根據(jù)《皇崗小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》的部署，我校民主評(píng)議工作已進(jìn)入自查自評(píng)階段。為了更加深入、扎實(shí)、有效的推進(jìn)此項(xiàng)工作，我校特制定行評(píng)工作第二階段實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　自查自評(píng)階段是民主評(píng)議工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵階段。要按照實(shí)事求是、邊查邊評(píng)邊改的原則，以找準(zhǔn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作為目的，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，有什么問(wèn)題就查找什么問(wèn)題，既要敢于揭短，不回避矛盾，又要注意方式方法。通過(guò)自查自評(píng)自糾，找準(zhǔn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)的突出問(wèn)題，研究制定整改措施，從實(shí)際出發(fā)主動(dòng)開(kāi)展整改，推進(jìn)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　二、方法步驟

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　　按照局行評(píng)辦要求，結(jié)合學(xué)校具體情況，制定學(xué)校第二階段的實(shí)施方案和工作計(jì)劃，明確工作步驟、內(nèi)容、責(zé)任分工和完成時(shí)限，層層抓落實(shí)。各部門按照學(xué)校計(jì)劃和評(píng)議內(nèi)容，結(jié)合本部門的情況，切實(shí)做好此階段的各項(xiàng)工作。

　�。ǘ�）多途徑查找問(wèn)題

　　1、內(nèi)部自查

　　個(gè)人自查：個(gè)人聯(lián)系工作實(shí)際和崗位職責(zé)，認(rèn)真分析政風(fēng)行風(fēng)情況，向?qū)W校反映意見(jiàn)和建議。

　　部門自查：召開(kāi)本部門人員會(huì)議，對(duì)照評(píng)議內(nèi)容特別是涉及本部門工作的部分，認(rèn)真分析學(xué)校和本部門的情況，查找存在的主要問(wèn)題，提出整改的建議。會(huì)議查改情況形成書(shū)面材料報(bào)校行評(píng)辦。

　　2、廣泛征求社會(huì)意見(jiàn)

　　通過(guò)多種形式，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。一是召開(kāi)各類人員參加的'座談會(huì)；二是召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；三是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷；四是上門走訪征求意見(jiàn)；五是開(kāi)展網(wǎng)上調(diào)查和接受電話投訴、咨詢；六是堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接訪日制度，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辦公、信訪反饋，廣泛聽(tīng)取收集意見(jiàn)。

　　三、認(rèn)真梳理意見(jiàn)，積極開(kāi)展整改

　　學(xué)校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)在自查和征求意見(jiàn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐條進(jìn)行排查，分類整理，分析原因，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地制定出整改措施和整改方案。對(duì)于能立即改正的，馬上加以改正；對(duì)于暫不能改正的，制定出整改時(shí)間表。充分發(fā)揮外部監(jiān)督作用，加大對(duì)查找問(wèn)題的促進(jìn)力度。組織各部門對(duì)政風(fēng)行風(fēng)存在的問(wèn)題按照學(xué)校要求進(jìn)行整改，推進(jìn)建立完善學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制的工作。

　　四、幾點(diǎn)要求

　�。ㄒ唬┥钊胨枷雱�(dòng)員，認(rèn)清自查自糾意義

　　自查自糾階段是查找問(wèn)題的階段，也是整個(gè)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的關(guān)鍵階段。要進(jìn)一步搞好教職工的思想發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)本階段工作的重要意義，明確工作內(nèi)容、方法、步驟和要求，增強(qiáng)參與自查自糾的自覺(jué)性、主動(dòng)性，以認(rèn)真的態(tài)度、積極的行動(dòng)投入到活動(dòng)之中。

　�。ǘ�）抓住突出問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的整改

　　圍繞學(xué)校評(píng)議內(nèi)容和群眾關(guān)注的教育收費(fèi)、招生問(wèn)題、校務(wù)政務(wù)公開(kāi)、師德師風(fēng)建設(shè)等熱點(diǎn)，對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議，進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類、剖析原因，找準(zhǔn)政風(fēng)行風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，把自查自評(píng)工作做深做細(xì)做好。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將工作落到實(shí)處

　　自查自評(píng)能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各部門要按照學(xué)校第二階段的工作計(jì)劃，處理好常規(guī)工作與行評(píng)工作的關(guān)系，積極抓好貫徹落實(shí)，做到認(rèn)識(shí)到位、工作到位、措施到位。中層以上干部要認(rèn)真履行職責(zé)，當(dāng)好自查自糾的表率。對(duì)查找問(wèn)題不認(rèn)真的，將予以通報(bào)批評(píng)，并責(zé)成其按要求進(jìn)行補(bǔ)課。

　�。ㄋ模┘皶r(shí)做好階段宣傳和總結(jié)工作

　　做好宣傳配合和信息報(bào)送工作，通過(guò)各種形式及時(shí)宣傳報(bào)道行評(píng)工作動(dòng)態(tài)、整改問(wèn)題情況以及自查自糾典型材料，促進(jìn)行評(píng)工作深入開(kāi)展。認(rèn)真總結(jié)自查自評(píng)自糾情況，形成書(shū)面匯報(bào)資料，接受上級(jí)行評(píng)團(tuán)的檢查。按照教育局行評(píng)辦要求，將學(xué)校第二階段工作情況以及自評(píng)報(bào)告于7月15日之前，報(bào)送區(qū)教育局行評(píng)辦。

實(shí)施方案 篇3

　　一、基本情況

　　我校實(shí)驗(yàn)室軟、硬件建設(shè)水平在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中是首屈一指的，學(xué)校的固定資產(chǎn)也主要集中在這里，這是一筆重要的教育資源，充分發(fā)揮這筆教育資源是全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育水平，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要陣地，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

　　我校只有一名實(shí)驗(yàn)室管理員，三名化學(xué)教師，六名物理教師，四名生物教師，沒(méi)有專職實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作全部由任課教師承擔(dān)，既承擔(dān)上課又承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的雙重任務(wù)，他們從大局出發(fā)，克服困難，以求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)。

　　學(xué)校積極爭(zhēng)取縣站領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作，認(rèn)真落實(shí)縣站的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作小組積極帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師，通過(guò)規(guī)范管理行為，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)過(guò)程管理，狠抓措施落實(shí)，較好地將我校的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成教育優(yōu)勢(shì)。

　　二、工作思路

　　我校實(shí)驗(yàn)室工作的基本目標(biāo)是：保障有力，管理到位，服務(wù)到位，利用率高，效果好。

　　圍繞實(shí)驗(yàn)室工作的基本目標(biāo)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作堅(jiān)持了“管、教、研”三位一體的工作思路。

　　積極與縣站作好協(xié)調(diào)，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的管理力度，狠抓實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的培訓(xùn)和提高工作，真正把每一位實(shí)驗(yàn)教師培養(yǎng)為素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過(guò)硬的管理行家，教師學(xué)生的得力助手。

　　逐步建立實(shí)驗(yàn)教師工作實(shí)績(jī)考核辦法，通過(guò)規(guī)范管理，體現(xiàn)工作目標(biāo)完成質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教師的工作實(shí)績(jī)，將重結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)橹剡^(guò)程，向工作過(guò)程要質(zhì)量，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)各自的工作崗位和各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況，積極與任課教師加強(qiáng)聯(lián)系，通過(guò)突出使用，提高利用率，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有機(jī)地融合到教學(xué)工作中，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

　　各實(shí)驗(yàn)教師從學(xué)期初的擬訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃到實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等方面積極認(rèn)真聽(tīng)取任課教師和學(xué)生的意見(jiàn)，努力提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量，以使用為突破口改進(jìn)和活化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教學(xué)生會(huì)動(dòng)手、會(huì)觀察、會(huì)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究工作，是擺在實(shí)驗(yàn)教師面前的一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，學(xué)校專門成立了由張然功為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究小組，每周三晚上進(jìn)行教研活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究工作。

　　三、實(shí)驗(yàn)室工作的措施㈠加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)是主導(dǎo)，任課教師、實(shí)驗(yàn)教師是關(guān)鍵。

　　學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)各部門的有關(guān)精神，狠抓落實(shí)工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，定期檢查實(shí)驗(yàn)室工作，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)室工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。

　　由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的共

　　同努力，實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮了很好的作用，進(jìn)一步提高了學(xué)生的素質(zhì)。

　　加強(qiáng)教學(xué)儀器的管理工作，服務(wù)教學(xué)。

　　1、建立健全各種工作檔案，經(jīng)常檢查核對(duì)明細(xì)帳，使帳、物、卡、表相符。

　　2、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。

　　做到出入有據(jù)，每次演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都能要求有關(guān)教師填寫(xiě)好《實(shí)驗(yàn)通知單》、《教師實(shí)驗(yàn)日志》、《實(shí)驗(yàn)室日志》。《演示實(shí)驗(yàn)周日安排表》。3、做好儀器的清理、放置和造冊(cè)登記，做到整潔、規(guī)范，項(xiàng)目清楚。

　　在實(shí)驗(yàn)前后對(duì)儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)收回、上架歸位。

　　4、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，對(duì)危險(xiǎn)品按照要求進(jìn)行安全處理。

　　做好防塵、防火、防蟲(chóng)、防毒揮發(fā)等防患措施。

　　5、嚴(yán)格教學(xué)儀器報(bào)損報(bào)廢制度，防止教學(xué)儀器流失。

　　做好易耗品和儀器破損登記。

　　對(duì)易耗品及時(shí)補(bǔ)充，對(duì)儀器破損及時(shí)登記，填寫(xiě)好《儀器損壞丟失報(bào)廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。

　　6、對(duì)學(xué)校添置的儀器設(shè)備及時(shí)造冊(cè)登記，及時(shí)向任課教師通過(guò)書(shū)面與講解相結(jié)合的方法介紹新進(jìn)儀器，及時(shí)安裝調(diào)試交付使用。

　　7、配合課任教師準(zhǔn)備好各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生探究性分組實(shí)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供方便。

　　協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置，以適合實(shí)驗(yàn)需要，提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

　　8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，對(duì)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的.學(xué)生及時(shí)地對(duì)進(jìn)行批評(píng)教育，及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)并鎖好門窗。

　　以確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。

　　9、準(zhǔn)備好各項(xiàng)待查材料，填寫(xiě)好各項(xiàng)報(bào)表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。

　　虛心接受意見(jiàn)和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作。

　　10、積極做好“十防”工作，特別是化學(xué)危險(xiǎn)品的管理，實(shí)行雙人雙鎖，并做好危險(xiǎn)品的使用記錄，嚴(yán)禁發(fā)生事故。

　　加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程管理

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生獲得知識(shí)和培養(yǎng)能力的重要手段，能為學(xué)生形成基本概念和基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理化生教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)理化生教學(xué)中起著非常重要的作用。

　　我們?cè)诮虒W(xué)中主要抓以下幾點(diǎn)：

　　1、強(qiáng)化演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。

　　為此，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。

　　對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。

　　有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書(shū)本上沒(méi)有的演示實(shí)驗(yàn)，例如在§4—1探究燃燒的條件的教學(xué)中，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn)，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝�，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開(kāi)始燃燒，產(chǎn)生火光。

　　演示結(jié)束后，我請(qǐng)學(xué)生思考3個(gè)問(wèn)題：1。為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？2。水中的白磷需要什么條件才能燃燒？3。紅磷能不能燃燒？接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱，請(qǐng)學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件。

　　學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。

　　又如，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí)，我補(bǔ)充了氫氧化鈉與CO2、SO2反應(yīng)的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，然后提出兩個(gè)問(wèn)題：1。為什么燒瓶中的小氣球會(huì)自動(dòng)脹大？2。大試管中紅色的噴泉是如何形成的？由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味，所提出的問(wèn)題富有思考性，既能使學(xué)生認(rèn)識(shí)氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，又能與所學(xué)的物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，啟迪了學(xué)生的思維，收到明顯的教學(xué)效果。

　　2、開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)

　　根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開(kāi)設(shè)并開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

　　學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2人一組，位置固定，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。

　　一學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn)，我們根據(jù)條件把它改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　3、開(kāi)發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)

　　為配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，我們幾位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)知識(shí)密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來(lái)，回校后在課上進(jìn)行交流，大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。

　　例如，我把教材第127頁(yè)鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn)，提前一周布置給學(xué)生在家里做。

　　到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時(shí)，將實(shí)驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)（第127頁(yè)實(shí)驗(yàn)）的五支試管展示給學(xué)生看，并請(qǐng)他們與自己所做的家庭小實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照，學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹”這一事實(shí)。

　　進(jìn)而再請(qǐng)學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯，為什么？”啟迪學(xué)生對(duì)教材第127頁(yè)討論題“使鐵生銹的主要原因有那些？”進(jìn)行探究，從而對(duì)鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。

　　十通過(guò)家庭小實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和觀察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。

　　4、開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

　　根據(jù)我校的實(shí)際情況，每逢周日下午，我們向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)，制作實(shí)驗(yàn)教具為主。

　　在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多實(shí)驗(yàn)興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　　我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時(shí)，要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈?jiǎn)幔空?qǐng)問(wèn)你們父母，在他們當(dāng)學(xué)生時(shí)，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí)，周日布置學(xué)生到汽車加油站、倉(cāng)庫(kù)觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志，到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車。

　　還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察，如觀察沒(méi)擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大小；將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房?jī)?nèi)的用品來(lái)鑒別精鹽和堿面（Na2CO3）等。

　　通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)，在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感。

　　在初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。

　　良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。

　　我們?cè)诮虒W(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。

　　例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過(guò)量，過(guò)量的鹽酸和鐵會(huì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。

　　因此，在填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我們都要留出3—5分鐘，讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

　　通過(guò)半年的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，促使了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成和提高。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，將有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的全面改進(jìn)和提高，強(qiáng)化教學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步樹(shù)立以教學(xué)質(zhì)量理念為先導(dǎo)的全面質(zhì)量觀和多元質(zhì)量觀，把握教學(xué)質(zhì)量管理的新內(nèi)涵，明確其主要內(nèi)容即教學(xué)工作的各要素管理、各環(huán)節(jié)管理和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)管理，做到既要“與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，又要切合實(shí)際，科學(xué)規(guī)范。通過(guò)評(píng)估與督查，有利于全面深入的推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使各級(jí)教育行政部門、業(yè)務(wù)部門與學(xué)校相互配合，形成合力，不斷促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提升我市中小學(xué)教育教學(xué)水平。

　　二、評(píng)估內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作中影響教學(xué)質(zhì)量的最直接、最核心的有關(guān)要素和環(huán)節(jié)，共設(shè)立“教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、教科研工作、特色特長(zhǎng)教育、保障體系、考測(cè)與成績(jī)管理”六個(gè)一級(jí)指標(biāo)和十九個(gè)二級(jí)指標(biāo)，并把二級(jí)指標(biāo)分解為四十七個(gè)三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。三級(jí)指標(biāo)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出相關(guān)要求，力求使評(píng)價(jià)做到全面、準(zhǔn)確、完整、公正和合理，并便于操作和比較。

　　三、評(píng)估方法

　　1、采用加權(quán)評(píng)分辦法，以三區(qū)文教體局、全市小學(xué)、初中、普通高中為評(píng)估對(duì)象，三個(gè)學(xué)段都有相應(yīng)的評(píng)估內(nèi)容和分值，滿分為1000分。

　　2、采用直接評(píng)估和抽查評(píng)估兩種方式。對(duì)區(qū)教育行政部門及業(yè)務(wù)部門、市直屬學(xué)校采取直接評(píng)估的方式，由市教體局全面評(píng)估；對(duì)區(qū)屬學(xué)校采取抽查評(píng)估的方式，抽簽定校，其學(xué)校所得的分值算作各區(qū)的`分值。評(píng)估結(jié)果分類按照位次管理的辦法在全市予以通報(bào)。

　　3、評(píng)估內(nèi)容的有關(guān)信息主要通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、查閱檔案資料（特別是原始資料）、聽(tīng)課、驗(yàn)證、統(tǒng)計(jì)等方法采集。凡涉及指令性任務(wù)和師生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、考測(cè)成績(jī)等以市教體局或相關(guān)科室（館、中心）提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。對(duì)某些工作的具體要求，亦以市教體局或相關(guān)科室（館、中心）的要求為準(zhǔn)，計(jì)算方法以市教體局確定的計(jì)算方法計(jì)算。

　　4、評(píng)估時(shí)間：從20xx年起每年11－12月份進(jìn)行評(píng)估。

　　5、各區(qū)文教體局可以按此方案對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。

　　四、評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估細(xì)則（附后）

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“烏海市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組成人員：市教體局局領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)科室人員。

實(shí)施方案 篇5

　　教務(wù)處：

　　我院根據(jù)《五邑大學(xué)全日制本科生轉(zhuǎn)專業(yè)暫行管理辦法》，制定了本專業(yè)的具體實(shí)施方案如下：

　　一、轉(zhuǎn)出方案

　　1、轉(zhuǎn)出條：

　　申請(qǐng)轉(zhuǎn)出的全日制本科生，除滿足國(guó)家和學(xué)校的.相關(guān)規(guī)定外，還需要滿足以下條：

　�。�1）必須是大二及以上年級(jí)的學(xué)生才能提出申請(qǐng)；

　�。�2）轉(zhuǎn)出前一學(xué)年沒(méi)有不及格科目。

　　2、轉(zhuǎn)出程序：

　�。�1）學(xué)院收到教務(wù)處轉(zhuǎn)專業(yè)初審意見(jiàn)后，對(duì)通過(guò)教務(wù)處初審的學(xué)生進(jìn)行審查，對(duì)不滿足以上轉(zhuǎn)出條者不予考慮、對(duì)滿足條者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；

　�。�2）學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論，通過(guò)投票形式表決，對(duì)票數(shù)不足一半的學(xué)生不予轉(zhuǎn)出、票數(shù)超過(guò)一半的學(xué)生才予以轉(zhuǎn)出。

　　二、轉(zhuǎn)入方案

　　1、轉(zhuǎn)入條：

　　申請(qǐng)轉(zhuǎn)入全日制本科生需要滿足以下條：

　　（1）必須是大二及以上年級(jí)的理工科學(xué)生；

　　（2）轉(zhuǎn)入前一學(xué)年沒(méi)有不及格科目。

　　2、轉(zhuǎn)入程序：

　�。�1）學(xué)院收到轉(zhuǎn)出院系意見(jiàn)后，對(duì)通過(guò)轉(zhuǎn)出院系審核的學(xué)生進(jìn)行審查，對(duì)不滿足以上轉(zhuǎn)入條者不予考慮、對(duì)滿足條者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；

　　（2）若20xx年擬轉(zhuǎn)入學(xué)生名額不超過(guò)20人，則直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；若超過(guò)20人，我院將組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考試，考試科目為《紡織材料學(xué)》，只有考試成績(jī)合格的學(xué)生才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；

　　（3）學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論，討論內(nèi)容包括申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)生的專業(yè)類別、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)生能力等，然后通過(guò)投票形式表決，對(duì)票數(shù)不足一半的學(xué)生不予轉(zhuǎn)入、票數(shù)超過(guò)一半的學(xué)生才予以轉(zhuǎn)入。

　　3、每年轉(zhuǎn)入人數(shù)的上限為20人。

　　三、方案時(shí)限

　　在“十三五”期間，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)均按照上述方案執(zhí)行。

實(shí)施方案 篇6

　　根據(jù)市衛(wèi)生局關(guān)于《印發(fā)XX市疾病預(yù)防控制中心擬定的20xx年XX市脊灰疫苗強(qiáng)化免疫實(shí)施方案的通知》津衛(wèi)疾52號(hào)文件安排和部署，為保持無(wú)脊髓灰質(zhì)炎狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)消滅脊髓灰質(zhì)炎目標(biāo)，定于20xx年3月至4月在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)。為此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，制訂本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　目標(biāo)人群脊灰疫苗接種率≥95%，消除免疫空白人群。

　　二、實(shí)施時(shí)間、接種對(duì)象、范圍

　　(一)實(shí)施時(shí)間：

　　第一輪 xx年3月10日-3月15日

　　第二輪 xx年4月10日-4月15日

　　(二)接種對(duì)象

　　1.轄區(qū)內(nèi)滿2月齡至47月齡兒童的所有外地流動(dòng)兒童進(jìn)行強(qiáng)化免疫。

　　2.轄區(qū)內(nèi)滿2月齡至47月齡未免疫或未全程免疫的所有本地兒童進(jìn)行查漏補(bǔ)種。

　　(三)實(shí)施范圍

　　除楊村鎮(zhèn)、徐官屯、東蒲洼、下朱莊、梅廠、上馬臺(tái)、南蔡村、汊沽港、王慶坨外其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，按照麻疹強(qiáng)化免疫范圍負(fù)責(zé)本轄區(qū)的脊灰等疫苗查漏補(bǔ)種工作。

　　三、各部門職責(zé)

　　區(qū)衛(wèi)生局具體負(fù)責(zé)本區(qū)脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和查漏補(bǔ)種工作的領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)、組織、落實(shí)和督導(dǎo)檢查；

　　區(qū)衛(wèi)生防病站負(fù)責(zé)制定技術(shù)方案并具體組織實(shí)施；

　　各衛(wèi)生院負(fù)責(zé)本轄區(qū)實(shí)施計(jì)劃方案制定，轄區(qū)適齡兒童摸底工作；轄區(qū)內(nèi)本次活動(dòng)相關(guān)資料的收集和目標(biāo)人群的強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作；參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)并培訓(xùn)本轄區(qū)相關(guān)工作人員；上報(bào)各種相關(guān)表格，撰寫(xiě)工作總結(jié)；做好接種異常反應(yīng)的監(jiān)測(cè)、處理及上報(bào)工作；

　　衛(wèi)生院要與村委會(huì)的協(xié)調(diào)，協(xié)助衛(wèi)生服務(wù)站做好適齡兒童的摸底調(diào)查、宣傳動(dòng)員等工作。

　　四、工作內(nèi)容及方法

　　(一)成立組織領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　區(qū)衛(wèi)生局成立脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由主管局長(zhǎng)擔(dān)任，成員由防保科同志構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本區(qū)脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種實(shí)施方案的制定、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施和督導(dǎo)。

　　區(qū)防病站要成立脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作技術(shù)指導(dǎo)小組，做好脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作的技術(shù)指導(dǎo)，同時(shí)成立預(yù)防接種異常反應(yīng)處理診斷小組，具體負(fù)責(zé)接種后出現(xiàn)的異常反應(yīng)的診斷與處理，配合衛(wèi)生局做好督導(dǎo)、評(píng)估、資料匯總、上報(bào)等項(xiàng)工作。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要按照區(qū)衛(wèi)生局的要求，成立脊灰強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)轄區(qū)脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作的具體實(shí)施；

　　(二)完成相關(guān)物資準(zhǔn)備

　　1.區(qū)防病站根據(jù)摸底調(diào)查情況制定全區(qū)脊灰強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作各相關(guān)物資的詳細(xì)分配計(jì)劃，保證疫苗及相關(guān)材料的合理分發(fā)，保證強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作質(zhì)量。

　　2.3月9日前區(qū)防病站根據(jù)制定的物資分配計(jì)劃，向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放疫苗等物資。疫苗分發(fā)要詳細(xì)、準(zhǔn)確地做好記錄。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)本次強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種的疫苗進(jìn)行單獨(dú)登記。

　　(三)做好人員培訓(xùn)工作

　　2月26日區(qū)衛(wèi)生局組織完成對(duì)轄區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生院院長(zhǎng)和防�？迫藛T進(jìn)行培訓(xùn)。(培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：1.強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種的目的、意義；2.強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種對(duì)象、時(shí)間、指標(biāo)；3.組織實(shí)施；4.宣傳動(dòng)員方法；5.應(yīng)種兒童摸底登記方法、要求；6.疫苗及相關(guān)物資的分發(fā)和儲(chǔ)存運(yùn)輸；7.接種現(xiàn)場(chǎng)的安排、人員配置、組織管理、接種禁忌癥和接種技術(shù)；8.免疫接種異常反應(yīng)的監(jiān)測(cè)及處理；9.各種表格的填寫(xiě)和上報(bào)；10.督導(dǎo)、評(píng)價(jià)與總結(jié)要求。)各衛(wèi)生院要做好對(duì)所有參加強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種人員的培訓(xùn)工作。

　　(四)做好接種的宣傳工作

　　區(qū)衛(wèi)生局脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)廣電局制作電視滾動(dòng)字幕，同時(shí)利用手機(jī)群發(fā)信息等方式大面積宣傳此項(xiàng)工作，各衛(wèi)生服務(wù)中心及衛(wèi)生服務(wù)站要利用健康教育櫥窗、展牌、村板報(bào)、村廣播等手段進(jìn)行宣傳，并著重關(guān)注流動(dòng)人口聚集地，使宣傳工作不留漏洞和死角。

　　(五)開(kāi)展目標(biāo)人群的摸底調(diào)查工作

　　1.方法：各衛(wèi)生院按照屬地化管理的原則，充分發(fā)揮各衛(wèi)生服務(wù)站職能，挨門逐戶拉網(wǎng)式調(diào)查。將所有外地適齡兒童(2月齡-47月齡兒童)進(jìn)行登記，并將所有本地需補(bǔ)種兒童進(jìn)行登記，同時(shí)發(fā)放《脊灰疫苗強(qiáng)化免疫接種通知單》，告知家長(zhǎng)接種時(shí)間和地點(diǎn)。

　　2.時(shí)間：摸底具體時(shí)間2月23日-3月3日完成目標(biāo)人群的摸底工作，流動(dòng)兒童較多的地區(qū)為摸底重點(diǎn)，不能漏戶、漏人。摸底工作各衛(wèi)生院一把手負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。衛(wèi)生院將摸底數(shù)據(jù)匯總并于3月4日前上報(bào)防病站計(jì)免科，同時(shí)報(bào)區(qū)衛(wèi)生局防�？�。

　　(六)接種實(shí)施階段

　　1.為保證接種質(zhì)量，采用定點(diǎn)接種。

　　各衛(wèi)生院在預(yù)防接種門診設(shè)立接種點(diǎn)，應(yīng)種兒童應(yīng)到接種點(diǎn)接種，對(duì)于未到場(chǎng)接種兒童，要采取反復(fù)通知和動(dòng)員等措施，確保所有應(yīng)種兒童到指定地點(diǎn)接種。接種實(shí)施期間發(fā)現(xiàn)的未登記目標(biāo)兒童應(yīng)作為應(yīng)種兒童進(jìn)行登記、接種。

　　2.接種人員及要求。

　　每個(gè)接種門診至少要配備3名接種人員直接參與接種工作。要按《預(yù)防接種工作規(guī)范》的接種實(shí)施步驟，做好核實(shí)接種對(duì)象、登記預(yù)檢(掌握禁忌癥)、接種疫苗(嚴(yán)格操作規(guī)范)、記錄、留觀等。與上次服苗間隔≥28天。

　　3.與常規(guī)接種的銜接。

　　所有兒童本次接種要記入接種卡、證(注明20xx年強(qiáng)化免疫或補(bǔ)種)。本次接種不作為基礎(chǔ)與加強(qiáng)免疫的針次，脊灰強(qiáng)免2輪活動(dòng)完成后，間隔一個(gè)月后仍按原免疫程序?qū)嵤┘够乙呙绲某Ｒ?guī)接種。

　　4.其他疫苗補(bǔ)種。

　　本次強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)其他疫苗漏種兒童應(yīng)給與補(bǔ)種，特別應(yīng)注意20xx年麻疹強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種后來(lái)津流動(dòng)兒童麻疹疫苗漏種情況。

　　(七)保證安全接種

　　為保證安全接種，各衛(wèi)生院要嚴(yán)格按照本方案及衛(wèi)生部《預(yù)防接種工作規(guī)范》的要求實(shí)施接種，嚴(yán)防接種事故和差錯(cuò)的發(fā)生。本次強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種統(tǒng)一使用市疾病預(yù)防控制中心招標(biāo)采購(gòu)的.疫苗。各衛(wèi)生院要指定專人負(fù)責(zé)疫苗的領(lǐng)發(fā)和使用登記。

　　(八)接種異常反應(yīng)的監(jiān)測(cè)和處理

　　區(qū)衛(wèi)生防病站要開(kāi)展免疫接種異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)，在異常反應(yīng)發(fā)生后的第一時(shí)間，組織做好調(diào)查處理和報(bào)告，避免事態(tài)擴(kuò)大。出現(xiàn)群體心因性反應(yīng)或異常反應(yīng)人員死亡時(shí)應(yīng)按有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定進(jìn)行報(bào)告和處置。

　　(九)督導(dǎo)和評(píng)價(jià)

　　1.工作內(nèi)容：重點(diǎn)督導(dǎo)各級(jí)脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種活動(dòng)的組織實(shí)施、社會(huì)宣傳、人員培訓(xùn)、后勤保障、摸底調(diào)查以及現(xiàn)場(chǎng)接種等工作。

　　2.督導(dǎo)方法：區(qū)衛(wèi)生局將采用20xx年麻疹疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種督導(dǎo)模式，成立轄區(qū)“脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種活動(dòng)”技術(shù)督導(dǎo)組。區(qū)防病站要對(duì)各街鄉(xiāng)進(jìn)行檢查，檢查人員應(yīng)覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有開(kāi)展脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種的街(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))。

　　督導(dǎo)活動(dòng)應(yīng)在摸底調(diào)查和接種實(shí)施兩個(gè)階段分別開(kāi)展，全面督導(dǎo)強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種活動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，通過(guò)觀察、詢問(wèn)和聽(tīng)取各級(jí)強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種計(jì)劃、組織實(shí)施等情況介紹等方式，檢查各級(jí)強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作情況，掌握摸底調(diào)查質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)接種工作情況。

　　脊灰疫苗強(qiáng)免期間，各衛(wèi)生院要將強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種工作開(kāi)展情況及時(shí)反饋區(qū)衛(wèi)生局和防病站。

　　3.評(píng)估：每輪強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種完成后區(qū)衛(wèi)生局將組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種效果進(jìn)行快速評(píng)估。評(píng)估方法如下：隨機(jī)抽取2個(gè)鄉(xiāng)，每個(gè)鄉(xiāng)抽取1個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)和2個(gè)村(流動(dòng)人口聚集地)為調(diào)查單位，共調(diào)查30名目標(biāo)兒童(強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種活動(dòng)實(shí)施期間不在本區(qū)的兒童也要調(diào)查，但注明來(lái)源，不計(jì)入30名兒童),若不足30名兒童可另選調(diào)查單位補(bǔ)齊。結(jié)果的判定以接種記錄為準(zhǔn)(接種登記表或接種證記錄)。評(píng)估中發(fā)現(xiàn)未按要求免疫的兒童，應(yīng)進(jìn)行登記并通知到指定的地點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)種。調(diào)查地點(diǎn)的抽取應(yīng)有完整的記錄。

　　若快速評(píng)估的接種率小于95%，則該鄉(xiāng)鎮(zhèn)重新進(jìn)行脊灰疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種。市疾控中心將參加部分區(qū)縣的接種率評(píng)估工作。

　　五、保障措施

　　(一)經(jīng)費(fèi)保障

　　按照XX市脊灰實(shí)施方案的要求，區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全區(qū)強(qiáng)化免疫的有關(guān)工作經(jīng)費(fèi)，接種過(guò)程中不得向兒童家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。

　　(二)冷鏈保障

　　為保證疫苗冷藏運(yùn)輸、儲(chǔ)存質(zhì)量，開(kāi)展強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種前，各類冷鏈設(shè)備應(yīng)保持機(jī)械和制冷系統(tǒng)的良好狀態(tài)。接種時(shí)必須使用冷藏包以保證疫苗質(zhì)量。

　　六、時(shí)間安排

　　2.26對(duì)局屬各單位進(jìn)行脊灰疫苗強(qiáng)化免疫培訓(xùn)

　　2 27-3.3對(duì)全區(qū)脊灰疫苗接種情況進(jìn)行摸底，填表1

　　3.4對(duì)摸底和統(tǒng)計(jì)情況上報(bào)到區(qū)防病站計(jì)免科，分年齡表2(應(yīng)種)，分地區(qū)表3(應(yīng)種)

　　3.9發(fā)放脊灰疫苗

　　3.10-3.15第一輪接種，督導(dǎo)

　　3.16-3.25第一輪接種率評(píng)估并匯總表4表5

　　3.30日前上報(bào)第一輪接種報(bào)表(表2、表3)

　　4.10-4.15第二輪接種，督導(dǎo)

　　4.16-4.25第二輪接種率評(píng)估并匯總表4表5

　　4.20上報(bào)總結(jié)表2表3

　　七、強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種活動(dòng)的資料總結(jié)及上報(bào)

　　強(qiáng)化免疫活動(dòng)結(jié)束后各衛(wèi)生院要認(rèn)真審核、匯總各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，對(duì)強(qiáng)化免疫活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并于20xx年4月20日以前上報(bào)區(qū)防病站。區(qū)防病站4月30日前將全區(qū)強(qiáng)化免疫工作總結(jié)、相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)區(qū)衛(wèi)生局和市cdc。

　　上報(bào)資料如下(含電子版)：

　　1、脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)總結(jié)；

　　2、脊灰疫苗強(qiáng)化免疫(查漏補(bǔ)種)兒童摸底登記和接種匯總表。

實(shí)施方案 篇7

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，健全教師考核評(píng)價(jià)體系，形成良好的讀書(shū)研究氛圍，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織實(shí)施本次考試。具體安排如下：

　　一、考試對(duì)象（名單見(jiàn)附件）

　　1．年齡在35周歲以下（1978年2月1日以后出生）。

　　2．在我校未有高三教學(xué)經(jīng)歷的文化學(xué)科教師。

　　二、考試科目

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九個(gè)文化學(xué)科。

　　三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　（一）考試形式

　　1．采用閉卷筆答的'形式，考試時(shí)量：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科為150分鐘，其他文化學(xué)科時(shí)量為120分鐘。

　　2．試卷分值：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科為150分，其他文化學(xué)科為120分。

　　（二）內(nèi)容分布

　　20xx年全國(guó)新課改區(qū)高考真題占30%，,高考模擬試題占70%。

　　四、考試時(shí)間、地點(diǎn)

　　20xx年1月29日（第22周星期二）晚上7：00，求真館二樓報(bào)告廳。

　　五、考試結(jié)果及運(yùn)用

　　考試結(jié)果（以100分值計(jì)算）分為合格（60—69分）、良好（70—79）、優(yōu)秀（80分以上），并作為學(xué)校各項(xiàng)考核的重要依據(jù)之一。

　　六、缺考及考試舞弊處罰

　　凡未經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)無(wú)故缺考的教師，對(duì)所在年級(jí)部及教研組每人次扣期末考核1分，個(gè)人期終考核降一個(gè)等級(jí)；凡考試舞弊者，視其情節(jié)輕重，給予本人期終考核降檔及全校大會(huì)通報(bào)批評(píng)等處罰。

　　附：參考教師名單

實(shí)施方案 篇8

　　今年是我局創(chuàng)建國(guó)家有機(jī)食品基地縣，開(kāi)創(chuàng)環(huán)保工作新局面的關(guān)鍵一年。因此，宣傳工作必須主動(dòng)發(fā)揮先行官的作用，根據(jù)局工作安排，及時(shí)搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作。特制定環(huán)保宣教工作方案如下:

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞創(chuàng)建國(guó)家有機(jī)食品基地縣主題，結(jié)合其他環(huán)保中心工作，認(rèn)真組織環(huán)保宣教活動(dòng)，積極開(kāi)展對(duì)外宣傳，普及環(huán)保法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)�？破罩�識(shí)，提升環(huán)保部門形象，提高社會(huì)公眾環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造全縣上下共同關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保的濃熱氛圍。

　　二、工作內(nèi)容及步驟今年環(huán)保宣傳主要分三大塊進(jìn)行:

　　(一)、創(chuàng)建有機(jī)食品基地縣宣傳

　　1、內(nèi)容:盤錦市考察學(xué)習(xí)情況、創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)情況、創(chuàng)建計(jì)劃組織落實(shí)完成情況、創(chuàng)建典型報(bào)道、有機(jī)招商推介情況、國(guó)家環(huán)保局調(diào)研驗(yàn)收情況以及有機(jī)食品相關(guān)知識(shí)

　　2、方式:

　�、傺�請(qǐng)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》》《新華日?qǐng)?bào)》》《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》、省環(huán)保宣教中心等縣外媒體對(duì)創(chuàng)建動(dòng)員情況、有機(jī)招商推介情況、國(guó)家環(huán)保局調(diào)研驗(yàn)收情況進(jìn)行專題報(bào)道。

　　②縣電視臺(tái)和《今日寶應(yīng)》進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，并請(qǐng)縣電視臺(tái)制作創(chuàng)建有機(jī)食品基地縣專題片。

　�、劾�用鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳櫥窗，有線廣播和社區(qū)市民學(xué)校、宣傳欄等宣傳陣地，定期宣傳有機(jī)食品知識(shí)及創(chuàng)建情況，營(yíng)造大眾參與氛圍。

　�、苎�請(qǐng)國(guó)家有機(jī)食品發(fā)展中心和省環(huán)保廳專家來(lái)我縣開(kāi)設(shè)有機(jī)食品知識(shí)專題講座。

　�、莩浞职l(fā)揮《寶應(yīng)環(huán)保》公眾網(wǎng)站的作用，及時(shí)傳遞國(guó)家、省、市環(huán)保政策動(dòng)態(tài)，報(bào)道全縣環(huán)保工作信息。

　　3、時(shí)間:根據(jù)《創(chuàng)建有機(jī)食品基地縣方案》安排，由自然保護(hù)科和法制宣教科組織實(shí)施。

　　(二)、環(huán)境管理工作宣傳

　　1、內(nèi)容:項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)情況、環(huán)保執(zhí)法情況、環(huán)保目標(biāo)責(zé)任狀落實(shí)完成情況、全縣環(huán)境質(zhì)量狀況、《排污許可證》執(zhí)行管理情況、企業(yè)環(huán)境行為信息公開(kāi)化執(zhí)行評(píng)定情況、醫(yī)療廢水廢棄物治理運(yùn)行情況、綠色學(xué)校和綠色社區(qū)創(chuàng)建情況、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境措施落實(shí)情況、環(huán)保法律法規(guī)知識(shí)、環(huán)�？破罩�識(shí)。

　　2、方式:請(qǐng)縣電視臺(tái)和《今日寶應(yīng)》及時(shí)宣傳報(bào)道，并分別制作和刊登項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)、環(huán)保行政執(zhí)法兩個(gè)專題報(bào)道。

　　3、時(shí)間:根據(jù)全年工作計(jì)劃安排，各相關(guān)科室及時(shí)提供相關(guān)情況，由法制宣教科與媒體對(duì)接實(shí)施。

　　(三)、環(huán)保宣教活動(dòng)

　　1、結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日等重大節(jié)日，采用街頭現(xiàn)場(chǎng)咨詢、宣傳展牌、橫幅標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)宣傳材料、電視字幕講話等形式進(jìn)行集中宣傳。

　　2、與組織部聯(lián)系，在黨政干部培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)環(huán)保知識(shí)講座。

　　3、與宣傳部和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，組織一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并在農(nóng)村黨員干部冬訓(xùn)班上開(kāi)設(shè)環(huán)保講座。

　　4、發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保助理作用，分別在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織一次企業(yè)人負(fù)責(zé)環(huán)保培訓(xùn)。

　　5、與教育局聯(lián)合開(kāi)展環(huán)境教育，舉辦一期暑期環(huán)境教育骨干教師培訓(xùn)班、組織一次6·5”世界環(huán)境日學(xué)生環(huán)保征文。

　　6、與安宜鎮(zhèn)聯(lián)系，在社區(qū)市民學(xué)校開(kāi)設(shè)環(huán)保知識(shí)講座。

　　三、組織與實(shí)施

　　1、上半年主要抓好三項(xiàng)工作:一是緊緊圍繞創(chuàng)建有機(jī)食品基地縣大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，請(qǐng)相關(guān)媒體跟蹤報(bào)道并制作專題片，在全縣范圍內(nèi)進(jìn)一步掀起創(chuàng)建熱。二是繼續(xù)抓好學(xué)生的滲透教育，開(kāi)展綠色學(xué)�；顒�(dòng)評(píng)估，在5、6月份完成中學(xué)生環(huán)保征文和相關(guān)部門的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。三是和縣電視臺(tái)聯(lián)合制作“為項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)的專題，全面反映我局為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的.精神風(fēng)貌。下半年，重點(diǎn)抓好管理和各類培訓(xùn)工作，并結(jié)合最佳執(zhí)法大隊(duì)的評(píng)比工作，制作一部“環(huán)保行政執(zhí)法專題片，重點(diǎn)突出監(jiān)*大隊(duì)的日常工作，同時(shí)和相關(guān)部門搞好各類培訓(xùn)工作。

　　2、全局工作人員要高度重視宣傳工作，要把宣傳環(huán)保當(dāng)作己任，對(duì)外報(bào)道人人有責(zé)，要本著求真務(wù)實(shí)的工作精神，積極出主意、想辦法，通過(guò)一切渠道宣傳環(huán)保形象，提高環(huán)保位置。

　　3、法宣科是宣教工作的職能部門和主力軍，要恪盡職守，主動(dòng)和其他科室加強(qiáng)聯(lián)系，掌握全局動(dòng)態(tài)信息，積極配合他們做好信息的收集、整理，并及時(shí)反饋給相關(guān)媒體。

　　4、把好稿件的質(zhì)量關(guān)，尤其是典型稿件，要不厭其煩的反復(fù)修改，精斟細(xì)酌，提煉精華，提高命中率，力爭(zhēng)做到一投必登。

　　5、耍爭(zhēng)取外援，主動(dòng)和省廳宣教中心及相關(guān)新聞媒體加強(qiáng)聯(lián)系，主動(dòng)上門請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，并適時(shí)請(qǐng)新聞界朋友來(lái)寶指導(dǎo)，使我縣的環(huán)保之花越開(kāi)越艷。

實(shí)施方案 篇9

　　為扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村危房改造工作，幫助農(nóng)村困難群眾提高生活質(zhì)量，改善農(nóng)村居住條件，解決基本居住安全問(wèn)題，結(jié)合我鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民居住狀況和新農(nóng)村建設(shè)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過(guò)政府補(bǔ)助、農(nóng)戶自籌、政策扶持、等措施，推進(jìn)農(nóng)村危房改造工作，逐步解決農(nóng)村困難群眾的基本居住安全問(wèn)題，努力改善全鄉(xiāng)農(nóng)村困難群眾生活條件和人居環(huán)境。

　　二、基本原則

　　（一）堅(jiān)持政府主導(dǎo)、分級(jí)管理的原則。危房改造工程由縣政府安排，鄉(xiāng)政府負(fù)責(zé)，相關(guān)部門配合，村具體組織實(shí)施，確保危房改造工程順利推進(jìn)。

　�。ǘ�）堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、因地制宜的原則。各村要抓緊制定農(nóng)村危房改造戶登記、上報(bào)。

　　（三）堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的.原則。要公開(kāi)農(nóng)村危房改造的政策、程序、對(duì)象，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，對(duì)危房改造全程實(shí)施陽(yáng)光操作，堅(jiān)持把好事做實(shí)，實(shí)事做好，確保農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。

　　三、實(shí)施對(duì)象與目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬�實(shí)施對(duì)象

　　農(nóng)村低保戶、低保邊緣戶、農(nóng)村五保戶和其他貧困戶。

　�。ǘ�）目標(biāo)任務(wù)

　　全年完成上級(jí)分配給我鄉(xiāng)共210戶農(nóng)村貧困戶危房改造任務(wù)。

　　四、實(shí)施步驟

　　6月15日前進(jìn)行各村危房改造登記審查工作；7月15日前進(jìn)行進(jìn)村入戶調(diào)查階段，并逐月上報(bào)危房改造進(jìn)度；7月低各村上報(bào)危房戶開(kāi)工率必須達(dá)到100%，10月20日各村開(kāi)展自檢，待鄉(xiāng)政府檢查后，做好迎接縣有關(guān)部門驗(yàn)收。

　　五、工作保障

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)政府成立以鄉(xiāng)長(zhǎng)李亞紅為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)常亞江為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門和單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的農(nóng)村危房改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)城建所。各村要明確專人負(fù)責(zé)，一般由村委會(huì)主任負(fù)責(zé)。

　�。ǘ�）強(qiáng)化工作責(zé)任。完善鄉(xiāng)村兩級(jí)分級(jí)負(fù)責(zé)，專人分工合作的工作機(jī)制。鄉(xiāng)政府和村簽訂農(nóng)村危房改造工作責(zé)任書(shū)，并將此項(xiàng)工作納入民生工程進(jìn)行考核。各村明確保證危房改造工作的進(jìn)度和質(zhì)量。

　　（三）規(guī)范資金發(fā)放程序。按照縣住建局統(tǒng)一安排，農(nóng)戶申請(qǐng)→村委會(huì)評(píng)議→報(bào)鄉(xiāng)人民政府審核→報(bào)市住建局備案審批。

　　（1）農(nóng)戶申請(qǐng)。符合危房改造條件的家庭向村委會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng)，同時(shí)提供優(yōu)撫證、低保證、殘疾證、身份證明、戶口簿等相關(guān)材料。

　　（2）村委會(huì)評(píng)議。村委會(huì)接到申請(qǐng)后，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察、拍照，召開(kāi)村民代表會(huì)議評(píng)議。公示7天后，對(duì)符合條件無(wú)異議的，上報(bào)鄉(xiāng)人民政府；對(duì)不符合條件或公示有異議的，村委會(huì)及時(shí)通知申請(qǐng)人并說(shuō)明理由。

　�。�3）鄉(xiāng)人民政府進(jìn)行審核，并報(bào)縣住建局撥款。

　　（四）嚴(yán)格工程質(zhì)量。要切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村危房改造工程質(zhì)量監(jiān)管。各村書(shū)記、主任負(fù)總責(zé)確保工程質(zhì)量，合格一處，驗(yàn)收一處。

　�。ㄎ澹┩晟茩n案管理。村上報(bào)的農(nóng)村危房改造資料由鄉(xiāng)城建所按照各村紙質(zhì)文檔要求進(jìn)行統(tǒng)一分類保管。

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