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學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

時間:2024-09-02 12:50:53 總結(jié) 我要投稿

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)1

  本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校對教育教學(xué)工作的總體部署,按照學(xué)校提出的工作思路和要求,結(jié)合本校實際,堅持以"學(xué)生的發(fā)展"為本的教育理念,深化教學(xué)改革,向管理要質(zhì)量,積極推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育,努力做好讓學(xué)生成長,讓家長放心,讓社會滿意的學(xué)校教育、教學(xué)工作,F(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

  一、以第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)為契機,開展多項活動,培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。

  本學(xué)期學(xué)校的一項重點工作是舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。結(jié)合此次校園文化藝術(shù)節(jié),教導(dǎo)處積極組織各教研組開展豐富多彩的活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,讓學(xué)生在文化藝術(shù)節(jié)期間充分展現(xiàn)個人才能,培養(yǎng)自信,獲得成功的體驗。數(shù)學(xué)組舉辦了"我們都有靈巧的雙手"活動,活動中通過展示學(xué)生的數(shù)學(xué)模型,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。語文組組織了 "校園小主持人爭霸賽"。比賽分初賽和復(fù)賽,由自我介紹、朗誦表演、現(xiàn)場抽題說話幾個環(huán)節(jié)組成。精彩的比賽豐富校園文化生活,提高同學(xué)們語言表達、邏輯思維應(yīng)變能力以及協(xié)調(diào)能力,全面促進校園文化發(fā)展。英語組為了豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在1至6年級舉行了一次英語書法展,全校學(xué)生積極參加了此次比賽,經(jīng)過評審組的老師認(rèn)真評審,共評出一等獎32名。此次一等獎的作品無論是書法還是設(shè)計都是一流的,給人以賞心悅目的感覺。英語書法作品的展示不僅使獲獎同學(xué)信心倍增,也讓觀看展覽的同學(xué)在欣賞別人作品的同時,吸取了經(jīng)驗,使自己的書法得到了進步。相信本次活動的開展,更加引起同學(xué)們對英語書法的重視,不僅要把英語學(xué)好,還要把英語寫好。藝術(shù)組采用全員參與的形式,讓學(xué)生動手設(shè)計制作自己某一學(xué)期的藝術(shù)小冊,要求主題突出,形式不限,新穎美觀。評審組分別從封面、內(nèi)容、裝幀等幾個方面進行了綜合評比,本次活動分年級組各評選出一等獎4名,二等獎6名,三等獎10名,并對優(yōu)秀作品分班級進行了展覽,展出的藝術(shù)小冊各種各樣、名目繁多,直觀、生動的記錄了學(xué)生藝術(shù)成長的經(jīng)歷,充分彰顯了少藝學(xué)生個人的藝術(shù)特色。

  二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,樹立質(zhì)量第一的意識,加強教師隊伍的建設(shè)。

  教導(dǎo)處狠抓教學(xué)過程管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進教師隊伍建設(shè)。

  1、本學(xué)期教導(dǎo)處堅持每月對全體教師的所有備課進行了詳細(xì)的檢查,查閱了全體教師所有任教學(xué)科的教學(xué)計劃,并且將檢查結(jié)果記載入冊,作為教師考核參考材料。在檢查過程中,大部分教師的備課質(zhì)量良好,備課課時量充足,較多教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

  2、本學(xué)期教導(dǎo)處還不定期進行隨堂聽課,學(xué)校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級組的聯(lián)系制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性深入課堂聽課,對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力。

  3、本學(xué)期期中學(xué)校對一至五年級學(xué)生語文學(xué)科中看拼音寫詞語、造句、寫片斷和閱讀能力和數(shù)學(xué)學(xué)科口算、計算、豎式計算的能力進行了專項考核。并及時地將考試結(jié)果反饋給各年級任課教師,以其在下一階段工作中進行整改。期中學(xué)校還對六年級語文、數(shù)學(xué)、英語進行了學(xué)科調(diào)研(按照市區(qū)調(diào)研標(biāo)準(zhǔn),一名學(xué)生一個座位),并對抽測年級學(xué)科進行認(rèn)真的質(zhì)量分析,針對調(diào)研中暴露出的問題提出改進措施。

  4、學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)工作尤其重視,今年我們及早布置畢業(yè)班工作,開學(xué)初召開了畢業(yè)班全體教師會議,部分學(xué)生家長會議,全體家長會議。期中進行了一次語、數(shù)、英的調(diào)研考試,對每門學(xué)科進行了分析,然后與任課教師個別交流,緊接著又召開了畢業(yè)班家長會議,讓家長也參與到中間來,共同促進孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  5、本學(xué)期教導(dǎo)處20xx年4月27日至29日舉行了為期三天的"家長開放周"活動。這次活動安排了家長聽課、觀摩大課間活動、座談交流、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。學(xué)校共有一至三年級13個教學(xué)班,26節(jié)隨堂課向50多位家長開放,涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、形體等多個學(xué)科。家長們還饒有興致地觀摩了孩子的'大課間活動,留下深刻的印象。通過這次活動,進一步加強了家校溝通,融合互動。家長通過參加活動了解了學(xué)校教育教學(xué)狀況,并及時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息,有利于改進學(xué)校管理,推進了學(xué)校發(fā)展。

  除此之外,教導(dǎo)處還做好畢業(yè)生和一年級新生入學(xué)工作,做好畢業(yè)生報名和去向登記工作,一年級新生報名電子文檔建立工作;做好各項評比、征文的收集整理等一系列常規(guī)工作。

  三、積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的各項活動,構(gòu)建和諧育人氛圍,全面實施素質(zhì)教育。

  教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、先進、正確的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,及時明確地提出構(gòu)建和諧育人氛圍,多方面提供師生展示的平臺,有力的促進教學(xué)相長,全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期,組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的各項活動。

  1、創(chuàng)設(shè)良好平臺,促進教師成長

  (1)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),崗位練功和新課程校本培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí)新課程理論及相關(guān)知識,了解學(xué)科新動態(tài),使全體教師對新課程理念做到心中有數(shù),并在所教學(xué)科中貫徹實施。

 。2)積極鼓勵教師外出聽課,鼓勵更多的年輕教師參加區(qū)各學(xué)科中心備課組活動,讓教師在聽課、評課中獲得成長和提高。

 。3)將教師讀書活動深入開展。學(xué)校在構(gòu)建"書香校園"的過程中,在引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典、沐浴書香、直抵精神的同時,通過實施教師成長讀書工程,帶領(lǐng)教師們開始讀書生活,營造了一個師生同讀書共成長的書香世界,促使教師走上一條專業(yè)化發(fā)展之路。圍繞讀書活動,教師們擠出休閑時間主動閱讀,利用集體教研的時間進行讀書交流、集體領(lǐng)悟,共同提高。教師們通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與教師對話,既陶冶了思想又厚重了積淀,取得了良好的效果。要求全體教師要通過各種方式,多讀書,讀好書,每學(xué)期至少要讀一本教育專著,提高自己的教學(xué)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

 。4)緊扣課題工作,開展校內(nèi)教學(xué)沙龍,為年輕老師搭建平臺。本學(xué)期共開展各類校內(nèi)公開課52節(jié),其中信息技術(shù)整合課29節(jié),引導(dǎo)自學(xué)型課堂8節(jié),師徒結(jié)對匯報課15節(jié),通過開展網(wǎng)絡(luò)教研,讓更多的教師參與到聽課、評課活動中來,讓年輕教師得到更多的鍛煉。

 。5)打造優(yōu)秀教師群體,促進青年教師脫穎而出。本學(xué)期,為了積極籌備參加xxxx市優(yōu)質(zhì)課評比,學(xué)校積極開展了"磨課"活動,從中挑選了唐田、劉寶芹和孫勇參加了區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽,其中唐田老師做為瑤海區(qū)推選的二名選手之一參加了xx市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽。朱亮老師參加了區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽,王燕老師參加了區(qū)小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽,彭瑩老師參加了區(qū)小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽。這些年青教師在比賽中,充分發(fā)揮了自己水平,獲得了各方面的好評。

 。6)本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課;校際交流活動(和裕興學(xué)校和樅陽路小學(xué)開展活動);部分教師聆聽名師課堂等活動,每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。

  2、組織、開展各項競賽活動,張揚學(xué)生個性,促進學(xué)生全面發(fā)展

 。1)本學(xué)期,教導(dǎo)處規(guī)范了"書香校園"工作,進一步修訂了"書香校園"工作細(xì)則,更改了"讀書小狀元"的評選辦法,加強了日常檢查,使得該項工作更具有實效性和可操作性,讓愛讀書成為學(xué)校全體學(xué)生的一種風(fēng)氣。

  (2)配合副校長室做好各項學(xué)生繪畫作品比賽,獲得一定的好成績。

  (3)協(xié)助校長室開展家庭教育專題講座。邀請xxxx大學(xué)南博科學(xué)教育研究所的郭瑞立教授來校為全校家長做專題講座。

 。4)先后協(xié)助校長室熱情接待了來自美國馬薩諸塞州波士頓公立小學(xué)的校長來校參觀,組織來自美國的教師激情洋溢的上了兩節(jié)生動的觀摩課。這些交流活動非常成功,藝術(shù)特色教育給客人們留下了非常深刻的印象,增進了美國友人對中國傳統(tǒng)文化的了解。

  (5)配合六一活動,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,精心準(zhǔn)備了xxxx少兒藝術(shù)學(xué)校第三屆雛鷹藝術(shù)節(jié)暨慶"六一"文藝匯演,讓學(xué)生的藝術(shù)才能得到了展示。

  四、今后工作的設(shè)想和建議

  教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進意見

  1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。

  2、讓教師讀更多相關(guān)專業(yè)理論書籍,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

  展望新學(xué)年,我們滿懷信心,相信在各級部門正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,在全體教師的共同努力下,xxxx少兒藝術(shù)學(xué)校的各項工作定會"百尺竿頭,更進一步"。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)2

  一、加強學(xué)習(xí),增強依法治校的觀念。

  學(xué)校通過一定的形式組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論有關(guān)減負(fù)增效的文件通知,統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識到負(fù)擔(dān)過重是全面推進素質(zhì)教育的嚴(yán)重阻礙,也直接影響到學(xué)校和教師的形象,必須增強依法治校的觀念,嚴(yán)格按教育部和市教委有關(guān)文件規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為,加強師德修養(yǎng),真心真意地全面實施素質(zhì)教育。

  二、加強管理,使減負(fù)增效落在實處。

  1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒發(fā)的中小學(xué)課程計劃,不增減課程,不增減課時。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時間,8:00開始安排教育教學(xué)活動,學(xué)生一天的在校時間不超過6小時。三表上網(wǎng)上墻公布,任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。外出調(diào)課也要上網(wǎng)公布,并經(jīng)教導(dǎo)處審查。

  2、加強課堂教學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效益。

  減負(fù)增效的落腳點是課堂,但關(guān)鍵因素是教師,所以我們細(xì)化了課堂教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié),對教師提出了更細(xì)的要求。

  (1)加強備課管理。一是建立相關(guān)制度。一開學(xué),就對備課要求作了詳盡的規(guī)范。根據(jù)《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,要求寫好教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具準(zhǔn)備和教后反思這六個環(huán)節(jié)。每個月教導(dǎo)處組織人員檢查,信息及時反饋。

  二是備課有重點。要求突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè),突出教學(xué)行為的反思。無論是課前、課中還是課后,都有針對性的根據(jù)教學(xué)中的成與敗,進行反思,強調(diào)二次備課的重要性,達到反思的真正目的。

 。2)在課堂教學(xué)中顯身手。李校長身先士卒,首先在全校教師會議上結(jié)合學(xué)校的教育特色作了一場生動的講座,題目是"讓每堂課都富有創(chuàng)造力"。他提出:在實現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo),充分利用校內(nèi)外一切資源和機會,全面提高師生素養(yǎng)。他倡導(dǎo)六種課型:以探究為主導(dǎo)的課型、以合作為主導(dǎo)的課型、以合作為主到的課型、以自我為主導(dǎo)的課型、以體驗為主導(dǎo)的課型、以生成為主導(dǎo)的課型、以問題為主導(dǎo)的課型。

  在校長室的安排下,教導(dǎo)處的全體成員和學(xué)校部分骨干教師共同探討了適合我們學(xué)校的"xx中心小學(xué)創(chuàng)造力課堂教學(xué)能力評分標(biāo)準(zhǔn)",幾經(jīng)討論,最后由趙校長親自動筆最后定稿,并出臺了相應(yīng)的"評分標(biāo)準(zhǔn)解讀"。具體有四個方面的標(biāo)準(zhǔn):

  1.能體現(xiàn)創(chuàng)造性的教學(xué)目標(biāo)。

  2.教學(xué)內(nèi)容能有機重組和整合。

  3.善于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,教學(xué)方法具有獨特性。

  4.能在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展的某一方面具有有效性。對于每一個方面,又給予了更細(xì)化的指標(biāo)。

  在接下來的時間里,各個教研組對照這份評分表,創(chuàng)新來審視我們的課堂。在教師個性化的備課修改中,我們可以發(fā)現(xiàn)其意圖,在課后的反思環(huán)節(jié)中,我們可以見到其痕跡,顯示的最突出的當(dāng)屬我們的課堂上的熱烈、課后評課的熱情。教師們經(jīng)常要捫心自問:"今天,你放手給學(xué)生創(chuàng)造的機會了嗎?"

 。3)加強作業(yè)布置與批改的管理。

  一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量;倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè);提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情,高質(zhì)優(yōu)效,減少不必要的重復(fù)。

  二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改,養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)科特點的不同,根據(jù)作業(yè)類型的不同分別提出不同的要求。教師不得擅自向?qū)W生推薦或組織學(xué)生集體購買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。

  3.采用合理的`評價體制

  我們控制學(xué)生的考試次數(shù),對學(xué)生的評價以形成性評價為主,采用多元評價標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生的評價強調(diào)等級制和評語評價的相互補充、相互結(jié)合,充分體現(xiàn)各類評定方式科學(xué)性和互補性。杜絕以學(xué)生的成績好壞來論定學(xué)生的好壞,杜絕為學(xué)生排名次。

  三、豐富校園文化生活,減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

  1、積極組織各類興趣小組。

  這一學(xué)期,我們繼續(xù)組織音樂、美術(shù)、航模等6個課外活動興趣小組,凡有某些愛好的學(xué)生在這里可以充分展示他們的才華和能力。我們還組織開展各類競賽活動,發(fā)展學(xué)生的能力。

  2、校園環(huán)境重布置。

  我們特別注重了校園櫥窗的布置:從各種特色活動圖片到英語小報乃至學(xué)生的剪貼畫,整個學(xué)校處于一種非常融洽、和諧的氛圍之中。每月一次的健康小報和科技之窗的更換,都會吸引無數(shù)孩子的眼球。

  隨著減負(fù)增效工作的深入展開,我們也將一如既往追求高效、有創(chuàng)造力的課堂,進一步更嚴(yán)格地規(guī)范各方面的教育教學(xué)行為,實現(xiàn)真正的師生共贏。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)3

  一、積極投身課改,勇當(dāng)課改實驗的排頭兵

  我們圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、開展了一系列課改實驗的教學(xué)活動,有力地促進了學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極地投身課改實驗中。

  二、以課堂教學(xué)為突破口,深化改革

  讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓課堂充滿創(chuàng)造的活力,是我校教學(xué)改革追求的境界。本學(xué)期,我們采用現(xiàn)代信息技術(shù),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),分層遞進等行之有效的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使課堂教學(xué)充滿活力,讓學(xué)生真正做到“我要學(xué),我會學(xué),我能行”。

  1、集體備課正常化

  各學(xué)科堅持每周一次的集體備課制度。每次集體備課大家都為著一個共同的目標(biāo)——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平,各抒己見,暢所欲言,充分利用這一時間,廣開思路,集思廣益,碰撞出智慧的火花,大大提高了教師的教學(xué)水平。

  2、有計劃地開展教改實驗

 。1)以一年級的三個班為試點開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語生本教材的實驗。

  (2)“分層遞進”步步深入。該實驗從上個學(xué)期開始,在3——6年級進行。本學(xué)期,除繼續(xù)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法上體現(xiàn)教學(xué)的層次,探索因材施教的模式外,加強了對教學(xué)評價的研究,真正根據(jù)學(xué)生的個性特長來進行教學(xué)和評價。通過一年的實驗,學(xué)生學(xué)科的整體成績有較明顯的提高。

  3、改革教學(xué)方法

  教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項重要任務(wù)。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展,需要我們不斷更新觀念,不斷探索研究,使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動的發(fā)展。為此,我們在教學(xué)實踐中首先實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換,教師由教學(xué)的主宰、中心,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者;學(xué)生由被動的接受者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體、主人。其次,我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的'方式。一方面,在課堂教學(xué)中,把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫串于教學(xué)的全過程。另一方面,我們重視學(xué)生綜合性、探究性的學(xué)習(xí)。

  三、積極開展教研活動,增強教改意識

  1、邀請專家進行專題講座

  本學(xué)期,我校聘請國內(nèi)一些專家名師來學(xué)校傳經(jīng)送寶,大大提高了學(xué)校教師隊伍和科研隊伍的素質(zhì),加速了學(xué)校向現(xiàn)代教育邁進的步伐。

  通過專題講座,老師們深刻領(lǐng)會了新課標(biāo)的精神和實質(zhì),開闊了視野,樹立了嶄新的教育觀念,提升了理論水平。

  2、定期開展教研組活動

 。1)各學(xué)科堅持兩周一次的教研組活動。在活動中,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),探討科學(xué)有效的教學(xué)方法,積極開展以說課為主要形式的教學(xué)研究活動,各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁,教改意識強。

 。2)堅持教師與教師、科組與科組之間的聽課、評課活動,加強教學(xué)交流。提倡以老帶新,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用。

  4、積極鼓勵教師寫作教育教學(xué)論文。

  本學(xué)期,學(xué)校積極鼓勵教師撰寫有水平、有價值的教育教學(xué)論文,全校教師共寫教育教學(xué)論文50多篇。

  5、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽課,拓展視野,提高認(rèn)識。

  通過以上一系列的教研活動,不僅拓展了老師們的教學(xué)視野,增強了教師們創(chuàng)新教改的意識,而且老師們從中得到了鍛煉和提高。

  五、新學(xué)期的思考

  隨著新年鐘聲的敲響,過去的一個學(xué)期已悄然而去,輝煌的成績也屬于過去,放眼未來,我們?nèi)愿械饺沃氐肋h(yuǎn)。如何把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生?怎樣給學(xué)生更多的思考空間?能否將“創(chuàng)設(shè)情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規(guī)?如何讓分層遞進教學(xué)達到更好的效果?……這都需要我們教師共同努力探討和研究的。愿我校教師在課改的的風(fēng)浪中搏擊,在課改的潮頭上沖擊。

  20xx年1月12日

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)4

  總結(jié)**月的工作,我心中常在反思:我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

  從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的`職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一月來,我始終堅持到的比學(xué)生早,走的比學(xué)生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。

  二、組織學(xué)校的校本教研活動,組織實施課題組實踐活動。

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會,并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

  *月,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié),并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

  三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。

  作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青月教師培訓(xùn)計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)各月級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)5

  在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校各部門通力配合,教導(dǎo)處全體工作人員共同努力下,教導(dǎo)處圓滿完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、 教學(xué)管理工作

  1、狠抓制度落實

  教導(dǎo)處在上學(xué)期先后制定了《教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《加強備課組管理若干規(guī)定》、《教研組量化評比細(xì)則》、《備課組工作評價細(xì)則》等一系列教育教育管理制度。本學(xué)期,教導(dǎo)處狠抓了制度的落實,檢查。使各項常規(guī)工作日趨規(guī)范。

  2、緊抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  在分管校長的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)處依據(jù)新課標(biāo)的要求,根據(jù)我校學(xué)生的實際情

  況要求,要求全體教師面向全體全面育人。著力抓好課堂教學(xué),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈

  本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合教研組在期中段進行一次規(guī)模較大的教學(xué)常規(guī)檢查,檢查從備課、作業(yè)、聽課等各個方面進行,較全面地了解了教師的教育教學(xué)工作情況,對一批工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師進行了通報表揚,同時,對一些敷衍塞責(zé)、工作馬虎的教師進行了戒勉。教導(dǎo)處還聯(lián)合各年級組堅持每周的各項教學(xué)常規(guī)檢查,以便及時掌握一線教師教學(xué)工作情況。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)還匯同校領(lǐng)導(dǎo)不定期進行隨堂聽課、深入教學(xué)一線、了解情況、解決存在的問題。

  4、“以賽促教”,“以評促教”努力提高教師業(yè)務(wù)水平

  為不斷深化課堂教學(xué)改革,積極探索適應(yīng)課程改革精神的教學(xué)理念。本學(xué)期,教導(dǎo)處組織教師參加了各類優(yōu)質(zhì)課的評選活動,舉辦了教學(xué)開放周活動,調(diào)動了廣大教師的教學(xué)熱情,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  5、考試工作組織嚴(yán)密、規(guī)范

  教導(dǎo)處匯同各年級組組織了月考和期中、期末考試,特別是畢業(yè)班年級除了正常的月考外,還進行了三次模擬考,體育加試、理化實驗操作考試,時間緊、工作量大,在各年級組的協(xié)助下,圓滿完成了各項考試工作。

  6、考后質(zhì)量分析工作及時到位

  每次考試后,教導(dǎo)處都要組織教師對學(xué)生的成績進行質(zhì)量分析,及時找出問題,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),制定措施,解決問題。

  7、順利完成了中考報名工作

  由于今年我校畢業(yè)班由原縣三中和原縣一中初中部整合而成,學(xué)生學(xué)籍問題復(fù)雜,頭緒亂,在教導(dǎo)處工作人員和全體九年級班主任共同努力下,按時順利地完成了中考報名工作。

  8、中職春招成績顯著

  今年中職春招時,教導(dǎo)處根據(jù)教育局下達的任務(wù),及時做好宣傳工作,在九年級組各班班主任的共同努力下,較好地完成了今年中職春招任務(wù),受到了上級有關(guān)部門的好評。

  9、切實做好畢業(yè)班學(xué)生 “五個維度”考核評定工作

  今年是蕪湖縣第一次實行初中畢業(yè)生升學(xué)考試改革,改革方案中內(nèi)容涉及到畢業(yè)生的五個方面,工作意義重大,涉及面廣。教導(dǎo)處組織畢業(yè)班班主任在年級組的協(xié)同下,進行大量細(xì)致的工作,通過層層宣傳,闡釋集中考核評定,順利的.完成了這項工作。贏得了廣大學(xué)生和家長的肯定。

  10、 體藝組全體教師在抓好課堂教學(xué)的同時,積極開展課外活動

  體藝組組隊參加市中學(xué)生運動會取得了優(yōu)異的成績,協(xié)助學(xué)校成功舉辦了“紅五月”文藝匯演,完成了畢業(yè)班體育測試工作。

  11、 周密布置,順利完成了中考考點考務(wù)任務(wù)

  今年是我校成立以來首次設(shè)立中考考點,考務(wù)工作是重中之重,任務(wù)大、時間緊,教導(dǎo)處根據(jù)縣局指示及時組織相關(guān)人員,按時按質(zhì)的完成了考點考務(wù)工作任務(wù)。

  二、 教科研工作

  1、組織教師積極參加各項教研活動。向同行學(xué)習(xí),交流教學(xué)經(jīng)驗,了解教研信息,為實施素質(zhì)教育改進教學(xué)方法。

  2、多次承擔(dān)縣、市級教研活動,有利于擴大“實驗品牌”的知名度。

  3、成功舉辦了縣級“教學(xué)開放周”活動。學(xué)校推出了魯燕、宋業(yè)坤等一批名師授課,受到了縣教研室和全縣教師的好評,充分顯現(xiàn)出“實驗品牌”的內(nèi)涵。

  4、“課題研究”與“校本培訓(xùn)”相結(jié)合,提高教師素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,萬成面老師執(zhí)筆完成了“陶研課題實施方案”和“開題報告”。學(xué)校兩次邀請專家來校進行指導(dǎo)與講座,召開了四次有關(guān)課題研討會議。五個子課題組完成了子課題實施方案,參與研究的35位教師已按時上交了本學(xué)期課題階段研究材料。

  5、在教學(xué)技能大賽上,宋業(yè)坤老師在語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎;李紅梅和

  王曉玉老師在縣初中英語說課比賽中分獲縣一、二等獎。俞善洲、陶良根老師在英特爾教育教學(xué)應(yīng)用大獎賽中獲市二、三等獎。

  6、校長帶頭積極撰寫教研論文,廣大教師積極響應(yīng)。張慧璇老師和孫佑勝校長撰寫的論文在“省高師數(shù)學(xué)教研會數(shù)學(xué)論文”評選中分獲省一、二等獎;在市數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選中,孫佑勝獲市一等獎,樊道兵、崔壽江、董思兵獲市二等獎,陶良勝獲市三等獎;在縣中小學(xué)英語作品評選中,吳秋梅、李紅梅獲縣二等獎;后宗新、李紅梅老師的文章發(fā)表在CN刊物上;魯燕、吳世新老師論文發(fā)表在縣教研室主編的《教研通訊》上;吳世新老師還應(yīng)邀編寫《安徽省政治思想綜合練習(xí)冊》。

  7、實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,積極培養(yǎng)特長生。我校體藝組老師輔導(dǎo)學(xué)生競賽多人獲獎。在蕪湖縣首屆樂器大賽中,吳瑋、蔣立農(nóng)兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生有九名獲縣一、二、三等獎,張青、

  尹錚文、朱六一老師輔導(dǎo)的六名學(xué)生在“中小學(xué)生電腦制作評選”中分獲縣一、二、三等獎;以戴磊老師為組長的體育組老師,帶領(lǐng)學(xué)生參加市田徑運動會,取得了19人次獲獎的好成績。

  8、常規(guī)管理顯成效。學(xué)期結(jié)束各項教學(xué)工作檢查效果良好,數(shù)學(xué)教研組得滿分,

  語文教研組得99分;各教研組均已達優(yōu)秀,最低分為90分。

  三、 教學(xué)輔助工作

  1、加強了“兩個中心”的領(lǐng)導(dǎo)與管理。上學(xué)期末,學(xué)校成立了“信息技術(shù)中

  心”、“實驗中心”,教導(dǎo)處加強對“兩個中心”的管理,完善了“中心”的各項規(guī)章制度,“兩個中心”充分發(fā)揮了教學(xué)輔助工作,最大限度為教學(xué)一線服務(wù)。

  2、文印室負(fù)責(zé)全校的文字印刷工作,工作繁重,但他們?nèi)蝿谌卧,認(rèn)真完成

  本職工作,受到了廣大教師的一致好評。

  3、圖書室按時發(fā)放了廣大師生的各項教學(xué)、教輔用書,保證了教學(xué)的需要。

  4、學(xué)籍管理認(rèn)真細(xì)致,學(xué)生檔案建設(shè)初見成效。

  本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績,但仍然存在一些需要改進的地方。如:

  1、少數(shù)教師備課質(zhì)量不夠高,沒有認(rèn)真對課堂教學(xué)進行深刻的反思,缺乏“思得”、“思失”、“思改”。

  2、要繼續(xù)加強備課組活動的實效性,以凸現(xiàn)我校特色。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)6

  本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo),認(rèn)真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。

  1、認(rèn)真抓好各項教學(xué)常規(guī)。

  (1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末)。每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會上通報。

  (2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議。

  (3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動。

  (4)、配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查。及時通報,及時整改。

  (5)、不打招呼,推門聽課。

  (6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。

  2、加強考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況,嚴(yán)查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象。重點抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;径沤^上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊,每天有檢查,有記錄,落實到人。

  3、抓好質(zhì)量檢測。

  (1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議,安排好考場、考務(wù)工作,對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進行。

  (2)、考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),進一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識,自律意識和集體榮譽感。

  (3)、加強考試的總結(jié)反饋,查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師必須寫好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績,進行自我剖析,開展批評和自我批評。對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會同教研組、備課組進行認(rèn)真分析,查我原因,制定整改措施,責(zé)任到人。有效地促進了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

  4、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核。

  (1)、校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動,廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,對教學(xué)過程中存在的問題,及時與相關(guān)老師交流,力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

  (2)、學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕,積分考核,便于教師的.調(diào)整和定級。

  5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外,對于聽課,都是進行不打招呼,推門聽課,及時、全面、真實地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,限期整改。

  6、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),開齊課程、上足課時,嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。

  7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級部結(jié)合學(xué)生的實際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到:提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級各備課組。八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組。九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。

  8、針對雙休日時間較長,按校長室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

  9、抓好循環(huán)過關(guān)考試,七、八年級各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規(guī)。

  10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實到位。

  11、加強對物理、化學(xué)等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實驗正常進行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛(wèi)生整潔。同時,加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理,責(zé)任到人。

  12、做好中考各項工作,(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作。

  二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè),注重教研活動的時效性。

  1、提高認(rèn)識,增強組織紀(jì)律性。

  每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間,下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名,如實記錄,確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。

  2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認(rèn)真組織開展公開課。要求:聽課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下,活動開展有條不絮。

  3、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動;顒訒r,目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分,能以教材為中心,每次一個重點,每次一個中心發(fā)言人。達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認(rèn)真及時,直言不諱。基本達到了及時交流,如實反饋,團結(jié)合作,共同進步的目的。如:七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組,八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組,能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項工作。邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無聞、踏實認(rèn)真。

  4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。

  九年級的語文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo),腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上,切實抓好循環(huán)考。邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作。七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語。七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認(rèn)真,能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣。藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開課,上課質(zhì)量明顯提高,同時在學(xué)期末進行驗收。

  三、加強對青年教師的培養(yǎng):

  “青年教師的最大福利,就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:“一年上路,兩年過關(guān),三年成才”。

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高知識水平。

  2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。

  3、開展新老教師拜師結(jié)對活動,使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。

  4、通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學(xué)能力的提高。“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

  四、教科研工作。

  1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》,各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動,力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

  2、經(jīng)過近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。

  3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,實施“學(xué)案教學(xué)”,取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗。

  五、加強學(xué)籍管理:

  1、加強學(xué)籍管理,嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

  2、加強電子學(xué)籍的管理工作,加強電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心,確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。

  六、存在問題:

  1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應(yīng)進行規(guī)范管理,填調(diào)課單,上報教導(dǎo)處。

  2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高。少數(shù)教師組織觀念淡薄,我行我素,不能按要求開課、聽課、評課。

  3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時。部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,或備課流于形式。作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時,缺乏敬業(yè)精神。

  4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)7

  本學(xué)年,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教職員工的支持下,教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點,圍繞素質(zhì)教育,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),F(xiàn)將教務(wù)處一年來的工作總結(jié)如下:

  在課程設(shè)置上,按國家的課程計劃,開足了全部課程,不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂時間表、課程表和教學(xué)進度表,使之更趨科學(xué)、合。,最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。從備課到上課,開展得有聲有色。

  教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評)從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。

 。1)備課是上好課的關(guān)鍵,在。個教學(xué)過程中,堅持以學(xué)科備課組為單位,進行。體備課,實現(xiàn)資源共享,要求教師“把工夫化在備課上,讓本事顯在課堂上”,做到:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計教學(xué)過,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量,學(xué)校。取了一系列的管理措施,

 、傩吕辖處煄熗浇Y(jié)對;

  ②加強備課組建設(shè),定期探討,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢和。體力量。

 、奂訌娍疾榭颇康膫湔n管理。學(xué)校規(guī)定,所有考查科目在學(xué)期結(jié)束時應(yīng)上交教案、作業(yè)本、試卷,由教務(wù)處檢查并作出相應(yīng)評定,從而有力推動了考查學(xué)科的質(zhì)量。

 。2)課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管理中,我們不僅著眼于全程管理,更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課,了解教師教學(xué)情況的,要求教研組長每學(xué)期聽課不少于16節(jié),其余教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié),并及時和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進行調(diào)查了解,分析教學(xué)現(xiàn)狀,部署后段教學(xué)工作,提出相應(yīng)對策,加強了教學(xué)督導(dǎo)功能。

 。3)為了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試,我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計練習(xí)和作業(yè),注意控制作業(yè)量,練習(xí)要適合學(xué)生的實際情況的,難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實際水平分層次設(shè)計練習(xí),對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的`難度。教務(wù)處定期對教師的作業(yè)批改情況的進行檢查,并把結(jié)果反饋給老師。同時我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,不得濫用輔導(dǎo)材料,盡量給學(xué)生更多的自由支配的時間,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

  (4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補弱”,面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,因此,我們要求每個教師在學(xué)期初都要制定“增優(yōu)補弱”計劃,學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的進行摸底,定期召開不同層次的學(xué)生會議,對成績好的學(xué)生鼓勵他們百尺竿頭更上一層;對學(xué)困生則以鼓勵為主,重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這些措施,使不同智力、不同個性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展,不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的,學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。

 。5)認(rèn)真組織各級考試,使考務(wù)管理規(guī)范化。考試科目校級考試由階段性檢測、期中考和期末考三類考試組成。每次考試教務(wù)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,實行統(tǒng)一命題,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考試設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化,和中考接軌。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,考后都有成績統(tǒng)計分析,及時召開各級各類教師會議,尋找問題,商量應(yīng)對措施,對教師,我們則要求教師及時講評,對學(xué)生實行個別面談,幫助學(xué)生及時分析存在的問題,及時改進。這樣一來,既嚴(yán)肅了考紀(jì),規(guī)范了學(xué)生的行為,訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,更弘揚了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。

  一份耕耘一份收獲。由于實行人文管理,注重信息科研,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校形象。

  當(dāng)然,工作中也有值得改進和思考的地方,在教師教學(xué)一塊:

  1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強,啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

  2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動,教師之間水平差異較大。

  3、教研組的工作要進一步加強,。體備課活動還要落到實處。

  在今后的教務(wù)工作中,我們還要做到一下幾點,第一是要進一步規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析,要進一步合;⒁(guī)范化,優(yōu)化教學(xué)評價體系,提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)8

  遵照區(qū)教學(xué)工作會議精神,以“創(chuàng)建實驗性,示范性高中”活動為抓手,圍繞“兩個全面推進”的中心工作,開展了一系列活動,并取得了一些成績,促進了學(xué)校教學(xué)改革的進程,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)定教學(xué)秩序

  1、本學(xué)年度中針對學(xué)校教學(xué)秩序現(xiàn)狀與發(fā)展,我們先后兩次重新修訂補充xxxx中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及管理條例。

  2、每學(xué)期初,在教工大會中宣講了“條例”組織全體教師學(xué)習(xí)。并在教研組活動中,作為重點工作組織教師進一步的學(xué)習(xí)、討論,每位教師對照自己以往的教學(xué)行為,明確整改的方向。

  3、在學(xué)期中、末兩次由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、教研組長對每位教師的教案、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試、聽評課、教研組活動參與度等情況作全面的檢查與考核。

  二、加強教學(xué)研究,落實“兩個全面推進”要求。

  堅持反思,促進改進,加強研究提高教學(xué)效能,始終是本年度教學(xué)工作的重點工作,我們緊抓不放,常抓不懈。

  1、年初、每學(xué)期初,教導(dǎo)處制訂活動計劃。

  2、各教研組開展聽評課活動,每位教師開設(shè)組內(nèi)公開課,組內(nèi)教師互相切磋、研討、修訂反思改進計劃。

  3、教學(xué)調(diào)研小組與行政班子人員深入第一線聽課、評課、指導(dǎo)教師教學(xué)。

  4、期中、期末由教導(dǎo)處檢查教師反思改進記錄手冊。

  5、展示優(yōu)秀記錄手冊。

  6、在xxxx學(xué)年度第一學(xué)期,由各教研組評選出優(yōu)秀記錄手冊,在學(xué)校范圍內(nèi)公開展示;第十四、十五、十六周在學(xué)校范圍內(nèi)舉行《堅持反思、促進改進、關(guān)注課堂、提高效能》教學(xué)研究活動,各學(xué)科共有17位教師帶著研究課題,開設(shè)公開課,全體教師參與聽評課活動,學(xué)習(xí)他人之長,反思自己的教學(xué),收到了較好效果。

  7、在第十八周舉行了教學(xué)案例分析交流會,有顧明、郭雪芳、許永暉、蔣露、張軍珍等五位教師作了主題發(fā)言。然后教導(dǎo)處對此次教學(xué)研究系列活動作了總結(jié)。主要有以下幾個特點:

  1、目標(biāo)明確,主題突出。

  2、研究課題廣泛,多角度研究教學(xué)。

  3、活動周期長,教師參與度高。

  4、交流課質(zhì)量高,引領(lǐng)示范作用強。

  三、高度重視初、高三畢業(yè)班教學(xué)工作,加強管理。

  xxxx年度上半年:

  1、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處繼續(xù)研究指導(dǎo)高三、初三第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作,堅持月考及統(tǒng)計分析工作。

  2、成功組織了初、高三區(qū)模擬考試。

  3、xxxx屆初三中考、高三高考取得較好成績,中考合格率達92%,高考本科率達34。48%,專科上線96。21%。

  xxxx年度下半年:

  教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處在綜合分析上屆高三、初三中考、高考情況的基礎(chǔ)上,由教導(dǎo)處與高三、初三年級組討論研究本屆初高三工作目標(biāo)與措施,立足抓早、抓實、抓出成效來。

  1、在署假期間召開了初、高三教學(xué)工作會議,分析形勢匯報上屆情況,提出在本屆初高三奮斗目標(biāo)與任務(wù)。

  2、堅持月考,加強管理,重視考后的質(zhì)量分析,各學(xué)科備課組、年級組、教導(dǎo)處三組與出質(zhì)量分析、匯總、提交校長提供給每位教師,對照,制訂下一階段的工作計劃,每次月考后開好質(zhì)量分析會。

  3、對初、高三教師課堂教學(xué)加強指導(dǎo)與管理,開學(xué)初4周就對初、高三每學(xué)科每位教師都進行聽評課,提出指導(dǎo)意見。

  4、每班建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,進行跟蹤分析與指導(dǎo),對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生加強課外輔導(dǎo)。

  5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級,對口指導(dǎo)教學(xué)工作。

  xxxx學(xué)年度第一學(xué)期由期中、期末大考成績看,初、高三的教學(xué)取得了進展,發(fā)展勢頭良好,成績統(tǒng)計分析見附表。

  四、繼續(xù)推進課程改革進程,逐步完善課程體系。

  xxxx年度上半年:

  1、在高一、高二、初中、預(yù)備年級開設(shè)了拓展課共有40項專題,除了初、高三外,其余教師都申報了拓展課方案。

  xxxx年度下半年:

  1、教導(dǎo)處與各教研組在總結(jié)上學(xué)期開展拓展課活動經(jīng)驗基礎(chǔ)上,在初高中繼續(xù)開設(shè)拓展課,由教導(dǎo)處制訂具體實施方案,每位教師填寫申報開設(shè)拓展課的課題及方案,認(rèn)真編寫教材(教案)備好課。

  2、完全由學(xué)生自主選擇課目進行學(xué)習(xí),每學(xué)期每位學(xué)生完成12課時的學(xué)生任務(wù)。

  3、加強考核。由執(zhí)教教師命題對學(xué)生進行考測,對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、成果給出考核等第,上交教導(dǎo)處登記備案。

  4、教導(dǎo)處重新修訂開設(shè)拓展課的實施方案及考評制度。

  5、教導(dǎo)處重點指導(dǎo)美術(shù)、藝術(shù)、體育等學(xué)科的拓展課,初步完成美術(shù)、藝術(shù)、體育柔道系列教材,凸現(xiàn)特色。

  6、收集拓展課資料,匯編教師拓展課的教材、教案成果。

  五、加強教研組、備課組工作管理。

  1、堅持每二周召開一次教研組長會議,研究指導(dǎo)教學(xué)工作,布置教學(xué)活動任務(wù)。

  2、指導(dǎo)各教研組開展組內(nèi)公開課,聽評課活動和反思改進活動。

  3、期中、期末對每位組長的`工作進行考評。采用自評、互評統(tǒng)一考評模式進行。

  4、期末舉行教研組長工作經(jīng)驗交流會。

  5、評選優(yōu)秀教研組與備課組。上半學(xué)年語文(初高中)教研組,音美教研組被評為第四教育署優(yōu)秀教研組,高二物理備課組、高二生物備課組,初二英語備課組被評為第四教育署優(yōu)秀備課組。

  6、xxxx年下半年,在總結(jié)交流教研組工作的基礎(chǔ)上,評選學(xué)校優(yōu)秀教研組。

  六、加強考試工作管理,努力完成各級各類考試任務(wù)。

  1、xxxx年上半年共順利組織了12種不同級別學(xué)科的等級考試。

  2、xxxx年上、下半年,順利組織了初、高三區(qū)統(tǒng)一測試,與其它年級期中聯(lián)考期末區(qū)統(tǒng)一測試任務(wù)。

  七、其它工作:

  1、xxxx年上半年,較好地完成了初三、高三的中考、高考的統(tǒng)計報名,材料整理等工作。

  2、較好地完成了學(xué)籍管理工作。

  3、圖書館工作在嚴(yán)重缺乏人手的情況下,堅持向?qū)W生教師開放同時做好圖書整理、匯編、裝訂等工作。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)9

  本學(xué)期,在局工作意見的指導(dǎo)下,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處緊緊圍繞期初工作計劃,扎實有效地開展工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、抓實教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

  開齊開足規(guī)定課程,做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。本學(xué)期仍實行巡課制度,每天巡課1次,并作記錄,提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進行課堂巡視,并及時進行反饋。要求教師除請長假外,其他臨時性換課必須提前向教務(wù)處相關(guān)人員遞交臨時調(diào)課申請表。

  2、扎實培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)

  落實有效訓(xùn)練。推行學(xué)科負(fù)責(zé)制,由行政人員擔(dān)任。語文學(xué)科重在寫字和閱讀提升和監(jiān)控。一~六年級晨誦、午讀《梅子集》;四、六年級開展整班寫字訓(xùn)練,把每天大課間或午自習(xí)定為整班習(xí)字時間,由指定語文教師進教室輔導(dǎo)學(xué)生書寫習(xí)字冊,并注重培養(yǎng)學(xué)生握筆、坐姿等書寫習(xí)慣;一二年級的閱讀課實行了“讀寫繪”繪本閱讀教學(xué),并進行了檢查督促;還開展一年級拼音生字識讀調(diào)研,《梅花吐艷,芬芳滿園》詩歌誦讀比賽,“七彩語文杯”詩歌讀寫大賽、暑期學(xué)生自主閱讀征文等活動。同時本學(xué)期開展校級閱讀節(jié),通過豐富多彩的活動,吸引學(xué)生參與到活動中來,一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展課前3分鐘計算專項訓(xùn)練。英語學(xué)科重視學(xué)生口語會話能力,進行課前1—3分鐘個人演講活動。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。

  3、嚴(yán)格實施質(zhì)量監(jiān)控

  本學(xué)期繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控,開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制。平時以教師組織單元練習(xí)為主,期中以教務(wù)處牽頭,進行了部分年級部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,并進行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績,對個別不理想的學(xué)科進行跟蹤監(jiān)控,期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。

  4、全面落實有效備課

  本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行手寫備課與電子備課相結(jié)合,并要求教師進行18篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。教務(wù)處每月組織人員進行六認(rèn)真檢查。對于出現(xiàn)的問題,個別教師的情況采用個別交流,普遍的問題一般在教研組活動時集中進行反饋,并以書面形式下發(fā)給每位老師。

  二、扎實開展教研活動,提升教師教學(xué)素養(yǎng)

  1、加強課標(biāo)學(xué)習(xí),教學(xué)更有針對性

  本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動,以教研組為單位進行課標(biāo)解讀,要求教師深入了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。在課堂教學(xué)中,教師要根據(jù)課標(biāo)進行備課、上課、反思,不斷提升課堂教學(xué)能力。本學(xué)期還進行了語數(shù)英學(xué)科試卷編制工作,要求命題充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念。

  2、突出主題教研,活動更有實效性

  以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學(xué)研究活動。本學(xué)期學(xué)校以“關(guān)注核心素養(yǎng),著眼深度學(xué)習(xí)”為研究主題,各教研組制定了本組的教研活動。平時圍繞主題開展活動。通過實踐活動,促使教師學(xué)習(xí)、實踐和反思。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動。教務(wù)處以抽查教師研修手冊為主要了解手段,并列入學(xué)期教師工作考核之中。

  3、立足課堂研究,課堂更有張力

  為了更好地落實區(qū)教育局關(guān)于第九屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動的通知精神,也為了進一步深化我校有效教學(xué)的研究和實踐,學(xué)校舉行了第九屆有效課堂主題研究節(jié)活動。

  為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī),我校第3—5周對新聘教師進行了課堂指導(dǎo)活動,由教務(wù)處、教研組長和相應(yīng)學(xué)科的.其他教師深入新教師的課堂進行評議交流。同時也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺,引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位,使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實有效。同時開展上崗五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)研討活動,每學(xué)期每人上2次公開課,由青年教師互聽,課后進行研討評議,撰寫教學(xué)反思,扎實推進青年教師的專業(yè)成長。

  隨后,第九屆“啟智課堂”主題研究節(jié)活動拉開序幕,主題是“提質(zhì)增效”的生本化課堂教學(xué)模式的探究。課堂展示分三個環(huán)節(jié):

  1、吳江區(qū)級以上學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人。每位骨干教師精心準(zhǔn)備,凸現(xiàn)主題,展示特色,體現(xiàn)風(fēng)格,充分發(fā)揮在課改實踐中的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

  2、獲得區(qū)教壇新秀、教科新秀及能手稱號的老師,或是在吳江區(qū)級及以上評優(yōu)課中獲獎的老師。主要開設(shè)一些富有改革創(chuàng)新、具有一定模式的研討課。

  3、三十五周歲以下的青年教師,主要開設(shè)“啟智課堂”匯報課。他們的教學(xué)基本功扎實,課堂效率高,給聽課的老師留下了深刻的印象。

  繼課堂展示之后我校于11月開展區(qū)第六屆青年教師教學(xué)基本功評比活動參賽教師選拔活動,共有20多位教師參加。活動根據(jù)參賽辦法,組織了符合條件教師進行教育理論、鋼筆字和即興演講、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能的評比。同時學(xué)校聘請了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進行了指導(dǎo)。以此來提高參賽教師的技能,進一步引導(dǎo)廣大青年教師確立現(xiàn)代教育理念,不斷提高課程實施的能力和水平,促進青年教師專業(yè)成長。張春陵老師在20xx蘇州市首屆中小學(xué)微課制作比賽中獲優(yōu)秀作品獎。20xx—20xx學(xué)年吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中,鈕曉萍、申玲燕、黃振華、徐娟獲一等獎。

  4、提供活動平臺,教師更有可塑性

  積極承辦9月29日鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟暨協(xié)作型幫扶型教育集團主題研討活動。我校張曉蘭老師和王雪芳老師分別執(zhí)教六年級上冊《分?jǐn)?shù)實際問題》、五年級上冊《小數(shù)的意義》研討課,受到特級教師賁友林和其他聽課老師的好評。12月13日下午,協(xié)作型、幫扶型教育集團數(shù)學(xué)專題研討活動在梅堰實驗小學(xué)舉行。蘇州市教科院數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師、吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師以及來自協(xié)作、幫扶共建學(xué)校的近50多位數(shù)學(xué)教師參與本次研討活動。本次活動,以“關(guān)注核心素養(yǎng) ,著眼深度學(xué)習(xí)的課例研究”為主題。來自壇丘小學(xué)朱曉燕老師和梅堰實小吳愛華老師同題異構(gòu),分別執(zhí)教三年級上冊《認(rèn)識幾分之一》研討課。蘇州市教科院劉曉萍老師、區(qū)教研員凌建青老師對兩位老師的課給予了高度的評價。教育集團課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動必將優(yōu)化課堂教學(xué)的適切性,以接地氣的教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效益。我校還積極組織了部分教師參加了區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,讓他們學(xué)習(xí)他人之長,不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

  三、注重學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)生校園生活。

  1、精心規(guī)劃,活動到位,落實陽光體育活動和學(xué)校社團活動。

  本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃,建立了21個校級社團,并對校級社團提要求、求質(zhì)量,看成果。落實校園活動安排,保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動,并進行巡視檢查。期末教務(wù)處對各社團的成果回報進行了檢測,并表彰了社團優(yōu)秀學(xué)員。提高了學(xué)生參與的積極性,豐富了學(xué)生的校園生活。11月28日成功舉辦了“我運動我健康我快樂”的主題陽光體育運動會,促進校園體育文化氛圍,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

  2、重視課程的開發(fā)和實施,扎實開展綜合實踐活動。

  開發(fā)校本教材,讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。編排多種活動教材,扎實開展綜合實踐活動。在江蘇省第30屆金鑰匙科技競賽中,施雯雯獲一等獎、戴伊獲二等獎。戴伊獲全國第十四屆生肖(己亥年)個性化郵票青少年創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎。高興獲吳江區(qū)中小學(xué)生航空航天模型競賽一等獎,孫佳晨獲二等獎。

  一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期,我們將站在更高的角度,更加注重細(xì)節(jié),更加注重實效,抓好教學(xué)工作,把自己的本職工作做好,為梅堰實驗小學(xué)的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)10

  一年以來,學(xué)校教導(dǎo)處在上級管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹落實學(xué)區(qū)工作計劃,全面落實學(xué)區(qū)工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

  一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

  1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

  2.積極開展教研活動。

 。1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。

  我校根據(jù)實際情況,在學(xué)年初學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處中安排了每人每級開展一節(jié)校內(nèi)公開課活動。

  (2)努力開展教研組活動

  各教研組組織有針對性的教研組活動,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練等,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

 。3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課

  校長、教導(dǎo)處以身作則,每周堅持聽課,有目的研究課堂教學(xué)面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,從而提高了教師教學(xué)水平。

  3.理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)活動、備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。

  二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1.抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

 。1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)學(xué)區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的電子教案,結(jié)合我校實際情況進行修改電子教案。恰當(dāng)?shù)剡x擇,有效地提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期教案審閱共16次,教導(dǎo)處對各教師的教案抽查4次。檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

 。2)抓上課。

  上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

 。3)抓作業(yè)批改。

  教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付。為此,對每一位老師提出不同的整改意見,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

 。4)抓課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

 。5)抓教后反思。

  《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的'全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面形式每課一反思進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

  2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

  在每次考試后,學(xué)校組織召開了部分年級、部分學(xué)科績較低的任課教師專題分析會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;說出了自己的的想法和做法,以及以后努力的方向。

  三、存在問題及今后努力的方向

  1、教研組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步規(guī)范。

  2. 缺少教學(xué)的競爭機制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性略顯不夠,不能有效地提高教師的積極性。

  3. 個別教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識不強,上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現(xiàn)象。

  本學(xué)年即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的學(xué)年里我們將更加努力工作,力爭使教導(dǎo)處的各項工作更上層次,學(xué)校教育教學(xué)工作能有質(zhì)的增長,以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)11

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以推進“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,扎實工作,大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深入教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

  一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進教學(xué)質(zhì)量提高

  教導(dǎo)處全面落實課程計劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進度、實行團體備課,靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進課堂,準(zhǔn)時下課,每一天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強檢查與指導(dǎo),教導(dǎo)處每月組織進行教學(xué)常規(guī)檢查,并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報。

  二、深化教學(xué)改革,提高教師素養(yǎng)

  開展“每周公開課”和“評課議課”活動,結(jié)合教師的教學(xué)實際,要求教師上好一節(jié)匯報課,青年教師上好一節(jié)展示課,名師、、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行,讓教師有了交流互促的機會,有了展示才華的平臺。

  教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白,做好教學(xué)反思的記錄。

  三、開展豐富多彩的文體活動,促進學(xué)生的全面發(fā)展

  為了豐富學(xué)生的課外生活,促進學(xué)生的.全面發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動,認(rèn)真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動。積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績。

  四、今后工作思路

  加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點,進一步探索校本教研的有效途徑和方式,提高校本教研的實效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì),培育特色教師。進一步深化新教育實驗工作,進取探索,努力創(chuàng)新,把兒童課程落實到位,提升新教育開展的質(zhì)量和進程。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)12

  總結(jié)20__年的工作,我心中常在反思:我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

  從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的`職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來,我始終堅持到的比學(xué)生早,走的比學(xué)生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。

  二、組織學(xué)校的校本教研活動,組織實施課題組實踐活動。

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會,并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

  20__年2月,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié),并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

  三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。

  作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。

  5、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

  6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作,順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。

  7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  總之,20__年是忙碌的一年,也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影,我只是盡了自己的微薄之力。在這里,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)13

  教學(xué)工作是學(xué)校的重中之中,是學(xué)校生存之根本,核心之所在。本學(xué)期以來,我們對學(xué)校的教學(xué)工作可以說是持之以恒,常抓不懈,效果明顯,現(xiàn)在總結(jié)如下:

  一.狠抓常規(guī)管理

  1.建立正常的檢查制度,重點抓“備、教、改、輔、考、查”六個環(huán)節(jié)的再落實。

  (1).認(rèn)真學(xué)習(xí),明確教學(xué)六個環(huán)節(jié)的具體要求。

  (2).健全并完善檢查評估制度,做到“三個結(jié)合”。

  A.定期檢查與不定期檢查、隨堂聽課相結(jié)合。

  B.學(xué)?己伺c學(xué)生評估(問卷調(diào)查)相結(jié)合。

  C.平時考核與期末總評相結(jié)合。

  (3)繼續(xù)完善監(jiān)控、督查制度。

  A.堅持學(xué)校負(fù)責(zé)人輪流值日制度。

  B.召開學(xué)生班干座談會,全面具體地了解教師教學(xué)情況。

  (4).抓好畢業(yè)班工作,“以點帶面”。

  畢業(yè)班教學(xué)早安排,重點在督查研討,重點在表揚鼓勵,重點在信息交流。本學(xué)期我校九年級進行過兩輪大型考試,均借用巢湖十校聯(lián)考考卷,及時摸底,了解情況,并及時研討,對存在的問題,有針對性地采取補救措施。第一輪考試后及時召開以班級為單位的優(yōu)秀學(xué)生及其家長會,及時交流學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),在家里生活學(xué)習(xí)情況,齊抓共管,促進學(xué)生全面發(fā)展,效果良好。七、八年級也通過期初摸底分班,期中檢測,尋找差距,及時補救。

  2.狠抓“學(xué)風(fēng)”,重點抓班級穩(wěn)定,倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)

  (1).穩(wěn)定是前提,學(xué)期初,學(xué)校就召開了“班主任經(jīng)驗交流會”,讓班主任交流經(jīng)驗,提出問題,探討方法。

  (2).重學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,努力使“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)習(xí)的主流,努力使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會做人、學(xué)會辦事。

  (3).倡導(dǎo)教學(xué)民主,尊重學(xué)生個性,多表揚鼓勵,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動性、積極性。

  二.立足校本,搞好教學(xué)研究。

  積極開展校本和課改培訓(xùn)工作。精心組織“校本培訓(xùn)”工作,重點放在《教育法規(guī)與教師道德》上。并在中心校統(tǒng)一安排下,一方面走出去,本學(xué)期開學(xué)前我校派出多位老師去合肥市,廬江縣參加新教材培訓(xùn),將課改的新理念,新方法帶回來,指導(dǎo)、引導(dǎo)校內(nèi)教師在學(xué)習(xí),在探討,另一方面,校內(nèi)的“校本培訓(xùn)”工作正常開展,尤其是教研工作大有起色,無論是公開課的上課,評課,還是“課程研討日”活動,老師們熱情高,積極參與,收到效果。

  三.開展豐富多彩的活動,活躍學(xué)校氣氛

  1.精心組織,成功舉辦縣運動會選拔賽,既活躍了學(xué)校氣氛,又結(jié)合上級的秋冬季長跑活動,鍛煉了學(xué)生的體魄。

  2.正常開展“兩操”活動,尤其是眼睛保健操,本學(xué)期正常開展,引起師生重視。

  3.認(rèn)真準(zhǔn)備,精心安排,及時舉辦20xx年元旦文藝匯演,師生齊參與、共慶祝,展示自我,氣氛活躍。

  4.加強對衛(wèi)生的檢查,督促,定期公布,并將其列入班級考核中,凈化,美化校園環(huán)境,治理校園臟、亂、差現(xiàn)象。

  總之,本學(xué)期以來,靠著全體師生的共同努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖诓簧俚膯栴},如教師的曠課、遲到現(xiàn)象,學(xué)生厭學(xué)突出,違紀(jì)行為時有發(fā)生,教師的績效意識不強等,都有待今后改進。

  20xx年x月x日

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)14

  本學(xué)期,教導(dǎo)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,科學(xué)安排,扎實工作,充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,基本完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié):

  一、教學(xué)常規(guī)

  1、抓好了開學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理

  本學(xué)期繼續(xù)搞好學(xué)籍管理由為重要,特別是對轉(zhuǎn)入,轉(zhuǎn)出的學(xué)生,均要出具相符的印證材料,未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取,對于學(xué)生的異動情況及時家校聯(lián)系,教導(dǎo)處備注上報校領(lǐng)導(dǎo)情況。

  2、加強了教師教學(xué)常規(guī)檢查

  開學(xué)初,檢查教師對本學(xué)期的工作計劃的制定,并以該計劃為依據(jù),檢查了教師上課的進度情況,每個月檢查了教師的教案,作業(yè)及測驗的布置和批改情況,并且如實統(tǒng)計和反饋,還根據(jù)學(xué)校制度進行公示和量化。不定期對教師的上課情況進行檢查,各個班級對教師的上課情況進行反饋,督促好教師上好每堂課,為了加強老師的業(yè)務(wù),在檢查上課情況時,嚴(yán)格要求一律按學(xué)校制度執(zhí)行。

  3、提高了教師的思想素質(zhì)

  為了更好的推動學(xué)校教育的發(fā)展,教導(dǎo)處注重平時與教師之間溝通。在平時的教學(xué)中,教師與學(xué)生之間的溝通極其重要,教導(dǎo)處于平時中了解教師與學(xué)生之間相互反映的情況,幫助學(xué)生了解老師,要求教師關(guān)心學(xué)生。當(dāng)然也有個別教師在學(xué)生心目中不理想。

  4、認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析

  按教導(dǎo)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,對每次期中、期末考試,實行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實現(xiàn)競爭的公平公正,以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析,質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。

  5、充分重視“三會”的功能作用

  開好教師會,開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會,通過教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。5月,八年級召開了學(xué)生會議,大力表彰成績優(yōu)秀的學(xué)生和進步突出的學(xué)生。在家長會上,學(xué)校老師,和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。5月,七、九年級召開了家長會議。

  6、組織好各類學(xué)科競賽。

  根據(jù)市、區(qū)教育部門學(xué)科競賽工作安排,組織好初中語文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。在本學(xué)期中,我校學(xué)生有多名在語文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽中獎。

  7、加強學(xué),F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實驗室、圖書室的作用。

  加強思想教育,明確部門職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強對圖書室、實驗室等教輔部門工作的指導(dǎo),建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用,并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的`需要。抓好理、化、生實驗工作,實驗開出率,要達到和超過教育局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。化學(xué)實驗室的化學(xué)試劑能加強管理,妥善保管,有嚴(yán)格的增耗記錄,劇毒藥品由實驗員一把鎖管理,以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度,充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能,加強學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀,使其不斷擴大知識面,提高自身素質(zhì)。

  二、立足課堂、開展校本教研促提高

  1、立足課堂,做好校本培訓(xùn)工作

  繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變,提高教師文化底蘊。全員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),教師根據(jù)個人的自培計劃,做好讀書筆記。

  2、聽課

  教師之間能互相聽課,一般教師聽課都在20節(jié)以上,教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上,分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗,以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

  3、公開課教學(xué)

  本學(xué)期,各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報課活動。公開課,課前能集體備課,課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思,以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高,推進教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到示范作用。同時,教研組做好傳幫帶工作,由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式,幫助其他教師盡快成長。

  三、加強畢業(yè)班工作

  1、九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽。本學(xué)期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會議(3月和5月),兩次畢業(yè)班學(xué)生會議(5、6月),做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃,認(rèn)真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學(xué)難點。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

  2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業(yè)考試和中考工作,四月份開始教導(dǎo)處和九年級班主任就認(rèn)真核實學(xué)生戶口,組織學(xué)生信息表,并在三月底配合教育局安排和組織學(xué)生進行中考報名信息采集。五月份教導(dǎo)處還和九年級班主任搞好學(xué)生中考動員工作。為了使學(xué)生在中考出一個好成績,教導(dǎo)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流,舉行兩次模擬考試,為六月的中考作了準(zhǔn)備。

  四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

  1、個別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。

  2、個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

  3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

  4、個別教師的備課數(shù)量不足,備課質(zhì)量不高。

  如果說本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績的話,離不開校長室的指導(dǎo)和教導(dǎo)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),改進工作方法,逐步改進上述問題,把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個嶄新的臺階。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)15

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在縣教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

  一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

  教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

  2.積極開展教研活動。

  積極組織參加校內(nèi)外研討課。在教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

  3.理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。

  二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

  1.抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

  本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

  (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

  (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

  (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

  (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的'學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

  (5)抓教后反思!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

  2.加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

  三、存在問題及構(gòu)想

  教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為太白小學(xué),為太白的人民譜寫教育新篇!

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