考后感想 -感言

3月30日考試經(jīng)驗及感想~(難度~+感想+機(jī)經(jīng))

難度：因為我是文科生，所以我覺得不特別難，聽力語速比較適中，不影響聽出題點！~

沒有以前見過的題！~加試沒變！

閱讀，聽力都是偏文，

考后感想

。口語第一題有點嚇人。。。剛開始雖說太快了，說完還有7S 我就又說了句I mean like+轉(zhuǎn)述第一句，不知道會不會扣分。。。獨立寫作的題也不難，點都在閱讀第一段和每段首句。聽力中駁斥的也很清晰。有提示詞，F(xiàn)rist of all. second…

總體感覺還可以。

考后感~~

這次是我第一次考TF，考后的感觸還是比較多的

首先，先說下心態(tài)。有的時候突然覺得自己的成績不僅僅只是自己的努力，在這個成績背后的其實還有家長的期望和辛苦以及我們的前途。所以想對所有在備考的人說，應(yīng)該清楚地知道自己想要什么，給自己一個努力的理由，不管是為自己為父母還是為面子什么的。并且永遠(yuǎn)不要給自己懈怠的機(jī)會。心態(tài)一定要調(diào)整好。

在考場，有很多各種各樣的人，當(dāng)然也有一些人像我一樣有家長陪同去的，大家的臉上有著不同的抽象的表情~我覺得考試之前還是保持沉默比較好，顯的比較穩(wěn)重。我身邊有個女生就不停的在問：你是哪個學(xué)校的？你多大�。渴堑趲状�？這樣一來就顯得特別輕浮。。。

其次講講復(fù)習(xí)。我覺得是能力加技巧！~

1．聽力很重要，詞匯量很重要。

我背的是詞以類記。覺得這本書記憶起來比較方便~

單詞是重中之重，如果沒背。。。就不用學(xué)了也不用考了

2．每天復(fù)習(xí)都應(yīng)該有1~2個小時練聽力，做精聽。有時間的話可以做聽寫~多聽真的可以提高聽力

每天還要看看詞匯。擴(kuò)充詞匯量。重點是形容詞和動詞，最好有同意替換的積累。還要留心前綴、后綴、詞根。這些對猜詞很重要~至于專業(yè)詞匯，你認(rèn)識它并且要能聽出來，不用全會寫。做詞匯題應(yīng)該看題，直接選答案。

3．口語就是自己要說了，要注意connection words。語言要簡練，不要用過于夸張的詞

要有例子，并且become more specific。

4．寫作一定要動手寫出來，不能老空想，寫出來就可以看到很多問題。

Writing format

1. Hook(attract readers)+thesis statement

2. topic sentence+eg and details.

3. topic sentence+eg and details.

4. topic sentence+eg and details.

5. restate the thesis statement+development.

中間三個（345）的topic sentence一定都要支持thesis statement

寫例子解釋什么的一定要特別具體~~�。。�

然后就是sentence and vocabulary variety!!!

在以上的基礎(chǔ)上，可以給文章潤色。

我練習(xí)寫作就是用一連天專門練習(xí)開頭段。怎么從宏觀深入主題。

一兩天專門練習(xí)結(jié)尾

再用幾天練習(xí)中間。分幾類練：classification, compare and contrast, cause and effect

一定要努力打好基本功！~我覺得巴朗，DELTA，KAPLAN。。。。。。都可以比較認(rèn)真的做提高能力。

但是最重要的是OG

做OG應(yīng)該結(jié)合技巧和能力，運用老師給我們的答題思路，嚴(yán)格控制時間。

而且OG上的每題都應(yīng)該認(rèn)真分析要知道對的為什么對，錯的為什么錯！

要研究一下出題思路~別人怎么說都沒用，一定要自己看懂。

最后，考試前一定要熟悉考試頁面。了解各個按鈕的功能！~聽力，一定點了NEXT 再點OK。千萬別點了NEXT 就開始發(fā)呆，等著自動切換。。。

還比如我，在寫作的時候就不會用粘貼。。。特別丟人。。。還影響成績。希望別人不要犯像我這樣一些比較戲劇性的錯誤。。。

關(guān)于機(jī)經(jīng)部分~

READING

1． 講的是W的大陸漂移學(xué)說（continental drift）,開始的時候W認(rèn)為大陸漂移的動力來自地球自轉(zhuǎn)，后來又人為是重力一起的潮汐的原因（tide）.后來有一個叫AH的人認(rèn)為是因為mentle包含熱熔巖使得大陸漂移了。再后來W也吸取了他的觀點（adopt）。之后，W的學(xué)說得到很多例子的證實。EG：加拿大和挪威的地貌是一樣的，有一種龍還是鳥的化石在兩個地方都可以找到。而根據(jù)研究，這種動物不怎么會游泳，不可能去穿越大西洋。所以就這樣證明大陸以前是連在一起的。但是這個學(xué)說后來被版塊構(gòu)造學(xué)說取代了（plate tectonics），但是它仍是有許多卓越的貢獻(xiàn)的。后來有寫到了版塊漂移的相對運動。就是一提，沒有考點~

（其實文章我沒怎么花時間看，就是看到continental drift,plate tectonics等專業(yè)詞匯，我就猜出來是講什么了。再scan 全文，做題是沒問題的。）

2． 是一美國為題材的。

英國殖民時期，剛開始美國人都不覺得自己是美國人，覺得自己是English or british然后美國人們根據(jù)自己的需要有選擇性的吸收了英國的一些文化思想什么的。很多殖民地吸收的東西都是similar 的，然后就形成的美國的民主制度。但是他們自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。同時，那些沒有被美國吸收的思想?yún)s在英國發(fā)展起來了。這使兩國的政治制度開始有很大差距。

然后采用對比的方式講兩國的民主制度。英國中知己時候國王要找顧問，有封建領(lǐng)主之類的人選派人到國王身邊表達(dá)領(lǐng)主的愿望。這些被選派的人后來形成了眾議院Commons。但是成為代表的條件是很嚴(yán)格的，一般人不行。而且逆城市化在英國出現(xiàn)了，小城市變大城市，大城市變小，但是權(quán)位的分配沒有變，不合理。最后議員代表選全體國民，而不僅僅是選他出來的人。對于美國，有嚴(yán)格的財產(chǎn)要求，因為他們開會方便，所以他們經(jīng)常開會討論。所以美國的民主制度發(fā)展的好。

3． 是講熱島效應(yīng)，城市風(fēng)的。

對比城市和郊區(qū)的晝夜溫差。講了一下風(fēng)向怎么循環(huán)的。（這里和高中地理書上的介紹是很相似的）

然后他以Woshington D.C為例子。講影響因素。天氣好，晴朗，城區(qū)溫差就大，有三個原因：一.高樓大廈，人多，產(chǎn)生很多熱空氣，熱空氣上升，

感言

《考后感想》(http://m.dameics.com)。

二.馬路impermeable 降水排的快priecipitation

三．空氣污染有小顆粒Particle慢反射。

（可能因為自己是學(xué)文的一看就知道講什么，比較有運氣。。。）

LISTENING

1． Athletic center

一個男孩到frontdesk 預(yù)定網(wǎng)球場，后來服務(wù)人員說season 結(jié)束了。學(xué)校要用場地所以必須去網(wǎng)球部門那去申請。男孩又說他的室友的ID 沒有validate.女的說，不是吧。。交錢的時候那個都是automatic的。男孩又說其實我訂球場是為了迎接我的朋友暈暈的。女的又說，那你要辦個guess passport.男孩說上次就不用。女的說，以后都用！（政策變了）

2．關(guān)于文字的發(fā)展的。

古時候人們尋覓食物邊成會種植食物，要做簡單的登記，就產(chǎn)生了原始文字。蘇美爾人開始一直只用數(shù)字和名詞登記，后來文字有了深層含義，漸漸可以表達(dá)所以意思了，才成了真正的文字。然后教授問，不是全部農(nóng)業(yè)社會都發(fā)展出文字的，你們知道為什么嗎？一個聰明的學(xué)生答到是因為人家有了，就學(xué)習(xí)唄。然后教授說哈哈哈哈你說對了不過要好好研究。（這里就靠了重聽題，聽的就是教授怪笑的那句）然后講三個文明的傳播：中國雄霸東亞，蘇美爾影響歐、亞、非，但是中美洲文字傳播不廣。這是因為，文字的傳播經(jīng)常是伴隨著谷物的傳播，而谷物適合生長的氣候一般都位于某些緯度范圍之內(nèi)，就是向東西橫向傳播。東亞氣候相像，傳播rice的同時傳播了漢字，但是中美洲谷物，那個地很窄，沒辦法東西傳播，所以文字沒傳播開來。最后點出地理位置對文字很有影響。

3．關(guān)于碳

一開始講物質(zhì)的分子排列不同，分子分子之間的bond不同這兩個因素會很大的影響屬性上。舉例子，碳。石墨、鉆石、C-60就是 buckyball，石墨是六角形，層與層之間平行，所以可以用于素描，鉆石呢是一個分子連4個其他分子，結(jié)構(gòu)間縱橫交錯，結(jié)構(gòu)十分穩(wěn)定，所以兩種物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不一樣導(dǎo)致了性質(zhì)不一樣。C-60是科學(xué)家把石墨蒸汽化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了它。可以使絕緣的塑料導(dǎo)電，在高科技中有廣泛的應(yīng)用。還設(shè)想，配合藥物使用

（此文和高中化學(xué)書上的知識幾乎一樣）

4． 學(xué)生 教授的對話

教授說男生上課不發(fā)言。男生向教授解釋說他上課不積極是因為沒有書，然后女教授說不應(yīng)該啊，然后男生說是bookstore的問題。教授有又說哦，對啊，他們那里是很煩，老是給不夠書，就是因為有的人選了課也不上。男說不如你找department chair說點什么，女說也好。男這個時候覺得跑題了，為了不讓對話離題，就說那我下星期怎么辦？教授說我給你copy好了。最后說byebye之后，男的提醒教授把書給他。

5．文學(xué)（這個聽的時候就覺得有點混亂，所以就借鑒了下別人的，大概綜合一下�。�

一開始講以前的文學(xué)理論認(rèn)為文本有fixed ideas，讀者只是passively reading。后來的transaction theory認(rèn)為讀者是跟書本有來有往，讀者根據(jù)自己的經(jīng)驗、背景吸收文本內(nèi)容，再創(chuàng)造。所以讀書有兩種stance,aesthetic stance of efferent stance，前者讀書是為了開心、爽、享受，后者是為了infomatons例子：工具書，修車手冊。非小說和小說類的stance可以交叉，就是可以用aesthetic 和efferent stance對待同一個文本，舉了個例子，關(guān)于owl的，就說他是因為白天才睡覺，各種動物都很吵，搞得它睡不著，所以他晚上就打擊報復(fù)，制造噪音讓別的動物也睡不著。aesthetic stance舉了個小孩的例子。好象是讓小孩覺得書的內(nèi)容好看的。幾不清了。

6.spider

教授說field research好,你們要去了，發(fā)現(xiàn)物種，還可以學(xué)到你們在學(xué)校學(xué)不到的東西。教授說自己很牛，見到一種網(wǎng)就可以辨認(rèn)出蜘蛛的種類，就像她辦公室里的日本工藝品那樣，可以辨認(rèn)出作者。講蜘蛛的網(wǎng)有對稱不對稱兩種，對稱的有好處是受力分?jǐn)偩鶆颍�不容易破。還有一個好處沒聽清。然后她同事在秘魯發(fā)現(xiàn)了那種irregular的網(wǎng)，一半是輻射型，另一半是piles of bricks.(好像是)這一部分局部是對稱的，但總體不對稱，所以人們把它歸類成不對稱。所以說，field research好啊，，會發(fā)現(xiàn)神奇物種，大概還有1/3蜘蛛還沒發(fā)現(xiàn)呢，你們快去發(fā)現(xiàn)吧，加油啊

SPEAKING

1自己失望的經(jīng)歷。

2 unfamiliar food你是想吃還是不想吃？

3信的內(nèi)容是一個學(xué)生要學(xué)校擴(kuò)充Computer Lab的空間以容納更多電腦。原因一，很多人要排對等待，課間時間很短，所以根本用不上；二，當(dāng)初是交了錢了，而電腦沒變化。

聽力里男子反對他說1）很多人要排隊是因為用電腦沒有time limit，可以無限的上網(wǎng)或者查郵件2）那些錢是用來維護(hù)電腦，提高配置的。如果全換了還要交更多錢，大家沒那么多錢交。

4。閱讀說對一種現(xiàn)象如果有超過一種的解釋，最簡單的是最好的。簡單的定義就是，基于最少的假設(shè)或者是基于已知的事實，要logicall。

聽力中教授舉例子，說有一天他早上起來發(fā)現(xiàn)自己家的樹頂上著火了，他想。有可能是有人放的火還有一個可能是被雷劈了這些都是猜測。則建立在幾個事實之上，即教授睡覺的時候被雷吵醒過，然后這個季節(jié)雷劈中樹是可能的，加上教授看見過閃電。所以第二個可能是符合原則的。

5． 女生把一本跟research paper有關(guān)得很重要的書漏在朋友宿舍，朋友走了去看父母了，說所以她現(xiàn)在不知怎么辦。

男說，你可以開車去找那個人，女說，太累了，那么遠(yuǎn)呢，時間長。男有說，你可以去B大學(xué)看看有沒有相關(guān)材料，那里的圖書館很，女說嗯可以考慮不過那個東西挺沒譜的。

6 講Reward的好和不好效應(yīng)。舉例子，教授女兒Jane。好的效應(yīng)發(fā)生在小朋友不愛做的事情，打掃房間。你給她錢，就愛做了。但實際上是你paying her to do sth然而不好的作用是，Jane很愛彈鋼琴，給她錢，她就覺得像打掃房間一樣，于是就不愛干了。

WERITING

綜合：

閱讀部分：是營銷的。

1． 開發(fā)新的產(chǎn)品，比如飲料公司，新包裝新口味等�？梢晕麽t(yī)好多年輕人。

2． 生產(chǎn)一系列產(chǎn)品。利用品牌效應(yīng)。

3． 合作。Partnership 做冰激凌的和做巧克力的合作出產(chǎn)品，互相受益，互相推廣

聽力部分：

完全否定上面的每一條。

說全都不安全~

1新的產(chǎn)品是吸引人了。就沒人買就產(chǎn)品了，萬一新的再不好賣就什么都沒人買了。

2顧客是看你的質(zhì)量來買東西的。萬一你生產(chǎn)一堆亂七八糟的東西影響了名聲就沒人買了。Reputation很重要。

3合作者也可以變成競爭關(guān)系。萬一有一方壟斷生產(chǎn)，另一家就完了。

我覺得這個還是比較簡單的~就直接說，不用怎么修飾。

獨立寫作：一年上11個月的學(xué)更有效（A or DA）

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