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駕考培訓(xùn)市場調(diào)查報告

時間:2022-10-01 09:36:36 調(diào)查報告 我要投稿
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駕考培訓(xùn)市場調(diào)查報告

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告的使用頻率呈上升趨勢,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的駕考培訓(xùn)市場調(diào)查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

駕考培訓(xùn)市場調(diào)查報告

  一、調(diào)查背景:

  隨著中國加入WTO后,汽車市場進一步開放,私家車的擁有數(shù)量也隨著生活水平的提高不斷增加,學(xué)車在社會上成為一種時尚,這種狀態(tài)也影響著高校大學(xué)生的消費觀念,在一些大學(xué)生看來,擁有駕照就能為找工作多一道保險。而這一觀念對即將進入大學(xué)的高三畢業(yè)生的影響同樣也是巨大的。開車是一門技能,掌握后可以增加自己的生存空間。在大學(xué)中,在校大學(xué)生考駕照的很多,不少人都把汽車駕駛當(dāng)作是一項就業(yè)競爭中的技能優(yōu)勢,也能夠為求職做更好的準(zhǔn)備。

  二、 調(diào)查目的:、

  以我縣高三學(xué)生為調(diào)研對象了解他們的學(xué)車情況,

  主要包括:

  (1)了解他們對學(xué)車的看法;

  (2)了解學(xué)生對于學(xué)車的需求程度;

  (3)了解學(xué)生如何選擇駕校;

  (4)高三畢業(yè)生在汽車駕駛執(zhí)照培訓(xùn)市場潛力測評;

 。5)高三畢業(yè)生對汽車駕駛執(zhí)照培訓(xùn)費形態(tài)的認(rèn)識 (培訓(xùn)方式、培訓(xùn)價格、培訓(xùn)地點等);

  (6)為駕校招生提供一定的參考,提高招生水平。

  三、 調(diào)查時間:20xx年7月15日—20xx年8月15日

  四、 調(diào)查對象選擇、調(diào)查區(qū)域及樣本分配

  調(diào)查對象:常德市澧縣高三畢業(yè)生

  調(diào)查區(qū)域:澧縣一中、澧縣二中

  調(diào)查樣本分配:兩個學(xué)校各五十份,男女比例也接近一比一。

  五、 調(diào)查方式:調(diào)查問卷(見附件)

  本次調(diào)查以問卷調(diào)查為主(定點調(diào)查、攔截調(diào)查)。

  調(diào)查人員要求:

  1、 儀表端正、熱情大方、認(rèn)真負(fù)責(zé);

  2、 舉止談吐得體,態(tài)度友好;

  3、 嚴(yán)格按照要求執(zhí)行調(diào)研工作;

  4、 有積極的工作態(tài)度和團隊精神。

  問卷調(diào)查總數(shù)及回收情況:共計100份 實收90份 回收率達90%

  六、調(diào)查結(jié)果分析:

  經(jīng)過客觀分析問卷匯總表可以得出以下結(jié)論:

 。1)覺得考出駕照對將來就業(yè)有很大的幫助占99%。

  (2)每學(xué)期暑假花費在技能培訓(xùn)方面的經(jīng)費幾乎沒有占55%。300以下的占30%,300—500無的占10%,500元以上的占5%。

 。3)學(xué)生有學(xué)車打算的占58%。準(zhǔn)備報名、已經(jīng)報名或正在學(xué)車的占20%,目前暫無學(xué)車的打算的占22%,已有駕照的為0。

  (4)導(dǎo)致目前不學(xué)車的主要原因是學(xué)車費用問題的占30%,時間問題的占11%,覺得現(xiàn)階段沒有太大需要的占49%,其他原因的占9%。

 。5)選擇駕校時最關(guān)心的是駕?荚囃ㄟ^率地占29%,學(xué)車的價格的占17%,培訓(xùn)地點交通是否便利的占18%,駕校口碑和規(guī)格的占36%。駕校口碑和駕?荚囃ㄟ^率對他們來說很重要,選擇駕校無疑就是希望能通過駕照考試。甚至,很多同學(xué)認(rèn)為價格貴點沒關(guān)系,最主要的是通過率要過,能過一切問題都解決了。

  (6)假如要學(xué)車,在學(xué)車過程中最看中的能夠上門接送的占15%,提供免費午餐的占17%,場地硬件設(shè)施的占27%,教練的教學(xué)水平的占40%。能夠送貨上門和提供免費的午餐對學(xué)車的人來說并不是最看重的問題,他們所關(guān)心的是實質(zhì)性的問題。只要教練員水平高,通過率也能高些,就算價格貴點也無所謂。

  (7)一般會通過上網(wǎng)搜索來選擇駕校的占18%,通過朋友或同學(xué)介紹的占37%,通過校園內(nèi)登廣告的占45%。選擇渠道是通過學(xué)校登廣告的占了45%,說明這個階段的學(xué)生所獲得的信息主要來自學(xué)校,這為以后駕校招生和宣傳突出了重點。而經(jīng)朋友或同學(xué)介紹的也占了37%。說明很多人對于這個渠道選擇都傾向于實際性,希望自己真實了解情況后再做選擇,而不只是光看表面的信息。

  (8)想在暑假期間進行駕照培訓(xùn)的占53%,想在寒假進行駕照培訓(xùn)的占31%。其它占16%。從中可以看出大部分人士選擇在暑假時間學(xué)開車,因為空閑時間相對比較長。學(xué)員能有充足的時間來參加培訓(xùn),連續(xù)性的培訓(xùn)也能更好的提高學(xué)員學(xué)車的熟練度,更快更高效的通過考試。

 。9)如果駕校能在考試通過率和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上作出保證,58%有打算學(xué)車的人中有72%的人愿意報名參加駕車培訓(xùn)和考試,由此可見,考試通過率和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對招生的重要性,如果解決這方面的問題,就能有利于挖掘市場的潛力。

  (10)最后我們還調(diào)查了 “永安”“誠順”“恒昌”,這幾個駕校, - 3 -

  學(xué)生們普遍會選擇哪個學(xué)校?結(jié)果得出的永安是我縣最受歡迎的駕校, 因為永安的駕駛設(shè)備比較齊全,交通便利,教練技術(shù)好,同時價錢也比較實惠,所以同學(xué)普遍選擇在永安學(xué)車。

  七、 市場機會與問題分析

  1、市場介紹

  近幾年來,隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,懂英語、會電腦、能駕駛,儼然成為大學(xué)生就業(yè)所需的技能。為了多掌握一些職業(yè)技能,積累求職資本,許多學(xué)生在校期間就已經(jīng)開始學(xué)車。并且有很大一部分的學(xué)生更是在高考暑假后就報名參加了駕照考試,這對我縣各個駕校來說這無疑是一個較大的市場。

  2、駕校招生市場分析

  通過對全數(shù)取回的問卷進行分析、比較,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為學(xué)習(xí)駕駛是很有必要的,這對自己未來也是必不可少,有的大學(xué)還將學(xué)生取得駕照計入學(xué)分,組織大學(xué)生集體報名學(xué)車,為大學(xué)生學(xué)車“推波助瀾”,這些也都影響了即將進入大學(xué)的高三畢業(yè)生們。但由于各方面的原因?qū)е抡嬲W(xué)習(xí)駕照的學(xué)生并不多。一方面,取得一張駕照需要較長的時間,并且前后還得花費數(shù)千元,這對于學(xué)生而言都是不小的負(fù)擔(dān)。而且即使他們?nèi)缭改玫今{照,無車可開成為“本本族”的也不少。因此,無論是趕時髦也好,增加就業(yè)機會也罷,學(xué)車對學(xué)生來說,更多地是一份“長線投資”。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,私家車越來越多的進入到我們的生活,所以能駕駛成為了一項基本的技能,而青少年也將越來越成為學(xué)車的主體,高三應(yīng)屆畢業(yè)生大 - 4 -

  多在十八歲左右,根據(jù)調(diào)查報告的顯示,在保證時間和費用等方面的情況下,有58%左右的高三應(yīng)屆生愿意參加駕照考試,而據(jù)調(diào)查已經(jīng)或準(zhǔn)備報名參加駕照考試的畢業(yè)生卻不足高三畢業(yè)生總數(shù)的20%。所以對于各個駕校而言,如果能夠滿足學(xué)員的一些基本需求和較好的解決學(xué)員的一些基本問題,使我縣駕校能更加的規(guī)范合理。那么,將會有更多的學(xué)員來參加駕駛培訓(xùn)和駕照考試。這對我縣駕校而言,每年的畢業(yè)生都必將是一個巨大的市場。

  3、當(dāng)前駕校招生存在的問題

 。1)關(guān)于駕校的培訓(xùn)問題:無序競爭,使得駕校的發(fā)展一直處于一個混亂的狀態(tài),招生中的承諾難以實現(xiàn)。

 。2)關(guān)于考試的時間問題:由于我市考場只有一個,容量有限,所以規(guī)模較小的駕校往往預(yù)約不上考試,有的學(xué)員甚至有時一個月也考不上一次。

 。3)關(guān)于學(xué)費的問題:在同一個縣內(nèi)都存在收費不統(tǒng)一的問題,有些駕校以極低的學(xué)費報價誘人,且收費時會“承諾”所有費用已全部包干。而當(dāng)學(xué)員真正進入練車階段后,駕校便會找出各種各樣的理由步步加錢。諸如駕照工本費、體檢費、教材費、照相費、模擬駕駛費、培優(yōu)費、燃油費、高價補考費等等,各種名目令人目不暇接。這些收費問題也直接影響到學(xué)員對駕校的選擇,但沒有一個嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn),就會形成一個惡性競爭,從而延長學(xué)員拿駕照的時間,破壞我縣的駕駛證考試培訓(xùn)市場。

 。4)教學(xué)課時嚴(yán)重縮水問題:有些駕校對課時偷工減料,也可大大降低成本,騰出時間吸納更多學(xué)員。以“C1照”為例,國家規(guī)定應(yīng)有86個必學(xué)課時,但許多駕校課時大打折扣,有的學(xué)員甚至沒上到規(guī)定課時的一半。這些駕校工作人員還向?qū)W員宣稱:“課上得越少,拿駕照越快”。而事實上,操作不熟練的學(xué)員根本無法通過考試,駕校還可收取高額補考費,賺取差價。

  八、招生策略

  1、品牌策略

 。1)保持一次性收費品牌:報名后一次性收取培訓(xùn)費,中途不再以其他借口收取費用,如果超學(xué)時可按學(xué)時收費補交培訓(xùn)費;

 。2)形象品牌策略:工作人員要求統(tǒng)一著裝,教練車車體廣告要求一致性,練車預(yù)約、考試集中制;

 。3)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)品牌策略:超大駕校可以首家推行“一人一車”學(xué)車制,以及網(wǎng)上預(yù)約練車服務(wù),讓其擁有自身的網(wǎng)站以及預(yù)約平臺;

 。4)人性化服務(wù),關(guān)心每一個學(xué)員的學(xué)車情況,并有針對性的進行教學(xué),讓學(xué)員在短時間內(nèi)擁有過硬的駕駛技術(shù),提高駕校學(xué)員考試的通過率,不斷的提高駕校的信譽度,塑造良好的口碑。

  2、價格策略

  駕校的領(lǐng)導(dǎo)要用長遠的眼光來看待收費問題,不要為了所謂的多賺錢而憑空臆想亂收費,選擇定價目標(biāo)、確定需求、估計成本、分析競爭者的成本、價格和歷史價格行為,從而選擇定價方法,并應(yīng)該用 - 6 -

  專業(yè)的管理人員來對市場進行調(diào)查分析,用各種模型來驗證,確定合理的收費標(biāo)準(zhǔn),達到雙贏的目標(biāo),同時也要考慮到各個學(xué)員不同的消費心理,對培訓(xùn)劃分不同檔次,讓學(xué)員自由選擇。

  3、宣傳策略

  橫幅宣傳:掛在學(xué)校的宣傳欄附近或人流量很大的區(qū)域

  宣傳單宣傳:派人向各寢室、各系各班級分發(fā)宣傳單

  設(shè)點宣傳:駕?膳扇嗽趯W(xué)校設(shè)定點咨詢,幫助學(xué)生解決學(xué)車疑問。

  聯(lián)合宣傳:與學(xué)校聯(lián)合舉辦校運會或者一些如秋游類的活動,提高駕校在學(xué)校的知名度等。

  4、特色服務(wù)

  駕校可以制作精美相冊集,留下學(xué)員的美好回憶。并將一些刻苦努力并以優(yōu)秀成績畢業(yè)的學(xué)員作為榜樣,增強學(xué)員們的自信心。在炎熱的夏天為學(xué)員提供避暑的空間,讓學(xué)員輕松學(xué)車。學(xué)員學(xué)車期間可要求更換教練,客服人員將全程追蹤回訪,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。為學(xué)員創(chuàng)建學(xué)車、買車、用車、賽車的一條龍服務(wù)的俱樂部。另外也為加強學(xué)員與學(xué)員間、學(xué)員與駕校間的聯(lián)系,為他們建立飛信群、QQ群,在節(jié)日里發(fā)短信送上祝福。

  九、調(diào)查心得

  設(shè)計問卷時,因為對問卷的設(shè)計一無所知,從查閱,調(diào)取資料,選擇問題等各方面著手。經(jīng)過較長時間的琢磨才最終確定了我們的調(diào)查問卷。本來一開始我認(rèn)為這是一個簡單的事情,沒想到過程的艱辛卻讓我清醒的認(rèn)識到任務(wù)的艱巨。在這次調(diào)查中,最大的考驗是炎熱的天氣。在做問卷調(diào)查時我們被拒絕過很多次,但即使被拒絕,我們還是面帶微笑。正是因為我們的不放棄,最終只是用了較短的時間就完成了問卷調(diào)查,看到手中的成果讓我感覺這一切都是值得的,讓我感覺到前所未有的充實。但實踐過程中我們發(fā)現(xiàn)還是存在諸多問題,需要特別指出兩點:

  1、在問卷設(shè)計方面:

  ? 問卷題目不明確,容易出現(xiàn)誤解。在被調(diào)查者填寫的問卷中我們會發(fā)現(xiàn),一些調(diào)查者會把單選選成多選的情況。比如說將有一題的“哪些”改成“哪個”,或添加“最”字,但在實踐中會發(fā)現(xiàn),在短短的一兩分鐘中,有些被調(diào)查者填寫時根本就不會去注意你那什么“最”字,就想當(dāng)然的以為是多選?梢娫趩柧碓O(shè)計上,需要把容易看漏的字眼因加粗強調(diào)。由此我們意識到問卷設(shè)計在調(diào)查過程中起著至關(guān)重要的作用,問卷調(diào)查人員應(yīng)當(dāng)在問卷過程中加以指導(dǎo)。

  ? 問卷內(nèi)容設(shè)置不當(dāng)。在發(fā)放問卷過程中會面臨一些這樣的發(fā)問“我已持有駕照,還打算什么時候?qū)W車?” 邏輯順序不合理。還有一些問題要么只適合打算學(xué)車的人,要么只適合不打算學(xué)車的人,存在許多矛盾的地方。這是我們問卷題目設(shè)計中的重大失誤,值得我們深思。

  2、在問卷調(diào)查過程方面:

  ? 被調(diào)查的對象有時很多,一直有幾份漏收回來;

  ? 剛開始第一站的問卷,我們沒有很明確分配好問卷的范圍,所以問卷過程中有重復(fù)的樓層,有些人就顯得不耐煩;

  ? 有時也會面臨兩難的境地,在對一中和二中進行問卷調(diào)查的過程中,因為他們正在填報志愿,問卷難以暢通無阻的進行,但其它時間或地點又很難有符合我們標(biāo)準(zhǔn)的人群,從而讓我們陷入了兩難的境地,但最后憑著我們的堅持終于讓工作有效有序的進行完畢。還有在高三畢業(yè)生中有一少部分的學(xué)生尚未滿十八歲,沒有達到學(xué)習(xí)駕照的年齡,我們不禁自問調(diào)查對象是不是不合理。

  整個市場調(diào)研中,無論從前期的準(zhǔn)備,調(diào)查的實施還是報告的撰寫,我和我的搭檔都顯得很有默契,讓我們的調(diào)查效率較高。通過這次的市場調(diào)研活動,讓我們懂得,自己學(xué)到的知識是很有限的,需要不斷加強學(xué)習(xí)。在調(diào)研的過程中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷改進調(diào)研技巧與策略。同時,體會到書本的知識是一個很好的參考,但是不是所有的理論都是正確的或者在現(xiàn)實中可行的。要具體問題具體分析,不然盲目的套用。相信再有機會,我們會做到更好。

  十、附件

  駕考培訓(xùn)市場調(diào)查報告

  親愛的朋友:

  您好!我們是湖南商學(xué)院北津?qū)W院的學(xué)生,為了解您對暑假學(xué)車的看法,特邀您參加此項調(diào)查,請您如實填寫問卷,并提供寶貴的意見。本次調(diào)查采用隨機抽查不記名的方式,我們對您的回答將予以保密。

  感謝您的參與!

  性別 男( ) 女( )

  1、你認(rèn)為學(xué)車有必要嗎?( )

  A沒必要 B有必要 C無所謂

  2、您是否準(zhǔn)備報名學(xué)車?( )

  A準(zhǔn)備報名或已經(jīng)報名 B有學(xué)車打算 C暫無學(xué)車打算 D已經(jīng)有駕照

  3、如果您準(zhǔn)備學(xué)車,您會選擇假期還是其他時間?( ) A暑假 B寒假 C其它

  4、您每年暑假在技能培訓(xùn)方面的費用是多少?( ) A幾乎沒有 B300以下 C300 ~500 D500以上

  5、您認(rèn)為我縣各個駕校的收費是否合理?( )

  A非常合理 B合理 C非常昂貴 D昂貴

  6、您對駕校培訓(xùn)的理想價位是多少?( )

  A3000以下 B3000~5000 C5000以上

  - 10 -

  7、您學(xué)車的目的是什么?( )

  A找工作的必要條件 B潮流 C興趣 D其他

  8、 請問您選擇駕校時最關(guān)心的是什么?( )

  A、駕校考試通過率 B、駕校口碑和規(guī)格

  C、培訓(xùn)地點交通是否便利 D、學(xué)車的價格

  9、如果您不打算學(xué)車,請問導(dǎo)致您不學(xué)車的主要原因是什么?( )

  A、學(xué)車費用問題 B、時間問題 C、覺得沒有太大需要 D其他

  10、如果您要學(xué)車,請問您在學(xué)車過程中最看中哪一點?( )

  A、能夠上門接送 B、提供免費午餐

  C、場地硬件設(shè)施 D、教練的教學(xué)水平

  11、您認(rèn)為什么時候?qū)W車比較方便?( )

  A高三暑假 B大學(xué) C參加工作后 D其它

  12、對于您學(xué)車,家里的態(tài)度是?( )

  A主動要求 B支持 C反對 D其他

  13、如果駕校能在考試通過率和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上作出保證,那么您會報名參加駕照考試的培訓(xùn)嗎?( )

  A是 B否

  14、你認(rèn)為我縣哪個駕校在各方面都做得比較好?以及對他們的服務(wù)還有哪些期望?

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