計(jì)劃作文【大全4篇】
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的計(jì)劃作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
計(jì)劃作文 篇1
明天，是我們六年小學(xué)生涯中最后一個(gè)教師節(jié)，我們的禮物不是別的，就是讓老師微微一笑，到底咋么辦咩？
我以“笑”的首字母L為這個(gè)計(jì)劃起了名字，到底怎樣才能讓老師笑呢？一切有用的現(xiàn)所在我的腦海里打轉(zhuǎn)。有了！明天不是數(shù)學(xué)考試嗎？我就用一個(gè)滿分為這個(gè)計(jì)劃畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)吧。
終于盼到了數(shù)學(xué)課，第一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了，我以十二分的精神認(rèn)真的寫(xiě)完了試卷，剛檢查完第三遍，楊老師就像我招招手：“劉銘陽(yáng)把試卷拿過(guò)來(lái)批吧�！蔽倚睦锎蠛埃禾袅苏媸翘熘乙玻∮谑�，我三步并作一步走向講臺(tái)。蕩漾老師批出滿分會(huì)怎么樣呢？至少也會(huì)笑一笑吧說(shuō)不定會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我呢！我情不自禁的竊喜起來(lái)。我緩緩把試卷呈上，看著紅鉤鉤越來(lái)越多，我還滿心歡喜�？梢粡�?jiān)嚲砼聛?lái)，四個(gè)紅叉叉卻深深映入我的.眼睛。98分？才到我的平均水平啊！看來(lái)憑考試是不可能的了——
之后，搞假摔、鬧笑話的辦法我都試過(guò)了，楊老師就是不茍言笑，難不成L計(jì)劃那么難？算了，我豁出去了，自殘也行，即使自虐也要把這個(gè)計(jì)劃搞完！
下午第一節(jié)課的課間十分種是唯一的機(jī)會(huì)了。我一下課就和陳家輝風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到辦公室門(mén)口。正在這時(shí)楊老師突然走了出來(lái)，嚇得我和陳家輝又退回了教室里，可這口氣怎么能咽下？于是，我鼓起勇氣回到辦公室，像樣老師鞠了一個(gè)躬，深吸一口氣說(shuō)：“楊老師，教師節(jié)快樂(lè)！”楊老師微微一笑：“好了，謝謝你�！笨偹鉒計(jì)劃以勝利告終。
看來(lái)，讓老師笑一笑，不由機(jī)關(guān)算盡，，只需用一句最純樸的祝福就行了。
計(jì)劃作文 篇2
我有許多缺點(diǎn)，比如：說(shuō)小話、做小動(dòng)作、不聽(tīng)老師講課。我是這樣避免他們的，管住嘴，不說(shuō)話。管住手，不做動(dòng)作。認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
我還要努力下去，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我要期末成績(jī)一次比一次好。我要一天比一天棒。
計(jì)劃作文 篇3
怎樣我們都生活中有許多特殊的人，特殊的事和特殊的禮物。但這些都不夠特殊我要都是特殊的計(jì)劃——低碳生活。
低碳生活是指：減少二氧化碳的排放，減少對(duì)大氣的污染，從而緩解生態(tài)區(qū)惡化。低碳生活主要包括三個(gè)方面：節(jié)水，節(jié)氣和回收。
先說(shuō)說(shuō)出行的問(wèn)題：以前我們無(wú)論去哪都要開(kāi)車(chē)，雖說(shuō)出門(mén)很方便，但是卻有很多壞處：增加二氧化碳的排放，導(dǎo)致臭氧層破壞。還有就是會(huì)增加資源的使用�，F(xiàn)在我們實(shí)行短距離的目的地步行，距離遠(yuǎn)的只有騎自行車(chē)。這樣既方便又有利于身體健康，還能節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。接著則是用電問(wèn)題：以前服了是早上還是晚上，我們家每一層的燈都是亮的。夏天空調(diào)永遠(yuǎn)都開(kāi)的很低，造成了很大的浪費(fèi)�，F(xiàn)在，不用的電燈基本關(guān)著，空調(diào)也要到了環(huán)保的26°，這樣能減少電的'使用。最后是用水的問(wèn)題：以前我洗幾個(gè)碗就需要用兩大盆的水，水龍頭的水嘩嘩的流，浪費(fèi)了多淡水資源�，F(xiàn)在，可能這把一些可以回收利用的水盡量多次使用，如：淘米水用來(lái)洗手，洗腳，洗碗。洗漱的水用來(lái)沖廁，澆花等。
這就是我的低碳計(jì)劃。低碳生活要從小事做起，從你我做起。
計(jì)劃作文 篇4
每個(gè)人的生活中都有一些必不可少的物品， 對(duì)于學(xué)生而言，書(shū)就是其中的一個(gè)。讀了書(shū)，我們就可以了解作者的奇思妙想；我們就擁有了無(wú)限的想象；我們就獲得了知識(shí)和力量；我們的頭腦也可以變得更加聰明和靈活。
一想到讀書(shū)我就想起了班主任楊老師的話“：一天不讀書(shū)，無(wú)人看得出；一周不讀書(shū)，開(kāi)始變爆粗；一月不讀書(shū)，智商輸給豬�！蔽铱刹荒艹蔀檫@樣的人。記得有一次，我在做語(yǔ)文試卷，上面的作文題目把我給難住了，冥思苦想，絞盡腦汁也毫無(wú)頭緒，只好瞎編了。結(jié)果可想而知，作文分?jǐn)?shù)太低，我被要求重寫(xiě)。我非常懊惱，如果平時(shí)多讀書(shū)，也不至于寫(xiě)的這么差。哎！書(shū)到用時(shí)方恨少��！我必須改變現(xiàn)狀，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。暑假開(kāi)始了，我要好好的制定讀書(shū)計(jì)劃！
1 完成老師布置的任務(wù)：每天讀書(shū)一小時(shí)。
2 一個(gè)月至少去三次圖書(shū)館讀書(shū)或去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
3 每天看報(bào)紙、雜志，關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞，收看科普類(lèi)電視節(jié)目。
4 遇到讀不懂的語(yǔ)句多想，多查閱詞典，直到弄懂為止。
5 遇到好詞、好句記下來(lái)或劃下來(lái)，不認(rèn)識(shí)的字及時(shí)查字典。
以上的`這些計(jì)劃我已開(kāi)始執(zhí)行，我喜歡小動(dòng)物，所以我喜歡看《野性的呼喚》，《小狼，小狼》。我不太喜歡歷史類(lèi)的書(shū)籍，可偶然一次在電視上看到關(guān)于慈禧的內(nèi)容，我立刻就入了迷，我也要多了解一些歷史故事……各種各樣的書(shū)等著我去閱讀。
就讓我在書(shū)的海洋里暢游吧。
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