參加線上教學(xué)的,其中線上教學(xué)考核分折半計(jì)入。

  4.本方案執(zhí)行時(shí)間為延期開學(xué)期間,復(fù)學(xué)后按20xx版《三小約定》績效考核方案進(jìn)行考核。全學(xué)期教師考核總分由防疫延學(xué)期間考核和開學(xué)后考核組成,根據(jù)考核時(shí)長按比例折合記分。

  未盡事宜,研究確定。

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