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家長會家長發(fā)言稿

時間:2023-07-13 08:55:04 發(fā)言稿 我要投稿

【必備】家長會家長發(fā)言稿

  在日常生活和工作中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編整理的家長會家長發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

【必備】家長會家長發(fā)言稿

  家長會家長發(fā)言稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長、親愛的小朋友們:

  大家好!

  今天很高興能夠參加孩子們的畢業(yè)典禮,并非常榮幸能夠代表大x班家長在此發(fā)言。首先,我們家長非常慶幸我們的孩子能夠在藍(lán)天幼兒園這樣一個健康、快樂、優(yōu)美、充滿愛心、一切為了孩子著想的環(huán)境里,渡過了他們最為快樂的幼兒時光。在這里有他們敬業(yè)、充滿愛心、善于思考的`老師,有關(guān)心、愛護(hù)他們的阿姨,有熱情、勤勞的園工。是你們辛勤工作和默默奉獻(xiàn)才使孩子們從原來的害羞、膽怯、稚嫩變成現(xiàn)在的自信、勇敢、樂學(xué)、快樂,是你們的奉獻(xiàn)和愛心造就了孩子們的健康、幸福、快樂的童年。所以在這里我代表大x班的家長真誠地說聲,你們辛苦了、感謝你們!

  在這兩年的幼兒園的學(xué)習(xí)和生活中,孩子們不僅完成了語言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習(xí),而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,孩子們更學(xué)會了互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,樂觀向上。同時幼兒園還給我們創(chuàng)造了多個與孩子共同分享快樂的親子活動:元旦聯(lián)歡、圣誕節(jié)、運(yùn)動會、慶六一、生日聚會、聚餐等各種活動。

  現(xiàn)在想來仍歷歷在目,幸福仍在心中流淌,這些畫面將會成為孩子同父母永遠(yuǎn)珍貴的記憶!

  可愛的孩子們,你們馬上就要離開幼兒園,帶著老師和父母的期望去小學(xué)開始新的學(xué)習(xí)和生活,但我相信孩子們一定不會忘記像媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師,不會忘記他們關(guān)心、愛護(hù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更不會忘記朝夕相伴的小伙伴,希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時光。

  最后,再次向園長、大x班的老師、阿姨和所有xx幼兒園的教工致敬!祝愿你們工作順利、幸福安康、永遠(yuǎn)同孩子們一起快樂生活!衷心祝愿我們的藍(lán)天幼兒園更加燦爛輝煌!

  家長會家長發(fā)言稿 篇2

各位家長朋友:

  大家下午好!感謝大家百忙之中來到學(xué)校,參加本次家長會。在座的各位家長都有一個共同的目標(biāo),那就是如何培養(yǎng)好自己的孩子,對學(xué)校來說,就是如何培養(yǎng)好我們的學(xué)生。

  孩子的成長,關(guān)鍵在于培養(yǎng)做人、做事和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。良好的習(xí)慣將使人終身受益。二年級新插班生剛從老家過來,學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣都有待改進(jìn),幫助孩子盡快適應(yīng)我們這兒的學(xué)習(xí)、生活是我們學(xué)校,老師和家長共同要做好的事情。

  一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  上課認(rèn)真聽講;獨(dú)立完成作業(yè);課后及時復(fù)習(xí);課前預(yù)習(xí),有這四個習(xí)慣的孩子學(xué)習(xí)基本上都會很好。那么對二年級新插班生來說,就是先要養(yǎng)成作業(yè)的習(xí)慣。首先,作業(yè)姿勢要正確。做到:“四個一”,即胸口距桌沿一拳,眼睛離書本一尺,指尖離筆尖一寸,兩肩成一條線。筆畫到位,紙面整潔、簿本整齊。其次要按時完成作業(yè)。家長要多關(guān)心孩子的家庭作業(yè),無論是口頭的還是筆頭的,都要督促其按時完成。其次是養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常鼓勵孩子主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,要保護(hù)好孩子的好奇心。引導(dǎo)孩子觀察大自然和生活中的各種現(xiàn)象,嘗試用孩子已有的知識和經(jīng)驗(yàn)解決問題。在此,我建議家長要給孩子當(dāng)“陪讀”,使其盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時也是增進(jìn)家長和孩子親情的好時機(jī)。

  二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

  我們家長普遍認(rèn)為,只要孩子的學(xué)習(xí)成績好,其他一切都無所謂。其實(shí)這是一種錯誤的心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)好固然重要,但教育孩子如何做人更重要。學(xué)校要求學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會做個好公民。嚴(yán)格杜絕5+2=0的現(xiàn)象。5是指五天的學(xué)校教育,2是指兩天的雙休日,0指的是教育的效果是零,這說明,家庭教育與學(xué)校教育完全是背道而馳,當(dāng)然我們不希望這樣的現(xiàn)象發(fā)生。家長要做孩子的表率,積極配合學(xué)校,努力把孩子培養(yǎng)成講文明,懂禮貌,有知識的人。

  三、對家長提三點(diǎn)希望:

  1、加強(qiáng)家校聯(lián)系。要求各位家長都要開通家校路路通。學(xué)校和任課教師經(jīng)常會通過家校路路通平臺發(fā)送短信,如放學(xué)時間的調(diào)整,放假通知,要求家長配合做的事情,以及向您匯報孩子的在校表現(xiàn)等。收到短信后,如需要回復(fù),請及時聯(lián)系教師;另外,主動與任課教師溝通,特別是班主任,對孩子來說,班主任是除了父母之外,他最親近的人,也是最了解他的人。

  2.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。孩子的成長過程也是家長的成長過程,希望家長加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),做一個合格的家長。

  3.配合學(xué)校做好工作。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了,我們有的.家長還會把孩子送到校園內(nèi),總是擔(dān)心這擔(dān)心那的,教育局規(guī)定,家長送孩子到校門口止步,沒有特殊情況不得進(jìn)入校園,希望家長要予以理解和配合;其次,我們放學(xué)時的離校隊(duì)伍,學(xué)校要求到達(dá)指定區(qū)域,和老師齊聲告別后才能離開隊(duì)伍,F(xiàn)在,還有部分家長在孩子行進(jìn)過程中就把孩子領(lǐng)走了,公然不遵守學(xué)校的規(guī)定,給學(xué)校管理帶來混亂,也給孩子帶來不好的榜樣。諸如此類的事情,班主任會通過家校路路通發(fā)送給家長,希望家長積極配合,只有學(xué)校、家庭配合了,形成了家校合力,才能更有效的管理和教育孩子。

  十年樹木,百年樹人,良好的開端是成功的一半。每一個孩子都寄托著你我沉甸甸的希望。我相信在你我他的共同努力下,我們一定能高高托起明天的太陽。最后再次感謝各位家長的到來。謝謝大家。

  家長會家長發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長:

  你們好!

  首先,對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。

  為了完成各項(xiàng)任務(wù),順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡,我做了以下一些工作:

  第一,強(qiáng)化管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

 。ㄒ唬╅_學(xué)之初,我就積極倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣,制造正確輿論。通過談話、主題班會、文化課多種途徑,強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性,使學(xué)生處處感受到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。

  (二)充分發(fā)揚(yáng)民主,實(shí)施我管我班。我向?qū)W生提出人人要參與,自我管理班級和目標(biāo)。措施是:結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則,班中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、以及參與學(xué)校活動的情況分別由專人負(fù)責(zé)考勤,做到一周一公布,一月一匯總,通過每月的匯總,綜合測評末位者,我們按照全班經(jīng)過充分討論制定的班級公約進(jìn)行相應(yīng)懲罰。

 。ㄈ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)。我組織學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的大家信賴班干部隊(duì)伍。我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究如何解決出現(xiàn)的問題,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

  第二,抓月考,抓高考,措施得力到位。從開學(xué)至今,我們年級堅(jiān)持每月一月考,為了讓同學(xué)們了解高考,樹立高考意識,我們一直嚴(yán)格考試制度,分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求。我們自己組織命題,試題有一定的針對性和難度,我們深深懂得:考試是給學(xué)生找問題,給老師找問題,平時要求高一些,學(xué)生的目標(biāo)也就一些,功夫就多一些。培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生,提高學(xué)習(xí)成績;輔差的重點(diǎn)在抓會考的合格率,特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,老師們精心準(zhǔn)備,大部分同學(xué)積極參加,取得了一定的效果。

  第三,重視課堂改革,強(qiáng)化學(xué)生主體參與,全力提高教育教學(xué)水平

  我們課任教師大多數(shù)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且非常敬業(yè),都能以身作則,對學(xué)生嚴(yán)格要求,搞活課堂,注重反饋,積極調(diào)整。我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高,更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成,不放過他們出現(xiàn)的細(xì)微變化。及時發(fā)現(xiàn)問題,反復(fù)說服教育,以便解決問題。在全體師生的共同努力下,教學(xué)成績顯著提高。

  就本次考試看,絕大多數(shù)同學(xué)較月考有明顯的進(jìn)步?己髱熒歼M(jìn)行了反思,我已經(jīng)有針對性的與學(xué)生談心溝通,對于成績好的同學(xué),我重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整;對于有偏科現(xiàn)象的同學(xué),我重點(diǎn)引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)要注意全面發(fā)展;對于成績不理想的,首先解決會考問題,重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。給每們同學(xué)制定了適合自身實(shí)際的短期目標(biāo)及競爭對手,讓班級形成你追我趕的良好競爭勢頭。

  第四,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。

  在教學(xué)過程中,我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度,有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差,而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉(zhuǎn)化。

  這些成績的取得,離不開家長同志們對我們工作的支持,很多同學(xué)的家長為了孩子的學(xué)習(xí)多次教師進(jìn)行溝通。正是由于你們的支持,我們才能有今天的成績,你們今后的支持,也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動力。第五、總結(jié)前一段時間的工作,現(xiàn)在班級存在的主要問題:

  1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,出現(xiàn)問題沒有及時與課任教師溝通,沒有及時詢問同學(xué)得以解決,使得學(xué)習(xí)積留問題比較多。

  2、部分同學(xué)時間觀念不強(qiáng), 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,出現(xiàn)遲到及經(jīng)常性的請假現(xiàn)象,而且晚自習(xí)不會合理利用時間,說費(fèi)話的人比較多。

  3、部分同學(xué)尤其是女生心理素質(zhì)比較差,情緒不穩(wěn)定,平時學(xué)習(xí)挺努力,但一到考試就怯場,出現(xiàn)考前焦慮、擔(dān)心癥狀,一次考好了便興高采烈,考不好便悲觀失望,對不喜歡的課甚至厭學(xué),成績起伏比較大。

  4、部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),一科拉后腿,總成績就不行,這會使學(xué)生在高考中吃大虧。

  5、部分同學(xué)行為習(xí)慣不好,如女生衣著不符合學(xué)生的形象,佩戴首飾,拿手機(jī)或小靈通,就在一定程度上嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和班級良好的環(huán)境,還有部分學(xué)生存在考試通過通訊工具等手段作弊的現(xiàn)象。

  對于成績好的.孩子,我們要給予肯定,使他們更加積極上進(jìn)。對于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子,家長首先要有正確的態(tài)度,避免過高的期望;要給孩子更多的支持和鼓勵,幫助他們分析成績不理想的原因,肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃埽獬槐匾念檻]。

  我談幾點(diǎn)的建議:

  一、山外有山,別要求孩子去做他盡了最大努力也達(dá)不到的事,應(yīng)當(dāng)給孩子一個信念、一個夢想、一點(diǎn)鼓勵,讓你的孩子能抬起頭來。不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著品質(zhì)好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績差,并不意味著品質(zhì)差、能力低。當(dāng)今社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,要做事先做人,做人比學(xué)習(xí)更重要。家長要把孩子品德教育放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當(dāng)先進(jìn),全面提高孩子的綜合素質(zhì),F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,酒吧等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成,家長必須對孩子嚴(yán)格管理。

  家長會家長發(fā)言稿 篇4

  尊敬的家長朋友們:您們好!

  首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此,我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況

  一、班級情況分析(全體幼兒照片)

  本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活,有很大進(jìn)步,如:( )都喜歡參與體育活動,在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,動作靈活、反應(yīng)敏捷;( )在活動中積極性逐步增強(qiáng)了,對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;( )學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問,喜歡參加科學(xué)探索活動;( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

  ( )小朋友的自我控制能力有很大提高,( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、常規(guī)工作:

  1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的教育環(huán)境,我們和孩子們一起對教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)

  2.根據(jù)主題活動的內(nèi)容我們在各個區(qū)域投放了大量的材料,供幼兒操作探索,讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合,搜集各種材料。謝謝你們。

  3.在開展主題教育的同時,我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計劃定期的開展安全教育活動,例如(教育內(nèi)容及照片)等,提高孩子的安全意識,減少安全事故的發(fā)生。

  三、教育教學(xué)

  1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對對碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個主題,通過開展不同的主題活動,循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中,(照片)通過語言活動《我和家人過大家》、美術(shù)活動《看花燈》、音樂活動《風(fēng)兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍,關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛,獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗(yàn)。

  (區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手,和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不停》等讓孩子感受到小學(xué)很好,有很多地方非常吸引我們的孩子。

  數(shù)學(xué)方面:我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外,逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)

  美術(shù)特色方面:在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時,讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí),感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們在美術(shù)活動中的情景及作品(照片)

  音樂游戲:幼兒園的生活總是生動歡樂的,孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時會和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞,我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下,玩?zhèn)音樂游戲,體驗(yàn)一下孩子們的歡樂。(互動)

  四、入學(xué)準(zhǔn)備:

  1.本學(xué)期,我們將開展一系列的活動,為孩子能力的提高提供平臺。

  (1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。

  (2)不定期的開展故事大王比賽,提高孩子的口語表達(dá)能力,增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。

  (3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況,了解小學(xué)生是怎么上課的,了解他們的一日作息時間,參觀他們的課間操等。

  (4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。

  (5)開展“入學(xué)倒計時”活動,學(xué)期結(jié)束時,和孩子一起舉行畢業(yè)典禮,讓每個孩子都上臺展示自己的風(fēng)采。

  2.行為習(xí)慣的培養(yǎng):

  (1)學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題?梢蕴羁,可以聽寫,各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應(yīng)用題,20以內(nèi)的加減等等。

  語文本可以學(xué)習(xí)寫名字,學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會整理,家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力?梢宰層變郝牴适聫(fù)述。平時做一些題目時可以讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

  (2)規(guī)則意識:“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則,便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。

  3.注意力的培養(yǎng)。

  孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的.做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。

  經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。相信孩子的能力,不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

  4.要讓孩子學(xué)會承受挫折

  教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因某種原因遭遇尷尬等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  五、家長需配合的地方

  1.心理指導(dǎo)

  以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感,比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,有的家長會說:你最多在舒服幾個月,馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響,讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

  2.家庭配合

  (1)遵守接送時間(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加集體活動,不要無故缺席或遲到早退。

  (2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個獨(dú)立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動,可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報紙等,與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍。

  (3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等,增強(qiáng)孩子的自理能力。

  (4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為他人服務(wù)的能力。

  (5)本學(xué)期,我們會經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng)。

  (6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,所以需要家長堅(jiān)持使用接送卡,如果您臨時有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

  總之,只要我們家園配合好,相信我們的孩子會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。

  六、好書推薦(書照片)

  今天利用這個機(jī)會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

  做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子,將整個人生的重心都放在孩子身上,對孩子無微不至。結(jié)果,關(guān)懷變成了壓力;媽媽累,孩子更累。

  作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親,本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,在本書中以大量有趣的實(shí)例、清新詼諧的文筆,指出做母親不應(yīng)迷信理論,而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,并相信自己的直覺和常識,“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應(yīng)該是快樂的,做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。

  希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示,更好的教育我們的孩子。

  再次感謝大家的到來。希望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學(xué)!

  家長會家長發(fā)言稿 篇5

親愛的各位家長:

  你們好!

  我是王紫玉的媽媽,一個不太善于表達(dá)自己情感的人。昨天下午,接到殷老師的電話,想讓我和大家分享一下玉玉這兩年來的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴。說實(shí)在的,我當(dāng)時頭都懵了,腦子特別亂,一片空白,不知要說些什么,因?yàn)椋抑雷鳛橐粋家長,我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。今天,我抱著和大家互相學(xué)習(xí)、交流的心態(tài)來和大家分享一下。

  本以為孩子的小學(xué)生活,是個簡單、快樂的過程,所以在入學(xué)前,我忽略了這方面的教育,任其自由發(fā)展,甚至連學(xué)前班也給忽略了,走進(jìn)校門,我才漸漸的清醒,原來學(xué)校生活并不是我想象中的那么簡單,這給我孩子都來了個措手不及。從拼音不會拼、漢字不會寫、閱讀不會讀、第一次考試的68分,都給我和孩子深深的打擊,我看在眼里,急在心里,在這種狀態(tài)下,我真想找到一個簡捷、快速的通道,于是,我懷著忐忑不安的心情,和殷老師進(jìn)行了第一次交流。

  在這里我要衷心的.感謝殷老師,因?yàn)槟岢龅拈喿x計劃使我和和孩子受益匪淺,每天堅(jiān)持二十分鐘,從一字一字讀、連子成句讀、到默讀,我們用了將近四個月的時間,這是一個艱難的過程。但是,隨著閱讀能力的上升,孩子的理解能力也逐步提高了,成績也慢慢向前移了,這給我和孩子都是一個很大的鼓勵!殷老師,跟著您的腳步走,沒錯!

  借著這股熱情和孩子對電腦的一些激情吧,校訊通博客的建立也給了我們很大的幫助,這是一個很好的互動平臺,孩子也比較喜歡,從中我們也學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法,像建立《錯題集》把平時孩子的錯題、錯字集中起來,抽空拿出來再次進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí),盡量避免讓孩子犯同樣的錯誤吧。還有,在和同齡小朋友的的交流、溝通中,孩子也慢慢地提高了自己的語言組織能力、協(xié)調(diào)能力,也使自己平時的閱讀積累得到了很好的運(yùn)用,同時也增加了自己的自信心和學(xué)習(xí)的積極性,偶爾還可以做一些簡單、有趣的小實(shí)驗(yàn)。每個周末孩子都會忙的不亦樂乎,他從這個平臺上,不僅學(xué)到了知識、收獲了快樂,而且還有了自己的小空間,寫日記的勁頭也更足了!在這個平臺上,我們經(jīng)歷了模仿別人寫到現(xiàn)在能自己寫這個過程。我感覺,大家也可以有效、合理的了利用起來這個平臺!

  但孩子畢竟是孩子,自控能力還比較差,這還需要我們做家長的給予有效、積極的監(jiān)督和提醒,多進(jìn)行鼓勵教育,也多與孩子進(jìn)行溝通和交流!

  學(xué)習(xí)畢竟是一個漫長、枯燥的過程,在這個過程中,我們盡量給孩子的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造出一點(diǎn)小小的驚喜吧,比如,一點(diǎn)小小的物質(zhì)獎勵、一個二十分鐘的看電視時間、滿足一個小小的愿望等等相信他們在得到獎勵后,學(xué)習(xí)的勁頭會更足的!

  在這里,我還想說一點(diǎn)。說真的,我?guī)б粋孩子就感覺挺累、挺辛苦的,咱們班有六十多個孩子,在這里,請?jiān)试S我代表大家向我們的殷老師說一聲:“謝謝您,殷老師您辛苦了!”也希望我們每位家長,為了我們的孩子能變得更優(yōu)秀,能多抽出一些時間來,鼓勵、教育、指導(dǎo)我們的孩子,并與殷老師進(jìn)行及時的溝通和交流,再一次謝謝您,殷老師!

  付出總會有回報,堅(jiān)持就會有成果。讓我們躬下身來,和孩子一起成長吧,相信我們的孩子都將會是最棒的、最優(yōu)秀的!也希望我們每一位家長都能成為孩子心目中的一盞明燈,指引我們的孩子健康、快樂的成長!

  最后,提前祝大家新年快樂!謝謝!

  家長會家長發(fā)言稿 篇6

尊敬的家長們:

  晚上好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,首先感謝各位家長朋友對學(xué)校工作的支持。接下來,我向各位家長朋友介紹下本學(xué)期的班級情況。

  xx:xx省漢之星輸入比賽二等獎。

  xx:xx省漢之星輸入比賽二等獎。

  xx:xx省閱讀之星。

  xx:xx省舞蹈大賽一等獎。

  xx:xx市籃球聯(lián)賽團(tuán)體冠軍。

  xx:xx市移動校訊通杯作文比賽二等獎。

  望各位家長能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時,也關(guān)注到孩子自身的特長,讓這一優(yōu)點(diǎn)在孩子身上發(fā)揮到極致。

  1、分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強(qiáng)的'地方。

  2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標(biāo)。

  期中考試之后,我都讓每個學(xué)生制定了期末學(xué)習(xí)計劃及各科成績的目標(biāo)。希望各位家長能抽出時間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),為孩子達(dá)成目標(biāo)盡自己的一份力量。

  3、平時在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

  非常優(yōu)秀:xx、xx、xx。

  字體端正的:xx、xx、xx。

  上課發(fā)言積極的:xx xx xx xx

  上課管不住自己的:xx、xx、xx、

  進(jìn)步比較明顯的:xx、xx。

  作業(yè)書寫太亂臟草(作文中能看出)、不完成的(校訊通已發(fā))

  1、值日:班級目前共有53人,每天值日生是4名,也就是說你的孩子最多13天輪一次,希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校。

  2、垃圾袋:提倡孩子拿一個小小的食品袋放在抽屜里,每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里,不倡拿一個裝衣服的大袋子,一用就是一星期,如果拿一個大袋子的話,班里有些不自覺的同學(xué)也會將自己的廢物扔到他的袋子里。

  3、表揚(yáng):衛(wèi)生班長——xx。盡職盡責(zé)。

  既然家長把孩子交給了學(xué)校,就對學(xué)校有充分地信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,我會盡我所能幫助您解決問題,但前提是,你要和我交流,只有這樣,問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了,你們再逐級向上反映。在工作中,我們難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當(dāng)面向我指出,我們肯定會“有則改之,無則加勉”。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)。

  家長朋友們,學(xué)校教育離不開家庭教育,如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。所以,希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。

  家長會家長發(fā)言稿 篇7

老師們,家長們:

  你們好,首先感謝貴校貴班能夠接受理科,從而給孩子一個更完美,軟硬件更先進(jìn),高起點(diǎn)的生活和學(xué)習(xí)的平臺。

  說起教育經(jīng)驗(yàn),沒什么技巧。雖然理科入校以來成績一直在前三名,事實(shí)上我根本不重視孩子的分?jǐn)?shù)。更沒有特意的給孩子輔導(dǎo),培訓(xùn)班更沒有上過。我的重心在于做人這一塊。

  理科在幼兒園中班前,我親自到學(xué)校要求,不讓理科寫作業(yè),只要玩的很開心,和小朋友們能夠和睦相處,能夠幫助班級和弱小同學(xué)就可以。

  大班到四年級,我重視的是培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作。和同學(xué)怎樣和睦相處,勇于承擔(dān)責(zé)任,和敢說敢做大膽,獨(dú)立精神。怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,和有天賦的地方,幫孩子培養(yǎng)一個走向社會可以減壓卸負(fù),緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好。理科在四年內(nèi),畫畫學(xué)了1年半,彈琴至今,跳舞至今,跆拳道一學(xué)期。只要是孩子樂意學(xué)的都接觸了,不喜歡的直接就不學(xué)了?梢韵胂笤谒哪昙壡盎臼敲τ谡n外活動的。至于學(xué)習(xí),我認(rèn)為小學(xué)中等,重點(diǎn)在于玩和業(yè)余愛好,初中和高中階段利用小學(xué)的業(yè)余愛好,豐富,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力,正視進(jìn)入學(xué)習(xí)的高壓階段,大學(xué)應(yīng)該是社會和學(xué)習(xí)并步走,精力和時間xx開。這個階段我是把孩子當(dāng)孩子看待的。此外,我特別支持,重視孩子當(dāng)班干部這件事。我認(rèn)為,當(dāng)班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,敢說敢做獨(dú)立能力,以及理解尊重他人的`服務(wù)意識。

  從五年級到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母,接觸社會,多半步入社會的階段,因此,我的教育重心是引導(dǎo)孩子怎樣進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),接觸社會。我逐步將孩子推出懷抱,當(dāng)成小大人看待了。初二基本進(jìn)入社會,經(jīng)濟(jì)基本獨(dú)立{孩子已經(jīng)完全有能力利用特長掙取獨(dú)立了,彈琴和跳舞已經(jīng)學(xué)習(xí)8年了。高三畢業(yè)完全可以適應(yīng)社會了,大學(xué)可以充分上路了。由于對孩子的教育是分階段,按批進(jìn)行的,期間也有很多細(xì)致具體的安排。包括提供的課外書,旅游的景點(diǎn)風(fēng)格,郊游的方式,日常生活的方式。沒辦法一一細(xì)說,就大致說說吧,比方說我們近兩年的景點(diǎn)多是歷史古跡,原始自然景觀,農(nóng)村偏遠(yuǎn)地帶,課外書多半是勵志方面的,孩子能自己做的,玩的,解決的我決不插手。順便說一下,我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法,我比較自私,她的罪必須她來承受。也沒必要覺的有多難,xx年的時間貫穿這點(diǎn)又完全尊重,符合孩子特點(diǎn)的要求很容易,只是要用心,家長要有恒心和毅力。

  我對孩子大致方向就是這樣,粗略的提供給大家。

  1:心態(tài),性格,勤勞的雙手。這是我最最看重的,心態(tài)要樂觀積極向上,善于從自身找內(nèi)動力。凡事從正面接受。沒有一個好的心態(tài)就不可能熱愛工作,熱愛生活,熱愛自己,尊重他人。更不會享受生活,從容不迫的對待逆境和順境。我要求是,選擇自己所愛的,愛自己選擇的,同時也要享受自己必須選擇和面對的。只要你有一雙勤勞的,不分高低貴賤的雙手,你的生活就會獨(dú)立,富有?鞓。

  2:做一個隨性的人。在尊重別人,維護(hù)他人利益,尊嚴(yán),隱私,權(quán)益的情況下,做一個完全自我的人,要懂得利用自己獨(dú)立的空間,卸負(fù)減壓,一切聽從靈魂的支配,這樣不管昨天怎樣失敗,怎樣成功,明天都是一個新起點(diǎn)。不管外面的世界怎樣浮躁,總能保持一份淡然和冷靜,也會得到自我的滿足。

  3:要有服務(wù)意識。明白不管你處于何種社會地位,都是在不同的地方以不同的方式給別人提供服務(wù)。同時也在接受來自不同方面,不同方式的服務(wù)。有了服務(wù)意識,才可以正視逆境和順境,在工作中踏實(shí)上進(jìn)。伸縮自如。

  4:忠實(shí)誠信要忠誠于自己的班級,團(tuán)體,企業(yè),工作,學(xué)習(xí),老板,上司。和自己身邊的人。只有忠實(shí)誠信,你才能在工作里保持充足的上進(jìn),獲得成功和成功的機(jī)會,才能在工作中找到自己的職業(yè)感,和自己人生價值的歸屬感。才能融入身邊的人群關(guān)系,和睦相處,獲得一份精神空間。

  5:要給孩子提供碰壁的,失敗的,苦的機(jī)會。我們已經(jīng)過多的給孩子提供了肯定,順境,和甜。要想孩子健康的成長,必須給孩子提供碰壁的機(jī)會,認(rèn)識自己的微弱,和他人之間的差距,苦是指貧窮。我的觀念是,一個能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個值得驕傲的孩子,成功的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng),依賴他人,不能伸不屈,張揚(yáng)跋扈。也只有這樣,他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學(xué)習(xí),工作。

  家長會家長發(fā)言稿 篇8

各位家長:

  大家好!首先,請?jiān)试S我代表四(2)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力!我是四(2)班的班主任兼語文老師,下面我就三個方面和各位談?wù)劊?/p>

  第一個方面:向各位家長介紹開學(xué)兩個月來班級的一些情況。

  兩個月以來,整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;絕大多數(shù)同學(xué)都能按時完成作業(yè)。

  當(dāng)然,不足的地方也還很多,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,希望引起重視。

  第二方面:小手拉大手,創(chuàng)建文明城市。

  近段時間,我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市。我們學(xué)校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署,從去年開始,加大了創(chuàng)建力度。一共開展“十大工程”建設(shè)。其中有一項(xiàng)叫“美麗潛江我的家”小手拉大手,家校共建工程。

  我們希望家長和孩子一起,積極加入到創(chuàng)建活動中。用我們的行為,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,共建文明新家園。

  配合學(xué)校的工作,我們班進(jìn)行了“每月之星”的評比活動。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),在每周三班會課時間進(jìn)行評比,對表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵一到兩顆星,表現(xiàn)不好的不得星。再每月一總結(jié),得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)?物質(zhì)獎勵。小組得分前三名獎一個作業(yè)本。獎勵很少,但對學(xué)生的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。

  我希望家長在家里加強(qiáng)對孩子文明禮儀的教育,做孩子的榜樣,崇尚文明、躬行禮儀、既重言教,也重身教。比如,講衛(wèi)生、守秩序,愛護(hù)環(huán)境、遵章守法等。比如家長與孩子一起過馬路,千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上,遇到老弱病殘積極主動讓座。

  第三方面:和家長交流孩子教育方面的幾個問題

  1、關(guān)注孩子的安全。

  安全工作是一切工作的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。家長怎么做呢?一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。

  2、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。

 。1)對于孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30吃早餐,我要求學(xué)生7:20到校做好必要的準(zhǔn)備工作。下午4:50放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不早到、不遲到。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺,F(xiàn)在天氣越來越熱,下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。

  3、控制零花錢。

  有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給,孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食,這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害,F(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子”,我覺得,零花錢可以給,不過要有一個度。

  4、作業(yè)方面。

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況不理想?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)寫好了沒?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個字也沒有寫。所以,問是不能解決問題的。煩請各位家長對照記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。比如預(yù)習(xí)課文,背課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦,總想著玩,對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,所以成績很不穩(wěn)定。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎就會吃力呢。等到了那時候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  5、孩子上網(wǎng)問題。

  現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,保證孩子上網(wǎng)時間不能過長,內(nèi)容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長都是很清楚的。我建議家長以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺,就會獎勵他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,讓孩子也能自我反省。

  最后希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

  今天的家長會到此結(jié)束,謝謝大家!

  家長會家長發(fā)言稿 篇9

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,我是XXX的媽媽。楊老師讓我介紹一下是如何教育孩子的。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以介紹,愿借這個機(jī)會和各位家長一起探討教育孩子的方法。聽楊老師介紹XXX在學(xué)校表現(xiàn)比較好,作為家長聽了后很高興。

  我們教育孩子時,一般都是從具體事情入手。如要求XXX對人要有禮貌,就多給他講尊老愛幼的故事。在日常生活中,要求他在吃飯時,把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽,有好吃的東西和全家人一起分享。

  從他一上學(xué),我們就教育他,同學(xué)之間是好朋友,要互相關(guān)心,互相幫助。同學(xué)有困難要主動幫助他們。這個學(xué)期剛開學(xué)時,一位同學(xué)在學(xué)校吐了,當(dāng)天晚上XXX告訴我,并且非常自豪的說他還給這位同學(xué)餐巾紙用,我馬上就夸獎他做的非常好,并且鼓勵他在以后遇到這樣的事情時,要盡力去幫助同學(xué)。

  另外,我們希望孩子能夠快樂的成長。我們就注重培養(yǎng)他開朗的性格。比如,孩子吃飯時把湯撒了,他會非常著急的說:“爸爸媽媽,我把湯能撒了,怎么辦呀?”,我們不會埋怨他,加重他的心理負(fù)擔(dān),而是非常平和的告訴他,用抹布擦干了再盛一碗湯;又比如,有一天晚上孩子喝水多了,尿了床,非常不好意思,他爸爸就開導(dǎo)他說:“我十幾歲還尿床呢!沒有什么,長大以后就會好的,不用擔(dān)心!

  在學(xué)習(xí)方面,我覺得老師的教育起了很大的作用。他剛上學(xué)時,不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識,只是聽家長不停的講學(xué)習(xí)知識這個詞語。我感到老師的表揚(yáng)和激勵對孩子起很大作用。比如,老師給每個表現(xiàn)好的同學(xué)蓋小紅花優(yōu)。有一天XXX告訴我老師沒有給他優(yōu),因?yàn)橛幸粋字寫的不好,他很沮喪。當(dāng)天晚上,XXX就按照老師寫的字頭認(rèn)真練習(xí),他說一定要寫得和老師的一樣好,才能得到優(yōu)。我想要是沒有老師的`鼓勵和鞭策,他可能會泄氣的。而且,老師說得話,孩子們跟圣旨一樣對待。每次生字寫的不好讓他照著書寫,他會說:“秦老師說書上是印刷體,要按照老師教的寫!睏罾蠋熥屗麄兠刻炻犛⒄Z磁帶,有時我忘了,XXX就會特別著急的說明天早上一定要多聽幾遍才行。所以,老師的一句話,比家長說十次都管用。所以,借這個機(jī)會,作為家長要特別感謝各位老師。因?yàn)槔蠋煹年P(guān)愛、激勵,能使孩子充滿自信地做好每一件事,這對以后的成長都十分有益。

  當(dāng)然,在教育孩子的過程中,我們也有不少苦惱和困惑。比如XXX現(xiàn)在每天回家雖然能夠比較主動的把作業(yè)做完,但是,彈琴時總是一會干干這個,一會干干那個,彈一個小時的琴實(shí)際上也就彈20分鐘,怎樣才能夠讓他踏踏實(shí)實(shí)的彈琴,是我現(xiàn)在面臨的一大難題。再比如,XXX膽子比較小,我們給他講了許多有關(guān)膽大的故事,但是見效不大,晚上不敢自己上廁所,白天不敢自己一個人在家。愿聽聽大家這方面的好經(jīng)驗(yàn)

  家長會家長發(fā)言稿 篇10

尊敬的老師、家長、初三三班的同學(xué)們:

  各位下午好!

  我是xxx的媽媽。我們班有很多成績比我孩子好的同學(xué),也有很多家長比我能干。于是,xx老師讓我分享我的經(jīng)歷,我覺得有點(diǎn)壓力和緊張。所以,在這里,我不想過多的分享我的育兒經(jīng)驗(yàn),只想和大家分享一下孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。

  前幾天孩子期中考試,相信很多媽媽和我一樣,考前都下了上千條指令,怕孩子因?yàn)榇中拇笠,成績不理想。就在那天早上孩子出門前,我還不忘問一句:“考試的時候,一定要認(rèn)真審題,爭取得到理想的成績!睕]想到剛要出門的兒子生氣了,沖我吼道:“考試你懂的!弊詈笪矣盅a(bǔ)充了一句“你上學(xué)的時候,很多成績比你差的同學(xué),成績比你現(xiàn)在好?”我聽了這話,真是無語,因?yàn)楹⒆诱f的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今天早上,在路上遇到初中班主任,無意間聊到了這個話題。老班主任真有經(jīng)驗(yàn)。他說:“你可以告訴孩子們,我不如某些學(xué)習(xí)成績比我差的學(xué)生,但你要知道,如果我當(dāng)年不努力,我可能就沒有現(xiàn)在這么好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個原因。

  第一,在陪伴孩子成長的過程中,會遇到各種各樣的問題,比如孩子厭學(xué)、叛逆、打架等等。遇到這些問題,我們該怎么辦?沒有人生來就是為人父母的,所以一定要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,向有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長學(xué)習(xí),可以幫助孩子更好的成長。

  其次,在生活中,我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子做比較,拿自己的.缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較。但是班里只有一個第一名,很多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信心和動力。所以,與其和別人比較,不如把孩子的今天和昨天比較,看看孩子的進(jìn)步,讓孩子有希望,有夢想,有追求。

  "教育孩子是一個人一生中最重要的職業(yè)。"我們不能把所有的孩子都培養(yǎng)成學(xué)術(shù)大師,但我們可以把孩子培養(yǎng)成健康、樂觀、積極、自立的人。這是我們最大的成功。

  家長會家長發(fā)言稿 篇11

  一、感謝

  今天非常有幸,在這里與大家就孩子的教育問題進(jìn)行交流,也非常感謝老師給我們提供了這么好的一個平臺讓我們暢所欲言、直抒胸臆,同時也感謝喻老師給了我一個這么難得的機(jī)會。我今天來不能說是傳經(jīng)送寶也不是拋磚引玉,只是將我平時在教育孩子時的點(diǎn)滴做法,心得體會、感想困惑與大家分享,可能是由于職業(yè)的原因,我既是一位教師又是一名家長,身背著這樣的雙重責(zé)任,也許能更好的走進(jìn)彼此的心靈,所以我今天想把自己定位成一個牽手于家長與老師的這么一個角色,既談?wù)劺蠋煹囊笥姓f說家長的想法,這樣我想大家是不是可以更快的理解,既而合作,因?yàn)槲覀兊哪康亩际窍嗤,一個對象都是孩子,所以希望我們今天的牽手能托起孩子們燦爛的明天,希望今天的牽手能共同為孩子們留下一個充滿幸福回憶的童年。如果說今天我的講話能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)我由衷的高興,如果大家覺得說的不對也請大家批評指正,我們相互交流。

  應(yīng)該說二(5)班的孩子是一群非常幸運(yùn)的孩子,這個班的孩子很聰明而且星光閃耀,從校門處的光榮榜我們不難看到,年級的前三甲花落我們班;我也從側(cè)面了解到我們不管是在年級在學(xué)校的各類知識性檢測中,我們班的孩子都是走在前面的,都是年級的領(lǐng)頭雁,所以我說孩子們學(xué)習(xí)生活在二(5)班是幸運(yùn)的;我覺得二(5)班的孩子們又是幸福的,因?yàn)閺暮⒆尤胄V两,所有的任課教師都非常的優(yōu)秀,不論從敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作方法、教學(xué)能力都令我欽佩,這是孩子們一生的財富。

  二、支持(主動承擔(dān)教育責(zé)任)

  當(dāng)然,孩子的成長靠的不僅僅是某一方,孩子的教育也不僅僅是某一個人的事,有了好孩子,有了好老師,有了這么好的基礎(chǔ)我們家長所要做的就是“支持配合”。家長與老師在孩子的成長過程中就像是一部車的兩個車輪,缺一不可。每一個家長都不是生來就當(dāng)家長的,也不是什么都會,就拿我自己來說,也時時有教育的問題困惑著我,怎么辦呢?后來我給自己提了一個要求:不把自己當(dāng)外行,不把自己當(dāng)旁觀者。不會做的我學(xué)著做,會做的我堅(jiān)持做。從這幾方面扎扎實(shí)實(shí)地去做,努力使自己成為一個好家長。我知道我們家長大多不是從事教育行業(yè)的,可能在教材理解、教法學(xué)法上都不專業(yè),大家也確實(shí)是心有余而力不足,怎么辦呢?我的做法就是“不把自己當(dāng)外行”,和孩子一起學(xué),從第一課開始至始至終,孩子讀我聽,孩子背我背,孩子寫我檢查,漸漸地你就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律,找到方法,原來語文課只要抓住雙橫線上的字,去組詞去造句,抓住語文樂園里的.內(nèi)容,課文后面要求要背的扎扎實(shí)實(shí)去背誦去默寫;檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時比如連續(xù)二天孩子都錯在六的乘法上,那就是乘法口訣表不熟,我就加強(qiáng)。把一點(diǎn)一點(diǎn)的問題消化在平時。你漸漸的你就成為了專家,孩子也會變得佩服你了。只要做有心人,每一個人都是好老師。第二“不把自己當(dāng)旁觀者”,我的觀點(diǎn)是決不要覺得把孩子交給學(xué)校了,教育就不是自己的事了。其實(shí)現(xiàn)在的教師也比以往任何時候都更需要家長成為教育的協(xié)同者,試想老師每天面對58個孩子,而且每一個孩子都不能放棄,我們家長每天回家只面對自己的孩子,能夠最直觀最清楚地知道問題所在,及時調(diào)整。在教育孩子的問題上,老師與家長是彼此相輔相成的。從某種程度上來說家長的關(guān)心和鼓勵更有效。所以我談到的第二點(diǎn)是家長一定要主動承擔(dān)起教育的責(zé)任。

  三、配合(成為學(xué)校教育的有效延續(xù))

  家長一旦有了這種教育的責(zé)任,我想家庭就成了孩子的第二個學(xué)習(xí)樂園,就成為了學(xué)校教育的延續(xù),有一種說法“5+2=0”就是說,孩子在學(xué)校5天,已經(jīng)形成了一套很有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,但雙休2天,所有的習(xí)慣隨之改變,下周一來上學(xué)老師又得重新來過。因?yàn)楹⒆邮且粋活生生的人,每時每刻都在發(fā)生變化,而教育又是具有連貫性的,所以我想家長一定要積極地與老師聯(lián)系,而不是消極地等待教師的建議,并且在這里我有一個建議,建議大家問老師問題的時候最好是詳細(xì)具體的,說到這我又想起來,說起來喻老師確實(shí)是個有心人,想問題很全面,做的事情不花哨非常實(shí)在,比如說:從一年級開始喻老師就很清楚的羅列出預(yù)習(xí)的要求,熟讀課文、勾畫生字、生字組詞字卡等;還有就是教我們怎么樣檢查作業(yè),甚至怎樣簽字,都一一說明,這確實(shí)令我很感動。有時我也在想,不怕工作有難題,就怕溝通不到位。老師擔(dān)心的就是我們所要操心的,隨時都要保持這種教育方法、教育思想的統(tǒng)一,兩個車輪步調(diào)一致齊努力。由于我們平時都很忙,可能想了解孩子的時間也很少,我覺得還是要和孩子多交流,家長只有親近孩子他才會聽你的,所謂親其人才能信其道。比如我一般都是利用晚飯、檢查作業(yè)的時間、休息的時間與孩子交流一天的在校生活,這樣即可以溝通感情還可以了解孩子的心理狀態(tài),學(xué)習(xí)情況、與伙伴的交流情況等等方面。所以對于這個方法我是樂此不疲的。

  總之,今天啰啰唆唆地談了很多,耽誤了大家的時間,主要還是希望家校能夠共同搭建一個平臺,家校聯(lián)手齊努力,將孩子的教育大計往前推進(jìn)。

  在這里我還說一個題外話,因?yàn)楹⒆铀晕覀円灿行易诹艘黄穑窈竽乜赡苓有更長的一段時間,畢竟孩子至少還要共同學(xué)習(xí)4、5年,為了更好的交換今后我們在教育方面的一些心得、感想甚至是困惑,我也特意征求了老師的意見,我們特開辟了一個二(5)班的QQ群:xxxxx,我們也將任課老師安排在這里,有機(jī)會可能也會邀請到一些學(xué)者、教育專家來幫助我們,當(dāng)然更是我們這個班級的一個新的溝通平臺,希望今后可以有更多的機(jī)會與大家交流。如果有興趣的家長可以記一下。

  再次感謝老師、感謝各位!

  家長會家長發(fā)言稿 篇12

  各位家長朋友:大家好!很高興大家能抽出時間來參加今天的家長會,我希望各位也會在這次家長會中有所收獲,在這次家長會中能產(chǎn)生一些共鳴,產(chǎn)生一些想法,回去之后能付出行動。今天在座的各位年紀(jì)都比我大,并且孩子們都這么大了,我還沒結(jié)婚自然就還沒有能體會到為人父母教育孩子時候的一些問題,所以今天我只是站在一個老師,一個教育者的角度上和大家聊一些個人的看法。今天來的各位家長朋友,有認(rèn)識了很多年的,有這個學(xué)期剛認(rèn)識的,今天大家一起坐在這,都抱著同一個目的,就是希望通過我們的共同努力,讓孩子們變得優(yōu)秀起來。

  今天所就講的一句話,這一句話是:態(tài)度決定高度。一個人對一件事所抱的態(tài)度,會決定他在這個事情上所能達(dá)到的高度。凡事想要有所回報,必須得有所付出。這個態(tài)度包含2個方面:

  一、家長朋友們對孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個態(tài)度的?那么就有一個問題,孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒx書?還非得是用心讀書?我們先來看看下面的這些圖片:這是去年今年一些人才市場招聘會現(xiàn)場,我想用一個詞來形容很合適:人山人海!再來看看下面這段話:現(xiàn)在20xx年,孩子們五年級。接下去是六年級、初中三年、高中三年、大學(xué)四年。11年之后孩子們都會踏上工作崗位,也會是這茫茫人海中的一員的。

  那么我們來展望下十一年之后會是什么情景:

  十年前,造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū),需要花多少人,多少時間才能造的起來,F(xiàn)在全是大型機(jī)械,需要多少人力,多少時間。那么再過10年呢?十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作,現(xiàn)在呢,一條全自動、半自動的流水生產(chǎn)線的引進(jìn),就會出現(xiàn)大部分的勞動力的剩余,那么再過10年呢?十年前,我那會工資還是1039塊錢,那會覺得錢還是挺值錢的,每個月還能存一些。現(xiàn)在3000多一個月,一個人過著不省點(diǎn)還存不起來錢。那么十年之后呢?

  請各位家長靜下心來好好想想:11年之后,等孩子們踏上工作崗位了,會是一個怎么樣的社會?孩子們該會面對的是多么激烈的社會競爭?

  那么我想問:如果對孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無所謂態(tài)度的家長朋友,你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么?還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢呢?還是已經(jīng)有了孩子們以后大了,畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢?

  我和孩子們經(jīng)常做2道數(shù)學(xué)題。其中有一題用11年的時間去認(rèn)真,努力用心的去學(xué)習(xí)有用的知識,然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長朋友也來做一道數(shù)學(xué)題,小學(xué)階段還剩下一年的時間,每天花一個小時,乘以365天=365個小時,初中或許有些孩子出去讀書了,有些孩子就在乾潭讀了,那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書,每天都回家住,那么每天花一個小時,3年也就是365乘以3=1095個小時。高中,一年讀書40個星期,三年也就是120個星期,差不多都是2個星期回家一次,那么也就是60次,每次回家花2個小時,60乘以2=120個小時,大學(xué)4年8個學(xué)期,每個學(xué)期回家4次吧,差不多一個月回來一次了,那么就是32次,每次花3個小時,就是96個小時。那么一共的時間就是365+1095+120+96=1676個小時,1676小時除以每天24小時=69.83天。 這些時間用來做什么呢?又有什么好處呢?

  1、和孩子們溝通,聊天。有些家長朋友確實(shí)很忙,請盡可能地抽出時間來找孩子聊聊天,1個小時沒有,那就半小時,實(shí)在真的很忙,那就10分鐘吧,可以

  各種聊,比如說:今天下午上了什么課啊,體育課干什么的,累不累啊,等等。通過聊天和溝通,可以和孩子們保持一個良好的關(guān)系,能及時的知道孩子們心里的想法,當(dāng)孩子們愿意將心里話告訴你,甚至把心里的小秘密都拿出來和你分享,我想這會是一個個非常幸福的事情。同時,現(xiàn)在的孩子心理方面比較早熟,經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級、初中階段出現(xiàn)早戀。可以減輕孩子們在青春發(fā)育期的逆反心理?梢约皶r地發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí),生活,在成長的過程中出現(xiàn)的問題,然后一起去解決它。

  2、關(guān)注孩子們的生活。比方說:現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個年代早了很多,尤其是女孩子,我們班有19位女孩子,現(xiàn)在這個年齡,接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期,多關(guān)注孩子們的生活,讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)該要注意的一些問題。1、身體上的變化。2、穿著打扮方面。3、和男同學(xué)之間的相處,玩耍,打鬧時需要注意的。

  3關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。(重視,淡化)一是、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,小學(xué)階段的學(xué)習(xí),主要是基礎(chǔ)知識的積累,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí),有些規(guī)矩要做,并且是必須得做下去,當(dāng)然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的,比如,孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣。有些孩子到家先玩再做,一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉。先玩再做的,玩得很晚了,匆匆忙忙的亂做一通,作業(yè)就毫無效果可言。一邊玩一邊做的,由于心沒有靜下來,時間久了習(xí)慣養(yǎng)成了,往往會出現(xiàn)馬虎,粗心的壞毛病。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢?1,認(rèn)真、用心的'完成家庭作業(yè)。這點(diǎn)我在后面數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中會講到。2,作業(yè)做好檢查的習(xí)慣。3、預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。比如數(shù)學(xué),今天上到了同分母分?jǐn)?shù)加減法,孩子們家庭作業(yè)做好之后是否去看過后面的內(nèi)容。二是、淡化孩子們的考試成績,淡化并不是無所謂,而是不要太看重那1分2分,關(guān)注到孩子們的進(jìn)步,比如說,孩子們這段時間的字好起來了,幾何圖形題目正確率高起來了,越來越懂了,計算的錯誤越來越少了,英語讀得越來約好了,記下去的英語單詞越來越多了等等,多鼓勵。

  當(dāng)你每天花上1小時,陪孩子們聊聊天,談?wù)剬W(xué)校的生活,說說學(xué)習(xí)上的事情,陪孩子們一起看看書,讀讀英語,做做題目,去翻翻看看孩子們的書本,作業(yè)本。讓孩子們明白,您還是很重視他的學(xué)習(xí),并且你愿意陪著他一起努力。當(dāng)你花上這1676個小時, 若干年之后,也許你的孩子會是某跨國公司的執(zhí)行總裁,也許你的孩子會是某個領(lǐng)域的科學(xué)家,也許你的孩子會是某個單位的領(lǐng)導(dǎo)人,當(dāng)然也可能您的孩子就這么普普通通的長大了,但是在你的陪伴下,他沒有在初中的時候?qū)W壞了,抽煙、打架、逃課等,她沒有在初中、高中的時候早戀了,出去開房間,懷孕、人流等,他在你的陪同下,健健康康、快快樂樂的長大了。

  在國外有那么一群人,叫足球職業(yè)經(jīng)紀(jì)人,他們會花上5年甚至10年去挖掘,去培養(yǎng)孩子,當(dāng)這群孩子中有一個成長為了國際巨星,這回報就是上萬倍的。對于孩子,對于教育的投入,并不僅僅指的是金錢的投入,更多的,更重要的,也更需要的其實(shí)是時間的投入。

  第二:孩子們對自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度?

  現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了,這并不是說在學(xué)習(xí)成績方面。而是對學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距,也許現(xiàn)在在成績上還是體現(xiàn)不出來,但是這會伴隨著年級的逐漸升高而拉大,并且差距會越來越大。其中第一類,學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的前面,自己會去復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),自我小結(jié)。第二類,學(xué)習(xí)是和老師同步的,

  老師布置什么,安排什么,他能全部都不打折扣的完成。第三類,學(xué)習(xí)是落后的,老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的,或是壓根沒完成的,或是一直拖著。第一類是,懂事的孩子,自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了,自己知道自己需要去做什么?各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好了。第二類是,聽話的孩子,自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí),老師,家長說什么,他就做什么,你不說他自然就不會去做了。第三類是,頑皮的孩子,自己還不想學(xué)習(xí),老師,家長逼著他學(xué)習(xí),逼一下,學(xué)一點(diǎn),不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類。 當(dāng)然,孩子們現(xiàn)在還是11、12歲,我想每個孩子都像第一類那樣那么懂事,畢竟少,尤其是對現(xiàn)在的孩子們來說更加。所以孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度,要靠家長和老師一起去引導(dǎo)。

  有個小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的,有一個家庭從孩子讀小學(xué)開始,每個假期都帶孩子出去旅游,幾年之后,孩子們慢慢長大了,有些都已經(jīng)對自己玩過的地方印象模糊了,只能看著那些曾經(jīng)拍的照片,才想起自己那時候去玩過。另一個家庭,從第一次開始出去玩,每到一個地方,就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話,是地名,是心情,是時間等等,到孩子大一些,每次出去的之前,讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略,定路線,做計劃,回來之后,算算費(fèi)用,寫寫小結(jié),感想。同樣的一件事情,旅游,或許是同樣的時間,同樣的地點(diǎn),方法不同,結(jié)果完全不同。

  那么如何改變孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度呢?

  大家不妨從以下幾個方面去做做試試:

  1)、讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩。安排好自己的學(xué)習(xí)時間,做家庭作業(yè)的時間,做課外練習(xí)的時間,看課外書的時間。

  2)、父母親幫助孩子做好規(guī)矩。個人認(rèn)為,家里在教育孩子方面還是需要一個管,一個哄,也就是由其中一個來做規(guī)矩,該罰則罰,該罵則罵,另一位家長呢,職責(zé)就是去把孩子哄好,做思想工作的時候,要讓孩子明白自己錯在哪,為什么罵他,罰他。只有讓他明白了自己錯在哪,并且知道了怎么去改正,罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長去做哄的工作。很多家長朋友心里都有這樣的想法:為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教?我們那會哪需要父母管。有2個方面,第1個方面:那會的教育和現(xiàn)在不一樣,那時候像我們要是犯了錯誤,被老師手打腫了,回家不敢還不敢說,說了再揍一頓,當(dāng)然現(xiàn)在不行了。第2個方面:家長的重視程度不一樣了。那會,家里有2個、3個、甚至更多的孩子,就會有讀得起來就讀,實(shí)在讀不起來就算了的想法。所以,個人認(rèn)為,一味的寵孩子是害了孩子,該做的規(guī)矩還是必須得做。

  當(dāng)孩子們對一件事情的態(tài)度變好了,剩下的就就習(xí)慣問題了,美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典描述:“種下一個行動,收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運(yùn)! 研究發(fā)現(xiàn):21天的堅(jiān)持可以養(yǎng)成一個習(xí)慣,90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請各位家長以后,每天花上一點(diǎn)時間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來,核對著家庭作業(yè)記載本,每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了,去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。

  接下來,和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),小學(xué)正真開始難起來的時候是從這個學(xué)期開始的,這個學(xué)期開始接觸了分?jǐn)?shù),開始接觸了立體圖形,這些對現(xiàn)階段的孩子來說是比較抽象的。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),只要上

  課稍微不認(rèn)真一點(diǎn),開下小差,走下神,課后的作業(yè)沒有用心去做,或是錯的沒有認(rèn)真去訂正,你再想像1—4年級那樣輕輕松松考個90分,就很難了,甚至是幾乎不可能的,或許一不小心馬上就掉到不及格了。因?yàn)楝F(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)開始比較抽象,并且需要比較嚴(yán)密的邏輯思維能力了,你不認(rèn)真去思考,不肯去思考,那么這題目基本上是做不出來的。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的,中間一環(huán)掉了,這一整串的都不會了。這次考得數(shù)學(xué)試卷,是我專門挑的比較難的,題目量比較大的一份卷子,并且內(nèi)容一上完就考了,沒有復(fù)習(xí)過,本身的目的就是想給部分上課不是很專心,作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個醒,然后通過這次家長會,把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過來。今年時間比較短,課上得差不多了,接下去差不多就開始復(fù)習(xí)了,只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了,就一定會慢慢好起來的。

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