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音樂(lè)欣賞學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的音樂(lè)欣賞學(xué)期總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)欣賞學(xué)期總結(jié)1
一年的音樂(lè)教學(xué)工作即將結(jié)束,回頭瞻望感慨頗多,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,繁忙的工作使我的生活越來(lái)越充實(shí),讓我的各方面的本事都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
一、教學(xué)總結(jié)
首先,給自我定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想,我深知自我此刻所從事的是普通教育,將來(lái)去當(dāng)音樂(lè)家的畢竟是少數(shù),而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂(lè),愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人。所以我的音樂(lè)教育是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想,讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中,自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè),自我動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè),從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高,智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。其次,給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí),從總的完成情景來(lái)看,同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好。一年來(lái),學(xué)生不僅僅唱會(huì)了三十幾首歌曲,并且還學(xué)會(huì)了《雅行操》和《孝行操》。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)也被音樂(lè)課的獨(dú)特魅力所吸引。并配合學(xué)校社會(huì)以環(huán)保為主題的中心工作,開(kāi)展愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的各類(lèi)活動(dòng)豐富學(xué)校生活,教師示范以環(huán)保教育為主題的律動(dòng),如:《牧場(chǎng)上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等,讓學(xué)生從小明白環(huán)保的重要性。并經(jīng)過(guò)不一樣主題的樂(lè)曲滲透不一樣的環(huán)保知識(shí)要點(diǎn),如:第一單元《晨景》就可適時(shí)滲透環(huán)境教育,教育學(xué)生講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。不足之處:五年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少,吸引學(xué)生興趣不夠,在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件,來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。另外,對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,
只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。所以,今后應(yīng)異常注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。
二、努力方向
在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能。多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè),唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的'興趣,下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。在課堂教學(xué)中我會(huì),為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自我的教學(xué)行為,運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自我教學(xué)情景,我利用它及時(shí)地思考解決自我的教學(xué)問(wèn)題,使自我的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外,將教材中未涉及到的流行音樂(lè)元素引入課堂,使音樂(lè)教育更多元化,同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力,使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課。新頒布的國(guó)家音樂(lè)課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂(lè)教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),加強(qiáng)音樂(lè)與不一樣領(lǐng)域間的溝通,如音樂(lè)與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。
三、其它方面
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基以往說(shuō)過(guò)“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,而首先是人的教育!彼裕魳(lè)教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人、培養(yǎng)人,但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂(lè)家,而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子們著想,鼓勵(lì)他們成為進(jìn)取的,有必須音樂(lè)本事的音樂(lè)愛(ài)好者,使他們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣,從音樂(lè)中得到啟迪,使他們的智力得到開(kāi)發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。比如:課堂教學(xué)中經(jīng)過(guò)合理的想像,結(jié)合環(huán)保教育的知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),進(jìn)一步將環(huán)保理念深入人心。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
四、評(píng)價(jià)機(jī)制
為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),表達(dá)自我對(duì)音樂(lè)的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。
一年的認(rèn)真工作后,我在各方面都取得了一些成績(jī)。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中,我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)水平,不斷創(chuàng)新,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。
音樂(lè)欣賞學(xué)期總結(jié)2
本學(xué)期,我擔(dān)任三、四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),在實(shí)踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟。
一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn)。
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加學(xué)校的活動(dòng)還有教師發(fā)展中心對(duì)新教師的同課異構(gòu)活動(dòng)。音樂(lè)聽(tīng)課評(píng)課教研活動(dòng),積極找問(wèn)題,謙虛請(qǐng)教他人,尋求解決問(wèn)題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),備好課,上好課。平時(shí),我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課,因此為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,我著力抓好教學(xué)新常規(guī)。并以學(xué)生為主體,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),自主獲取知識(shí)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的音樂(lè)專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練,學(xué)生們已經(jīng)初步有了一定的音樂(lè)素養(yǎng)基礎(chǔ)。
二、在音樂(lè)課抓教學(xué)新常規(guī)的要求
1、分別針對(duì)三、四年級(jí)不同的歌唱要求,要求三年級(jí)的'孩子必須熟練演唱全冊(cè)歌曲,并有感情的背誦2—3首歌曲。要求四年級(jí)的孩子必須熟練演唱全冊(cè)歌曲,并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。
2、由于三、四年級(jí)孩子對(duì)音樂(lè)和律動(dòng)都很喜歡,在拓展方面,積極做好音樂(lè)和律動(dòng)結(jié)合,在律動(dòng)中學(xué)習(xí)唱歌。并讓學(xué)生小組自由討論發(fā)揮編創(chuàng)。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的唱歌比賽,小組唱、男女唱、接龍唱等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生唱歌的興趣。
三、通過(guò)多媒體來(lái)輔助音樂(lè)教學(xué)
這一學(xué)期,我較多的運(yùn)用了ppt和視頻結(jié)合的模式,給學(xué)生更加直觀地欣賞音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、走近音樂(lè)。在教學(xué)多媒體光盤(pán)的配合下,要求學(xué)生脫離原唱,用耳朵去傾聽(tīng)伴奏,獨(dú)立跟隨伴奏演唱。有助于提高學(xué)生的樂(lè)感和音樂(lè)敏銳力。同時(shí)也考驗(yàn)了學(xué)生的音準(zhǔn)和聽(tīng)力。
總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生從不敢開(kāi)口歌唱,到愛(ài)上歌唱。每個(gè)人都有獨(dú)立的機(jī)會(huì)到講臺(tái)展示自己,也從害羞到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時(shí),也深感任重道遠(yuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)更加踏實(shí)一步一個(gè)腳印的走下去。
音樂(lè)欣賞學(xué)期總結(jié)3
為了激發(fā)學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的革命精神,促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)、豐富學(xué)生課余文化生活,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好,滿足廣大學(xué)生對(duì)音樂(lè)的需求,并及時(shí)發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)才能與特長(zhǎng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,對(duì)全校學(xué)生實(shí)行第二課堂教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、器樂(lè)方面:
讓學(xué)生掌握吹奏姿勢(shì)、呼吸方法,能夠演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,并鼓勵(lì)學(xué)生用豎笛和其它樂(lè)器合奏,在今年慶元旦活動(dòng)中,學(xué)生的合奏表演得到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。
二、合唱方面:
我讓學(xué)生掌握統(tǒng)一發(fā)音位置,練習(xí)合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡(jiǎn)到難,有小到大,循序漸進(jìn)。并在合唱隊(duì)員中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)員獨(dú)唱,通過(guò)一學(xué)期的`訓(xùn)練,學(xué)生的音準(zhǔn)能力各發(fā)聲方法都到了很大的提高。
三、舞蹈方面:
在舞蹈訓(xùn)練方面,我從學(xué)生的基本功開(kāi)始練習(xí),并把練習(xí)過(guò)的基本功運(yùn)用到舞蹈中去,增加學(xué)生的興趣。
在本學(xué)期,通過(guò)本的努力,器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)在慶元旦活動(dòng)中都表演的很成功,一致得到家長(zhǎng)和老師的好評(píng)。
音樂(lè)欣賞學(xué)期總結(jié)4
新的一學(xué)年即將開(kāi)始,在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的音樂(lè)工作情況做一個(gè)回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。
在備課中,還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的'分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
二、今后采取的措施
在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
音樂(lè)欣賞學(xué)期總結(jié)5
任冰雪再冷漠,在陽(yáng)光中也會(huì)悄然融化;任路途再遙遠(yuǎn),在征程中也漸見(jiàn)曙光。任音樂(lè)教師已有十四年的時(shí)間,教育教學(xué)路上我在不斷摸索中學(xué)習(xí)著,內(nèi)心由迷茫到清晰,漸漸明白,從自己踏進(jìn)音樂(lè)教師隊(duì)伍那天開(kāi)始,便開(kāi)始了自己對(duì)教育事業(yè)的這份執(zhí)著。于是我在春季播撒著希望,在秋季里收獲著快樂(lè),在冬季里又孕育新的期望!忙碌而緊張的教學(xué)工作即將接近了尾聲,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、思想方面
在“新課程、新教材”的教研總目標(biāo)指導(dǎo)下,為了增強(qiáng)、提高對(duì)新教材新理念的理解與認(rèn)識(shí),我組老師經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),大家共同學(xué)文件、看報(bào)紙、查閱資料、做筆記,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。每個(gè)禮拜一的下午都積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),并做好筆記,在活動(dòng)中不斷提高自身的認(rèn)識(shí)和理解。在全省內(nèi)組織的教學(xué)教研活動(dòng)中,每位教師都積極參加,認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,在實(shí)際行動(dòng)中加深對(duì)新課程新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),推動(dòng)新課標(biāo)、新教材的實(shí)施。積極響應(yīng)學(xué)校的各方面及領(lǐng)導(dǎo)分配的工作。依照師德師風(fēng)準(zhǔn)則要求自己,做一名愛(ài)崗敬業(yè)的合格教師。
二、教學(xué)方面
在愛(ài)的教育理念下明確自己的教育職責(zé)所在,教師的價(jià)值所在。本學(xué)期我擔(dān)任6年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),我用學(xué)科特有的感情來(lái)教育學(xué)生,用愛(ài)心拉近師生的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。音樂(lè)課的基本價(jià)值在于通過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)為主的審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的感情,為音樂(lè)所表達(dá)的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,為其終身熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活打下良好的基礎(chǔ),努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的.愛(ài)好與追求。
在欣賞教學(xué)方面,我是這樣做的:
1、重視課前的教材研究,加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)作品的理解,針對(duì)內(nèi)容研究相應(yīng)的欣賞方法,做好反思,寫(xiě)好課堂隨筆,有計(jì)劃有步驟的記錄活動(dòng)過(guò)程。
2、積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、說(shuō)課、評(píng)課、研討、錄像賞析、外出聽(tīng)課等活動(dòng),以充實(shí)課堂教學(xué)活動(dòng),捕捉音樂(lè)信息,搜集教學(xué)資源,加強(qiáng)信息交流,以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、注重實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料,每一次活動(dòng)的閃光點(diǎn)和缺陷,及時(shí)調(diào)整課堂,改進(jìn)方法,完善教學(xué)。
4、定期交流,做好小結(jié)。
5、利用課余時(shí)間閱讀教育書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,這樣注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),嘗試營(yíng)造一種平等、和藹、愛(ài)心濃郁的音樂(lè)課堂。真正的想努力做到讓音樂(lè)成為孩子們的朋友,從而熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)生活!
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)高年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè),以后要在課堂中尋求一條更加恰當(dāng)?shù)穆纷觼?lái)。
三、課外活動(dòng)。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下,我們音樂(lè)科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的大型開(kāi)幕表演、舞蹈《感恩的心》、花樣操《七彩陽(yáng)光》,校園集體舞《陽(yáng)光校園》等受到大家的好評(píng)。
四、其它
我很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加縣里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上教育網(wǎng)里與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。還要加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
寒冷的冬季即將過(guò)去,迎來(lái)的是朝氣蓬勃的春天,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步。
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