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班級(jí)管理學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-12-13 16:55:01 偲穎 發(fā)言稿 我要投稿

班級(jí)管理學(xué)生演講稿(通用15篇)

  演講稿是在一定的場合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會(huì),很多地方都會(huì)使用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的班級(jí)管理學(xué)生演講稿,歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)管理學(xué)生演講稿(通用15篇)

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自xxx學(xué)校的楊xx,今天我演講的題目是《我的班級(jí)我的愛》。

  我的班級(jí),是xxx學(xué)校四年級(jí)三班,我愛我的班,因?yàn)槟鞘且粋(gè)溫馨的家園。這里有可敬的老師,可愛的同學(xué),我們就像相親相愛的一家人。我們中隊(duì)的名稱是“快樂螞蟻中隊(duì)”,小螞蟻的團(tuán)結(jié)互助,堅(jiān)持不懈的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這里,我們66名同學(xué)心相連,手相牽,一路歡歌,大步向前!

  一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任,她是班級(jí)的靈魂,前進(jìn)路上的指路燈,指引著我們前進(jìn)的方向。我們的班主任張老師就是一位特別優(yōu)秀的老師,她是一位美麗的老師,她的美在于強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)班級(jí)深深的愛。在同學(xué)們的心目中,她就是我們的第二位媽媽,從上一年級(jí)的第一天開始,張老師就微笑著走進(jìn)了我們每個(gè)同學(xué)的心里。每天早上,張老師總是第一個(gè)來到教室打掃衛(wèi)生,每天放學(xué)后,張老師總是把同學(xué)們送到大門外,微笑著揮手,目送同學(xué)們離開。我們?cè)谒郎嘏哪抗庵凶哌h(yuǎn),心底的幸福像陽光般燦爛!金秋季節(jié),張老師帶領(lǐng)我們,去樹林里觀察美麗的`落葉,寫下優(yōu)美的詩篇;白雪皚皚,張老師就像小孩子一樣和我們堆雪人、打雪仗,雪地上留下笑聲一串串。在我們班,每一位同學(xué)過生日,都會(huì)收到張老師親手寫的生日詩,全班同學(xué)會(huì)大聲朗誦給她(他)聽。哪一位同學(xué)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,都會(huì)收到張老師親筆寫的信,比如,寫給香遠(yuǎn)同學(xué)的《寫給百合女孩》、寫給梁惠同學(xué)的《我用這樣的方式來愛你》,就像一陣春風(fēng),吹進(jìn)她們幼小的心田,給了她們很大的鼓勵(lì)。張老師就像一只不知疲倦的蜜蜂,為我們釀造著最甜的蜜。她做事追求完美,對(duì)于所有的事情,都是用最認(rèn)真的態(tài)度做到最好。除去正常上課,張老師總是不惜犧牲自己的休息時(shí)間始終堅(jiān)持陪在我們身邊,看著張老師那流著汗水的臉,我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲!我們愛自己的老師,在老師外出學(xué)習(xí)的日子里,我們會(huì)分外想念,把自己的想念疊進(jìn)一顆顆幸運(yùn)星里,寫進(jìn)日記里。寒來暑往,四年的時(shí)間里,我們的心和老師的心緊緊地連在了一起。

  我愛我的班,還在于我們有一群性格各異、卻在不斷進(jìn)步著的優(yōu)秀同學(xué)。我們班有一本漂流日記,名字叫《4.3永遠(yuǎn)寫不完的故事》,這本故事記錄著發(fā)生在我們中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:今天誰和誰鬧矛盾了,班里舉行什么活動(dòng)了,有什么高興的事了。捧讀這本日記,眼前浮現(xiàn)出熟悉的畫面:那個(gè)天天丟三落四、成績倒數(shù)的小赫同學(xué),在老師和同學(xué)的幫助下,在期末考試中竟然考出第六名的優(yōu)異成績,那個(gè)“打架大王”小凱竟然還是拾金不昧的好少年,我們班的“雪之夢(mèng)”文學(xué)社,有一群愛好寫作的成員,我們寫的詩歌、作文在各級(jí)刊物發(fā)表,在“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”征文比賽中,我們班獲獎(jiǎng)人數(shù)全校第一;我們班的教學(xué)成績一直名列前茅;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績,年級(jí)第一;廣播操比賽,年級(jí)第一!

  最后介紹一下我自己:我是這個(gè)優(yōu)秀班集體的普通一員,也是這個(gè)班的班長,同時(shí)也是學(xué)校的大隊(duì)長,同學(xué)們和老師們都特別信任我,多次受到學(xué)校的表揚(yáng),我知道這離不開老師的幫助和同學(xué)的支持。

  馬兒熱愛草原,因?yàn)椴菰倪|闊,讓它膘肥體壯;雄鷹熱愛藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天的寬廣,讓它自由翱翔;我熱愛我的班級(jí),因?yàn)閮?yōu)秀的班級(jí)是一個(gè)學(xué)生成長的土壤。我要像那株野百合那樣,堅(jiān)定自己開花的夢(mèng)想,成為最優(yōu)秀的自己,和同學(xué)、老師心相連、手相牽,向著明亮那方,勇敢起航!

  我的演講完畢,謝謝大家。

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 2

親愛的校長,老師,同學(xué)們:

  大家好。

  我是一(3)班的小艷。

  昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時(shí),我真的很激動(dòng)。不僅是因?yàn)槲乙鈽s地站在這里,介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),更因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)班集體的一員!

  這一學(xué)期來,我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級(jí)當(dāng)成家:

  1.在我們班級(jí)里有個(gè)長期存在的圖書角,由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,集中起來建成了一個(gè)小小的圖書天地,不但豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們建起了“家”的感情。

  2.爭當(dāng)文明班級(jí):在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點(diǎn)還真的`不易,先是老師提出要求,并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢,總是有幾個(gè)同學(xué)做不好,愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,在他長抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一(3)班沒有一個(gè)人亂扔,亂吐的了,教室里時(shí)時(shí)窗明幾凈,宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動(dòng)中,我們班級(jí)常常得到第一名,流動(dòng)紅旗在我們班變成了不流動(dòng)的。這是我們?nèi)w54個(gè)學(xué)生共同努力的結(jié)晶。因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最美的班級(jí)。

  3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。不遲到,不曠課。也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的,沒有紀(jì)律觀不是個(gè)合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學(xué)生要罰站一會(huì),遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格。前幾周我們還達(dá)不到要求,但是,遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點(diǎn)名冊(cè)好幾周沒有用武之地了,因?yàn)槭裁?我想這大家也都猜出來了。

  4.力爭在升旗,跑操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中做到快,靜,齊,要站的挺直,不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時(shí)候,要求隊(duì)形整齊,口號(hào)響亮。這是下幾周我班工作的重點(diǎn)。請(qǐng)相信我們會(huì)做得和三(5)班一樣好。因?yàn),在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一,不甘第二的信念。

  5.豐富的知識(shí)以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo)。我們班還有很多特有的活動(dòng)來鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個(gè)謎語的游戲,這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體,老師讓我們按要求加強(qiáng)鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個(gè)俯臥撐,女生也是30多個(gè)。這讓我們有了一個(gè)好的身體用來學(xué)習(xí),更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程,《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上,又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報(bào)欄,也歡迎大家前去參觀。

  每天,我們看到班主任早起晚睡,忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報(bào)他,讓他看到我們?cè)谒逃曼c(diǎn)滴的改變:變的懂事聽話了,變得成熟干練了……當(dāng)老師對(duì)著我們微笑的時(shí)候,我們感到這一切都是值得的!因?yàn),我們收獲了比文化知識(shí)更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個(gè)美麗的世界,一個(gè)嶄新的明天!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師,家長、學(xué)生們:

  大家好。首先感謝學(xué)校給我一次與大家交流的機(jī)會(huì),做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言,其實(shí)在座的各位老師都比我有發(fā)言權(quán)。如果真要我來說,我就把我們平時(shí)所做的工作簡單的談幾點(diǎn)體會(huì):

  一、健全班級(jí)的規(guī)章制度,依章“治”班,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,尤其是當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)無視校紀(jì)校規(guī),一切以“我”為中心,給班風(fēng)帶來了不良的影響的同學(xué)時(shí),如果任其發(fā)展,這些學(xué)生就會(huì)形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識(shí),而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響。

  1.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度,如班紀(jì)班規(guī)制度、考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、學(xué)生量化考核制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定。制度建立之后,關(guān)鍵看執(zhí)行。老師和學(xué)生共同參與,一起努力,共同成長。

  2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,實(shí)行“班務(wù)”自治。滿足學(xué)生的參與意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以適用未來社會(huì)競爭的需要。

  二、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合,科學(xué)完美地管理班級(jí)。我班之所以能健康有序的發(fā)展,與全體科任教師的積極協(xié)作教導(dǎo)是密不可分的。

  三、培優(yōu)輔差,發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢(shì),使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀點(diǎn)看中差生,用發(fā)展的眼光看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),給消極因素為積極因素,學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。我們堅(jiān)持全面分析學(xué)生的各科成績,針對(duì)薄弱學(xué)科重點(diǎn)輔導(dǎo)。比如說英語中,組長的重點(diǎn)檢查監(jiān)督,數(shù)學(xué)中的課外輔導(dǎo),語文中的部分同學(xué)基礎(chǔ)詞語抄寫等。

  四、多樹正面典型,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

  1、欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。用欣賞的眼光去贊美,這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競爭意識(shí),使整個(gè)班級(jí)充滿生機(jī)與活力。

  2、樹立正面典型,發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,班風(fēng)便會(huì)蒸蒸日上。比如說見家長老師問好,課外讀書的習(xí)慣都是榜樣的力量。

  五、堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)和積極發(fā)展特長相結(jié)合。學(xué)生畢竟是孩子,都還是有愛玩的天性,所以,在我們課堂學(xué)習(xí)之外,我們建立興趣活動(dòng)小組,學(xué)生可以在乒乓球、羽毛球、籃球等小組中充分展示自己的能力,還有踢毽子、找人等游戲活動(dòng),使學(xué)生能夠勞逸結(jié)合,健康成長。

  六、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。教師的贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。關(guān)愛關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自覺意識(shí),使班級(jí)具有一定感染力,我們學(xué)校的每一位老師對(duì)學(xué)生都是時(shí)刻關(guān)注、精心愛護(hù),對(duì)全班學(xué)生,無論是品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)生,一視同仁,愛得公正,才能讓學(xué)生信服。批評(píng)是矯正之愛,表揚(yáng)是激勵(lì)之愛,責(zé)問是對(duì)你們的責(zé)任之愛,詢問是關(guān)切之愛?傊,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,即對(duì)學(xué)生有一種愛心,多一份耐心,給學(xué)生一點(diǎn)信心,在班級(jí)這個(gè)大家庭,教師既要擔(dān)任教師的角色,又扮演家長的角色,當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),我們總是盡心盡力地關(guān)心,噓寒問暖,時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛。學(xué)生肚子疼、頭疼、手受傷等,一句“你怎么樣了”,一瓶藥都是關(guān)愛。

  七.習(xí)慣決定命運(yùn),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

  這個(gè)主題是由兩個(gè)因素綜合起來的,一是習(xí)以成性;二是性格決定命運(yùn)。我們都學(xué)過一個(gè)詞語叫“自作自受”,我們就可以貫通起來了,行為就是自作,習(xí)慣成性,形成品質(zhì),形成性格,最終影響命運(yùn),就是自受。習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性,就叫做習(xí)慣。熏習(xí)就是孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習(xí)慣。我們的好習(xí)慣壞習(xí)慣都在不知不覺傳染給他們了。所以 “教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成了習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)!奔议L和老師都應(yīng)該注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。比如平時(shí)所形成的:早操習(xí)慣,衛(wèi)生打掃習(xí)慣,就寢習(xí)慣,課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

  八、家庭教育與學(xué)校教育是緊密配合的。從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校教育的主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線,以傳授知識(shí)為主體,著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人甚至上百人的教化任務(wù),學(xué)校不可能能夠像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上。無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位和作用,具有巨大的潛能。

  人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。班主任工作告訴我,這其中雖然有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使我倍感作為教師的光榮和自豪。從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),做到愛生如子,這樣我們就成功了一半。我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!

  最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長們事事順利、身心健康。謝謝大家!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  下午好,那在我們學(xué)校開展的“小學(xué)生自主參與班級(jí)管理模式研究”也有一年多的時(shí)間了,在這當(dāng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視課題的研究,多次組織學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變我們的觀念,讓我們“對(duì)自主參與班級(jí)管理”有深刻的認(rèn)識(shí)。在多次的學(xué)習(xí)中,本人總結(jié)認(rèn)為,實(shí)施自主參與班級(jí)管理的實(shí)質(zhì),就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做主人,學(xué)會(huì)管理,提高自覺性。

  在這一年多以來,在座各位班主任為開展的“小學(xué)生自主參與班級(jí)管理模式研究”下了不少苦功、心思,得到不斐的成果,相信許多班主任都有很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),而我今天談的點(diǎn)滴體會(huì),只是拋磚引玉,希望得到各位老師的指導(dǎo)。

  其實(shí),在剛開始時(shí)候,我比較注重班級(jí)管理制度的實(shí)施,由我本人閉門造車地定下一條條規(guī)矩,也可謂詳盡、明確、要求高。在墻上一掛,明確規(guī)定了學(xué)生在班級(jí)里哪些可為,哪些不可為。我想,這下子可好了,誰違規(guī),就罰誰。但事實(shí)上,制度歸制度,學(xué)生的表現(xiàn)又是另一回事,制度常常被置于不被重視的尷尬境地,老師費(fèi)盡心思調(diào)教班級(jí),效果卻不明顯。班級(jí)里的班干可謂健全,大至班長,小至小組長,配置周到,工作到位,但班級(jí)上時(shí)常遇到這樣那樣的麻煩事,同一問題現(xiàn)象屢屢出現(xiàn),班干職能效應(yīng)總不如意,那種焦慮就如《孟子》中所記載的.梁惠王所說的那樣:“寡人之于國也,盡心焉耳矣……”“鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?”

  這是為什么呢?我苦思苦想,總結(jié)出原因多多,關(guān)鍵是沒有發(fā)揮學(xué)生的自主性。譬如,制度的制定沒有學(xué)生的參與、班干自身工作能力沒有得到培訓(xùn)和培養(yǎng)、學(xué)生自覺意識(shí)沒有樹立起來、班主任的工作方式方法缺乏藝術(shù)性等,這樣的制度就算是百分之百的完美,也只是一張空文,沒有約束力。

  那怎么辦呢?后來我就想到了學(xué)生,想到了學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位。首先要充分理解和尊重學(xué)生。記得有一次,我班有一個(gè)同學(xué)因罵值日生而被扣分,我一聽,馬上到公布欄看了一下,確實(shí)是這樣,于是我找來了陳XX同學(xué),要求陳XX同學(xué)把當(dāng)天的事寫清楚,下午在全班面前說一說。到了下午,我讓陳XX到講臺(tái)上講,進(jìn)行檢討,我想來個(gè)“殺一警百”。但是從他的檢討中我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他也說得有道理。他說:今天中午因有幾個(gè)同學(xué)午休太慢,大聲叫他們快點(diǎn),這話可能讓值日生聽到了,就說吵鬧要扣分,后來這個(gè)同學(xué)向值日生解釋,可值日生走了,他覺得值日生動(dòng)不動(dòng)就用扣分來壓他們,那不應(yīng)該,所以就罵了值日生一句。聽到這,我不知道應(yīng)該怎樣評(píng)定這個(gè)同學(xué),說他不對(duì)可也不完全錯(cuò)了,那會(huì)給學(xué)生造成蠻不講理;說他對(duì),那可能助長這種不好的風(fēng)氣,后來我也肯定他說值日生做得不對(duì)是有道理的,但陳XX同學(xué)也有錯(cuò)的地方,值日生錯(cuò)了,可以向老師反應(yīng),不能罵他……。從這事看,我得到一些啟發(fā),對(duì)于學(xué)生的過錯(cuò),我們不能憑主觀想象就草率處理,批評(píng)也要有理有據(jù),了解事實(shí),所以后來我學(xué)會(huì)沉住氣,對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出來的各種不良行為盡收眼底,做到看在眼里,記在心里,載在冊(cè)里,逐一了解,個(gè)別談話,盡可能減少傷害學(xué)生自尊!有時(shí)也要懂得包容,畢竟只是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。這樣的做法似乎有一點(diǎn)收效。

  其次,我嘗試了建立“小隊(duì)承包班級(jí)事務(wù)管理制度”的做法。即班上分開5個(gè)小隊(duì),而我設(shè)立了值周班長、環(huán)保員、廚長、廚師等10個(gè)崗位,而這些崗位就由這5個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員上崗擔(dān)任,每個(gè)小隊(duì)輪周上崗,每次上崗時(shí)間為一周,而值日班長由全班隊(duì)員選舉,其他崗位就由在自己小隊(duì)中自己隊(duì)員選出各崗位人員,每次值周崗位可以不定,有所不同,一人兼多職也行,值周班長當(dāng)周職責(zé)就要帶領(lǐng)隊(duì)員做好各項(xiàng)工作,帶著自己的職責(zé)和共同制定的班規(guī)管理監(jiān)督每日常規(guī),如衛(wèi)生、午休、早讀、作業(yè)等。把每天所得的結(jié)果都登記在“我的操行”表上。就這樣做到“人人有事做,事事有人管。”

  然后,為了讓小隊(duì)的積極性提高,我也設(shè)立了獎(jiǎng)罰制度。學(xué)校每周評(píng)文明班,如當(dāng)周被評(píng)為文明班那就給該值周小隊(duì)每人一顆星作獎(jiǎng)勵(lì)。反之,下崗一周。也設(shè)立幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),每周選出工作積極分子,并獎(jiǎng)兩顆星,也可以當(dāng)當(dāng)小作家,寫寫任職間日記或體會(huì),或表揚(yáng)(批評(píng))當(dāng)周值日小隊(duì)的操行,做法。優(yōu)秀作品的評(píng)為閃光作文展示出來而獲得兩顆星星,而得到的星星數(shù)作為期末評(píng)選“十大明日之星”獎(jiǎng)的依據(jù)。

  這樣的小隊(duì)管理,可以大大提高學(xué)生的管理能力,培養(yǎng)了合作團(tuán)結(jié)精神。學(xué)生的自覺性提高了!值得高興的是,我們的班級(jí)體較以前有較大的進(jìn)步,主要體現(xiàn)在:

  1、早讀比以前好多了,紀(jì)律好,聲音響亮,做到人齊、聲齊、心到。

  2、團(tuán)隊(duì)精神提高了,懂得維護(hù)班集體。

  3、午休紀(jì)律方面表現(xiàn)得也不錯(cuò)。

  當(dāng)然,班級(jí)管理中的某些問題還有待改進(jìn),如課前紀(jì)律問題、學(xué)習(xí)自覺性等方面,都需要今后努力加強(qiáng)、培養(yǎng)和監(jiān)督。

  以上是我個(gè)人對(duì)于“小學(xué)生自主參與班級(jí)管理模式研究”這課題的點(diǎn)滴體會(huì),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師多多指導(dǎo)。

  謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!謝謝各位老師!請(qǐng)大家指導(dǎo),祝大家身體健康,萬事如意!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家上午好!首先,借這個(gè)機(jī)會(huì)給大家拜個(gè)晚年,祝大家在新的一年里,生活幸福安康,工作順心如意!

  昨天傍晚,突然接到學(xué)校通知,要我今天來交流一下班主任的工作經(jīng)驗(yàn),說實(shí)在話,論班主任工作經(jīng)驗(yàn),我覺得在座的許多老師經(jīng)驗(yàn)比我豐富,工作成績比我突出得多,我雖然在我們學(xué)校做了八年班主任,但我總是在一群優(yōu)秀班主任的團(tuán)隊(duì)里沾著光,別人出主意,想辦法,我就跟在他們腳后一步一趨地模仿著去做。因此,經(jīng)驗(yàn)是他們的,我只是有些粗淺的做法,F(xiàn)在讓我在這里做經(jīng)驗(yàn)交流,無疑是班門弄斧。所以,今天,我就這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下我做初一班主任工作的一些粗淺做法,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)、指正。

  一、抓好開學(xué)初期的學(xué)生管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,以盡快形成積極向上的良好班風(fēng)。

  初一的學(xué)生稚氣未脫,本身就活潑好動(dòng),初到新的學(xué)校,什么事情都格外新鮮,而且他們又來自于不同的小學(xué),彼此比較陌生、好奇,喜歡吵鬧,再加上以往不同學(xué)校的管理方式,行為習(xí)慣差異很大,因此,抓好開學(xué)初期的學(xué)生管理工作是每一位班主任的工作重點(diǎn)。

  我也和許多班主任一樣,對(duì)學(xué)生實(shí)行百分考核管理。什么情況加分、減分,我事先將大方面的考核框架告訴學(xué)生,其中具體細(xì)節(jié)由學(xué)生討論決定,統(tǒng)一形成考核標(biāo)準(zhǔn),公布于班級(jí),大家都比較自覺自愿遵守。因?yàn)檫@些標(biāo)準(zhǔn)畢竟是由學(xué)生自己定出來的,所以執(zhí)行時(shí)就少了許多阻力。孩子們非?粗刈约旱目己,總是想盡一切辦法多掙分,希望自己能當(dāng)上周明星、月明星、學(xué)期明星,失分多的學(xué)生也不氣餒,因?yàn)橹灰M(jìn)步,他們也可以被評(píng)為周、月、學(xué)期的進(jìn)步之星?己擞(jì)分表分為各學(xué)科、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動(dòng)等幾大類張貼在墻上,由班干部和各科課代表以及老師隨時(shí)記錄,非常公開、清晰。學(xué)生之間的競爭意識(shí)很明確,考核就像一位執(zhí)法公正的指揮官,有條不紊地管理著班級(jí)的一切細(xì)瑣的事物,學(xué)生也從各項(xiàng)考核中找出自己的問題與成績,修正、提高自己管理的意識(shí)。

  初一的孩子畢竟小,他們對(duì)老師的教導(dǎo)充滿著極大的熱情,卻又往往只是三分鐘熱血,需要你不斷地去提醒。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣需要耐心細(xì)致,更需要開動(dòng)腦筋,想出好辦法,而不是一朝一夕就可一蹴而就。班級(jí)中有些孩子喜歡在課堂上接老師的話茬,影響上課;自習(xí)課有的學(xué)生喜歡說話,影響周圍人學(xué)習(xí),有的學(xué)生這種習(xí)慣久了,很難一下子改掉,即使你扣了他的紀(jì)律分,他也只是忍一時(shí)之痛,過一會(huì)兒又忘到了腦后,我在多次指出他們這種毛病的危害后告誡他們:凡事可再一再二不可再三,如果不改正亂講話的毛病,那就將你要說的話寫下來,并寫明你對(duì)這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),不得少于六百字。這樣既能提高你的寫作水平,還不影響別人,可謂一舉雙得。像這樣的辦法,學(xué)生就能印象深刻。有的學(xué)生以身試法結(jié)果就成了其他學(xué)生的反面教材,幾乎無人再敢明目張膽地犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。

  現(xiàn)在許多學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)差,又不大愿意打掃衛(wèi)生,衛(wèi)生委員可謂是最辛苦的班干部。我采納了有些班主任的做法,就是每天的衛(wèi)生值日由不講衛(wèi)生的學(xué)生去做。衛(wèi)生委員與班主任專門負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。這樣,學(xué)生不僅提高了衛(wèi)生意識(shí),而且節(jié)約了值日的時(shí)間,時(shí)間久了,學(xué)生就漸漸養(yǎng)成了良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格,更要關(guān)愛,才能讓學(xué)生真正理解接受你的教育。

  我一向認(rèn)為自己是個(gè)比較嚴(yán)厲的老師,喜歡用審視的眼光去找出學(xué)生的錯(cuò)誤,而對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)往往是看在眼里,記在心里,很吝嗇表揚(yáng)的話語。用我自己的話說:當(dāng)我不批評(píng)你的時(shí)候,那就是在表揚(yáng)你。時(shí)間久了,我發(fā)覺師生之間的關(guān)系顯得很壓抑。盡管表面上學(xué)生對(duì)我的教育管理言聽計(jì)從,內(nèi)心真實(shí)的想法那就不得而知了。尤其是接手初一教我兒子之后,他經(jīng)常因?yàn)槲业亩嗯u(píng)少表揚(yáng)而和我鬧對(duì)立,我不斷反省自己,從學(xué)生的眼光中尋求答案:一味地嚴(yán)厲,只能疏遠(yuǎn)師生間的情感,要嚴(yán)中有愛,學(xué)生才會(huì)體會(huì)到老師的良苦用心,而愛,不僅體現(xiàn)在生活中對(duì)學(xué)生關(guān)愛,更要從言談舉止中,從贊許的目光中,從表揚(yáng)肯定的話語中,讓學(xué)生真正體會(huì)到這種愛。學(xué)著改變自己,雖然有些難,但這種改變卻給師生帶來莫大的驚喜。曾經(jīng)那些被我的嚴(yán)厲嚇壞了的孩子慢慢地敢于和我說話了,我的批評(píng)教育也漸漸地被學(xué)生理解接受了,在表揚(yáng)肯定中,學(xué)生找到了快樂自信,在批評(píng)教育中,學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤并認(rèn)真改正。

  三、公平公正,讓每個(gè)學(xué)生盡情施展自己的才華。

  我曾教過的一位學(xué)生寫信要我多關(guān)注班里默默無聞的學(xué)生,也曾有過大膽的學(xué)生向我提出要平等地對(duì)待每一個(gè)人,不要偏心眼。我知道,每個(gè)人都不怕競爭,只怕遇到不公平的對(duì)待。因此,我?guī)О喾钚械脑瓌t就是力求公平公正地對(duì)待每一個(gè)人,讓每個(gè)學(xué)生都成為班中耀眼的星星。我告訴學(xué)生,在班級(jí)中,每個(gè)學(xué)生都是平等的,不存在任何特權(quán),只有通過自己的努力,才能為自己爭得榮光。在各項(xiàng)活動(dòng)中,只要有才華,盡可施展,班級(jí)學(xué)校為你提供展示自己的舞臺(tái)。名次無所謂,只要盡自己的努力就行。而對(duì)于學(xué)習(xí),每個(gè)人必須盡自己最大的努力。

  因此,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班的同學(xué)積極參與,盡管有時(shí)比賽成績不理想,但任何人都沒有負(fù)擔(dān),而對(duì)于學(xué)習(xí),每個(gè)同學(xué)都深知自己的責(zé)任,因此學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,總成績突出。

  作為班干部、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選,完全是在學(xué)生的監(jiān)督之下公平公正地評(píng)選出來的,就連學(xué)生座位的調(diào)換,學(xué)生也自覺地養(yǎng)成習(xí)慣,兩周一輪換,在公平的氛圍中,每個(gè)人都身心愉悅地努力發(fā)展自己,形成積極向上的良好班風(fēng)。

  以上的做法,幾乎都是從在座的各位老師那里學(xué)來的。如果說我的班級(jí)管理工作取得了一點(diǎn)成績,那也要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)的信任、各位老師們不遺余力的幫助。在此,我也衷心地感謝大家,感謝你們的支持與幫助。以后我會(huì)繼續(xù)努力。謝謝。

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 6

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xxx。在這一次競選班干部的活動(dòng)中,我競選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便,讓大家有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,讓同學(xué)們一起閱讀對(duì)我們有益的書籍。

  在我的房間里,整整齊齊的擺放著一百多本書籍,我可以用二十分鐘將它們分好類,以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書,在爸爸和媽媽的房間的書柜里,有一大半都是我的課外讀物,所以你們不必質(zhì)疑我的閱讀能力了。

  另外,我還是學(xué)校金盛教學(xué)樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的`書都是很好的課外讀物,但是大小不一,有厚有薄,要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好,你們不妨去驗(yàn)證一下。以上的事情都能證明我可以當(dāng)一個(gè)稱職的圖書管理員。

  如果我成功的當(dāng)上了圖書管理員,我就會(huì)讓大家在學(xué)校班級(jí)里更方便的閱讀,絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)大家任何一次借書閱讀的機(jī)會(huì),保證大家的閱讀質(zhì)量和動(dòng)員大家為班級(jí)捐書,豐富我們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。

  謝謝大家!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 7

尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  將軍拿破侖曾說過:“不想當(dāng)將軍的兵,不是好兵。”那么,我想說:“不想當(dāng)班長的學(xué)生,不是好學(xué)生!彼,我篤定我自己有力量勝任班長一職。

  走進(jìn)麟峰小學(xué)已有五年的時(shí)間了,在教師的.教育與幫忙下,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境,讓我消退了剛進(jìn)校門的生疏。

  在課余時(shí)間,我會(huì)教弟弟寫字算術(shù),當(dāng)一個(gè)好姐姐。我會(huì)幫父母做家務(wù),捶捶背,談?wù)勑,?dāng)一個(gè)好女兒。我還會(huì)幫奶奶做她年邁了做不到的事情,當(dāng)一個(gè)好孫女。我算是一個(gè)稱職的女生。

  在社區(qū),我是一名社區(qū)活動(dòng)積極分子,常常參與居委會(huì)的各項(xiàng)社區(qū)活動(dòng),為社區(qū)出一份力,使我們居住的環(huán)境更加美妙。并且,當(dāng)教師要人傳話時(shí),一般幾乎沒幾個(gè)人在教室里,有時(shí)還得教師親自去叫。而我,卻可以下課始終待在教室里待命,隨時(shí)幫教師辦事。

  假如我競選勝利,我肯定會(huì)為班級(jí)出謀劃策,盡心盡力地工作,努力做好教師的小助手,還會(huì)全心全意地為同學(xué)效勞。并改掉自身存在的種種缺點(diǎn),做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。

  假如我競選失敗,我也不會(huì)氣餒。這說明我與這個(gè)職務(wù)的要求還有肯定的差距,我會(huì)靜下心來找距離,并在今后的日子里,努力拼搏,縮小差距,爭取下一次競選勝利。

  最終,我想說,不管誰當(dāng)上了班干部,他們都是為班級(jí)效勞;都是在為班級(jí)帶來歡樂;都是在為班級(jí)制造輝煌制造美妙的明天!但是,我更期望這個(gè)人是我,所以,盼望大家把你手中那一張最寶貴的票投給我,我肯定不會(huì)讓你們感到懊悔與絕望。并且,我是為了教師的輕松,更是為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步而努力!感謝大家!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 8

恭敬的教師、友愛的學(xué)生們:

  大家好!

  我叫xxx,來自xxx。

  今日我很感動(dòng),懷著一顆感動(dòng)的情緒來競選一個(gè)令我感動(dòng)的職務(wù)。

  在我心中,班長不只是一個(gè)稱號(hào)、光環(huán),而是份責(zé)任與熱心。挑選了它,就挑選了擔(dān)當(dāng)與義務(wù),但我情愿挑選擔(dān)當(dāng)與義務(wù)。

  卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資歷提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。我高中的時(shí)候當(dāng)過兩年班長,一年團(tuán)書,我有我的閱歷與體味。我敢于站出來領(lǐng)導(dǎo)大家,在各種活動(dòng)中我也會(huì)樂觀主動(dòng)地籌備與開展。我曾在高中也曾主持過班會(huì),那時(shí)班主任要錘煉同學(xué)們的實(shí)力而讓同學(xué)主持班會(huì),他第一個(gè)選中的人就是我,而我也在高興之中講了一個(gè)小時(shí)。所以我認(rèn)為在事件面前,我不會(huì)畏首畏尾,而會(huì)沉著應(yīng)對(duì),我會(huì)在該站出來的進(jìn)候站出來。今日假如我在你們的協(xié)助下如愿以償當(dāng)上班長,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中,成為教師們的得力助手,成為學(xué)生們的熱心伙伴,我信任自己的實(shí)力。

  在我當(dāng)上班長以后,我會(huì)以一種謙遜的態(tài)度對(duì)待大家,以一種樂觀的態(tài)度對(duì)待教師,更以一種盡職的態(tài)度對(duì)待我們的班集體。我會(huì)全心全意地投入到集體的活動(dòng)中。大家需要我?guī)兔,我?huì)竭盡全力甚至不惜委屈自己來協(xié)助大家。作為班集體的重要一員,我會(huì)起領(lǐng)頭雁的作用,在方方面面高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;在思想品德學(xué)習(xí)生活方面,到處領(lǐng)先以身作則,以不辜負(fù)教師學(xué)生們的希翼。這是一種壓力,但更是一種動(dòng)力。大一的班長是一種挑戰(zhàn),我會(huì)在閱歷中尋覓適應(yīng),在適應(yīng)中尋覓提高,在提高中補(bǔ)充閱歷。我會(huì)謙虛接納學(xué)生們的.看法建議,努力改正自己的錯(cuò)誤,使我做得更好。作為班長,我將努力提高我班干部的工作樂觀性,促進(jìn)學(xué)生之間在友情,使我班成為精神抖擻,斗志高昂的優(yōu)秀班集體。

  以上是我當(dāng)班長后能為大家做的,假如不幸沒能當(dāng)選,雖然我會(huì)有點(diǎn)遺撼,但我照舊會(huì)以百倍的熱烈投入到今后的學(xué)習(xí)生活中,當(dāng)一個(gè)好同學(xué),做學(xué)生們的好伙伴。你們的票投向我不會(huì)白投,由于它代表著你對(duì)我的支持與相信。

  知我選我,一任諸君。感謝大家。

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 9

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過,踏著春天的腳步,合著新年的快樂,邁著輕盈的步伐,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期,開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮,在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問,向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教職工致以崇高的敬意!

  過去的一學(xué)期,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我們圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校各方面工作都取得了優(yōu)異成績,

  在這新學(xué)期開學(xué)典禮上,我最想送給全體同學(xué)三句話:

  第一句話是“一切從頭再來”。

  記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”是的,沒有壓力就沒有動(dòng)力,沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!新學(xué)期的開始,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就要有壓力,在一定的壓力下,我們還需強(qiáng)化如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學(xué)習(xí)是艱苦的,最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度,大家知道,學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,一下子成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是我們提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶,為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路!本o張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自己調(diào)整,把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來,要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時(shí)間,晚上要按時(shí)睡覺,保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。

  第二句話是“成人才能成才”。

  俗話說得好,“先成人,后成才”。在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還不夠,只有具備了美好的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此,我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛,注重儀表,舉止文明,真誠友愛,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母,注意自身安全、健康成長

  第三句話是“實(shí)干加巧干”。在學(xué)習(xí)上,我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí),就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地練,掌握最基本的知識(shí)。要做到“日日清,周周清”。巧,就是要靈巧地學(xué)習(xí)。要掌握好的方法,以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn),每一個(gè)人也有個(gè)性差異,我們要在老師的引領(lǐng)下,尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。總之是要合理地分配時(shí)間,以求最佳效益。要多比較、多思考。這里要特別提醒的'是六年級(jí)的同學(xué)。本學(xué)期是你們小學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)校要求你們各個(gè)方面在為其他年級(jí)的弟妹們做出表率,給學(xué)校留下好的印象。真切希望我們所有六年級(jí)的同學(xué),千萬不要以為一學(xué)期的時(shí)光還很長的,其實(shí)那只是一瞬間。我們只有橫下一條心,苦拼一個(gè)學(xué)期,才能爭取更大的成功。六年級(jí)的同學(xué)們還要注意班級(jí)形象建設(shè),嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,要排除一切干擾,要全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中,用自己的才智和勤奮,去考取你心中理想的學(xué)校。

  老師們,同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝全體師生在新的豬年里:身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!如虎添翼!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 10

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

  你們好!今天能站在這兒競選班長,我感覺非常榮幸。

  從小學(xué)一年級(jí)以來,我已經(jīng)多次獲得三好學(xué)生榮譽(yù),當(dāng)過了副班長,已經(jīng)積累了些管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。今天我參與班長競選,是想更好地鍛煉一下自己,希望得到大家的支持和信任。

  我興趣愛好廣泛,徒步,看書,奧數(shù)等。奧數(shù)還在“中環(huán)杯”“希望杯”中獲過獎(jiǎng)。

  我對(duì)班級(jí)里每一位同學(xué)的性格脾氣、學(xué)習(xí)情況都非常熟悉。如果我當(dāng)上了班長,我會(huì)盡我所能和其他班干部一起,對(duì)那些成績稍偏下的同學(xué),在學(xué)習(xí)上給予幫助,使全班同學(xué)共同努力,一起進(jìn)步。

  如果我當(dāng)上了班長,我會(huì)全力協(xié)助老師在班會(huì)課上,開展好各種各樣的活動(dòng),讓我們班的學(xué)習(xí)生活多姿多彩。

  以后我做任何事都會(huì)以班級(jí)利益為重,盡自己之力維護(hù)班級(jí)的利益。

  如果我當(dāng)上了班長,我會(huì)更加注重同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)之間有了小矛盾,我也會(huì)充當(dāng)“老娘舅”的角色,消除同學(xué)間的'誤會(huì),回到過去深厚的同學(xué)情誼。

  當(dāng)然,我自己也還存在一些缺點(diǎn),比如,班級(jí)管理的辦法不多等。我保證會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中取長補(bǔ)短,虛心接受大家的批評(píng)和建議,使自己成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀的班長。

  如果沒有被選上,我也不會(huì)氣餒。我會(huì)爭取在六年級(jí)當(dāng)上班長。

  最后,真誠的希望大家能投我寶貴的一票。謝謝大家!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 11

親愛的老師、同學(xué):

  大家好!

  我叫xx,學(xué)習(xí)自認(rèn)為一般,今天來參加班長競選活動(dòng),我相信我一定能勝任班長這個(gè)職務(wù)。

  我喜歡數(shù)學(xué)和語文,但成績不是。不過我認(rèn)為數(shù)學(xué)除了外,只要上課時(shí)認(rèn)真聽講,做題時(shí)認(rèn)真,多練習(xí)就行了。語文只要多讀課外書,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),自己解決生字、新詞,難理解的句段先思考或借教輔輔導(dǎo)書掌握就好了。學(xué)英語時(shí)單詞總記不住,多鍛煉聽力知道要蘋果不拿梨就行,這可是媽媽教的呀!

  我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好,必須要有好習(xí)慣,每天早上要讀幾十分鐘書,上課認(rèn)真聽講,中午看會(huì)書,增加知識(shí),不能到校就玩,考試時(shí)什么也不會(huì)。平時(shí)做到大考大玩、小考小玩、不考不玩,按這種方法做學(xué)習(xí)就不難了,考試就不怕了。

  對(duì)待班里事務(wù),讓合適的`人做適合他自己的事,做到熟能生巧、滾瓜爛熟這種程度,再做別的事,一個(gè)人爭取做到十全十美。盡力把缺點(diǎn)改掉,讓大家對(duì)我刮目相看。我希望打掃衛(wèi)生大家都參加,我們是一個(gè)集體,不能因一個(gè)人而拉后腿,盡力做好,爭取每次檢查不下前兩名;蛟S有些同學(xué)堅(jiān)持不下去,但一定要堅(jiān)持,這也是考驗(yàn)一個(gè)人的意志,看你是否有前途。我會(huì)努力把字練好,不斷取人之長,補(bǔ)己之短的。

  另外學(xué)校檢查衛(wèi)生前全體同學(xué)讀書,不但為班級(jí)榮譽(yù)加2分,而且對(duì)形成良好的班風(fēng)很有好處,希望大家紅領(lǐng)巾佩戴整齊,不給班級(jí)丟臉,做一個(gè)有責(zé)任感、積極向上的好同學(xué)吧!

  這就是我的發(fā)言稿,請(qǐng)大家多支持我,謝謝!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是五一班的小森。今天,我很榮幸作為“三好班集體”代表在這里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心我們學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向給予我們寶貴知識(shí)的所有老師,表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  我們說:“班級(jí)是大地,因?yàn)槲覀兙褪谴蟮厣暇`放的花朵。我們說:集體就像一棵四季常青的大樹,因?yàn)槊恳黄S風(fēng)舞動(dòng)的生命就是我們自己。

  在我們班,班干部以身作則,起到了很大的帶頭作用:在學(xué)習(xí)上,大家蒸蒸日上;在禮儀方面,大家舉止文明;在體育課上,大家勤學(xué)苦練;在勞動(dòng)上,大家你爭我奪,我們不斷地彌補(bǔ)不足,在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。如果早上你來到我們班,迎接你的必定是一番勤奮好學(xué)的景象,同學(xué)們有時(shí)挺直身子大聲朗讀,有時(shí)低著頭輕聲背誦,有時(shí)面對(duì)面互背……

  每當(dāng)做眼操的時(shí)候,只要眼操鈴一響,大家都互相提醒,以最快的速度清空桌面,不為班集體扣分。每當(dāng)要出去做課間操,大家也都以最快的速度站好隊(duì)。因?yàn)榇蠹倚睦锒加袨榘嗉?jí)增光的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

  我們是一個(gè)勤奮好學(xué)的班級(jí)。上課熱情,積極地配合老師,即使是科任課也毫不錯(cuò)過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀冎浪侵R(shí),是一架橋梁把我們架向遠(yuǎn)方,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。多位老師選用我班做課,期末考試我班也都名列前茅。在學(xué)校組織的`各項(xiàng)比賽中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,都取得了優(yōu)異成績?,這就是我們五一班,一個(gè)奮力拼搏,為班爭光的集體!

  班級(jí)就是同學(xué)們共同撐起的一棵大樹,一片綠蔭,大家永遠(yuǎn)分享的是:生機(jī)勃勃,快樂成長。我們?yōu)樯钤谶@樣的集體而自豪,為我——是五一班的一員而驕傲。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧。奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一份耕耘,一份收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 13

尊重的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我站在講臺(tái)上,是要連續(xù)當(dāng)任班長一職。雖然已不是第一次站在這兒演講,但我此時(shí)此刻的心情還是既興奮又緊張的,心好像快跳了出來。

  班長是一個(gè)許多人向往的職位,需要一個(gè)有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。我也想借此機(jī)會(huì)來錘煉提高自己。

  我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、具有愛心。我懂禮貌,見到老師、同學(xué)就打招呼,所以在班級(jí)里,我比較受歡迎,同學(xué)們都愿意跟我相處。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真努力,上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,老師布置的各項(xiàng)作業(yè)我都能按時(shí)完成。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難,我就會(huì)盡我所能幫助他們。

  我連續(xù)幾年獲得"三好學(xué)生"和"優(yōu)秀班干部"的稱號(hào)。雖然班長這個(gè)崗位并不是很容易就可以勝任的,但是我相信,通過我的努力,我有足夠的能力勝任班長這一崗位。我從一年級(jí)開始,就一直是班長,積存了足夠的`管理體會(huì),所以請(qǐng)同學(xué)們一如既往地支持我,相信我。

  假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)嚴(yán)格地要求自己,做一個(gè)好榜樣;假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)團(tuán)結(jié)各位班干部,管好班里的紀(jì)侓和衛(wèi)生,使我們每個(gè)星期都能拿到"文明班"和"衛(wèi)生清潔班";假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)當(dāng)老師和同學(xué)們身邊的好助手,在師生之間架起一個(gè)橋梁,如果老師有什么安排我會(huì)及時(shí)通知同學(xué)們;同學(xué)們有什么建議,我會(huì)及時(shí)地告知老師;假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)在老師答應(yīng)的情形下,舉行一些多彩的活動(dòng),來豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活;假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)舉行一對(duì)一的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助成績暫時(shí)落后的同學(xué),到達(dá)提高我們班的成績的目的,畢竟學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

  我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)向大家證明,我真誠地期望同學(xué)們能將你們手中神圣的一票投給我!

  我的講話到此終止,謝謝大家!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 14

尊重的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我站在講臺(tái)上,是要連續(xù)當(dāng)任班長一職。雖然已不是第一次站在這兒演講,但我此時(shí)此刻的心情還是既興奮又緊張的,心好像快跳了出來。

  班長是一個(gè)許多人向往的職位,需要一個(gè)有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。我也想借此機(jī)會(huì)來錘煉提高自己。

  我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、具有愛心。我懂禮貌,見到老師、同學(xué)就打招呼,所以在班級(jí)里,我比較受歡迎,同學(xué)們都愿意跟我相處。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真努力,上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,老師布置的各項(xiàng)作業(yè)我都能按時(shí)完成。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難,我就會(huì)盡我所能幫助他們。

  我連續(xù)幾年獲得"三好學(xué)生"和"優(yōu)秀班干部"的稱號(hào)。雖然班長這個(gè)崗位并不是很容易就可以勝任的,但是我相信,通過我的努力,我有足夠的能力勝任班長這一崗位。我從一年級(jí)開始,就一直是班長,積存了足夠的管理體會(huì),所以請(qǐng)同學(xué)們一如既往地支持我,相信我。

  假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)嚴(yán)格地要求自己,做一個(gè)好榜樣;假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)團(tuán)結(jié)各位班干部,管好班里的`紀(jì)侓和衛(wèi)生,使我們每個(gè)星期都能拿到"文明班"和"衛(wèi)生清潔班";假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)當(dāng)老師和同學(xué)們身邊的好助手,在師生之間架起一個(gè)橋梁,如果老師有什么安排我會(huì)及時(shí)通知同學(xué)們;同學(xué)們有什么建議,我會(huì)及時(shí)地告知老師;假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)在老師答應(yīng)的情形下,舉行一些多彩的活動(dòng),來豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活;假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)舉行一對(duì)一的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助成績暫時(shí)落后的同學(xué),到達(dá)提高我們班的成績的目的,畢竟學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

  我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)向大家證明,我真誠地期望同學(xué)們能將你們手中神圣的一票投給我!

  我的講話到此終止,謝謝大家!

  班級(jí)管理學(xué)生演講稿 15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  站在你們面前的是一個(gè)充滿自信、富有朝氣的女孩,她一雙炯炯有神的大眼睛下,映襯著一顆金子般的心。

  她熱愛集體,關(guān)心同學(xué),積極向上。在班級(jí),她擔(dān)任中隊(duì)長工作,是老師的得力助手,又是同學(xué)們的好伙伴。她的`理想是當(dāng)一名大隊(duì)長,為全校師生服好務(wù),并進(jìn)一步鍛煉自己的工作能力。將來爭當(dāng)一位令人尊敬受人戴的聯(lián)合國秘書長。

  她愛好廣泛,平時(shí)喜歡爬格子,學(xué)生作文在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表十余篇,在學(xué)生作文大賽中多次獲獎(jiǎng),其中《豌豆公主致老皇后的信》榮獲新課堂創(chuàng)新學(xué)生作文一等獎(jiǎng),《讀懂母愛》榮獲市新華杯一等獎(jiǎng),《精彩表演的背后》榮獲市郵政杯一等獎(jiǎng)。

  她琴棋書畫都很擅長,古箏現(xiàn)已通過七級(jí)考試。她還為大家?guī)硪皇坠殴~名曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》――這是一首激昂向上的曲子,正好表達(dá)了她此時(shí)此刻的心情。在隨后的才藝展示上,請(qǐng)大家欣賞。

  言歸正傳。如果當(dāng)上了大隊(duì)長,她會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,工作做到一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé),并且她還會(huì)把自己的聰明才智,知識(shí)、能力和愛心,毫無保留地奉獻(xiàn)給大家,用她積極向上、熱情開朗的性格感染大家。

  如果落選,她會(huì)很失落,但她不會(huì)氣餒。她會(huì)再接再厲,做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員;她會(huì)一如既往,樂于幫助大家,并堅(jiān)決支持競爭對(duì)手的工作。大家記住她是誰了嗎?她就是我:董一諾,一個(gè)永遠(yuǎn)充滿自信,富有朝氣,一心為集體著想的女孩!

  相信我,選擇我,你不會(huì)錯(cuò)!

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