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第1學(xué)期數(shù)學(xué)第三冊教學(xué)計劃

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第1學(xué)期數(shù)學(xué)第三冊教學(xué)計劃范文

  一、班級學(xué)生情況分析

第1學(xué)期數(shù)學(xué)第三冊教學(xué)計劃范文

  根據(jù)你班的情況自己實際情況填寫

  二、教材分析

  本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有:

  1、100以內(nèi)的加法和減法(二)(包括連加、連減和加減混合式題的運(yùn)算);認(rèn)識圖形 (三);

  2、米、千克的認(rèn)識;

  3、表內(nèi)乘法(一)(包括乘法的初步認(rèn)識,2~6的乘法口訣,求相同加數(shù)和的應(yīng)用題);

  4、表內(nèi)除法(一)(包括除法的初步認(rèn)識,用2~6的乘法口訣求商,把一個數(shù)平均分成幾份求一份是多少,求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)的應(yīng)用題)。

  重點是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法,這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解加減兩步計算式題的運(yùn)算順序,能比較熟練地進(jìn)行計算。

  2、了解乘法的含義,知道乘法算式中的各部分名稱,掌握2~6的乘法口訣。

  3、了解除法的含義,知道除法算式中的各部分名稱,初步了解乘除法的關(guān)系,能運(yùn)用乘法口訣熟練地計算表 內(nèi)除法。

  4、掌握乘除法簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關(guān)系,并能正確地列出算式,注明得數(shù)的單位名稱,書寫答案。 5、認(rèn)識長度單位米和質(zhì)量單位千克,初步建立1米、1千克的觀念。

  6、直觀認(rèn)識圓柱和球。

  7、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

  四、教學(xué)措施

  1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗,過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的 內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  2、要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

  3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。

  4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力,還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

  5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

  6、要注意教學(xué)的開放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過 程,教師在教學(xué)時,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

  7、要精心設(shè)計教案,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺得扎實。

  8、要滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  參考教參結(jié)合實際寫進(jìn)度

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