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羽毛球教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-22 04:32:43 計(jì)劃 我要投稿

羽毛球教學(xué)計(jì)劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的羽毛球教學(xué)計(jì)劃,希望對大家有所幫助。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃

羽毛球教學(xué)計(jì)劃1

  授課對象:三至六年級 執(zhí)教者:葉凱生

  羽毛球是一種帶有娛樂性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng),參與者在球的對擊過程中,當(dāng)擊球者在擊出一個(gè)好球或贏得一個(gè)球時(shí)都能使自己興奮并獲得一種成功的喜悅。同時(shí)球的飛翔又有快慢、輕重、高低、遠(yuǎn)近、飄轉(zhuǎn)等變化,使這種運(yùn)動(dòng)本身充滿了豐富的樂趣;羽毛球技術(shù)的千變?nèi)f化,使羽毛球運(yùn)動(dòng)有很高的可觀賞性。經(jīng)常從事該項(xiàng)體育活動(dòng)可以發(fā)展人體的靈活性、協(xié)調(diào)性,可以提高人體上下肢及軀干的活動(dòng)能力,改善呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能,提高有氧供能和無氧供能的能力,調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)并提高其抗乳酸的能力,而且能起到增進(jìn)健康、抗病防衰、調(diào)節(jié)精神的作用。在競爭中,強(qiáng)化進(jìn)取精神,培養(yǎng)意志,使人的智、勇、技在競爭與對抗中得到升華。通過羽毛球訓(xùn)練,學(xué)生的心理素質(zhì)得到很好的的鍛煉,經(jīng)此磨煉,能夠做到臨危不亂,泰然處之,既增長了智慧又陶冶了心理,不僅能在羽毛球活動(dòng)中應(yīng)付自如,而且能以良好的'心態(tài),正確的人生觀去面對學(xué)習(xí)、生活、榮辱等。

  課程目標(biāo):

  序號、 教學(xué)內(nèi)容課題、 課時(shí)、 周次

  1、認(rèn)識場地。

  學(xué)習(xí)握拍技術(shù)。、 2、 2

  2、學(xué)習(xí)正、反手握拍方法

  學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準(zhǔn)備姿勢,、2、3

  3、復(fù)習(xí)正、反手握拍法

  學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球

  學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球 、2、4

  4、初步學(xué)習(xí)原地?fù)]拍。

  發(fā)高遠(yuǎn)球與打高遠(yuǎn)球的結(jié)合練習(xí)。、2、5

  5、進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動(dòng)作的規(guī)范性。

  對打高遠(yuǎn)球。、2、6

  6、復(fù)習(xí)原地?fù)]拍內(nèi)容

  學(xué)習(xí)挑高球(直線)。、2、7

  7、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球 ,反手網(wǎng)前球

  掌握正手后場高空擊球(正手高遠(yuǎn)球)、2、8

  8、學(xué)習(xí)網(wǎng)前上手擊球

  學(xué)習(xí)步法。、2、9

  9、練習(xí)網(wǎng)前多球,提高學(xué)生的網(wǎng)前技術(shù)。

  素質(zhì)練習(xí)即場地移動(dòng)。、2、10

  10、復(fù)習(xí)網(wǎng)前上手技術(shù)

  學(xué)習(xí)下手擊球技術(shù)、2、11

  11、復(fù)習(xí)下手擊球技術(shù)

  學(xué)習(xí)中場平擊球技術(shù)、2、12

  12、復(fù)習(xí)中場擊球法

  復(fù)習(xí)羽毛球步法、2、13

  13、復(fù)習(xí)羽毛球步法

  學(xué)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)、2、14

  14、復(fù)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)

  羽毛球?qū)m?xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練、2、15

  15、復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)

  學(xué)習(xí)羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))、2、16

  16、復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)

  學(xué)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))、2、17

  17、復(fù)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))

  教學(xué)比賽。、2、18

羽毛球教學(xué)計(jì)劃2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過組織教學(xué),使學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)理論知識,懂得羽毛球的基本規(guī)則,掌握基本握拍的方法及發(fā)球、擊高遠(yuǎn)球、扣殺球、放網(wǎng)前球、步法等基本技術(shù)和單打的基本站位、激發(fā)學(xué)生對羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力與合作精神。

  二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、較好地掌握發(fā)球、擊球、控制好擊球的力量和用力方向。

  2、靈活運(yùn)用各種步法,力求做到移動(dòng)及時(shí)、擊球到位。

  3、掌握基本的比賽方法和裁判的`基本知識。

  三、教學(xué)策略與手段

  為了激發(fā)學(xué)生的興趣,提高技能,本模塊在教學(xué)中采用了直觀教學(xué)法、模仿法、講解示范法、小組自主、合作、探究學(xué)習(xí)法,發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法、體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)法、激勵(lì)性學(xué)習(xí)法,并把日常的基礎(chǔ)和基本技能有機(jī)地結(jié)合在一起。讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到擊球后的成功感,領(lǐng)悟到體育運(yùn)動(dòng)給他們帶來的自信心、自尊心,讓學(xué)生體驗(yàn)在運(yùn)動(dòng)場上努力奮力拼殺、努力拼搏的體育運(yùn)動(dòng)精神,形成一種永不止息的體育氣息。從而讓每個(gè)學(xué)生建立“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健身意識,從而樹立終身體育鍛煉的健身意識。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃3

  一、課程介紹

  羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項(xiàng)目,以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大學(xué)生的喜愛。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。

  在教學(xué)過程中要充分考慮二年級學(xué)生對羽毛球技術(shù)的掌握能力,教學(xué)生顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),以此來培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球的球感。同時(shí),教學(xué)生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動(dòng)中最基本的的步法,為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備。

  二、課程任務(wù)

  1.培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的思想,積極參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

  2.幫助學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判規(guī)則,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身的習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3.提高學(xué)生的組織能力、欣賞水平等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競爭、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

  三、教學(xué)內(nèi)容綱要

  1.基本技術(shù):顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的技術(shù)。

  2.基本步法:跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。

  3.教學(xué)比賽:羽毛球教學(xué)比賽。

  4.身體素質(zhì)(跳繩):力量素質(zhì);耐力素質(zhì);靈敏素質(zhì);柔韌素質(zhì);速度素質(zhì)。

  四、9課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1.(一課時(shí))羽毛球運(yùn)動(dòng)、場地的`介紹

  羽毛球的正確握拍方法

  羽毛球顛球

  2.(兩課時(shí))羽毛球的正確發(fā)球姿勢以及動(dòng)作

  學(xué)習(xí)羽毛球發(fā)球

  3.(兩課時(shí))復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球

  學(xué)習(xí)羽毛球的接球

  4.(兩課時(shí))羽毛球?qū)崭邠羟?/p>

  羽毛球?qū)崭咛羟?/p>

  雙人對打高遠(yuǎn)球

  5.(兩課時(shí))基本步法練習(xí):跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步

羽毛球教學(xué)計(jì)劃4

  一、課程介紹

  羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項(xiàng)目,以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大學(xué)生的喜愛。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。

  在教學(xué)過程中要充分思考二年級學(xué)生對羽毛球技術(shù)的掌握潛力,教學(xué)生顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),以此來培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球的球感。同時(shí),教學(xué)生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動(dòng)中最基本的的步法,為以后打好羽毛球做好良好的.準(zhǔn)備。

  二、課程任務(wù)

  1。培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的思想,用心參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

  2。幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判規(guī)則,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身的習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3。提高學(xué)生的組織潛力、欣賞水平等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競爭、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

  三、教學(xué)資料綱要

  1;炯夹g(shù):顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的技術(shù)。

  2;静椒ǎ嚎绮、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。

  3。教學(xué)比賽:羽毛球教學(xué)比賽。

  4。身體素質(zhì)(跳繩):力量素質(zhì);耐力素質(zhì);靈敏素質(zhì);柔韌素質(zhì);速度素質(zhì)。

  四、9課時(shí)的學(xué)習(xí)資料

  1。(一課時(shí))羽毛球運(yùn)動(dòng)、場地的介紹

  羽毛球的正確握拍方法

  羽毛球顛球

  2。(兩課時(shí))羽毛球的正確發(fā)球姿勢以及動(dòng)作

  學(xué)習(xí)羽毛球發(fā)球

  3。(兩課時(shí))復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球

  學(xué)習(xí)羽毛球的接球

  4。(兩課時(shí))羽毛球?qū)崭邠羟?/p>

  羽毛球?qū)崭咛羟?/p>

  雙人對打高遠(yuǎn)球

  5.(兩課時(shí))基本步法練習(xí):跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步

羽毛球教學(xué)計(jì)劃5

  為豐富初二學(xué)生學(xué)校文娛生活,提高初二年級學(xué)生對羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣,為能有效使學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù),擬定以下幾點(diǎn)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃:.

  訓(xùn)練時(shí)間:每周二下午第八節(jié)課至7:35分

  每周訓(xùn)練活動(dòng)一次

  興趣活動(dòng)地點(diǎn):十三中田徑場體育館二樓

  教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容:分五個(gè)階段

  第一階段:提高興趣階段、徒手增強(qiáng)球感的練習(xí)、持拍增強(qiáng)球感的.練習(xí)、游戲比賽、身體素質(zhì)練習(xí)。

  第二階段:握拍技術(shù)及練習(xí)方法、基本站位方法及準(zhǔn)備姿勢、羽毛球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)練習(xí)。

  第三階段:基本發(fā)球技術(shù)與練習(xí)方法,前場、中場、后場擊球技術(shù)與練習(xí)方法、羽毛球步伐移動(dòng)方法。

  第四階段:羽毛球基本擊球戰(zhàn)術(shù)

  第五階段:羽毛球基本戰(zhàn)術(shù)教學(xué)比賽階段

  輔導(dǎo)教師:梁廣軍

  學(xué)生名單:初二年級學(xué)生42人

羽毛球教學(xué)計(jì)劃6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術(shù)

  2、提高體能水平,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  3、樹立學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)的自信心,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),

  4、學(xué)會(huì)處理竟?fàn)幣c合作的關(guān)系。

  5、培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)本事,團(tuán)結(jié)他人的良好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)資料:

  三、活動(dòng)實(shí)施

 、欧椒ǎ焊鶕(jù)學(xué)生的技術(shù)水平進(jìn)行分組,進(jìn)行合作式教學(xué),發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué),體驗(yàn)成功式教學(xué),促進(jìn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

 、苹顒(dòng)計(jì)劃:每周午時(shí)5點(diǎn)到6點(diǎn)。

 、菆龅嘏c設(shè)備:以學(xué)校操場為主要教學(xué)場地,輔以空教室或?qū)W生自主練習(xí)。

  四、活動(dòng)評價(jià)提議

  興趣小組的評價(jià)以活動(dòng)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度(15%),體能(20%),運(yùn)動(dòng)技能(25%),情意表現(xiàn)(20%),合作精神(20%)。

  ⑴、建立完整的考評考勤制度。

 、啤⒓訌(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的時(shí)間記載,保證科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  ⑶、進(jìn)取探索學(xué)生互評、自評的'功能與策略,實(shí)現(xiàn)評價(jià)的科學(xué)化、民主化,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,并幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

羽毛球教學(xué)計(jì)劃7

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、正手發(fā)高遠(yuǎn)球

  1、降低難度的比賽

  2、興趣游戲:運(yùn)球接力賽

  3、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

  4、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識。

  二、擊高球

  1、模擬比賽

  2、游戲:投擲輕物

  4、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

  5、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  三、擊高球

  1、模擬比賽

  2、游戲:投擲輕物

  3、發(fā)展身體的'柔韌性和靈敏性和投擲能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  四、分組比賽

  1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

  2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

  3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  五、分組比賽

  1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

  2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

  3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  單元目標(biāo)

  1、說出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場地、器材的名稱。

  2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。

  3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。

  4、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  單元教學(xué)評價(jià)內(nèi)容與方法評價(jià)內(nèi)容:

  1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況。

  2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的能力。

  3克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。

  5、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對待集體的態(tài)度。

  評價(jià)方法:

  評語形式出現(xiàn),教師除對學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評價(jià)外,還要幫助學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)。

  學(xué)法指導(dǎo)

  1、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

  2、運(yùn)用不同的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。

  3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場地要平等。

  4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫助、友好相處。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃8

  一.教學(xué)目標(biāo)

  1.知識與本事:了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術(shù)知識,提高運(yùn)動(dòng)本事和各項(xiàng)身體身體素質(zhì),掌握中后場高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球球基本技術(shù)。

  2.過程與方法:了解并熟悉羽毛球的教學(xué)方式和模式,掌握羽毛球基本理論和技術(shù)知識的學(xué)習(xí)方法。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)員對該項(xiàng)目的興趣,建立長期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并能不斷的提高學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)持學(xué)習(xí);培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔等良好的意志品質(zhì),練就良好的心理素質(zhì),塑造穩(wěn)定的性格。

  二.教學(xué)總課時(shí):特訓(xùn)班(2hx7次課)

  三.預(yù)計(jì)教學(xué)結(jié)果

  1.經(jīng)過寒假第一期的'學(xué)習(xí),學(xué)員能較好的掌握羽毛球后場高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù),并對該運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生良好的興趣。

  2.提高各方面的運(yùn)動(dòng)技能,改善身體素質(zhì)。

  3.能得到學(xué)員的喜愛和家長的廣泛認(rèn)同,為以后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  課次授課主要資料備注

  (所需器材,課后總結(jié)等)

  重點(diǎn)復(fù)習(xí)部分新授課部分

  1.握拍——正手、顛球、握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍)

  2.握拍—正手顛球

  正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

  正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍)握拍——反手、顛球

  正手高遠(yuǎn)球基本功(蹬轉(zhuǎn))

  正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備)

  3.握拍—正反手顛球、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

  正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn))

  正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備)握拍——正反手交替變化、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力);正手高遠(yuǎn)球基本功(頂肘)

  正手發(fā)高遠(yuǎn)球(引拍)

  4.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

  正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘)

  正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍)握拍——正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)、

  正手高遠(yuǎn)球基本功(揮拍)

  正手發(fā)高遠(yuǎn)球(擊球)

  5.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

  正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘、揮拍)

  正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍、擊球)正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

  正手高遠(yuǎn)球基本功(隨揮)

  正手發(fā)高遠(yuǎn)球(隨揮)

  6.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)

  正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘、揮拍、隨揮)

  正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍、擊球、隨揮)

  7.復(fù)習(xí)兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作技評

羽毛球教學(xué)計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想(選取課程的背景或原因)

  羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老而時(shí)尚的健身運(yùn)動(dòng),它起源于十四—十五世紀(jì)的日本,現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)起源于十九世紀(jì)的英國的貴族階層,現(xiàn)流行于當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)階層,隨著?夜?碩?痹?世界大賽上廣泛的爭金奪銀,為國家取得各種優(yōu)異的比賽成績,此刻被我國廣大群眾和學(xué)生所認(rèn)識和喜愛。羽毛球運(yùn)動(dòng)除具有一般運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、陶冶情操等鍛煉價(jià)值之外,還具有場地設(shè)施要求小、老少皆宜、運(yùn)動(dòng)量可控制的特點(diǎn)。經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動(dòng)還對提高廣大學(xué)生的平衡潛力,身體協(xié)調(diào)性以及靈活性開發(fā)智力和非智力因素起到用心的作用。

  二、課程目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉的基本理論,基本技術(shù)和基本技能,養(yǎng)成經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉的習(xí)慣。

  2、透過羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí),發(fā)展以有氧代謝潛力和肌肉力量為重點(diǎn)的全面身體訓(xùn)練,繼續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項(xiàng)身體素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),3、掌握體育鍛煉和養(yǎng)生保健的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生對身體機(jī)能自我評價(jià)潛力和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)鍛煉的潛力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、群眾主義的思想品德,發(fā)范文頻道展個(gè)性,樹立正確的體育道德觀,結(jié)合羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),培養(yǎng)敢于拼搏、機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  三、課程資料

  1、培養(yǎng)學(xué)生正確的羽毛球正、反手握拍方法;2、正手發(fā)高遠(yuǎn)球,反手網(wǎng)前;3、正手后場高空擊球(正手高遠(yuǎn)球)4、網(wǎng)前上手擊球下手擊球技術(shù)5、中場平擊球技術(shù)羽毛球步法6、中場平擊球技術(shù)

  7、球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn)8、單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))9、雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))

  四、課程安排

  年級:五、六年級

  時(shí)間:每周五下午14:30—16:05地點(diǎn):學(xué)校操場人數(shù):51人教學(xué)方法:

  (1)采用多樣化的教學(xué)方式。體育項(xiàng)目的教學(xué)多以直觀教學(xué)為主,我們在此基礎(chǔ)上能夠采用多媒體教學(xué)手段,用圖文并茂的方式進(jìn)行課堂教學(xué);同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)提高,透過相互比試、討論來發(fā)現(xiàn)不足和優(yōu)勢,鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生就某個(gè)技術(shù)資料利用網(wǎng)絡(luò)查找、閱讀、收集資料文獻(xiàn),從而促進(jìn)學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識、技能的學(xué)習(xí)方法并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)效果,借以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的潛力。(2)教學(xué)時(shí)應(yīng)結(jié)合有關(guān)資料有意識地強(qiáng)調(diào)體育的科學(xué)價(jià)值。

 。3)在教學(xué)中應(yīng)盡可能對有關(guān)教學(xué)資料作直觀化,注重學(xué)習(xí)資料的由簡到繁、由易到難,

  是學(xué)生能循序漸進(jìn)的掌握羽毛球技術(shù)。

  (4)在教學(xué)過程中注重精講多練的原則,盡可能的讓學(xué)生在超多活動(dòng)中感悟動(dòng)作的要領(lǐng),體會(huì)動(dòng)作的對與錯(cuò),透過展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員技術(shù),或者比較示范來了解自身的`不足,不斷糾正和提高技術(shù)潛力。

  (5)根據(jù)初中年齡段的身心特點(diǎn)多開展比賽形式的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在比賽過程中體會(huì)成功帶來的快樂,激發(fā)學(xué)生對羽毛球校本課程的興趣。

  五、課程實(shí)施進(jìn)度

  六、課程要求

  學(xué)生要求:穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、帶好球拍場地要求:校運(yùn)動(dòng)場

  羽毛球標(biāo)準(zhǔn)場地:場地長13、4米,單打場寬5、18米,雙打場寬6、1米。離球網(wǎng)向端線1、98米處,有一條與端線平行的“前發(fā)球線”,單打時(shí)以端線為“后發(fā)球線”;雙打后發(fā)球線在端線內(nèi)0、76米處。兩條邊線正中,自端線到前發(fā)球線有一條與邊線平行的“中線”,中線右側(cè)為“右發(fā)球區(qū)”,中線左側(cè)為“左發(fā)球區(qū)”。

  七、評價(jià)方法

  1、學(xué)生評價(jià)。

  (1)評價(jià)以過程性評價(jià)為主,并結(jié)合學(xué)生的技能、體能、情意表現(xiàn)合作精神三大方面。

 。2)評價(jià)方式采用個(gè)人自評及小組測評、教師綜合評價(jià)相結(jié)合。給予學(xué)生優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。

  2、教師評價(jià)。

 。1)教師從教務(wù)必有計(jì)劃、有教材、有教案,有考勤評價(jià)記錄。(2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,到達(dá)規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)

羽毛球教學(xué)計(jì)劃10

  一、課程介紹

  羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項(xiàng)目,以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大初中學(xué)生的喜愛。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。

  本課程主要教授羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則及裁判法等資料,并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論、體育健身方法、體育保健常識等資料。

  二、課程目標(biāo)

  第一學(xué)期

  課時(shí)教學(xué)資料:

  1,認(rèn)識羽毛球運(yùn)動(dòng)基本知識

  2,羽毛球基本握拍法、認(rèn)識羽毛球運(yùn)動(dòng)

  3,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球1

  4,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球2

  5,上手擊高遠(yuǎn)球1

  6,上手擊高遠(yuǎn)球2

  第二學(xué)期

  課時(shí)教學(xué)資料

  1,正手挑球

  2,反手挑球

  3,上手擊高遠(yuǎn)球3

  4,上手擊高遠(yuǎn)球4

  5,羽毛球的'戰(zhàn)術(shù):發(fā)球戰(zhàn)術(shù)

  6,教學(xué)比賽

  第三學(xué)期

  課時(shí)教學(xué)資料

  1,基本步法:正手側(cè)身并步后退

  2,基本步法:跨步上網(wǎng)

  3,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球

  4,跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球

  5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):攻后場戰(zhàn)術(shù)

  6,教學(xué)比賽

  第四學(xué)期

  課時(shí)教學(xué)資料

  國內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹

  正手放網(wǎng)

  基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步法1

  基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步伐2

  羽毛球戰(zhàn)術(shù):逼反手戰(zhàn)術(shù)

  教學(xué)比賽

  第五學(xué)期

  課時(shí)教學(xué)資料

  1,學(xué)習(xí)欣賞羽毛球比賽

  2,反手放網(wǎng)

  3,前交叉跨步上網(wǎng)步法

  4,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法

  5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)

  6,教學(xué)比賽

  1.培養(yǎng)初中學(xué)生樹立“健康第一”的思想,  課程目標(biāo)

  1、以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)立教學(xué)新模式新情景,經(jīng)過優(yōu)化教學(xué)過程來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、經(jīng)過教學(xué),讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能,了解羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識及發(fā)展概況。

  3、經(jīng)過教學(xué),讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)過程,在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、分析問題的本事,以及合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的本事。

  4、經(jīng)過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生精神風(fēng)貌,樂于助人、相互幫忙的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  課程計(jì)劃(總計(jì)15課時(shí))

  第一周.

  1、學(xué)習(xí)握拍法

  2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球

  3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球(徒手架拍技術(shù))

  4、跳繩。心肺功能鍛煉

  第二周.

  1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球

  2、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)

  3、折返跑(游戲)

  第三周.

  1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;

  2、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)

  3、羽毛球綜合步法。(殺上網(wǎng))

  4、身體素質(zhì)練習(xí)(折返跑)

  第四周.理論知識課(多媒體)結(jié)合步伐練習(xí)

  第五周.架拍結(jié)合揮拍技術(shù)、網(wǎng)前步伐練習(xí)

  1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;

  2、學(xué)習(xí)正手吊球、殺球技術(shù)

  3、俯臥撐。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)

  4、心肺功能鍛煉

  第六周.

  1、復(fù)習(xí)正手吊球、殺球,學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對角技術(shù)

  2、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球:

  3、跳繩。

  4、體能鍛煉

  第七周.

  1、復(fù)習(xí)正手殺球、接殺球;

  2、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場移動(dòng));

  3、游戲(X戰(zhàn)警)

  4、身體素質(zhì)訓(xùn)練

  第八周.

  1、介紹規(guī)則簡介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;

  2、體能鍛練

  第九周.

  1、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;

  2、俯臥撐。

  3、心肺功能鍛煉。

  第十周.

  1、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋;

  2、跳繩。

  3、各種體能鍛煉

  第十一周.

  1、雙打規(guī)則簡介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;

  2、裁判實(shí)習(xí);

  3、折返跑。心肺體能鍛煉

  第十二周.

  1、復(fù)習(xí)考試資料與雙打教學(xué)比賽;

  2、羽毛球綜合步法。

  3、各種體能鍛煉

  第十三周.

  1、正手擊高遠(yuǎn)球技能測試

  第十四周.體能測試

  第十五周.綜合評價(jià)

羽毛球教學(xué)計(jì)劃11

  一、 指導(dǎo)思想(選擇課程的背景或原因)

  羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老而時(shí)尚的健身運(yùn)動(dòng),它起源于十四-十五世紀(jì)的日本,現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)起源于十九世紀(jì)的英國的貴族階層,現(xiàn)流行于當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)階層,隨著我國運(yùn)動(dòng)員在世界大賽上廣泛的爭金奪銀,為國家取得各種優(yōu)異的比賽成績,現(xiàn)在被我國廣大群眾和學(xué)生所認(rèn)識和喜愛。常州市連續(xù)承辦五屆世界級羽毛球大師賽對進(jìn)一步推動(dòng)了我市人民積極開展羽毛球運(yùn)動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

  羽毛球運(yùn)動(dòng)除具有一般運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、陶冶情操等鍛煉價(jià)值之外,還具有場地設(shè)施要求小、老少皆宜、運(yùn)動(dòng)量可控制的特點(diǎn)。經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動(dòng)還對提高廣大學(xué)生的平衡能力,身體協(xié)調(diào)性以及靈活性開發(fā)智力和非智力因素起到積極的'作用。

  學(xué)校決定開展羽毛球校本課程,不僅滿足貫徹樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想、同時(shí)對促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,同時(shí)對實(shí)現(xiàn)體育與藝術(shù)國家“2+1”工程起到積極的推進(jìn)作用。

  二、 課程目標(biāo)

  1.培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉的基本理論,基本技術(shù)和基本技能,養(yǎng)成經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉的習(xí)慣。

  2、通過羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí),發(fā)展以有氧代謝能力和肌肉力量為重點(diǎn)的全面身體訓(xùn)練,繼續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項(xiàng)身體素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),

  3、掌握體育鍛煉和養(yǎng)生保健的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生對身體機(jī)能自我評價(jià)能力和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)鍛煉的能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義的思想品德,發(fā)展個(gè)性,樹立正確的體育道德觀,結(jié)合羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),培養(yǎng)敢于拼搏、機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  三、課程內(nèi)容

  培養(yǎng)學(xué)生正確的羽毛球正、反手握拍方法;正手發(fā)高遠(yuǎn)球 ,反手網(wǎng)前;

  正手后場高空擊球(正手高遠(yuǎn)球) 網(wǎng)前上手擊球

  下手擊球技術(shù) 中場平擊球技術(shù)

  羽毛球步法 場平擊球技術(shù)

  球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn) 單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))

  雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))

  四、課程安排

  年級: 四、五、六年級

  時(shí)間: 每周五下午15:20-16:40

  地點(diǎn): 學(xué)校操場

  人數(shù): 12人

  教學(xué)方法:

 。1)采用多樣化的教學(xué)方式。體育項(xiàng)目的教學(xué)多以直觀教學(xué)為主,我們在此基礎(chǔ)上可以采用多媒體教學(xué)手段,用圖文并茂的方式進(jìn)行課堂教學(xué);同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)提高,通過相互比試、討論來發(fā)現(xiàn)不足和優(yōu)勢,鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生就某個(gè)技術(shù)內(nèi)容利用網(wǎng)絡(luò)查找、閱讀、收集資料文獻(xiàn),從而促進(jìn)學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識、技能的學(xué)習(xí)方法并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)效果,借以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

  (2)教學(xué)時(shí)應(yīng)結(jié)合有關(guān)內(nèi)容有意識地強(qiáng)調(diào)體育的科學(xué)價(jià)值。

 。3)在教學(xué)中應(yīng)盡可能對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容作直觀化,注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的由簡到繁、由易到難,是學(xué)生能循序漸進(jìn)的掌握羽毛球技術(shù)。

  (4)在教學(xué)過程中注重精講多練的原則,盡可能的讓學(xué)生在大量活動(dòng)中感悟動(dòng)作的要領(lǐng),體會(huì)動(dòng)作的對與錯(cuò),通過展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員技術(shù),或者對比示范來了解自身的不足,不斷糾正和提高技術(shù)能力。

  (5)根據(jù)初中年齡段的身心特點(diǎn)多開展比賽形式的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在比賽過程中體會(huì)成功帶來的快樂,激發(fā)學(xué)生對羽毛球校本課程的興趣。

  五、課程實(shí)施進(jìn)度

  六、課程要求 學(xué)生要求: 穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、帶好球拍

  場地要求: 羽毛球場地長13.4米,單打場寬5.18米,雙打場寬6.1米。離球網(wǎng)向端線1.98米處,有一條與端線平行的“前發(fā)球線”,單打時(shí)以端線為“后發(fā)球線”;雙打后發(fā)球線在端線內(nèi)0.76米處。兩條邊線正中,自端線到前發(fā)球線有一條與邊線平行的“中線”,中線右側(cè)為“右發(fā)球區(qū)”,中線左側(cè)為“左發(fā)球區(qū)”。

  七、評價(jià)方法

  1、學(xué)生評價(jià)。

  (1)必須達(dá)到一定的修習(xí)時(shí)間,本課程的修習(xí)時(shí)間不少于15課時(shí)。

 。2)評價(jià)以過程性評價(jià)為主,并結(jié)合學(xué)生的技能、體能、情意表現(xiàn)合作精神三大方面,

 。3)評價(jià)方式采用個(gè)人自評及小組測評、教師綜合評價(jià)相結(jié)合。給予學(xué)生優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。

  2、教師評價(jià)。

 。1)教師從教必須有計(jì)劃、有教材、有教案,有考勤評價(jià)記錄。

 。2)教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)

  八、成果展示

  教學(xué)比賽

羽毛球教學(xué)計(jì)劃12

  一、課程介紹

  羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項(xiàng)目,以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大學(xué)生的喜愛。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。

  在教學(xué)過程中要充分思考二年級學(xué)生對羽毛球技術(shù)的掌握潛力,教學(xué)生顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),以此來培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球的球感。同時(shí),教學(xué)生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動(dòng)中最基本的的步法,為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備。

  二、課程任務(wù)

  1.培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的'思想,用心參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

  2.幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判規(guī)則,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身的習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3.提高學(xué)生的組織潛力、欣賞水平等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競爭、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

  三、教學(xué)資料綱要

  1.基本技術(shù):顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的技術(shù)。

  2.基本步法:跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。

  3.教學(xué)比賽:羽毛球教學(xué)比賽。

  4.身體素質(zhì)(跳繩):力量素質(zhì);耐力素質(zhì);靈敏素質(zhì);柔韌素質(zhì);速度素質(zhì)。

  四、9課時(shí)的學(xué)習(xí)資料

  1.(一課時(shí))羽毛球運(yùn)動(dòng)、場地的介紹

  羽毛球的正確握拍方法

  羽毛球顛球

  2.(兩課時(shí))羽毛球的正確發(fā)球姿勢以及動(dòng)作

  學(xué)習(xí)羽毛球發(fā)球

  3.(兩課時(shí))復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球

  學(xué)習(xí)羽毛球的接球

  4.(兩課時(shí))羽毛球?qū)崭邠羟?/p>

  羽毛球?qū)崭咛羟?/p>

  雙人對打高遠(yuǎn)球

  5.(兩課時(shí))基本步法練習(xí):跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步

羽毛球教學(xué)計(jì)劃13

  本單元以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以發(fā)展學(xué)生潛力,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育愛好、創(chuàng)新精神及合作意識為目標(biāo),根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》水平三“初步掌握球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能”的要求,將羽毛球這一項(xiàng)目引入課堂教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在合作探究學(xué)習(xí)的過程中,逐漸掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的各種基礎(chǔ)技術(shù)及鍛煉方法,為終生體育打下基礎(chǔ)。

  一、教材分析

  羽毛球是廣大中小學(xué)生喜愛的球類項(xiàng)目,與大球相比,具有小、輕、靈的特性。羽毛球采用的是隔網(wǎng)活動(dòng),這種分隔了練習(xí)雙方的活動(dòng)范圍,避免雙方不必要的身體接觸與沖撞,消除了小學(xué)生初學(xué)羽毛球時(shí)的心理障礙。同時(shí)根據(jù)水平三階段所選用的是托球、顛球、擊高球練習(xí)等組合性練習(xí)練習(xí)形式多種多樣,具有很強(qiáng)的新穎性和娛樂性,因而能激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球的運(yùn)動(dòng)技能打下良好的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生狀況分析

  小學(xué)中高年級學(xué)生,好表現(xiàn)而且思維活躍,動(dòng)作反應(yīng)迅速和靈活性較好,直觀理解潛力較強(qiáng),但四肢力量相對較弱一些,自控潛力不足,注意力及興趣難以長時(shí)間集中在一點(diǎn)上。因而,本單元的教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等,都是針對本年齡階段學(xué)生身心特點(diǎn),根據(jù)羽毛球?qū)W習(xí)的規(guī)律進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)。

  三、技術(shù)分析

  1、握拍:小學(xué)生初學(xué)羽毛球,主要掌握正確的握拍方法,熟悉球拍的性能。在羽毛球各項(xiàng)基本技術(shù)中,握拍是最簡單但又最易被初學(xué)者疏忽的一項(xiàng)技術(shù)?雌饋,握拍很容易,誰都能抓起球拍揮舞幾下,但要想提高球技,打起球來得心應(yīng)手,就非得從握拍這最簡單、最基本的一環(huán)學(xué)起,掌握適合自己的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿,使拍面與地面垂直,然后張開右手,使手掌下部(小魚際)靠在球拍打握柄底托,虎口對著球拍柄窄的一面,小指、無名指、中指自然地并攏,食指與中指稍稍分開,自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前,握拍必須要放松、自然,在擊球的一剎那才緊握球拍。

  2、顛球:是本單元的教學(xué)重點(diǎn),羽毛球在飛行后下落過程中,要準(zhǔn)確決定球的落點(diǎn),及把握擊球的時(shí)機(jī)和擊球的力度。

  3、低手擊球:(1)準(zhǔn)備姿勢時(shí)身體左肩側(cè)對球網(wǎng),左腳在前,右腳在后,重心在右腳上,右手持拍向右后側(cè)舉起,肘部放松微屈,左手拇指、食指和中指夾住球,舉在胸腹間。發(fā)球時(shí),身體重心由右腳移至左腳。(2)準(zhǔn)備姿勢時(shí)側(cè)身對網(wǎng),右腳跨步稱弓箭步,左腳在后自然拉開,上體略有前傾,右手持拍前伸約與肩平,肘關(guān)節(jié)微曲。注意握拍要放松。擊球時(shí),拍面稍朝前下方傾斜,前臂帶動(dòng)手腕和手指用前送動(dòng)作球托底部。

  4、高手擊球:高球的特點(diǎn)是球的弧線較高、滯空時(shí)間較長。擊球前的準(zhǔn)備動(dòng)作要領(lǐng)首先決定來球的方向和落點(diǎn),側(cè)身后退使球在自己右肩稍前上方的位置,左肩對前,左腳在前,右腳在后,重心在右腳上左臂屈肘,左手自然高舉,右手持拍,大小臂自然彎曲,將球拍舉在右肩上方,兩眼注視來球。擊球時(shí),由準(zhǔn)備動(dòng)作開始,大臂后引,隨之關(guān)節(jié)上提明顯高于肩部,將球拍后引至頭后,自然伸腕(拳心朝上),然后在后腳蹬地、轉(zhuǎn)體和腰腹的協(xié)調(diào)用力下,以肩為軸,大臂帶動(dòng)小臂快速向前上方甩動(dòng)手腕,在手臂伸直的最高點(diǎn)擊球。擊球后,持拍手臂順慣性往前下方揮動(dòng)并收拍至體前。與此同時(shí),左腳后撤,右腳向前邁出,身體重心由后腳移到前腳。擊高球時(shí)易犯的錯(cuò)誤是擊球點(diǎn)選取不當(dāng),偏前或偏后,影響擊球用力;擊球時(shí),不是以肩為軸揮臂,而是以肘為軸,影響大臂發(fā)力,造成用力不當(dāng);擊球時(shí)不是用揮臂甩腕動(dòng)作靠“爆發(fā)力”把球擊出,而是將球“推”出;擊球后球拍不是順慣性朝前下方揮動(dòng)并收拍至體前,而是將球拍朝下;朝右后方揮動(dòng),影響了手臂的用力;擊球時(shí)全身用力不協(xié)調(diào)等。由于教學(xué)對象是小學(xué)五年級學(xué)生的課堂教學(xué),所以本單元對擊高球技術(shù)的學(xué)習(xí)要求要降低。

  四、教學(xué)資料的安排分析

  根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本單元(3個(gè)課時(shí)的教學(xué))將技術(shù)水平要求降得比較低。但是“低水平的技術(shù)”也是技術(shù),降低了難度的“對低水平的要求”也是要求,有要求就就應(yīng)按要求做到,否則,體育課堂教學(xué)活動(dòng)的`開展將無以立足,所以,就應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征及運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展規(guī)律,確定一個(gè)最低技術(shù)難度和要求的“底線”。本單元的“顛球、低手擊球、高手擊球的正確手型”就是一個(gè)底線要求,沒有了它,就不可能完成羽毛球的啟蒙教學(xué),更談不上今后該項(xiàng)目的繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高了。

  因思考到羽毛球是屬于選取性學(xué)習(xí)項(xiàng)目,學(xué)生接觸羽毛球的機(jī)率可能不同,但為保證教學(xué)質(zhì)量和效果,因此本單元是以學(xué)生羽毛球技術(shù)基礎(chǔ)為零作為起點(diǎn)展開教學(xué)的。

  1、從最基礎(chǔ)的握拍、顛球開始,掌握球拍控制球的潛力,以及一些游戲和競賽方法。并用“誘導(dǎo)式教學(xué)法”引領(lǐng)學(xué)生以“合作探究”的方式,在合作探究和相互促進(jìn)提高的過程中學(xué)習(xí)。

  2、低手擊球和高手擊球的“正確手型”是本單元的唯一一個(gè)要求每個(gè)人都務(wù)必掌握的學(xué)習(xí)資料。

  3、每節(jié)課結(jié)束前都布置一個(gè)思考型的“課外作業(yè)”。并根據(jù)學(xué)生完成的狀況,從第二節(jié)課開始,將他們“課外作業(yè)”中自編的“羽毛球模仿操”、“排球游戲”,選取編入每節(jié)課的熱身活動(dòng)和游戲教學(xué)資料中,以到達(dá)更好的激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的目的。

  4、在身心放松活動(dòng)中,分別安排了幾個(gè)不同資料的“意念放松”,為本人在平時(shí)教學(xué)中常用的幾種方法,這種放松狀態(tài)下的意境想象,能使身體和心理進(jìn)入一中松弛安詳?shù)臓顟B(tài),從而調(diào)節(jié)生理機(jī)能和心理進(jìn)入更佳放松狀態(tài)。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃14

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、1正手發(fā)高遠(yuǎn)球

  2、降低難度的比賽

  3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。

  2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性

  3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識。

  2、1、正手發(fā)高遠(yuǎn)球

  2、降低難度的比賽

  3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。

  2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性

  3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識。

  3、1、擊高球

  2、模擬比賽

  3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

  2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  4、1、擊高球

  2、模擬比賽

  3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

  2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  5、

  1、分組比賽,初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

  2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

  3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。6分組比賽

  1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

  2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  單元目標(biāo)

  1、說出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場地、器材的名稱

  2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。、

  3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。

  4、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  單元教學(xué)評價(jià)內(nèi)容與方法評價(jià)內(nèi)容:

  1、學(xué)生的'靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況。

  2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的能力。

  3、克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。

  4、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對待集體的態(tài)度。

  評價(jià)方法:評語形式出現(xiàn),教師除對學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評價(jià)外,還要幫助學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)。

  學(xué)法指導(dǎo)

  1、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

  2、運(yùn)用不同的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。

  3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場地要平等。

  4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫助、友好相處。

羽毛球教學(xué)計(jì)劃15

  教學(xué)資料:

  1、1正手發(fā)高遠(yuǎn)球

  2、降低難度的比賽

  3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。

  2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性

  3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識。

  21、正手發(fā)高遠(yuǎn)球

  2、降低難度的比賽

  3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。

  2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性

  3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識。

  31、擊高球

  2、模擬比賽

  3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

  2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。

  3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  41、擊高球

  2、模擬比賽

  3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

  2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。

  3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

  2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

  2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的`意識。

  單元目標(biāo)1、說出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場地、器材的名稱

  2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

  單元教學(xué)評價(jià)資料與方法評價(jià)資料:

  1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情景。

  2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的本事。

  3克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。

  5、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對待團(tuán)體的態(tài)度。

  評價(jià)方法:評語形式出現(xiàn),教師除對學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評價(jià)外,還要幫忙學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)。

  學(xué)法指導(dǎo)

  1、教師幫忙學(xué)生選擇不一樣模仿對象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

  2、運(yùn)用不一樣的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。

  3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場地要平等。

  4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫忙、友好相處。

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