暑假實習工作計劃
為了改進語文學科的教學,努力提高語文教學質量,根據課程改革的基本理念及我校的教學實際,做如下安排:
這學期主要從“更新教學觀念,改革課堂教學,強化語文實踐,優(yōu)化語文環(huán)境,改革評價方法”等幾方面入手開展語文教學。
一、更新教學觀念,我們語文教師,通過各種培訓,對課程理念有了新的認識,在教學中可結合本班學生的實際及教材的特點,創(chuàng)造出獨特的教學風格。
二、改革課堂教學:要以新的課程理念為依據,努力完善課堂教學,以達到最佳的教學效果。
1、導讀課:一、二年級的教師,要求以識字、漢語拼音及寫字為主要內容。在教學中注重趣味性、靈活性。使學生養(yǎng)成正確的書寫和讀書的習慣。
二年級要以指導學生朗讀為主,訓練的形式要多樣。培養(yǎng)學生初步的語文能力,中高年級(三—六)的導讀課,要求教師在原來自讀自悟——交流討論——讀背說寫思的訓練結構的基礎上,敢于創(chuàng)新和嘗試摸索出適合本班學生的科學的教學方式和理論。
2、閱覽課:這里主要是指(一—三)年級。教師要充分保證學生獨立讀書的時間,讓學生自己讀書,批畫、查、問、寫讀書筆記。教師在閱覽課上面向全班的指導要控制在最低限度。
教師的主要工作是:推薦優(yōu)秀讀物,激發(fā)讀書興趣,組織學生匯報交流讀書心得,檢查學生的閱讀情況,解疑釋難,評價學生的讀書效果。
3、習作教學:一、二年級要注重口語交際和初步的寫話訓練,一年級的第二學期要訓練學生每日寫一句話。二年級的習作教學重視口語交際課,一定要注意不能上成聽說課,要充分挖掘教材,創(chuàng)設交際情境,在師生、生生的交流中提高口語表達能力。三—六年級要求教師培養(yǎng)學生自評自改、互改習作的能力。
三—六年級在完成課內一學期8次習作的基礎上,要有隨文練筆,而且要有專門的本子。三年級一學期隨文練筆次數不少于10次,四、五年級不少于10次,既要看內容,又要看字的書寫質量。
4、歸類識字課:要求教師以激發(fā)學生識字的興趣為線索,從各方面進行識字?梢杂脙焊、插圖、生活實際、小活動等來幫助學生識記字,使學生不感到枯燥乏味。
5、寫字課教學:教師可利用教材和寫字本進行教學和訓練,學校在平時隨機檢查寫字課上的質量,主要看寫字課是否按時上,學生是否練的實,有成效。在學期末,把寫字一項納入教師的教學成績考評。
5、校本課:我們要把校本課上出我校特色,要確定上哪些內容,然后再編寫教學設計。要在上學期的基礎上進行完善和改進,認真研究和探討校本課的教學思路。一年級:校本閱覽成語故事、光盤、書。二、三年級:校本是成語積累,閱覽是古詩詞欣賞。四、五、六年級:成語故事積累。
三、強化語文活動:語文活動是語文課堂教學延伸,是提高學生語文素質的重要途徑。
1、繼續(xù)開展課前三分鐘演講活動,要讓全體學生無一例外輪流參與,由學生自己主持,并有簡單的.講評。特別對較差的學生應給予鼓勵。
2、利用每天晨讀時間開展古詩文誦讀活動。不允許進行其它方面的教學活動。要求:(一年級)一學期背誦20首古詩。二—六年級也要背20首古詩,并且三—六年級再多背誦5段古文或現文,三年級每段古文不少于100字或現代名篇500字,四——六年級每段古文不少于200字或現代名篇1000字。
3、開展手抄報制作活動:充分發(fā)揮學生的興趣愛好,定期制作手抄報,班級內要定期組織手抄報展評活動。
4、開展自由讀寫活動:二、三年級學生收集好詞佳句,四、五年級在摘抄句段基礎上寫一些心得或感想,二至六年級都不少于10篇,讀書筆記、隨文練筆可以放在一個本子上,但要標清楚是什么資料,年終評價時,要以篇數內容、書寫質量為準進行考查。
5、開展日記宣講活動:寫日記,不規(guī)定篇數、字數,但要寫出真情實感,書寫要工整認真,定期開展日記宣講活動。對于二—六年級的日記、讀書筆記、隨文練筆、手抄報這幾種資料,不要求教師篇篇批改。
可通過競賽、展示、開讀書匯報會、宣講、個別指導等形式提高質量。值得注意的是:各種資料都要用帶方格的軟皮或硬皮本,而且本皮上要寫清楚是什么資料,班級,姓名等。
四、優(yōu)化語言環(huán)境:本學期我校將繼續(xù)規(guī)范教師的課堂語言,要求教師用規(guī)范的語言上好每節(jié)語文課,減少方言和錯別字,為學生創(chuàng)設一種良好的語言環(huán)境。
五、評價方法:本學期仍采取“口試、筆試”結合;“平時考查、期末測查”結合的方式。
六、口試內容:(口試成績占語文成績的20%)。一、二年級主要測試內容:古詩文誦讀、識字、寫字、抽看資料。三、四、五、六年級主要測試內容:古詩文誦讀、習作、寫字、抽查資料。
這里統(tǒng)一一下讀書筆記本:二、三年級讀書筆記可用田字格本。四——六年級讀書筆記可用軟皮筆記本,質量要好的。
【暑假實習工作計劃】相關文章:
1.暑假實習總結
2.暑假實習報告