節(jié)目策劃5篇(薦)
節(jié)目策劃 篇1
一、活動(dòng)目的：
“魅力語(yǔ)言秀”作為我們系的一個(gè)特色活動(dòng)，由我們部門(mén)主辦，一直深受同學(xué)的喜愛(ài)，但是我想魅力語(yǔ)言秀就應(yīng)該突出她的語(yǔ)言魅力應(yīng)該在語(yǔ)言這方面著重突出。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日18：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：E--207
四、參賽對(duì)象：財(cái)會(huì)系11，10，09級(jí)學(xué)生
五、報(bào)名辦法：向班上學(xué)習(xí)委員報(bào)名，每班至少一人
六、前期準(zhǔn)備工作：
1、活動(dòng)的申請(qǐng)：10月中旬，向老師們和主席團(tuán)提出活動(dòng)申請(qǐng)，提交申請(qǐng)書(shū)，以及得到主席團(tuán)和老師們的支持，使工作能夠順利進(jìn)行。
2、場(chǎng)地的租用：還應(yīng)向老師們提交一份場(chǎng)地租用，防止到時(shí)和其他活動(dòng)的展開(kāi)起沖突。
3、報(bào)名表及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定：
(1)制作報(bào)名表(包括姓名、性別、聯(lián)系方式、特長(zhǎng)班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、照片、主持風(fēng)格、自我評(píng)價(jià)、人生格言等)
(2)制作評(píng)分表
七、活動(dòng)步驟
我們把整個(gè)節(jié)目分為五個(gè)環(huán)節(jié)，兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)
前幾位選手逐一表演他們的參賽作品。評(píng)委然后給出評(píng)分。
互動(dòng)環(huán)節(jié)
由電腦里放出各種聲音。可以是好多的聲音參雜在一起，讓觀眾們?nèi)ゲ隆＿@樣可以帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
第二環(huán)節(jié)
剩下的幾位選手表演他們的參賽作品，然后評(píng)委給出評(píng)分。
互動(dòng)環(huán)節(jié)
由主持人出題。鼓勵(lì)觀眾們模仿某種動(dòng)物的'叫聲。學(xué)的最像者給與禮物。
第三環(huán)節(jié)選手之間的聯(lián)合表演，在他們表演的節(jié)目中�？梢远鄥㈦s一些方言，英語(yǔ)、韓語(yǔ)等其他的語(yǔ)言在他們的節(jié)目中。這也是一種語(yǔ)言秀。
最后由評(píng)委給他們的表演評(píng)分。由相關(guān)的工作人員算出他們的總成績(jī)，最后就可評(píng)出比賽的名次了。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)1名
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。
2．語(yǔ)言能力：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清楚，邏輯性強(qiáng)。
3．應(yīng)變能力：反應(yīng)敏銳。根據(jù)評(píng)委的評(píng)分分出名次。
十、部門(mén)職責(zé)細(xì)分：
組織部：宣傳和編寫(xiě)具體的比賽題目程序細(xì)則。
宣傳部：海報(bào)宣傳，比賽不同階段制作相應(yīng)的宣傳版報(bào)。
紀(jì)檢部：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
生活部：保持室內(nèi)清潔，賽后打掃場(chǎng)地。
辦公室：制作比賽所需幻燈片。
學(xué)習(xí)部：主持人臺(tái)詞。
十一、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程：
1.賽前紀(jì)檢部組織所有參賽人員名單；評(píng)委及觀眾入場(chǎng)，并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，檢查工作人員是否佩帶工作證件。
2．主持人做開(kāi)場(chǎng)白，工商系老師學(xué)生會(huì)主席發(fā)表致詞，解開(kāi)大賽序幕
3．比賽正式開(kāi)始，選手按照?qǐng)?bào)名表的順序上臺(tái)，參賽人員在上臺(tái)前向評(píng)委提交報(bào)名表。
4．評(píng)委認(rèn)真仔細(xì)的觀察每位選手的表現(xiàn)，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，對(duì)每位選手做必要客觀公正的點(diǎn)評(píng)。
5．?dāng)z影人員對(duì)精彩畫(huà)面影像進(jìn)行捕捉，為活動(dòng)留下美好瞬間。
十二、比賽區(qū)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案：
1、問(wèn)題：由于時(shí)間沖突的問(wèn)題，向老師申請(qǐng)活動(dòng)沒(méi)有被批準(zhǔn)。
解決方案：與老師進(jìn)行多方面的溝通，說(shuō)明活動(dòng)的重要性。
2、問(wèn)題：與其他部門(mén)活動(dòng)或系開(kāi)展的講座等活動(dòng)時(shí)間重合而導(dǎo)致場(chǎng)地的租用期重合，使活動(dòng)不能按期舉行。
解決方案：多與其他部門(mén)和講座活動(dòng)主辦方協(xié)商，力取兩全其美的方法。
3、問(wèn)題：宣傳工作不到位，以致大多同學(xué)對(duì)比賽細(xì)節(jié)不是很清楚。
解決方案：對(duì)宣傳人員提出批評(píng)和警告，一定要加大宣傳力度，對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題要細(xì)心并且耐心的回答，把宣傳工作做好。
4、問(wèn)題：場(chǎng)地設(shè)備不齊全，或出現(xiàn)損壞的情況
解決方案：提前檢查，積極向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況，并努力尋求幫助十三，十三，其他工商系學(xué)生會(huì)組織部具有對(duì)本次大賽的解釋權(quán)。
5、比賽結(jié)束后，主席團(tuán)，部門(mén)負(fù)責(zé)人及各部門(mén)干事所有成員均可上臺(tái)自我介紹和發(fā)表個(gè)人對(duì)此次活動(dòng)的看法，最后由工商系學(xué)生會(huì)主席做結(jié)束語(yǔ)，主持人宣布比賽結(jié)束。
6、生活部全體成員留下、清理教室衛(wèi)生、察看電腦、電扇電源是否關(guān)閉、門(mén)窗是否全部關(guān)好。
十三、活動(dòng)展望
這是一個(gè)完全為了給廣大學(xué)生一個(gè)展示自我，挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，以此鍛煉并提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘大學(xué)生的新點(diǎn)，亮點(diǎn)。充分展現(xiàn)我系財(cái)會(huì)學(xué)子的亮麗風(fēng)采，同時(shí)培養(yǎng)大家對(duì)語(yǔ)言的興趣及重視。為大學(xué)生生活添加一道亮麗的風(fēng)景線，實(shí)現(xiàn)放飛的夢(mèng)想，舞動(dòng)青春。相信活動(dòng)能得到系領(lǐng)導(dǎo)與老師及廣大學(xué)生大力支持，且很順利的開(kāi)展并取得一定的影響力!
節(jié)目策劃 篇2
第一部分：現(xiàn)實(shí)環(huán)境
1、 背景淺析
2、 企劃動(dòng)機(jī)
第二部分：節(jié)目設(shè)定
1、 節(jié)目名稱(chēng)
2、 節(jié)目類(lèi)別
3、 節(jié)目主旨
4、 節(jié)目目標(biāo)
5、 節(jié)目定位
6、 節(jié)目形態(tài)
7、 節(jié)目?jī)?nèi)容
8、 節(jié)目特色
9、 節(jié)目特點(diǎn)
10、節(jié)目風(fēng)格
11、剪輯風(fēng)格
12、敘事方式
13、主持人串連風(fēng)格
14、訴求對(duì)象
15、節(jié)目長(zhǎng)度
16、單集節(jié)目構(gòu)成
17、播出時(shí)段
18、播出次數(shù)
19、節(jié)目集數(shù)
20、制作方式
21、版權(quán)所有
22、合作方式
第三部分：設(shè)置策略
1、主持人
2、節(jié)目顧問(wèn)
3、創(chuàng)作思路
4、節(jié)目要求
5、整體目標(biāo)
6、節(jié)目包裝
7、制作設(shè)備
8、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn)
9、制播周期
10工作人員設(shè)置
第四部分：營(yíng)銷(xiāo)宣傳
1、 節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析
2、 節(jié)目市場(chǎng)分析
3、 廣告市場(chǎng)分析
4、 節(jié)目宣傳片規(guī)劃
5、 節(jié)目預(yù)告帶規(guī)劃
6、 宣傳推廣規(guī)劃
第五部分：附篇
1、 企劃人簡(jiǎn)介
2、 公司簡(jiǎn)介
3、 合作程序
4、 聯(lián)系方式
節(jié)目策劃 篇3
一、每天早上6：30到6：50為輕音樂(lè)。使學(xué)生們從睡眠中緩緩清醒過(guò)來(lái)，進(jìn)行洗漱、早讀等，6：50-7：00播放開(kāi)機(jī)導(dǎo)語(yǔ)。7：00到7：30播出早間新聞，7：30準(zhǔn)時(shí)播出天氣預(yù)報(bào)。輕音樂(lè)至7:40。 午間及晚間節(jié)目
一、形成風(fēng)格，每天固定曲風(fēng)，形成鮮明的特色。 二、中午12：20以前播出通知類(lèi)文件及播放音樂(lè)，12：20以后做點(diǎn)歌。晚上17：00-17：20通知類(lèi)文件，及播放音樂(lè)。17：30-18:20做節(jié)目。18：20準(zhǔn)時(shí)做點(diǎn)歌。周日具體安排。
三、大體需要風(fēng)格及節(jié)目類(lèi)型列舉：
1. 音樂(lè)風(fēng)格:懷舊風(fēng)，流行風(fēng)，歐美風(fēng)，動(dòng)漫風(fēng)，搖滾風(fēng)，電子風(fēng)，R&B風(fēng)，古典風(fēng)，世界風(fēng)等若干。
2. 節(jié)目類(lèi)型：<一>生活類(lèi)（飲食生活、學(xué)習(xí)方法、心理健康）、<二>娛樂(lè)類(lèi)（流行或懷舊等音樂(lè)及影視等）、<三>訪談?lì)悾ㄐ?nèi)外著名及成功人士采訪及資料整編）、<四>新聞?lì)悾ㄒ恢艿男侣剠R編及重大時(shí)事的`報(bào)道）<五>文學(xué)類(lèi)（學(xué)生及網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀文章、文學(xué)作品的推薦）<六>旅游類(lèi)（世界各地名勝古跡的介紹，可以側(cè)重九江市區(qū)文及周邊文化介紹）<七>故事類(lèi)（中外名人傳記節(jié)選及簡(jiǎn)短但具有教育意義的故事。PS：可以偏向就業(yè)方面）<八>體育類(lèi)節(jié)目（國(guó)內(nèi)外體育新聞、趣事等）
四、節(jié)目?jī)?nèi)容健康積極向上，具有一定教育意義或具有一定的使用價(jià)值，對(duì)學(xué)生有幫助。
節(jié)目策劃 篇4
一、節(jié)目宗旨
1、提高內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心的知名度，擴(kuò)大其影響力，將心理知識(shí)在同學(xué)中廣泛傳播；
2、加強(qiáng)學(xué)聯(lián)心育部與各學(xué)院心育部以及大學(xué)生心理教育協(xié)會(huì)的聯(lián)系，達(dá)到密切交流、充分配合的目的；
3、豐富校園廣播的節(jié)目?jī)?nèi)容。
二、節(jié)目定位
1、節(jié)目形式：播讀稿件、案例分析、訪談、交流、聊天、播放音樂(lè)等；
2、主持風(fēng)格：幽默風(fēng)趣、生動(dòng)活潑、輕松自然；
3、話(huà)題選擇：廣大同學(xué)密切關(guān)注的、與大學(xué)生生活息息相關(guān)的話(huà)題；
4、預(yù)定效果：讓廣大同學(xué)走進(jìn)心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心，真正糾正進(jìn)心理咨詢(xún)室就是有心理障礙的錯(cuò)誤思想。
三、節(jié)目要素
1、節(jié)目名稱(chēng)：心語(yǔ)閣
2、節(jié)目時(shí)間：西區(qū)每周三晚上6：006：40播出東區(qū)每周五晚上6：006：40播出
3、節(jié)目人員：廣播站出專(zhuān)門(mén)廣播人員配合完成節(jié)目?jī)?nèi)容，學(xué)聯(lián)心育部每期節(jié)目出專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行節(jié)目監(jiān)制，每期節(jié)目各學(xué)院出負(fù)責(zé)人配合，定期邀請(qǐng)?zhí)匮钨e。
4、節(jié)目準(zhǔn)備：學(xué)聯(lián)心育部組織各學(xué)院心育部提前進(jìn)行稿件的審核、整理以及音樂(lè)的篩選工作。
四、節(jié)目具體內(nèi)容安排設(shè)為六個(gè)欄目：《關(guān)注》、《雙語(yǔ)心靈坊》、《心靈茶室》、《心靈稿約》、《心靈有約》、《心靈工作坊》
1、節(jié)目版頭：主持人簡(jiǎn)單問(wèn)候，如有特邀嘉賓則簡(jiǎn)單介紹自己，包括對(duì)聽(tīng)眾朋友想說(shuō)的話(huà)，本次節(jié)目的主要內(nèi)容等。二分鐘左右
2、進(jìn)入《關(guān)注》欄目。介紹國(guó)內(nèi)外有關(guān)心理方面的重大新聞。五分鐘左右
3、進(jìn)入《雙語(yǔ)心靈坊》，為響應(yīng)我校廣大蒙族學(xué)生的需求，在《心語(yǔ)閣》中將心理知識(shí)、心理新聞、心理健康文章蒙文播報(bào)的形式奉獻(xiàn)給廣大蒙族學(xué)生。十分鐘左右
4、進(jìn)入《心靈茶室》欄目。分析一些與大學(xué)生生活密切相關(guān)的.案例�？梢源┎逍睦頊y(cè)試、有關(guān)心理健康方面的幽默風(fēng)趣的小笑話(huà)等。十分鐘左右
5、進(jìn)入《心靈稿約》欄目。播讀各院選送的優(yōu)秀文章以及《心窗報(bào)》的優(yōu)秀文章選讀。十分鐘左右
6、進(jìn)入《心靈工作坊》欄目。介紹內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心及學(xué)聯(lián)心育部一周的工作并簡(jiǎn)要的進(jìn)行總結(jié)。五分鐘左右
7、進(jìn)入《心靈有約》欄目。介紹中心的預(yù)約電話(huà)，咨詢(xún)地點(diǎn)，心語(yǔ)熱線，心橋信箱，心橋郵箱等。三分鐘左右
8、進(jìn)入節(jié)目的尾聲。主持人和聽(tīng)眾朋友們問(wèn)候告別，再一次關(guān)注本期節(jié)目的主要內(nèi)容，提醒聽(tīng)眾朋友下次的節(jié)目播出時(shí)間。
備注：1、在節(jié)目制作過(guò)程中，各學(xué)院心育部配合學(xué)聯(lián)心育部準(zhǔn)備足夠的材料及稿件。
2、廣播站設(shè)專(zhuān)門(mén)播音主持人配合完成此節(jié)目。
3、各學(xué)院心育部積極調(diào)動(dòng)各班級(jí)心育委員，提前進(jìn)行材料、稿件的篩選。可以以學(xué)院的名義對(duì)播讀的優(yōu)秀稿件進(jìn)行加學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
4、在各欄目播出期間適當(dāng)?shù)拇┎逡魳?lè)，主持人靈活掌握。
5、如有特邀嘉賓則將節(jié)目?jī)?nèi)容改為與特邀嘉賓面對(duì)面的訪談形式。內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)心育部
節(jié)目策劃 篇5
第一部分：
一、關(guān)于文藝娛樂(lè)市場(chǎng)的定位
屬于中國(guó)的娛樂(lè)時(shí)代雖然已經(jīng)如暴風(fēng)驟雨般襲來(lái)，影響深遠(yuǎn)，直至今日依然不可小覷。但來(lái)勢(shì)兇猛，模仿之風(fēng)也隨之而來(lái)。全國(guó)各地上星衛(wèi)視為追求收視率，一家出，則百家出。對(duì)于老百姓的審美疲倦和國(guó)家黨政原則的引導(dǎo)上考慮欠佳。
故針對(duì)2XX年下半年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，以及相伴而來(lái)的影響，國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)重，就業(yè)人數(shù)的眾多。通過(guò)工作的話(huà)題順勢(shì)而下，全新打造一檔致力于宣傳安徽大發(fā)展，大建設(shè)中的人才引進(jìn)機(jī)制，陽(yáng)光操作應(yīng)聘的風(fēng)尚，完美呈現(xiàn)安徽職場(chǎng)精英的個(gè)人魅力，營(yíng)造和諧安徽，強(qiáng)勢(shì)安徽的帶有娛樂(lè)和文藝于一體的大型綜藝節(jié)目。
從2XX年的發(fā)展形勢(shì)看，用電視手段掀起的另類(lèi)選秀風(fēng)暴應(yīng)該說(shuō)其他媒體無(wú)法比擬的，相對(duì)于紅遍大江南北的浙江衛(wèi)視《我愛(ài)記歌詞》、湖南衛(wèi)視的《天天向上》活動(dòng)，《魅力安徽人才秀秀秀》可以起到了意想不到的轟動(dòng)效益，引導(dǎo)新的一輪追捧熱潮。創(chuàng)下收視、營(yíng)銷(xiāo)雙贏新高是這檔節(jié)目始終不變的目標(biāo)，但也在無(wú)形中增加黨政色彩。 用電視媒介來(lái)募化人才的選拔活動(dòng)，靠人才職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和人性化的表現(xiàn)來(lái)拉動(dòng)收視，應(yīng)該是2XX年度安徽衛(wèi)視作為電視媒體不容忽視的文化現(xiàn)象、更是商家贏取超值廣告回報(bào)的新一種電視形態(tài)。
二、背景深度分析
隨著全球金融危機(jī)的襲擊，越發(fā)暴露出就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)重，尤其是當(dāng)今大學(xué)生的.就業(yè)情況。記得總理曾說(shuō)，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題不僅關(guān)系到生計(jì)問(wèn)題，更關(guān)系到尊嚴(yán)問(wèn)題。精力旺盛，好高騖遠(yuǎn);空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，心比天高這是目前求職者給人們的印象。因此當(dāng)代大學(xué)生如何降低身價(jià)，參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活，真正提高自身的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮自己的才能，且將自己的才華施展在恰當(dāng)?shù)奈恢靡咽巧鐣?huì)共同關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。許多大學(xué)生沒(méi)有勇氣解放天性體驗(yàn)生活，扮演不同的角色，而有的大學(xué)生則是苦于沒(méi)有舞臺(tái)施展課本以外的才華。作為媒體應(yīng)該提供展示的平臺(tái)，大學(xué)生是優(yōu)秀的，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可慢慢積累，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有思想是永遠(yuǎn)不可能學(xué)來(lái)的。改變社會(huì)的看法，還大學(xué)生一個(gè)真實(shí)的認(rèn)識(shí)迫在眉睫。
三、企劃動(dòng)機(jī)解析
讓眾多求職者（大學(xué)生）更進(jìn)一步了解自己，了解社會(huì)，從而給自己正確的定位。讓諸多給企業(yè)提供展示自己內(nèi)在的文化素養(yǎng)、人才引進(jìn)機(jī)制的平臺(tái)。讓安徽在全國(guó)形象的提升、中部的快速崛起、人才的引進(jìn)方面添磚加瓦。
第二部分：關(guān)于《魅力安徽人才秀秀秀》節(jié)目設(shè)置
一、節(jié)目名稱(chēng) ：《魅力安徽人才秀秀秀》
二、節(jié)目類(lèi)別 ：文藝娛樂(lè)性綜藝欄目
三、節(jié)目主旨 ：展示準(zhǔn)職場(chǎng)精英魅力，凸顯企業(yè)文化氛圍，見(jiàn)證人才引進(jìn)的陽(yáng)光機(jī)制，描繪安徽飛速發(fā)展的藍(lán)圖。
四、節(jié)目目標(biāo) ：通過(guò)尋找工作的形式展示人才才華，突出欄目主題。
五、節(jié)目?jī)?nèi)容 ：每期多位求職者與數(shù)位嘉賓，圍繞面試中的問(wèn)題展開(kāi)事件。
六、節(jié)目特色 ：以大學(xué)生求職為每期故事的扮演元素，以求職者為人物，更具互動(dòng)性和參與性。
七、節(jié)目特點(diǎn) ：根據(jù)嘉賓特色所展開(kāi)的趣味事件，來(lái)表現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生的一些流行元素，更具獨(dú)特性。
八、節(jié)目風(fēng)格 ：文明，健康，輕松，互動(dòng)。
九、主持人串聯(lián)風(fēng)格 ：幽默，風(fēng)趣。
十、受眾群：主要針對(duì)大學(xué)生以及影響的家庭和親戚朋友。
十一、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：6分鐘
十二、單集節(jié)目構(gòu)成 ：每期多位求職者和用人嘉賓等構(gòu)成的事件產(chǎn)生。
十三、播出時(shí)段 ：每周六7：4
十四、播出次數(shù) ：每周一次，次日重播。
十五、節(jié)目集數(shù) ：每周一集
十六、制作方式 ：聯(lián)合高校拍攝，或外景拍攝。
十七、版權(quán)所有 ：策劃人與制作人所有其他單位不得未經(jīng)允許擅自宣傳/錄制。
十八、合作方式 ：由知名企業(yè)作節(jié)目冠名，其他單位協(xié)助拍攝。
十九、節(jié)目演播廳：安徽電視臺(tái)演播大廳（桐城南路355號(hào)）
第三部分
一、項(xiàng)目資金來(lái)源：
政府財(cái)政補(bǔ)貼+聘用公司贊助+冠名等相關(guān)廣告費(fèi)+信息費(fèi)
二、活動(dòng)形式：《魅力安徽人才秀秀秀》是一檔選取特定人群、不分性別、廣泛參與的大型區(qū)域性人才選拔和展秀活動(dòng)。參賽人員以面試為主，兼顧形象氣質(zhì)、舞蹈唱歌才藝等其他元素，活動(dòng)將充分展示參選者的綜合素質(zhì)，最終選拔出最具潛質(zhì)的，令公司滿(mǎn)意的精英。 筆試是前提，面試是關(guān)鍵。在快樂(lè)中選拔人才，在快樂(lè)中找尋工資。這是一次伯樂(lè)與千里馬的相遇，更是一次機(jī)智與智慧迸發(fā)的表現(xiàn)。
三、活動(dòng)組成人員：
a、應(yīng)聘者（3~5人）
b、面試官（4~6人）
c、現(xiàn)場(chǎng)觀眾（3~4人）
d、主持人（2人，男女各一位，暫定特約主持人王利芬，李彬、馬瑩為常任主持）
應(yīng)聘者選拔程序：
1錄像裁剪各公司或用人單位的筆試過(guò)程，按照筆試名次選擇進(jìn)入下輪面試人員名單，在第二輪面試中采用自救方式激活，有嘉賓以及戶(hù)外觀眾短信參與。
2直播應(yīng)聘者與用人單位的面試過(guò)程，并與觀眾互動(dòng)。
3面試的成績(jī)合成：（面試官6%+觀眾2%+個(gè)人才藝展現(xiàn)1%+場(chǎng)外支持率1%）
4直播中的活動(dòng)流程
第一輪 個(gè)人的自我公關(guān)，主要考察心理、思維、舉止等。
第二輪 現(xiàn)場(chǎng)考題的抽簽，回答其中的題目，考察個(gè)人思想深度和相應(yīng)的應(yīng)變能力。
第三輪 才藝的自我拯救。如果在第三輪中名次靠后的可以自己施以才藝表演，例如歌舞、小品等
第四輪 與觀眾互動(dòng)時(shí)間。可以由觀眾對(duì)有興趣的選手提問(wèn)，增加了解，給其評(píng)分。
四、目標(biāo)受眾：活動(dòng)目標(biāo)主要鎖定那些懷揣美好生活夢(mèng)想，渴望通過(guò)真才實(shí)學(xué)的青年男女走上如愿的工作崗位的身上，主要是即將畢業(yè)獲已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生。同時(shí)，為了增加節(jié)目的可看性，擴(kuò)大節(jié)目的參與面和收視群，我們將目標(biāo)擴(kuò)大為不分年齡、不分階層的城市人口，這種大型無(wú)門(mén)檻的電視人才秀節(jié)目，既為參與者所關(guān)注，更為由參與者帶動(dòng)的大眾所關(guān)注。
五、節(jié)目樣式：這是一檔大型區(qū)域性的電視人才選秀活動(dòng)，以問(wèn)答為主，參選者的個(gè)人能力表現(xiàn)良莠不齊，而這種原生態(tài)的表現(xiàn)更能滿(mǎn)足電視觀眾的求勝心理，隨著比賽的進(jìn)行，具備實(shí)力的選手會(huì)脫穎而出，而他們的精彩表現(xiàn)和人生際遇的改變更會(huì)牽動(dòng)人心。一向迎合當(dāng)今社會(huì)熱門(mén)話(huà)題，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的學(xué)習(xí)和尋找工作的積極性。同時(shí)，還有文藝性的表演，展現(xiàn)特長(zhǎng)和愛(ài)好。
六、大賽強(qiáng)調(diào)真我、自我、實(shí)力、信心，以創(chuàng)新的理念傾力打造最具征服力、引領(lǐng)時(shí)尚潮流的精英準(zhǔn)職場(chǎng)偶像，最終實(shí)現(xiàn)充滿(mǎn)激情，魅力四射的職業(yè)生涯！
5、大賽主持人：中央電視臺(tái)《贏在中國(guó)》主持人
王利芬
安徽電視臺(tái)主持人
李彬 馬瑩等
第四部分 賽程公關(guān)
一、 活動(dòng)賽程
內(nèi)容：活動(dòng)宣傳，公司報(bào)名，初賽，決選。進(jìn)入決賽后，每期比賽前都要制作播出選手階段性的魅力展示及拉票宣言片。同時(shí)播出某公司在招聘用人筆試過(guò)程的錄像。決賽將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。
二、傳播方式
1、活動(dòng)內(nèi)容、賽程安排、比賽節(jié)目、節(jié)目宣傳、選手資料、評(píng)委推介將在電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電訊等媒介推廣宣傳。
2、比賽分為初賽（即筆試，選出5~6位選手），選手進(jìn)入決賽進(jìn)行封閉式培訓(xùn)，之后的比賽在安徽衛(wèi)視黃金時(shí)段直播。
三、《魅力安徽人才秀秀秀》 日程具體安排
1、 項(xiàng)目啟動(dòng)期：9月1日（設(shè)計(jì)制作宣傳品、招商）
項(xiàng)目推廣期：9月1日啟動(dòng)
項(xiàng)目報(bào)名期：9月22日延續(xù)中。
2、新聞發(fā)布會(huì)：9月2日（周四）
3、第一場(chǎng)比賽、錄制時(shí)間：9月3日1月1日
第二場(chǎng)比賽、錄制時(shí)間：1月7日1月8日。
注：場(chǎng)外是以觀眾發(fā)短信形式評(píng)選（評(píng)委不參加評(píng)審）
四、選手要求：欄目欲尋求品味和水平，選手要求必須有條件：學(xué)歷要求大專(zhuān)以上;方向?yàn)槲目祁?lèi);
評(píng)委標(biāo)準(zhǔn)：做為項(xiàng)目組策劃者，應(yīng)該有一個(gè)評(píng)斷標(biāo)準(zhǔn)，或者是評(píng)委一個(gè)議定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所有評(píng)委在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下選擇，才不會(huì)導(dǎo)致意見(jiàn)不合，評(píng)委意見(jiàn)不合說(shuō)明什么？都是成熟的人，只能說(shuō)明項(xiàng)目組溝通有問(wèn)題。
作者簡(jiǎn)介：徐浩，8年代生人，成長(zhǎng)于文風(fēng)獨(dú)盛的桐城，人送外號(hào)宅男浩浩，即徐氏后代的無(wú)黨派人士，志向于次媒體圈中游走。 2XX年擔(dān)任蘇州汽車(chē)雜志編輯。現(xiàn)供職于車(chē)友報(bào)，擔(dān)任編輯記者一職，從事汽車(chē)評(píng)論。
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