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學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-04-06 11:41:06 調(diào)查報(bào)告 我要投稿
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學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告(精選15篇)

  在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告(精選15篇)

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告1

調(diào)查地點(diǎn):校園

  調(diào)查時(shí)間:xx年xx月xx日

  根據(jù)老師的要求,我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

  調(diào)查情況如下:

  1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

  2、花草不經(jīng)常修剪、澆水,顯得雜亂無(wú)章。

  3、池水太臟,水不流動(dòng),造成很多臟物浮在水面。

  4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無(wú)人打掃。

  5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多,造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。

  6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí),沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。

  7、窗臺(tái)太臟,同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

  8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。

  我的建議:

  1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。

  2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。

  3、定期換池塘里的水。

  4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

  5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。

  6、定期打掃廁所。

  7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的.潔廁工具。

  8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。

  9、定點(diǎn)擦黑板。

  我的結(jié)論:

  1、為了美化校園,首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。

  2、然后,對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。

  3、最后,對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告2

  我們每天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校門(mén)口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈?墒侵形绶艑W(xué)的時(shí)候又變得滿地垃圾,我很奇怪,上午還是干干凈凈的,怎么中午就成這樣了?我對(duì)這一情況進(jìn)行了調(diào)查。

  調(diào)查

  一天早上,我特意早來(lái)了一會(huì)兒,觀察周?chē)那闆r。

  我沒(méi)等多久,就來(lái)了兩個(gè)賣(mài)蛋蛋餅的小吃攤和一個(gè)賣(mài)臭豆腐的小攤。 我還發(fā)現(xiàn),學(xué)校門(mén)口的商店,比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等,它們門(mén)口全部都有廢紙、塑料袋......

  分析

  1、每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,學(xué)校門(mén)口就擠滿了家長(zhǎng)和孩子,攤販就挑這個(gè)時(shí)候來(lái)賣(mài)東西。 2、學(xué)校門(mén)口的商店,雖然方便了我們買(mǎi)東西,但環(huán)境衛(wèi)生差,滿地都是垃圾。

  結(jié)論

  1、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。

  2、發(fā)傳單的.人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后,學(xué)生看也不看就扔了。 3、在賣(mài)臭豆腐的地方買(mǎi)了臭豆腐后,吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。

  4、學(xué)生們?cè)谏痰昀镔I(mǎi)完學(xué)習(xí)用具后,包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里,而是扔在了地上。 大量因素告訴我,學(xué)校門(mén)口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。

  建議城管部門(mén)與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作,管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們,讓每個(gè)人都樹(shù)立起環(huán)保意識(shí),做到保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  我班“眼鏡”情況調(diào)查報(bào)告

  席慧楠

  我們一天天長(zhǎng)大了,而眼睛卻一天天變壞了,班里的近視眼陡然增多,我心頭總飄著一團(tuán)疑云:他們?yōu)槭裁磿?huì)近視呢?又是怎樣近視的呢?于是,我決定調(diào)查一下。

  調(diào)查

  我統(tǒng)計(jì)了一下全班的人數(shù),一共68人,其中有14人近視,算上語(yǔ)文老師共15人近視,約占全班的21%,也就是全班的1/3。

  分析

  近視的同學(xué)大多都是好學(xué)生,愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,造成近視的原因一定與平時(shí)的讀書(shū)習(xí)慣有關(guān)。

  結(jié)論

  同學(xué)們眼睛近視的原因有: 1、讀書(shū)時(shí)坐姿不對(duì); 2、在陽(yáng)光下讀書(shū); 3、在行駛的車(chē)上讀書(shū); 4、躺在床上看書(shū);

  5、在光線不充足的地方看書(shū)。

  建議

  要保持正確的坐姿,不在光線不充足的地方看書(shū),近視了要及時(shí)戴眼鏡,保護(hù)好自己的眼睛吧,眼睛是心靈的窗口啊!

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告3

  一、調(diào)查目的:

  通過(guò)調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境,培養(yǎng)我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),讓我們更加重視保護(hù)環(huán)境,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、調(diào)查過(guò)程:

  1、調(diào)查范圍:學(xué)校周?chē)?00米內(nèi)

  2、調(diào)查方法:實(shí)地調(diào)查

  3、調(diào)查時(shí)間:20xx年10月

  4、調(diào)查結(jié)果:

  具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備

  交通情況

  污染情況

  商業(yè)情況

  三、分析評(píng)述:

  經(jīng)過(guò)調(diào)查,我們的分析如下:

  1、具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備:沒(méi)有任何具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備。

  2、交通情況:人流量、車(chē)流量均很小不對(duì)學(xué)校構(gòu)成危害。 3、污染情況:周?chē)鷽](méi)有居民亂扔垃圾,學(xué)校左邊是小河,右邊及后邊是農(nóng)田,居民區(qū)在學(xué)校對(duì)面,與學(xué)校有一路一溝相隔,不對(duì)學(xué)校造成影響。唯一不足的是偶爾有汽車(chē)經(jīng)過(guò)會(huì)揚(yáng)起灰塵。所以學(xué)校周?chē)l(wèi)生狀況總體上很好。

  4、商業(yè)情況:周邊沒(méi)有不適宜未成年人進(jìn)入的`營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所,學(xué)校附近沒(méi)有流動(dòng)食品攤販及商店。 四、調(diào)查結(jié)論:

  通過(guò)幾天的調(diào)查和研究,我們認(rèn)為學(xué)校周邊的環(huán)境優(yōu)美,無(wú)污染。唯一不足的就是門(mén)前道路應(yīng)予以修繕,應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)卣块T(mén)反映此事。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告4

  我小組通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)在我校的人群進(jìn)行了有關(guān)我校環(huán)境與衛(wèi)生的抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分析如下:

  對(duì)校園環(huán)境的整體評(píng)價(jià)

  校園是我家,也是大家的家,我們?cè)谶@面積不大,范圍有限的樂(lè)土上過(guò)著集體生活。為了了解這個(gè)“家”在大家心目中的映像怎樣,我們進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查,經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)有53.3%的同學(xué)認(rèn)為我們所在的校園環(huán)境一般,38.3%的同學(xué)認(rèn)為我校的校園環(huán)境較差,而僅有不到10%的同學(xué)認(rèn)為我校環(huán)境很好。據(jù)此看來(lái),盡管我們作為這個(gè)家的主人,在這個(gè)家中生活,但這個(gè)所謂意義上的家,在大家

  心目中并不理想。無(wú)論客觀認(rèn)知也好,還是主觀評(píng)價(jià)也罷,我們都有必要去為這個(gè)結(jié)果作出思考。

  校園環(huán)境的問(wèn)題不是某個(gè)局部的縮影,它涉及到方方面面,接下來(lái)在有關(guān)學(xué)校的各個(gè)設(shè)施(包括教學(xué)樓,圖書(shū)館,學(xué)生宿舍,操場(chǎng),教學(xué)樓等)映象調(diào)查中,有86.4%的同學(xué)認(rèn)為圖書(shū)館的環(huán)境最令人滿意,這個(gè)結(jié)果足以令人欣慰,畢竟圖書(shū)館是作為我校的核心領(lǐng)地,其環(huán)境氛圍還是很不錯(cuò)的。接下來(lái)的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果卻不容樂(lè)觀,據(jù)調(diào)查最不令人滿意的產(chǎn)所依次是操場(chǎng),食堂,教學(xué)樓。這些公共活動(dòng)中心卻是我們覺(jué)著環(huán)境最不理想的地方,這讓每天在這些場(chǎng)所生活?yuàn)蕵?lè)學(xué)習(xí)的我們情何以堪,難道是我們不愛(ài)惜自己的環(huán)境嗎?還是我們真的已經(jīng)習(xí)慣這樣的環(huán)境?

  環(huán)境不好,定是有污染物的存在,在對(duì)我校環(huán)境造成不良影響的眾污染物中,塑料首當(dāng)其沖,成為造成環(huán)境不好的最?lèi)毫拥囊蛩,占?2.4%,這不覺(jué)讓我想起校餐廳為提供學(xué)生方便也為自己方便而大量提供的一次性塑料袋和泡沫飯盒。學(xué)生在理所當(dāng)然的使用中卻未顧及到自己方便的背后隱藏著怎樣的危害。其次是紙質(zhì)污染,占比32.2%,也是,看到無(wú)論是教室還是餐廳,無(wú)論是操場(chǎng)還是大馬路上,總難免有廢棄的紙張,仔細(xì)端詳,會(huì)發(fā)現(xiàn)這些紙張除了同學(xué)們用的極少部分的稿紙,面巾紙外,大多都是宣傳單。看來(lái)宣傳單在我校的盛行真的有必要制止了。

  總之,我校環(huán)境在多數(shù)同學(xué)看來(lái)不容樂(lè)觀,難道越是熟悉校園環(huán)境,就越容易忽略對(duì)它的環(huán)境保護(hù)嗎?我想原因未必是單方面的。為改觀我校環(huán)境現(xiàn)狀,我組進(jìn)一步作了關(guān)于我校環(huán)境現(xiàn)狀的原因和行為分析調(diào)查。

  原因及學(xué)生行為的初步解讀

  漫步在校園的林蔭道或操場(chǎng)上,難免會(huì)碰上有未及時(shí)清理的垃圾,比如一片紙,一個(gè)飲料瓶,此時(shí)的你我又會(huì)有怎樣的作為,熟視無(wú)睹還是彎腰撿起?經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),對(duì)此現(xiàn)象有高達(dá)76%的人認(rèn)為這不關(guān)自己的事,都覺(jué)著會(huì)有工作人員去清理的。而僅有2%的人會(huì)自己動(dòng)手撿起來(lái),其余的人則認(rèn)為不是自己丟的沒(méi)必要撿。但無(wú)論有怎樣的行為,我們都無(wú)可厚非,因?yàn)榛蛟S我們就是這大多數(shù)中的一員。

  看到垃圾,大多人選擇了熟視無(wú)睹,繞路而行,但是垃圾哪里來(lái),我們是否曾親手丟棄過(guò)?對(duì)此問(wèn)題,雖有58.5%的人表示不會(huì)隨地丟垃圾,但仍有37%的人表示自己偶爾會(huì)隨地丟垃圾。對(duì)于會(huì)扔垃圾的這部分同學(xué),經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)其原因有:38%的同學(xué)認(rèn)為找不見(jiàn)垃圾桶,或垃圾桶離自己太遠(yuǎn),所以就丟了。27%的同學(xué)認(rèn)為別人可以在此處丟垃圾,所以自己也跟著丟了。還有18%的`同學(xué)認(rèn)為習(xí)慣了隨地丟垃圾,不受自己控制。但不管我們有過(guò)怎樣的行為,我們都造成了我們生活的這個(gè)環(huán)境的不整潔,當(dāng)我們遺棄手中的垃圾時(shí),是否曾想起過(guò)滿大街隨處可見(jiàn)的衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)“關(guān)愛(ài)環(huán)境,人人有責(zé)”“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”,“...”,我們的行為讓這些標(biāo)語(yǔ)的存在又作何感想。

  對(duì)于我校的重大污染物,我們定是不能放過(guò),經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)竟有85%的同學(xué)表示自己會(huì)經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫飯盒,由此造成我校的白色污染。這不是專(zhuān)屬校餐廳或?qū)W生的錯(cuò),畢竟,有需求就有供給嘛。若是學(xué)生能知道方便之后隱藏著的巨大危害,說(shuō)不定會(huì)大量減少這些簡(jiǎn)易包裝的使用,從而大大改善我校環(huán)境。

  縱觀校園,它的一草一木,一房一舍就拼湊成了我們對(duì)它所有的認(rèn)知。作為二師的一員,我們有必要去關(guān)注我們身邊的每個(gè)角落。調(diào)查過(guò)程中總免不了有同學(xué)說(shuō),越是有垃圾桶的地方,垃圾越多,究其原因,是因?yàn)閷W(xué)校的垃圾桶比較分散,還有就是垃圾很多,清潔人員的打掃頻率跟不上學(xué)生投放垃圾的頻率。更有甚者是因?yàn)橛行⿲W(xué)生酷愛(ài)“投籃”,結(jié)果技術(shù)不精湛,沒(méi)投進(jìn)去,卻選擇了一走了事。后者的行為除了想彰顯出所謂“青春的個(gè)性”,但在周遭人看來(lái)卻是深?lèi)和唇^的。

  通過(guò)以上眾多領(lǐng)域的調(diào)查分析,似乎學(xué)校環(huán)境的弊病一無(wú)是處了。但相對(duì)令人欣慰的是,在有關(guān)宿舍環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查中,多達(dá)77%的人表示宿舍衛(wèi)生基本會(huì)保持干凈,且50%的人會(huì)保持一定頻率定時(shí)清潔宿舍衛(wèi)生。由此看來(lái)同學(xué)自己居住的地方?jīng)]那么多的責(zé)任分散問(wèn)題,大家還是比較自覺(jué)和愛(ài)惜的。

  由此引發(fā)的建議

  針對(duì)以上現(xiàn)象的種種,糾其原因,歸根結(jié)底,是大家對(duì)環(huán)境問(wèn)題意識(shí)薄弱的表現(xiàn)。出現(xiàn)問(wèn)題就該從源頭抓起,特此,經(jīng)小組討論及調(diào)查分析,我們針對(duì)我校環(huán)境和衛(wèi)生的改善提出以下建議:

  一、針對(duì)學(xué)校公共設(shè)施中的環(huán)境問(wèn)題,學(xué)生應(yīng)該自發(fā)組織校環(huán)衛(wèi)隊(duì),并讓有責(zé)任心的學(xué)生積極參與到學(xué)校環(huán)境的建設(shè)中,監(jiān)督校容校貌,并對(duì)不同學(xué)生的行為實(shí)行褒貶。例如對(duì)隨地亂丟垃圾的同學(xué)進(jìn)行處罰或通報(bào)批評(píng)。對(duì)于主動(dòng)撿起垃圾,清潔校園的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)等。并向?qū)W生宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。從而激起同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生。

  二、盡管學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況表現(xiàn)的還是相對(duì)不錯(cuò)的,但完美是無(wú)止境的,我們還應(yīng)繼續(xù)保持并積極鼓勵(lì)每棟宿舍樓經(jīng)常性的搞評(píng)比活動(dòng),每棟樓與每棟樓之間的對(duì)比,宿舍與宿舍之間的評(píng)比等。對(duì)表現(xiàn)臟、亂的宿舍進(jìn)行通報(bào),對(duì)表現(xiàn)好的宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng)并授予文明寢室流動(dòng)紅旗,以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生更加積極主動(dòng)的勤搞衛(wèi)生。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告5

  垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。 在調(diào)查的過(guò)程中,我收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題:

  (一)、草坪上的垃圾越來(lái)越多,影響小草的`生長(zhǎng),原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是,在小區(qū)范圍內(nèi),這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。

 。ǘ、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn)。在垃圾箱旁邊,你可以看見(jiàn)被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮,原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹,人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),卻把所有的污垢留給了小路。

  我想提出以下的幾個(gè)建議: 有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶(hù)、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣,我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪,看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞.

  通過(guò)這次自我組織活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我相信,只要大家以身作則,都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告6

  設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的要求, 9月22日上午,對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查。

  從檢查的情況看各學(xué)院都非常重視,積極組織進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生了清理,表現(xiàn)突出的.一是領(lǐng)導(dǎo)親自布置工作任務(wù),組織師生集中對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清理,使環(huán)境煥然一新;二是根據(jù)具體情況制定了教室衛(wèi)生檢查評(píng)通報(bào)比制度,用制度確保了室內(nèi)衛(wèi)生,取得了明顯成效;三是教學(xué)管理組,有計(jì)劃地組織學(xué)生對(duì)進(jìn)行了徹底清掃。

  同時(shí),在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是校園內(nèi)亂掛條幅現(xiàn)象比較突出,懸掛不規(guī)范,很不雅觀,影響校園整體形象;二玻璃沒(méi)有擦洗;三是有的部位還有亂貼亂畫(huà)現(xiàn)象;四是有的樓前的宣傳板擺放不規(guī)范,并且大小不一,五花八門(mén),影響整個(gè)樓的形象。

  學(xué)校重申,要積極營(yíng)造以保護(hù)環(huán)境為榮,破壞環(huán)境為恥的校園氛圍;二是要切實(shí)承擔(dān)起分擔(dān)區(qū)保潔的責(zé)任,嚴(yán)格對(duì)照檢查標(biāo)準(zhǔn),制定相應(yīng)的工作措施,切實(shí)推進(jìn)校園環(huán)境保護(hù)工作。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告7

  校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂,也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,大學(xué)生校園環(huán)境建設(shè)方面出現(xiàn)了許多如浪費(fèi)現(xiàn)象、環(huán)境保護(hù)等嚴(yán)峻問(wèn)題,為營(yíng)造學(xué)校良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境,必須重視對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)。

  調(diào)查目的:本次調(diào)查主要是針對(duì)xxx的校園環(huán)境進(jìn)行的,目的是通過(guò)對(duì)本校區(qū)以及在校大學(xué)生的調(diào)查,了解了目前我院校園環(huán)境的基本情況和更多的校園環(huán)境問(wèn)題,以及對(duì)我院校園環(huán)境所存在的問(wèn)題的看法、態(tài)度等,并借此加以改進(jìn)我們的校園環(huán)境,從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。 調(diào)查時(shí)間:20xx年6月15日至20日

  調(diào)查內(nèi)容:xxx校園環(huán)境,包括校區(qū)環(huán)境、教室環(huán)境、食堂環(huán)境、宿舍環(huán)境 調(diào)查方式:實(shí)地調(diào)查

  調(diào)查人員:調(diào)查小組成員4人

  通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)我院校園環(huán)境建設(shè)方面存在較多問(wèn)題,以下是我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些基本情況以及提出的解決相關(guān)問(wèn)題的對(duì)策。

  一、關(guān)于校區(qū)環(huán)境

  通過(guò)調(diào)查以及自己的親身體會(huì),我院校區(qū)環(huán)境整體滿意度為70%,屬于中等滿意,究其主要原因,在于校區(qū)的綠化上,校區(qū)綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一,然而, 我院校區(qū)綠化整體上遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠,也是由于我院是剛剛建設(shè)的新校區(qū),綠化難免少。而我院在20xx年春季學(xué)期,號(hào)召我院全體師生志愿捐錢(qián)種樹(shù),我們期待這些書(shū)的茁壯成長(zhǎng),但是要達(dá)到綠蔭還要幾年。除了綠化問(wèn)題,我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問(wèn)題:

 。1)宣傳欄的管理不夠規(guī)范。上個(gè)學(xué)期之前,我院還沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)門(mén)的宣傳欄,導(dǎo)致多條主校道上擺滿了宣傳板報(bào),且較錯(cuò)亂,既不雅又阻礙交通。

 。2)休閑木椅、石凳太少,也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的休閑草皮,無(wú)法滿足同學(xué)們讀書(shū)

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告8

  ——以江夏區(qū)4所高校調(diào)查研究為個(gè)案

  校園周邊環(huán)境問(wèn)題,一直備受關(guān)注。為推動(dòng)平安校園建設(shè),進(jìn)一步維護(hù)校園周邊環(huán)境的安全,創(chuàng)建有利青年大學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,市關(guān)工委按照市政府領(lǐng)導(dǎo)的要求今年調(diào)研了我市中小學(xué)的校園安全和周邊環(huán)境的整治狀況既有城市學(xué)校又有農(nóng)村學(xué)校既有普通中小學(xué)又有技工學(xué)校既有公辦學(xué)校又有民辦的外來(lái)工子弟學(xué)校基本覆蓋了全市中小學(xué)的各種類(lèi)型。同時(shí)我們還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題座談等形式了解面上的校園安全及周邊環(huán)境整治情況以盡可能真實(shí)反映我市校園安全及周邊環(huán)境整治的現(xiàn)狀,F(xiàn)將基本情況和我們的建議報(bào)告如下:

  一、校園安全及周邊環(huán)境整治存在的突出問(wèn)題

  從這次調(diào)研看,校園安全和周邊環(huán)境的情況確實(shí)存在著一些突出的問(wèn)題,主要是:

 。ㄒ唬I(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧及低俗文化、娛樂(lè)場(chǎng)所對(duì)未成年人危害不容忽視。

  前一階段通過(guò)對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室的綜合整治,大多數(shù)地區(qū)基本做到學(xué)校周?chē)?00米內(nèi)無(wú)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和游戲機(jī)室,但有些網(wǎng)吧仍有容留未成年人的情況。有的網(wǎng)吧離學(xué)校并不遠(yuǎn)中小學(xué)生到網(wǎng)吧仍很方便有的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧乃至通宵達(dá)旦使未成年人上癮危害很大。還有個(gè)別地區(qū)在200米內(nèi)仍有經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧開(kāi)設(shè)對(duì)學(xué)校影響更為嚴(yán)重如北郊小學(xué)北100米處有一網(wǎng)吧戚區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和市四中200米左右處竟開(kāi)設(shè)了6個(gè)經(jīng)

  營(yíng)性網(wǎng)吧與一個(gè)電子游戲機(jī)室鐘樓區(qū)的一些學(xué)校也有在200米內(nèi)開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室的現(xiàn)象。另外有些就近學(xué)校的書(shū)店、音像店中都有不健康的書(shū)籍、音像資料出售,毒害學(xué)生。

 。ǘ┘挤涝O(shè)施跟不上需求,校園及周邊存在突出的安全隱患

  1、前幾年為破墻透綠根據(jù)城市建設(shè)統(tǒng)一要求各校臨街均改為開(kāi)放式圍墻因此給學(xué)樣安全保衛(wèi)帶來(lái)了一定難度特別是夜間保衛(wèi)工作困難很大。盡管學(xué)校想盡辦法加強(qiáng)夜間巡查等但大多數(shù)學(xué)校受經(jīng)費(fèi)限制沒(méi)有條件安裝周界報(bào)警和視頻監(jiān)控等現(xiàn)代技防設(shè)施學(xué)校夜間發(fā)生偷盜的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。

  2、部分學(xué)校消防設(shè)施、用電設(shè)施不符要求存在安全隱患。金壇、武進(jìn)一些農(nóng)村學(xué)校建設(shè)時(shí)沒(méi)有設(shè)計(jì)消防栓有的雖有消防栓但因?yàn)樗畨翰蛔愕仍驘o(wú)法正常使用有的學(xué)校滅火器數(shù)量不足,藥液更換不及時(shí),大多數(shù)學(xué)校的消防應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志不到位有的學(xué)校電路負(fù)荷不夠經(jīng)常斷路、跳閘等等一旦發(fā)生應(yīng)急情況處置不當(dāng)極易發(fā)生群傷事件。

 。ㄈ┙煌ò踩珕(wèn)題

  1、學(xué)生接送車(chē)安全隱患仍然存在。溧陽(yáng)市調(diào)研中發(fā)現(xiàn)學(xué)生接送車(chē)超載現(xiàn)象比較嚴(yán)重原因是為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)有關(guān)部門(mén)核定的接送車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低不超載的話?cǎi){乘人員利潤(rùn)很低。為了圖利許多承包學(xué)生接送的車(chē)都偷偷超載存有很大隱患。新北區(qū)在規(guī)定中學(xué)停止使用學(xué)生接送車(chē)后在一些學(xué)區(qū)范圍較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)離學(xué)校的一些村莊為孩子上學(xué)家長(zhǎng)相互串聯(lián)雇用個(gè)體中巴接送學(xué)生。這類(lèi)中巴車(chē)經(jīng)常超速行駛有

  的還沒(méi)有正規(guī)的客運(yùn)資質(zhì)。

  2、地處交通要道、主干道附近學(xué)校有些尚未設(shè)置車(chē)輛慢行的警示標(biāo)志或者缺少學(xué)生過(guò)街的斑馬線在交通日趨繁忙的情況下學(xué)生的.交通安全隱患也日趨嚴(yán)重。溧陽(yáng)市、天寧區(qū)、新北區(qū)學(xué)校均有反映

  3、部分學(xué)校尤其是地處中心地區(qū)或繁華地段的學(xué)校上放學(xué)時(shí)或放周假時(shí)道路擁堵、人車(chē)混雜極易發(fā)生交通事故。

 。ㄋ模⿲W(xué)生飲食衛(wèi)生問(wèn)題

  1、在城鄉(xiāng)學(xué)校校門(mén)周?chē)毡榇嬖趤y設(shè)攤點(diǎn)這類(lèi)攤點(diǎn)無(wú)證無(wú)照、無(wú)固定營(yíng)業(yè)場(chǎng)所他們出售的飲食質(zhì)量無(wú)保證有些攤點(diǎn)出售的零售大多是“三無(wú)”產(chǎn)品有些飲食攤點(diǎn)在不辦理衛(wèi)生許可證的情況下私自組織學(xué)生午餐供應(yīng)這些食品對(duì)學(xué)生的健康影響很大。盡管城管等也多次參與整治但這些攤點(diǎn)流動(dòng)性大整治過(guò)后過(guò)一段時(shí)間又死灰復(fù)燃。校園周邊“三無(wú)”食品滿天飛。

  2、部分學(xué)校食堂由私人承包這些私人承包食堂對(duì)從業(yè)人員缺乏嚴(yán)格管理衛(wèi)生要求執(zhí)行不嚴(yán)有個(gè)別學(xué)校為節(jié)約成本棄用原來(lái)的冷藏設(shè)施私設(shè)灶外灶剩余食品及待加工食品不作冷藏處理很有可能發(fā)生群體性的食品安全事故。

  二、幾點(diǎn)建議

 。ㄒ唬┘哟髮(duì)校園安全和周邊環(huán)境整治的經(jīng)費(fèi)投入,不斷改善維護(hù)學(xué)校及周邊安全的技防設(shè)施。

  各級(jí)財(cái)政要優(yōu)先保障校園安全經(jīng)費(fèi)的安排特別是我市義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)后小學(xué)、初中所需經(jīng)費(fèi)原則上應(yīng)由各級(jí)政府的全額撥

  款各地在作九年義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)要把維護(hù)校園安全必要的技術(shù)裝備費(fèi)用、防盜設(shè)施費(fèi)用、防雷、防火設(shè)施的安裝、電力設(shè)施改造以及人員配備費(fèi)用等測(cè)算在內(nèi)。為創(chuàng)建平安社區(qū)我市在一些公共場(chǎng)所和主要街道陸續(xù)配備了視頻監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)防范治安事故、震懾罪犯有一定的作用。建議將學(xué)校周邊也納入安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)管理在校門(mén)口增設(shè)監(jiān)控點(diǎn)提高校園安全的防范能力。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校接送學(xué)生車(chē)輛超載問(wèn)題除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車(chē)輛的途中檢查發(fā)現(xiàn)違規(guī)從重處罰外建議各地學(xué)習(xí)金壇市的做法一方面接送車(chē)輛全部定點(diǎn)到客運(yùn)公司全部更新車(chē)輛統(tǒng)一制訂接送學(xué)生的運(yùn)行規(guī)范另一方面由市財(cái)政每年核撥130萬(wàn)專(zhuān)款補(bǔ)貼客運(yùn)公司的利潤(rùn)不足這是治本之策。

 。ǘ┻M(jìn)一步提高對(duì)校園安全及周邊環(huán)境整治工作重要性的認(rèn)識(shí),真正把這項(xiàng)工作作為涉及千家萬(wàn)戶(hù)和群眾利益的大事、要事認(rèn)真抓好。

  要充分認(rèn)識(shí)校園安全和周邊環(huán)境整治不是階段性工作也不是突擊性工作而是經(jīng)常性、持久性工作必須警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。建議由政府牽頭協(xié)調(diào)進(jìn)一步發(fā)揮市、轄市區(qū)有關(guān)學(xué)校安全的聯(lián)席會(huì)議制度和工作例會(huì)制度的作用。公安、工商、宣傳、文化、綜治、城管、衛(wèi)生、防疫等黨政部門(mén)要根據(jù)各自的職能加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的管理、監(jiān)督和整治。各部門(mén)之間要定期交流情況溝通信息并隨時(shí)針對(duì)學(xué)校安全的新情況、新問(wèn)題出臺(tái)相關(guān)的政策措施。各學(xué)校及其主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校治安和學(xué)生安全信息的上報(bào)工作確保有關(guān)安全、治安的信息和重要情況不瞞報(bào)、不漏報(bào)為政府職能部門(mén)提供真實(shí)的政策依據(jù)。

 。ㄈ┮㈤L(zhǎng)效管理機(jī)制。

  公安、城管、工商、文化、衛(wèi)生等部門(mén)要進(jìn)一步協(xié)同配合重點(diǎn)整治校園周邊的流氓滋事、無(wú)證飲食點(diǎn)、黑網(wǎng)吧、網(wǎng)吧及營(yíng)業(yè)性電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所違規(guī)接納未成年人、兜售黃碟、不健康書(shū)籍等嚴(yán)重違法行為對(duì)他們要給予嚴(yán)厲打擊。對(duì)流動(dòng)人口、下崗失業(yè)人員違章設(shè)攤、無(wú)證經(jīng)營(yíng)等要采取疏堵結(jié)合的辦法引導(dǎo)他們辦理證照、進(jìn)固定場(chǎng)所有序經(jīng)營(yíng)。針對(duì)當(dāng)前治安和城市管理的嚴(yán)竣形勢(shì)建議適當(dāng)增加公安、城管的人員編制以加大對(duì)校園周邊環(huán)境的執(zhí)法力度和巡視、檢查密度。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)學(xué)校周邊交通安全設(shè)施的建設(shè)大力整治校園及周邊交通秩序。

  整治交通秩序建議主要做好兩項(xiàng)工作一是公安交警部門(mén)要對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行一次交通情況的摸底對(duì)位于交通主干道的學(xué)校和校門(mén)口緊鄰機(jī)動(dòng)車(chē)道的學(xué)校路段要設(shè)置交通警示牌、禁止鳴號(hào)、減速限速標(biāo)識(shí)設(shè)置斑馬線等二是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)容易造成人車(chē)擁堵的路段在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要增派警力要針對(duì)不同情況盡快排除交通隱患。

  提案人:xxx

  二〇xx年xx月

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告9

  經(jīng)過(guò)一年多來(lái)主持保衛(wèi)處工作的實(shí)踐,深深的感到校園周邊治安環(huán)境的治理工作是一個(gè)老大難問(wèn)題,我校雖然一向非常重視對(duì)學(xué)校及周邊治安環(huán)境的綜合治理工作,但近年來(lái)學(xué)校周邊治安環(huán)境問(wèn)題日顯突出,其發(fā)展趨勢(shì)嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序,同時(shí)對(duì)學(xué)校師生人身財(cái)產(chǎn)安全也構(gòu)成了威脅,甚至導(dǎo)致了刑事案件的發(fā)生。也令學(xué)生家長(zhǎng)深?lèi)和唇^。

  校園周邊的網(wǎng)吧、音像店、游戲機(jī)室、書(shū)店不斷增多,學(xué)校無(wú)權(quán)對(duì)它們監(jiān)管,且從業(yè)人員素質(zhì)較差、惟利是圖,小商販向?qū)W生出售煙酒、管制刀具等危險(xiǎn)品及黃*書(shū)刊,很難保證學(xué)生不涉及色情、淫穢、暴力、兇殺等不健康內(nèi)容,尤其是學(xué)生節(jié)假日上網(wǎng)情況無(wú)法控制。

  衛(wèi)生安全。校園周邊小吃部、流動(dòng)攤點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)條件簡(jiǎn)陋、衛(wèi)生狀況差,衛(wèi)生安全難以保障。我們雖多次了解并提出要求,但限于學(xué)校的行政地位,無(wú)能為力,小吃部從業(yè)人員健康狀況無(wú)法保證。

  交通安全。學(xué)校門(mén)前道路擁擠,賣(mài)小吃的手推車(chē),占道堵門(mén)經(jīng)營(yíng),阻礙交通,個(gè)別駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄,加之少數(shù)學(xué)生交通法規(guī)意識(shí)不強(qiáng),一直存在交通安全隱患。

  人身安全。隨著獨(dú)生子女的增多,他們不能學(xué)會(huì)寬容與忍讓?zhuān)l(fā)生矛盾私下解決,且很容易招致社會(huì)閑散人員的參與,從而引發(fā)校外暴力事件。不同類(lèi)型的學(xué)校缺乏溝通與聯(lián)系,部分家長(zhǎng)素質(zhì)不高,都易于發(fā)生人身傷害事件。

  社會(huì)上敲詐勒索、盜竊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,學(xué)生自行車(chē)失竊現(xiàn)象一直難以得到有效治理,尤其校外小混混放學(xué)時(shí)聚集學(xué)校附近尋釁滋事,向?qū)W生索要錢(qián)物現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,并以暴力相威脅。

  這些問(wèn)題不僅嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序,同時(shí)對(duì)學(xué)校師生人身財(cái)產(chǎn)安全也構(gòu)成了威脅,甚至導(dǎo)致了刑事案件的發(fā)生。

  校園及周邊治安環(huán)境的治理工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及的部門(mén)、人、事繁雜,工作難度大。要進(jìn)一步加大學(xué)校及周邊治安秩序的整治力度,防范和打擊學(xué)校及周邊各類(lèi)違法犯罪活動(dòng),建立和完善學(xué)校及周邊治安綜合治理長(zhǎng)效工作機(jī)制,全力維護(hù)學(xué)校及周邊秩序和穩(wěn)定,為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、和諧的環(huán)境。為此應(yīng)在以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)工作。

  1、倡導(dǎo)校校聯(lián)動(dòng)、部門(mén)聯(lián)動(dòng),齊抓共管。期盼社會(huì)各界大力支持、協(xié)調(diào)行動(dòng)、綜合治理。要努力依靠地方政府和公安部門(mén),與地區(qū)有關(guān)部門(mén)保持良好協(xié)作關(guān)系,及時(shí)溝通信息,建立長(zhǎng)效管理機(jī)制與計(jì)劃,繼續(xù)做好校園周邊環(huán)境聯(lián)合整治工作,優(yōu)化育人環(huán)境。

  2、落實(shí)安全校園的'各項(xiàng)措施,提高預(yù)防、控制和處置能力,經(jīng)常性地進(jìn)行治安檢查,加強(qiáng)巡邏,消除隱患,進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識(shí),提高安全防范能力。認(rèn)真做好安全保衛(wèi)值班工作,明確分工,明確責(zé)任,要求值日教師按時(shí)到崗做好值日工作,共同教育好學(xué)生,管理好學(xué)生,協(xié)助門(mén)衛(wèi)維持校門(mén)口學(xué)生放學(xué)秩序,配合、督促、檢查保安和門(mén)衛(wèi)人員開(kāi)展工作,防止閑雜人員進(jìn)校,保證師生安全。

  3、不斷凈化學(xué)校環(huán)境。學(xué)校要營(yíng)造出拴心留人的育才環(huán)境,學(xué)生要自覺(jué)抵制誘惑和不良思想的影響,學(xué)校應(yīng)切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生不出校門(mén)也能享受到校園外的健康生活:其次是加大對(duì)學(xué)生的管理力度,及時(shí)搞好教育學(xué)習(xí),加強(qiáng)正面引導(dǎo),開(kāi)展健康的、積極向上的課外文化活動(dòng),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才氛圍。各部門(mén)要積極配合和支持,經(jīng)常性地教育學(xué)生不到無(wú)證攤販處購(gòu)買(mǎi)物品和食物,加強(qiáng)自我保護(hù),共同維護(hù)校園周邊治安秩序的安全與穩(wěn)定。

  4、后勤部門(mén)要繼續(xù)加強(qiáng)餐食堂衛(wèi)生安全管理,保障師生健康,不斷改善服務(wù)質(zhì)量,營(yíng)造師生滿意的就餐環(huán)境,逐步引導(dǎo)師生不到無(wú)證攤販處購(gòu)買(mǎi)物品和食物。

  5、進(jìn)一步加大對(duì)校門(mén)口的安全監(jiān)控投入,提高監(jiān)控能力。學(xué)生管理部門(mén)要配合保衛(wèi)部門(mén),對(duì)違反校園道路安全管理行為的學(xué)生,進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)和交通法規(guī)的教育,教育糾正道路行車(chē)違規(guī)行為,防止交通事故的發(fā)生。

  總之,對(duì)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作,要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理。我們企盼社會(huì)各界大力支持、協(xié)調(diào)行動(dòng)、綜合治理。整治校園及周邊環(huán)境,保護(hù)師生的合法權(quán)益,保障正常的教育教學(xué)秩序,創(chuàng)建一個(gè)美麗清新、安全文明的校園。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告10

  調(diào)查地點(diǎn):慈溪市陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園

  調(diào)查時(shí)間:20xx年10月

  根據(jù)老師的要求,我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

  調(diào)查情況:

  1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流

  2、花草不經(jīng)常修剪、澆水,顯得雜亂無(wú)章。

  3、學(xué)校附近河水太臟,水不流動(dòng),造成很多臟物浮在水面。

  4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無(wú)人打掃。

  5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多,造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。

  6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí),沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。

  7、窗臺(tái)太臟,同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

  8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。

  我的建議:

  1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。

  2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。

  3、向周邊居民建議生活垃圾不要隨意丟到河水里,定期宣傳保護(hù)環(huán)境的.重要性。

  4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。

  5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。

  6、定期打掃廁所。

  7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。

  8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。

  9、定點(diǎn)擦黑板。

  我的結(jié)論:

  1、為了美化校園,首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。

  2、然后,對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。

  3、最后,對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、提出問(wèn)題:該怎樣保護(hù)環(huán)境?

  2、選定調(diào)查地點(diǎn),被調(diào)查人。

  3、對(duì)每位被調(diào)查對(duì)象在平時(shí)環(huán)境保護(hù)方面的表現(xiàn)和行為進(jìn)行細(xì)致訪問(wèn),了解他們有無(wú)破壞環(huán)境的行為。

  4、小組成員共同探討我校存在的破壞環(huán)境的不良行為,倡議為保護(hù)環(huán)境從我做起,從身邊做起,凈化校園,保護(hù)環(huán)境。

  活動(dòng)總結(jié):

  通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng),孩子們的環(huán)保意識(shí)得到了加強(qiáng),認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的危害既保護(hù)環(huán)境的重要性,也進(jìn)一步提高了校園主人翁意識(shí)和生活實(shí)踐能力。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告11

  近年來(lái)高校內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)治安案件、事件呈逐年上升的趨勢(shì)。在高校發(fā)生的各類(lèi)案件中,盜竊和詐騙案高達(dá)80%以上。嚴(yán)峻的治安形勢(shì)告訴我們,每一位師生都必須注意提高自己的安全意識(shí)和防范能力。為了幫助師生們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí),本人對(duì)有關(guān)校園安全問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的調(diào)查,具體情況如下:

  一、 調(diào)查目的:

  為了響應(yīng)我校正實(shí)行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問(wèn)卷旨在了解學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題的看法及建議和對(duì)自身安全意識(shí)的認(rèn)識(shí),從而提出意見(jiàn)提供幫助,以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全,構(gòu)建安全文明校園。

  二、 調(diào)查對(duì)象及其一般情況:

  調(diào)查對(duì)象:主要是東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員

  一般情況:從大二到大四每個(gè)年級(jí)里隨機(jī)抽取40人,而校園和宿舍管理員隨機(jī)抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學(xué)生的為主。

  三、調(diào)查方式:

  本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。主要是拿問(wèn)卷上宿舍訪問(wèn)留宿生和校園、宿舍管理員,另外通過(guò)校園q群發(fā)調(diào)查問(wèn)卷郵件。上門(mén)訪問(wèn)的調(diào)查問(wèn)卷回收率92%,(因?yàn)橛胁糠止芾韱T不同意我訪問(wèn))而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好是份100!

  四、調(diào)查時(shí)間:

  ****年**月**日到****年**月**日

  五、 調(diào)查內(nèi)容:

  主要調(diào)查了理工學(xué)生對(duì)校園安全的理解和看法,以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題,問(wèn)卷共向?qū)W生提出了17個(gè)問(wèn)題。

  六、 調(diào)查結(jié)果及分析:

  1、 關(guān)于學(xué)生接受安全教育和安全知識(shí)的分析:

  作為社會(huì)重要組成部分的高等院校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)人才的搖籃,因此,做好新時(shí)期大學(xué)生安全教育工作,建設(shè)和諧校園,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。通過(guò)題3 “您接受安全教育的狀況”的統(tǒng)計(jì)圖可知,80%以上的同學(xué)都是偶爾接

  受安全教育,少數(shù)的同學(xué)沒(méi)有接受安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒(méi)有接受安全教育,即使接受的人,他們也偶然的,于是出現(xiàn)了這種學(xué)生安全教育與知識(shí)教育不和諧的`情況。大學(xué)生群體的安全教育工作是推進(jìn)和形成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程。為了構(gòu)建和諧社會(huì),和諧校園,必需加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育。因?yàn)榇髮W(xué)的安全教育有極其重要的作用:

  第一,高等學(xué)校安全教育的直接受益者就是受教育的學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),接受安全教育,一方面有助于提高學(xué)生的安全意識(shí),是學(xué)生保護(hù)自身安全的需要;另一方面,也有利于學(xué)生在遇見(jiàn)安全問(wèn)題時(shí)做出較迅速和正確的反映。

  第二,高等學(xué)校安全教育對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也意義重大。它是家長(zhǎng)的定心丸。因?yàn)榧议L(zhǎng)把自己的子女送到學(xué)校,不僅希望他們可以學(xué)到科學(xué)文化知識(shí),更希望他們的子女可以平平安安。

  第三,高等學(xué)校需要一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境,只有在安全、穩(wěn)定的校園里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工才能全力投入到教學(xué)科研工作之中,學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)深造,把自己培養(yǎng)成國(guó)家棟梁。隨著高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程的發(fā)展,社會(huì)環(huán)境對(duì)高校的影響越來(lái)越大,學(xué)校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題,這也對(duì)我們安全教育提出了更高的要求。

  七、調(diào)查體會(huì):

  校園安全問(wèn)題直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷是為了響應(yīng)我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也為了了解我校校園的安全狀況,以引起學(xué)校和學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的高度重視,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)提出切實(shí)有效的建議,防微杜漸,將安全隱患降低到最小,共創(chuàng)安全的大學(xué)校園。

  通過(guò)了這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還可以,但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問(wèn)題,所以針對(duì)存在的問(wèn)題,我提出了以下的建議:

  1、加強(qiáng)安全知識(shí)、安全意識(shí)的教育。學(xué)?梢酝ㄟ^(guò)宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的能力。

  2、加強(qiáng)管理。主要是加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理,改善學(xué)校周邊的社會(huì)環(huán)境。其次要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理,杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象,確保宿舍安全。

  其次,學(xué)校安全不止是學(xué)校的問(wèn)題,同時(shí)也是我們大學(xué)生自己的問(wèn)題,所以我對(duì)我們大學(xué)生也提出相應(yīng)的建議:

  1、要對(duì)自己的人身全負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)自己的安全意識(shí),外部條件我們無(wú)法控制,但是我們要愛(ài)惜自己的生命,要從平時(shí)學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)自己小的安全習(xí)慣。

  2、不要將生命當(dāng)兒戲。無(wú)論遇到什么困難,什么挫折,都不應(yīng)該想到做傻事,要想到我們來(lái)到這個(gè)世界多么不容易,要為我們的父母親人朋友著想,因?yàn)槲覀兊纳恢箤儆谖覀冏约海覀儧](méi)有資格輕易放棄它,應(yīng)該將年輕人的勇氣和魄力拿出來(lái),沒(méi)有什么大不了的事,沒(méi)有翻不過(guò)的山。

  3、安全知識(shí)不是用來(lái)應(yīng)付什么的,而是我們需要將它付諸于行動(dòng)。無(wú)論它有多么散,多么亂,多么雜,都是一樣的實(shí)用,一次次的事故,一次次的礦難,一個(gè)個(gè)生命的離去,他們并不是一無(wú)所知,而是知道不去用,甚至明知故為。所以我們不要做一個(gè)傻瓜的大學(xué)生,要學(xué)以致用。

  生命的可貴,在于每個(gè)人只能擁有一次。我們需要用心去呵護(hù)它,安全知識(shí)是生命的護(hù)航艦。雖然說(shuō)現(xiàn)在大部分人的安全意識(shí)很薄弱,但我相信一切皆有可能,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,在不久的將來(lái)這一切都將改變。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康,使校的教育和諧發(fā)展。

  雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容,但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提。可以說(shuō),保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩(wěn)定,是維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對(duì)于每個(gè)人、每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),生命的健康與安全是最重要、最寶貴的,“生命不保,何談教育”.所以每個(gè)人都應(yīng)該要牢固樹(shù)立以人為本、安全第一的思想意識(shí),如履薄冰,如臨深淵,警鐘長(zhǎng)鳴,認(rèn)真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓(xùn),堅(jiān)決防范和減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生,為促進(jìn)我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn)!

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告12

  xx小學(xué)坐落在xx縣城西南角10公里處,校園周邊環(huán)境較復(fù)雜,盡管學(xué)校采取了一系列相應(yīng)的措施,但限于學(xué)校的人力,學(xué)校有限的職能等系列原因,整治校園周邊環(huán)境的工作難度大、收效甚微,F(xiàn)將我校周邊環(huán)境存在的問(wèn)題調(diào)查總結(jié)如下:

  一、 學(xué)校周邊路途情況

  1、學(xué)校大門(mén)口的馬路上常年車(chē)流量大,加之路窄行人多,影響了來(lái)往車(chē)輛的行駛,也給學(xué)生的安全帶來(lái)了巨大的威脅。

  2、學(xué)校大門(mén)口兩側(cè)沒(méi)有車(chē)輛減速帶,加上道路不夠?qū)挸,常有大貨?chē)經(jīng)過(guò),學(xué)生進(jìn)出校園的路途十分不安全。

  二、學(xué)生飲食狀況

  由于我們學(xué)校里的`兒童絕大部分都是流動(dòng)兒童,家長(zhǎng)工作時(shí)間比較長(zhǎng),沒(méi)有時(shí)間給孩子做早飯,大部分學(xué)生就在路邊的商店買(mǎi)小吃,這些小店的食品質(zhì)量沒(méi)有保障,更談不上有什么營(yíng)養(yǎng)了。

  我發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)面有許多小店,有“包子店”“麻辣燙”“拉面館”……這些店每天都要排放出濃煙。我聽(tīng)爸爸說(shuō):“油條多吃有害健康,炸油條的油都是反復(fù)使用的,油都變黑了!薄奥槔睜C”的食物都是生的和熟的混在一起,多不衛(wèi)生啊!這些小店都用一次性塑料袋,一次性餐具,造成了“白色污染”。小店的前面都有積水。林司后這條路并不寬,但車(chē)流量卻很大。一到放學(xué),家長(zhǎng)有的開(kāi)汽車(chē)來(lái)接,再加上步行的家長(zhǎng),都把校園的大門(mén)口堵得水泄不通。學(xué)校附近有一個(gè)社區(qū)公園,草地上垃圾滿地都是,還有別人養(yǎng)的狗都隨便在草地上拉大便。有的健身器被損壞了,跑步機(jī)變成了走路機(jī),根本跑不起來(lái)。

  看到這樣的情景,我鄭重地向同學(xué)們建議:不吃垃圾食品,拒絕使用一次性餐具。要低碳出行,多走路,少開(kāi)車(chē)。不要亂扔垃圾。要愛(ài)護(hù)公物。

  三、具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備

  沒(méi)有任何具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備。

  四、商業(yè)情況

  周邊沒(méi)有不適宜未成年人進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告13

  目的:

  了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題,找出相應(yīng)的解決方法,提高同學(xué)們的`環(huán)保意識(shí)。

  時(shí)間:

  xx年x月x日

  地點(diǎn):

  小學(xué)

  指導(dǎo)老師:

  xxx

  調(diào)查對(duì)象:

  本校環(huán)境

  調(diào)查記錄:

  一、優(yōu)點(diǎn)

  1、校園環(huán)境整體整潔,放眼望去,沒(méi)有多少垃圾,大多數(shù)是一些花草樹(shù)木,綠草如茵,把校園打扮得更加絢麗多彩。

  2、垃圾桶擺放整齊,周?chē)鷽](méi)有小紙片,更聞不到一股臭氣。

  3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊,地面上沒(méi)有垃圾,一塵不染,讓人賞心悅目。

  二、缺點(diǎn)

  1、校園門(mén)口的花壇里:桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。

  2、學(xué)校的花壇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看,零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等,讓人看上去不雅觀。

  3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。

  4、垃圾沒(méi)有分類(lèi),這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。

  三、建議

  1、從我做起,不要隨地扔垃圾,如果看到垃圾,要彎彎腰,撿一撿?吹絼e人在扔垃圾,及時(shí)勸阻。

  2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。

  3、及時(shí)清理垃圾。

  4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告14

  學(xué)校周邊環(huán)境一直是城管的重點(diǎn)和難點(diǎn)。縣城管局非常重視學(xué)校周邊環(huán)境的改善,特別是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),采取了各種有效措施,在一定程度上改善了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。但是離實(shí)現(xiàn)正常管理的要求還有一定的差距。根據(jù)上級(jí)要求,現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

  一、當(dāng)前存在的主要問(wèn)題

  (一)臨時(shí)占用現(xiàn)象較為嚴(yán)重

  一些臨時(shí)攤位主要賣(mài)早餐和燒烤,出現(xiàn)在早、中、晚三個(gè)小時(shí);旧鲜袇^(qū)每所學(xué)校都存在這種現(xiàn)象,影響交通安全,食品衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀。

  (二)店外經(jīng)營(yíng)較為常見(jiàn)

  學(xué)校周邊甚至學(xué)校本身租來(lái)的店面大多以賣(mài)文具為主,也賣(mài)一些吃的,這一點(diǎn)最為突出。放學(xué)后,他們集中精力經(jīng)營(yíng)商店。學(xué)生購(gòu)物時(shí),人群突然聚集,造成交通擁堵,嚴(yán)重影響交通安全和學(xué)生人身安全。

  (三)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和上課時(shí)間臟亂差較為突出

  有些臨時(shí)攤點(diǎn)不采取任何垃圾收集措施。學(xué)生吃完飯隨生產(chǎn)扔垃圾,污染路面。由于人流集中,難以清掃干凈,造成環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)重混亂。其中燒烤攤產(chǎn)生的油煙污染和垃圾污染最為嚴(yán)重。

  針對(duì)上述問(wèn)題,城管部門(mén)今年從自身職能上進(jìn)行了三次專(zhuān)項(xiàng)整治,采取了錯(cuò)時(shí)上班、定點(diǎn)值班等方法。,取締了35戶(hù)非法戶(hù),處罰了21名非法人,規(guī)范了110戶(hù)自住戶(hù),但從整頓環(huán)境來(lái)看,效果并不明顯。

  二、問(wèn)題的`主要原因

  第一,貨攤流動(dòng)性大。攤販通常利用早、中、晚時(shí)間段與城管人員打游擊戰(zhàn),管理難度大。

  第二,部門(mén)之間沒(méi)有協(xié)同作用。學(xué)校周邊環(huán)境的管理部門(mén)很多,比如交警、環(huán)保、衛(wèi)生監(jiān)督、藥監(jiān)、城管等部門(mén),但這些部門(mén)沒(méi)有形成聯(lián)合機(jī)制,執(zhí)法力度不夠。

  第三,學(xué)校宣傳教育流于形式。之所以有商販愿意在學(xué)校樣本周?chē)鷶[攤,是因?yàn)橛幸欢ǖ氖袌?chǎng)和生存空間,而買(mǎi)家主要是學(xué)生,學(xué)校有宣傳教育,但沒(méi)有出臺(tái)有效措施。

  第四,“門(mén)前三包”管理不到位。學(xué)校沒(méi)有真正履行“門(mén)前三包”的義務(wù)。大多數(shù)學(xué)校對(duì)占用前面道路的現(xiàn)象充耳不聞。

  三一些工作建議

  第一,加大宣傳教育力度,提高學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),要求學(xué)生不要在學(xué)校周?chē)?gòu)買(mǎi)衛(wèi)生無(wú)法保證的食品,注意衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  第二,學(xué)校要切實(shí)履行“門(mén)前三包”義務(wù),精心選擇店鋪?zhàn)鈶?hù),同時(shí)使用門(mén)衛(wèi)或安排值班老師負(fù)責(zé)一定范圍的門(mén)前環(huán)境衛(wèi)生管理。

  第三,各部門(mén)要形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制,定期開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng),嚴(yán)厲打擊“三不”。

  第四,是增加城管一線人員值班經(jīng)費(fèi),完善值班管理制度,重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)管理,實(shí)施“三定”計(jì)劃,確保人員、職責(zé)、考核到位,提高管理有效性。

學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告15

  一、關(guān)于校園

  校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂,也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍。

  中校校區(qū):整體滿意度較高(90%),但仍存在一些問(wèn)題,問(wèn)題如下:

 。1)壁報(bào)欄的管理不夠規(guī)范,常常被貼得面目全非。

 。2)休閑木椅、石凳太少,也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的休閑草皮,無(wú)法滿足同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)或娛樂(lè)的需求。

 。3)自習(xí)室不能滿足同學(xué)們的需求,平時(shí)自習(xí)室還可以滿足同學(xué)們的需求,但是在期末考試期間,往往由于教室太少很多同學(xué)不能上自習(xí),圖書(shū)館門(mén)前甚至在開(kāi)門(mén)之前一個(gè)小時(shí)就有人排隊(duì),這樣會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)造成不良影響。

  教室的使用、管理可以進(jìn)一步規(guī)范化,可以按年級(jí)分,也可以按專(zhuān)業(yè)分,對(duì)于考研的同學(xué)可以設(shè)立考研專(zhuān)用教室,合理使用教室,充分利用資源,有利于同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。

  二、關(guān)于教室

  教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所,同樣,安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習(xí),心情舒暢,提高學(xué)習(xí)效率,反之,亂糟糟的教室只能讓同學(xué)遠(yuǎn)離而不想學(xué)習(xí)?梢(jiàn)教室的衛(wèi)生是極其重要的,也是同學(xué)們比較關(guān)心的問(wèn)題,但在這次調(diào)查中,我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問(wèn)題:

 。1)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴(yán)重,不能及時(shí)打掃衛(wèi)生。

 。2)桌洞內(nèi)有較多的雜物,很多同學(xué)吃完?yáng)|西之后便隨手往桌洞內(nèi)一塞,而不丟進(jìn)垃圾筒,因此桌洞內(nèi)隨處可見(jiàn)口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆,儼然成了“廢棄日用百貨”。

 。3)“課桌文化”盛行。文化分好的和壞的,看來(lái)“課桌文化”只能屬于第二種了,有85%的'同學(xué)表示反感厭惡,10%的無(wú)關(guān)緊要,5%的隨波逐流!拔幕钡膬(nèi)容無(wú)非是打油詩(shī)、無(wú)聊之語(yǔ)及一些學(xué)科答案。試問(wèn):為何身為一個(gè)高等學(xué)府的大學(xué)生竟仍創(chuàng)下“課桌文化”?一則無(wú)心學(xué)習(xí)亦或上課無(wú)聊,便隨手涂鴉;而則本身缺乏環(huán)保意識(shí),認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要,只是畫(huà)上幾筆而已?梢(jiàn),身為大學(xué)生環(huán)保意識(shí)竟如此缺乏,看來(lái)呼喚每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境,保護(hù)美麗的校園迫在眉睫。

 。4)窗臺(tái)、窗簾太臟,很多同學(xué)往往是什么東西都往窗簾上碰,包括濕手、粉筆灰、皮鞋……而黑板亦是亂涂亂畫(huà)嚴(yán)重。

  (5)課堂的氣氛較差,同學(xué)們普遍都比較隨意,有的甚至在課堂上吃東西,曠課的較多,而認(rèn)真聽(tīng)講的很少,發(fā)短信、打游戲、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)等現(xiàn)象隨處可見(jiàn),而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個(gè)課堂,看來(lái),如何保證上課效率,活躍課堂氣氛的教育問(wèn)題不由得人深思。

  教室存在太多問(wèn)題,而如何解決呢?最關(guān)鍵的還在于人的本身:

  首先,提高每個(gè)人的環(huán)保意識(shí),宣傳教室環(huán)境衛(wèi)生的重要性,倡議大家一起來(lái)關(guān)注教室衛(wèi)生,關(guān)注學(xué)習(xí)之地,依靠每個(gè)人的自覺(jué)性來(lái)維護(hù)教室安靜、整潔。

  其次,將“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,落實(shí)到班級(jí),可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)的檢查、監(jiān)督機(jī)制,督促大家保護(hù)好環(huán)境,表現(xiàn)好的可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),通過(guò)宣傳表?yè)P(yáng),授予“環(huán)保衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào),激勵(lì)同學(xué)保護(hù)環(huán)境。

  三、關(guān)于餐廳

  校園、教室是同學(xué)們生活重要的一部分,而“吃”則是不可缺少的一部分!俺浴钡男l(wèi)生直接關(guān)系到個(gè)人的身體健康,因此餐廳成了同學(xué)們最為關(guān)注的話題。

  餐廳基本上能滿足同學(xué)們的需要,餐廳的就餐環(huán)境很好,桌凳干凈,且有電視機(jī)供同學(xué)們了解新聞,餐具也經(jīng)過(guò)了高溫消毒,但也存在一些不足之處:

 。1)打飯時(shí)插隊(duì)現(xiàn)象非常嚴(yán)重,往往是一進(jìn)來(lái)看見(jiàn)熟人便讓人代打或直接插到前面,出現(xiàn)了一個(gè)隊(duì)伍老是不見(jiàn)減或一人打三四份的情況。

 。2)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重,垃圾桶內(nèi)很多剩菜剩飯,往往有的同學(xué)吃一兩口便倒了,全然不知“粒粒皆辛苦”的含義。

 。3)很多同學(xué)不按餐廳的規(guī)定擺放餐具,增加了餐廳工作人員的負(fù)擔(dān),傾倒吃剩食物時(shí)往往會(huì)撒到桶外,地上很臟。

 。4)學(xué)校餐廳的菜色和面食有些單調(diào),每年都沒(méi)有任何改變,新生還好,但是對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),就有些單調(diào)了。

  四、關(guān)于宿舍

  講完了學(xué)習(xí)的地方、吃的地方,接下來(lái)便是住的地方——宿舍的衛(wèi)生環(huán)境了。

 。1)低年級(jí)同學(xué)的衛(wèi)生保持較好,也經(jīng)常拖地,但高年級(jí)就顯得很亂,地不拖,被子不疊,甚至地也不掃。

 。2)宿舍內(nèi)東西擺放雜亂,書(shū)架書(shū)桌往往是雜物一大堆,床上更是如此,沒(méi)疊的被子、書(shū)、衣服等。

  (3)有的宿舍噪聲嚴(yán)重,特別是男生,放的音樂(lè)往往能穿透整個(gè)樓層,樓道內(nèi)大聲喧嘩,周日通宵打撲克,嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的休息。

  針對(duì)宿舍存在的問(wèn)題,我們覺(jué)得應(yīng)定期檢查不定時(shí)抽查,連續(xù)不和格的應(yīng)制定相應(yīng)的懲罰措施,最重要也是最關(guān)鍵的便是靠同學(xué)的自覺(jué),“宿舍是我家,衛(wèi)生靠大家”。通過(guò)大家的努力改善宿舍環(huán)境。

  學(xué)校環(huán)境與同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),希望通過(guò)大家的努力營(yíng)造美麗家園。最后,我們的隊(duì)員在這次調(diào)查過(guò)程中都非常地賣(mài)力認(rèn)真,在這里,向他們表示衷心的感謝,也希望我們的建議能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,大家一起來(lái)把我們的校園建設(shè)得更美好!祝愿師大的明天更美好!

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