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幼兒園地震應急演練方案

時間:2024-07-04 18:10:25 方案 我要投稿
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幼兒園地震應急演練方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,我們需要事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園地震應急演練方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園地震應急演練方案

幼兒園地震應急演練方案1

  一、演練目的

  通過地震應急演練,使幼兒掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內容:

  (1)應急避震演練。

  (2)緊急疏散演練

  2、對象:大班全體幼兒。

  3、時間:20xx年6月23日上午10:30分。

  三、演練準備

  1、演練前召開動員大會,讓幼兒熟悉應急避震的正確方法,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織機構

  (一)領導小組

  組長:王雙

  成員:大班班老師

  信號員:xx

  職責:

 、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后,指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。

 、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

 、郯嘀魅我允贾两K跟隊,密切關注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。

  六、演練程序

  (一)啟動程序:

  王老師:各位小朋友,貝兒幼兒園地震疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。請老師重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

  (二)教室室內應急避震演練

  1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

  2、班主任為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘。

  3、1分鐘后,解除“地震警報”信號

  (三)緊急疏散演練第二遍警報響起

  1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的'地點整隊。

  2、注意事項:

  A、遵循就近有序的疏散原則。

  B、按照準確的逃生方法有序進行演練。

  教師領隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、有序走出教師,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

  擬定路線:

  在本班集合迅速有序的走到操場上指定地點、教師清點人數(shù)。

  七、總結,宣布演練結束,各班依次退場返回教室。

  ●疏散時的注意事項:

  A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

  B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

  C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度,嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

幼兒園地震應急演練方案2

  為了使廣大師生更深入地了解逃生常識,加強安全防范意識,具備自救互救能力,在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付,有組織、有秩序進行疏散,最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

  一、演練主題:

  防災疏散

  二、時間:

  20xx年1月15

  三、對象:

  文家中心幼兒園大、中班

  四、指揮中心

  指揮長:xx

  成員:各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

  五、崗位安排及具體職責:

  1、一樓總負責人:xx

  大廳東、西安全出口負責人DDxx

  一樓走廊東門口負責人:卞xx

  伙房后門口負責人:顧x

  2、二樓總負責人:姜xx

  西樓梯負責人DD田xx

  東樓梯負責人DD王xx

  3、三樓總負責人:呂xx

  西樓梯負責人DD穆x

  東樓梯負責人DD賈xx

  崗位職責:

  總負責人:及時處理發(fā)生的一切安全等事故,緊急情況下負責疏散撤離指揮,并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。

  樓梯及各出口負責人:緊急情況下聽到報警后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒:“不要擁擠,聽老師指揮,注意安全,”孩子全部撤離后,按就近原則一人負責檢查活動室,一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。

  六、疏散原則:

  1、疏散時,師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,彎腰遠離樓體,撤離到安全空曠地帶。

  2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先,有序安全撤離。

  3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時,按先到優(yōu)先原則,一律聽從樓梯負責人指揮。

  4、教師疏散撤離時,特別照顧特殊學生(特異體質或患病幼兒)。

  七、疏散路線:

  大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離,從大廳西門出去到

  南甬路。

  大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離,從大廳東門至東甬路

  大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

  中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

  中二班從主樓梯下到一樓,然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

  中三班從主樓梯下到一樓,然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

  中四班從東樓梯下到一樓,然后從樓道(東)安全出口快速有序地撤離到小學操場。

  八、具體步驟:

  1、一旦發(fā)生災難,聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

  2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號(哨音:一長一短連續(xù)兩遍),第一時間向孩子發(fā)出:不要慌亂,聽從指揮,按預定迅速撤離!”的指令,并組織孩子立即離開座位,按座位先后次序撤離教室,撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

  3、樓層負責人聽到報警后,第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒:“不要擁擠,聽從指揮,注意安全!”孩子全部撤離后,按就近原則一人負責檢查教室,一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點,并及時上報。

  4、指揮中心根據(jù)報告情況,指揮救護隊進行及時救援,根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。

  5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,班主任立即進行第二次人員清點,并向負責人報告。

  九、保障措施:

  1、宣傳防災知識,組織相關人員對演練方案進行培訓,明確崗位職責,熟悉疏散路線、方法。

  2、班主任負責教室內課桌椅的'合理排放,排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

  3、組建救護隊,隨時待命,實施緊急救援。

  4、加強對孩子心理輔導,降低災害恐慌心理。

幼兒園地震應急演練方案3

  活動目的:

  1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

  2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

  3、通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

  4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

  活動準備:

  有關地震知識的電教設備

  活動過程:

  一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。提問:剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時,地面怎么樣呀?(劇烈震動)

  二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

  師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?逐一出示圖片,引導幼兒理解圖片內容

  師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。

  三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成

  師:現(xiàn)在,看看地震是怎樣形成的

  師領讀:地震的形成

  觀看后提問:地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結錄像內容

  1、出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時,怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的`? (幼兒討論?椿脽,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

  2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,什么地方是安全的?發(fā)生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;

  搖晃時立即關火,失火時立即滅火;

  不要慌張地向戶外跑;

  將門打開,確保出口;

  戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時,不能使用電梯;

  為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;

  避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。)五、愛心教育

  師:這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害,這是一次很強烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無家可歸,有些小朋友沒有教室上課,你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好,我們來看看當時有哪些人幫助了他們?

  出示幻燈片,提問幫助幼兒理解圖片內容,通過新,老汶川的對

  比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個人都獻出自己的愛心,一切都會好起來的!

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